我的小伙伴作文（共11篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的小伙伴作文，希望能夠幫助到大家。

我的小伙伴作文1

　　如果有那天，你聽見一首歌由遠(yuǎn)而近，不對，準(zhǔn)確說應(yīng)該是陣噪音由遠(yuǎn)而近，那一定是我最熟悉的一個(gè)人----王杰倫來了。他眼睛大大的臉白白的，使人見了他就覺得很可愛，如果他一唱歌，方圓幾十里的人都會(huì)跑走，遠(yuǎn)離歌聲。包括我在內(nèi)……

　　也許你會(huì)問：愛唱歌也并不是一件壞事呀?的確，可無論優(yōu)美動(dòng)聽的歌，從他嘴里出來，便像一臺(tái)失靈的老式留聲機(jī)發(fā)出來的般。他每次唱歌都會(huì)跳“街舞”。

　　那次課間，我們倆結(jié)伴去廁所，剛進(jìn)廁所，他的`老毛病又犯了，在哪大群人之中又唱了起來。一唱，那大群人便瘋狂的沖出廁所，其中一人向王杰倫大喝一聲：“閉嘴，上廁所也唱!再唱就揍你。”說著還沖著王杰倫比了比拳頭。王杰倫也是個(gè)倔脾氣，一聽這話，非但沒有停下，反而更大聲唱了，震得那人無奈離去。

　　下午上課時(shí)，杰倫與那位同學(xué)在那扔紙條，那位同學(xué)把紙條扔在了老師頭上，老師不耐煩得大叫一聲：“住手，再扔去掃大街。”說完，紙就沒人在扔了…… 下課后我對杰倫說：“杰倫，你太有本事了，敢在上課扔紙條。”而杰倫也是微微笑了笑，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過話我記不清了。

　　這就是我那個(gè)雙重稱號(hào)的王杰倫，既是“仍紙大王”，又是“大歌星”。

我的小伙伴作文2

　　在我六年的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)值得我信賴的好朋友，他就是郭千瑞。

　　他的皮膚比較黑，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，經(jīng)常戴著一副黑紅色的'眼鏡，精靈古怪的。一張小嘴能說會(huì)道，讓我十分佩服。他的優(yōu)點(diǎn)很多：詼諧幽默、樂于助人、熱情細(xì)心等等。

　　記得有一次，我在家里做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，出現(xiàn)了一只“攔路虎”。我抓耳撓腮、絞盡腦汁地想，可仍然沒有一點(diǎn)兒頭緒。這時(shí)，我撥通了郭千瑞的電話。郭千瑞聽后，急忙放下手中的事情，給我講了這道題。可一遍聽完以后，我還是不懂，他又耐心地給我講了第二遍，第三遍，直到我完全聽懂為止。隨后的考試中，我又遇到了類似的題目，十分順利地解答了出來。我由衷地對郭千瑞說：“謝謝你，因?yàn)槟愕膸椭�，我這次考試取得了好成績。”他卻呵呵一笑，擺擺手說：“沒關(guān)系，舉手之勞，我們是好朋友嘛，應(yīng)該互相幫助的！”

　　郭千瑞不但待人熱情、平易近人，還喜歡幫助別人。有一次，在大課間休息的時(shí)候，我和同學(xué)們玩，一不小心摔倒了，胳膊和膝蓋都蹭破了皮。他看見后，急忙跑了過來，從書包里拿出了創(chuàng)可貼，為我清理了傷口。當(dāng)我看見他認(rèn)真地為我處理傷口時(shí)，心里不由地想對他說：“郭千瑞，你不愧是我的好朋友啊！”

我的小伙伴作文3

　　我有一個(gè)小伙伴，它是一只大大的書包。它是我七歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物。

　　我的書包是長方形的，下面寬上面窄，能穩(wěn)穩(wěn)地坐在書桌上。它的顏色是深藍(lán)色的，上面畫了一只大恐龍，大恐龍張牙舞爪的樣子好像在對我說，“你一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓我失望啊。”

　　這只書包每天陪伴著我，它就像個(gè)大管家，管理著我每天去上學(xué)需要的東西。“大管家”的第一層放著我的.語文書、數(shù)學(xué)書等教科書，第二層躺著各種各樣的作業(yè)本和練習(xí)冊，第三層有我的文具盒和字典。“大管家”可大了，大的好像可以裝下整個(gè)世界！每當(dāng)我需要某樣?xùn)|西時(shí)，我就會(huì)立刻去“大管家”的大肚子里面找啊找，十有八九能找到。“大管家”幫我看管著我的學(xué)習(xí)用品，真是我的好幫手啊！

　　放學(xué)后，我背著“大管家”一起回家。“大管家”在我身后一左一右搖擺，好像也跟我一樣開心。

　　我的書包已經(jīng)變成了我最好的小伙伴，我每天都離不開它！

我的小伙伴作文4

　　從小到大，不管是在幼兒園，還是在小學(xué)里，我們一定會(huì)交到許許多多的小伙伴，有的漸漸淡忘，有的卻難以忘懷，在我的印象中，有一個(gè)小伙伴讓我印象深刻，他就是——高周珺。

　　高周珺有一雙明亮的眼睛，有一些胖，還算高了，更重要他還十分樂于助人。

　　那天早上，大課間活動(dòng)，做完操后，同學(xué)們都在操場上玩了起來，我和高周珺也玩的正起勁，但沒玩一小會(huì)兒，他就向前面跑，我跟過去一看，原來是一個(gè)踢足球的學(xué)生腳滑了一下，摔在地上，他二話不說便背著他去了老師辦公室。

　　還有一次，下午放學(xué)。同學(xué)們排著隊(duì)來到大門口，忽然一個(gè)同學(xué)大聲說:“下雨啦！″果然沒過一小會(huì)兒，便下起了傾盆大雨。這時(shí)候，大家都開始打開自己的書包，看看自己有沒有帶雨傘，我把書包找了個(gè)底朝天也沒有找出來，爸爸媽媽又在上班，這該怎么辦啊？我急得像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我垂頭喪氣地坐在一旁，這時(shí)候，一把傘遞過來，我抬頭一看，原來是高周珺，“沒事兒，″他說，“我們共用這一把傘吧？″還沒等我回答，便拉著我走進(jìn)了雨幕中。

　　這就是我最好的小伙伴——高周珺。

我的小伙伴作文5

　　他，胖乎乎的身子，肥肥的臉頰上有一雙炯炯有神的眼睛。他身上長了很多肉，跑起來身上的肉一動(dòng)一動(dòng)的。他有一個(gè)愛好―就是愛逗大家笑。這個(gè)人就是吳瀚煜。我們是很好的朋友，經(jīng)常形影不離。他有許多優(yōu)點(diǎn)，我主要想學(xué)習(xí)他那勞動(dòng)精神和愛看書的好習(xí)慣。當(dāng)然他還有許多好習(xí)慣，那是我想學(xué)也學(xué)不完的。

　　他愛看書的`好習(xí)慣主要表現(xiàn)在：一天，我去他家時(shí)，一眼就看見了他家那排的整整齊齊的書。那些書不僅數(shù)量多，而且種類也很多，有科幻類，小說類，歷史類，文學(xué)類，音樂類等等幾類書。還有一次，我叫他出去玩，他頭也不抬，說：“我這本書還沒看完呢，你等我一下。”他真是個(gè)書迷呀！他的這種精神值得我們一起去學(xué)習(xí)。

　　他不僅是個(gè)書迷，他還是一個(gè)勞動(dòng)積極家呢！這見事要從那個(gè)下午說起：那天下午，我們班負(fù)責(zé)清理的兩個(gè)垃圾坑里的垃圾已經(jīng)堆積成山了。我們班的“小戰(zhàn)士”們紛紛“請戰(zhàn)”最后，我們開始勞動(dòng)了。

　　勞動(dòng)一開始，吳瀚煜就一馬當(dāng)先，把土箕放在垃圾坑口，光這一個(gè)下午，他就一個(gè)人來回倒了十幾趟垃圾。老師叫他休息一會(huì)兒時(shí)，他總是拒絕了，雖然他已經(jīng)滿頭大汗了，我真佩服他有這種精神。

　　吳瀚煜，你真是我的小伙伴。

我的小伙伴作文6

　　我們班有一個(gè)“瘋婆子”。她是我的好伙伴。她天天瘋瘋癲癲的，每一次看到她的頭發(fā)都是亂亂的，像一個(gè)獅子頭。

　　她的優(yōu)點(diǎn)就是很有愛心，記得雅安大地震時(shí)候，學(xué)校組織捐款，到了第二天，她二話不說，已經(jīng)把她自己一年來存的零花錢207塊錢捐給了災(zāi)區(qū)。她的缺點(diǎn)就是愛哭，在一次她范了一個(gè)錯(cuò)誤，老師批評了她，她的眼淚就奪眶而下。她是一個(gè)有愛心、知錯(cuò)就改的人，哪怕是一件非常小的事，她都會(huì)跟對方道歉。

　　記得有一次，我跟她吵架了，而且還鬧翻了，她叫了幾個(gè)同學(xué)不要跟我玩，我那時(shí)非常傷心，，過了幾天，她突然來跟我道歉，我說“你不是不跟我玩了嗎，”她說“對不起，我不是故意的.要踩你的書包的，請?jiān)�諒我，”我說“我也不應(yīng)該把你的水瓶摔爛的，”后來我和她就和好了。

　　那么你們想知道她是誰嗎？她就是我們班的瘋婆子————魏佳瑤。

我的小伙伴作文7

　　有這樣一個(gè)人，她天真可愛，活潑開朗，長著一對雙眼皮的大眼睛，留著一個(gè)小蘑菇頭，臉蛋兒肉嘟嘟的，很好看。

　　別看她個(gè)子小小的，可有著大大的正能量。她每次看見大朋友欺負(fù)小朋友，她就上去阻止大朋友。這樣一個(gè)人便是我的閨蜜。

　　我和她基本上可以算是心有靈犀。比如說我們每次考試的成績都一樣，錯(cuò)的地方也一樣。而且我們許多一樣的特點(diǎn)，比如看電視啦、做游戲啦、聽音樂啦，而這些，都不是我想說的。我們最大的.特點(diǎn)是：我們不用說話， 給對方一個(gè)眼神，就可以知道對方要干什么。也許，這才叫心有靈犀吧。

　　我每次玩游戲的時(shí)候，總是喜歡叫上她過來和我一起玩。我和她以及其他三個(gè)女生在音樂課上有個(gè)組合。我們五人在音樂課上表現(xiàn)的算是挺好的，可是，還有美中不足的。不足在于其中只有我、我的閨密和一個(gè)關(guān)系很好的朋友，我們?nèi)齻�(gè)表現(xiàn)還不錯(cuò)，就是有兩個(gè)人拖累了我們，所以就美中不足了。但是如果是我們兩個(gè)人表演的話，那叫一個(gè)完美

　　我們永遠(yuǎn)都會(huì)是最最好的閨密！

我的小伙伴作文8

　　我有一個(gè)小伙伴，她的名字叫楊雯萱。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁上架著一副粉粉的眼鏡，顯的十分有學(xué)問。她特別細(xì)化穿運(yùn)動(dòng)裝，喜歡看書，無論去哪里都會(huì)帶著一本課外書。她的成績很好，每次考試都是第一名。

　　有一天，我去找她玩，她正在房間里看書，我連忙去房間，靜悄悄的躲在她后面，站了好一會(huì)，她都沒發(fā)現(xiàn)我，真的'是看的太認(rèn)真，我忍不住嚇了她一下，大喊了她的名字“楊雯萱”。她這才反應(yīng)過來，嚇到書都掉地上了。我和她商量這出去玩耍，她好不容易才答應(yīng)我，可是出去玩沒多久她就要回來了，讓我回去陪她看書。

　　在她的帶領(lǐng)下，我也一起學(xué)習(xí)起來，看了很多課外書，突然想起來難怪媽媽總是讓我和她一起玩，可能就是想讓她帶著我學(xué)習(xí)。就這樣在“學(xué)霸”的帶領(lǐng)下，我們一直在看書，沉浸在知識(shí)的海洋里，不知不覺天都黑了。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)愛看書的好朋友，一個(gè)能讓我學(xué)到很多知識(shí)的好朋友。

我的小伙伴作文9

　　我的小伙伴叫小利，她今年七歲，長著中等身材，梳著一條馬尾，她長得非常漂亮，笑起來的時(shí)候眼睛似乎全閉上。她是個(gè)樂于助人的小學(xué)生。

　　有一天下午放學(xué)的`時(shí)候，天下起了大雨，我著急地在學(xué)校門口走來走去，被小利看見了，馬上跑過來，說：“我有傘，我們一起走吧！”于是我們倆一起回家了，不一回兒，雨下得更大了，小利看見了，連忙把雨傘推過我那邊，走了很久，我才發(fā)現(xiàn)小利全淋濕了！急忙說：“看你，全淋濕了！”說完，又把雨傘推到小利那邊，我們走啊走，終于走到了小利家了，善良的小利說：“我到家了，雨傘你先拿去用吧！”我聽了，高興地說；“謝謝你，小利。”小利聽了，回答說：“不用謝，老師經(jīng)常教我們：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。再見！”我聽了，又說：“再見。”說完。便高高興興地回家了。

　　小利就是這樣一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。

我的小伙伴作文10

　　我的小伙伴是李卓逸。他有一雙水靈靈的會(huì)說話的大眼睛，小小的鼻梁上架著一個(gè)圓圓的眼鏡，顯得很有學(xué)問的.樣子。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，每根頭發(fā)都精神抖擻地直立著，整個(gè)人看上去既陽光又帥氣。他的愛好很廣泛，有畫畫、寫字、跑步、踢足球等。他寫的字認(rèn)真又工整，是我們班的“小小書法家”呢！

　　我和我的小伙伴們李卓逸是形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起回家，做完功課后帶著弟弟們一起玩。有一次，我們玩捉迷藏的游戲，怎么也找不不到他。我們就使用計(jì)策誘騙他出來，大聲地說：“李卓逸，你趕快出來吧！我們已經(jīng)看到你了。”可是，就這樣，“狡猾”的李卓逸還是沒有出來，真沉得住氣啊！我們只好認(rèn)輸了，說：“李卓逸你出來吧！我們認(rèn)輸了！”李卓逸這時(shí)才得意洋洋地跑了出來，我們都夸他聰明又機(jī)靈。

　　怎么樣？我的小伙伴很棒吧？你們喜歡他嗎？

我的小伙伴作文11

　　在我五年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)書城伙伴——蘭夢，她喜歡看課外書，坐車時(shí)總要帶本書看。

　　就是星期六的一個(gè)上午，太陽格外耀眼，天空上不時(shí)飛過一群歸鳥。空氣中含著喜悅，愉快的心情。興高采烈地蘭夢背著一個(gè)帆布袋，一蹦一跳的走向車站。蘭夢上的人越少的公交車，她立馬奔向座位坐下，打開帆布袋，拿出一本厚重的《西游記》，翻開書，津津有味地看著書。蘭夢早已沉醉在西天取經(jīng)的情節(jié)里，無論什么聲音都無法叫醒她這個(gè)取經(jīng)夢。

　　不知過了多久，駕駛員叔叔走了過來，說：“小妹妹到了。”“沒有到西天呢！”蘭夢擺著手說。“哈哈”駕駛員仰天長笑起來，“是到終點(diǎn)啦！”蘭夢立馬一驚，抬起頭來，合上書，急匆匆的下了車。原來她今天要上閱讀培訓(xùn)班。蘭夢立馬擠上了往回走的車，一到站她便飛奔下車。一路狂奔，最后走進(jìn)了一個(gè)窄窄的小巷里。今天老師講的也是南夢最愛的'《西游記》認(rèn)真學(xué)習(xí)的蘭焚又馬上坐車坐往奧數(shù)班。

　　家長都有望子成龍的心態(tài)！在周末，大多數(shù)孩子是上完這個(gè)班又馬上去那個(gè)班，讓多少孩子被競爭壓得喘不過氣，連閱讀都沒有時(shí)間了，這就是快樂的童年嗎？當(dāng)然先苦后甜，沒有錯(cuò)，可如此的競爭真的好嗎？

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