原來很美作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的原來很美作文，希望對大家有所幫助。
原來很美作文1
不曾那么認真地注意你，原來你是如此的美。
一直以來你是那么平凡，平凡到我不曾那么認真地看你。
小時候，因為你的離開我遺忘了你，我的童年沒有你，連我的記憶中你一直到小學才出現。為此，我恨你！
依然清楚的記得小學一年級都是奶奶帶我去報的名，那時，你在哪里？你知不知道，我覺得自己是多么的可悲，我的童年沒有你的陪伴，你是懷著一顆怎樣的'心離開我，舍棄我？
不只是因為這個恨你。
那時應該有七八歲了吧，是個炎熱的暑假，你買了輛自行車給我，我好高興。但，你接下來告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車學會才讓進門，接著你關了門，留我一個人在外面，太陽像火一樣烤著我，一滴水也沒有。我跌倒了很多次，人和車子，我感到我快不行了，真的快不行了！
可我依然挺了過來，因為我恨你，恨你入底，我發覺你是世界上最殘忍的人，我學會了自行車。
你在我最需要你的時候離開我，回來后我接受了你，但你卻在回家不長的時間給了我一棒，我在想我不會原諒你了。
上了初中，一直很內向的我交了朋友，你很擔心我，每個老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里，我一直都在講我不要讀書了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會很改性，但是卻恰恰相反。
你勸好了我，了解情況，我換來的是轉學的通知。于是我沉淪到了另一所初中，成為了老師眼中的好學生乖孩子，但實際上我是一個壞學生。我學會了打架，吸煙，喝酒，上網，到最后成為了請家長最頻繁的人。
我看到你坐在地上哭，那么的傷心無助，我自己躲了起來不想讓你看見軟弱的我，原來我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面對你。
現在，我離開你來到離家遠的學校讀書，你的擔心，你在車子外面擔心我的眼神，在車子開動的一瞬間，我看見――你那眼角的皺紋又增加了，沒有以前的平整。烏黑的發絲中間出現了銀白的點綴。你是做了什么才會如此衰老？大雨時在校外打傘等待，生病時一個電話你就回來，你緊張時的慌張，這一切都是為了我。
我都不曾發現你是如此的美，美得觸動我的心弦。母親，如此美麗的你我從未發現，一直都是我心胸狹隘，沒有關心你，沒有注意你――原來你很美！
原來很美作文2
我是一個長的肉嘟嘟的女生，我特別討厭自己身上的那些肉所以我常常感嘆自己不美，我想白時皮膚卻和我對著干，是我越來越黑；我想使皮膚變得光滑點時，皮膚卻越來越粗糙；我想減肥時，自己卻不受控制的吃下去；我想瘦的時候，體重卻越來越重；我想長高時身高卻紋絲不動。
這些事情十分的打擊我，我做什么，什么和我對著干，我想也許是因為上帝也認為我不美所以要和我對著干吧！我生活在一個自卑的心理，因為我的成績也和我的長相一樣不如人所愿我有試著去努力過，可毫無所獲，每當我同桌的成績理想時再看看我的成績，唉！讓我有一種呼吸困難的.感覺，因為同桌和我的成績遙不可及啊！讓我亞歷山大！
直到有一天，音樂課上老師要選音樂課代表，我一開始十分興奮，可因為怕被別人嘲笑所以一直不敢上去，可自己心里癢癢的只想去試試，最后老師讓我們給那些試過的人投票，票數最高的人則可以去當音樂課代表，我心里的妒忌心一下子發飆了直奔爆表，可有什么用呢？后來我實在忍不住了，我唯唯諾諾的叫了一聲：朱老師。這聲音大概是小到只有蚊子能夠聽得到了。倒是同桌聽到了我叫老師的聲音后幫我叫了一邊老師，只回老師聽見了轉身走了過來，我小聲的對老師說：老師我能上去談一首鋼琴去嗎？老師同意了并大聲的對全班同學說，我膽小的走到了學校的三角架鋼琴邊上，心理過了一遍譜子努力的做到冷靜后，便上手彈起了（水邊的阿狄麗娜）整首曲子彈完后我發現自己沒有剛才那么膽怯，緊張了。我站了起來，老師便帶頭鼓起了掌，我其實心里一開始并沒有抱多大的希望，但聽到掌聲時，我心里高興了起來沒有以前那么自卑了，我加快了腳步回到座位上，我覺得我看是變得活潑了我不再自卑了，而是開始進入這個班級這個大家庭里了。我不再自卑了，是我覺得自己挺美的。我相信自己！會一切入人意的，我覺得我很美！
so，我想說：原來我也可以這么美！
原來很美作文3
朋友們說，我渾身散發著一種陽光般的美，這種美很耀眼，即便扔到茫茫人海中也能一眼辨認。如果你看到我的照片，一定會說我在說謊，五官很抱歉，個子不高，微胖。但是，如果你見到我，你也會說，她確實很美。
我永遠都記得我得到的第一個關于美的贊揚，那是我在眾成訓練的《當眾講話》課上，劉老師要求我們每個人都必須上臺，用他講的“故事公式”即興講個3分鐘左右的故事。我是個比較膽小的女孩，小時候讀書老師一發問我就低下頭，工作以后，和同事對面走過也是趕緊低頭假裝沒看見，其實我不是傲慢，只是膽小，但我很想改變。同學們都一一上臺，我的心提到了嗓子眼，我知道快到我了，其實按照老師的“故事公式”，我已經把故事想了出來，但是要站到臺上，要成為十幾雙目光的焦點，我還是覺得好恐怖。眼看要輪到我了，我想從教室里逃出去，但又怕驚動大家，引起大家注意。在我想著該怎么逃跑的'時候，老師已經叫了我的名字。我硬著頭皮慢吞吞的低著頭離開座位，但我忽然聽到一句：“欣然同學今天看起來好有氣質哦，大家說是不是？”我驚訝的抬頭，迎接我的是劉老師真誠的欣賞的目光。而耳邊響起的是同學們七嘴八舌的贊美：“是呀，綠色襯衫挺適合欣然的。”“一直都覺得欣然有一種恬靜的美”……
我忽然覺得我好像置身在美麗的鮮花叢中，我的身心都得到了舒展。于是我昂著頭大跨步走上了講臺……我的故事講的很生動，故事結束后，他們問這是真的嗎？我笑著說，不是，但心里好得意。
在眾成的訓練中，每節課學員都必須上臺演練并且接受點評，在以后的課程中，上臺成了我的一種期待，因為我知道我能做的很好。而在臺下，我不僅敢迎接別人的目光，還敢自信的尋找別人的目光，然后包含熱情的問好，因為在我眼里，一切都很美！
原來很美作文4
那一片片，一道道唯美的弧線，輕輕的飄過蔚藍的天，悠悠地落在地上，湖面上，漾出一波又一波在心中濃濃的感情。
其實，又有誰真心留意過落花的美麗呢？
是那個顧影自憐的林妹妹吧！于是唱出了那流傳千古的《葬花吟》“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。”一朝春盡紅紅顏老，花落人亡兩不止。其實，除去了人心靈的悲喜，在看落花。寂寞深秋，秋風瑟瑟，樹枝再也無力收容那此曾經生機勃勃的紅花，花的美麗便在此時更加令人嘆服，那是一種凄然的美麗。
落紅不是無情物，化作春泥更護花！龔自珍在贊落花，如果他是落花，他寧化作春泥，也要保護那朵花，他的愛國之情躍然紙上。
“正是江南好風景，落花時節又逢君。”折射出世事之凋敝喪亂與人生之凄涼飄零”。“流水落花春去去，天上人間。”李煜的無夸與傷感直觸我的心坎。
落花似殘雪，有色彩的殘雪。春天沒有落雪的機會，卻有落花的愜意。
在我們的周圍也有許多的“落花”。
楊芬蘭，一個美麗的少女，十六歲正是人生的黃金時期，正是花樣年華時，突然不幸又降臨在她的身上，她被查出患有白血病，她堅強的與病魔作斗爭，可是無濟于事，在她彌留之際，她求父母在她死后把她的`眼角膜捐獻出去，她媽媽哭著答應了她，當她媽媽把捐贈協議送到她面前時，她看了一眼，點了一下頭，便掛著微笑去了。
楊芬蘭不正是那朵美麗的落花嗎？
花季，夢一般約好的時間，無數的花在枝頭上，百姿千態的笑，但只是短短一季，便消逝在瑟瑟秋風之中，便埋藏在濕潤的黃泥土之中。她落下的那一刻，勾勒出花的消敗，勾勒出世間萬態的凄涼，但那并不悲傷，她那般紅著的臉，落在地上，消失在泥土里，默默的把自己獻給枝干。
樹上的花朵固然美麗，但地下的落花又何嘗不是一種美呢？
原來很美作文5
花開時節，美麗絢麗，觀者如云。而花總是要凋零的，花落還會美嗎？
六年級快畢業的時候，節奏總是這樣：每天急匆匆的走向教室，撲到那間坐得滿滿了的教室，拿出課本，就開始復習，課間也顧不得休息。看著桌上的卷子，我長嘆了一口氣，剛打算在題海中遨游之時，朋友叫住我說：“最近有一個文藝匯演，參加嗎？”我回答說：“好啊！”
我報最擅長的古箏，而朋友報鋼琴，剛開始的初賽進展得非常順利，我們都向著決賽邁起堅定的步伐。
決賽悄然來臨，朋友突然有事，拜托我幫她把名字往后推一下，我急忙找到后臺，進行溝通，后臺答應了，我也順利表演完了。可之后幾天，都沒有見到朋友的身影，在得獎名單上也沒有看到她，我在教室里找到她問她彈的怎么樣，她憤怒的對我說：“你怎么沒把名單往后調，我回去的時候，主持人說我沒來參加比賽，自動棄權。”說完她邁開大步走了。
在接下來的好幾天里，我都心不在焉的。“怎么會這樣呢？”我心里想著，我知道這個比賽對朋友來說非常重要，而我卻……想到這里，心里難受眼淚唰唰往下掉。
放學后，經過公園。正值春天，櫻花爛漫，淡淡的粉色小花緊緊的湊在一起，散發出的'香味，充斥著我的鼻腔。我小聲說：“真美，不知道花落之時會是怎樣的一種景觀呢？”于是，每天我都來這棵樹下看一看，停一會兒。
一天我再次經過之時，卻看見朋友在那里好像在等人，剛想叫她，可又想起文藝匯演的事情。我躊躇了一下轉過身，剛想走時，她叫住了我。我扭過頭看見她淚眼汪汪向我奔來：“上次的事情對不起，我誤會你了。”她一把抱住我。我愣了一下，拍了拍她的背。
我看到她身后的那棵櫻花樹，花瓣一片一片的落下來。
她在幾天前傾盡所有綻放她的美麗，現在，她該休息了。可落花依舊很美，不是嗎？
猶如友情，親密無間的友情令人向往，可經歷過考驗的友情，更值得珍惜。
原來很美作文6
在你的眼中，我，也許沒有那粉嫩的臉頰，沒有悅耳動聽的嗓音和優雅的姿態，如星星般閃耀動人。其實，生活中處處都有美，只有用心體會才能感受到她，正如羅丹所言“生治中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
在班級里，我是一個安靜、平凡的人，在家庭中，我也一樣如此。在一切人的眼中，我仿佛是一棵生長在大森林中的雜草，隨風飄動。沒有人在意我，關心我。
每天都像是機械一樣，按照原來的事情一遍一遍地重復。每個人都不搭理我。我想，難道，我就這么差？沒有任何別人想要學習的地方？我就像秋日里，沒有豐收的農夫，整日垂頭喪氣，失去信心。
夜晚，走在燈光閃爍大街里的我，被冰涼的晚風吹過臉，耳邊俏皮的'碎發也隨風飄動。我吃著一貫如常的雞蛋灌餅，這時，一條臟亂的小白狗，走到街道的中間，走到每個人的面前，一雙水汪汪的眼睛里寫滿了懇求和無耐。我蹲下，將雞蛋灌餅里的香腸，挑出來給他吃，他雙目緊緊地注視著食物，搖著尾巴，歡樂地吃著。
我繼續走，發現了一個心儀的發飾被擺放在飾品中，一種奇妙的動力驅使我走向那里，我輕蹲在地上，微微抬起頭，問：“姐姐，這個飾品怎么賣？你說我戴上會好看嗎？”她用很溫柔的語氣告訴我：“當然好看啊！而且你長得就很漂亮，不是嗎？”我驚奇地看著她臉上美麗的笑容，仿佛可以融化冰凍的雪花。
忽然，我低下頭，懊惱地說：“那是因為我長相不好，你為了安慰我才這么說的吧。”她連忙解釋：“你真的很漂亮了，而且我剛才注意到你幫助流浪狗，你這么善良，心靈同樣也很美，所以我才不由自主地夸你。”我愣了一下，緩緩地將發飾夾在頭上，抬起頭將碎發掛在耳后。靜靜地走在這彩燈閃爍下的大街，眼中是輕柔，鼻中是清香，臉上是幸福，心中是從未有過的自信和滿足。
從此，我的生活，開始變得美麗。每天收獲不同的正能量。我自己也變的美麗。
原來，我也很美麗。
原來很美作文7
美麗是什么？是“天生麗質難自棄”的容貌？是“回眸一笑百媚生”的著裝？又或者是“六宮粉黛無顏色”的發型？不！我覺的這都不是。
美麗！是成長道路上的堅持！每當我從宿舍到教室上早自習的時候，我覺得奔跑在小路上的我很美麗。雖然這算不上什么，但至少我堅持了。我做到了，我沒有放棄。我認為這樣就很好，這樣就很美麗！
美麗！是清早朗朗的讀書聲！每當我站在書桌前，端著課本，大聲朗讀的時候，我覺得讀書的我很美麗！子曰：“吾十有五而志于學”。我們是朝氣蓬勃的'少年，正處在人生最好的年華、最美麗的歲月，我理應捧起書認真學習，不能辜負這美好的時光，不能虛度這短暫的歲月。應該讓學習充實我們的生活，點亮我們心中的明燈。書本是人生海洋中的小船，學習則就是我前行的航燈。端著書本學習的我就很美麗。
美麗！是考場上的拼搏！每當我再考場上奮筆疾書時，我覺得埋頭做題的我很美麗。我拿著筆，在考場上做題，體會著：“一招定勝負”的緊張感。我明白，拼搏是人生道路上必不可少的一關。沒有了拼搏，得來的成果又有什么意義？只有經歷了拼搏，才能獲取自己想要的結果，才能換來美好的明天！所以，拼搏的我很美麗！
美麗！是收獲學習成果時的開心喜悅！當我收到象征著我的辛勤付出和汗水的試卷時，我覺得那種發自內心的愉悅就是最美麗的時刻。我付出了努力，得到了滿意的收獲，證明我的努力沒有付諸東流。我的努力、我的堅持、我的拼搏在那一刻都得到了應有的回報，我很開心。我得到了滿意的成績，那時，我臉上燦爛的笑容，我內心無比的喜悅是我最美麗的時刻。
美麗！其實很簡單。作為一名學生，衣著整齊的去上學，這是一道靚麗的風景線；在教室認真聽講、課后端書大聲朗讀的才是永遠美麗的雕塑。（作者：七年級六班孟貝貝）
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