我心中的那盞燈作文（優選10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我心中的那盞燈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的那盞燈作文1

　　父母是盞燈，照亮了我們人生的道路，也為我們燃燒著青春的希望；朋友是盞燈，在我們旅途中綻放他們獨特的風采；老師也是一盞燈，為成全他人知識的“健壯，”而犧牲自己的力量。

　　我小時候，對待什么都毫無興趣，更何況能有一個拿手的才藝……

　　那是一次表演大賽，共有十七個節目，均有一百多號人會來展現自己的才藝特長，而我卻只是以年級代表之一的身份去到了現場，其他人看到臺上的小表演者表演時，仿佛與他們產生了共鳴，手不自覺的擺弄起來了，一會兒玩弄鋼琴，一會兒來下吉他，又過一回又變成了大提琴……況且還時不時的撞到我，我當時十分不理解他們，不知道這些多式多樣的樂器到底有什么值得吸引的`地方，我無聊地左盼盼，右瞧瞧，只看到其他人一直享受地傾聽，我也只好苦惱的聽下去，我全身放松，閉上眼睛，隨著慣性微微靠著沙發座椅，認真傾聽著那在他人眼里的“美妙音樂，”過了不久，一陣熟悉的旋律傳入我的耳朵，“啊！是《同桌的你》！”我喊出，那是我第一次聽到音樂而感到開心，第一次聽到音樂而感到激動。

　　從此，我開始慢慢接受音樂，積極參加音樂方面的培訓，無聊時哼哼小歌，開心時又來上兩句，音樂仿佛一下子成為了我人生中的一部分。后來我的音樂天賦漸漸露出水面，先是被選入校豎笛隊，后參賽還得到了一等獎的好成績……

　　人生本是枯燥的，但生命卻是豐富多彩的，如果能在人生的道路上潑下自己快樂的種子，那么你的旅途會越來越精彩，越來越有趣，音樂仿佛就像我生命中的那盞燈，在我的生命里絢爛著它的美好。

我心中的那盞燈作文2

　　我心中有盞燈，一盞不一樣的燈，也許別人的燈是一個理想，一個目標，但我心中的燈是一句話，一共只有八個字——“己所不欲，勿施于人”這是至圣先師孔子所言。正是它，我才能夠一步步走到今天，

　　還記得小學的時候，我是負責為班級領取班刊的，可是有一次在發班刊時，一位同學我記得清清楚楚發給了他，結果他卻向我問他的班刊怎么沒有，我很詫異畢竟是我親自放在他桌上的，除非被偷走了，否則不會出現這種情況。但此同學斥口否認，聲稱并沒有在桌上看見過。因為這件事，我一整天都憂心忡忡。

　　終于熬到了放學，可悶悶不樂的我還是沒有任何高興。以至于回家了后仍然悶不做聲，將書包一扔，也不管外婆的問候，頭也不回地進了房間。

　　為了平復心情，我掏出了平時最愛看的《國學經典》正巧看到了《論語》，又看到了己所不欲勿施于人這句話，書上的'解釋是這樣的：欲：希望；勿：不要；施：施加。自己不愿意的，不要加給別人。我豁然開朗，別人是使我不愉快，我卻不應該讓外婆不愉快啊！想到這，我心生愧疚，打開了門。外婆正在廚房炒菜，本一向樂觀開朗的外婆低沉不語，我這才發現，我的態度給了外婆產生的消極影響有多大。我對著外婆說了聲：“外婆，謝謝你的問候，我也對我之前的態度向您道歉！”外婆仍然是那樂觀的笑對：“你又沒做什么不用道歉。”外婆這話讓我對“己所不欲勿施于人”的理解更加深刻。

　　“己所不欲勿施于人”出自《論語·衛靈公》正是這句話猶如一盞燈，照亮了我前進的方向，給予我前進的動力！

我心中的那盞燈作文3

　　母親像一個指南針，每時每刻為你指明正確的方向；母親像寒冬中的一杯熱騰騰的牛奶，讓你感到無比溫暖；母親像警鐘，時時刻刻告訴你哪個是對的，哪個是錯的；母親更像一盞明燈，為你照亮黑暗，給你帶來光明。

　　還記得那一次，那是幼兒園時，那時的我十分內向，不敢和別的小朋友交朋友。因此每次下課，只能呆呆的坐在座位上，看到別的小朋友玩得那么開心，但我十分想和他們交朋友，但我又不敢說。媽媽知道了，在下課時，她對我說：“瀝媚勇敢點，不要害怕，他們又不是壞人，想交個朋友就要勇敢。知道了嗎？”聽了媽媽的話，我便勇敢得走上前去，想說卻又不敢說。但我最后鼓足勇氣便清清楚楚地說："我叫曾瀝媚，我們可以做朋友嗎？"她們便高興地說：“可以啊！當然可以啊！”說完，我們便高興地玩起來了，從此以后我再也不內向了，而是放膽的說了。

　　還有那一次，那是一個漆黑的.夜晚，我正在為地理作業而懊惱，地理我還有兩大題不會寫。可現在己經十一點多了。媽媽走過來見我十分懊惱，便來教我做題，經過她的反復講解，我終于知道了。我開心的笑了。媽媽仍在幫我看著下一題，又經過她的反復講解，我也聽懂了，真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村。’寫完地理作業，我看了一下表。呀！已經十二點半了。媽媽明天還要給我做早餐呢！一想到這里，我心里十分慚愧。“為什么不早一點吃完飯呢？為斤么不到學校先寫點作業呢？為什么要這么慢呢？”“唉！”現在想已經追悔莫及了！

　　媽媽你是明燈，照亮我前進的方向，給我帶來光明；媽媽你是園丁，細心的把我澆灌，讓我健康成長。

我心中的那盞燈作文4

　　每個人心中都有一盞明燈，告訴你方向，指引你前進。

　　我心中的那盞明燈就是我的朋友，一個人的行為或多或少都會受到朋友的影響，好的朋友也會使人終身受益。

　　我自己對于學習的態度并沒有那么勤奮，我一般是先玩再寫作業，可我的朋友卻不是這樣，她非常有條理，對自己的事情總安排的妥妥當當的'，每次我在拼命寫作業的時候，她卻在高興的玩耍，當我在為考試苦惱時，她卻已經在認真復習了。

　　她的習慣影響著我，讓我也改正了一些以前的壞習慣，盡管沒有完全改正，但是比起之前已經好多了。

　　不僅是這些，在學習上也是一樣，遇到了解決不了的問題，她也能夠幫助我，遇到不開心的事，她也總能陪著我，有這樣的一個朋友，我很高興，它就如我心中的那盞明燈，指引著我前進。

　　她也有她的目標和理想，但是并沒有一個確切的目標，當她對我說起她的目標的同時，也帶動了我，我在心中也有了一個確切的目標。

　　就連大家在一起玩的時候發生矛盾了，她也是最理性的那一個。因此她總幫助我找到方向，找到事情的根源，解決了矛盾。

　　她是一個自信的女孩，而我卻不是這樣，但是在她的影響下，我也比以前好多了，以前我很膽小，只會用哭來解決問題，現在不一樣了，我比以前自信了許多。

　　這盞明燈一直為我指著前進的方向，有這樣的一個朋友，知我冷暖，懂我悲歡，又處處幫助著我，很幸運，感謝這盞明燈，感謝在我成長路上起到重要作用的這一盞明燈。

我心中的那盞燈作文5

　　明燈是什么？明燈就是在我們困難之時指導我；就是在我們迷茫之時引導我；就是照亮我們前進的路，讓我們走向成功，走向人生的巔峰。

　　在我的學習中，爸爸總是和顏悅色耐心地教我，時不時開個玩笑逗逗我，要我保持開心愉悅的心情。考試考砸了，爸爸總是說：“只要現在總結出問題，下次努力就行了。”在生活中，許多事情爸爸不會對我發脾氣，如同我的朋友一樣，可遇到原則性的'錯誤，爸爸就會一反常態，大發雷霆。

　　記得在我三年級的時候，媽媽給我買了個足球，我便馬上拿去與小伙伴們一起玩耍，來到譚爺爺家，他家場地十分大，譚爺爺也不在家。馬上，比賽開始了，大家都很賣力，比賽十分激烈，不久，我帶領他們進了好幾個球，心中不知有多開心了，不一會兒，來到一個進門的好機會，于是奮力一踢，眼看到球跑向了窗戶，這時我慌了，便拿著球一溜煙跑回了家中，當作什么事也沒發生過，可是紙包不住火，爸爸看著我慌張的樣子，知道我做錯了什么事。下午，譚爺爺說他家窗戶碎了的事情，于是，爸爸便來問我，口氣十分嚴肅，我非常慌張，可一直撒著謊，沒承認。不久，爸爸從我的伙伴口中得知了消息。回家二話沒說就讓我與雞毛撣子發生了幾分鐘的親密接觸，又跟我講了許多道理，爸爸的反應一下子讓我懵了，這還是我以前認識的爸爸嗎？在爸爸嚴厲地教導下，讓我也明白了許多，一個人可以沒有多大成就，但他的品格必須是高尚的。

　　爸爸，就是我心中的那盞燈，一直指引著我。

我心中的那盞燈作文6

　　在我見過的無數盞燈中，有一盞燈是獨特的，它沒有路燈亮，但比路燈更有用，它照不亮任何地方，卻能照亮人心。

　　小學的六年，是很輕松快樂的六年。和自己的朋友一起玩耍打鬧，沒什么緊張的事，也沒為學習擔憂過。快樂的時間總是過得很快，六年的時光很快就過完了，心中多少都會有些不舍。

　　還記得在畢業前的最后一次見面——畢業典禮上，班主任和幾位任課老師輪流上臺為我們最后一次演講。幾位老師全部面露微笑，但語重心長的對我們說了很多，其實我們都知道，老師總是希望我們能夠有所進步，超越自己的。

　　班主任張老師還給我們沒人送了一本書，一個本子。書沒有重復的，每個人的都不一樣，是經過老師細心挑選的。一個小時過去了，幾位老師給我們上的最后一節課也結束了。

　　隨著小學的最后一節鈴聲響起，我們畢業了。放學后，我們難得的出現了自愿留下打掃衛生的情況。打掃完衛生，一群同學決定一起去附近的商城里玩，我也就一起去了。

　　我們到了商城之后，放下書包，立刻又開始一如既往的瘋玩起來，你追我趕，還一起說笑，真是無比的歡樂。后來，我們去玩“密室逃脫”。說是去玩，實際上還是圍在一起閑談，密室里應有幽靜陰森的`氣氛也被我們的話語給改變了。

　　這時，有人提議每個人說一句激勵他人的話。我不由得想到了之前在書中看到的一句話“奮斗沒有終點，任何時候都是一個起點！”一圈下來，近十句不同的話，始終在我們心中留下了足跡。此時的我們，心中都是激動與沸騰的。

　　又過了一會兒，我們就回家了。

　　畢業時老師和同學們說的話，以及同學的評價，一直都是我心中的那盞燈，也是最難熄滅的那一盞。

我心中的那盞燈作文7

　　一個月，那個孩子被她的父親抱著。他開始對她說起自己的童年舊事，而她，還完全聽不懂。

　　一歲那年，孩子開始蹣跚走路，一不小心，她摔了一跤，而她的父親并沒有馬上去抱起她，而是默默的站在遠方，對她投入期待的目光，嘴里說著：“加油，孩子，你能行！不要害怕摔倒！”孩子只聽懂了第一句，但是，她也爬了起來，朝她的父親走去。

　　兩歲那年，那個孩子發了一夜高燒，吃了藥仍然不見效果。早上，他的父親拖著這一夜未睡的身體把她抱到了五公里外的醫院。五天后，她康復了。

　　五歲那年，幼兒園組織了春游，孩子帶著她一天天積累卻寥寥無幾的零花錢來了學校，上了了大巴。回到家的第一時間，她找到了父親，笑著對父親說：“爸爸，你看我給你帶什么了！”她把藏在手里的東西放在了父親的`大手上——一顆糖。

　　七歲那年，孩子的數學考試考的特別不好，她的父親微笑著，溫柔地對她說：“沒關系，咱下次努力！”她破涕為笑，點了點頭。

　　十歲那年，孩子考了班上第一，老師為了鼓勵她，發給了她一張獎狀和一些獎品，回家后她竟驕傲地對她的父親說：“我可以一直當第一名了！”父親意味深長地看了她一眼，然后嚴肅地對她說：“孩子，人外有人，天外有天，不要因為一次成功就驕傲，甚至目中無人。”她看了他一眼，跑到了自己的房間，開始反思。

　　十一歲那年，她變了，叛逆了，父親的話她不聽，甚至反駁父親的觀點。成績更是不如以前。

　　十三歲，她開始懊悔了。努力的她又開始好好學習，雖然成績沒有上升許多，但人卻變了。

　　那個孩子——是我。父親，便是那盞燈。

我心中的那盞燈作文8

　　在父母眼中，都有一個“別人家的孩子”。有時，我會覺得，既然她那么優秀，那就讓她做你們女兒唄。有時，我也會有點羨慕，憑什么她學習那么好，我卻不行呢？后來，我自己找了一些原因：不太自覺、不能持之以恒……甚至有時候我會忌妒她。

　　我知道，父母并不是刻意要拿她來跟我比，而是想讓我學習她身上做得好的來改正我身上的缺點，讓我向好的方面進步。可是，你們知道嗎？我并不喜歡這種感覺，所以，我把這種感覺轉化為了動力。

　　當我寫著作業，分心了，我就在想，她肯定也在拼命地寫作業，我不能敗給她。于是，我把心靈平靜下來，想象著，她寫到了最后一題，卻在思路上“翻車”了。我趕緊趁著機會搶先一步寫完了所有題目。當時的我，得意的不行。算是把她看作那盞燈了吧。

　　她跟我住得近，有時放假還會來找我玩，說是她媽媽要她下來的。雖然她沒有那么壞但我還是想：肯定是你自己沒有學習時間，就不想讓我也有。我就用這盞“燈”激勵我學習，我發現我做作業專注了不少呢！

　　有時做著數學題，思路不對，我會想著她就在我旁邊和我做一樣的題目，就放棄原來霸氣的思維方式，換一種更優雅的.解題思路，把一道題用多種不同的“性格”解出結果。我用這盞“燈”增添了不同的解題思路！

　　有了我心中的那盞“燈”，我發現我在學習上更加的專注了，對于解題的思路更加清晰了呢！雖然我有一點點不喜歡這盞“燈”，但是這盞“燈”幫助了我不少。所以我由衷地感謝這盞“燈”，那盞幫助我進步的“燈”。

我心中的那盞燈作文9

　　我心中的那盞燈，在黑暗的時候照亮了我，溫暖了我的心；我心中的那盞燈，在密不透風的恐懼中發出點點星光，讓我不再害怕，不再憂傷；我心中的那盞燈，在各種“妖魔鬼怪”中向我鼓氣，為我蓄力。你一定很好奇它是誰吧？其實它很簡單，聽我慢慢道來。

　　四歲的時候，母親要求我必須一個人睡。在初次獨自睡覺的那個晚上，母親把我哄睡，但我又不爭氣地醒來了。眼前是一片的漆黑，我驚慌失措地回頭，不料看到了自認為最恐怖的一幕：幽幽的'月光照在我的娃娃身上，那個娃娃向我詭異地微笑，嚇得我大叫：“媽媽！”母親匆匆趕來，聽完我的敘述，扶額：“你也太膽小了，世界上是沒有鬼的。相信這一點，你就不會害怕了。”我不住地抽泣著，拉拉母親的手：“以后別關燈好嗎？”母親搖搖頭：“不行。不過我可以給你安一個小燈。”她把小燈拿來，關掉大燈，小燈便發出了微弱的光芒。于是，這盞小燈便成了我黑夜里的依靠，那時夜夜我都要等小燈亮了才睡覺。

　　有一次，小燈在亮的時候“撲通撲通”閃了幾下，居然滅掉了。那時的我像離開家人的孩子嚎啕大哭，把一家人都驚醒了。母親跑過來，我以為她會把燈修好，結果她卻把小燈扯了下來。母親對六歲的我說：“你已經是一個小學生了，媽媽相信你可以戰勝恐懼，試一試吧。”她關掉大燈，我發現我不再害怕，因為還有月光，它柔和地撫摸著我的臉頰，讓我感覺到如小燈一樣的溫度。我終于不用依賴它，不是因為有了月光，而是我長大了。

　　我心中的那盞燈，它在我長大之后離去，去守護那個曾經膽怯、稚嫩的我了。到現在，我仍然會時常想起它，想起它黑夜里的守護，想起它微弱的星光。它現在雖已離開，但它始終會點亮我的心。

我心中的那盞燈作文10

　　當你迷失方向時，需要什么人或什么物為你指引方向，你需要他提醒你不要輕言放棄。我心中的那盞燈一直為我指引前進的道路，幫助我找到新的道路、新的方法……

　　在我和父母一起做地球儀的時候，只差一步就可以把地球儀做好了，卻缺少了鐵絲，根本不知道哪里有鐵絲買，后來，我們想到了用衣架代替，把衣架削得非常細，這使得它變得像鐵絲一樣易彎曲、一樣細，可以用來做地球儀的支架。

　　我做手抄報時，我們必須用A3的紙來畫，但是家里只有A4的紙，在我們這種鄉下小地方地方只有小型的打印機，根本沒有有大型打印機的地方，更別說有什么A3紙了，但是我不能放棄，要想辦法。

　　我出去走了走，看見妹妹在和別的小朋友玩七巧板，他們一起把七巧板拼在了一起，拼成了一個矩形；我還看見他們旁邊還有一組小朋友，他們在玩膠水，結果一不小心就把七巧板黏在一起了……

　　看到這，我想到了辦法。

　　我記得以前6歲的時候，發現一張A3的紙等于兩張A4的.紙，當時發現這個的時候，我就感覺自己好像發現了什么天大的秘密一樣，去找哥哥、姐姐等和我親密的人，并告訴他們我的這個“發現”。今天，我想我可以把兩張A4的紙黏在一起當A3的紙用，而且我還可以把手抄報分成四個大板塊，如果需要，我還可以把這四個板塊分得更小……

　　手抄報畫完了，而我的收獲卻遠遠不止一個手抄報，我還學會了更重要的東西：心中永遠都要有希望，而我的希望便是一團火，它是世界上最溫暖的一種火，它使我不輕言放棄，它幫助我越過道道坎坷，它陪伴我度過重重難關，它讓我在黑暗中找到希望！

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