再回首作文[精選10篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的再回首作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

再回首作文1

　　天空已被厚厚的云層遮掩，白鷺從空中掠過。大地是灰暗的，街上幾乎空無一人，只有野狗在路邊徘徊。

　　我上了一輛車。

　　汽車開動了，向前行駛，野狗慌張地逃到車的一邊去。

　　回過頭來。路邊，幾十棵不知名的樹在泥土里生長著，襯著青草，襯著野花。它們看起來十分散亂，可看久了又覺得錯落有致。一陣風悄悄地來了，倚在它們的枝干上。頓時，幾片樹葉“飛”了起來，在空中舞蹈著，降落在它們從未去過的大地上。

　　透過樹葉，還能看到，那一棟棟房屋，高低不同，風格也不同。有的僅兩層樓，窗戶變成了“空洞”，墻壁上也已長滿青苔，似乎隨時準備倒塌，有的則一共六層樓，被爬山虎包圍，里頭總會傳來人的說話聲和笑聲，充滿了生機，也充滿了溫情……

　　房子一邊的空地上，一片綠油油，是人們的農田，那碧綠的`青菜，那土黃的土豆，那金黃的玉米……多么豐富，多么五彩斑斕！瞧，那就是爸爸的土豆田，我仍記得去年到田里挖土豆的情景，心里更是希望自己也能有一塊田地。

　　從這個村，到那個村，從那個村，到下一個村……

　　一會兒，房子不見了，只有那綠色連著綠色。一邊，就是令人恐懼的墓地，我希望車能開快點，離開這個地方，離開這個象征死亡的地方。

　　轉過頭去，面朝前方，不遠處，有一個牌子。我心里清楚，過了牌子，就離開鄉村了。

　　汽車前兩個輪子已駛出鄉村。突然，我再一次回過頭來……

再回首作文2

　　三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來自己走過的路，滋味番多。

　　可樂一般的初一生活，剛從小學生活中脫身，來到初中面前。新鮮感和刺激感充滿了大腦，初一的軍訓，是我們體驗初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服，大雨中響聲灌耳的口號，這一幕幕如可樂一樣，新鮮而又滿含著刺激。

　　白開水一般的初二生活，經歷了一年的風風雨雨，熟悉了老師同學，適應了初中緊張的生活。初二，沒有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開水一般無味的生活，但此時生活雖無味，卻是初中三年中收獲知識最多的時候，因此，聰明的人喜愛著這白開水一樣的生活，為自己打下一了堅實的基礎，初二生活如白開水，雖無味，卻是人類少不了的.物質，有了它才能健康成長。

　　苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來，鋪天蓋地的卷子和習題撲面而來。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家長忙，老師忙，苦澀辛苦的生活不會沒有回報，奮斗了三年終會有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

　　再回首往事如風，再回首往事如夢，過去的日子如風，一吹而過，過去的日子如夢，美好而又令人留戀，回首過去的三年，有后悔，有快樂，有激動，有悲傷，但那些都已成為往事，無法改變。

　　回首初中，現在的我有著懷念，或許在多年后，在回首初中，又會有著不同的感慨與新的滋味。

再回首作文3

　　“我在哪兒？”我醒來之后一直在問這個問題，環顧四周，這里車水馬龍，到處都是汽車，簡直就是汽車王國。

　　我來到了馬路邊，只見一輛法拉利哼著曲向著我這兒開來，我首先打破了這開心的氣氛：“你好，請問這是哪兒？”法拉利開口說：“這是我們的家——汽車王國。”我不由得興奮起來，我又問：“你們這兒汽車這么多，空氣還這么新鮮，是什么原因呀？”當法拉利低頭調節音樂時，一輛在它后面的吉普車說道：“因為我們被改造了，不喝汽油，全用太陽能開車，我們不會發生撞車事故，車身四周有一層保護裝置，就像碰碰車一樣。”

　　哦！原來是這樣，和我們的城市有天鑲之別。我無意間看到了一則新聞，汽車王國選國王了！遠處發出了響徹云霄的聲音，一大群汽車向皇家車宮開去，我也跑了過去。聽說這次是用比賽篩選的方法來選取國王，汽車居民們歡呼雀躍。

　　比賽開始了，排氣聲，歡呼聲，喇叭聲、聲聲入耳，仿佛成了交響曲。“go！”評委蘭博基尼發出號令。寶馬533一馬當先，奔馳xoo獲得了國王這稱號。

　　當我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，“嘀嘀”馬路上的.汽車風馳電掣，我作了一場夢，回憶起來，跟真的一樣。

再回首作文4

　　風緩緩浮動著，吹著吹著……風吹動著發絲，拂過我的鼻尖，拂過我濕潤的眼，拂過我半開的唇，那千言萬語就緊緊地卡在喉嚨，說不出的滋味。

　　想，為什么要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什么背叛我？想，為什么要挑撥離間？

　　痛，直到心中，麻痹著四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什么！！為什么要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對你好，是因為你是我的朋友！可為什么，我已經做的最好了，可是偏偏這樣的結束我們之間的友情？

　　我想這么對你說，可是……

　　我卻笑了，哭著笑著。可笑的友情，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

　　你說：我不想理你！哼！

　　我依舊笑著跟你打招呼，可你不理，狠心的說道：我就是不想理你！不行么？哼！

　　我臉上的'笑容僵住了，我狼狽的走了。

　　之后，也如你所愿，不語，沉默……甚至，是排擠你，無視你……

　　我在想，我們之間就這么拉不下面子嘛？

　　我懂你內心的渴望，可是我說不出來。

　　知道嗎？詹問我：我想你和她和好。可以嗎？

　　要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰呀？‘她’又是誰呀？

　　詹知道我明知故問，苦笑道：你說呢……當然是林偉蘇了……

　　哦！她呀！我當然知道了！她可是‘校花’級的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。

　　你永遠也不會知道吧！我也不會告訴你的……

　　希望你再回首，我就消失在你的視線里了。

　　我便是那不見的身影，希望你好好的……

再回首作文5

　　有時候，時光太窄，指縫太寬。當我們拼命回首時，剩下的大概只有回憶了。

　　——題記

　　窗外陽光融融，揮灑溫暖。不經意間，調皮的一束鉆進屋內，怔怔地看著照片上的一張張笑臉，不動了。

　　于是，回憶打開了心底的一個小匣子，露出了那泛黃的，卻依舊珍貴的快樂。

　　那照片上的人，照片上的景，再熟悉不過。六年的朝夕相處，酸甜苦辣，我們一同分享，一同品嘗。當照相機按下快門的那一刻，畫上了句號，于是回憶又有了一個嶄新的名字——畢業照。

　　再回首，多少人停在那個路口，多少人又已經離開？

　　照片上，那位胖胖的女生，你可還記得你那位不夠優秀的朋友？不是約好一起哭，一起笑，聽古箏的快樂，笛子的憂傷。可如今你已轉身離開，不在那個路口。

　　還記得分離那天，我們走在回家的岔路口。風兒吹過我們的發梢，一切都那么沉悶，像你我的'心情那樣。于是，我們約好，從這里開始一起走，誰也不許回頭。可你我都知道，這個岔路口，也許就是我們人生的岔路口。

　　再回首，昔日的朋友的背影，卻都蒙上了白色的紗巾，若隱若現。

　　再回首，那些事，那些人，全都歷歷在目，我伸手卻已觸及不到。

　　再回首，校園中的一草一木，都散發著熟悉的氣息，那是思念的味道。

　　當我再次回到我們生活了六年的校園時，朋友們，你們是否也在世界上的某個角落，深深思念著這里的人和事呢？

再回首作文6

　　日子就像從指尖渡過的細沙，在不經間悄然滑落，往日的憂愁則在記憶的銀河中隨波輕輕地逝去，而剩下的歡樂與笑顏則在記憶的深處歷久彌新……

　　和泠認識的時候在初秋，那是樹上的葉子剛剛變黃，在風中搖曳不定，上課鈴剛剛響起，兩個背著書包的身影在教學樓前匆匆閃過，又在老師銳利的目光中灰溜溜地走進了教室，趁老師不注意時又偷偷扮了個鬼臉，偷著樂了一把。

　　從那以后，陽光下多了一對彩色的背影，我和泠成了最好的朋友。我們漫步操場的林蔭道上，在她對我說：“小學六年很快就會過去，我們要寫一些文字來紀念我們的友誼。”而我總是搖搖頭，說道：“我才不寫呢，如果寫了那我們就真的會分開了。”泠總是搖搖頭，說我倔強。我沒有寫，但泠卻離開我了。

　　從此，操場上沒有了泠的笑聲，放學的`路上沒有了泠的陪伴，夢境中也沒有了泠那熟悉的臉龐。她曾告訴我：人的一生會遇到很多的人和事，但它們不過是你人生旅途上一晃而過的風景。但是泠，我們已經把友誼的種子深深地埋進了對方的心底，你永遠是我心弦上那永不逝去的風景。

　　在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐，寄語遠方的友人：你曾說“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”，然而，年復一年，為何夢里仍尋不著你的音訊？片片楓葉蘊含了我的無限思念，且讓水晶似的船，載給你一個水晶似的祝福！泠，小學六年有了你的陪伴，謝謝你，是你陪我走近了友誼。

再回首作文7

　　因為對一小的憧憬，我走進一小；因為時間的流逝，我又將離開一小，帶著我的夢想踏入另一所學校。面對即將的離別，有淚水，但更多的是不舍。再一次回首，我的母校，讓我最后一次好好地看著您，走近您，傾聽您的呼吸。

　　再回首，母校，您那綠樹成蔭，開滿了梔子花的走道似乎是您飄逸的長發，散發出淡淡的清香。一路伴著花香，呼吸著新鮮空氣，傾聽著鳥兒的竊竊私語，走進窗明幾凈的教室，這不是一種至高無上的享受么？

　　再回首，母校，您那綠蔭蔭的.操場宛如您寬廣的胸懷，任憑我們在上面頑皮的蹦跳，快樂地嬉戲，自由地奔跑。在那里，我們哭過，笑過，揮灑過汗水，獲得過成功，而每次都是您為我們鋪路，讓我們玩得開心，贏得漂亮

　　再回首，母校，巍然挺立的教學樓是您柔嫩細膩的手，把知識的甘霖灑向我們，讓我們盡情享受知識的滋潤。在您那雙溫暖的手里，我們健康、幸福地成長。

　　再回首，母校……

　　母校，您有太多值得我回憶的事物，六年的風風雨雨，六年的朝朝暮暮，六年的花開花謝，這些我又怎能回憶得完？母校，就這樣讓我靜靜地看著您，從您的每一個地方、每一個角落，回憶起我們之間發生的一點一滴……

再回首作文8

　　柳條回首，窺見那被月華搖落的一地細碎；鴻雁回首，張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線，歲月回首，記憶那些逝去的美好，我們回首。銘刻一抹真實的感動。

　　再回首，那被云遮斷的歸途隱去，再回首，那荊棘密布的路向右延伸，再回首，多少傷痛和迷惑被珍藏；在回首，寒夜漫漫，星云慘淡，只是踽踽獨行的腳步永不停息。

　　那些遲到被罰站歲月，再回首，竟也是這般珍貴在運動會上汗淚的揮灑，那般椅子颯爽，勢不可擋，還有一雙雙拼拔河比賽磨紅的手，將團結鐫刻在記憶的石碑上，誰的青春不曾犯錯，誰的熱血不曾為班級沸熱，誰的激情至今存在，誰的記憶寶盆一直在熠熠閃亮。

　　是誰說過“那些逝去的，都會沉淀成美好在心靈深處珍藏”；是誰說過“能使你快樂的都足以使你悲傷”。

　　在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進來，就有人不得不離開，可是再回首，卻發現上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時的喜悅。

　　三毛說，我們一步步地走下去，踏踏實實地走，永不抗拒生命的'托負。而在驀然回首的一瞬間，生命總會給出一個公平的答案和又一次乍喜的心情，而那時的山和水，又回復了是山是水，生命已然走過，多么美好的一個秋天。

　　再回首，曾經的蒼白已被涂抹的斑斕紛呈；再回首，曾經不敢踏出一步的征程，竟然也已接近尾聲；再回首，哪些快活不快都一幻化成生活得風景；再回首，山窮水復輾轉為柳暗花明。

再回首作文9

　　時間對于我來說，一直是個微妙至極的詞語，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語調來感慨時間的流轉。這些時間如同流年一樣，不容許我再回首。

　　回首過去。有些人到來，有些人離去。面對悲歡離合，也許已經麻木。后來我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書所說：來者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復何求。這樣無知無畏的日子里，時間老人已拿走了我十幾年的青春。

　　如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒有像現在這樣期待。我要更聰慧一些。

　　回首過去。在認識的人中，聰慧的人總是在社會上或朋友圈中多那么一點口碑，認出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會寫字，真正會寫字的是張愛玲，是張小嫻，是舒婷。

　　在這么多次的.回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認為我必須要更出色。

　　比如說，我列了個人生清單：四年內，考上理想的大學；八年內，我要買房，要買車；有生之年，我要快樂。

　　為了實現這些，我正努力著。因為我希望許多年之后的回首，不要讓自己失望。

　　回首過去。那是幼稚的我，總認為有些是不可能的，現在我認為nothing is impossible。

　　即使你想當美國第一位華僑總統，那么努力吧！我相信在經過不懈的努力之后，我會在不久的將來在《紐約時報》上面看見你。

再回首作文10

　　再回首，母校的歡聲笑語，同學的點點滴滴，童年的一切一切，都深深烙印在我的心底，忘不掉，也揮之不去

　　------題記

　　再回首，親愛的同學。我們一起生活了六年之久。我們曾在知識的海洋里奮力拼搏，在生機勃勃操場上盡情的玩耍。 我們的嘻嘻哈哈的.笑聲，我們膾炙人口的朗朗讀書聲。獲得獎勵時，同學們肯定的目光。沒考好時同學們安慰的話語。受到批評時傷心時的淚水.......。還記得一次跑步比賽，我們都在奮力的跑。為班級爭光，沒想到，我怵然暈倒。醒來時發現，同學們，有的拿著我的衣服，有的焦急的看著我，有的喂我喝水.......雖然比賽輸了，但收獲了滿滿的友誼。

　　再回首，敬愛的老師。你的額頭上有一縷白發是為我而生，你的眼角 有一絲皺紋是為我而長。你用您一生的心血，默默地培養我們。還記得，一次。我考試沒考好。趴在桌子上痛哭，您看見了，走過來，輕輕地撫摸我的額頭。安慰我。把我錯了的題目耐心的講給我聽。一遍遍，直到我聽懂為止....... 啊，老師。您是天使，您是大樹，您是海洋!

　　再回首，美麗的校園。你像一位和藹的母親。一直用你的一切，滋養著我們。在您的懷抱中，我們懂得了什么是善惡美與丑，什么是圓周率，什么是地球，什么是........

　　再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。六年來的歡聲笑語，酸甜苦辣，一切的一切，都是我最珍貴，最美好的回憶。沒有他們，沒有這一段回憶，我的人生就不完整.......

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