那條小路作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的那條小路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那條小路作文1
時間如白駒過隙，過得飛快。翻開微微發黃的書頁，塵封的記憶撲面而來。
小時候，我住在一個老舊的小區，平日放學最�？吹降模闶青従油鯛敔斣跇窍律⒉健Ｃ看斡羞^往行人路過，王爺爺便露出招牌式的笑容。他好像一直都是一個人，我從沒見過他的親人。
“轟隆隆”，電閃雷鳴，接著便是大雨傾盆。豆大的雨滴饒有節奏地拍打著窗戶，演繹著一曲又一曲悠揚的樂章，但我卻沒有心思欣賞。今天星期五，我正準備回家，卻忽然遇上這場大雨。眼看同學們都快走光了，空蕩蕩的教室只有寥寥幾人。趁著雨勢漸漸變小，我撐起雨傘，毅然決然地踏上歸途。
走到小區門口，入目的便是一個足夠養小魚的池塘。原來小區地勢太低，導致積水很多，遠看，還真有點像池塘呢�？粗@“池塘”，我進退兩難：走過去吧，必定會弄濕褲子；不走，那又怎么辦呢？正當我猶疑不決的時候，忽然看到一條“康莊大道”，一條由石磚鋪成的小路。路雖小，可沿著這條石路走，卻不會弄濕褲子。我左顧右盼，疑惑不已。今天早上出門上學的時候，明明還沒有這條石路的，可回應我的只有那淅淅瀝瀝的細雨。繼續往前走，一抹黃色的身影就這樣映入眼簾。仔細一瞧，那深陷的眼，發白的雙鬢，印著歲月痕跡的黝黑的`臉和布滿老繭的手，不正是鄰居王爺爺嗎！
此時，他的身旁是一摞磚頭，他正弓著腰、吃力地搬起兩塊磚頭輕鋪在地上，而后又直起腰，用那雙布滿老繭的手捶了捶腰。許是搬了太久的磚，有點累了。一陣微風吹過，帶來絲絲涼意，王爺爺的汗卻一滴一滴往下掉，或者分不清是雨水還是汗水。
我走上前想去幫他，不過還沒等我動手，他便止住說：“你這小身板還是算了吧，再說我也舍不得讓你淋雨呢。趕緊回家，你媽指不定在家等你呢！”
還沒說完，他又開始“工作”了……雨下得更大了，仿佛像斷了線的風箏，一滴一滴直往下掉，濺起一朵又一朵晶瑩的水花；風姐姐也來湊熱鬧，樹葉被吹得七零八落，滿地狼藉；樹枝也禁不住風雨的侵襲，發出“咯吱咯吱”的響聲。王爺爺的頭發被雨水打濕了，衣服也濕漉漉地貼在那瘦削的身板上。他仍舊低著頭鋪磚，仿佛與風雨融合在一起，勾勒出一幅美麗的畫卷。
那條小路作文2
歲月悠悠長河，記憶中有迷茫，有挫折，有孤獨，還有那條通向夢之方向的林間小路，只有我一人獨自來回拉扯著場景……
那條林間小路很長，長到只有一人舍得在拐角來回徘徊選擇。林中岔路有兩條，皆望不到的頭走不完的程。一條荒無人煙，凄寒幽涼；一條山間果味，鳥語花香。小女孩蹦跳著來至岔口，在未知的危險前她躊躇了，正如迷茫抉擇憂慮時非得挑選未來的無名果，時間似不會靜止，時間的齒輪在徘徊中恒定轉動，待微風拂過帶來些許涼意，仿佛身心得到凈化，豁然頓悟，這座大森林本如時間那么古老，神秘莫測，即勇者方可踏足，縱使千般萬阻，堅貞初心，方才不悔。既已選擇方向，何必止于安若享受。天空澄凈明澈，心中也如靜水初心，最終，小女孩選擇了那條，更古沉默卻永不停息的那條幽寂小徑，懷揣理想向夢的彼岸靠近。
那條林間小路很陡，陡到只有一人笨到不肯涉足捷徑。追溯本源，世人皆說人人立足同一起點，本是無誤，卻只是棉鞋與赤腳，備足干糧與身無分文的區別罷。那人便是后者，徒步走在崎嶇的小路，唯有一顆懷揣夢想的心激勵前進。森林中古樹盤繞生長，不小心絆倒摔跤，大樹枝繁葉茂，不小心劃破衣服，摔多了，劃痛了，便會聰明自覺繞過，小心翼翼提防一切，不受表面美好事物俘虜�？v然重重阻礙，道道關卡，時間卻教會她直面一切，把它們視作墊腳石一步一步走向成功。
那條林間小路很靜，靜到只有一人淡然踏足前進。森林很靜，枯黃的落葉，一片，兩片輕飄飄落下，有淺淺流水聲，緩緩喘息聲配合著腳丫子踩在落葉上的聲音。奏成一篇幽靜篇章。小女孩聽著，唱著，笑著，樂此不疲的前進著，只有她一人獨覺的歡樂。因為既然已經選擇了那條路，何必去打聽要走多久。就這樣，看看傲然的青山，尋尋夏蟬的蹤影、嘗嘗青澀的'酸果，想想秋的成熟，不再漫步、不再茫然，只攜初心懷揣理想衷于那條通往夢之方向的漫漫之路。
那條漫長的林間之路，我窮盡一生追逐；
那條曲折的林間之路，我力盡余生行進；
那條幽靜的林間之路，我遵盡本心奔走
愿拾韶華，化林間剎那為人生永劫……
那條小路作文3
家鄉山村那條通往山外的小路，它沒有名，也沒有上過史書記載，平凡得如同山民那樣樸實，蜿蜒在山野村莊之間。小時候，我常背著小書包走在那條通往學校的小路上。歡快的哼著小調像一只小鳥兒似的嘰嘰喳喳叫個不停一直到學校。那時路上來往的人們有趕牛的，賣貨的，拉車的……那時侯人們見了相互便笑著說聲好，然后便不約而同地走在一起談笑起來。前者呼，后者應，笑聲，說話聲，山歌聲，其樂融融。
讀高小的時候，家里增添了一輛加重型自行車。每當放學之后，我邊和朋友們一起把自行車推動小土路上推來推去從中找樂子。雖然我們還不會騎車，但仍能感覺到從中的樂趣。一些大人們取笑我們：“你看你，還沒車子高就想騎車不摔跤才怪了�！奔亦l的小路上，依然留下那條窄窄的車輪印痕，記錄了兒時童趣。
在我八歲那年由于年齡的`不斷增加，個子也在不斷的增長。于是我便開始學起車來，那時我們村里的伙伴們說風就是風，說雨就是雨。都爭先恐后把自家的自行車推到那條彎彎的小路上，進行他們的學車之旅。這不撲通一下摔了一跤，和小路來了個親吻，厚實的黃土地，用他那松軟的胸懷，呵護著這些小伙伴。
上中學了，那時我們一起騎車上學便成了最有趣的事情。不時幾人并進，賣弄一下自己的車技，炫耀一下自己的新車，小路蜿蜒，凸凹不平，不時連我也會摔上一跤。那時我就夢想著假若泥巴路變成一條平坦的水泥路，那該多好��！
上了初中，父親買了一輛摩托車，說這樣方便接送我上學。一條村級水泥路，不知何時，人們從步行時代悄然變成了四輪時代。大貨車，高級小轎車飛快地奔跑在小路上，再也聽不見人們相互問好，談笑的聲音。當他們相互遇見時便按一下響亮的喇叭便飛駛而過。如今那條小路為人們提供了很多的便利，它比以前更辛苦了，但他仍然沒有抱怨，不求索償，只是默默無聞的承載著人們的豐收果實。
家鄉的那條小路分享著人們和諧幸福，記錄著一個從落后走向富有的村莊人民的過程。它印證一個時代的變遷，感謝你，家鄉的小路。
那條小路作文4
當我再一次站在故鄉的那條小路上，它已經不是那條窄窄的、坑坑洼洼的、碎石橫陳的小路。路，加寬了，也加長了；而我，也不再是當年那個充滿稚氣、走在上面都會摔倒的頑皮小孩。畢竟，我們都在成長……
奶奶告訴我小時侯我在小路上學步的情形：一搖一擺的，站立不穩，又急著想早點學會，不小心踩到了一顆小石子，摔倒了，我“哇”的一聲大哭起來，正當我感覺無助的時候，奶奶三步并作兩步跑了過來，輕柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一邊跺著，一邊解氣似的數落著：“我再叫你摔我的寶寶，我再叫你摔我的寶寶�！蔽乙矔萌忄洁降男∈趾莺菰诘厣吓�，仿佛那樣就出了氣，心里頓覺舒坦許多。就這樣，慢慢的，我學會了走路。
小時候的我很頑皮，好像是六七歲吧。初夏時節，我一個人偷偷溜出了家門，沿著小路，一路捉蟬戲蝶，捕蟲弄草，好不快活。小路一直向前延伸著，總也走不到盡頭，半路總會又岔出條路，漸漸的我感覺很累，便躺在路邊的樹陰下迷迷糊糊睡過去了。朦朧中記得，是一位鄰村的一位叔叔問了我父親的名字，把我送回家的�；厝ブ�，家里人很擔心的問著什么，那次我在家里躺了兩天。后來好長一段時間也沒有再去過那條小路。從那次以后，我知道了路是沒有盡頭的，但我想走到小路另一端的'愿望卻更加強烈了……
小學三年級的暑假，父親帶我去了很遠很遠的地方。只記得那里有大海，海面寬闊，一眼望不到盡頭；有仰起頭也看不到頂的高樓；還有很寬很黑的柏油路……我問父親，為什么我們的路沒有那么寬，那么黑呢？父親說，它還太小，不過，它總會長大的。從此，我心里便有了兩種路……
后來，我做夢了，夢見我長得很高很高，站在故鄉黑黑的、寬寬的路上……
我在一天天長大，小路也是，雖然它現在還沒有那么寬，那么黑；但我相信它會的，我也會。
評語：小作者以自己的成長經歷為經線，以路的變化及心中的夢想為緯線，展示了前進，發展的主題。有些句子信手拈來，又富有耐人尋味的寓意，讀來感觸頗深.指導教師：高勝先
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