師恩難忘作文（通用37篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。
師恩難忘作文 1
老師，您對我們的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師，您是大海、我是貝殼，是您給了我五彩斑斕的顏色。有一件事，讓我至今久久難忘。
那是四年級的放學時間，天空中打了幾個響雷，豆粒般大的雨滴從空中散落下來，馬上就要放學了，可窗外的雨仍在嘩嘩地下著。我的內心十分焦急，今天雨下得這么大，我還沒有帶雨傘，爸媽都出差了，我怎么回家呢？
放學鈴聲響了，同學們一如既往地在門口站好隊，在戈老師的帶領下走向了校門口。我不禁暗暗叫苦：糟了，今天肯定淋成“落湯雞”了。這時，戈老師親切的聲音在我耳邊響起：“快到我的傘下來，不要淋感冒了。”路上，戈老師常常把傘往我們這邊傾斜，在不經易間，我發現老師右邊衣服都被淋濕了。我心里想，老師多么像大樹呀！我們就是被大樹呵護的.小鳥呀！經過這件事，我深深地被老師的舉動感動了。在老師眼里，如同母親一般愛護我們。
老師，是您教會我們知識，讓我們看到自己一天天進步；是您教我們做人，讓我們懂得無私奉獻，舍已為人。十年樹木，百年樹人，我時刻記得老師的諄諄教導，永遠銘記在心！
師恩難忘作文 2
一個披著長長的頭發，戴著一副眼鏡，燦爛的笑容總是掛在臉上的老師，她就是——經老師。
經老師是教我一到二年級的語文老師。她是我最感謝的老師。每當我不會時，經老師就細心的為我講解。直到我懂為止。
經老師寫的'字很好看。最讓我感動的，是我上二年級的一個上午。那天早上，我突然感冒發燒了。于是，媽媽跟經老師請了假。我在家里喝完生姜湯，媽媽問我：要不要去上學？我說：要，我不能因為生病就不去學校上學，我要去上學。于是，媽媽牽著我的小手，讓我背上書包。來到二一班門口，經老師走過來說：戴一竹還沒好呢，怎么把她送過來啊？于是，媽媽跟經老師說了一些話，然后轉身就走了。我回到座位上，把家庭作業拿給了組長，然后開始上語文課。
經老師正要我們讀文章的時候，突然，我一不小心吐了，吐在了我同桌的旁邊，把早上吃的稀飯全都吐了出來了。班里的同學弄出了惡心的動作。經老師卻沒有這樣，她先上前來問候我，然后再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。
這是我的老師。一個能關心我的好老師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘！
師恩難忘作文 3
教師節來到了，校園里到處洋溢著節日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來飄去，就像一群調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。
上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接著同學們開始表演節目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的心里樂開了花。是啊！平時老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的'熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動著我們每一位同學。大會結束后，我們來到教室，同學們用各種方式表達著對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會喜歡。
在這歡樂的日子里，我要祝天下所有的老師節日快樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。
師恩難忘作文 4
五年過去了，已經有十幾位老師教過我，可我印象最深的一位老師是四年級時的班主任范楊飛老師。
范老師她長發披肩，微胖，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去很有學問。
范老師管我們很有一套方法。在她的辦公桌上有張紙，是令同學們害怕的“黑名單”。黑名單上都記錄了每天誰不做作業、誰不戴紅領巾、犯了什么錯誤等等。而范老師都會找他們談一談，有人抱著僥幸的心理，希望老師把他們忘了，可每次都不能如愿。范老師說一是一，說二是二，答應過我們的事，一定做到。你看，這樣可把我們班的48個小猴管得服服帖帖了。
范老師很關心我們，有一次早上來了之后，天氣非常的冷，她來到教室說：“冷吧！”。“冷”我們都異口同聲地回答。于是老師讓我們站起來跳了一會兒，大家都覺得沒剛才那么冷了！
雖說范老師對我們很友好，有時也很嚴厲，我們墻上有個背書記錄表，記錄著我們背書、默寫的`情況。快期末考試了，有的人的那一行全是空白，范老師火了，全班罰抄。
“一日之師，終生為父。”老師對我們的思德無以回報，只有好好學習，將來為祖國作出一番貢獻，才是給老師最好的回報！
師恩難忘作文 5
敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風雪夜中為路人指明前進道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風雪中找到前進的大路.......
敬愛的老師啊，在教師節里，我們爭先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語。您開心地笑了,不停對我們說著謝謝!當您慈愛的'手撫上我們的額頭時,我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您為我們托起了一個又一個夢想，您陪伴我們度過了一次又一次困難和挫折，您見證著我們的成長。
親愛的老師，您像一只藍鳥，飛進我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開心靈的窗戶。在每個教師節里，我都會真摯地對所有的老師說：“老師，祝您快樂！”
師恩難忘作文 6
她有一雙黑寶石的眼睛。耳朵小小的，鼻子小小的，性格非常溫柔。
記得有一次，班上有兩個同學在操場上打起來了。吳老師看見了，急忙過去勸阻，既沒有打她們，也沒有罵她們，而是讓她們互相道歉。從此以后，她們成了好朋友。吳老師，您對同學的.關心是無微不至的。
還有一次，我校服拉鏈壞了，里面沒穿衣服，急忙把校服塞進褲子里面去，可校服又跑出來了。我迅速去廁所把拉鏈頭再裝上去。當我剛走進教室時，拉鏈頭掉了下來。同學們看見了，個個都哈哈大笑。吳老師看見了后，走到我身邊問我怎么回事，我一五一十地把事情告訴了老師。老師聽后，對同學們說：“不能嘲笑他人，要互相幫助才是好孩子。”同學們立馬停下了笑聲。接著她用電話打給了我奶奶，叫她把衣服送過來。吳老師，您是大樹，為我們遮風擋雨。
吳老師，您的恩情，我將永遠記在心。
評語：小作者通過兩件小事情來寫出一位有愛的老師，總結語言簡練，得當。
師恩難忘作文 7
她有著長長的頭發，大大的眼睛，對我和藹可親的，這就是我的幼兒園老師。
記得有一次，我早晨起來，穿好衣服，媽媽很早就去上班了，而爸爸要送我去幼兒園上學，我很快就到了，可是我的頭發還沒有梳好呢。爸爸說：“我不會弄頭發。”我很生氣，于是，我散著頭發上幼兒園。一路上，好多小朋友都笑我，我悲傷極了，立刻跑到了班級，老師看見我頭發亂亂的，就讓我過去了。老師說：“我幫你把頭發梳梳好吧。”我開心極了。
老師把她最漂亮的皮筋和小發夾拿了出來，我坐在板登上，老師在后面給我扎小辮子。過了好一會兒，老師給我扎了一個漂亮的小馬尾辮，我開心極了，還跟老師說：“謝謝您，老師。”老師笑了笑，這時我的`頭發不再是亂七八糟的了。小朋友笑不出來了，而是很驚訝，我的小馬辮尾很漂亮。回到家，爸爸夸老師幫我扎的小馬尾辮可漂亮了，我開心極了。
這件事讓我永遠忘不了！
師恩難忘作文 8
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。我的班主任老師張福英老師就是如此，她把自己的青春，自己的精力都貢獻在了教育戰線上。
上周，天氣變冷，我沒有帶厚衣服，張老師就特意去幫我找了幾件厚衣服，我心里特別感動，只怪我是個不善于說謝謝的人，也沒有給老師道聲謝謝，但卻照暖了我的心胸。在此，我想謝謝老師，您的師恩，我永世難忘。
上周，程玲校長為我們班開了一次會，從她口中，我得知張老師以前很愛運動，但自從接手我們班之后，就沒有見到她打過羽毛球了。她經常晚上11點過才睡，可3點過就醒了。因為焦慮班上的一些事情，經常嚴重失眠。我聽了之后，覺得心里很酸，覺得很心疼她。有一次學校大掃除，學校要求把便池清理干凈。因為很臟，我們都不愿意去弄，但張福英老師走進來，二話不說，抓起鋼絲球就擦了起來，親身為我們示范。我看見了，真的是打心眼里佩服她。我想，學校里也許很多老師都做不到親身示范。
和張老師在一起，收獲了太多的`感動。她是我的老師，也是我第二個母親，溫暖我的心田。老師，您的關懷與教誨，我銘記于心，永世難忘。
師恩難忘作文 9
時光如流水，轉眼間我將小學畢業了。不知怎么的，最近腦海中總浮現您和藹可親的面龐，耳畔又回響您親切的話語。還記得上二年級時，我因腸胃不適，不小心在教室內嘔吐了一地，味道難聞極了。您連忙跑到我身邊，問長問短，給我倒水漱口。同學們也不但沒有怨言，反而掃的掃，拖的`拖。我雖然依舊難受，課心里卻熱乎乎的，在這樣的氛圍中長大的我，我懂得了去關心他人，懂得了寬容。
忘不了，三年級時，我大病出院后，同學們那一張張笑臉，一聲聲親切的問候，讓我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴，更難忘的是，五年級時，一次不理想的考試使我情緒低落，一個人趴在課桌上，一動不動。是您，用那慈母般的手輕輕地撫在我頭上，傳遞著勝似親情的關愛：“孩子，來，讓我們分析一下錯愛哪里，下次努力，好嗎？”短短的幾句話，化解了我心中的迷霧，使我倍感溫暖，熱淚盈眶。從那以后，我又重新振作起來了。陸老師，您不愧是我學習道路上的導師！陸老師，我不知道該怎么感謝你，就讓我把你當作最好的朋友吧！
師恩難忘作文 10
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著整齊的隊伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會。
一進大禮堂，我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺下擺著主席臺，上面坐著領導。
同學們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個說：“這地方真美呀！”那個說：“這舞臺真大呀！”
忽然，大家靜了下來。啊！原來是我們學校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領導。接著是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的`花環；每個年級組都有一個老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風的走上講臺，聲音洪亮的說：“同學們，祝你們學得輕松，學得快樂，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向。”汪老師的講話，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
師恩難忘作文 11
班主任是我們的黃老師，他也是英語科任老師。他有時和藹，有時嚴肅，特別是同學做錯事或某事做不好時候，就會發“大火”，他時時刻刻地看著我們，關懷著我們，威嚴著我們。老師是好的老師，教書是教的好書。他也有時愛開玩笑，像一尊“笑面佛”但更多的是關注我們，關心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發，帶著一副眼睛，一面嚴肅，不過有時心情好時眉開眼笑，充滿著活力，不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書，知識淵博，助人為樂，不拘一格，和藹可親的好老師。上個學期的他與現在，簡直就是天壤之別。因為上個學期，他可是和藹可親的，只不過過了一個月的假期，就開始“政暴了”。
現在我們的處境，苦不堪言，語言是無法描繪的。單詞，短句要背，連課文也背。特別是對課文，我就是完完全全的“只會讀不會背”的`典范。課文是何等的難以背誦，班主任竟然還說：“你們如果星期一沒背完，就留下來留堂！”這殼嚇壞了我們，于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文，一句話便背了二三十次，直至會背為止。剛剛背完二三段，太陽早已西下，天邊鑲上了一道火紅的紅邊，嘆息道：“時間過得如此之快，我才背了兩三段呢！”不過，后來我竟然會背了，這得感謝老師的嚴格要求。
“老師”，不對，應該是班主任。班主任其實對我們很關心的'，你看，老師又在訓同學了。然后便在上課的時候，說一大堆“大道理”。說不應該這樣違紀，不應該那樣說粗口……我們應該這樣嚴格要求自己，勤學上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地，同學們的言行變得規范了，進步了。
對于老師，我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
師恩難忘作文 12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰半夜了還在挑燈夜戰，不知疲倦？是誰為了工作而不顧及自己的家庭？是誰將別人的孩子視為自己的孩子？——是我們辛勤的老師。
老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌里的沙粒。您用無私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經過您的打磨變成了明亮的珍珠。無論我們學習多差，無論我們多么調皮，在您眼里都充滿了希望。老師，您就像對待自己的親生兒女一樣對待我們，為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學的我們，一臉的無知，只知道調皮玩耍，什么也不懂，是老師您不厭其煩的`教導和栽培，使我們一個個都成了祖國的花朵和未來。
老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說我們這也不好，那也不好，但是，從您說話的口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的更好，更優秀！您就犧牲自己的休息時間，爭分奪秒地教我們知識。在您心里，我們是最閃亮的；您就像永遠都不知道累的園丁，辛勤地栽培著我們，讓我們一個個都能茁壯的成長；老師，您就像路燈，照亮著前方的路，為我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長的.道路上，會遇見許許多多的人，也會經歷許許多多的事兒，會忘記許多人的名字，也會淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會記得的人；刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會被風雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字才會永垂不朽！
師恩難忘作文 13
有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得干干凈凈；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是只考了62分，我非常傷心。下課的'時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。
突然，老師走過來問我：“怎么了，是我的分數打錯了？”我回答道：“不是的.，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以后上課多認真聽，如果有不會的可以問我。”于是，我聽了老師的話，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。
在老師的幫助下，我的成績飛速上升。
又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后，我學習更加努力，上課更加認真聽講。
一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以后認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因為她在我的心里鐫刻著四個字：“師恩難忘”。
師恩難忘作文 14
剛踏入劉海粟小學讀一年級時，是和藹可親的沈老師教我們。沈老師胖胖的，有似魚一般的眼眶，明亮的眼睛，小小的鼻子，笑起來很燦爛的`嘴巴。沈老師對每一個小朋友都很好，我們都很喜歡她。
記得有一次，考試我是全班唯一一個一百分，拿到了全班第一名，我特別開心，開心中還有一些驕傲自大，在沈老師評講試卷時，我洋洋得意地看著黑板。后來，我越來越驕傲自大了，在第二次考試中沒有考好。那天，我正好輪到做值日，我一邊做值日，一邊聽沈老師溫柔的對我說：‘‘周瑩你很棒的，以后千萬不要驕傲自大了，要記住‘人外有人，天外有天’這句話。加油！’’我聽完這一番鼓勵，羞愧地低下了頭，并暗暗地記下了這一段話。
之后，我的成績便一下子好了許多。我真的十分格外感謝沈老師那一段觸動人心向好的一面發展的話。三年級時換了老師，但每到9月10日教師節時，我和好朋友方方還是會一同去給沈老師送去一朵花和一句‘‘祝你教師節快樂’’這樣的祝福語。
現在，我已經五年級了，但對于那段話我還是記憶猶新，那段話使我更好，更完美，在我小學學業中添上了重要的一筆，我還要上兩年就即將離開這個學校，這里教過我的老師。如果我是小花，那您就是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，守護著我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我祝福每位老師天天開心，永葆青春。
師恩難忘作文 15
老師是醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，是您用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，鮮花盛開。
我記得您對我的嚴厲。在那一天的'早上，天氣晴朗，學校里傳出同學們歡樂的笑聲，我卻悶悶不樂。今天早上，我犯了錯，您叫我去您的`辦公室里。這一路上我非常害怕，心里想著：老師一定會批評我的，我以后一定會去改正的。到了辦公室，讓我意想不到的是老師并沒有批評我，而是說：“你知道錯了沒？”我點點頭，沒說話。您接著說：“知道就好，以后可不許犯錯了。不過，我想你一定會改正的。”聽著您那幽默的話語，我慢慢抬起了頭。看到您那慈愛又不失嚴厲的目光，就好像對我說：“加油！你能行的！”我在心里暗暗下定決心：我一定要改正錯誤！
我更記得您對我的關心。當時，您正在講臺上講課，坐在下面的我的肚子卻疼了起來。為了不讓您擔心，我強忍疼痛上課。可過了一會，我疼得趴在桌子上，表情非常痛苦。您見了，趕忙走過來，對我說：“要不要緊？趕緊去我辦公室喝點熱水。”我捂著肚子，慢吞吞地走出教室，您扶著我走進辦公室。喝了點熱水后，我好多了。看見老師那放心的神情，我的心里突然暖暖的。
老師，您是一支蠟燭，犧牲自己照亮別人，老師，您是一位辛勤的園丁，培育祖國的花朵。老師，感謝您對我的教育！
師恩難忘作文 16
今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，細細地回憶著小學那段美好的時光;
特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。
李老師是我的小學老師，她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲，中等個，烏黑的頭發中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。
李老師每天都迎著晨曦來到學校，卻總是披著晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。
李老師是位好老師，同學們都好喜歡她，而我，更對她產生了永遠不可泯滅的感情;
記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，李老師笑著拍拍我的肩膀，意味深長的說：“以后不會的'字一定要寫拼音！”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨！
后來，我有幸當上了班長，這一當，就是五年，一直到畢業，就連現在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點沒喊出來，嘿嘿。那時，李老師一直沒有換班長，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協助李老師的工作。
李老師很關心我的學習，在選擇中學的時候，我選擇了一中，李老師沒有說什么，只是對我說，好好學生是不分在哪個學校念書的，我感覺出了李老師對我的期望。
今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來走去的`看我們做眼操的情景，不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時我才記起自己已經是初中生了！李老師再也不會教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學，哪個老師教，都是我的好學校，我的好老師。
李老師，明天是第25個教師節，在這里我想對您說：“李老師，我長大了，請您放心，祝您教師節快樂！”
師恩難忘作文 17
一個人的一生總少不了老師，老師教會我們很多，在我們的成長過程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風帆，助我們通往更遠的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地為我們照亮前方的道路…
老師的主要任務就是教書育人，除了將書上的知識傳授給我們，還教會我們做人的道理。春雨無言，卻滋潤了大地，陽光無言，卻給人間帶來溫暖，而老師就像是春雨，陽光，他們對學生的愛，盡在不言中。
有時候，他們是嚴厲的。俗話說，嚴師出高徒，老師的嚴厲背后，是寄托了滿滿的希望，因為在意，才會嚴厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發現睡覺走神的也絕不姑息，作業也嚴格要求，平時就帶著不怒自威的神態。或許讓人難以接受甚至埋怨，可待時光褪去，嚴厲背后暖暖的愛也會悄然出現。
有時候，老師是慈祥的'。他們把學生當成自己的孩子，也希望學生們能夠更加優秀。他們很有耐心，不管問多少次題也仍會悉心解答，對于平時生病的學生也是關愛有加，有時也會與學生們分享生活中的趣事，和學生融洽相處，看到學生的進步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風般輕柔，讓人微醺其中。
有時候，老師是無私的。他們也不是神，只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂，也有自己的人生。可他們如此無私，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，他們教過的學生無數，送走一批熟悉的笑容，又新來一群新生的面孔。他們燃燒自己，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機勃勃的花朵。
在這教師節即將來臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節快樂!
師恩難忘作文 18
種子在土壤中發芽，當它探出頭來，接觸大自然時，就需要溫暖的陽光為它導引，當它饑腸轆轆時，就需要和煦的太陽給它能量，當它正在成長茁壯時，更需要學富五車的太陽傳授它，讓它一步步攀向天空。
新生時剛踏進班級就被春雷般的嗓音給震懾住了，迎面而來的是一副面目兇惡，兩眼炯炯有神的威武面孔。她好似一名嚴肅的將軍，那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個小兵，只好抬頭承認我的疏失，并向將軍請求饒恕。這段新生期訓練過得戰戰兢兢，做任何事始終遵循著“有做、做完、做對、做好”的原則，不敢有絲毫的怠惰或字句的怨言。但是我對老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉變。
在日常的課程中，她總是滔滔不絕的演講，同學發問時，也都會停下來細細闡述解題的.關鍵，考試每下愈況時，她仍就把全班留下來輔導課業。從不放棄任何一位學生，竭盡全力去開導、指引同學正確的道路。一次生病時，我痛苦難堪的趴在桌上，后方傳來一聲親切的關懷，老師鼓勵我說：“痛苦會過去，美會留下，你一定可以戰勝病魔，鍛鍊的更強壯。”聽完老師的`安慰，窗外的冷冽已不足為懼，此時我要更加成長，把磨練視為砥礪，勇敢抽芽扎根。因為我心中有一顆時時照耀的太陽，伴著我，給我更強大的信心，更多的能量。
風雨過后。我成功戰勝了病魔，但也同時去除了害怕老師的心魔。老師的教導讓找吸收養分，老師的關懷讓我學會克服困境，老師的引領，帶我走向更開闊的世界。我正以一株成長的幼苗在陽光的呵護下去探索一片更湛藍的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人，更是我學習景仰的大師。
師恩難忘作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是春風，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。
在四年級時，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個天使，顯得十分和藹可親。
在四年級時，我班語文，音樂，美術被抽中國策，所以老師開始準備國策資料復習。白天時我們語文老師給復習，經過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息，感冒，發高燒，聲音也已經啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經彌漫了整個教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個藥，一邊給我講課，那是多么的.辛勞啊。當時淚水已經浸濕了我的眼眶，那是多么的感動啊。
國策考完了，成績不是很理想，知道成績的'我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對我說：“孩子一直考得不好沒關系，繼續加油，失敗不可怕，放棄才可怕。”你要永遠記住這一句話，我頓時感受到了老師春風般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認真點了點頭，我一定要認真學習，不能辜負老師對我的期望。
十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨，令我終生難忘。
師恩難忘作文 20
從上小學到現在已經五年了，在這段時間里，有很多老師都在為我們傳輸的知識，默默地奉獻著，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔任我們三四年級數學的彭老師。
說實話，我覺得彭老師是一位非常認真負責的老師。從一年級入學以來，幾乎所有老師的教學風格都差不多，只有彭老師的風格別具一格。她為了使我們對數學有興趣，就自己花錢買了很多的.表揚信，這些表揚信同學們可以優秀的課堂表現、優秀的作業或是優異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達了老師多少良苦用心哪！
不僅如此，彭老師在批改我們作業時也十分用心。每次作業的最下面，她都會結合作業或是最近的`課堂表現寫上一段話。比如我的作業質量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續保持，再畫兩個笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎么今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學都有這樣的VIP待遇。
有一次班上的大多數同學都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學都不理解，覺得彭老師占用了自己的課余時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是為我們好啊！
每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導，回想起曾經的彭老師。彭老師，我愛你。
師恩難忘作文 21
“桃李不言，下自成蹊。”不管世事滄桑，人情冷暖，師生之情總是人世間最可貴的真情。
“哇，是個女老師耶！”才步入小學的我忍不住在心里歡呼著。我托著腮，打量著這位新老師：長長的黑發，大大的眼睛，臉上露著慈愛親切的笑。老師姓歐，我從心底愛上了這個愛微笑的老師。
不知不覺開學幾周了，歐老師總是微笑著教我們語文課，那雙含笑得大眼睛好像在說：“同學們啊，語文是很有趣，很容易學的！”可是，在那天……
那是一次單元測評課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發了試卷。看著題目很簡單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來，我一扭頭，看見一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的`汗珠，我慌張地站起來大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬分。
歐老師聞聲一個箭步沖了過來，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進老師懷里大哭起來，老師輕輕拍著我的背說：“沒事，沒事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的母親，呵護安撫著我那一顆驚恐受傷的.心靈。
現在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時常浮現在我的腦海中……
金桂飄香，又是一年秋風起，回想起昨日，歐老師的慈愛、溫柔、細致，一言一行已春風化雨，滋潤在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…
師恩難忘作文 22
劉慈欣在《鄉村教師》中說道：“這個沒有記憶傳承的文明，在無其他文明干涉的情況下，竟然建立了B級文明！”這其中老師功不可沒，那么請問你最喜愛的老師是誰呢？
我最喜愛的老師是我們小學5、6年級的班主任：楊老師。
有一次楊老師因為給我們改卷子一宿沒睡，第二天硬撐著給大家上課，第三天就病倒了。當時老師一步三搖，累得睜不開眼，還一手提著擴音器，一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個個歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業。當時老師的背影和飛揚的'粉筆灰我至今記憶猶新，就像昨天發生的一樣。
還有一次事件也讓我印象深刻，說這件事改變了我人生的軌跡有點兒過，但至少對我幫助很大，對自己而言是一次很好的改變。一直到五年級開始的時候其實我的成績一直是十分一般的，甚至有些偏下，主要原因就是因為我不夠努力，不好好學，追求所謂的“高效學習”。楊老師發現了我的問題，所以在下午放學后把我叫到了辦公室。當時老師嘆了一口氣，表情嚴肅卻又帶著三分親切，語重心長地對我說：“孩子啊！你所謂的‘高效學習’是不靠譜的，老師是不會害你的，教你的都是好方法……”說的的確很有道理，可當時的我卻屢教不改，還老覺得老師多管閑事。但是，隨著時間的.流逝，漸漸地，我體會到了學習的樂趣和自己“高效學習”的可笑之處。不用老師逼著，自己就努力學習，后來就提高了成績，我也更加上進了。
老師，就像海上的燈塔，指引著人生這艘船的方向；老師，就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。如果沒有老師就沒有人類的輝煌文明，所以我們應該愛護我們的老師。師恩難忘，感恩永存！
師恩難忘作文 23
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。
金秋九月，丹桂飄香，伴隨著第三十個教師節的來臨！每當這個時候，我們學校的同學們都會捧著一束束美麗的鮮花和賀卡向老師們送去祝福。這時從高處眺望，學生們手中的花就如五彩繽紛的彩虹一樣。我們滿懷著敬意將手中的鮮花、賀卡獻給老師，老師們欣慰的.笑了，校園里到處都洋溢著那濃濃的師生情！
隨著集合音樂，我們與老師一同有條不絮的站在操場上，參加教師節的主題活動，在操場的`右側不知何時多了三塊大牌子，上面密密麻麻的“擠”滿了學生們對老師的祝福語。這些卡片五花八門，琳瑯滿目：心形、圓形、正方形、五角形……讓人看了眼花繚亂，我們心中卻不禁涌起一股暖流。
主題活動進行到了尾聲，“現在，到了最后環節，請同學們給老師一個擁抱，并說一句祝福語！”主持人聲情并茂的說道，“啊？”操場上傳來一片錯愕的聲音，過了幾秒鐘，只見同學們爭先恐后的擁向自己的老師，接下來，便出現開頭的那一幕。
看著這番景象，我心中不禁涌起感情的波濤：老師！您如園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的感謝！老師，謝謝您！
師恩難忘作文 24
人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什么性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的.燈塔；無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的.粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。
誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”
師恩難忘作文 25
有人說，教師是世界上最神圣的職業，我覺得這句話說的沒錯。因為老師嘔心瀝血地教我們知識，為祖國培育新的“花朵”，卻沒想過后悔這份職業。這時我自己覺得老師是世界上除了母親之外最最偉大的人。老師，別人說您在培育祖國的棟梁，倒不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的.火炬，為我們開道。
教師是大海，給人以廣博、浩氣的力量；教師是蜜蜂，給人以勤奮、無私和敬業；教師是燈塔，給人以明智、排難和進取，也照亮了我們的明天；教師是蠟燭，給人以光明，盡心和忘我；教師是松柏，給人以常青，剛毅和傲骨；教師是春雨，給人以活力、朝氣和生命。
回憶起我的老師，他們的辛酸點點滴滴的聚集在我心里。雖然新的老師教我了，但是我堅信他也會是一個讓我“難忘”的老師。而在這里，我要大聲的跟教過我的老師說一聲：“您辛苦了，老師。雖然您現在不是教我，但是我會永遠感激您，永遠不會忘記你。“投之以木瓜，報之以瓊琚”我會帶著您對我的期望走向美好的未來。祝您教師節快樂。”
師恩難忘作文 26
你就像黑夜里的燈塔，指明了我前進的方向。你就像潺潺的小溪滋潤著我的心田。你就像一眼泉水，清澈無比。鮮花中總有特別的一朵，繁星中總有特別的.一顆，你在我心目中也是特別的。
在我的內心里，你是一個不善于表達內心情感的人，總是用行動溫暖著別人的內心。因為時間過得有點長，我也只記住了他幫助我的兩件事，可這兩件事卻讓我終生難忘。
第一件事，還記得他一個夏天，下午放學時天氣下起了蓬勃大雨，烏云密布。我也忘記了拿傘。看著一個個同學都走了，可我卻不知如何是好。但我才想沖出去沖回家的那一刻，一張寬厚溫暖的手掌拉住了我。回頭一看，原來是我們的班主任，在路上他為我撐傘，在路上我們也沒說什么話，整個氛圍十分的尷尬！他還總是把傘向我這邊傾斜，雨水一點也沒有淋到我的身上。可是當我轉頭看他的時候，他已經濕了大半個身子了，可他卻只是微微一笑對我說沒關系，到了岔路口，我要走的時候，他還把傘遞給了我雖然天氣很冷，但他的行動溫暖了我的內心。
第二件事是我在學校發燒了，迷迷糊糊的，只感覺有一雙手拉著我到了車上，帶著我去了醫院，我好回來后看到他在我旁邊笑著對我說，好點了嗎？我說好多了，那時候我感覺他的語言是那么的.溫柔，我永遠都不會忘記你的。
你是辛勤的園丁，每天灌溉著我們小小的樹苗，希望我們長成參天大樹。我真的非常感謝一直以來特別的你！
師恩難忘作文 27
今天晚上，媽媽給我聽了一首歌——《每當我走過老師的窗前》。這首歌旋律優美，歌詞真切。聽著聽著，我就被深深打動，不由得想到了我的老師。我也要高聲贊美我的老師——朱老師。
朱老師長得可漂亮了。她有一雙水靈靈的大眼睛，說話的時候忽閃忽閃的，好像會說話。同學們都很喜歡她，課下都稱她美女老師。
我的老師不但漂亮，教學水平更是棒棒的。俗話說：“嚴師出高徒”，她對我們要求非常嚴格，上課不準我們亂說話，更不準玩東西，如果誰要違反紀律，老師一般不會在課堂上批評他，因為老師說：“課堂時間很珍貴，不能浪費。”如果你認為老師會就此放違反紀律那個同學一馬，那你就大錯特錯了，因為下課后，老師會狠狠的批評他，直到他認識了錯誤，保證以后不再犯。這時老師才會露出笑臉。
正是老師的嚴格要求，讓我懂得了時間的寶貴，要珍惜每分每秒。我要贊美我的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。朱老師就像春蠶一樣，吐著智慧的細絲，編織著知識，讓我們遨游在知識的海洋；也像燃燒的紅燭，用自己的青春和熱情、智慧與辛勞，照亮了每一個學子。這種無私的`奉獻精神，難道不值得我們來歌頌？點擊查看源網頁
“今天深夜啊，燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”三尺講臺，傳播著您的無窮智慧；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春！朱老師啊。您的諄諄教誨，我們將永記心間；您的無限恩情，我們終生不忘。美麗的朱老師，我們愛您！
師恩難忘作文 28
我的班主任叫邢霞，我們的班主任非常可親可敬，有的時候非常嚴厲，而有的時候是非常幽默的。我記得上小學一年級我們幾個新生的照片還是邢老師幫我們照的相，我們班上的學生都非常喜歡邢老師，邢老師常說：“同學們，你們該要學習的時候就好好學，該玩的時候就痛痛快快的玩。”不知道為什么，我媽媽也說過這就話。邢老師有的時候看我們表達的.時候有一些羅嗦，于是就說：“山不在高，有仙則銘。水不在深，有龍則靈。話不在多抓住重點就行。”可能是邢老師說這一句話說的次數有點多，我們班上的`有些同學還以為后面的這一句也是名言。
邢老師還有一次教了我們一些用電腦的小妙招，于是我就請教了邢老師一個問題，就是在打日志的時候，一不小心能成改寫模式的時候該則么辦？于是邢老師就告訴我了去除改寫模式地方法，從這一點上來看，邢老師是非常可親可敬的。
邢老師也是非常幽默的，這是因為我們在參加學校活動的時候，邢老師有說有笑的，還有一次操場上的積雪非常厚，于是邢老師就抽出一節語文課放我們在樓底下快快樂樂的玩雪，所以邢老師也是非常幽默的。
當然行老師也有嚴厲和關心的一面，有一次因為邢老師一生氣還把一個塑料桶踢爛了。邢老師還有一次送了我一本書，書名叫《我是朗朗》和一本練字帖。
這就我們的班主任。
師恩難忘作文 29
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本。
她，充滿青春活力；
她，擁有美麗大方；
她，總是樂觀開朗；
她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。
她就是我的班主任，蒙老師。高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著燦爛的微笑。
她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。
記得那是一個悲傷的'下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂。因為她經濟也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動大家給邱艷捐款。并鼓勵，開導邱艷，經過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅強了。著都是蒙老師的功勞呀！
蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學會做人。
我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人！
師恩難忘作文 30
如果大樹忘了大地的滋潤，就不能奏響落葉的樂章；如果藍天忘記了白云的點綴，就會顯得單調；同學們如果忘記了老師的教誨，就沒有莘莘學子的成功。
老師是上帝派來的天使，用善良溫暖每一個人。或許有人會問：“哪有機會遇到這么好的老師？”其實不然，我二年級的語文老師——陳老師，就是我心目中的一位好老師。她有一張瓜子臉，頭發習慣扎成馬尾，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，更增添了幾分和藹可親的味道！
那是一個寒冷的冬天，即使是午后，也讓人覺得寒風刺骨。而我則咳個不停，與教室內安靜的景象顯得格格不入。但此時陳老師正在如火如荼地講課，我只好鼓起一口氣忍著，生怕打擾這良好的氣氛，引得同學們的一片噓聲。然而我卻是偷雞不成反蝕把米越忍越難受，終于忍不住厲聲咳出來，好端端的課頓時亂成了一鍋粥。陳老師看了我一眼，我以為她準會大發雷霆或是對我視若無睹。但她卻放下手中的粉筆走了過來，對我溫柔地說：“沒事吧，要不喝點熱水吧！”說完，她輕輕地拍了拍我的背。我很是受寵若驚，這幾句簡單的語言和幾個簡單的動作讓我感到前所未有的震驚！這刻，原本身體不舒服的我，頓時感覺全身都放松了下來心里暖暖的。
陳老師，是您溫暖了我和整個冬天。難忘師恩，師恩難忘！
師恩難忘作文 31
我的小學生涯中，有一位令我難忘的老師，那就是我的牛老師。她今年40出頭，說一口標準的普通話，一張清瘦發黑的臉，細長的眼睛，顴骨略高，一頭烏黑烏黑的頭發，她教我們語文課。
在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。我們的`萌芽、生長，無不沐浴著您的'陽光雨露。
我記得，牛老師每次都邁著輕快的步子懷著高興的心情走進教室，打開門，我們大家玩的玩，打鬧的打鬧，幾乎沒有同學在讀書。就像風和日麗的晴天一轉眼變成了狂風暴雨的陰天，牛老師狠狠的批評了我們。我們下課了都說一定要好好讀書，好好學。
第二天，牛老師又邁著輕快的步子，又懷著高興的心情走進教室，當老師打開門時，看著我們都在讀書。可是有一位同學在座位上轉語文書。老師又批評了我們。真是一只老鼠害一鍋湯啊！經過這件事之后我知道了書是一切智慧的源泉，有了書，同學們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了書，我們就能得到更多的精神財富。所以，我們每天都要讀書。
如果有哪位同學的題寫錯了，牛老師不會像別的老師那樣大發雷霆，斥責學生，牛老師卻會用心的給同學們講這道題怎么做怎么寫。
敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉”。您的哺育深情，將永遠銘刻在我的心中。
師恩難忘作文 32
老師，您猶如一個辛勤的園丁，給我們這些樹苗澆水施肥；您猶如一個指南針，讓我們不在成功道路上迷失方向……我已經六年級，馬上就要進入初中，但那件事讓我難忘師恩。
那時，我才三年級。
我們正在學作文。經過一番冥思苦想后，我卻像擠牙膏似的，只寫了一句，許久才又擠出一點兒。老師為此經常批評我，教育我，讓我多看作文書，可我心不在焉，嘴上答應了，可心早已飛到小說與漫畫書里面。我只要一回家，就把老師交待的拋到九霄云外了。
為了改正我這個壞毛病，老師真是費盡心思，但我仍不知悔改。真到有一天，一位同學再也忍不住了，氣憤的'對我說：“你看，老師為了你都變成什么樣了，你還不知道改錯。”
我仔細一瞧，咦？顏老師怎么成這樣了？以前年輕的面龐上早就留下了歲月的痕跡，頭發中的白發清晰可見，不知道是我氣的，還是粉筆染的。從那天起，我暗暗下決心：我要改正這個壞毛病！
從此，我開始謹記顏老師的話。我突然發現，作文書還挺有意思的。特別是想象篇的`，常常讓我產生寫作的遐想。我還把小說和漫畫書都賣了，之后再去買作 文書。現在，寫作文，我再也不愁了，還寫得洋洋灑灑，顏老師還經常在班上朗讀我的作文呢！這時，我再認真看顏老師，她臉龐上的皺紋好像少了，白發也幾乎沒 了，每天以微笑迎人。
這件事常常地印在我的腦海中，永不能忘。是啊，老師是偉大的，和我相比，要勞累許多。而我們卻不換位思考，不體諒老師！難忘師恩……
師恩難忘作文 33
夜，靜極了，我坐在窗前望著空中的星星，又一次想起了您——田老師。
老師，還記得咱第一次見面嗎？我轉學來到清水坪學校，報名時心中很是忐忑：我一個人也不認識，和同學們怎么相處？老師們會不會討厭我？我能適應這所學校嗎？帶著重重憂慮，我來到了您的面前。我怯怯地看著您，您卻對我笑了。陽光灑在您的臉上，這笑容格外燦爛。那一刻，我心中的害怕、擔心都消失不見了；那一刻，我深深地記住了您——我的班主任田老師。
田老師，您還記得那次野炊嗎？途中，一條河擋住了我們的去路，河中放著幾塊不平整的石頭。您二話不說，脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著一位同學的手臂，一手幫我們拿野炊的用具，而且還要時刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個一個地扶過河。當輪到我時，我將您從頭到腳打量一遍：您的頭發有些亂，臉通紅著，汗水弄花了您早上那美麗的'妝容，您的腳已經泡得有些發白了……
您瞧見我盯著您看，還以為我不舒服，關切地問我，聽我回答沒事，您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師，那一刻，我把您深深地刻在心間。
去年，我離開清水坪轉學到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的話語都刻在我的腦海中。
老師，快一年沒見了，您還好嗎？
師恩難忘作文 34
春風的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對我笑。
劉老師，我即將畢業，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您說。
劉老師，對不起，您也許還不知道我對學習不感興趣，喜歡上網玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。
同學們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的命運改變了，我和您經過了一個學期的接觸，我的`學習成績大有進步，謝謝您。
語文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責罵我們，還耐心的幫我們講解。
我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這里，我對您真誠的說一聲謝謝您劉老師。
不知道您還記得嗎?有一次我和同學打了架，您并沒有指責我，而是親輕細語的`給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學習，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的。”聽了您的話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學習，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。
從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學面前表揚我。
劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。
師恩難忘作文 35
仰望記憶的天空，張老師的笑容如同一輪皓月，掛在我記憶的窗前。
張老師微笑時眼睛瞇成一條縫，讓我總忍不住去親近她。
每年運動會，我們總是看著她滿操場地“飛”，累得她大汗淋漓，別的班的老師讓她不要那么拼命，張老師卻滿不在乎地說：“沒事，這幫孩子是我親生的，我沒辦法坐視不理。”
從那時起，我就把張老師當成了自己的媽媽。那次，我接到了“夏青杯”比賽通知，我第一個就想到了張老師。那時，適逢期末復習之時，每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書。在得知我來的目的后，她忙里偷閑地輔導我，不放過每一個細節，不放過每一個動作，一遍又一遍，張老師不厭其煩。然而，比賽當日，我突然嗓子啞了，與成功晉級失之交臂，我沮喪極了。誰知，張老師卻沒有責怪我，她認為我帶病堅持比賽，已經做到了最好的.自己。
功夫不負有心人，在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中，我正常發揮，贏得了評委們的一致認可。我第一時間把這個好消息告訴了張老師。我想，電話那頭的'她，眼睛一定又瞇成了一條縫。
可惜，后來張老師調走了。夢境中，我常常看到張老師捧著書，悉心教導的身影；也看見，當小學畢業，張老師為一位位光榮的學生帶上博士帽，也為我掛上了夢想的金牌……
師恩難忘作文 36
有人說過，一生中有三種人對你的幫助最大：一是親人，二是老師，三是朋友，可見老師是多么的偉大啊!我來舉一個例子吧!有一位老師叫譚千秋，在地震中把四個孩子緊緊地摟在懷里，當人們發現他們時，他死了，但四個孩子都沒事。這難道不能說明老師的偉大嗎?
我的班主任張老師已經五十多歲了，但是每天我都能看到一個干勁十足的.張老師在為我們辛勤地工作著。工作中的她看不到絲毫的疲倦，我想，應該是她心中那份深深的責任感給了她巨大的力量。每天，看著她那匆忙的腳步，聽著她那熟悉的聲音，望著她那消瘦的背影，我心中非常感動。每當我們有活動時，她都會一直陪在我們身邊;每當我們學習上遇到困難時，她都會耐心地給我們講解;每當我們取得一點點的進步時，她都會露出欣慰的笑容。每天、每月、每年，張老師一直都是這樣辛勤地工作著。我真想對她說一句“老師，您辛苦了”，也真的想為她做點什么，但又不知道到底該從哪兒做起。
其實老師并不圖我們的回報，而是希望我們每個人每天都能進步。我想，每天把自己的`事情做好，就是對老師最大的感恩。我也真的希望在未來的某一天，當我看到張老師時，能夠驕傲地說：“老師，我沒有辜負您的期望!”那時，我一定會看到張老師臉上燦爛的笑容!
師恩難忘作文 37
老師，這個親切而又偉大的名字，傳授給我們了這么多的知識，也教會我們了這么多做人的道理，我們和老師一起相處了三千多個日子，回想起曾經的那一幕幕，那是三天三夜都想不完。有幾件事情讓我永遠不會忘記。
我曾記得，我剛上小學的時候，我特別喜歡住在學校里，可是看見同學們都在哭，我突破不了這道火力十足的，傳染力超強的“火線”，也開始漸漸地抽泣，開始想回家。呂老師走了過來，看見我在抽泣，就過來鼓勵我，來哄我開心，好讓我變得越來越堅強。
到了二年級，呂老師經常帶我們去上專門講繪本的'公開課，我越來越喜歡繪本，我們暑假的時候，經常去她家，她會給我們上課，也會讓我們看繪本。呂老師還讓我爸幫我買繪本，老爸幫我買了很多，不過，我一下子就看完了。
三年級了，在三上的暑假，我一路既往的去呂老師家，呂老師在她家給我們上課，給我們解讀許多圖書，有時候她很忙，就叫我們去一個退休的老教師家里，那老師姓陳，陳老師在學習上什么問題都會幫助我，陳老師也特別熱情。
又三年快過去了，三千多個日子了，時間過得匆匆啊！回想起來都還是前幾天的事情，我們即將要和這些老師分別了，心中充滿了不舍。我想對這些老師說：“老師，謝謝你們！老師，謝謝你們的教育！老師，你們辛苦了！”雖然不知我們將來還能否再見，但我永遠不會忘記你們的教誨，和你們的幫助。
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