窗外優(yōu)秀作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的窗外優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

窗外優(yōu)秀作文1

　　佇立窗前，靜默沉思，感慨良多。

　　俗話說：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。這是第幾場雨了？雨后的天陰沉著臉，空氣濕漉漉的帶著絲絲縷縷的寒意。一陣風(fēng)吹過，樹葉無奈地離開了樹的懷抱，輕輕的、柔柔的、翻滾著、旋轉(zhuǎn)著飄落到地面上那一洼一洼的小湖，驚起了一圈一圈的波紋。

　　不遠(yuǎn)處，雨后的草坪上，青的、綠的、黃的、紅的草夾雜在一起，掛著那晶瑩的水珠。那水珠，遠(yuǎn)看，一片片；近看，一排排；再近些看，一粒粒，靜謐而不失生機(jī)。樹上的秋蟬正抖落著身上的`雨水，“知了知了”地叫著。

　　漸漸地，小區(qū)醒了。人們?nèi)�三兩兩地走出家門，有的圍坐在小區(qū)內(nèi)的小店門口聊著家常，有的三五成群的繞著花園散步。不知是誰家的幾個(gè)小孩正在追追打打，這時(shí)一輛摩托車經(jīng)過，濺起一片水花，惹來一陣尖叫。路上的人漸漸多了起來。幾位老人嘰嘰喳喳地說著什么“……超市……活動(dòng)……”，快步朝著小區(qū)外走去；幾位大嬸推著嬰兒車遛著彎；上學(xué)的同學(xué)騎著單車像風(fēng)一樣駛過。車子來來往往，孩子、大人、老人絡(luò)繹不絕，汽車?yán)�叭聲、說話聲、叫喊聲、嬉鬧聲交織如曲。班車也從遠(yuǎn)處開來，進(jìn)了小區(qū)，停在大門口，于是車上涌下來了一群穿著工作服的人，他們說說笑笑地消失在一扇扇锃亮的門的背后。

　　風(fēng)涼涼的，十分清新。麻雀飛回了樹枝，嘰嘰喳喳的唱歌。馬路上，自行車、快遞車、電動(dòng)車、摩托車、小汽車穿來穿去。散步遛彎的多了，乘涼的也多了，超市門口，池塘邊的涼亭，葡萄架下都是人。遠(yuǎn)處的籃球場上傳來了“嘭嘭”聲和叫喊聲。

　　那片寧靜的草坪也迎來了客人——一群小朋友在這里嬉鬧、追逐，草里藏著的水珠打濕了他們的褲腳，樹上散落的雨滴滴在了他們的笑臉上。聊天的母親們看到了，笑罵著叫他們別去草地玩，說剛下了雨，太濕！小區(qū)的廣場上大媽們跳起了廣場舞，美妙的音樂夾雜著賣水豆腐、涼粉的吆喝聲，一起傳入我的耳膜。

　　獨(dú)倚窗前，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)在那成山的作業(yè)、繁雜的題海之外還有著交流的快樂和輕松呀！

窗外優(yōu)秀作文2

　　黑黑的烏云遮蓋了大地，蒙蒙的陰雨淅淅瀝瀝飄落到地面上。不知何時(shí)，雨竟然越下越大。 周圍空氣粘粘的，似乎越來越壓抑。“砰”的一聲，隨著我的額頭磕在桌面上，我聽見自我的心在抱怨：這破題，到底怎樣做啊……

　　一組組冰冷的字母、數(shù)字，讓我頭疼不已，咬著牙硬是解不出一道。手無意識(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿，腦子卻缺氧了我的思維停滯了。

　　我，又被困住了。很多個(gè)夜里，我就這樣地苦惱著。同學(xué)們討論數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是縮在一角，尷尬極了；偷偷抄同學(xué)的作業(yè)，美名其曰“借鑒”一下。

　　記得小學(xué)老師評(píng)價(jià)最多的一句話便是：“其它都挺好的，就是數(shù)學(xué)……”老師省略的話意我能明白。從那時(shí)起，我就懼怕數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)，讓我自卑。

　　父母苦口婆心教導(dǎo)與鼓勵(lì)，費(fèi)盡了心力，辛苦工作讓我上補(bǔ)課班。但是，該補(bǔ)的補(bǔ)了，甚至還請了“一對一”，反倒日趨下降了。父母也為我苦惱著。

　　夜黑沉下去，雨一向未停。 又是一個(gè)周末，家里的生意一如往常的好。媽媽喚我下樓幫忙煎油條。爸爸熟練地往烤爐里貼大餅，一邊望著我，又瞥了瞥鍋里的油條，語重心長地說道：

　　“這油條，原本是細(xì)細(xì)長長的小面團(tuán)兒，丟進(jìn)滾燙的油鍋里，翻來覆去忍受千般的折磨，才變成一根金燦燦的`油條的啊。”

　　爸爸頓了頓，又道：“這學(xué)習(xí)就像煎油條，也得受一番煎熬，世上哪有躲得過的債？” 世上哪有躲得過的債？我騰騰地沁出熱汗來，臉烘烘地燙。父母辛勤工作，經(jīng)營著小小的早點(diǎn)鋪，從不怨天怨地，只指望著我出息。我怎樣偏就沒出息呢？

　　白白的面團(tuán)在油鍋里漸漸膨脹成金黃色，發(fā)出誘人的脆香。父親的一席話，猛地驚醒了我。 我抬頭看看天空，太陽升起來了，天越發(fā)亮起來了，淡淡的藍(lán)，真晴朗。一如我的情緒，陰霾不再。

窗外優(yōu)秀作文3

　　聽著補(bǔ)習(xí)老師再一次講起我已熟練掌握的知識(shí)，我不耐地將頭扭向窗戶，卻在扭過頭的瞬間沉浸在夕陽的美麗之中。

　　夕陽帶著一種說不清顏色的光暈緩緩的向地面墜落，在遠(yuǎn)處高樓的映襯下顯得格外美麗。

　　不知是因?yàn)榄h(huán)繞在它周圍的云霧，又或是冬天厚重的霧霾，總之，夕陽被帶上了一種朦朧的美感。

　　突然想起以前看過的一本小說中寫的，一個(gè)女老師帶著一所寄宿學(xué)校中自己帶的班級(jí)中的學(xué)生出去游玩時(shí)看見了從未見過的美麗夕陽，老師問道，你們覺得夕陽是什么顏色的？學(xué)生的回答千奇百怪，有人說是玫紅色，還有人說是粉色，到最后甚至出現(xiàn)了一些奇怪的答案，例如雞蛋紅、檸檬紅等，或許夕陽本身的顏色就是一種獨(dú)特的紅，因此無法用其他顏色描述它吧。

　　夕陽的美不同于朝陽，正如日落不同于日出一樣。日出通常只是一剎那的，而日落，卻是一個(gè)綿長而緩慢的過程；朝陽帶給人的'是一種震撼的美，而夕陽，卻帶給人一種朦朧中帶著一些優(yōu)雅的美。如果說，朝陽帶給人的是看到一個(gè)生命誕生時(shí)的震撼，那么，夕陽帶給人的就是看到一個(gè)初具雛形的美麗少女時(shí)的驚艷，相比朝陽，我更喜歡夕陽，因?yàn)橄﹃柺强梢愿淖兾覠┰晷那榈牧妓帲�而朝陽只能在極少的時(shí)候帶給我一絲絲的希望。

　　我不知道有沒有人和我一樣，深愛著夕陽的美好，也不知道有沒有人在同一時(shí)間和我一起欣賞夕陽的美麗，但是，在這一刻，我深深的愛上了這偶然看見的窗外的夕陽，它將我心中的浮躁撫平，靜下心來，回歸課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師早已講過剛才的知識(shí)點(diǎn)，繼續(xù)向后講去，心中不由得感嘆，真是美色誤人啊！

　　窗外，夕陽已落，天色已暗。

窗外優(yōu)秀作文4

　　幾年以前，樓下的鄰居奶奶在我家窗外的空地上種了一棵木瓜樹。剛栽下去的時(shí)候是一株小苗，如今已長成一棵大樹，我站二樓窗前，抬頭仰望才能看到樹冠。我們就叫它阿木吧。

　　阿木的根扎在地下看不見，但我想，它的根系應(yīng)該很發(fā)達(dá)，扎得很深，分布很廣，要不然，阿木怎能在大風(fēng)中還穩(wěn)穩(wěn)地站立呢？阿木的樹干很直，根部有大人的小腿粗，然后很均勻地細(xì)下去，到了頂端就只有我的胳膊粗了。阿木的葉子集中分布在頂部一米長的樹干周圍，大約有7層，每層間隔半尺。最上面的一簇小葉蓬勃向上，其余的依次向旁邊伸展，最下的一層疲憊地垂下了舉得太久的手臂。成熟的大葉有0。8米長、大拇指粗的葉柄，葉柄頂端分叉長出7條葉脈，七片漂亮的葉子依托葉柄葉脈孔雀開屏似的優(yōu)雅地展開，大小好像兩把展開后合成一個(gè)圓的紙扇。阿木邊開花邊結(jié)果，冬天也不休息。黃色的花簇嬌艷奪目，空氣中仿佛流動(dòng)著它們的幽香。剛結(jié)出的果實(shí)像熟透了的'枇杷，緊緊地依偎在它們的母親——阿木周圍。再稍微長大一點(diǎn)后就變成青色，但還是用一寸長的果柄緊緊地拉著媽媽，長大變紅以前，堅(jiān)決不松手。阿木每次結(jié)果十來個(gè)，真正長大的六七個(gè)，還有兩三個(gè)只有乒乓球大就不肯再長。成熟的果實(shí)有兩個(gè)網(wǎng)球那么大，形狀有點(diǎn)像陀螺，果皮青紅黃三色相間煞是好看。

　　奶奶用一根長長的竹桿捅摘成熟的木瓜，每次捧著木瓜回家時(shí)，都樂哈哈的，就像我們考了好成績，受到老師表揚(yáng)一樣。有一次奶奶問我，“喜歡不？”“送你一個(gè)！”我笑笑謝絕了。不是我不喜歡，只是實(shí)在不好意思不勞而獲。

　　如今阿木依舊站在我家的窗外，和我一起成長。它長得比我快多了，我為它感到高興和快樂。冬天的雨霧中，窗外玉立的木瓜樹枝葉蔥綠，花蕊鮮艷，生機(jī)盎然。

窗外優(yōu)秀作文5

　　窗外的世界，五彩濱紛。

　　我透過明亮的窗，親眼目睹了這樣的一件事。

　　有一位老爺爺騎著生銹發(fā)霉的自行車，帶著兩大袋西瓜，吃力地前進(jìn)。大家見他衣衫襤褸，全身黑黑的，臉上長滿了皺紋，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　一不小心，老爺爺踩了香蕉皮，“啪”的一聲，摔倒在地。

　　調(diào)皮的孩子把腐爛的.蔬菜仍向老爺爺，大聲叫到“老了!老了!不中用了!哈哈哈!”就跑著離開了。

　　身穿華麗服裝，帶著高級(jí)鉆戒的女士，向老爺爺瞟了一眼，嘴里嘟嚷了幾句，就離開了。

　　老爺爺試了幾次，還是沒能站起來。

　　這時(shí)，老爺爺引來了眾人，大家圍住了他，指著他說這說那。

　　從縫隙中，看得到老爺爺還在地上。

　　片刻，聽見“嘀――嘀”的喇叭聲，尋聲望去，是一個(gè)開“大奔”的人在按喇叭。按了幾次，沒人理睬他，他就伸出頭來，大聲叫到：“干嗎呢?今天真倒霉，又碰上堵車了，掃興!”就離開了。

　　大家議論著，又來了個(gè)清潔工，看看摔在地上的老爺爺，用袖口把鼻涕一檫，笑著說：“他比我還臟!不過，那西瓜還挺香。嘿嘿!”接著就傻笑著。

　　圍觀的人越來越多，已經(jīng)看不清老爺爺了，但卻聽得見大家還是嘲笑老爺爺。

　　半個(gè)多小時(shí)過去了，卻聽見這樣一聲清脆的叫音：“發(fā)生什么事情了?”原來是個(gè)小個(gè)子的漂亮姑娘，她向前走去。大家讓開了路。

　　一看見摔到在地的老爺爺，她就飛奔上去，扶起老爺爺，關(guān)心的問候著，又撿起灑出的西瓜。

　　她，讓老爺爺感受到一種溫暖......

　　窗外的世界，多姿多彩。

　　小姑娘美麗的心靈傳播著善良的情懷。

窗外優(yōu)秀作文6

　　筆尖劃在紙上，沙沙作響。從考試奮筆疾書的學(xué)民到拿著卷子無從下手的學(xué)渣，看著別人的筆尖極速地在紙頁上滑行，百無聊賴的我無奈的把眼光投向窗外，想尋求一絲心里的慰藉。

　　窗外，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過，時(shí)而帶走樹枝上僅存的幾片枯葉，光禿禿的樹干更顯蒼涼。這便是大西北的冬天，光是在窗子里面透過玻璃觀望，就足矣讓人深覺寒氣逼人，不禁意間竟打了個(gè)寒戰(zhàn)。

　　回想起我第一次看著窗外，那還是在老家上學(xué)的時(shí)候。

　　那時(shí)的我才上小學(xué)二年級(jí)，時(shí)常聽到老師上課時(shí)突然吼道：“×××，窗外有什么好看的，看課本！”

　　日子長了，我還真的會(huì)好奇窗外有著些什么，竟能吸引如此多的'人。于是在某一天的語文課，蓄謀已久的我偷偷看相了窗外。

　　窗外，陽光燦爛，一年到尾從未白頭的松柏依然矗立，絲毫沒有看出與平常有什么不同。

　　“是不是我看到的范圍太小了？”心里想著，慢慢的將身子爬到了窗戶上，與剛剛坐在座位上看見的窗外有所不同的是多了幾只麻雀覓食，還有幾個(gè)辣條的視頻包裝袋靜靜地躺在地板上，僅此而已。

　　我的心里正納悶窗外到底有什么吸引人的呢。“××，窗外有什么那么好看，要不你出去看好了！”語文老師的聲音響了起來，伴隨著我的名字。雖然早已預(yù)料到會(huì)有這一幕，但還是有些猝不及防。

　　“××，該交卷子了。”

　　聽到有人叫我名字，我愣了一下，才回過神來。

　　如今的我再也不是當(dāng)初的那個(gè)小女孩了，在收獲成熟的同時(shí)，早已失了當(dāng)年的童真與天馬行空的想象力。

窗外優(yōu)秀作文7

　　風(fēng)我們能看到嗎？應(yīng)該可以吧，隨著時(shí)間的長河那些飄過的，悠久的風(fēng)。都市里的人群像躁動(dòng)的浪濤，不會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人，或者說是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會(huì)不會(huì)在飄到下一個(gè)入海口時(shí)，就忘了自己是從哪來的？的確，葉子飄落有可能是因?yàn)榍锏目蔹S，但是更有可能是因?yàn)椤�…樹的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒有。那么，作為人間的一員，生老病死會(huì)不會(huì)也像落雪一樣——無聲無息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。

　　那些看過的風(fēng)景，讀過的書籍，曾經(jīng)喜歡過的音樂，感動(dòng)過的故事，都會(huì)留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來，卻總不會(huì)徹底忘記。而我們的思想，其實(shí)，也是這一點(diǎn)點(diǎn)喜歡，一點(diǎn)點(diǎn)討厭，一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)留下的回憶，慢慢磨出每個(gè)人特有的美麗形態(tài)。

　　我們現(xiàn)在，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會(huì)微微笑，嘴角微微揚(yáng)，頭輕輕地?fù)u。可見，記憶會(huì)讓我們越來越成熟，卻絕不會(huì)讓我們忘掉過去，迷失自己。

　　三個(gè)時(shí)代，過去、現(xiàn)在和未來，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復(fù)。只有記得住過去，才能看得到未來。

　　透過那些厚重的玻璃，看自己所在的城市，感覺燈火和以前沒什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時(shí)候，不得不感概時(shí)間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的.顏色。

　　那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的景色，大概會(huì)有模糊的重疊，那是因?yàn)榱粲挟?dāng)時(shí)的視線。時(shí)光飄過，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過去的時(shí)候，微微的酸澀就騙不了自己。

　　有些記憶是追不回的，那些青春的記憶，就失落在這個(gè)城市的風(fēng)里。推開窗戶，伸手觸摸柔暖的空氣，可以隱約知道了風(fēng)的流向。

窗外優(yōu)秀作文8

　　“你這幾天怎樣回事，上課不在狀態(tài)，作業(yè)質(zhì)量太差，答題答不到點(diǎn)上。立刻要期末考試了，你還想不想有好成績？”語文老師的這一句句指責(zé)猶如利劍絞痛著我的心。

　　我也不明白最近是怎樣了，總是感覺個(gè)性累，上課沒有精神總犯困，做什么錯(cuò)什么，連課堂檢測都做的一塌糊涂，最后語文老師看不下去了。

　　“你也算是不讓老師太擔(dān)心的好孩子，可最近怎樣成了這番頹廢模樣？你難道不明白初二升初三的期末考試很重要嗎？初三就兩級(jí)分化了！”耳畔中回響著這些話語，回到了家。

　　徑直走向陽臺(tái)，五味雜陳的趴在窗戶邊，看著窗外暗無邊際的黑夜，心更惆悵了。

　　心中在悵恨：黑夜為何如此漫長？為何如此難熬？盡管月亮超乎尋常的皎潔明亮，盡管星星使盡渾身解數(shù)閃爍著自我，在我眼里，黑夜永是黑夜。

　　或許是昨夜思慮太多了吧，今日賴床心理尤重，睜開惺忪的雙眼，慢動(dòng)作的.伸著懶腰，順著那一絲綢緞般的光看向了那湛藍(lán)無比，充滿期望的天。最后決定走出心理陰影，去奮斗一番了！

　　拿出書本，放于桌上。徐徐的清風(fēng)吹動(dòng)著紙張發(fā)出悅耳的旋律，慵懶的太陽斜射進(jìn)的綢緞?dòng)吃诩埳希�鍍上金箔般。整理好情緒的我，帶著滿滿的自信，開始了沖刺的旅程。

　　那幾天，老師沒有再找我，只是給我那個(gè)久違的肯定眼神，透過老師深邃的眼眸中我看到了那充滿期望的藍(lán)天。

　　期末考試那日，懷著緊張的心進(jìn)入了考場。備考時(shí)，望著窗外的藍(lán)天，想著老師的眼神，聽著心里的吶喊。一切順利！

　　或許我就應(yīng)感謝那窗外的藍(lán)天，是它讓我冷靜，給我期望！

窗外優(yōu)秀作文9

　　那天傍晚，天有些陰沉，我站在窗戶前，呆呆地望著遠(yuǎn)處那濃墨色的山，不知不覺中，一星點(diǎn)冰涼的水珠滴在了我的臉頰上……

　　雨兒肆無忌憚地從深藍(lán)色厚厚的云層中飄落了下來，不一會(huì)兒，地上就已經(jīng)濕漉漉的一片了。遠(yuǎn)望，那濃墨色的山什么時(shí)候披上了件白紗衣？那樣的輕盈，那樣的迷蒙……那邊靠山的下方，一座座小房子已經(jīng)蓋上了乳白色的薄紗；湖面上輕輕巧巧地泛起了點(diǎn)點(diǎn)圓暈，隨后一圈一圈地蕩漾開來，十分地安靜……

　　我靠近窗戶，聆聽著它動(dòng)聽的“嗓音”。“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”雨靜靜地哼唱著，如那清澈地溪水在流動(dòng)。風(fēng)來了，風(fēng)打破了寧靜的音符，帶領(lǐng)著它們打起鼓來，在窗戶上一狂擊“啪啪啪啪啪啪”那聲音聽著驚心動(dòng)魄，扣人心弦，隨即開始漸漸地緩慢，直到——沒有了聲響。我以為雨停了，把窗戶打開，深深地吸了口沁人心脾的空氣，聽著樹葉在風(fēng)中輕柔的聲響，“沙沙沙”像在哄人入睡，那邊的水龍頭滴著水，落在缸中濺起一朵朵銀花，發(fā)出了好聽的'聲音“咚，咚”像在為剛才的催眠曲伴奏。正當(dāng)我陶醉在美妙的聲響中時(shí)，豆大的雨點(diǎn)淘氣地向我劈頭蓋臉一陣“洗禮”，我忙將頭伸回屋子，關(guān)上窗戶。雨兒還在那兒猛敲，十分有節(jié)奏地，緩慢，沒聲響，之后又是一陣陣搖滾似地猛打，風(fēng)“呼呼”地跟著伴唱，活脫脫的是一個(gè)“風(fēng)云組合”！

　　天色漸漸暗了下來，煙囪飄出了白色的炊煙，可雨還是不停地下著。我緊貼窗戶，向外望去，外面更是一片生機(jī)，嫩綠的草，五彩繽紛的花，蒼勁挺拔的樹……我朝窗戶哈了一口氣，窗戶上有了白色的痕跡，輕輕地，輕輕地用手在上面劃了一劃……

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