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寫(xiě)紙條的游戲
寫(xiě)紙條的游戲1
“哈哈，太搞笑了！”這是什么聲音呢？原來(lái)是他們?cè)谕妗皩?xiě)紙條”的游戲呀！
游戲規(guī)則是：所有人分成兩組，第一組寫(xiě)時(shí)間、干什么；第二組寫(xiě)地點(diǎn)、人物。兩組分別派出一個(gè)人來(lái)抽紙條，然后用抽出的紙條上的字組成一句話。聽(tīng)完規(guī)則，我們非常想趕快開(kāi)始游戲。游戲開(kāi)始了，我寫(xiě)的人物是葫蘆娃，地點(diǎn)是在鬼屋，我覺(jué)得寫(xiě)普通的`人物太單調(diào)了，所以我寫(xiě)了一些不尋常的人和地點(diǎn)，而且我還寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)。別人都寫(xiě)完了，個(gè)個(gè)都在偷笑，老師說(shuō)：“你們剪刀石頭布，誰(shuí)獲勝了，誰(shuí)就來(lái)讀紙條。我們組魏家燁，另一組是吳迪。吳迪走上講臺(tái)，他心里非常激動(dòng)，魏家燁也非常興奮。吳迪隨便抽了幾張紙條，他組成的一句話是：在烈日炎炎的夏天，葫蘆娃在鬼屋做游戲，被鬼嚇到了床上，我們聽(tīng)后哄堂大笑。魏家燁組成的句子是：晚上愛(ài)因斯坦在俄羅斯看電視、喝啤酒。我們聽(tīng)了這個(gè)句子，笑得肚子都痛了。
游戲結(jié)束了，我感到非常快樂(lè)，可是不能在課堂上玩，要不然就會(huì)認(rèn)為你真的在傳紙條了。
寫(xiě)紙條的游戲2
“春天，成龍?jiān)趲锍詽h堡。”紙條上寫(xiě)的這句話是不是很搞笑？對(duì)，這就是今天我們?cè)谧魑恼n上玩兒的一個(gè)搞笑的紙條游戲。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要玩?zhèn)�游戲，叫寫(xiě)紙條。游戲規(guī)則是：每個(gè)人在紙條上分別寫(xiě)出世間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么。然后把紙條交給我。我們?nèi)我獬槌鏊膹垼M成一句話。”開(kāi)始寫(xiě)紙條了，教室里瞬間變得鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹似的拿起筆，飛快地寫(xiě)了起來(lái)；而有的同學(xué)卻啃起筆頭來(lái)，不知道寫(xiě)些什么；還有的同學(xué)用手拄著腮幫子冥思苦想。老師收紙條了，有的同學(xué)還捧著紙條呵呵傻笑呢，我想他寫(xiě)的`內(nèi)容一定很搞笑吧。開(kāi)始抽紙條拼句子了，一位女同學(xué)走上臺(tái)，她抽到的四張紙條拼成了一句話：20xx年9月18日，付潤(rùn)婷在公園里結(jié)婚。老師剛剛讀完這句話后，課堂上頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲，這笑聲經(jīng)久不息，我們的肚子都笑疼了。但是，我認(rèn)為這還不是最搞笑的，我們拼成的句子還有：“春天，成龍?jiān)趲锍詽h堡。”……我想讀完以后你也一定會(huì)笑得前仰后合吧。
我非常喜歡這個(gè)搞笑的紙條游戲，游戲規(guī)則你也知道了吧，那就揮動(dòng)你的鉛筆，也來(lái)玩一玩兒吧。
寫(xiě)紙條的游戲3
今天，李老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫寫(xiě)紙條游戲。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，每一個(gè)大組的前面分別放有一個(gè)盒子，寫(xiě)完以后把紙條放進(jìn)盒子里面，再找?guī)讉�(gè)同學(xué)上來(lái)讀紙條。”
老師把我們分為四個(gè)大組，第一個(gè)大組些時(shí)間，第二個(gè)大組寫(xiě)人物，第三個(gè)大組寫(xiě)地點(diǎn)，第四個(gè)大組些事情。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“嘩嘩”的寫(xiě)字聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。有的同學(xué)在猶豫寫(xiě)些什么好，而有的同學(xué)忍不住哈哈大笑。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在教室里不停地回蕩，我們都沉浸在有趣的“寫(xiě)紙條”的游戲中。而我絞盡腦汁，卻怎么也想不起來(lái)。我左手敲著腦袋，右手增著臉，一副愁眉苦臉的樣子，不知寫(xiě)什么是好。我想：“如果寫(xiě)上廁所，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得惡心；如果寫(xiě)喝水，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有趣味；不管三七二十一，我必須寫(xiě)好。”寫(xiě)好以后，我把紙條折好后放進(jìn)盒子里去了。我想：“這些小紙條會(huì)組成怎樣幽默、搞笑的的句子呢？”
不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫(xiě)好了，精彩的時(shí)刻到了。同學(xué)們七嘴八舌：“我來(lái)！”“我！”“老師讓我來(lái)！”……同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的注視著盒子里的那些神秘紙條。我想：“老師會(huì)讓誰(shuí)去呢？”突然，老師說(shuō)：“胡靚、樊闖、孫煜杰、鄭天樂(lè)你們上講臺(tái)。”他們小心翼翼的`抽出紙條，只見(jiàn)他們?nèi)滩蛔」笮Α！霸谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上廁所”。話音剛落，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)前仰后伏。而我在想：“這個(gè)也太惡心了，到底是誰(shuí)寫(xiě)的？”
下課了！有趣的游戲在笑聲中完美結(jié)束。
寫(xiě)紙條的游戲4
“哈哈！這是誰(shuí)寫(xiě)的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎么啦？哦，原來(lái)是作文班的同學(xué)在玩“寫(xiě)紙條”游戲呢！
老師首先把我們分成了四個(gè)小組，并且發(fā)給每人一張紙條。接著對(duì)我們說(shuō)：“游戲規(guī)則是：第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)人物，第三組寫(xiě)地點(diǎn)，第四組寫(xiě)干什么。自己好好想一想，我會(huì)從四個(gè)組里選四位同學(xué)，由他們來(lái)任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”
同學(xué)們有的眉頭緊鎖，有的會(huì)心一笑。大約一分鐘后，老師說(shuō)：“時(shí)間到了，請(qǐng)第一組把紙條放在第一個(gè)袋子里。”我們紛紛把紙條放了進(jìn)去。第二組、第三組、第四組也放了進(jìn)去。
老師首先選了陳世杰來(lái)抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講臺(tái)。從每個(gè)袋子里都抽取了一張紙條，笑著說(shuō)：“二十三世紀(jì)，老師在咖啡廳里跳華爾茲。”說(shuō)完，班級(jí)里哄堂大笑，連老師也忍不住笑了。
游戲還在進(jìn)行中，你聽(tīng)，“一個(gè)夜晚，表哥在咖啡館里邊吃牛排，邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進(jìn)了我的耳朵。看，有的同學(xué)趴在桌子上都不起來(lái)了，有的邊拍桌子邊笑，有的'笑得直跺腳……
嚴(yán)正智拿到紙條時(shí)，合不攏嘴，說(shuō)：“一個(gè)夜晚，老師在咖啡廳打掃衛(wèi)生。”說(shuō)完，班級(jí)里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)都笑瘋了，還有的同學(xué)捂著肚子說(shuō)：“笑死我了，笑死我了。”整個(gè)班級(jí)歡聲一片。
真是小紙條，大樂(lè)趣啊！這個(gè)游戲不僅帶給我們樂(lè)趣，還讓我們明白一個(gè)道理：在寫(xiě)作文時(shí)，一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，否則就會(huì)鬧笑話的。
寫(xiě)紙條的游戲5
“哈哈，太搞笑了！”“我笑得肚子都疼了，哎喲，哎喲”……什么？你問(wèn)我們?cè)谧鍪裁矗�差點(diǎn)就把大牙笑掉了。那我就告訴你吧，我們正在做一個(gè)小游戲——寫(xiě)紙條。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，全班分成四個(gè)小組，分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。老師把白紙片發(fā)到我們手里，班里的同學(xué)立刻像麻雀一樣嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。老師一聲令下，同學(xué)們不約而同地拿起了筆。不同的是，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)冥思苦想，有的不假思索地在紙上奮筆疾書(shū)。最有趣的是王皓宇，他寫(xiě)好紙條之后，用雙手緊緊地捂著，好像生怕被別人搶了似的。“寫(xiě)什么好呢？”我腦子里突然閃過(guò)了“櫻桃小丸子”五個(gè)字。“就寫(xiě)這個(gè)吧！”“不行，沒(méi)有吸引力，不新奇！”另一個(gè)聲音說(shuō)。“那就寫(xiě)孫悟空吧！”剛要下筆，頭一抬，發(fā)現(xiàn)黑板上就寫(xiě)了這個(gè)，同學(xué)們肯定都能想到。要不就寫(xiě)“王母娘娘”。好，就這么定了。
期待已久的時(shí)刻來(lái)了，陳淑陽(yáng)跳著走上了講臺(tái)拿到配對(duì)好的紙條，還裝模作樣地清了清嗓子，剛要讀的時(shí)候，卻“撲哧”一聲笑了。過(guò)了好一會(huì)兒，她才忍住笑讀了起來(lái)：“今天早上，孫老師在王者峽谷里開(kāi)飛船。”頓時(shí)全班同哄堂大笑。我說(shuō)：“王者峽谷是虛擬的世界，孫老師啥時(shí)候變成虛擬人物，跑到王者峽谷里去了？”陳志遠(yuǎn)更是假裝天真地問(wèn)：“老師，你什么時(shí)候玩穿越啦？下次穿越別忘了帶上我們呀！”這兩句話一出口，班級(jí)里立刻又爆發(fā)出一陣地震級(jí)別的笑聲，王義笑得癱倒在了同桌的.肩上，溫馨也顧不得自己的淑女形象了，笑得流出了眼淚……
終于輪到我上臺(tái)了，我大聲地讀著：“石磊在洗衣機(jī)里拿98k烤雞腿。”這句話更引人發(fā)笑，對(duì)吧！好笑的句子，還有很多：“晚上，孫悟空去絕地海島拿黃金AK47”“今天早上，孫老師在土堆里玩絕地求生。”……
這個(gè)游戲，使我們明白了一個(gè)道理——寫(xiě)作文，一定要合理搭配好人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情。否則就要鬧笑話。
寫(xiě)紙條的游戲6
上課鈴一響，陸老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，老師要帶你們做一個(gè)有趣的游戲，保證你們都會(huì)樂(lè)得哈哈大笑。”同學(xué)們一聽(tīng)立刻興奮起來(lái)，都在猜測(cè)到底是什么游戲。
這時(shí)，陸老師在黑板上寫(xiě)了“寫(xiě)紙條”三個(gè)大字。然后發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張紙條，讓第一組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)“時(shí)間”，第二組的同學(xué)在紙條上寫(xiě)“誰(shuí)”，第三組的同學(xué)寫(xiě)“在哪里”，第四組的同學(xué)寫(xiě)“干什么”。陸老師還神秘兮兮地說(shuō)：“大家寫(xiě)的時(shí)候可不能相互交流喲，你們寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好，老師看看誰(shuí)最動(dòng)腦筋！”我一聽(tīng)，馬上用左手把自己的紙條捂得就剩一個(gè)小口，然后拿起筆來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)。我是第三組的，應(yīng)該寫(xiě)地點(diǎn)，但是寫(xiě)什么呢？要新奇，古怪……對(duì)，有了！我就寫(xiě)“在月球上”。等我把寫(xiě)好的紙條折好，看看其他同學(xué)也已經(jīng)把小紙條折好拿在手里了。這時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們把紙條放到自己組里的小盒子里。紅、橙、黃、綠四個(gè)小盒子在講臺(tái)上一字兒排開(kāi)，老師說(shuō)：“我現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)分別從四個(gè)盒子里取出一張紙條組成一句話，大聲念給大家聽(tīng)。”
第一個(gè)上場(chǎng)的是王超，只見(jiàn)他分別打開(kāi)四張紙條看了一遍，立刻對(duì)著班長(zhǎng)府佳怡笑個(gè)不停，在同學(xué)們的催促下，他終于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北極釣魚(yú)”。話音剛落，同學(xué)們哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了兩個(gè)大板牙；府佳怡捂著嘴巴笑紅了臉；陸敏笑得東倒西歪；王玉婷笑得更夸張，又是跺腳又是用手不停地拍課桌。接下來(lái)，同學(xué)們更是爭(zhēng)先恐后地要上去讀。
“星期天的早晨，豬八戒在講臺(tái)上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“20xx年，小雞在月球上玩電腦。”……同學(xué)們笑得前俯后仰，連陸老師都笑得不停地用餐巾紙擦眼淚。
“寫(xiě)紙條”游戲真是太有趣了！它帶給我們無(wú)限快樂(lè)，我們多么想把這快樂(lè)的'時(shí)光永遠(yuǎn)留住啊！
教師點(diǎn)評(píng)：能?chē)@“有趣”兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)這次活動(dòng)，同學(xué)們寫(xiě)的紙條內(nèi)容十分有趣，“讀紙條”的場(chǎng)面寫(xiě)得更是精彩。
寫(xiě)紙條的游戲7
“oh，oh，oh……”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)我們?cè)谕妗皩?xiě)紙條”的游戲。
老師剛剛說(shuō)這個(gè)游戲的時(shí)候，我們都是一頭霧水，充滿好奇，到底怎么玩？
老師在白板上寫(xiě)下：1、誰(shuí)。2、在哪里。3、怎樣地。4、在干什么。我們?cè)诩垪l上寫(xiě)下自己心中的答案，隨機(jī)抽選拼成一句話，看看誰(shuí)抽取的話最有創(chuàng)意。
我們開(kāi)始寫(xiě)了，我拿到了四張紙條，一下子就寫(xiě)好了。“張心玥”“在珠穆朗瑪峰上”……我把紙條拽在手中。看看周?chē)耐瑢W(xué)，瞟了一眼，郁同學(xué)不知道想到了什么，一直在偷樂(lè)著，我似乎都聽(tīng)到了笑聲。
開(kāi)始“讀紙條”了，我印象最深刻的是“xxx在馬桶里銷(xiāo)魂地跳著舞”，什么啊？在馬桶里怎么跳舞？讀到這句的張同學(xué)也是笑得上氣不接下氣。聽(tīng)到這句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本來(lái)就小，這下瞇得一絲縫也看不到，眉毛也快飛上天去了。而張同學(xué)一邊捂著肚子一邊回到座位，差點(diǎn)趴到了旁邊的同桌身上。
又來(lái)一句“張心玥在珠穆朗瑪峰上目無(wú)表情地脫鞋子”，這是我寫(xiě)的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的`笑蟲(chóng)又被勾了出來(lái)，“不行了，我的下巴都酸了”，“我來(lái)幫你揉揉”，前面的顧同學(xué)和朱同學(xué)已經(jīng)倒在一起了。
“哈哈哈”，我們沉浸在笑海里無(wú)法自拔。“哈哈哈”，就是這個(gè)游戲的伴奏，我現(xiàn)在邊寫(xiě)還邊樂(lè)著呢，真想再來(lái)一次。
寫(xiě)紙條的游戲8
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)“寫(xiě)紙條”的游戲，樂(lè)得大家合不攏嘴。
游戲規(guī)則是：每人一張紙條，分成四個(gè)小組，第一小組寫(xiě)“時(shí)間”，第二小組寫(xiě)“人物”，第三小組寫(xiě)“地點(diǎn)”，第四小組寫(xiě)“干什么”。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們筆尖飛舞，一分鐘不到就全部寫(xiě)完了，老師把每組紙條各放進(jìn)一個(gè)包里，讓同學(xué)們?nèi)我獬樗膹垼M成一句話。
第一個(gè)上場(chǎng)的是時(shí)萌萌，她先深思熟慮，過(guò)了一會(huì)，便開(kāi)始說(shuō)了：“一天下午，曹操在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里一邊理發(fā)，一邊看漫畫(huà)。”這句話逗得我們捧腹大笑。笑完后，就是第二位上場(chǎng)了，他就是尹政，他暗暗笑了一下，好像知道自己會(huì)抽到什么似的。他抽出紙條，看了會(huì)兒，大聲說(shuō)道：“很久很久以前，諸葛亮在電腦房里游泳。”大家又是一陣爆笑：有的捂著嘴樂(lè)呵呵地笑，有的'笑得直喊肚子疼，我也忍不住了，臉靠著桌子，眼淚全噴出來(lái)了。第三個(gè)就是陳相鈞了，當(dāng)他抽完后，看了一眼，還沒(méi)說(shuō)就笑了，我們個(gè)個(gè)都迫不及待要看看紙條上寫(xiě)著什么？這時(shí)，陳相鈞好不容易恢復(fù)了正常，讀道：“凌晨一點(diǎn)，劉備在動(dòng)物園里約會(huì)。”我們又笑得合不攏嘴，陳相鈞也終于忍不住，開(kāi)口大笑起來(lái)。最后一位上場(chǎng)了，是李進(jìn)燿，大家都很期待這次又是什么搞笑的呢？他走上臺(tái)，抽出紙條，一看，自己已經(jīng)笑得嘴都軟了，我們大家都著急地說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)呀！想急死我們呀！”李進(jìn)燿說(shuō)：“22世紀(jì)的一天早晨，李白在學(xué)校操場(chǎng)上拔雞毛。”我們個(gè)個(gè)笑得滿臉通紅。
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得這節(jié)課真是太有意思了！當(dāng)然，我也明白了一個(gè)道理：詞語(yǔ)搭配要合理，否則會(huì)鬧笑話的。
寫(xiě)紙條的游戲9
寫(xiě)紙條的游戲，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？這是四個(gè)同學(xué)分別寫(xiě)：誰(shuí)，在哪兒，干什么，連成一句話，可有意思啦！
老師把我們分成四組，每組2人。分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。我和袁金今是一組。我們寫(xiě)的是人物。我想到了喜羊羊與灰太狼，還有小灰灰，不過(guò)，我感覺(jué)喜羊羊等角色好寫(xiě)，就寫(xiě)了這些個(gè)人物。
老師就孫恬佳來(lái)讀，她讀的聲音像蚊子的'聲音一樣小，我們都聽(tīng)不見(jiàn)。老師讓她重讀，讀的聲音要大點(diǎn)，“20xx年3月1日小灰灰在月球上WC。”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)，都說(shuō)小灰灰有必要跑到那么遠(yuǎn)的月球上廁所嗎。老師又開(kāi)始第二輪回，這一次，我和袁金今寫(xiě)的是地點(diǎn)：我寫(xiě)了在月球上，這次，老師叫袁金今來(lái)讀，她讀的是：公元前20xx年8月1日在月球上喜羊羊打女人。讀完，又是一陣哄堂大笑。我們女生不服氣，大聲嚷嚷道：為什么是打女人，不打男人呢？楊竟成說(shuō)：把喜羊羊和女人換一下就好了，他大聲讀了起來(lái)：公元前20xx年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是瘋了，月球離我們這么遠(yuǎn)，它們能到月球上去嗎？
回家后，我也要玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲?qū)嵲谔腥ち耍乙蛔x，爸爸媽媽肯定都會(huì)笑的。
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