一張便簽作文（通用50篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一張便簽作文，歡迎大家分享。

　　一張便簽作文 1

　　面前是六年級的課時練，隨便翻開一頁，肯定會有一張便簽緊緊地貼在書角。

　　這次，我翻到了貼有七張便簽的一頁。那時我錯了幾個詞語，補了二十遍，當我拿給老師過關時，老師不經意的撕下了那張布滿紅筆水的便簽。我不知道為什么，我沒有寫錯啊？旁邊的同學低聲告訴我，是我的字體太差。就這樣，我被撕了六次，第七次時，我已不再相信自己的字體了，但它卻過關了。如今，每當初中的老師夸我寫的字好，我的腦海中便會浮現出那一張張便簽。

　　我又翻開了六年級時的語文書，上面有一張便簽，是老師給我定的目標，它在我的學習中不斷激勵著我。現在，它不像剛開始時貼的那樣緊了，但是它卻緊緊貼在了我的心里。

　　當我如愿以償來到初中不錯的班級時，也是一張張便簽鼓勵了我。

　　月考前，老師讓在桌角用一張便簽寫出自己的.目標，我寫好后，緊緊地把它貼在桌角。每當下課，我想離開座位去外面玩耍時，是它拉回了我，讓我在有限的十分鐘盡量多學些知識。

　　初中的數學不像小學那樣簡單了。每一道錯題，我都用一張便簽把它記錄下來，在上面用正確答案遮住學習的漏洞。它就像一塊塊補丁，更像我成長路上那一個個踏實的腳印。

　　如今，在我的書桌上，仍貼著一張便簽，上面寫著我的諾言：“沉迷學習，日漸消瘦”。

　　一張便簽作文 2

　　又是一個雪花飛舞的日子，那滿天的雪一片一片的飄落下來，我站在那兒，又被雪花勾起了兒時的記憶。

　　在晨曦微露的清晨，我眼皮沉沉的，額頭熱乎乎的，是的，我發燒了。但我卻不愿打針吃藥，固執地忍受著病痛的折磨，拖著拖著，病竟然奇跡般好了。

　　我走上通往班級的'樓梯，驀然回首，只見桌面上有一張淡黃色的便簽，上面幾句短短的話語，讓我心中充滿溫暖。看那字跡，我知道是她寫的。我急切地在四周尋找她的身影，卻在一個不起眼的角落里聽到了不堪入耳的唾罵聲。蹲在地上的那個女孩沒有反抗，垂下腦袋，任由她們處置。

　　我知道那伙人平日里是耀武揚威，卻怎么也沒想到，竟敢欺負到她的頭上。

　　我忍無可忍，大步向她們走去，用力將她們推開，她們正吃驚，扭頭看見是我，便蔫了，因為我媽是她們的老師。我將她護在身后，大聲吼道：“她是我的朋友！”我抓起身旁的棍子，將她們趕走了。

　　我回頭看她，她是驚恐的，臉上還有未干的淚水，我拍了拍她的肩膀，笑著對她說：“沒事了，以后我們就是朋友！”

　　因為一張便簽，引出了我們的友誼。

　　但在不久后，她轉了學，不知是因為父母工作的原因，還是因為校園暴力，我再也見不到她了，在她走的當天，我們潸然淚下。

　　她走后的第二天，當我翻開書本時，又發現了一張便簽，上面寫著：“朋友，珍重！”

　　一張便簽作文 3

　　舅媽送了本便簽，我放在書桌上，偶爾才會用幾張。

　　一天早晨，正準備去洗漱時，看見床頭上貼了張便簽，上面寫著：“寶貝，洗臉水不是開水，不能喝喲！”落款是：“媽媽”。

　　媽媽對我真好，我心里很感動，回了媽媽一張：“媽媽，I LOVE YOU !中午見。”落款是：“然寶貝”。

　　從此，每天早晨，我都會收到一張愛的便簽。

　　有時是：“寶貝，今天很冷，多加件衣服哦！”有時會是：“今天有體育課，別忘了穿運動鞋啊！”而媽媽呢，每天也會收到一張。

　　不知爸爸是否受到了我們的影響，也用起了便簽。

　　昨天晚上，媽媽感冒了，頭疼，爸爸卻正好有事要出去，臨走前叫我提醒媽媽吃藥。

　　媽媽一到餐桌前就笑了，原來，爸爸在餐桌上放了一杯水，上面有一粒感冒藥，還貼了一張便簽：“冷開水，請吃藥！”哦，難怪媽媽會笑的.那么甜蜜，那么幸福！

　　時光在流逝，便簽從厚厚的一本漸漸變薄了，而我們一家的愛卻在與日俱增。

　　一張便簽作文 4

　　現在的智能手機上面，應該基本上都帶有一款便簽軟件，就是用來記錄生活中的一些小事情。也被稱作為備忘錄。

　　之前的時候自己也就習慣用便簽軟件，來記錄生活中的一些日期，或者說是記錄一些文章。可是這個軟件對自己的作用好像僅僅局限于此，每次簡單的記錄之后也就保存了，需要看的時候翻出來看一看，其中有一些不需要的就刪除了。

　　大概因為知道它的作用比較簡單，所以自己也從來沒有仔細的研究過這個軟件。可是就在今天下午自己閑來無事去研究這個軟件的時候，才發現其實這個軟件有好多的`有趣之處，就是他可以更換背景的顏色和圖案，也可以更換文字，甚至還可以自己手繪一些圖案，并且經過自己一番研究之后，發現還可以插入一些表格，基本上算得上是一個簡易的WPS了。

　　自己真的是第一次才發現這個軟件的神奇之處，感覺也是特別的新奇有趣了。所以也就把這個軟件的各個功能都試了一遍，有一種發現了新大陸的感覺。

　　直到今天自己才發現，這個便簽軟件真的是太有趣太方便了，當然同時也太實用了！

　　這件事同時也從側面說明了生活中還是要敢于去發現，閑來無事的時候多去研究一些未知的東西，這樣子就是你也能夠收獲不一樣的樂趣。

　　一張便簽作文 5

　　最近我回了鄉下，每天在平板上把作文發給媽媽，再由媽媽發給老師。可我的平板里面只有一個備忘錄，雖然也能發，但是媽媽在她的手機上修改的時候，總是不太順利，所以我打算下載一個便簽。我打開瀏覽器，搜索“便簽下載”幾個字。很快，頁面上就顯示了許許多多的軟件。有小鳥便簽、辦公便簽、彩色便簽……我左挑右選，無法決定。當我看見小鳥便簽的評分值最高時，仔細地看了看評論，那個評論里面的.所有人都在說這個便簽的好。我以為這個便簽一定不會亞于以前媽媽手機上的便簽，就高興地下載了。

　　誰知，當我想把作文發給媽媽時，剛寫幾個字，它就突然返回到了主頁面。我帶著疑惑的心情又試了幾遍，結果都重蹈覆轍，全都被彈回主頁面。這時，一行字在我眼前彈出。上面寫著：該軟件多次主動退回頁面，建議卸載。看到這個消息時，我只猶豫了一下，便果斷地把這個便簽刪除了。但我還是覺得既然有那么多人都給了五星好評，說不定是下載的途中出了問題，于是，我又把小鳥便簽再下載了一遍，可是我每次用的都是安全下載，根本不會出問題。無可奈何之下，我又下載了一個“錘子便簽”。

　　我懷著忐忑不安的心情點開新便簽。令我高興的是，這個便簽幾乎跟媽媽手機上的那個便簽一模一樣，我馬上就打了一篇作文發給媽媽。真的挺好用的，但是為什么它的評分不高呢，說不定我以后會懂。總之，又能發送作文了，我很高興。

　　一張便簽作文 6

　　每個人都有自己所珍惜的東西，它們可能代表著財富，是以往的榮耀，也有可能是值錢的東西。

　　在我的櫥窗中珍藏的，卻是一本在別人眼中無足輕重，哪兒都能買到的便簽本，但在我眼中，它就是無價之寶，象征著友誼，也紀念著因緣而遇的'兄妹三。

　　前幾年，我和爸爸媽媽一起去越南游玩，在同一個旅游團，我們碰到的一家五口。一路上，我們玩的很好，她們兩個雙胞胎姐妹和格外親密，雖然比我小一歲，但我們無話不談，在越南旅游的七天中，我常常一手拉一個，蹦蹦跳跳地走在大隊伍前面，幾乎挨著導游，吃飯的時候，我們都在坐在一起，乘車在一起，自由活動在一起……

　　但美好的日子總是短暫的，七天的時光仿佛一恍惚就過了，到了分別前一天，導游帶我們來到一個紀念館，讓我們自由買些東西做紀念。我和雙胞胎照樣走在一起，我給他們一人買了本本子，他們很開心，也問父母要了些錢，給我買了這便簽本。

　　這便簽本做工很精致，印花，卷彩，樣樣都有，而我也一直珍藏著。

　　一張便簽作文 7

　　咦？這些風車是什么時候來到這里的呢？也許是疫情期間出門少，即使出門戴著口罩，憂心忡忡的。小區物業為了放松大家心情，讓大家生活的更快樂，裝的.吧！

　　從遠處看去，這些風車像一群鍆五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！走近點，就會發現這里風車共有9排，每排風車的顏色都是不同的，所以當沒風的時候，在陽光照耀下就如同一朵朵在天空盛開的花朵，目光一下子吸引過來。

　　走到風車跟前，會發現風車好像一大片五顏六色、無邊無際的彩色海洋，真想伸手摸一摸！這時已經到了傍晚，天邊升起一道晚霞，可我覺得這彩色海洋比那道晚霞都美麗呢！低頭一看，哇，風車林下面什么時候來了這么多人？有老太太坐在藤椅上與人悠閑地聊著天，有年輕人在工作一天后疲勞萬分，當進入這片風車林后，頓時把一切煩惱拋之身外，還有不少孩子在風車林拍籃球，

　　玩滑板，好像把這里當作他們的游樂場，

　　還有一個嬰兒正去風車林下高興地爬來爬去，我不顧身上沉甸甸的書包，也和他們一起玩耍。

　　孩子認為的快樂便簽是旋轉的木馬，刺激的過山車、香甜的冰激凌，而我的快樂便簽是小區那片風車林。

　　一張便簽作文 8

　　現在，我們班正火熱地流行著一種游戲，那就是風靡全班的——便利貼，在上面寫些字，貼到別人的背上，以此取樂。

　　今天下午，我正專心致志地做作業，誰知，一陣竊笑聲傳進我的耳朵里。我忍不住回頭一望，十幾雙眼睛正齊刷刷盯著我。真的讓我覺得很不好意思，我不知道同學們為何都這么看著我？每個人的.臉上還帶著有些奇怪的笑容，我百思不得其解，只是傻傻地愣在那里。

　　“秦月，你啥時候成——成豬了？”

　　“秦月，秦月，你……哈哈哈！”

　　好心人李維友替我解除了尷尬，他從我背后揭下一張小紙條，上面歪歪扭扭地寫著三個大字——“俺是豬”。

　　我哭笑不得。正當這時，鄭洪燦搞“突襲”，給我來了個措手不及——“我是小偷”。我不經意地喊出來了：“這也太欺負人了吧！看我怎么收拾你！”我找到指使鄭洪燦的幕后黑手——練正鵬。我二話不說，給了他一記“爆栗”。哼哼，看你還敢不敢欺負我？這也算是“殺雞敬猴”吧。我只想讓同學們不要再在我的背上貼這種紙條。

　　做完這些，我掃視了一遍班里的同學，我的目光不由自主地停留在魯安身上。他正奮筆疾書，是在做作業還是寫日記呀？我不禁對他肅然起敬起來。魯安同學可是老師眼中好學生，大家學習的“示范生”呀！

　　我想看個究竟，看看魯安同學到底在做什么？可是，當我走到他的身邊時，不禁讓我傻了眼：他竟然也在寫便利貼。

　　一張便簽作文 9

　　暑假來了，我無比的興奮。因為可以睡懶覺了；可以瘋玩了；可以看電視，玩電腦，吃冰棒了；可以……

　　記得暑假的第二天早晨起床，已經是九點半了。我伸著大懶腰走到我的書桌旁，一眼就看見書桌醒目的位置上貼著一張便利貼，“咦，這是什么？”我好奇地走過去仔細看了看。噢，原來是媽媽留給我今天的任務呀！上面寫著：（l）寫語、數暑假作業兩頁；（2）寫英語作業；（3）拉小提琴各十遍……唉唉，上面一共6條呀！

　　想起放假的.當天晚上，媽媽問起我暑假怎么計劃，我當時回答媽媽說：“吃了睡，睡了吃，外加玩。"當時媽媽沒有批評我，也不吱聲。我就覺得有一點不象平時的媽媽，心里還想：“咋沒罵我呢？”原來媽媽來了這招，用無聲來代替有聲。但看見媽媽還在上面畫了自畫像，上面寫著“媽媽最信任的人——我家姑娘”，看到這些心里頓時有一股暖流涌進心田。

　　現在每天早晨起床后，我都要先看看媽媽留給我的小便貼。看到這些小便貼就看到媽媽的愛，就好像媽媽沒去上班，在家陪伴著我。我心里也想對媽媽說：“放心吧，我會完成我的任務。媽媽，我愛你！”

　　一張便簽作文 10

　　便利貼可以用來記事……而老師今天讓我們知道了便利貼其它的作用。那就是利用便利貼來做游戲！

　　老師說：便利貼放在自己最喜歡的地方，用嘴把筆咬住在紙上寫“一加一”。我咬著筆聚精會神地在紙上寫了“一”，寫好了，拿起來欣賞了一下，感覺還不錯。接著，老師說：“再在紙上寫自己的名字”。我心想：寫一加一，這倒是沒有困難，但寫自己的名字這可難了！我一筆一畫的輕輕寫，生怕寫錯，我心想：別人能做到的，為什么我做不到，我也要努力！終于，我在紙上勉勉強強地寫了自己名字，這才化險為夷！

　　不知這笑面虎老師又想干什么？老師：“用便利貼貼在腦門上，要貼緊！”不知是某位同學用膠布在腦袋上纏了一圈又一圈，老師說：“做得很好，把便利貼從腦袋上弄下來，不可以不要手哦，時間三十秒。”我頓時有了疑問：這要怎么才弄下來呢？我與同桌相顧對視一眼，都看到了彼此眼中的駭然之色，開始倒數數了，我緊咬牙關在桌子上蹭了幾下，但便利貼始終沒有反應，我環視了一下周圍，看到了那尖尖的桌角，我心想：時間不多了，死馬當成活馬醫，試一下！我在桌角左蹭蹭、右蹭蹭，終于把便利貼給蹭下來了！而此時那位同學怎么整也整不下來，碰了一鼻子灰的他用手使勁地把膠布扯了下來，這狼狽的樣子讓全班哄堂大笑，我心想：小聰明雖好，但是要看好情況再用，否則，后悔莫及啊！

　　便利貼是一個神奇的`東西，只要我們去挖掘它的用法，就會感覺這是神奇的便利貼！

　　一張便簽作文 11

　　今天，我又去經典誦讀排練了，一直練到了放學鈴聲響后，才解散。回到了教室，我抬頭望了望黑板，哎…真不巧，作業又被擦了。我再一望課桌，果不其然，那張熟悉的紙條正安安穩穩地躺在課桌上，上面寫著工工整整的幾行小字———今晚作業。

　　每次我排練回來后，桌上總是會有這張紙片，寫著今天晚上的作業。我知道，這是好心的同學幫我抄的。這張紙條“風雨”無阻，只要我去排練了，它就會出現。我望著紙上密密麻麻的小字，一股暖流流過了心田，心中頓時有說不出的溫暖。

　　當我對別的'同學說起這件事兒，發現原來不僅我有，班上每個排練的同學都有這張愛心紙條。愛心紙條像一只只彩蝶在我們教室翩翩起舞，讓我們的班洋溢著集體的溫暖。

　　一張便簽作文 12

　　我的書桌上，貼著一張早已風干了墨跡的便利貼，便我仍能感受到它散發出來的一股淡淡的墨香。

　　這是爸爸寫給我的“能拼的時候就瘋一樣地去拼，辛苦的背后就是幸福”，在感受到那股幸福感之前，我是不懂這句話的。我從不知道辛苦的背后是幸福，因為在那之前，我壓根沒有體會過辛苦。

　　五年級時，最討厭的就是數學，有一大串的數字和字母等著你去解答，如果上課稍走些神，弄不懂公式，那些數學題就會像嗡嗡亂叫的蚊子，整天繞在你耳邊。這就讓我養成了一個壞習慣——抄作業。可怕是抄完后就不顧了，想都不想，等到考試時，就“大禍臨頭”了。我很清楚地記得，那張試卷上寫著醒目的68分，把這張鐵一般的試卷遞到爸爸手中后，他后了一眼，沒說什么，只是第二天，我的書桌上就貼了這張便利貼，我慢慢讀著便利貼上的字，似懂非懂地點了點頭。

　　從那以后，我便開始了奮斗，我按爸爸要求的`那樣，“能拼的時候就瘋一樣地去拼”買回各種資料，每天都在題海中遨游，找出重難點，挑戰的難度一天比一天難，自己的意志也在一天比一天堅定，我拼了命地去忘卻無關學習的事情，專心致志做題。終于，功夫不負有心人，我的數學成績漸漸有了起色。

　　這段時光是漫長的，就好比一直不睡覺，苦苦熬了幾個甚至是幾十個夜晚，不過好在終究還是成功了，熬過這漫漫長夜，終于可以倒在柔軟的床上，安心睡個好覺，感到無比輕松。

　　最后的期末考試，考出的成績令我很滿意。我拿著試卷，把它遞給爸爸，爸爸打開一個小抽屜，把試卷折疊好，放了進去。這張席卷的下面，也是一張試卷，那張寫著酣目的“68”分的卷子。不知為何，一種自豪感油然而生，像吃了一勺桂花醬。

　　“能拼的時候就瘋一樣地去拼，辛苦的背后就是幸福”，當我回到書桌前再次讀出這段話時，我才真正感受到了什么叫幸福。

　　這張便利貼，依然散發出淡淡的墨香。

　　一張便簽作文 13

　　月光透過窗戶，照在我的書桌上，皎潔的月光映襯著彩色的便利貼，令我難忘的往事一幕幕明亮在眼前。

　　那是個星期天的晚上，我趴在床上無所事事，拿起手機就開始邊聽歌邊玩起了游戲，忽然，我聽到一聲怒吼：“你一補完課回家就開始玩手機，你的作業都完成好了嗎？拿出來我檢查！”我向門外瞥了一眼，無可奈何地拿起已完成好的作業，放到桌子上讓媽媽檢查，檢查了不到一半，突然我的電話響起來了，“好的，老師，您放心吧。”我向電話里承諾道，可當我抬頭看鐘表時，現在已經是晚上八點四十了，我告訴媽媽實情，媽媽二話不說，穿起了外出的衣服就出去買了老師要求用的東西，我焦急地在家里等待著，可半個小時過去了，還是沒見到媽媽的身影，時間在一分一秒的流逝，我的心也幾乎提到了嗓子眼兒，媽媽終于回來了，可她全身濕透了，之后我才反應過來，媽媽是因為我必須要這個東西才忘記拿傘的，而我也因為著急，忽略了外面正在下雨。

　　月光冷冷的，我的心卻暖暖的，打開了被雨水打濕的塑料袋，竟是五個彩色的，奪目的.便利貼。我含著淚與媽媽一起制作板面的裝飾，“終于做好了！”我松了口氣，站起來伸了伸懶腰，再抬頭一看頭頂的鐘表，已經凌晨兩點鐘了，我和媽媽都洗洗睡了。到了學校，那些做了一晚上的裝飾得到了老師的認可，我高興地向媽媽報喜，媽媽也笑逐顏開了。

　　我永遠不會忘記皎潔月光下的彩色便利貼，是它，教會了如何去愛，如何更精致地對待一切。

　　一張便簽作文 14

　　我是一張小小的便利貼，我和我的兄弟姐妹們連在一起，我們有著不同的膚色。我們沒有故事，所以我們身上總是空空如也，我想我和我的兄弟姐妹們要永遠這樣連在一起。——可是，當人們的視線轉移到我們身上時，就意味著我們要分離了，我們也被賦予了不同的能力。

　　某一天，當我們被放在一位的課桌上時，我覺得我們發生了翻天覆地的變化，我們被人們重視了！我們可以陪小主人一起聽課，陪小主人一起做作業了……正在我想入非非時，“誒喲——是誰那么狠心啊”被小主人連根拔起，小主人在身上隨便畫畫寫寫了幾道數學題，就把他揉成一團丟在垃圾袋里了。我是親眼目睹了這一悲劇，我哥哥那清白的一生啊，就因為被黑筆“玷污”了幾下，成為了垃圾袋里的紙屑，我開始害怕自己也有類似的遭遇。

　　英語課上，要求同學們寫一篇，于是小主人開始在便利貼上動筆了，這次“受難”的是，她被迫和其他兄弟姐妹分開，被粘在了英語試卷上，小主人唰唰幾筆，就寫成了一篇。這次是幸運啦！小主人的作文被表揚了，于是姐姐的身價一下子提升了好多，她不再是那張普通的便利貼，而成為了寫著漂亮英文字的眾人矚目的明星，呵！有時機遇就是這樣，便利貼也不例外。

　　那么我呢，我會歸宿何處呢？這天，小主人的`班主任讓大家寫上的目標和對手，好幸運，任務很光榮地落在了我身上。小主人撕下我來，貼在了課桌的左上角；我變得有意義起來。小主人滿懷信心的眼神注視著我，寫上了自己的目標，一個個分數落在了我身上；我成為了一種動力。接下來，小主人更是堅定地寫下了對手；我變得有競爭力起來。后來，好幾個同學紛紛在我身上留言，“加油”“超過你”“努力”不同的筆跡都留在了我的身上，我“集萬千寵愛”于一身，也同時激勵著小主人奮勇向前……

　　項子曰：“便利貼是我們學習生活的好，它會在作業本里，幫我們訂正錯題，修改失誤；也會在書桌上，成為我們進步的動力；它還可以成為師生間溝通的橋梁；也可以是同學間溫馨的提示……有時便利貼啟發我們的更多，其實便利貼就像日歷一樣，你寫了就得撕，撕掉了的便利貼就像過去了的日子，你永遠無法再將它粘回去，它只是在生活的某一處，停留一些零碎的記憶而已。若惜時也，盍惜其也？”

　　然也，項子語感吾至深矣。

　　一張便簽作文 15

　　一道閃電劃破蒼穹，傾盆大雨霎時落下。雨水敲打著梧桐的葉子，如泣如訴，一滴一滴地敲打著我的心房。我跌跌撞撞地回到家中，拼命奔向房間，“砰”的一聲將門關上。我小心翼翼地拿出試卷，平鋪在桌上。那上面殷紅似血的分數，刺痛我的眼睛。“轟隆”一聲雷響，我禁不住顫抖，聽著窗外的淅淅瀝瀝，淚水劃過臉龐，流下了兩行冰涼的痕跡。

　　隨著幾聲清脆的敲門聲，媽媽走了進來。她端著水果盤，拿著瓶熱牛奶，小心翼翼地放在桌子上，順手遞給我一張便利貼。“時候不早了，快點休息吧，孩子。”她溫柔地說著。沉浸在考試失利的我，聽到媽媽的云淡風輕的話語，瞬間怒了，猛得一拍書桌，站起來吼道：“休息？我都考成這樣了，我哪敢休息？”說完，便把那張卷子甩給媽媽看。媽媽拿起卷子，微微嘆了口氣，悄悄捎上門，走了。

　　我獨坐窗臺，聆聽著窗外的風雨聲，夜色漸濃。我趴在書桌上，在不知不覺睡著了。

　　清晨，第一縷陽光悄悄爬進我的窗前，來到我的床沿。我揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰。昨晚的水果和牛奶，早已被母親換成我最愛的包子和鮮榨果汁。在凌亂的書桌上，一張暖黃色的便利貼在陽光的照耀下，顯得格外引人注目。湊近一看，上面是母親娟秀的字跡：陽光總在風雨后！別泄氣，媽媽相信，只要你不懈努力，定會取得滿意的成績。

　　雙眼凝視著便利貼，那一瞬間，無數場景在我腦海浮現：母親每天天不亮便在廚房忙碌，佝僂的背脊、粗糙的手指、雙鬢的白發都是母親勤奮的見證。每次我生病，守在我床邊的必定是母親，清早那雙布滿血絲的.眼睛是母親熬夜守候的見證……我雙手緊捏便利貼，紅了眼眶。母親的短短幾行字，卻在我的心中泛起陣陣漣漪，在我腦海中激蕩著……

　　忽然一雙溫暖的雙手撫摸著我的臉頰，輕輕撫去兩旁的淚水。望著媽媽紅腫的憔悴的雙眼，想到她半夜偷偷躲在房間哭泣的場面，頓時悔恨不已。我猛地沖進母親的懷抱，那懷抱，溫暖而熱忱。她深情地望著我，一邊安慰著我，一邊偷偷抹去眼角的眼淚。我們抱在一起，彼此都沒有說話，只是抱著，很久，很久……雨停了，彩虹出來了，窗外的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，聲音委婉動聽。

　　我悄悄把便利貼放進盒子里，這是我與母親的秘密。現在，那張暖黃色的便利貼，一直藏在我書包里，溫暖著我的心間。那里，藏著媽媽無私而偉大的愛。

　　一張便簽作文 16

　　上學期，便利貼最流行了，也有被便利貼害過的人，說起來，還真是好玩。

　　下課了，我無聊，隨便撕下一張便利貼，寫下“我是笨蛋”貼到同桌身上，同桌出去玩。過了一會兒，同桌跑到位置上，無奈的對我說：“為什么，別人看我的眼神那么陰暗？”我已經笑死了，他沒發現背后有張便利貼，真是天助我也。同桌也只好坐下來看書，看著看著有個不知死活的小子告訴了同桌背后有張紙。同桌恍然大悟，問我：“是你干的吧？”說完，就拿起旁邊的.掃把，大叫：“妖孽，看你往哪兒逃？！”我才不怕他呢！我一個掃堂腿把他弄了個四腳朝天，同桌只好投降了，我果然是神啊！

　　但“惡有惡報”，我也被別人貼了，還好我及時發現了“兇手”，我頓時抓住那只手來了個180°的大轉彎，好了，我發現竟然是前桌，為了報復他，寫了一句“你肯定是笨蛋”悄悄地貼回去，前桌毫不知情在走道上跑來跑去，突然，一大群人追著前桌，大聲叫著：“你說我笨蛋，我饒不了你！”我的“報復行動”成功。

　　便利貼真好玩，連老師也喜歡便利貼，她是經常用便利貼記作業，記沒帶作業的同學，還寫上得獎的同學，時時刻刻都離不開便利貼。

　　一張便簽作文 17

　　自從開學初在校門口買了一大把的便利貼，我不管走到哪兒都帶著它。雖然起初我只是單純想把那一大堆看上去永遠用不完的便利貼用完，可后來才發現我已經對它上了癮。

　　剛開始用的時候，我跟它簡直算得上是“相見恨晚”，平時只聽同學說記筆記的時候可以貼上方便，現在才發現它的其實就是“萬能貼”！不僅是記筆記可以用得上，訂正啊、背單詞啊其實都用得上，沒事的時候還可以給同學傳個紙條留個言什么的，還能給自己當日程表、計劃表、草稿紙啊等等。

　　我也沒在給它打廣告，只不過它在我心中就類似于這樣神一般的'存在。而且它又小又方便，正適合我這種懶人。

　　我每次去校門口的文具店買東西的時候總會不由自主地買上幾個。有時單單挑選也要花上幾十分鐘。可有一次在學校里上課時，我卻怎么也找不到它，一整天的心情就好不起來了。語文課的筆記只能記在課文上，黑糊糊的一片，黑色的墨融成一團；數學課無聊時也只是發呆，不能像往常一般揉個小紙團個小飛機愉快地玩耍了；美術課時準備好的思維設計思維導圖找不到地方畫，只能先用鉛筆在美術書封面上亂畫一通，再慢慢擦掉。我這一天可以說是過得欲哭無淚，回家才發現它竟然出現在了前一天穿的褲子里……我當時都差一點跪下痛哭了，可我必須承認我不管在哪種情況下都是那么的淡定。

　　我對便利貼的依賴已經達到某種境界了，不過這對我只有百利無一弊，繼續貼下去、寫下去，沒必要戒掉了吧。

　　一張便簽作文 18

　　嘿，大家猜猜看，四四方方、五顏六色的，是什么東西？答案有千萬種。但是，當提示你：“它又小巧、又輕便，是一種文具時。”你會想什么，是迷你筆記本？還是橡皮擦？不，都不是，它，就是普普通通的－便利貼。

　　周日下午，又與同學們見面，大家交頭接耳，期待著課堂上好玩的游戲。楊老師走進來了，聲音戛然靜止，“同學們，我們今天來猜一個東西，它無巴掌大，便攜帶，是記憶的好幫手，還是一種常用文具，你們猜是什么？”我左瞧右望，想從周圍找到一些線索，直到有第一個同學舉起了手，咦！莫非是……我突然靈機一動，也舉起了手來。三個回合后，雖然我并沒有有幸回答到問題，但楊老師已公布的答案與我的猜想不謀而合，這使我十分開心。

　　楊老師發給我們每人一張便利貼，我想，是要做什么呢？此時，茅山“楊道士”要求我們將一張張彩色“符咒”緊緊的貼在額頭上，瞬間，一群活潑可愛的“小僵尸”出現在了教室中，楊道士一再強調要緊緊的粘貼在額頭上。我們班的“小鬼頭”戴慶霖害怕自己吃虧，于是用膠布粘在頭上，并來回用指甲壓緊。由于他過度的緊張，又用膠布在頭上環繞三周半，他大笑：“哈哈，這下它掉不下來了！”這時，楊道士讓我們背上手；“無論用何種辦法把便利貼從額頭上弄下來，你們有30秒的時間……同學們，預備，計時，開始！”我不慌不忙的把便利貼在桌角一蹭，便利貼就落了下來。再來看看戴慶霖同學，又急又慌，在桌角蹭，使勁甩，可就是弄不下來，他可真是“提著開水燙自己的腳——自作自受”呀！

　　大家還沒從“戴慶霖的故事”中醒過來，楊老師就讓我們每組各派一個代表：“要聰明一點的哦。”我與組員們相互討論，一致選出小羊（肖揚）同學做代表。對方組派出了“話婆婆”保險絲（王顯森）出場。楊老師在他們身上貼滿了便利貼，并說道：“我相信，觀眾的眼睛是雪亮的，注意看，他們倆個誰先把便利貼弄下來，前提，不能用手。準備，開始！”保險絲在拼命的甩。而我們的小羊同學呢，聳了聳肩，縮了縮脖子，“颯”三張便利貼飄了下來，“？！”周圍一片歡呼，“我們成功了！”小羊小同學為我們組添了光彩，下次這種活動，還讓他來。可是小羊同學不僅添了光彩，還在黑板上留下了一道長長的口水！又引發了連連笑聲。

　　第三個環節閃亮登場了，我們嘴巴除了可以吃飯，還可以做很多事。現在，我要用嘴巴寫字了！“1+1=？”這個算式平時十分的不起眼。可是，用嘴叼著筆，寫出算式與答案，那可就太難了！我叼著筆桿，發揮自己最大水平，可寫完后，天哪！這不是我寫的.，對吧！比我第一次寫字還丑一百倍！“接下來，把名字也寫在便利貼上。”我努力的寫，寫出來，像一個2歲半的孩子拿著筆在紙上亂畫一樣，我無話可說了。但是，我班出了好多“神嘴！”寫字寫的像模像樣的，真是令我羨慕不已。

　　便利貼不僅用途廣泛，而且方便攜帶，真是我們生活中的好幫手呀！

　　一張便簽作文 19

　　便利貼是生活中最普通的東西，我卻能將之玩出許多花樣。在便利貼上寫“我是笨蛋”四個字，在別人出門時，往他背上一貼，然后假裝與他聊天，我的損人“計劃”就成功了。他走到哪，別人笑到哪，我也跟在后面看他出丑的樣子，如果被他發現了，我會裝作不關我事的樣子。

　　被他發現就沒意思了，撿起他丟到地上的`便利貼，我做起了“便利貼藝術”。在上面亂涂亂畫，一會兒畫只豬，一會兒畫顆星球，畫滿了折個紙飛機，往天上一丟，紙飛機沖了過去。

　　光玩紙飛機怎么夠呢？我隨手撕下兩張便利貼，再撕了貼紙，就沉迷在“我的世界”中，把兩張便利貼分半，搭兩個怪模怪樣的坦克，用貼紙固定，拿起畫滿了畫的那張便利貼做炮彈，坦克大戰開始。炮彈被扔到這，扔到那，我嘴里還時不時嚷出幾句“轟”，我興奮地報告：“司令，敵軍已撤退，我們獲得了戰斗的勝利。”

　　最后，皺巴巴的便利貼也沒啥用了，我把它們撕成一小片一小片，在垃圾桶上來了個“天女散花”。

　　便利貼雖不起眼，帶來的樂趣卻很多。

　　一張便簽作文 20

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉，”又是一年時光走過。伏在窗邊看花開花落，暖陽通過窗戶射進來。床頭花花綠綠的便利貼將我拉回了那個夏天。

　　上了六年級之后，一向沉默不語的父親變得啰嗦了，“六年級了該收心了，不要成天不學習就知道玩。”重復的話語也在我腦海中漸漸麻木，父親，他也開始每天要求我睡前鞏固復習所學的知識，并且用便利貼將知識點記下貼在床頭，漸漸的，我的床頭被五顏六色的便利貼給覆蓋了，盡管有些不情愿，也只能照辦。可那些知識點猶如一首催眠曲，一條還沒看完，只覺得眼皮一沉，倒下睡著了。漸漸的，我也沒有再聽父親的話好好復習，而把這些時間都用來娛樂、放松，盡管父親常常苦口婆心地教導我：“一定要好好復習，將不會的知識點消化，考試就不會錯了。”面對父親的勸說我并沒在意，仍就自顧自的玩樂。

　　果不其然，第一次月考，我的成績沒有達到預計的分數。心情受到了極大的打擊，整個人都蔫蔫的。放學路上，同學們歡聲笑語，而我卻融入不了這份快樂。原本明媚的天空轉瞬間烏云密布，下起了傾盆大雨，天上的雷聲轟隆隆地響著，密密麻麻的雨夾著風狠狠的打在我的臉上，嘲笑著我的無能。大片的烏云遮住了藍天，整個天暗淡下來。回家，父親拿著電話，眉頭緊鎖，臉耷拉下來陰沉沉的。他走過來那個腳步輕的'仿佛沒有聲音，父親的眼神中好像有一團火在燃燒，但來到我身邊拍了拍我的肩用溫柔的語氣講：“我們需要好好談談。”我表情凝重甩開父親的手：“我……不要，我已經很難受了，何必火上澆油。”門被我重重地甩過，整個房間只聽見那一聲重重的關門聲。

　　我站在陽臺，喧鬧的雨聲在我耳邊回蕩。明明知道我的心情很糟糕，為什么一定要現在來談。雨慢慢小了，我的心情也跟著平靜下來。輕輕推開，房門只見客廳亮著燈光。只見一個瘦弱的背影。現在將近午夜，父親早已疲憊不堪，而他卻沒有去休息，而是為我在便利貼上謄寫重要的知識點，嘴里還小聲的嘀咕著：這題我那天忘了講，如果多做點練習題應該就不會錯了……”燈光下，我發現父親的白發又增多了一點，臉上是被歲月留下的痕跡，那一刻眼淚從我的臉頰像斷了線的珍珠一樣掉了下來。最后，我也不敢親口說出那三個字，便將它寫在便利貼藏于心中。

　　那一張張便利貼對于他人來講，可能只是一件不起眼的物品。可對我來說那是父親對我深深的愛。

　　一張便簽作文 21

　　一張，一張，一張，許多張便利帖上記載著我的心靈歷程，把它們組合到一起就形成了豐富多彩的初三生活！

　　9月，一個嶄新的數字，也就是在這個月，我進入到了初三，到了一個新的環境，認識了新的老師以及新的同學，什么還不懂得我，對于初三充滿了太多的好奇與幻想，也就是在這個新鮮感中我度過了初三的第一個階段；

　　10月，轉眼間已經進入初三一個月了，自己對初三也有所了解和認識，并且開始接受周圍的一切，陌生的校園變得不再陌生，空曠的操場變得不再空曠，陌生的面孔變得不再陌生；可是，沒想到“噩夢”將降臨于此，往后的每天，作業量開始上增、老師開始露出嚴厲的嘴角，一切也都進入了正常的軌道。

　　就這樣昏昏沉沉的'度過了2個月，11月的降臨給了我一個警覺，讓我不由得感到“光陰似箭，日月如梭”這時不由得想到李白的詩句“抬頭望明月，低頭思故鄉”在我看來可以改成“抬頭看老師，低頭做練習”；書桌上堆滿了各科的課本，練習冊，就像好幾座大山，望著書桌上的那幾座大山常常幻想著什么時候自己能變成愚公把山移走。真可謂是“一個頭，兩個大”！每節課，每分每秒老師都在講題，想讓神經放松一下都不行，之所以這樣，那是因為老師們在上課之前都要說出一句讓人頓時崩潰的話：“同學們都注意聽了啊，這節課我講的全是重點，都是中考可能要考到的啊，千萬別走神啊！”哎，遇見這樣的老師，何愁中考考不好？！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”本以為下課可以讓腦細胞輕松一會的時候，誰知課代表又拿來一沓卷子，念道：“趕快寫啊，下節課老師講。”看來我親愛的課間又泡湯了。每當我們喊苦叫冤的時候老師總會回上一句話：“現在不苦啥事苦？現在苦點，將來好甜點啊。”

　　時間匆匆飛過，六月就要中考了，如今算算只有不到5個月的時間了；中考是人一生當中的轉折點，他決定著你的命運！你可不要小看他，你要是小看他，他同樣也會小看你；你要是重視他，他同樣也會重視你。所以，初三的生活雖然苦點、累點，但風雨過后才會見到彩虹。就讓我們相信老師的那句話：“現在不苦啥事苦？現在苦點，將來好甜點啊。”為了美好的明天，為了光明的未來，同學們，加油啊！！

　　一張便簽作文 22

　　和往日一樣被鬧鐘叫醒，房間中很安靜，只有我一個人。身旁，被子疊得方方正正，上面放著一張便利貼……

　　不久前，媽媽因工作原因調走，一個星期很少有機會見面，但媽媽放心不下，總是晚上趕回來，只為和我見見面，聊聊天。

　　昨晚，拖著疲憊的身子回到家，發現媽媽回來了，正整理著我亂糟糟的房間。“媽！”我輕輕地說，“你怎么又回來了？”一見到我，媽媽連忙擠出一絲笑容，臉上的倦意消退了不少：“不大放心你……就回來看看。”

　　聽出了這話中的不自然，但也不想追問了。我將書打開，做起了作業。媽媽和往常一樣，拿來蘋果為我削皮，紅得誘人的`蘋果在媽媽手中的水果刀下被削去了皮，露出雪白的果肉。考慮到我的牙齒上了牙套不能啃咬，媽媽又將蘋果切成小塊，裝在碗里，插上了牙簽。我頭也不抬地吃著蘋果，甘甜的果汁流入口中，很美味。可我只顧著品嘗蘋果，卻未曾對在一邊忙碌的媽媽道一聲謝。

　　夜深人靜，我的作業也完成了，走進衛生間洗漱后，躺在床上看書。媽媽湊過來，手里不知什么時候多了一本相冊。“你看，那時媽媽多年輕呀！”媽媽指著一張老照片說。

　　照片里，媽媽穿著艷麗的衣裝，和一群幼兒園老師跳著舞——媽媽年輕時是幼兒老師。那時，媽媽還有著白嫩的皮膚，臉上也沒有皺紋，只有年輕的活力與光彩。而時隔多年，眼前的媽媽已經老了，眼角也多了幾絲皺紋……

　　總是一個勁兒地向媽媽索取這，索取那，卻沒能看到媽媽日益憔悴的面龐；總是認為自己可以掙脫約束，獨立生活，卻在媽媽走后，房間亂得一團糟。歲月流逝，我的個頭一天天長高，而媽媽的皺紋卻一天天加深。

　　拿起眼前這張便利貼，上面是媽媽的字跡：兒子，加油！你永遠是媽媽的驕傲！

　　仿佛這世上最偉大的愛，都融入了這張小小的便利貼中。我倔強地昂頭，可眼前已是一片模糊……

　　一張便簽作文 23

　　早上起來，原本應該在廚房燒飯的媽媽卻沒了蹤影；晚上，我熄燈上床睡覺，媽媽還是沒有回來。最近媽媽比較忙，早出晚歸。

　　一次放學回家，昏暗又寂靜的屋子默默地告訴我：媽媽又不在家。我心里有點兒小小的失落。關上門，轉過身，換下鞋，正準備把脫下的鞋放進鞋柜時，抬頭看見一張便利貼就貼在鞋柜上，我摘下它，上面字跡清秀，似乎還透著媽媽手上淡淡的香氣：“糊涂蟲，別忘了把鞋子放到外面吹吹。”讀完，我有些不好意思，要不是媽媽提醒，我就真讓鞋子臭一夜了。

　　剛想打開冰箱，又發現了一張便利貼，我輕輕地撕下它，仔細看著：“喝飲料對胃刺激大，廚房里有熱茶。”我縮回了剛要拿飲料的手。呵呵，我不禁笑了，想象著媽媽看見我拿飲料時緊張的樣子，說話的分貝會提高很多，一定會趕緊拖過瓶子，念叨著：“說了幾次了？”我走進廚房，倒了杯熱茶喝，頓時一股暖流涌進了我的心田。

　　臺燈上，媽媽又留了一張便利貼：“認真寫作業，寫完隨手關燈。”我摘下它，眼前又浮現出媽媽一本正經提醒我的.樣子。

　　這三張小小的便利貼，卻讓我深深感受到了別樣是母愛。正是這種涓涓細流般的母愛，讓我在成長的道路上揚帆前行。

　　一張便簽作文 24

　　懷著緊張與興奮，我起了床。今天，爸爸媽媽都不在家，整個上午，屋子里將只會有我一個人！“自由啦！”我快樂地喊道。

　　正當我津津有味的吃著媽媽做的愛心早餐時，突然發現桌旁貼著一張小小的便利貼。它的個頭并不大，比我的手掌還小幾分。它呈現出一種淡淡的粉色，形狀是一個漂亮的愛心。便利貼上寫著：“女兒，我早起加班去了，你爸爸也去上班了，今天就你一個人在家，我相信你能管好自己！中餐我幫你做好了，就在冰箱冷藏室的塑料抽屜里，中午你把它放進微波爐熱一分鐘就可以吃了！我下午三點一定趕回家……”

　　看著看著，我的眼睛濕潤了。便利貼上的字并不多，但融入了母親多少愛呀！母親寫上去的.那幾句話，只不過是普通的幾個字，卻是母親用心的叮嚀。仔細看看那張粉色的便利貼，雖然樣子與普通的便利貼沒有什么區別，但母親的關懷已深深刻入了那清秀的字體中。那些字是用標準的楷體寫成的，往常總說自己字寫的不如我好的母親，這次寫的字卻比我的字更勝一籌。瞧！那“家”字的捺尖頗有書法韻味；看！那“藏”字的結構，不長不短，漂亮極了……看得出，母親很認真地對待著我與那張便利貼。

　　我凝視著那張有著非凡意義的便利貼，回憶起了母親寫便利貼時的點點滴滴：母親靜靜地坐在書房中的凳子上，輕輕的拿起一支黑筆，背挺得直直的……認真地書寫著對我飽含愛的叮囑。

　　就在這時，我突然發現了在便利貼的一角，有一顆母親用紅筆勾了的愛心！紅色的邊，配上淡粉紅的底，真是太漂亮了！雖然那顆紅心小小的，卻能代表母親對我所有的愛！我不由自主的暗暗下定決心，一定要管好自己，不讓媽媽失望！

　　在這個明媚的早晨，這張小小的便利貼，給予我了無限溫暖——這就是愛！

　　一張便簽作文 25

　　“哈哈哈……”從我們教室傳來陣陣歡笑，我們正玩一個有趣的游戲——“神奇的便利貼”活動呢！

　　這個游戲規則是不能借助任何外力，也不能用任何道具，更不能用手，要想辦法把貼在額頭上的便利貼弄下來。我想：這太簡單了，幼兒園的小孩都會。游戲開始了，我迫不及待地向老師要了一張，一試，不得收住了自己的想法。我怎么也弄不下來，太緊了。我只能用吹的方法了，我憋足了氣，使勁向上吹，但便利貼絲毫沒動，又鼓起腮幫，把下唇往外伸，使出吃奶的勁猛的一吹，終于落了下來。老師說比賽，還必須上講臺比賽，我們男生先上，我有點緊張，心里沒底，只能無可奈何的走上講臺，老師可能知道我們自己肯定是貼到比較容易的地方，補充說：“上來的同學讓老師幫你們貼”。我聽了這話，更覺得自己完不成了。還好，老師對我手下留情，貼了個能用衣服蹭到的地方，但是貼的太緊了，開始了，兩名同學像閃電一樣就把便利貼給弄下來了。我閉著眼，左蹭蹭右蹭蹭，就是弄不下來，可能是我的樣子很可笑，聽到同學熱火朝天哈哈地笑聲，于是使出了我的.必殺技猛地一蹭，這回他就不和我親了，掉了。我得了第三名。最后只剩下李思城了，李思城一看就他自己，就像一頭公牛被蚊子叮了一下似的發了狂，他使勁的搖動著他那圓圓的腦袋，臉上嫩嫩地肉也跟著晃動起來，又向三角龍揮舞著銳利地角，我們都在給他加油，不知誰說了一聲往黑板上蹭這個餿主意，沒想到他還真蹭，蹭紅了頭，蹭白了臉，可便利貼還是毫發無損的黏在上面，我忍不住一下子給他揭下來。

　　神奇的便利貼游戲伴隨著我們的歡呼聲結束了，我期待著下次精彩游戲開始。

　　一張便簽作文 26

　　便利貼-簡單的一張小紙，卻代表了媽媽對我無限的愛。

　　現在的我告別了小學時代，思想也變得比以前成熟起來，我開始懂得媽媽對我的良苦用心。媽媽有一個特點，就是她非常喜歡使用便利貼。

　　我上的初中是五天寄宿學校，雖然每回到家媽媽都會格外的`激動，但她又不得不為了掙錢去工作，所以我雙休日在家時媽媽就喜歡用便利貼代表她去照顧我。

　　早上當我睜開惺忪的眼睛時，我發現頭上貼著一張便利貼，拿下來一看上面寫著：珊珊，媽媽去上班了，早上起來一定要洗臉刷牙喔。當我洗漱完畢后，我發現鏡子上又有一張便利貼，上面寫著：記得一定要吃早餐啊，早餐在廚房，微波爐加熱一下就行啦。于是我走到廚房拿出早餐去微波爐加熱，這時微波爐上又出現了一張新的便利貼，上面寫著：吃完早餐碗不用洗，去寫作業，我回來之后要檢查喔。這時我不知不覺感嘆到我和媽媽真是親母女倆啊，她竟然把我的小心思拿捏得這么準，我還說先看會兒電視再去寫作業呢。算了，聽媽媽的話，吃完飯就去寫作業。

　　第一個要做的作業是語文，媽媽給語文書貼的便利貼上寫著：注意書寫，千萬不能只追求速度不講究質量啊，我回去要檢查，記得認真一些。之后我就按媽媽的要求認認真真一筆一劃的完成了語文作業，這時我發現我特別輕松，特別愉快，這可多虧了媽媽的功勞，我愛便利貼，更愛我的媽媽。

　　接下來要寫的是數學作業，到了初中，數學成了我的弱項，想想也是，初中和小學就是不一樣，正想著想著，我發現數學書后面又有一張便利貼，上面寫著：不要著急，力求把會的作對，不會的留下，我下班之后給你講。媽媽就是了解我，我一下子由緊張變得輕松了，所以我高高興興的完成了作業。

　　最后一科就是英語了，英語這個學科可以說是我從小到現在一直擅長的，所以媽媽就在英語書上貼了一張便利貼，上面寫著：不要驕傲，什么時候都要認真。哎，媽媽是我肚子里的蛔蟲嘛，什么時候都能把我想法猜的這么準。

　　上面給你們介紹的就是我的媽媽——一個對女兒特別疼愛的媽媽，一個喜歡用便利貼標表達愛的媽媽。

　　一張便簽作文 27

　　緊張而忙碌的期中考試結束了，我們月芽兒歌的老師們精心的給我們準備了一堂有趣的手工課——做書簽，我心中樂開了花。昨天我就按照老師的安排，準備好了剪刀、彩紙、彩帶、膠水（雙面膠）等。

　　我一進月芽兒歌學校，就充滿了自信，心想，做手工我可是強項，這次肯定拿第一。我坐在了一個座位上，拿出了我昨天準備的東西。老師打開了電腦，給我們講了怎樣做精致又美麗的書簽。老師講完后還讓我們看了其它小朋友的作品。有火箭形的書簽、手掌形的書簽、桃子形的.書簽、米老鼠書簽等等。

　　我聽了老師剛才的講解后，我的大腦已經浮現出了一個書簽，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個半圓和兩個小圓，來做耳朵和眼睛，然后剪了一個水滴形的身體。最后我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書簽做好了。但是我左看右看，總感覺有些不對的地方。噢，對了，我還沒有涂色呢！我給熊貓身體部分涂上了顏色。我再給熊貓的背上寫上了名言“書籍是人類進步的階梯。”

　　通過這次活動，我不僅感受到了快樂，也讓我學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。

　　一張便簽作文 28

　　二年級的時候，老師曾經布置了一個特殊的作業，這個特殊的作業就是——做書簽。

　　老師給我們仔仔細細地講做書簽的過程，我也認認真真地聽，生怕聽掉老師的一字一句。星期六下午，我找到了所需要的`材料，然后想了一下整個書簽的模樣，便做了起來。我拿起一張綠色的卡紙，在上面畫了一片嫩葉，又用剪刀見剪了下來，我又在葉子是打了一個孔，然后將一根紫色的絲線穿進去，打了一個結，媽媽說：“這樣還不夠美觀，再用紅筆在上面寫幾句名言吧！”我覺得媽媽說得很有道理，就照做了，我在書簽的第一面寫是了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰你”這句話因為我知道時間很寶貴，想讓書簽隨時提醒我要珍惜時間，第二面寫上了“世上無難事，只怕有心人，”這樣一個漂亮的書簽就做出來了。我還用水彩筆描了花邊，媽媽讓我試一下書簽的作用，我拿了一本《格林童話》，翻到了15頁，我把書簽放到里面，只留下了絲線，第二天一早，我便一下翻到了15頁，我想：書簽的作用真大啊！

　　我喜歡做書簽，因為我知道，書簽給我們帶來了很大的方便。

　　一張便簽作文 29

　　滴答！滴答！細細的雨聲，成了一場悅耳動聽的音樂安撫著人們的心靈，一邊聽雨的演奏會，一邊靜靜的沉浸在書香里，突然一片楓葉從一本舊書掉下來，看到楓葉，讓我想起童年的點點滴滴。

　　兩年前秋天，金黃的楓葉開滿整個山坡，為這座山點綴的更漂亮，偶然走進山里，沐浴在森林芳香，不遠之處，傳來了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來買喔！”，我慢慢的走過去，買了二個，坐在一棵樹下，打算好好的'大快朵頤，這時赫然發現，有一個年齡和我相仿的女孩遠遠走過來。

　　從她口中，得知她的小名叫小楓，我發現小楓這個昵稱跟她很配，有著長發披肩的黑發，水汪汪的大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹下，簡直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡直相形失色，所以她的身影，清楚烙印在我的腦海中。

　　我們兩個女孩一起娓娓道著各自的心事，才一次見面，兩人就成了無話不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著我們的心房，也溫暖著彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對方，見證友情和緣分。

　　從此之后，我就沒有在見過小楓了，看著這片楓葉書簽，就會想起她，把這段回憶收藏在心里，期待再相逢！

　　一張便簽作文 30

　　那一只書簽不是買來的，也不是別人送的，沒有精巧的造型，也沒有迷人的芳香，它是我自己做的。

　　那書簽蜷縮著，下方有一個我的名字，它是藤條編織而成的，是我慢慢地做成的，是我精神的寄托。

　　就是這個東西讓我十分憐愛他，讓他伴隨在我的'身旁，偶爾他會沾上幾點泥水，我總是把它洗干凈，讓他躺在我的手里，然后再夾到每一本我看過的書里，它是我享受書香快樂時光的好朋友。

　　他是我10歲時做的，那時我在公園中散步，突然我看到了一樣東西，那東西被放在一個桶邊，我靈機一動偷偷把它拿回家，慢慢的編成一個條子，終于它成了一個書簽，一個我心愛的書簽。

　　每次得到一本書以后，我總是渴望有一個書簽，之前好像有一個書簽，十分古典，還有濃濃的中國味，它是一個長方形，上面有一句話失敗是成功之母他時刻提醒我不要放棄，至今他在我的腦海里印象深刻。

　　他雖然不是買來的，但我了給了它感情，愛惜它，珍惜它就是對它最好的關懷。它好像知道我的感情，每次我總是可以在我的書里看到它在徘徊，我也總是把它拿起來在靜靜的放下。

　　這片書簽帶給了我很多溫暖的書香時光，如果有一天我又看到了書簽，我會再拾起重溫我對他的感情。

　　一張便簽作文 31

　　9月3日早上，我來到了蕭山日報參加葉脈書簽，目的地。

　　我們來到這里，立馬簽到，水晶老師給每人一張報紙，一塊板和一片被燒了不起4小時的葉子。

　　然后，水晶老師告訴我們，葉子是什么樣子，大小，顏色，水晶老師給我們看一張圖片，圖片上有許多的葉子，有橢圓行的，有三角形的，有傘子行的'，真的太有趣了。

　　我們開始做書簽了，我把報紙攤開，第一步，選好樹葉。這是最關鍵的一步，樹葉好不好，決定書簽的質量。我拿了一片樹葉，用刷子把葉子上的葉肉刷干凈，刷出像沒綠色的東西，刷的時候要小心。一不小心很容易刷壞葉脈，水晶老師說刷的時候一定要耐心和細心。第二步，泡軟樹葉。我們需要把樹葉先放到漂白粉泡五分鐘浸泡，就像在泡澡，洗去剔下來的細小葉肉。紙巾吸干葉脈上的水份。

　　最后，自己喜歡放在各種不一樣的水盆里，然后，拿一張紙包起來，再拿一根福下面的東西，用機器壓一下，美化書簽完成。

　　這樣，一張精美又實用的葉脈書簽就制作好了。

　　一張便簽作文 32

　　開學的第一個周末，迎著送爽的秋風，來蕭山日報參加葉脈書簽活動。

　　葉脈書簽，第一次聽說也是第一制作，我特別好奇地等待活動開始！聽了水晶老師的介紹，我大致了解了：今天活動的主角是樹葉！首先是領到一片煮過的'葉子，要用軟毛牙刷刷下葉子，留下葉脈，這可是個細工活，刷重了，葉子一下損壞，刷輕了半天也刷不出來！我開始也是小心翼翼地刷著，按著紋理刷，兩眼直鉤鉤的盯著，忽然手一重，一個小洞洞產生了，真是防不勝防呀！于是我加倍小心了，也不著急慢慢地刷，過了整整半個小時，我刷了洗干凈后，終于看到了橫豎交織的葉脈！真開心呀！于是我就放入漂白粉的水盆，又過了半小時，終于可以到藍色盆里染色了，期待地等著一分一秒，十分鐘過去，我迫不及待地拿起葉子，到水晶老師處塑封剪型！終于我的葉脈書簽完成，好興奮也好有成就感！

　　每次小記者活動都很有意義，動手又動腦，也學到了很多課外知識，真的很有意義！馬上教師節了，我要把親自做的書簽送敬愛的老師！

　　一張便簽作文 33

　　我是一枚書簽，由竹子切下雕刻而成，有修竹的芬芳，亦沁潤了油墨的清香。

　　我曾被卷入歷史的風浪，在《史記》中我慢慢明白“士為知己者死，女為悅己者容。”豫讓為自己已亡的知己付出了死的代價，他始終堅信君子謀道。

　　我曾經走進了一位畫家的傳奇人生，在《月亮與六便士》中感受到那個平凡人看來有著神話色彩，拋棄將近完美生活的畫家，可以說，他是一意孤行的執著者，只為藝術燃燒的靈魂。他是一個怪人，更是一個偉大的人，因為他為尋找精神棲息處，棄家出走，一直過著窮困潦倒的生活，雖是經歷了一番不可言喻的波折，但他從沒有后悔過這一選擇。

　　我曾在諷刺文學大師的筆下見到四個極為荒誕離奇的國家。那就是小人國、大人國、飛島國和“慧骃”國。作者用夸張的寫法，跌宕的情節寫出了18世紀前半期英國統治階級的腐敗。

　　我也曾在文壇硬漢的巨作中驚嘆，在《老人與海》中我為老人與金槍魚的'搏斗感到驚心膽戰，老人有堅韌、頑強的精神。人生本來困苦，是否美麗，在于你是否勇敢面對。世界本就殘忍，正因如此，人才得以擁有價值。

　　雖是一枚書簽，但我似乎行遍了世界，領略了不同的風景，經歷了不同的人生。在書的世界中感受到了精神的力量。

　　一張便簽作文 34

　　早上，我和媽媽做書簽。我們先用紙剪下兩片葉子，我小心翼翼地剪，生怕剪壞了，再把兩片葉子合二為一，然后，我在書簽上畫了柳條，又在上面畫了一顆星星，漂亮極了!我寫了一句話：“書是我的好朋友。”媽媽給書簽上系上了絲帶，書簽就做好了。

　　我決定好好愛護我的書簽。

　　做書簽

　　老師規定我們做書簽，我做了好幾張，一張是愛心形狀的，一張是房子形狀的，其中一張汽車形狀的.書簽還受到了老師的稱贊。

　　我把彩紙剪成一輛小汽車的形狀，用筆畫出輪子，并在車身上面寫上了“節約時間勝過儲存金銀”。再用打孔機打了一個孔，用彩色的絲線穿過孔，打上蝴蝶結，漂亮的汽車書簽就完成了。

　　我學會做書簽

　　今天，我在家做書簽。

　　我準備好工具和材料，就動手做了起來。我先拿了一張厚紙，然后用蠟筆在紙上畫了一些小動物，再圖上美麗的顏色。之后，我才把這個圖形剪下來，再在圖形的尾部挖個小洞并系上根紅線。最后，我在書簽的反面端正地寫上“好好學習，天天向上”這幾個字。一個漂亮的書簽就做完了。

　　我喜歡我的小書簽。

　　一張便簽作文 35

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”轉眼馬上到元旦了，為了提前慶祝元旦的到來，陳老師讓我們做了新年書簽，送給想送的同學。再由陳老師分好，裝進每個人的信封后發給同學。

　　那天回家后，我拆開了信封，發現我收到了三張書簽。一張是同桌小周送的，上面畫有一只趴在蝴蝶結上的小貓；一張是后桌小趙送的，整體是一個胖乎乎的小雪人，右手還拿著一串冰糖葫蘆；最后一張是朋友小張送的，畫了一只正在睡覺的小貓圖樣的。

　　而在這三張之中，最令我印象深刻的還是小趙送的“小雪人”了。不僅外觀精致，也讓我感觸很深。里面寫到我有筆鋒的字令她敬佩，這是我意想不到的.贊揚，這句話不僅表揚了我、鼓勵了我、還讓我對練字更加看重了。而她還在后面寫道：希望你能在2022年能爭取考第一名。這句話讓我想到了一句話，心有靈犀一點通。這也剛好是我的愿望。在去年，我很少能考第一，特別是數學，經常只與第一名相差兩三分，有時甚至是零點五分，非常可惜。這句話鼓勵關我在2022年要更加好好學習。俗話說得好；不蒸饅頭爭口氣嘛，

　　總之，要感謝這三位送給我書簽的同學，這不僅讓我感到了新年的祝福，也體會到了友誼打快樂。謝謝你們！

　　一張便簽作文 36

　　我有很多書簽，木質的，合金的，毛線的……沒想到老師今天教我們折了一個紙質的狐貍書簽了，大家都興奮地又蹦又跳。不過光會折可不行，還得把折的過程寫下來，看來今天我可要好好學了。

　　在老師的'一聲令下，我們就開始折了，我特意選了一張紅色帶有星星的正方形紙，先將它對折了兩次，隨后又對角折。接著拉下一個張開的小角對準下面的底邊折，又拿起兩個角向中間折，這樣紙上就留下了折痕。我拿起其中的一個大角向下面斜著折，然后將它的角推進里面，這樣小狐貍的耳朵就翻出來了，用同樣的方法，另外一只耳朵也翻出來了。

　　我又剪了兩個小月牙，貼在狐貍的臉上，然后拿出黑筆畫出狐貍細長的黑黑的眼睛，小狐貍書簽就做好了。我又看了看同桌，哇！她還給小狐貍系了領帶，涂了紅嘴巴，真好看啊！

　　過了一會兒，大家都做好了，我們拿著各自的狐貍書簽開始玩了起來，一個個的書簽被我們大家畫的形態各異，有歪眼睛的狐貍，有咧嘴巴的狐貍，還有沒有鼻子的狐貍，大家開心地前俯后仰。

　　從此這個可愛的狐貍書簽就放進了我正在看的書里面，不僅能讓我很快翻到正在閱讀的那一頁，而且為我的閱讀增加了許多樂趣！

　　一張便簽作文 37

　　我有很多漂亮的書簽，它們都是老師獎勵給我的，一共有31個。它們形態各異，各有各的特色。

　　其中，我最喜歡的一個書簽是一個小兔子形狀的書簽。它穿著棕色條紋的背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門呢。它的模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛。而且，它的背帶褲上還寫著“品味咖啡，品味你我的愜意生活”這句話。這真是一個有趣的書簽啊！

　　深受我喜愛的另外一個書簽上是一把“小雨傘”。它的形狀和款式就像一把縮小版的公主傘，讓人忍不住想把它打開。這把“公主傘”的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛與誘人，手柄上的`巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛不釋手的書簽吧！

　　我還要加倍努力學習，希望能得到更多更有意思的書簽。我會一直把它們珍藏起來，因為這是我學習快樂的見證！

　　一張便簽作文 38

　　“三八”節是媽媽的節日。我放學回家，一邊走，一邊盤算著，送什么禮物好呢？是競妍斗麗的鮮花？是巧克力？還是……我始終拿不定主意。突然，我停住了腳步,看！那小店里掛著許多五顏六色的書簽。哈！那張粉紅色“心形”的書簽特別引人注目。對了！我何不按照小店里我最喜歡的書簽仿做一張，送給媽媽，給她一個驚喜！

　　說干就干，我迫不及待地跑回家，找了一張鉛筆盒大小的鉛畫紙，拿出水彩筆和紅線。一切準備工作就緒，開始做書簽了。我先把一張粉紅色的鉛畫紙剪成“心形”，再從其他紙上挑一些漂亮的圖案，小心翼翼地把它們剪下來，貼在“心形”鉛畫紙的下端。接著，在“心形”書簽的頂端穿個小洞，然后把紅線穿進去，仔細地在中間打了一個漂亮的蝴蝶結，最后，在書簽的中間寫上8個醒目的大字：祝媽媽“三八”節快樂。就這樣，一個小巧玲瓏的'書簽終于做完了。我一遍又一遍地欣賞著自己的杰作，滿意地把它放在餐桌上。

　　晚上，當媽媽回來，看見餐桌上的書簽，高興地說：“真漂亮！是你做的嗎？”我聽了，心里比吃了蜜還甜。

　　一張便簽作文 39

　　書簽這個名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書中某一頁，下次翻閱就可很快找到那一頁了!如果沒有書簽,那將會浪費時間的!因此書簽在我們看書時是必不可少的!

　　可我想書簽為什么不能更精確些呢?如果書簽可以指中書中最后看完的那個字，那不是更方便，更節約時間嗎!這個想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個好點子竄進了我的腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長方形做為書簽，再剪下一個箭頭，在長方形硬板上剪一條線，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的.書簽,就叫“精確書簽”吧!我還把書簽上畫了一些東西,給它美了容呢!并且在書簽上寫了這樣一句名言：活到老，學到老。希望同學們以后也用到這精確書簽，用這精確書簽看完成千上萬的書，讓它真正派上用場，真正使同學們活到老，學到老!真正讓知識比山還高,比海還深吧!　　希望同學們，也發明許多小制作，成為“小小發明家”，為祖國做出貢獻吧!

　　一張便簽作文 40

　　昨天晚上，我挑選出幾片已經壓平的樹葉，把大大的照片紙剪成書簽大小的長方形，開始自制書簽了。

　　設計好葉片的擺放位置后，在潔白的照片紙上涂抹固體膠，然后用葉子小心地粘貼造型。今天中午和媽媽一起把樹葉書簽過塑，然后自己用打孔機打孔，最后穿上鮮艷的紅繩子，美麗的書簽就做好了。

　　這是狗尾草、柳葉和一片竹葉做成的書簽，我把它起名叫“平凡”，因為這幾種葉片都是普通常見的植物葉子。它們沒有燦爛的花朵、沒有宜人的清香，卻用一抹綠色，平淡平凡從容地扮美人間......

　　這枚書簽是小菊花、小菊花葉子和櫻花葉子組成，我叫它“秋日浪漫”。當春花凋落，小菊花勇敢地在秋風中搖曳燦爛的笑臉；櫻花樹雖沒有春天的滿樹繁花似錦，卻用深紅的葉片，帶來秋日的浪漫.......

　　這枚書簽上的.葉子形態各異：有奇形怪狀的構樹葉、扇子形的銀杏葉、五角形的槭樹葉和每小枝三片葉子的迎春花葉，上面鑲嵌一朵紫色的勿忘我，這個書簽就叫“勿忘我”，因為它們的形狀很有特點，讓人過目難忘。

　　自制樹葉書簽時，看到一片片葉子在自己的手中變成美麗的形狀，心情快樂無比！

　　一張便簽作文 41

　　今天楊老師讓我們做書簽，我暗暗想：太好了，平時看書老是找不到頁碼，只要做了書簽就不怕找不到了！

　　我準備好卡紙、彩色筆和剪刀，便開始做了。首先是畫輪廓，畫什么好呢？就畫一輪月亮吧！我拿著筆，畫了一個尖尖的頭，再把月亮瘦瘦的身體畫出來，這一步就完成了。我小心翼翼地剪下來，深怕剪壞了這個美麗的小月亮。

　　接下來該畫圖了，我精心構思著。我想：畫本書怎么樣？既簡單，又讓人容易懂。說干就干，我拿起筆，把書的形狀先畫好，再畫上頁碼，加上“語文”兩個大字，書的圖案就畫好了。

　　第三步是寫名人名言，我選了“讀萬卷書，行萬里路。”這句名言。希望能夠提醒我多看書，可是我怎么才能在涂了顏色的紙上寫字呢？有了，我向別人借來水筆，寫了上去，字果然能寫出來，這一步我也完成了。

　　最后，該打洞穿線了，我想：用什么來打洞呢？突然，我眼睛一亮，想：鉛筆不也是尖的嗎？就用它來打洞吧！我打好了洞，把絲繩穿了進去，打了一個牢固的結，書簽就完成了。

　　完成的書簽可漂亮了：在一輪彎彎的`月亮上，用水筆寫著名人名言，還畫著美麗的圖畫，看上去美麗極了。

　　看著做完的書簽，我高興極了。

　　一張便簽作文 42

　　今天是星期五，早上起床吃完早飯后，我就去看書了，書看到一半，媽媽叫我幫忙，等我再回來看的時候，卻忘記了看到哪一頁。這時，我心里一下子有了靈感，決定自己動手做一枚書簽。

　　首先，需要準備的材料有：彩色卡紙、剪刀、水彩筆。材料準備好了之后，我要開始我的“大工程”了。接著，把卡紙剪成葉子的`形狀。為什么呢？因為我看到秋天地上的落葉很美，所以想做成葉子形狀的。剛開始的時候，我拿起剪刀，毫不猶豫地去剪，“咔嚓”一聲，葉子被我剪成了直棱直角的，簡直太難看了。由于我的著急導致第一次嘗試失敗了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。于是，開始了第二次嘗試。這一次我小心翼翼地剪，終于，剪出了一個水滴形狀的葉子。再用彩筆畫了一只蝴蝶，那只蝴蝶仿佛在葉子上翩翩起舞。最后，我在書簽上寫了一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這樣，我心愛的書簽就做好了。

　　看著自己親手制作的書簽，我十分地開心。以后我都要好好愛護這枚書簽，還要讀更多的書，讓這枚書簽發揮它的作用，使它更有價值。

　　一張便簽作文 43

　　今天科學課上，老師給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書簽。回到家以后，我就和爸爸一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多桂花葉，還有一些叫不上名字的樹葉。

　　我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會兒問爸爸好了沒，一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好秋天落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的.翅膀一樣美麗、透亮。

　　我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的紅繩。一個漂亮的葉脈書簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。

　　一張便簽作文 44

　　我是一個小書迷，一沒事就捧起書看個沒完沒了。平時，看了半截就合上書，再翻開往往就記不住了。我聽過一個關于書簽的故事，于是我想：何不自己做一枚書簽呢？

　　說干就干，我找了一粉紅色的卡紙條，把它裁成九厘米長四厘米寬的長方形紙條，開始在上面作畫。我涂了一種天藍色做底色，我最喜歡小美人魚和海寶，準備把它們一起畫上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚的輪廓，可畫來畫去，左看右看上看下看都不像。唉！只好用橡皮了，過了一會兒，雪白的紙變成了灰色了還沒畫好。只能重畫一張了。

　　看著潔白的紙，我心想：這次可不能失敗了。我從書架中找出了那本書，照樣子仔細地畫了起來，我盡量畫得淺淺的，即使畫錯了，用橡皮也 不會把紙弄臟弄破了。接著，我開始畫海寶了，海寶的樣子誰都知道，所以畫海寶比畫美人魚簡單多了。該上色了，這步可容易了，閉著眼睛也能知道它們的`顏色。因此，步一會兒功夫，就完成了。

　　下一步是全彩繩。在小紙條的頂部，我畫了兩個小圓圈，用刻刀刻了下來，又用彩繩全了起來。一枚漂亮的書簽就做成了。

　　我把小書簽夾在了一本課外書中，它將伴陪我一起暢游知識的海洋。

　　一張便簽作文 45

　　今天科學課上，給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書簽。回到家以后，我就和一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的.樹葉。

　　我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不一會兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會兒問爸爸好了沒，一會兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個小時，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點點刷，稍微好一點了，但還是有一點不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。

　　我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個漂亮的紅繩。一個漂亮的葉脈書簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。

　　一張便簽作文 46

　　每當我看到書上的書簽，就想到一件事。

　　“小杰，你看媽媽送給你的生日禮物。”我一看是個書簽，想都沒想，就脫口而出：“老媽，這個書簽一點兒都不好，我不要。”“這是我親手做的，你怎么能不收下呢！媽媽希望你能像書簽上的小男孩一樣，愛上閱讀。”我一聽只好收下了它。

　　書簽的正面是一個小男孩坐在樹下看書，另一面是一句名人名言，下面還掛著一條金色的繩子。我感覺書簽一點都不好看，不敢拿去學校，怕同學笑話我。

　　有一次，我不小心把它帶到了學校，班上的幾個書迷見到了，紛紛圍到我身邊，笑瞇瞇地說：“方仁杰，你的書簽真漂亮，在哪買的。”我自豪地說：“這是我媽媽送給我的生日禮物，是她自己做的`。”書迷們一聽都投來羨慕的目光。那一刻，我忽然覺得書簽變好看了，而且是從未有過的好看，喜愛之情油然而生。

　　書簽還有靈性呢，有幾次看書，我看著看著就不想看了，這時我看見了書簽，書簽靜靜地躺在那，讓我仿佛看見了媽媽在為我加油……

　　這個書簽陪伴了我四年，我真的越來越喜歡它了。

　　一張便簽作文 47

　　昨天，老師把這個學期的課程表貼在了公布欄上，我發現課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實踐課學什么呢？

　　今天下午我終于等來了綜合實踐課，上課的老師是我們的數學老師。她一進教室，我就看到她手里拿著一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒有準備好卡紙，老師允許我們用作業本紙。可作業本紙是長方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？

　　我依稀記得，我們以前折過千紙鶴，用的'也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長方形紙的短邊進行對角線的對折，將多出來的部分去掉，就成了一個正方形。接下來的步驟，老師帶著我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著動手完整地做一個，我很快就完成了。我還給其他同學講了我的方法：“做法其實很簡單，只要記住，每次折的時候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來的形狀也是一樣的。”聽了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來，老師還告訴我們，我們折紙過程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數學中的對稱現象！

　　原來，數學現象不僅在數學課中能見到，在其他的課上也能見到呢！數學真神奇！

　　一張便簽作文 48

　　老師發下了同學們做的蝴蝶書簽，我代表我們這個中學的同學領取。這些書簽記得都是同學們在畢業不久之前親手制作的，就像是美好的回憶，那么寶貴，值得珍惜，值得收藏，值得留戀。

　　大家制作的書簽精美可愛，書簽上，同學們有同學們用鑷子小心翼翼放上的蝴蝶，有同學們專心致志寫好的蝴蝶的理解，對學校的懷戀……同學們寫下詩詞：中隊長寫下，狀小蝴蝶紛飛，磅礴藍圖永輝煌；學習委員寫下，狀元小學，培養狀元的小學。蝴蝶書簽，培養巧手的`活動。勞動委員寫下，蝴蝶書簽是用蝴蝶的翅膀做出來的標本，它精巧，美麗。……表達著同學們對學校的懷戀，對學校的不舍。

　　蝴蝶書簽，精美的書簽，蝴蝶書簽，華麗的書簽。

　　蝴蝶書簽，留戀的書簽，蝴蝶書簽，不舍的書簽。

　　狀元小學，人人放光彩，狀元小學，行行出狀元。

　　狀元小學，一個成就狀元，一個培養巧手的學校。

　　狀元小學，一個值得贊美，一個值得頌揚的學校。

　　狀元小學，一個值得珍惜，一個值得懷戀的學校。

　　一張便簽作文 49

　　今天是星期天，我一大早就下去撿樹葉，我選擇了三片葉脈清晰，不老也不嫩，沒有小孔的葉子。

　　然后，按照書上的步驟做，我先找到堿水，再把樹葉放到里面，接著在火上加熱，過了幾十分鐘，我去看，發現葉肉還有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，一不小心，把葉片弄出了一個小洞。我還是不放棄，我又把第二片樹葉放進了堿水鍋里，再點上火加熱，這回我加了一個步驟，在葉子的反面涂了一點洗衣粉，將正面朝下，過了將近一個小時，我去檢查，發現葉肉完全脫落，但不幸的是，葉根消失了。

　　這次我有經驗了，我跟以前一樣，鍋里的葉肉并沒脫落，我又用棉花去葉肉，因為棉花柔軟一些，所以更好使用，我輕輕地抓著棉花，慢慢地刷了又刷，過了二十分鐘，葉肉終于被我搞完，現在就只要去除殘余的葉汁，我把葉汁都去除掉，在它上面壓上玻璃板，因為沒有陽光，我就把它放到火爐旁，三小時后，拿去玻璃板，在葉柄上系好彩線，看到這張精美的書簽，我萬分喜悅，通過制作書簽，既培養了自己的'動手能力，又豐富了我的課余生活。

　　一張便簽作文 50

　　前段時間，美術嚴老師對我們說，學校里要組織讀書活動，讓我們動手制作書簽，做得好的同學將有機會在校園的櫥窗里展示自己的作品。

　　聽了老師的話，我趕緊拿出材料制作起來。我需要的材料有剪刀、膠水、彩色卡紙、水彩筆等。準備好材料，我開始制作了，首先我在彩色卡紙上畫了書簽的輪廓，我一共畫了三張書簽，它們都有不同的形狀，一張像鉛筆，一張像冰淇淋，還有一張是娃娃書簽。其中，我最喜歡的是那張鉛筆書簽，那張書簽上有一只可愛的小白兔，小白兔手中有一本很大的書，它好像正在專心致志地看書呢！

　　書簽可以幫我們在書上“做標記”，方便下次看書時翻閱。我做的書簽不僅可以“做標記”，還能激發我看書的'興趣，讓我更加喜歡看書。我的書簽上還有一些關于讀書的名人名言和好句，如“書籍是人類進步的階梯。——高爾基”，“書是全世界的營養品。——莎士比亞”，“書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。”……這些句子都讓我感受到了書的力量是那么強大。

　　我愿意做一只貪婪的小白兔，在知識的海洋里，吸取更多的知識，讓我成為一個充滿智慧的人。我相信，我的小書簽將會成為我閱讀的伙伴，陪我度過那寂寞又快樂的閱讀時光！

【一張便簽作文】相關文章：

一張便簽作文10-16

一張賀卡作文07-15

一張假幣作文09-04

一張紙作文09-11

一張卡片作文11-01

一張賀卡作文(經典)02-13

一張賀卡作文05-30

一張紙條作文10-20

一張紙作文08-15