與作家面對面作文

　　最近，東方今報小記者團(tuán)又多了一位新成員，他是赫赫有名的第四屆“魯迅青少年文學(xué)獎”獲得者王鼎煌。8月26日，小記者們來到洛陽東方三小與小作家王鼎煌進(jìn)行面對面交流。 走進(jìn)東方三小的大門，我腦子里不斷想著這個“小作家”會是什么樣子的呢？靦腆的小男生還是風(fēng)趣幽默的男生呢？他是怎么把作文寫好的呢？帶著種種疑問，不知不覺的就到了三樓的會議室，里面已經(jīng)來了好多人，有他們學(xué)校的老師、同學(xué)還有很多小記者。在會議桌的正前面坐著一個高高的、胖胖的、看起來很靦腆的男生，心想：這大概就是小作家了吧？我隨便選了一個位子坐了下來，耐心的等待著見面會的開始。 不一會兒，見面會就開始了，陳校長一開口，現(xiàn)場就變得鴉雀無聲，王鼎煌開始作自我介紹： 我今年12歲，身高1米67，洛陽市東方三小六（1）班學(xué)生。喜歡閱讀、寫作和音樂。接著，他說了說這次參加大賽的一些情況：今年3月，我無意間在網(wǎng)上瀏覽到第四屆“魯迅青少年文學(xué)獎”開賽的網(wǎng)頁，就用自命題作文《代理爸爸驚魂記》參加了海選，并且順利晉級“銀牌”，緊接著以《那天，我笑了》晉級準(zhǔn)決賽，又經(jīng)過兩輪網(wǎng)絡(luò)評選和專家評選最終獲得上海總決賽資格。并且一舉拿下第四屆“魯迅青少年文學(xué)獎”小學(xué)組一等獎，是截至目前河南省唯一獲此殊榮的小學(xué)生。 說到這里，下面不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，他好厲害哦。接著，老師給我們每人發(fā)了一篇他的文章“好熱的夏天”。作文是用A4紙打印出來的，密密麻麻的有一頁半，共1600個字，讀著的文章，感覺真的不是小學(xué)生寫出來的，作文開頭寫了大學(xué)生就業(yè)的形勢嚴(yán)峻，文中用懷揣著不同理想的小黃、小白和小黑三棵樹的命運(yùn)的寓言故事道出了現(xiàn)實(shí)社會就業(yè)的問題的觀點(diǎn)，甚至寫了地溝油。這么成熟的作品，讓我們大開了眼界。接著，是互動時間，頓時，會議室像開了鍋，大家都爭先恐后的提出問題： 你是怎么喜歡上寫作的？ 王鼎煌：其實(shí)我三年級之前一點(diǎn)都不喜歡寫閱讀，也不喜歡寫作文。三年級時學(xué)校舉行“校信通”比賽，我寫了一條，竟然獲獎了，獎品是韓國南美英教授的《晨讀10分鐘》，他說只要早上你讀十分鐘的話你就可以改變很多。之后我才漸漸喜歡上了閱讀，喜歡上了寫作。 你都讀過那些方面的書？王鼎煌：父母都喜歡讀書，家里有很多藏書，我爸對我的教育方法是“散養(yǎng)”，雜七雜八的書都允許我讀。我姥爺是建國初期的大學(xué)生，每次去他家都要淘回來很多本來看。四大名著早就看完了，也讀了很多歷史類書籍，一般的文言文都可以看懂，《百家講壇》一講不落全看了。 從這些書里讀到了什么？

　　王鼎煌：我讀歷史時會聯(lián)想到當(dāng)下的一些事情，比如我讀到永樂皇帝，忽然想起“改革開放”；讀《史記》、《資治通鑒》也能思考很多當(dāng)下的社會現(xiàn)實(shí)。歷史有時候是重復(fù)上演的，研究歷史就是為現(xiàn)在服務(wù)。

　　你的愛好是什么？你得到獎后有什么感想？你的理想是什么？一連串的問題問個不停，他時而微笑，時而嚴(yán)肅，時而幽默的回答著我們每個人的問題。時間在流逝著，沒一會兒就到了活動結(jié)束的時候了，我們互相留了QQ號，合影留念。在回家的路上，還在回想著他的話：是閱讀讓他喜歡了寫作。是閱讀讓他了解歷史，是閱讀讓他感知現(xiàn)實(shí)社會，是閱讀實(shí)現(xiàn)了他的夢想。看來，閱讀的魅力無窮，讓我們都深深的喜歡上閱讀吧！ 附現(xiàn)場圖 他的獎狀 現(xiàn)場提問之一 現(xiàn)場提問之二 作家回答問題 介紹學(xué)校 合影 他的作品 我的話：這是昨天的小記者活動！和"小作家"見了面，受益匪淺！和大家一起分享！多提意見哦！謝謝！！！ 謝謝心姐的獎品！

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