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眼界與境界的作文（精選32篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的眼界與境界的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
眼界與境界的作文 1
前幾天聽了一場報告會，題目是“眼界決定境界”，說的是人生要追求高境界，就離不開開闊的眼界，也就是眼界決定境界。何謂眼界？眼界是所見事物的范圍，是指人們認識客觀事物的廣度和寬度。何謂境界？境界是指人們思想認識上所達到的深度與高度。眼界和學問、閱歷有關，而境界卻和心靈有關。正像學問決定不了心靈一樣，所以我認為眼界也并不能決定一個人的境界。
眼界通過學習可以達到寬廣，讀萬卷書，行萬里路，使人知識全面、閱歷豐富，從而讓人世事洞明，人情練達，做事高瞻遠矚、運籌帷幄。眼界的寬廣人們容易達到，而一個人的境界卻可遇不可求，更不能說是有眼界就有了境界。境界如山上之色、水中之味、花中之光一般，“得之學問者淺，得之自然者深。”
做人的境界要通過心靈的感悟，要通過修身養性才能達到高遠。儉以養德，靜以修身，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。去留無意，寵辱不驚，才能使你蘭心慧質，卓然不群。境界高的`人品位自然不凡，而眼界自然就高，與眾不同。
做官是眼界，而做官的境界卻不在官；作文是眼界，而作文的境界卻不在文。做官意不在官，在于做事，如果做官境界意在官，就會成、昏官。作文意不在文，如果作文的境界意在文，不是寫成公文就是無病呻吟。做官的境界是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已。”寫文章的境界是曹雪芹的“誰解其中味，都云作者癡。”
當前熱炒“眼界決定境界”這一說法有點功利，因為在當今，社會的發展需要的是眼界，需要的是眼光明銳、眼光獨到、眼光開放和精準的有眼界之人，而境界高遠、卓然出塵的人，不過是經濟建設、發展大潮中的點綴，如一朵盛開在魚兒跳躍不已池塘中的蓮。
眼底云煙過盡時，正是我心逍遙處。
眼界與境界的作文 2
眼界窄則境界淺，眼界寬則境界深。洪荒宇宙之中，歲月長河之上，人生茫茫，如被白霧籠罩一般，但當你“會當凌絕頂”時，放寬了眼界，你便會“一覽眾山小”，看穿了世間，你的人生境界就提升了一層。
放寬眼界，提升境界，看到生命之美麗。生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。這是詩人語。當我們用心真誠的去看待人生，人生何不如此。莊子的結發妻子先他而去，他卻鼓盆而歌。這是因為莊子看穿了生死，看穿了人生，在他高深的境界里，生與死只不過是一種形態的轉化，無所謂牽掛，無所謂苦楚。在他看來他應該為妻子的`解脫而感到高興。這份豁達來自于他的眼界，他看穿了生命之絢麗，于是他達到了常人無法達到的境界。
放寬眼界，提升境界，看穿名利之庸俗。名與利自古以來就是引起紛亂的主要因素。以為內過分的追求名利，心中充滿得名獲利的思想，所以會把自己擱置在低淺的境界中，無進取無思想。“不以物喜，不以己悲”，這崇高的境界讓范仲淹看淡了身外之物，看穿了名利的庸俗。“采菊東籬下，悠然見南山”，這種超然的境界，是因為陶淵明超越了名利，看穿名利。當今世界，誰又能像范仲淹、陶淵明二人一樣看穿名利，達到人生至高境界呢！
放寬眼界，提升境界，看到人世之真情。愛情、友情、親情時時包圍在我們周圍，是我們前進的動力，奮斗的勇氣來源。李密感受著親情，所以他在《出師表》中描寫的祖母與他的真情感動了一代代世人。“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年”。這使李密在“孝”的境界上提升了一個層次。他切身感受這這份親情，也回報著這份親情。
開闊的眼界一旦與思想相擁，便會觸發出靈魂的火花，讓你的境界跟隨者眼界一起升華。
讓眼界寬廣，讓境界深遠，讓人生走的更遠。
眼界與境界的作文 3
傳說，阿努比斯神手持天秤衡量人心，輕者上天堂，重者墮入地獄。一生功過，皆付其上，至重至輕，地獄天堂。
我提著一盞燈輾轉四方，不為景，只為尋一方墓地。
入目是雜草叢生的山坳，亂石堆磊成山，間或有幾棵高高的蒿草自石縫斜飛而出，殘破的石碑訴說著主人昔日的不凡。
他叫嚴嵩，他曾權傾天下，上閉圣聽，下塞言路，魚肉百姓，無惡不作……他拼命地想要閉上自己的嘴巴，卻只能順應地說出自己生前的罪行。
他癲狂的笑著，毫無理智的怒罵著，瘋狂地向我撲了過來，企圖逃脫判決，就像一條流浪的野狗乘人不備便想要咬人一口。
這時，心臟一側重重的落下發出清脆的'鳴響，正是他的喪鐘。
他的行動變得遲緩，他死后身上所佩戴的一切綾羅珠寶都變成了沉重的鎖鏈，死死地將他束縛，帶著他墜入地獄，發出無盡的嚎叫。
而我只是提起燈，繼續尋找下一個地點。
我的運氣糟透了，找到的皆是作惡多端又自命不凡的人，他們辯解著生前的一切，然后他們自己生前所追求的一切都會變成枷鎖帶他們墜下地獄!
今天不同，這里沒有墳塋，沒有碑刻，也沒有祈福的祝頌，這里的靈魂卻讓昏黃的燈光變得耀眼如陽光。
他們沒有名字，嗯——也不是這個樣子的，怎么說呢?他們說他們叫人民解放軍，為人民戰斗到底!
他們說他們爬過茫茫的雪域絕境，走過險象環生的泥潭草地，他們餓了沒有干糧，就吃皮帶，最好的一頓是在延安吃的黃澄澄的小米飯，那味道此生難忘。
之后，他們突然安靜下來，盯著自己身上無數的彈孔，我問他們：“你們疼嗎?”
他們只是笑了笑，說這是他們最好的勛章，他們無愧本心，無愧祖國，無愧人民!
他們的身影漸漸淡出我的視線，我卻感到他們是笑著的。
我站在原地久久不曾回神，人生一世，與萬物不過一瞬。有的人惡事做盡，惡貫滿盈，是一輩子;有的人為國為民，一生貧苦，這也是一輩子。孰輕?孰重?
我終于明白，能升上天堂的心臟從來不會干癟如枯枝，只容自己一人，而是飽滿圓潤如珍珠，歷經歲月淘洗而不減其輝，其中可容天下!
想罷，我失去了意識，消散在原地，只余一盞燈，為后人指明道路……
眼界與境界的作文 4
有道是“眼界，心之境也，”這世間比海大的莫過于天，甚于天者,莫不如人之心境。而這兩者之間的牽絆又好似相生的并蒂蓮，缺一不可。
眼界之廣由境界鑄成。概括的說，境界就如同一個培養皿，在其中孕育了與眾不同的眼界。在一般人眼中，沙漠與荒涼和孤寂是同類，但在女作家三毛的眼中，“沙漠是創作的樂土”，是她與荷西追求、挑戰的見證。沙漠被賦于了豐富的情感，何止是沙漠，在三毛所踏過的每一寸土地，她高尚而深邃的境界為她所看見的每一個風景增添了生機。
這般境界與眼界的完美演繹縱觀古今，恐怕也只有《論語》中那個“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂也......”中的顏回能相提并論了。
而境界有眼界所生。這倒是大多數的高雅之士所走過的路。
沒有到過青海、西藏的“采風”經歷，何來王洛賓別具一格的《半個月亮爬上來》、《牧羊曲》？
若不是有從軍的'感悟，岑參又如何能完成《白雪歌送武判官歸京》的絕唱？
假使魯迅當年沒有前往日本求學，何來之后的棄醫從文的大教育家？
要說最典型的例子當屬那些“饅頭神們”，作為清華大學學校食堂的普通廚師，卻以六百三十分的高分通過許多大學生都不可期望的托福考試。這并不是巧合，也沒有奇跡發生，只是在他們工作的每一天都能看到全國的天之驕子是如何去學，眼界所及之處，境界自然就高了，促使他們一同進步。
可見眼界也可以作為境界的催化劑了，反之亦然。
常言道：“站得高，看得遠。”正因為看得遠，所以會想看得更遠、更深這樣的看是用“心”在看，用“境界”在看這個世界。當然，也是由于想看的更高、更深，人們就會選擇去站得更高，看更多的事物，眼界自然就廣闊了。
這也就是一個人的成長過程。
時間老人給予我們一生，讓我們從眼界為起點，去探尋、達到那份別樣的心境，然后又讓我們憑借這一份境界，去發現更高、更遠的世界。
眼界與境界的作文 5
一位學者說：“眼界決定境界。”仔細想想，覺得此話很有些道理。
什么是眼界?眼界是所見事物的范圍，借指人們認識客觀事物的廣度。什么是境界?境界本為土地的界線，常指人們思想認識上所達到的深度與高度。一個人的思想境界，基于其對客觀事物的理解與認知，表達的是其精神追求和人生價值取向，并蘊含在其待人接物的各項活動之中。現實生活中，人們常常通過一個人在處理復雜利益關系中的表現，來評價一個人的思想境界。道德高尚者通常被認為擁有崇高的境界。
境界與眼界有著密不可分的聯系。人們用“井底之蛙”比喻眼界狹窄，用追求“蠅頭小利”比喻境界低微，用翱翔于萬里長空之上的雄鷹比喻目光遠大、志向高遠，所表達的，正是眼界對境界的意義。沒有開闊的眼界，難以有崇高的境界。眼界是境界的前提。“夜郎自大”，也是因為崇山峻嶺阻礙了夜郎國君的視線，不知叢山之外漢之遼闊。視野所及，心之所至，行之所為，體現出的是眼界與境界的統一。這里不得不提的一人，是劍橋大學霍金教授。1963年，霍金被診斷患上肌萎縮性側索硬化癥，此后便長期被禁錮在一把輪椅上。然而，他眼界開闊，心胸豁達，他的思想和視線遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，成為當代最重要的廣義相對論和宇宙論專家，成為享有國際盛譽的偉人之一。如果沒有放眼宇宙的眼界，霍金怎會有坐在輪椅上探究到黑洞奧秘之舉，并被稱為“宇宙之父”?他最欣賞《哈姆雷特》中的一句臺詞：“我可以關在核桃殼里，而還把自己當作無限空間之王。”他以這句臺詞作為自己著作的書名，出版了《果殼里的宇宙》一書。這正表達了霍金教授無限深遠、無限寬廣的時空觀。
思路決定出路，眼界影響境界。放開眼界對于升華境界有著極為重要的意義。有價值的.人生就是不斷追求高境界的人生。而人生追求高境界，是離不開開闊的眼界的。通過加強學習來拓寬視野，超越自我，是當今時代對每一個人的呼喚!“欲窮千里目，更上一層樓。”愿每個人都能站得高一點，看得遠一點，眼界開闊一點，不斷提升自己的境界。同時，源自開闊眼界的高境界，可以轉化為激勵和推動人們不斷進取的精神力量。
眼界與境界的作文 6
小學時，父母常對我說，象山港書院是象山最好的初中，而且在那兒讀書的學生很多都可以去考象山最好的高中——象山中學呢。一定要努力哦！從而，我心中萌生了“要考進象山港書院”的想法。但是，六年級時，我覺得是不切實際的，所以，我的想法“淡化”了。
現在，我成為了丹城中學的一名學生。我覺得，丹城中學也是不錯的。有和藹可親的老師，我的'班主任，林老師就是格外的親切。但是，有時候，她會因為我們的事生氣，大發雷霆，然后和我們講道理；有時候，她也會“返老還童”，與我們一起玩耍，開玩笑，甚至是聊天。
老是有一次和我們講道理，說“三中”與象中”。我想，這兩所學校都是不錯的，象山有那么多學校，那么多人的競爭，我一定要努力，努力，再努力。正如老師說的那樣，“學習中最慘的是：比你好的人比你更努力。”既然這樣，那我也要更努力，去追上他們。
我是一個具有學習上進心的人，然而，我的心中又萌生了一個信念：考上象山中學，我的最初夢想達到不了，那么這個夢想，我一定要實現它！
象山中學，這個我向往的學校，我和閨蜜一起出去玩時，常常會看見它。但是，我現在還不能進去，可這并不代表，我以后也進不去，只要我堅持，我努力。即使最后沒進去，但我努力了，那也就值了。
他人的夢想我并不知道，但是，我自己的夢想我已明確，我一定會為了它，堅持，努力！
眼界與境界的作文 7
我在網上看過過這樣的一個故事：有一個人在沙漠中尋找著水的源泉，他累急了，也渴急了，看到前面有一個小村莊，興奮極了。到了村莊里，村莊里的心眼并不好，他們只看的起有高貴有錢的人，那個人失望極了，跑到一個角落里縮起來，他冷極了，餓極了，渴急了。他心想：“天下還有太平嗎？人間這么亂，人心這么壞，日子怎樣過啊！”一個很有錢的人來到他面前，給了他充足的水，給了他充足的食物，他實在是太累了吃完就暈過去了。他醒來時，還沒來得及感激那個人，就發現那個很有錢的人走了，只留下一個小紙條。
小紙條上寫著：朋友當你看到這個紙條的時候我已經走了，至于我為什么幫忙你，那是因為我跟你一樣，當年我也流落在沙漠里，又饑又渴看到了這個小村莊。我很興奮以為里面的.人能幫忙我可沒想到，他們都很貪心，當我快餓死的時候，一個人幫忙了我，他也不留姓名，給我留下了跟這個相同的紙條。還給了我100塊黃金，我當時很感動，所以我也期望你也能像我一樣幫忙別人。
之后那個人很感動處處幫忙別人，傳遞愛和美。我們此刻的世界不也是這樣嗎？當我們有困難的時候總會有人來幫忙我們，這就是幫忙別人的美。人間還有很多美孝親的美、危險的時候沖進火場救人的美、植樹造林保護地球環境的美、雕塑藝術的美。
各種美對于我們來說都是必不可少的，所以我們要把這些美都傳達出去，這樣才算的是真善美的小世界。
眼界與境界的作文 8
我永遠都記得那薄冊上的話：“讀有用的書，做淑德的人。”那本薄冊是爺爺送我的，里面是他從小到大讀書的點點滴滴。我摸著那泛黃的紙張，仿佛沉浸在書的海洋里。
閱讀一本好書，就像在和高尚的人談話。沒錯的，《哈姆雷特》中，我仿佛能讀到一代文豪莎士比亞的內心世界；瑪格麗特的《飄》中，我好像也處在南北戰爭中，被恐懼所籠罩的亞特蘭大……
最重要的是，讀書讓我為身后五千年的中華文化而驕傲。從《論語》到《道德經》，從《史記》到《中華上下5000年》，從《紅樓夢》到《鏡花緣》。啊！這訴不完的`經典文化……
讀萬卷書，行萬里路，書是人類的精神食糧。從《西游記》中，我讀出九九八十一難的艱難困苦；從《紅與黑》中，我讀出拿破侖擁護者的無奈與信仰；從《阿Q正傳》中，我讀出魯迅對黑暗社會的批判……
啊！我愿醉身于這茫茫書海。在書中，我依舊能看到那名山大川，那汨羅江畔憂國憂民的身影，那“黃河遠上白云間”的悲壯與豪邁，那“烈士暮年，壯身不已”的雄心壯志，那夕陽下的一抹淡淡的思鄉之苦。
驀然回首，那一方小小的書桌仿佛承載了我的夢想。明月之下，我朗讀著“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞。那如水的月色，這濃濃的書香，織就了我的夢想。
鐵馬又一次闖進我的夢境，但它承載的，不是狼煙四起的戰爭，而是書帶給我的快樂，閱讀帶給我的縷縷清香，像是一杯清茶，讓我細細品味，沉醉其中。
眼界與境界的作文 9
五一節前，聽說壽光有菜博會，我這個好事鬼就跑到爸爸面前，把這件事告訴了他。爸爸點劃著我的腦門說：“嘿，我知道你心里在想什么，是不是想去看看啊？”我笑了。爸爸自然答應了：“好，借五一放假，明天咱們一家人都去參觀參觀。”“奧，太好了，太好了！爸爸真是個最好的爸爸！”我高興地手舞足蹈起來。
第二天一早，我們就出發了，走了大約兩個小時就到了。一下車,哇！真是人山人海，游人如織，我們隨著人流進入到了展館里邊。一、二號館里面主要是化肥、種子和飾品展覽，可是你走到三號和六號館里，那兒就不一樣了，到處都是綠的世界。我們排了半個小時的長隊沒白排，進去就開眼界了。這里有上千種蔬菜和上百種的水果，這兩個館里面讓我最難忘的就是那白天使長茄、新育七號西瓜、大蓖麻和那一人多高的長絲瓜，簡直像太空人從別的星球上帶來的.。
那白天使長茄子又白又長，所以才起名叫白天使；新育七號西瓜個頭小，可特別甜；那大蓖麻子的葉子可以盛水喝；長絲瓜從架上垂下來，比我的身材還高呢。
另兩個館里的植物更是各種各樣。7號館里有水果構成的漢字，八號里面有一個“如意門”，上面全是小黃豆、辣椒和一些小果實組成的，我都看不過來了。
我還要告訴你一個小秘密：就是有一種植物叫做李白，和歷史上的大詩人一個名字哩，有意思吧。
眼界與境界的作文 10
眼界通用于衡量見識的廣度。一個人的眼界寬不寬，或許與他的知識儲備量沒有必然的聯系，但是，“腹有詩書氣自華”，做起事來一定有“范兒”，讓人感到賞心悅目。
八歲時，原本還是個頑童的我，就已經看過許多歷史書了。本以為自己已經很牛，能將華夏五千年歷史遍講，卻無意中被西安重點高中的小哥“打臉”。他問我的問題我只能答對皮毛！當他給我講“歷史”時，侃侃而談、口若懸河，有時有“前不見古人，后不見來者”的豪邁，有時有“商女不見亡國恨，隔江猶唱后庭花”的悲哀……讓我直呼過癮，甘拜下風。這時，我才認識到“山外有山，人外有人”，自己幼稚的想法是多么可笑。從那以后，我覺得自己眼界更寬了，做起事來也更沉穩了。
一年前，我來到了南山圖書館。本以為在家已經熟讀了一百多本書，到圖書館能夠“按圖索驥”，卻又一次被驚掉了下巴。望著幾百萬本的藏書，每本都是以“萬”字來計數的，想想家里只有可憐的一萬多字的書，再一次感受到了知識“宇宙”的'浩瀚無邊。我想用牛頓的一句話正好可以形容：“如果知識是海洋，我所發現的也僅僅是其中的一粒沙子。”牛頓可是經典力學的開創者啊！他甚至認為自己僅僅是其中的一粒沙子，我立刻被自己可笑的見識羞紅了臉，認真反省了許久……
“吾生也有涯，而知也無涯”，自此，我立志“活到老，學到老”不敢懈怠。
眼界與境界的作文 11
我在網上看過過這樣的一個故事：有一個人在沙漠中尋找著水的源泉，他累急了，也渴急了，看到前面有一個小村莊，興奮極了。到了村莊里，村莊里的心眼并不好，他們只看的起有高貴有錢的人，那個人失望極了，跑到一個角落里縮起來，他冷極了，餓極了，渴急了。他心想：“天下還有太平嗎？人間這么亂，人心這么壞，日子怎么過啊！”一個很有錢的人來到他面前，給了他充足的水，給了他充足的食物，他實在是太累了吃完就暈過去了。他醒來時，還沒來得及感謝那個人，就發現那個很有錢的人走了，只留下一個小紙條。
小紙條上寫著：朋友當你看到這個紙條的`時候我已經走了，至于我為什么幫助你，那是因為我跟你一樣，當年我也流落在沙漠里，又饑又渴看到了這個小村莊。我很興奮以為里面的人能幫助我可沒想到，他們都很貪心，當我快餓死的時候，一個人幫助了我，他也不留姓名，給我留下了跟這個相同的紙條。還給了我100塊黃金，我當時很感動，所以我也希望你也能像我一樣幫助別人。（紙條下是100塊黃金）
之后那個人很感動處處幫助別人，傳遞愛和美。我們現在的世界不也是這樣嗎？當我們有困難的時候總會有人來幫助我們，這就是幫助別人的美。人間還有很多美孝親的美、危險的時候沖進火場救人的美、植樹造林保護地球環境的美、雕塑藝術的美。
各種美對于我們來說都是必不可少的，所以我們要把這些美都傳達出去，這樣才算的是真善美的小世界。
眼界與境界的作文 12
我在很小的時候就看過《三國演義》，而且還讀過不少次。只是當時我還小，讀出來的都只是緊張動人的情節，或是皇權霸業的計謀，而忽略了更深一層的感受。
直到我開始接觸到許多描寫三國或三國人物的.詩詞，才有了更深層的看法以及感受。
我曾經玩過一個叫《三國志》的游戲，很好玩，當時我也只是單純覺得好玩。只因為這個游戲的游戲方式與其它三國游戲大不相同：其它游戲往往都是給你一個勢力，讓你去討伐天下，而這個游戲則有著與其它游戲千差萬別的地方——它沒有讓你去扮演一個勢力，而是讓你去扮演一個在亂世中的人。只可惜，當時我并未能領悟到它的精少之處。
但是，當我看到《三國·開篇》時，仿佛忽然想到了什么，于是我便又拿起那游戲。
剛打開游戲，一陣背景音樂在耳邊再次響起。
在這樂曲聲中，我點開了時代地圖。看著一個又一個的勢力在一張一張的地圖中快速崛起又消失，消失又崛起。
此時，我想到的并不是諸候們，而百姓和隱士們。
百姓在亂世中最沒有安全，也最痛苦和無助。他們被那些王候將相搞得家破人亡、人財兩空。
而那些隱士們，則是因為看慣了這秋月春風，不想出仕，不想再去害人。
唉！什么皇圖霸業、復興漢室，這只不過是諸候們手中的一個權力游戲罷了！其實，真正痛苦和受罪的，還是老百姓啊！
正如開篇所寫的：古今多少事，都付笑談中。這不僅僅是對歷史滄桑變化的感嘆，更是對王候將相們的一種無奈…
眼界與境界的作文 13
一個人的眼界決定他人生的成敗。眼界高遠，必能享受成功；眼界短淺，見小利而忘大義，甚至連身家性命也會搭進去。
世間有許多商家為了盡快獲取眼前利益而失去今后巨大的商機，也有許多將軍為了早日凱旋而盲目追擊反而陷入敵陣。這些人除了給后人一個警示也只能遺恨千秋。
硝煙散去的地中海，浪花掠起幽靈的遺恨結成郁郁沉沉的愁云慘霧。波斯大流士三世在哭泣。如果不是那天高加梅拉戰役中目光短淺所導致的輕率出擊，堂堂帝國怎么可能淪為亞歷山大的奴隸？還有那位西楚霸王項羽，自恃功高蓋世，竟然匆匆地“放逐義帝而自立”。這一“立”竟葬送了萬里江山。不要被眼前的利益遮住了雙眼，要再登上更高的山峰，讓眼界更加高遠，看清事實的'真相，權衡利弊的輕重。
晉文公重耳退避三舍，致使楚軍兵敗城濮；越王勾踐臥薪嘗膽而得機會復仇滅吳。大凡要成就大業的賢才義士，都只有眼界高遠才能虛懷若谷，廣納賢士，擔負起天下的興亡。我想起拉賓，那位為了中東和平而奔走于以色列人與阿拉伯人之間的以色列總理，那位眼界高遠、為了避免兩國生靈涂炭而與阿拉法特握手的和平之星。甚至在刺客的子彈射進他胸膛時，他仍然在呼吁和平。
人生之路充滿考驗，眼前的一切利益足以誘捕心靈，不要一失足成千古恨。讓眼界高遠，飽覽日月星辰。這樣，你每走一步，才能踩上一個堅實的腳印，直至走向成功。
記住，眼界決定成敗！
眼界與境界的作文 14
我眼中的世界便如這座城，繁華喧鬧，年輕時尚。但自從那次出門遠行，我竟發現這個世界原來還有那么多不一樣。
那年暑假，爸爸和媽媽帶我來到了歷史滄桑的北京。一到北京，就被它那厚重的歷史氣息深深地震撼了，好像它的每草每木都穿過了千年的歷史，出現在了我的身邊;好像每走一步，都會碰到一件古老的物品，與古人來個近距離接觸。
在人來人往的北海公園里，有許多蓮花，如同一個個亭亭玉立的'少女一般，向來往的客人們問好。與北海公園一墻之隔的是聞名中外的故宮，在那高大的圍墻內又是另一番景象，那些承載著幾千年歷史的文物，還有許多不為人知的奧秘呢?
結束北京之旅，我們去了內蒙古。一到那里，我就被那萬里無垠的氣勢深深地震撼了。那一望無際的大草原讓人心神遼闊，那奔馳的駿馬帶來自由和向往，還有一群群宛如悠悠白云的綿羊點綴在大草原上。有時，還會有幾匹小馬會偷偷地跑過來，讓你跟它嬉戲玩耍，大草原的自由自還真是讓人陶醉啊!
在這飽覽山川的游歷中，我的眼界一下子就打開了，我不再是以前的那個“頭發長，見識短”的小姑娘了。我看到了北京擁有濃厚歷史的氣息的文化，內蒙古大草原上自由自在的生活。原來世界不止是深圳的繁華喧鬧，年輕時尚!
眼界與境界的作文 15
草原是純潔的代表，是潔凈無暇的最高境界。小蟲兒們在青翠欲滴的小草上顯得特別活潑，它們的叫聲響透了整個草原，仿佛這是我聽到最優美的旋律。
那圓圓鼓鼓的蒙古包分布在草原各個地方，顯得格外得詩情畫意。這些蒙古包的點綴，仿佛給萬里無云的星空上添加了無數眨著眼睛兒的星星，一閃一閃的。這是讓游客們最為陶醉的景觀。
高大魁梧的馬兒們聚在一起組合成了一幅雄渾壯闊的畫面。馬群中狂奔的馬兒，雖然腳步凌亂，但也組成了一幅更為壯觀的畫面。馬群為頑強不屈的野草踩了踩背，使得草兒更加生機勃勃，欲發向上。
我們受到熱情好客的當地居民的邀請，到他們的蒙古包中品嘗當地的土特產，尤其是當地最有名的奶酒。我的手被熱情的草原居民填滿了手抓羊肉，這熱騰騰、香噴噴的`羊肉象征的是本地居民熱情好客的心。我的嘴就更不用說了，當時根本沒法說話，因為如果一說話嘴中大塊大塊的肉準會掉下來。
黃昏時的陽光越來越昏暗，這也表示我們要告別這美景了。我們所有人的心中都帶有遺憾，但是我們收獲了，收獲了生機勃勃的景象，萬馬奔騰的場面，更為重要的是草原居民那顆熱情好客的心，這些足以彌補心里的遺憾。
回家的路上我們一家精神提升了好幾倍，就連爸爸車開得也快了許多，而我的心卻永遠停留在了那難以忘懷的美景之際。
眼界與境界的作文 16
今天是夏令營的第2天，我們去了南京博物館參觀，令我留連忘返。
我們分別去了石器館、玉石館、紡織館、徐家展堂以及青銅館，讓我來向你們一一介紹吧！
首先，我們來到了石器館，里面陳列這許許多多的瓶瓶罐罐，琳瑯滿目。各色各樣的鍋碗瓢盆，十分古典。一個圓形的盤子被雕刻成了花朵模樣，片片花瓣仿佛真的那么柔軟，那么嬌艷欲滴，這么逼真的藝術品，可是贏得了我們陣陣贊賞聲呢！瞧！那屏風更加栩栩如生，幾只鳥兒站在樹枝上，眼睛中放射出神采，立體感覺錯落有致。鳥兒有的在枝頭放聲歌唱，有的在天空中與伙伴快樂嬉戲，還不時會頭看看，鳥兒們似乎真的在翩翩起舞，那精湛的工藝已達到了以假亂真的'境界，可為是精妙絕倫，美不可言！這可是我最喜歡的。
進入玉石館，一些殘缺不全的瓦片像嬰兒一樣乖乖地沉睡著，躺在松軟的沙石中。
再看紡織館，一塊塊云錦安詳地躺在金邊鏡框里，畫上的圖片色彩鮮明，活靈活現，那密密麻麻的一針一線，比絲綢更輕柔，更美麗，它可是南京的特產哩！
來到徐家展堂，你立即就會被五顏六色的石頭所包圍，仿佛置身于滿是石子的雨花溪中，五彩繽紛的石頭有紅有黃有綠有灰讓人目不暇接。石頭上，各種各樣的圖案千姿百態，美麗極了。
別著急，還有青銅館呢，那里面的瓷器，可是讓我們大開眼界呢！
每一個館都很有特色，大家也都很有收獲，真是一趟愉快的旅程啊！！！
眼界與境界的作文 17
小貓從來沒見面，貓媽媽打算今天帶小貓見見世面。
貓媽媽帶小貓出門了，它們路過一片森林，看見了各種各樣的東西。小貓問媽媽：“媽媽，那是什么呀？”媽媽說“看，這是小花，這是小草，這是高大的樹木。”忽然，一只大老虎從森林里沖了過來，嚇得貓媽媽帶著小貓落荒而逃。
貓媽媽帶小貓逃到了小河邊，小貓又問媽媽：“媽媽，剛才那個是什么呀？”“是一只老虎，它十分兇猛，以后你遇到它要小心。”
這時，小貓看見河里有許多小東西在游動，就好奇地問：“媽媽，那是什么？！”貓媽媽耐心的回答說：“那是小魚·小蝦·烏龜。有些還是我們喜歡吃的食物呢！"說著，貓媽媽就帶著小貓捉了幾條魚來吃。
它們吃飽后，躺在草地上，望著一望無際的天空。小貓再次問媽媽：“咦！媽媽，天空中那個飄來飄去的'和那個又大又紅的是什么呀？”貓媽媽又說：“那是白云和太陽......"忽然，天空中飄出幾朵烏云，小貓又打破沙鍋問到底的說：“媽媽，那又是什么呀？”小貓話音剛落，貓媽媽就牽著小貓邊跑邊說：“那是烏云，過一會兒就要下雨啦！”說時遲，那時快，“沙沙沙”，天空中果然下起雨來。小貓機靈一動，看見一個大蘑菇，便對媽媽說：“媽媽那個蘑菇像把大傘，我們到下面去躲雨吧！”貓媽媽一看，笑了，說：“孩子，你真聰明！”說完，便拉著小貓跑到蘑菇底下去躲雨。
雨停了，貓媽媽開心地帶著小貓回家了。小貓邊走邊想：今天我可真學了不少東西。
眼界與境界的作文 18
讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們了解更多知識；可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操；“腹有詩書氣自華”讀書讓我們變得更有氣質……
讀書讓我完全沉浸在作者筆下的情景里，能感受到人物的喜怒哀樂，能從中看到活潑可愛的小動物和千奇百怪的奇花異草；讀書讓我了解了更多課本外的知識，讓我帶著無數個未知去探索大自然的奧秘；讀書讓我感慨中華上下五千年歷史的進程，中華文化的博大精深，源遠流長；讀書讓我徜徉在中國文學的海洋里，感受詩人李白的浪漫，陶淵明的閑云野鶴，李清照的含蓄婉約…
讀書讓我找到了好朋友。正當我閑暇時，隨手拿起一本書讀了起來，我立刻被書中的情節吸引了。我一會兒為主人公欣喜萬分，一會兒又愁眉苦展。我和書成為了朋友，我們倆形影不離，我為它廢寢忘食，為它喜怒哀樂。讀書陪伴我渡過了我的金色童年。
讀書讓我找到了一位心靈老師。當我受了委屈，和爸媽鬧脾氣，和同學鬧不愉快時，拿出書來讀。書就像一味良藥，很快撫平我受傷的'心靈；書像一位老師循循善誘的教導我，教我怎樣去克服，怎樣去勇敢面對。讀書給了我力量和勇氣，讓我一天天健康、快樂地成長。
讀書的感覺真好！它讓我受益匪淺。讀書讓我變成了一個“學富五車”的學者，讓我變成了一個擁有情商、氣質的人。我享受著這種感覺，我受益著這種感覺！這種感覺妙不可言！
眼界與境界的作文 19
上網，瀏覽著朋友們精彩各異的空間，感受著他們的喜怒哀樂，悲歡離合，幽默風趣，真誠善良，氣質高雅，內涵氣韻……
開闊著自己的眼界，汲取著知識的營養，學習著朋友的為人處事，結識著一個個活靈活現的性情中人，內心是一種很深的觸動，此時的你，已經陶醉于一種心靈寧靜的境地，是一種超脫凡塵的輕松與精神愉悅，何樂而不為之？
而聊天，能聊來什么。有的人真實，有的人虛假，有的人表里不一，有的人語言刻薄，有的人情緒激動……各色各樣的人讓你措手不及，你感到的是一個字：真累！
聊天，聊得不開心的心里難受。聊得情投意合的，又夾雜著現實的無奈，結果如何？水中望月，鏡中看花，思念與牽掛將伴隨終生，眼淚也將成為生活的調味品，是苦是樂，感情的事情又有幾人能說得清楚，就這樣困惑著，幸福著，也痛苦著。好多時候，只有滿天星星作伴，獨守熒屏，獨自淚流，即使這樣也沒舍得放手這個心靈伙伴，這是一種怎樣的糾結，感受甜蜜痛苦的'人可能才能說得清楚！
對于經常聊天的人，尤其是已婚者，網戀便成了現實婚姻的最大殺手，把握不好，害人害己！
上網，本想放松自己，有時一不小心就會陷入感情的泥潭不能自拔，正常的生活打亂，卻會去網上癡癡等待一個閃爍的Q頭像，真的令人費解！
盡管我們不能片面地說聊天不好，但如果說逛空間更有情趣，更輕松卻是真的！
愿朋友們輕松上網，快樂生活每一天！
眼界與境界的作文 20
周六上午，隨著玉林晚報小記者團“集結令”發出，我開始了第六屆藥博會的采訪之旅。
我們的第一個采訪項目是參觀展館。每個展館的藥材都是豐富多彩，各有特色。比如陸川館的橘紅，以前我見過的橘紅是一片片樹皮樣的，是因為有一次我久咳不愈，爺爺給我泡水喝時認識的。這次在陸川館，我可大開眼界了：這橘紅不僅有盒裝的小塊成品，還有鮮果、干果、干花，甚至還有幼苗。展館還可以品嘗橘紅茶，我依稀記得味道好苦的。看著小伙伴們在品嘗，我也終于鼓起勇氣要了一杯。嘩，還是那么苦！
讓我印象最深刻的就是香料展了。展區大哥哥向我熱情介紹了參展的各種香料。數量還真多，共有150多種。其中包括平時奶奶做扣肉用的八角，做羊肉用的桂皮、孜然等，還有我最害怕的紅辣椒。參展的香料大多裝在玻璃瓶里，五顏六色，漂亮極了。我想這些香料用密封玻璃瓶的`主要目的會不會是防止香味溢出呢？
大哥哥還告訴我，玉林的香料是遠近聞名，有句老話是這樣說的“無藥不過玉林，尋香必至玉州”。這次，有很多全國采購商參加展會，其中就有河南王守義十三香呢。
通過這次采訪，我知道玉林是全國四大中藥材產區，擁有全國第三大、南方最大的中藥材專業市場。同時，我暗暗下了決心，平時要抓緊點時間，要騰出時間向身為名老中醫的爺爺學習中醫及中藥材知識，弘揚中華醫術，同時能幫助到更多的人。
眼界與境界的作文 21
去寧夏科技館參觀游玩，讓我的頭腦里又“運”進了一些寶貴的知識財富。
走進宏偉壯觀的科技館大廳，映入眼簾的是四艘航天火箭模型，設備精良，觀看后我的民族自豪感油然而生。
接著，我們進入了“熱帶雨林”。在蒼翠欲滴的樹木叢中，老虎是那樣的逼真，張牙舞爪，那兇狠的模樣，讓人感覺它的嘴里似乎正在發出令人毛骨悚然的吼聲。在這里，我們見識了自然界的食物鏈關系，知道了什么是生態平衡。
在科技館里，最讓我感興趣的是“無源水龍頭”。起初，它沒有源頭還能流水的奇特現象讓我贊嘆不已，但后來我才恍然大悟，原來流動的水中隱藏著一根透明的塑料管，這不禁讓我對科技產生了濃厚的興趣。
在館內二樓，令我過目不忘的是一位會彈鋼琴的機器人。他身穿黑色西服，演奏的旋律時而高亢激昂，似漲潮的海水拍打著海岸；時而婉轉低沉，像年老的'慈母呼喚著孩子；時而歡快清脆，如調皮的黃鸝在枝頭歌唱，讓人陶醉其中。神奇的是，隨著音樂，他還會露出喜悅或悲傷的神情，真是一位大藝術家！在對鋼琴機器人一番贊嘆后，會下五子棋、會繪畫的機器人又吸引了我的眼球。但好奇的我在想，這些智能機器人是怎么發明的？它們的思維為什么這么敏捷？是什么東西能讓機器人的手指靈活應用……一系列問題從我腦海里冒了出來，但是我想，只要我好好學習，掌握高科技，肯定能破解這些奧秘。
眼界與境界的作文 22
閱讀，能夠充實人的心理；閱讀，能夠讓人感到快樂；閱讀，能夠讓人更加有見識；閱讀，能夠讓人更加博學。
斗轉星移，光陰如梭。不知不覺間，我的人生已經度過了十一年，這十一年間，無論悲歡離合，一位諄諄教導的老師一直在我身邊，為我指點迷津。無論酸甜苦辣，一杯忘痛藥一直備在身旁，為我消除不快。無論高興，還是悲傷，一位摯友一直陪在我身旁，成為我上升的階梯。這些東西，都與一個字聯系，書。
都說書猶藥也，善讀之可以醫愚。如果沒有書的話，我現在也許有一些愚笨了。我在讀書的過程中學到了許多，就如星辰變中的一句話：神王看沒有雜質，那是他看不到，天尊看沒有雜質，那是他看不到，更高級別的人看不到雜質，那是他看不到。讓我學會了追根究底。就如旅游學習的書，讓我在萬里之外領略了多國的美貌，如攝影之類的書，讓我領略了真正高手的風采，等等等等，閱讀讓我學會了許多。可以說如果沒有書的話，我至今是坐井觀天，只能看到一片天空了。
“一花一世界”就算是書，也有一個小世界。書也分三六九等，一些圖謀不軌，用心不良的'人也就只會看那些不良的書了，那些書不但不能夠開闊眼界，反而會讓你的見識越來越小，越來越小。
最后我想說，書能夠開闊你的眼界！大家不看書，那便是浪費生命，空度時光。
眼界與境界的作文 23
大家都知道，讀書是甜的，只有多讀書，我們的腦海里才會有特別豐富的知識。
我家里有一本書叫《我的野生動物朋友》，當我第一眼見到這本書的時候，非常好奇，頓時產生了很多疑問：野生動物和誰有著親密的關系？野生動物怎么和人類做好朋友呢？我想快點打開這本充滿神奇的書，早點了解野生動物世界的奧妙。
在一個雙休日，爸爸媽媽陪伴著我打開了這本神秘的書，在打開的一瞬間，我嚇了一大跳，書上的圖畫里畫著一個小女孩手里抱著個漂亮的布娃娃和一頭大象在嬉戲。一開始，我莫名其妙，不知道這張圖是什么意思，我帶著疑問往下看，哦！原來是這樣的，我看懂了，圖畫上的小女孩就是這本書的主人公蒂皮，而那頭大象正是蒂皮的第一個朋友——非洲象。你瞧！大象正和蒂皮聊著天呢！更奇的是，這頭大象不但能聽懂普通話，還能聽懂英語呢！
看完這篇文章的內容后，我知道了許許多多關于野生動物的`習性，還明白了可以用英語跟野生動物交流。
看完非洲象和蒂皮的故事之后，我就像中毒上癮似的，止不住的往下看，一頁又一頁，一篇又一篇。我津津有味地讀著，越往后面我就覺得越新奇，有小獅子與蒂皮睡覺的故事，有變色龍的故事……我喜歡這本《我的野生動物朋友》，它讓我大開眼界，大家一定要去看看哦！
眼界與境界的作文 24
有人說，一只獵狗每天至少能抓到3~4只獵物。而一只老鷹能抓的只數是獵狗的10倍。同樣都是動物，為何差距這么大呢？因為它們眼界不同。
老鷹翱翔天際，地面的景色盡收眼底。而獵狗在大地奔跑，只看到前方幾米的土地，眼界自然而然小于老鷹。所以說，高度決定了眼界，而眼界決定了你的命運。
古代詩人尤其喜歡登高作賦。詩圣杜甫說過，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。詩仙李白也說過，“明月出天山，蒼茫云海間”。登高觀景，眼界遼闊，看著那滔滔不絕的江水，那峰巒聳翠的高山，有誰不是豪氣頓生，詩興大發？于是，一首首千古絕唱便由此誕生，叫人好生佩服。
其實，登高作賦也可以用到學習中來，用更開闊的'眼光來思考問題，往往可以達到更高深的境界。乾隆的《四庫全書》，其中中國文、史、哲理、工、農、醫，幾乎所有的學科都能夠從中找到它的源頭和血脈，幾乎所有關于中國的新興學科都能從這里找到它生存發展的泥土和營養。被稱為“古代版百科全書”。所以說，只有眼界寬闊了，才有可能更上一層樓，達到更高的境界。
高度決定眼界，而眼界決定命運。所以，無論是個人的修養還是學習上的態度，都決不能做那只眼界狹窄的獵狗，要像雄鷹一樣，振翅高飛，翱翔于知識的天空！
眼界與境界的作文 25
假期中，爸爸、媽媽帶我去看了一次蝴蝶標本展覽。
全世界的蝶類總共才17個科，這次展出的蝴蝶就達12個科之多，有400多個品種，其中還包括20多個珍稀品種。
在展出的蝴蝶中，要數陰陽蝶最奇異。這種蝴蝶左右兩邊翅膀的形狀、斑紋有明顯的差異。左翅呈雄性斑紋，右翅則呈雌性色彩。它同時具有兩性特征。聽解說，這是因周圍環境的突然變化和自身體內遺傳基因的變異等因素形成的。這種蝴蝶非常少，大約600萬只當中才出現一只，因此非常珍貴。
最奇異的蝴蝶是陰陽蝶，最珍貴的蝴蝶則非金斑喙鳳蝶莫屬了。光聽“金斑喙鳳蝶”這名稱，你就想象得到它華麗、高貴的氣質。它不像一般蝴蝶隨遇而安，它只生活在我國南方海拔1000米以上的亞熱帶原始密林中。在全世界，“金斑喙鳳蝶”的標本不到10只。我國把這“昆蟲王國的西施”列入一級保護對象，且給它戴上“中國國蝶”的桂冠。
蝴蝶翅膀色彩豐富，有的還發出閃亮的`金屬光澤，這是畫圖顏料中難得的。于是藝術家們就利用其天然的色彩和花紋，經過精巧的構思，將自然藝術和繪畫藝術結合起來，創造出一幅幅別致新穎的“蝴蝶畫”，《金雞獨立》、《湘江情》等，色彩斑斕，美麗動人。
蝴蝶飄舞于花間葉隙溪畔泉邊，點綴著如詩如畫的大自然。人們贊美蝴蝶，譽之為“會飛的花朵”。
這次觀看蝶展，使我增加了對蝶類的了解，豐富了知識。
眼界與境界的作文 26
我們期盼已久的社會實踐活動終于開始了，大家按照老師前一天分好的小組和車號有序地上了車。大巴車駛過了車水馬龍的街道，飛躍了寬廣的田野。車箱里，同學們又是唱歌，又是講故事，個個神采飛揚，不知不覺中就來到了今天的第一站——攔河閘。
在大隊旗的引導下，同學們排著整齊的隊伍來到了大橋上，雄偉的大閘把黃河一分為二，遠遠地看去，上游和下游風平浪靜，波光粼粼，大閘附近的`河水由于巨大的落差，形成了翻滾的浪潮，發出洶涌的怒吼聲。沖天的水霧濺到我們的臉上，感覺涼涼的，我們個個心驚膽戰，一邊小心翼翼地走著，一邊聽解說員給我們介紹母親河的有關知識。時間不知不覺過去了，我們才戀戀不舍地離開了攔河閘，向第二站——阿貴廟進發。
阿貴廟是建在崇山峻嶺中的。剛入山口，那優美的風景就讓我大開眼界——這里的山嶺相鄰，彼此起伏，形態多樣，既高又險。剛才我還有點暈車的感覺，現在完全沒有了。我們在老師的帶領下沿著石階慢慢上山，扶著欄桿攀爬，欣賞山間的美景，廟里的畫像、古器、佛像數不勝數。
我們游覽的最后一站是烏蘭布和沙漠。哇，這里好大呀！沙丘一座連著一座，伸向遠方。我們在這里無拘無束地玩耍：有的同學用手挖沙洞，有的同學在沙子里打滾兒，還有的同學脫下鞋子坐在沙丘上往下滑，那感覺真爽！雖然我們滿臉、滿身都是沙子，但我們都很開心。
快樂的游覽活動結束了，真是一次讓我大開眼界的活動啊！
眼界與境界的作文 27
在學校里，我參加過很多活動，如紅歌比賽、地震演練等，但是，我最喜歡的還是科技節活動。我們學校的科技節活動持續了一個月，給我留下深刻印象的是科技作品展覽。
那是一個星期五下午，學校組織全校的同學們以班級為單位參觀大家制作的科技作品。首先參觀的是六（1）班和六（2）班的同學，然后是六（3）班和五（1）班……眼看就要輪到我們四年級觀看了，突然廣播里說：“三（2）班觀看。”我們四（2）班的`同學們像泄了氣的氣球一樣軟了下來，過了一會兒老師說：“四（2）班的同學下來觀看。”我們非常高興。
哇，科技作品真是琳瑯滿目呀！有科幻作文、科技小制作，還有很多奇妙的科幻畫，一幅幅科幻畫像一條條彩綢，形成我校一道亮麗的風景線。我最喜歡我畫的多臂機器人。它長著六只手臂，可以同時摘六棵果樹上的果子。你只要開一輛拉水果的車來就行了。另一個展區里，講解員滔滔不絕地給大家講解著每個科技小制作，好像要把制作中的科技道理全部給同學們講解出來一樣。在這些科技小制作中有一輛樹葉清掃車引起了我的關注，這臺機器做工精巧、細致，制作者現場演示了機器清掃樹葉的過程，我想這個機器一旦投入使用，會給清潔工帶來很多的便利，提高清掃的效率和節省人工。
這次科技節活動讓我大開眼界，更加激發了我對科學事業的崇尚和向往！
眼界與境界的作文 28
今天，天氣晴朗，萬里無云，我參加了新華小記者組委會組織的“參觀回坊博物館”活動。到了博物館門口，才知道這是個私人博物館，平常不接待游客，所以我更加珍惜這次學習機會。
展館共有5層，進入展館之后，館長首先帶領我們12名新華小記者參觀了一些不同歷史時期的文物和一幅立體地圖，也就是古絲綢之路的地圖，看到地圖我很興奮，也正因為如此我對后面的學習更期待呢！
接下來老師開始解說，他先講解了一些絲綢之路的基本知識，讓我們了解了水上絲綢之路和陸路絲綢之路的起點和終點。進入到第二層樓，我們繼續參觀，這里最吸引我的是一名英雄的雕像，英雄視死如歸的精神深深感染了我。進入到第三層，這是我最喜歡的一層，這層非常有意思。首先映入我們眼簾的是一個炕，老師說人們以前就睡在這樣的地方。旁邊是一條華麗的裙子，非常漂亮。再往旁邊是大量的文物，里面有瓦片，這個瓦片可是1400年前李白生活時期的房子上的瓦片！這里還有以前的金幣、銀幣。館中收藏了坊上和一帶一路等方面許多文物古跡，大部分文物有上千年的歷史背景。參觀中，安老師祥細地給我們介紹了每件文物的歷史。
通過安老師的講解，使我們了解到每件文物的來源和年代及其背景，開拓了我的.眼界，受益匪淺。另外讓我們驚喜的是遠道而來的歷史學家還從遙遠的異地給我們帶來了精美的運動水杯，這是今天的意外收獲，也非常有紀念意義，以后每次看到水杯我都能想起今天參觀回坊博物館的情形！
眼界與境界的作文 29
在一個鮮花盛開，四季如春的花園里，有一潭清澈見底的池塘，在這個池塘里，有一滴小水滴，他想開開眼見，便順著池塘的暗流從地下流動，流呀流，不知道過了多少天，他終于從一條縫里鉆了出來，離開了漆黑的泥土，“咦？這是哪里啊？”小水滴環顧四周，疑惑的說。這時，他看到了另一滴小水滴，便彬彬有禮的說：“你好！我是池塘里的`小水滴，我想請問一下，這里是哪里？”那滴小水滴聽了，也有禮貌的回答：“你好，我是從小溪來的，這里是小河，聽說是流向大海的！”“大海！我也很想去！”“那我們一起去吧”！小溪里的小水滴說。從此，他們倆成了一對形影不離的好朋友。
在小河里，他們遇到過各式各樣的事情，還會時不時的聽到大海很危險的傳聞，傳言會有去無回、會被鯨魚吞下，然后從鼻子噴出去，會像飛了十萬八千里，個個頭昏眼花……盡管這樣，他們那顆心依舊沒有一絲動搖過。
又不知道過了多少天，多少月，一個連接天和地的地平線處，一層層白色的波浪向我們撲來，“是大海，是大海。”兩滴小水滴異口同聲地喊道。遠處一望無際的大海，視乎永遠看不到邊，湛藍湛藍的，太陽照在海面上，一個勁的閃爍，海浪撲向沙灘，掀起無數浪花，猶如一顆顆珍珠般。
這對形影不離的好朋友，最后都成了大海的一員。
眼界與境界的作文 30
今天是夏令營的第二天。我們參觀了南京博物館，這讓我流連忘返。
我們分別去了石頭博物館、玉博物館、紡織品博物館、徐佳展覽館和青銅博物館。讓我把他們介紹給你。
首先，我們來到了石頭博物館，那里陳列著許多瓶子和罐子。各種鍋碗瓢盆都很經典。一個圓形的盤子被雕刻成一朵花的形狀，花瓣似乎真的那么柔軟，那么嬌艷，那么栩栩如生的藝術品，卻贏得了我們陣陣贊嘆！快看！畫面更加生動，幾只小鳥站在樹枝上，眼睛泛出神采，立體感錯落有致。有些鳥在枝頭高聲歌唱，有些在天上和伙伴快樂地玩耍，有時還會對視。小鳥好像真的在跳舞，精湛的工藝已經達到了貨真價實的狀態，但是精致漂亮！這是我的最愛。
走進玉館，一些殘缺的瓷磚像嬰兒一樣熟睡著，躺在柔軟的沙灘上。
看著紡織大廳，一塊塊錦緞靜靜地躺在金邊的框架里。畫上的圖畫生動形象。密密麻麻的針和線比絲綢更柔軟，更漂亮。是南京的特產！
當你來到徐佳展覽館，你會立即被五顏六色的石頭包圍，就像你在一條充滿石頭的雨花河中。五彩繽紛的.石頭有紅、黃、綠、灰，讓人眼花繚亂。在石頭上，各種圖案都很漂亮。
別擔心，有一個青銅博物館。里面的瓷器讓人大開眼界！
每個博物館都有自己的特色，每個人都收獲了很多。多么愉快的旅程！
眼界與境界的作文 31
我和其他孩子不一樣，大部分都是大人逼著學鋼琴，我不是。2004年3月，我正式要求父母學鋼琴。從此，我踏上了漫長的學琴之路！
一瞬間，六年的努力學習過去了，我從中學到了很多知識，也開闊了我的眼界！
前三年，我根本沒學過和考試有關的東西。我在練習練習曲，比如流暢練習曲、慢板練習曲、快板練習曲。練習曲天天圍著我。當時對鋼琴有一種嫌棄，想拋棄。
接下來的三年，我換了琴行，開始了考的路。考試沒有我想象的那么苦，那么累。現在回想起來，還是覺得比前三年輕松！因為考過的歌都是旋律和珍妮弗，演奏這些歌，我很快就融入了音樂的長河。
后來我改變了看法。一開始我一直以為把音符弄清楚，把音樂彈幾遍就夠了，但是很難把握音樂的內涵。怎么才能玩的'熟練又有感情？漸漸的，我對音樂有了一定的了解，我意識到，要演奏好一首曲子，首先要理解這首曲子的含義和它所表達的情感，然后把這種情感融入到音樂中去！有了這樣的理解，我彈的每一首曲子都可以得到老師的表揚。
漸漸的，我愛上了這個可愛的伴侶——鋼琴。寒暑假期間，我可以一直彈兩三個小時，因為我覺得在彈的過程中，不僅提高了自己的鋼琴水平，還陶冶了自己，開闊了眼界，增長了見識！
我愛鋼琴，因為它讓我明白了看待生活的不同概念，一下子開闊了眼界，讓我享受到了另一種不同的境界…
眼界與境界的作文 32
我是一本缺乏自信的人，只要一件事做不好或者失敗，我就會認為自己沒有能力。每當大人們說起一些知名人士，我就會認為他們天生聰明。為此，媽媽給我買了一本《世界名人轉精萃》，叫我好好拼讀，這可是一本讓我大開眼界的書。
書里有聞名遐邇的電影明星，科學家，又親自表演特技最多的電影明星：成龍。世界語的柴門霍夫，又被稱為無與倫比的"音樂神童”的莫扎特，多的簡直不勝枚舉，其中特別是我感動的是安徒生。
安徒生家喻戶曉的童話大師，許多小孩兒都喜歡安徒生故事。安徒生家境親困，當鞋匠的.父親在他小的時候就去世了，媽媽是個貧困的洗衣婦，每天都要洗許多的衣服。因此安徒生也沒有受過系統的教育。后來在意義好心人的幫助下才上了中學。在這兒艱苦的條件下，他卻寫出了被視為躲過文學的作品。在這艱苦的換今夏，他啊卻又左耳補缺的表現。
想想我，家境非常好，父母都有文化，學習條件不錯。在是市里的十九中讀書。有好的老師，同學，校風。為什么還要遇到挫折就失去信心呢？可能是我太懶散，怕苦，而以耐性將，缺乏堅韌不拔的精神。
現在我讀了這本優秀的《世界名人精萃》我知道了因該培養自己勇敢頑強堅韌不拔的精神，以及謙虛，謹慎。不要像以前一樣懶散，怕苦，遇到挫折就放棄，才能走向未來的成功之路。
讀了這本書擴大了我的視野，使我懂得了：世上無難事，只怕有心人，的真正含義。我真是受益匪淺。
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