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回不去的過去作文（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的回不去的過去作文，歡迎大家分享。
回不去的過去作文 1
前些天，和一個(gè)朋友開電動(dòng)車路過初中學(xué)校。朋友提議說，不妨就去看看初中老師吧。我找到了初三時(shí)的班主任，他開口第一句話就說中考之后你就沒回來過啊！我很慚愧地笑了笑，不知怎么回答，坐下來之后，我們的話匣子就打開了。但是，談來談去也無非就是圍繞著大家的高考。大概才一個(gè)小時(shí)，彼此的話題就已經(jīng)枯盡，我和朋友就樂開了。
就我而言，其實(shí)我是不太喜歡去造訪過去的老師的，尤其是那些在談時(shí)便與我沒有過甚交往的老師。因?yàn)楸舜吮揪蜎]有深交，在偶爾的拜訪里就更不可能有更深層次的交流。而就算是曾經(jīng)與你海闊天空，無所不談的老師，再拜訪時(shí)，也已經(jīng)難以找回那種為了真理而求索、暢談的心境了。
常說物是人非，其實(shí)，就算物人俱存又如何？那逝去的心境，一去便難以尋回。畢竟時(shí)間總在走，人心就在變。
我時(shí)常會(huì)懷念老校區(qū)的時(shí)光，懷念曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些五彩繽紛的日子；拿著文學(xué)社征稿啟示在講臺(tái)上孜孜不倦地宣傳，抱著零點(diǎn)一度在酷熱街頭上的銷售，和同桌拿著手機(jī)在走廊上的放歌這些過去的碎片，總會(huì)時(shí)不時(shí)地在我的腦海中放映，讓我一次又一次拋感動(dòng)。然而，此時(shí)此刻，就算我們重回那些地方，重做那些事情，又能怎樣呢？當(dāng)時(shí)的忐忑，當(dāng)時(shí)的激情，當(dāng)時(shí)的迷惘，現(xiàn)在的我又怎能完完全全地體會(huì)？就像前陣子我處于工作需要跑到老校區(qū)去宣傳，和當(dāng)時(shí)為了文學(xué)社而前去奔走的心境，就已經(jīng)是截然不同了。我們身處的位置就在變遷，決定了我們的思維和心靈總會(huì)變化。時(shí)間的魔力其實(shí)不在于帶走，而在于改變，尤其體現(xiàn)在，我們的心。這可能正是回憶的魅力所在——它只能被重溫，而永遠(yuǎn)無法被重現(xiàn)。
史鐵生說，一切被意識(shí)到的.生活都是被意識(shí)改造過。仔細(xì)想想，我們?cè)谶^去的時(shí)間里做下過去的事情的時(shí)候，都是無意識(shí)的。而當(dāng)我們?cè)捲诋?dāng)下，回憶過去，過去便成了我們所意識(shí)到的生活。而這，便已在不知不覺中，被我們完成了意識(shí)上的改進(jìn)。正如現(xiàn)在的我，坐在安靜的房間里，用著一顆平和的心去回憶那些放歌的夜晚，于是，一切便都是在寧靜中于我的腦海里上演，當(dāng)上了我此刻的寧靜的色彩。那么，記憶中的過去和真買的過去究竟一不一樣呢？若是有偏差，又是相差多少呢？我們不得而知。囚為我們只有記憶中的過去，我們腦海中唯一的真實(shí)便是那早已經(jīng)意識(shí)改造的記憶。
看來，過去的消逝比回憶還要深重，它連重溫都還談不上，因?yàn)槲覀兏緹o法得知，那是不是真正的重溫。
過去一旦消逝，便和我們絕然拋斷開了關(guān)系，我們無法觸摸它，無法重溫它，甚至無法真實(shí)地感受它。我們擁有的，其實(shí)就只有現(xiàn)在。回憶也屬于現(xiàn)存，因?yàn)樗褪乾F(xiàn)在觀望過去的產(chǎn)物。
而過去，引發(fā)人們無數(shù)的想象，無數(shù)感慨的過去，我們是永遠(yuǎn)也回去不了，哪怕僅僅只是精神的回歸。我們能做的，就是盡一切努力地改變，就是把握當(dāng)下。因?yàn)楫?dāng)下，也正在悄悄地，迅疾地成為過去。
回不去的過去作文 2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，歲月如流水般匆匆地在身邊溜走了。
晝夜交替是時(shí)光的荏苒。
在小升初的那段時(shí)間里，我每天馬不停蹄地在向前奔跑，為的就是拿到一張令人滿意的成績(jī)單，在這六年的末尾畫上一個(gè)完美的句號(hào)。有時(shí)不禁抱怨：畢業(yè)怎么那么遙不可及？可直至畢業(yè)的那一天，我才發(fā)現(xiàn)，原來畢業(yè)對(duì)我來說只是一步之遙。拿到畢業(yè)證的那一天，我的心情十分沉重，難道這六年以來的情感就只是這么一張薄薄的紙嗎？經(jīng)過情緒經(jīng)過這么多天的積累，我的小宇宙終于爆發(fā)了——晶瑩而剔透的淚珠從我的眼角緩緩滑過。
花開花落是歲月的輪回。
月考結(jié)束后，我去了我的母校——這個(gè)風(fēng)景如畫的地方承載我太多的`回憶。在那高大而粗壯的樹下，我們?cè)煌覒颍煌嫠＃辉谀瞧婆f但結(jié)實(shí)的籃球架下，我們?cè)^看過多少場(chǎng)激烈的比賽；在那偌大的操場(chǎng)上，舉行過多少令人難忘的演出。你們，還記得嗎？
記得我們?cè)哌^的路。
站在學(xué)校的大門口，望著一棟棟教學(xué)樓和校園里的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的所有事情，淚水染濕了我的臉頰。我懷念著那個(gè)充滿歡聲笑語的校園，那些諄諄教誨我們的老師朝夕相處六年的和同學(xué)。我懷念這六年以來一切，一切……
年少時(shí)的夢(mèng)，像朵永不凋零的花。
六年的時(shí)間說短就短，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上小學(xué)的時(shí)候看見高年級(jí)同學(xué)，總覺得那六年是一段漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我回頭想想，才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失。幼時(shí)的我總盼望著可以早一點(diǎn)放假，去飛向我玩的天堂。但是現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活并沒有令我感到厭倦，而是覺得十分充實(shí)。
那些逝去的日子，將會(huì)成為一段美好的回憶。六年同窗情恒溫，今日惜別離情蘊(yùn)，只言片語不足惜，愿君別后心如意。
同甘共苦度六年，何時(shí)有緣再相見？
回不去的過去作文 3
成長(zhǎng)的道路上，我們見到過形形色色的人，經(jīng)歷過各種各樣的事。然后一轉(zhuǎn)眼，都變成了回憶里的一抹剪影。兒時(shí)的我們，總是在期盼長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大，就象征著自由。然而，等我們終于長(zhǎng)大，青澀的面容早已不再，當(dāng)我們終于可以自由自在，不被管束，我們卻發(fā)現(xiàn)，我們竟開始懷念過去。
記憶里的童年，每天度都充滿了歡笑。哪怕玩具很少，哪怕作業(yè)很多，小伙伴們?cè)谝黄穑拖駬碛辛苏麄�(gè)世界！然后我們成長(zhǎng)，升學(xué)，工作。曾經(jīng)每天能見面的朋友，就只有春節(jié)可以見上一面。然后坐在一起，談學(xué)習(xí)，談工作，偶爾追憶一下童年的幸福時(shí)光。
長(zhǎng)大之后，伴隨我們的，除了自由，還有生活帶來的各種壓力，把我們搓扁揉圓，讓我們可以更好地融入這個(gè)社會(huì)。當(dāng)我們的笑不再純粹，哭不再徹底，我們赫然發(fā)現(xiàn)，過去的，真的再也回不去了。終于我們?cè)絹碓綈刍貞洠诿恳粋�(gè)下過雨的午后，又或是某一個(gè)倍感孤獨(dú)的`瞬間，記憶里的一個(gè)片段，就像曾經(jīng)看過的電影一樣，突然清晰的出現(xiàn)在腦海里，讓我們?nèi)滩蛔∵駠u，甚至忍不住落淚。
有些回憶，曾經(jīng)真是地出現(xiàn)過在我的夢(mèng)里。夢(mèng)里的一切太過真實(shí)，感覺一伸手就可以碰到兒時(shí)的伙伴，然后突然醒來，面對(duì)室內(nèi)的一片漆黑，心底忽然就泳生出一陣酸楚，然后點(diǎn)開手機(jī)，看著朋友們或明或暗的頭像，猜想著是否有人和我一樣，夢(mèng)見我們的過去，而我又曾出現(xiàn)在過誰的夢(mèng)里呢？我的童年又在誰的回憶里變成一抹剪影呢？
時(shí)間就如六月的暴雨，匆匆來過，沒入泥土，留給我們的，只剩下微薄的涼意。現(xiàn)在的我們或繼續(xù)學(xué)業(yè)，或忙碌工作，每天都在為了生活四處奔波。時(shí)間就這樣，帶著我們的青春，悄然離去。如若不去回憶，我們還能拿什么來緬懷我們的花樣年華？如若不去回憶，我們?cè)撚檬裁磥砑赖焓湃サ那啻海?/p>
有人說：人，要向前看，不能總活在回憶里，因?yàn)樯钜^續(xù)，人生要繼續(xù)。可是，那些回不去的過去，如果我們?cè)俨蝗セ貞洠視?huì)害怕它會(huì)隨風(fēng)逝去。最終，連回憶都憶不起曾經(jīng)那些不想忘記的快樂。
既然已經(jīng)回不去，那么就讓我們?cè)谛牡祝粢黄盏兀瑏戆卜盼覀兒?jiǎn)單的童年，激昂的青春，幸福的過去。我們真的再也回不去，我們也要用力去記憶，那些回不去的過去，那些只屬于我們幸福的曾經(jīng)！
回不去的過去作文 4
華燈初上，思念在溫柔的在夜中綻放。冷清的街上似乎流露出一絲的傷感，好像也在同情我似的！
獨(dú)自走在大街上，走著走著想起了你……
回憶是紙錢，是為了祭奠那些死去的曾經(jīng)而誕生的。卻不知為何，我卻把它當(dāng)做一件藝術(shù)品，緊緊的捧在我的手心。我一度流連于我對(duì)你的愛中，一直很癡迷，我曾天真的以為，只要我付出的夠多，就能有收獲。雖然付出的永遠(yuǎn)不會(huì)等于收獲，但只要我付出的夠多，自己就能收獲自己所想要的。
但現(xiàn)實(shí)和自己的想法總會(huì)有差距的，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)，我們改變不了現(xiàn)實(shí)，所以我們得學(xué)會(huì)改變自己。一次次的失敗雖然給了我們沉重的打擊，但也賦予了我們反抗的力量。
一路走來，我從未怕過，但往回看，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初是那么的懦弱，那么的不堪一擊。時(shí)間等不了我，我也追趕不上了，我錯(cuò)過了愛情的末班車。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我以為你將會(huì)是我一輩子的幸福。現(xiàn)在的現(xiàn)在，我認(rèn)為只要你能幸福，那就是我最大的幸福。以后的以后，也許我看不見你走上紅地毯的那一天，但我希望你是幸福的。
無力的敲擊著鍵盤，淚珠不時(shí)的掉在鍵盤上。想著想著，我覺得我還是放不下。
一個(gè)人的城堡是那樣的`孤獨(dú)、寂寞。沒有你的世界一片黑暗；沒有你，我的青春是如此的單調(diào)。
時(shí)間也許流逝的太快了，讓我來不及趕上你前進(jìn)的腳步。
愛情，多么通俗的兩個(gè)字。愛害人；情傷人。夜里，在手機(jī)里看見那個(gè)熟悉的號(hào)碼，忍不住想撥通，卻不知何時(shí)，我已經(jīng)沒有那個(gè)勇氣了。看著你的照片，不經(jīng)意地，又故意地看著我們的聊天記錄，我現(xiàn)存的聊天記錄大概有10000多頁吧，在可怕的聊天記錄里，不可避免地定格，落下無盡的孤單，徒留傷感。
你是我心頭的一根刺，插得那樣的深，我無力將你拔下。也許是歲月染指了我的年華，讓我為你半世凄迷。
回不去的過去作文 5
我們總是經(jīng)歷許多，這其中大多數(shù)都被名為時(shí)間的水沖淡，消失。留在腦海中的只有最快樂的和最傷感的。
我的回憶是被一個(gè)夢(mèng)喚醒的。那天里的那夜，那夜里的那個(gè)我，那個(gè)我的那個(gè)夢(mèng)都是我最寶貴的回憶。
那天不知怎的我很累，躺在床上，就睡著了。我來到了一個(gè)從未見過的世界，繁星如鉆石般閃耀，掛在天空上閃一閃，周圍全是黑色，神秘而又淡雅。一會(huì)兒，天空不在閃爍而是像電影一樣播放著似曾相識(shí)的畫面。那是我的小學(xué)生活。我也陷入了回憶。我正看得出神的時(shí)候，一個(gè)手鏈從天而降，我拾起，做工精美，顏色絢麗等詞語全部涌進(jìn)了我的腦子。我?guī)狭怂不貞?yīng)我似的，發(fā)出了一道白光，那高貴的白色后面卻是一個(gè)漩渦。我，被它吸了進(jìn)去。稍眩暈了一會(huì)兒過后，我睜開了眼睛。一片綠色的，被陽光撒滿的操場(chǎng)映入眼簾。隨后便是幾個(gè)熟悉的聲音：“咱們?nèi)ヌ罄K吧。”這不是我小學(xué)最好的同學(xué)嗎？看到她們，我就像剛剛什么都沒發(fā)生過一樣，心情瞬間好了。心想：“既然都已經(jīng)回來了，雖然不知道是怎么回事，就再體驗(yàn)一會(huì)兒小學(xué)無憂無慮的生活吧。想著，向她們走去。咦，他們?cè)趺炊疾缓臀掖蛘泻簦菦]看見嗎？再走近點(diǎn)好了。直到我走到她們旁邊都抱著這樣的想法。我用手拍了拍其中一個(gè)人的肩膀，我的手沒有什么感覺，她們還在熱火朝天地聊著，根本沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。我又一次伸出手，還想再試一次，卻發(fā)現(xiàn)我根本觸摸不到她，我的手穿過了她的身體，嚇得我趕緊把手縮回來。
而在那同時(shí)，白光再一次亮起，我睜開眼后，又換到了另外一個(gè)地方———教室，老師在講課，有人開小差，有人小聲說話，可就是沒人注意到突然出現(xiàn)的我，我向前走，拍了拍倒數(shù)第二排的.那個(gè)人，這次，手有了感覺，她也做出了反應(yīng)。她向后轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，狠狠地瞪了一眼坐在她后面的男生，可能是她以為后面的人在惡作劇吧。看到這番景象，平常的我一定會(huì)哈哈大笑，可是現(xiàn)在我卻笑不出來。我多么希望他們能注意到我，多么渴望她瞪得是我。但是，不可能。以前我最想的就是老師看不見我，同學(xué)也看不見我，我可以隨意玩。隨意惡作劇。沒有人會(huì)責(zé)罵我。但現(xiàn)在我不想這樣，我想和大家一樣。我蹲在教室的角落，默默哭泣。
手鏈又動(dòng)了，又是那道光，我不再驚訝，知道又要去一個(gè)充滿回憶的地方。睜開眼，這次又是哪？是公園，那曾是我們幾個(gè)的“秘密基地”。又看到了那熟悉的身影，我已經(jīng)不想去徒勞了，因?yàn)樗齻兪强床坏剑牪坏揭哺惺懿坏轿业摹Ｎ抑荒艽舸舻卣驹谠兀鋈唬仡^了，她看到我了，她在向我打招呼，“喂，你傻站在那干嘛？快點(diǎn)來呀，游戲都開始了。”我很興奮，太棒了！終于看到我了，于是我快速的跑過去，我們一起玩了許多游戲，別提多開心了，好久都沒有這么開心了。而結(jié)束就是那光將我又拉回現(xiàn)實(shí)。
我睜開眼，看了看手上，手鏈正一點(diǎn)點(diǎn)消失，最后也被我清醒后的第一口呼吸隨夢(mèng)吹到遠(yuǎn)方，而回憶卻烙在我的心中。因?yàn)樗邢灿斜赃@次夢(mèng)幻之旅我永生難忘。
回不去的過去作文 6
時(shí)光飛逝，日月如梭，眨眼間，美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)逝去；那令人期待的初中生活現(xiàn)已悄悄來到我們身旁。
不知為何，我的心卻還留在小學(xué)校園里。可能是對(duì)同學(xué)們的眷戀促使我“心在曹營(yíng)，心在漢”吧！ 但是天下沒有不散的筵席，無情的歲月還是在我和同學(xué)之間隔了一堵墻，一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的，令我無法越過的墻。 好想回到那令人懷念的小學(xué)時(shí)光啊！回到那和藹可親的班主任和數(shù)學(xué)老師身旁。但現(xiàn)實(shí)終究還是冷酷地把我的愿望打破，那碎片碎了一地，讓我的心痛了好久，好久……
懷念科學(xué)館前那兩棵高大蔥郁的香樟樹；懷念后花園桂花的芬芳；懷念那厭惡了好久的教室……懷念……懷念……
在腦海中搜索，“百靈鳥”王婷那可愛的模樣立即浮現(xiàn)在我眼前；“泰山”龔佳慧那胖墩墩的身材；峰子拽拽的發(fā)型；王倩生氣的樣子……
懷念打籃球時(shí)，奔跑在球場(chǎng)上的那種爽爽的'感覺。可現(xiàn)在，那種感覺早已隨著時(shí)間一起消逝，因?yàn)楝F(xiàn)在班里的男生，不會(huì)和女生一起打球，不會(huì)……不會(huì)……
哎，為何擁有時(shí)不懂珍惜，失去后方知可貴。
“想回到過去/試著讓故事繼續(xù)/至少不再讓你離我而去/分散時(shí)間的注意/這次會(huì)抱得更緊/這樣挽留不知還來不來得及/想回到過去/思緒不斷阻擋著回憶播放/盲目得追尋仍然空空蕩蕩/灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲哪兒去/一轉(zhuǎn)身孤單以躺在身旁……”
剎那間，我又想起了周杰倫的這首《回到過去》……
那回不去的過去，刻在我的腦海里揮之不去，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
回不去的過去作文 7
現(xiàn)在已經(jīng)是中午十二點(diǎn)，朝聞夕事里又到了偷金幣的時(shí)候了，我卻沒有心情再去玩了。
我站在路口，等一個(gè)估計(jì)永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來的人。猶如穿越時(shí)空，卻在等待現(xiàn)在的他。
有時(shí)候，我覺得我的腦子是死掉的`，根本不會(huì)思考，不會(huì)變通。我上小學(xué)的時(shí)候，他在上大學(xué)。如今我就要上大學(xué)了，記憶里卻以為他還在大學(xué)里等我。可是光陰不會(huì)等他啊，他坐在光陰的船上，漸行漸遠(yuǎn)，生活里卻不會(huì)有一絲半點(diǎn)我的痕跡。
我還記得，在我很小的時(shí)候，他的身影在我記憶里萬分清晰。在家鄉(xiāng)的小路口上，是他上大學(xué)過年回家。漂亮的羽絨服，漂亮的臉龐，那是我很長(zhǎng)一段時(shí)間都無法忘記的風(fēng)景。
他離我很遠(yuǎn)，我昂著頭傻傻地看著他，他對(duì)我笑，笑容能融化滿江的春水。他輕輕地拍我的頭，盡管我知道他一直都當(dāng)我是個(gè)可愛的孩子，可是我已經(jīng)很滿足了。我們?cè)?jīng)距離的那么近，我都可以聽得到他的呼吸，感受到他呼出來的熱氣。
我們的曾經(jīng)。
回不去的過去。
回不去的過去作文 8
好多時(shí)候，真希望自己像從前那樣，一直無憂無慮的。可是，我變了好多，我再也不是從前的我了，我知道，過去的我已經(jīng)不復(fù)存在了，現(xiàn)在我和以前一點(diǎn)兒也不像。
人一直在不停地問著自己，我要做哪個(gè)我，哪個(gè)才是真正的我，最后我們都發(fā)現(xiàn)“做自己”是個(gè)難題。人生旅途中，人總會(huì)遇到很多挫折，這些問題都使最初的我們有所變化。然而，曾經(jīng)的`我們總是那樣令人懷念。但是，要知道，過去，就是再也回不去。
貌似這樣寫下去會(huì)是一張紙承載著的悲傷與嘆息，但是細(xì)細(xì)品來，過去的一切果然美好，可卻不是現(xiàn)在，我們能做的唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
再美的夢(mèng)終究會(huì)醒，再美的過去也只能是過去。我翻開這幾天寫的日記，那一頁一頁“泛黃”的紙張，記載了那么多悲傷，我真累。我想我該醒了，即使是個(gè)夢(mèng)，這時(shí)候也該醒了。我了解，過去那一頁已經(jīng)翻過去了。
過去，是再也回不去。
面對(duì)，才是時(shí)間的解藥。
回不去的過去作文 9
最近有很多人在談?wù)摱呃睞夢(mèng)的新電影，我沒去看，卻有感于此。
多啦A夢(mèng)名字的由來，據(jù)說是日本人讀“dream”這個(gè)詞語的時(shí)候讀的怪怪的，采取了這樣一個(gè)名字。
同學(xué)說，去看電影的大部分是小孩子，很少有像我們這么大的，可事實(shí)上，多啦A夢(mèng)陪伴的大部分是90后和我們這樣的00后比較接近上個(gè)世紀(jì)的人多一點(diǎn)，人人都向往擁有一個(gè)藍(lán)胖子，每天從口袋里掏出一個(gè)神奇的道具給我使用。
仔細(xì)想想，上次看多啦A夢(mèng)時(shí)，我還是一個(gè)小學(xué)生，但是那已經(jīng)是兩年前了。一切的一切都已經(jīng)泛上了一層灰，隱藏在記憶的深處。想想那時(shí)，每天回家以后，總會(huì)一個(gè)人在書桌前看一會(huì)熟悉而又不厭煩的`景色。有時(shí)候，還會(huì)偷偷地到同學(xué)家里玩一會(huì)兒再回來。現(xiàn)在，一切都變了。忙碌、急迫、緊張、焦慮，一天到晚停不下來。
我突然一驚，那些都是我回不去的過去啊。時(shí)過境遷，物是人非，童年的竹蜻蜓，也不知飛向何處。小時(shí)候，再小的玩具都能吸引我的注意，如今卻都是被鎖在記憶的抽屜里，上了一把記憶的鎖。
若是一切若此，那么經(jīng)歷是否變得多余，它帶來的傷感，是痛，是回不去的過去，是得不到的曾經(jīng)。
不，并非如此。正因?yàn)槲覀冇辛耸ィ艜?huì)有留念與情感的牽連，才有了對(duì)未知的憧憬。有了回不去的過去，卻有著即將來的未來；有了得不到的曾經(jīng)，卻有著未失去的現(xiàn)在。一得一失，這是時(shí)光的禮物，填埋了記憶的傷痕。
藍(lán)胖子，會(huì)永遠(yuǎn)將被我記住，它帶給我的不僅是歡笑和感動(dòng)，更有著對(duì)過去、對(duì)曾經(jīng)美好如斯的逝水年華的追憶。
也許，人正是在一得一失間，留下了童年、青春和歲月。
回不去的過去作文 10
時(shí)光的車輪滾滾向前，無情地碾碎了那些曾經(jīng)美好的過往，徒留下一抹淡淡的惆悵在心底蔓延。回不去的過去，宛如一首悠揚(yáng)卻又略帶哀傷的老歌，總能在不經(jīng)意間撥動(dòng)我們的心弦。
還記得兒時(shí)的那片田野，每到春天，油菜花金黃一片，微風(fēng)拂過，涌起層層金色的波浪。我和小伙伴們?cè)谔镩g嬉笑奔跑，追逐著色彩斑斕的蝴蝶，那笑聲仿佛能沖破云霄，回蕩在整個(gè)鄉(xiāng)村上空。傍晚時(shí)分，夕陽的余暉灑在身上，我們帶著一身的泥土和滿心的歡喜，被各家的父母喚著回家吃飯，那裊裊升起的炊煙，就是家的溫暖信號(hào)。
可如今，那片田野早已被林立的高樓取代，小伙伴們也都各自散落天涯，為生活奔波忙碌。我們很難再像從前那樣無憂無慮地相聚玩耍了，曾經(jīng)簡(jiǎn)單純粹的快樂，只能在記憶中去回味。
校園時(shí)光亦是如此。教室里朗朗的讀書聲、課桌上刻下的青澀誓言、操場(chǎng)上追逐打鬧的身影，還有那偷偷傳過的.小紙條，每一個(gè)畫面都清晰如昨。那些一起奮斗備考的日子，那些為了班級(jí)榮譽(yù)吶喊加油的時(shí)刻，都成了回不去的珍貴寶藏。如今踏入社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系和繁重的工作壓力，越發(fā)懷念那段純真無邪的校園歲月，只是一切都已漸行漸遠(yuǎn)，再也無法重回。
回不去的過去，是我們成長(zhǎng)路上必經(jīng)的遺憾，但也正是這些遺憾，讓我們更加珍惜當(dāng)下所擁有的一切，讓每一個(gè)現(xiàn)在都能成為未來回憶中璀璨的珍珠。
回不去的過去作文 11
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。” 回首往昔，總有那么多美好的瞬間，如同夜空中閃爍的繁星，璀璨卻遙不可及，因?yàn)槟鞘腔夭蝗サ倪^去。
小時(shí)候，老家的院子是我最愛的樂園。那棵老槐樹下，奶奶總是坐在搖椅上，手中拿著蒲扇，給我講著古老又神奇的故事。我依偎在奶奶身旁，仰望著星空，聽著牛郎織女的傳說，心里充滿了對(duì)未知世界的好奇和憧憬。夏日的夜晚，蟬鳴陣陣，和著奶奶溫和的聲音，仿佛是世界上最動(dòng)聽的.樂章。那時(shí)的我，覺得那樣的日子會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，卻不曾想，時(shí)光悄然溜走，奶奶的身影越來越佝僂，老槐樹也在歲月中漸漸枯萎，而那充滿溫馨的院子，只能在夢(mèng)里出現(xiàn)了。
中學(xué)時(shí)代，我有一群志同道合的好朋友。我們會(huì)在課間熱烈地討論著剛讀過的小說，為書中人物的命運(yùn)爭(zhēng)得面紅耳赤；會(huì)在放學(xué)后一起騎著自行車，沿著河邊的小路兜風(fēng)，任風(fēng)吹起我們的頭發(fā)，感受著青春的肆意灑脫。我們還曾一起許下誓言，要做一輩子的好朋友，無論風(fēng)雨都不離不棄。然而，畢業(yè)之后，大家各奔東西，忙于各自的學(xué)業(yè)和生活，聯(lián)系也變得越來越少，曾經(jīng)的那些親密無間，仿佛被歲月塵封在了過去，想要再找回那種感覺，卻發(fā)現(xiàn)難如登天。
回不去的過去，承載著我們太多的歡笑與淚水、夢(mèng)想與期待。它雖已遠(yuǎn)去，卻成為了我們心底最柔軟的存在，時(shí)刻提醒著我們珍惜當(dāng)下，莫讓現(xiàn)在也成為將來追悔莫及的過去。
回不去的過去作文 12
歲月如同一把無情的刻刀，改變了我們的模樣，也將那些曾經(jīng)的美好定格在了回不去的過去。每當(dāng)夜深人靜，思緒總會(huì)不由自主地飄回到那段舊時(shí)光里，沉浸在那無法重拾的溫暖與快樂中。
記憶中的童年，是一條清澈見底的小溪。每到夏天，我和村里的孩子們迫不及待地奔向那里，溪水涼涼的，沒過我們的腳丫，小魚在腳邊游來游去，偶爾還會(huì)調(diào)皮地啄一下我們的腳趾，惹得大家哈哈大笑。我們?cè)谙锩菸嚒⒋蛩蹋菫R起的水花在陽光的映照下折射出五彩的光芒，就像我們五彩斑斕的童年。岸邊的垂柳依依，像是為我們撐起的天然綠傘，我們玩累了，就躺在樹蔭下，聽著樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在訴說著它們的故事。
后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，我離開了那個(gè)小村莊，到城里讀書生活。城市的'喧囂與繁華，卻始終無法填補(bǔ)我內(nèi)心對(duì)那片寧靜鄉(xiāng)村和那條小溪的思念。再回去時(shí)，小溪已不再是從前的模樣，水質(zhì)變得渾濁，周圍也建起了一些工廠，曾經(jīng)的歡聲笑語仿佛成了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
曾經(jīng)的青春歲月里，也有著刻骨銘心的回憶。第一次暗戀一個(gè)人，那種小心翼翼地關(guān)注、課間假裝不經(jīng)意地路過對(duì)方班級(jí)的緊張，還有偷偷寫在日記本里的心事，都帶著青春特有的羞澀與純真。可如今，大家都已長(zhǎng)大成人，那份懵懂的情感也早已消散在風(fēng)中，只能偶爾想起時(shí)，微微一笑，感慨那再也回不去的年少時(shí)光。
回不去的過去，就像一本寫滿故事的舊書，雖然書頁有些泛黃，字跡也不再清晰，但每次翻開，依然能讓我們感受到那份獨(dú)有的情懷，讓我們懂得在人生的旅途中，用心去留住每一個(gè)當(dāng)下的美好。
回不去的過去作文 13
時(shí)光如流水，潺潺地從指尖溜走，帶走了那些曾經(jīng)的歡聲笑語，也帶走了那段再也回不去的純真歲月，徒留下滿心的感慨與懷念。
小時(shí)候，家門前那方小小的庭院，就是我整個(gè)世界的樂園。春日里，桃花灼灼，微風(fēng)拂過，花瓣如雪般飄落，我會(huì)在樹下歡笑著追逐那些花瓣，試圖用小小的手掌接住這繽紛的美麗，然后把它們夾在書頁中，做成獨(dú)一無二的書簽，仿佛這樣就能留住春天。夏日的夜晚，躺在涼席上，望著滿天繁星，聽著長(zhǎng)輩們講著牛郎織女的故事，一邊好奇地追問，一邊數(shù)著星星，不知不覺就在那璀璨星空下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，快樂是如此簡(jiǎn)單，一塊糖、一個(gè)新的小玩具，就能讓我開心一整天。
還記得和小伙伴們一起在田野間奔跑嬉戲，泥巴沾滿了褲腳也毫不在意。我們一起捉蝴蝶，那五彩斑斕的蝴蝶像是會(huì)飛的花朵，引得我們一路追趕，累得氣喘吁吁卻還是笑得開懷。一起去河里捉小魚小蝦，清澈的河水沒過小腿，涼涼的觸感至今都記得，偶爾被魚蝦的調(diào)皮濺得滿臉是水，彼此對(duì)視后又是一陣哄堂大笑。
可如今，那庭院已不再是記憶中的模樣，桃花樹被砍掉了，取而代之的是冰冷的水泥地。小伙伴們也都各自分散在不同的地方，為生活奔波忙碌，相聚的時(shí)光寥寥無幾。曾經(jīng)的田野被一座座高樓大廈所占據(jù)，那承載著無數(shù)歡樂的小河也變得渾濁不堪，再也尋不到魚蝦的蹤跡。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上漸行漸遠(yuǎn)，被歲月推著不斷向前，那些無憂無慮的`日子只能封存在記憶深處。每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，它們就會(huì)如潮水般涌來，讓我明白，過去的終究是回不去了，而我們能做的，便是懷揣著那些美好的回憶，在當(dāng)下的生活中努力前行，去創(chuàng)造更多值得銘記的瞬間。
回不去的過去作文 14
歲月是一場(chǎng)有去無回的旅行，沿途的風(fēng)景不斷變換，而那些走過的舊時(shí)光，已然成為了心中無法復(fù)刻的珍貴寶藏，只能在回憶里一遍遍回味，卻再也無法真正觸及，因?yàn)槟鞘腔夭蝗サ倪^去。
校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今都?xì)v歷在目。那時(shí)候，清晨的教室里總是回蕩著朗朗的'讀書聲，陽光透過窗戶灑在課桌上，照亮了我們青澀的臉龐。老師們?cè)诤诎迳蠆^筆疾書，傳授著知識(shí)，粉筆末在空氣中飛揚(yáng)，仿佛是知識(shí)播撒的精靈。課間十分鐘，是最熱鬧的時(shí)候，男生們會(huì)在走廊上追逐打鬧，女生們則聚在一起談?wù)撝矚g的電視劇或者偶像，時(shí)不時(shí)傳出陣陣笑聲，那笑聲純粹而又充滿活力，仿佛能沖破一切煩惱。
體育課上，操場(chǎng)就是我們盡情揮灑汗水的舞臺(tái)。一起跑步、跳繩、打籃球，為了班級(jí)的榮譽(yù)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力，喊著響亮的口號(hào)，哪怕摔倒了也會(huì)立刻爬起來繼續(xù)向前沖。那時(shí)候的友誼也是如此純粹，和同桌一起分享零食，互相幫忙講解難題，鬧了別扭不過一節(jié)課的時(shí)間，又會(huì)和好如初，相視一笑間，所有的不愉快都煙消云散。
而現(xiàn)在，離開校園多年，曾經(jīng)熟悉的校園已經(jīng)翻新，那些熟悉的教室換了模樣，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)也都天各一方，有的甚至失去了聯(lián)系。大家都在不同的城市里，為了各自的夢(mèng)想打拼，有著不同的生活軌跡。
每當(dāng)回憶起那段校園時(shí)光，心中總是滿是眷戀。那些簡(jiǎn)單而美好的日子，就像一首悠揚(yáng)的老歌，在心底輕輕奏響。只是，無論我們多么不舍，過去的時(shí)光都無法重來，它只能成為我們前行路上的一抹溫暖底色，激勵(lì)著我們?cè)谶@紛繁復(fù)雜的世界里，保持著初心，勇敢地走下去。
回不去的過去作文 15
回首往昔，總有那么一段段時(shí)光，如同璀璨星辰鑲嵌在記憶的夜空，熠熠生輝，卻又遙不可及，因?yàn)槟鞘腔夭蝗サ倪^去，只能隔著歲月的長(zhǎng)河，默默凝望，靜靜懷想。
故鄉(xiāng)的老房子，承載了我童年太多的故事。那斑駁的墻壁，見證了歲月的滄桑，屋頂?shù)耐咂帕械貌⒉徽R，卻有著別樣的古樸韻味。每到下雨天，雨滴打在瓦片上，滴答滴答的聲音，就像一首天然的樂曲，我會(huì)坐在窗前，托著腮幫，靜靜地聆聽，思緒也跟著飄遠(yuǎn)。老房子的院子里，有一口老井，井水清涼甘甜，夏天的時(shí)候，從井里打上來的水用來冰西瓜，那吃起來的滋味，別提有多愜意了，整個(gè)口腔都被那股涼意和清甜填滿。
村子里的小巷，彎彎曲曲，像是沒有盡頭一般。我常常和爺爺奶奶穿梭在這些小巷中，去鄰里家串門，聽大人們嘮著家常，偶爾還能得到鄰居遞過來的一把糖果或者小點(diǎn)心。逢年過節(jié)，小巷里更是熱鬧非凡，張燈結(jié)彩，鞭炮聲此起彼伏，孩子們穿著新衣，挨家挨戶地拜年，討要紅包，那濃濃的年味，讓人至今都難以忘懷。
然而，如今的故鄉(xiāng)已然大變樣，老房子在城市化的進(jìn)程中被拆除，取而代之的是整齊劃一的'高樓小區(qū)。那些充滿生活氣息的小巷也消失不見，變成了寬闊的水泥路。故鄉(xiāng)熟悉的面孔也越來越少，年輕人大多外出務(wù)工，只剩下老人守著這變化巨大的地方。
我知道，過去的那種生活已經(jīng)一去不復(fù)返了，那些溫暖的、質(zhì)樸的畫面只能存活在我的記憶里。但我也明白，生活總是要向前的，雖然回不去了，可那段過去賦予我的情感、力量，會(huì)一直伴隨著我，讓我在未來的日子里，無論身處何方，都能記得自己來自哪里，記得那片有著深厚情感的土地上曾經(jīng)發(fā)生過的美好故事。
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