如果我是校長作文（通用38篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的如果我是校長作文，歡迎閱讀與收藏。

　　如果我是校長作文 篇1

　　喜歡胡思亂想的我，突然萌發一種奇怪的想法，假如我是一名中學的校長，那么我會怎么做呢？

　　質量是學校的生命，提高教育教學質量是最為關鍵的。但是我不會要求所有的教師要認真備課，把別人或者網上的東西在教室里念一遍，誰不會呢？教師要有自己的東西。我不會發教參給教師，我要培養教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領。這樣他們才會獨立思考，遇到問題跟同學探討，而不是給學生現有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那么我想，他的素質肯定有限，因為人生許多東西是不能預先備課和彩排的'。

　　我會給同學更多的自由選擇的空間，我會要求同一備課組的每一位老師在同一時間上同一課程。學生有自由選擇的權利，他們可以自行決定走進那間教室聽哪個老師講課。這樣，對學生來說，有利于博取眾長，為我所用；對老師來說，有利于努力提高自己的業務素質和上課水平，要不，自己的課程沒什么人聽，豈不是很尷尬。

　　我會給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質上調動教職員工工作的積極性。我會切實想教師之所想，急教師之所急，解除他們的后顧之憂，讓他們安心于教學工作，發揮他們的聰明才智，為學校發展出謀劃策。

　　我會給學生足夠的休息時間，讓他們勞逸結合，寓教于樂。因為課并不是上的越多越好，而是要真正學有所得，并消化吸收；我會注意培養學生多方面的興趣愛好，而不是把他們培養成書呆子。

　　我是校長嗎？不是！我可能是校長嗎？不可能！所以，這些都只是空想。

　　如果我是校長作文 篇2

　　記得有一次，我參加了桌球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經歷過的事與同學們分享，這時才發現，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲早，歡迎他們來到這個大家庭。

　　如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態度對待老師，尊重專業的教導，讓老師們出自內心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其它各種休閑活動。

　　如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當地居民，了解該地的'狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優美動人的歌曲；上體育課時，多設計些校內或校際比賽，讓他們了解團結的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并紓解一學期來課業所帶來的壓力。

　　如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。

　　如果我是校長作文 篇3

　　如果我是校長，我會找出一些同學的優點及缺點，鼓勵他們并為他們改正缺點。

　　如果我是校長，我會把世界各地的名師都請過來，還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學樓，而這教學樓里要有一個大型圖書館，讓同學們沉浸在知識的書海盡情地游蕩，而教室里則是每個同學都有一臺學習電腦，每間教室裝有兩臺空調，讓教室里“冬暖夏涼”。還要建一個體育館，這體育館里要有游泳池、籃球場、足球場、乒乓球場等，讓孩子們在這個“樂園”里茁壯成長；我還要建一個寬大的草坪操場，盡他們在那嬉戲，學校的'中心我還要建一個大大的花園，而在花園中間還要有一個噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然后在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺，同學們自然也就喜歡這里了。

　　如果我是校長，我會讓老師給同學們少布置作業，不要讓作業去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實踐活動，當然，上課需知道的知識也是必須要聽進去的。

　　如果我是校長，我每個學期都會舉行一次運動會、知識競賽、藝術會等，讓每個同學把自己的才能給展現出來，全面發展，變成素質型人才。

　　如果我是校長，我會給同學們講一些笑話，讓那些為作業而擔憂的人一下子眼笑顏開，讓同學們開心地度過每一天，在學校里，老師是同學們的朋友、親人，老師們要傾聽同學們的心聲，去了解學生，滿足他們。

　　如果我是校長，我給同學的家長創一個群，每天訪問一個同學的家長，問一下他們在家里的情況，進一步地去了解他，去愛他。

　　學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

　　如果我是校長作文 篇4

　　校長，是許多老師心中的憧憬。可是，當一個校長需要比平常人付出三倍的努力。

　　如果我是校長，我首先要擴大自己的知識量，翱翔在書的天空，自由自在地讀書。書是世界的縮小，是知識的.精華版。當你看一本好書，時不時會想起，這本書就是給我的泉水，用來充實我知識的海洋。當有些問題讓我困惑時，我會靜下心來看書；我不會擺架子，而是要像孔子那樣不恥下問。

　　如果我是校長，我第二件要做的事就是積累“實戰經驗”。所謂經驗，就是經過千磨百煉悟出來的東西。“讀萬卷書，行萬里路”，我要一邊讀書給自己充電，還有付諸行動，不斷積累實戰經驗。每天的工作結束之前，我都要寫一篇反思，總結今天的工作情況。好的做法要繼續發揚，不好的事情要不斷改進。

　　如果我是校長，我要做的第三件事情就是像皇帝那樣“微服私訪”，“體察民情”。我會不定期地抽查班級情況，親自叫寫學生過來聊聊天，了解他們班的情況。這樣，一方面讓學生覺得我這個校長很親切，另一方面我也了解了這個班最真實的情況。我還會“隨堂聽課”，了解老師的教學水平。平時，多跟老師們溝通，多給他們鼓勵，同時也誠懇地提出一些意見和希望。

　　如果我是校長，我還有很多很多事情要做……

　　如果我是校長，我一定會讓我學校的老師和學生都過上快樂、有品質的生活，我一定會讓我的學校變成一個學習的樂園、生活的家園。

　　教育，乃一國之根本。校長，乃一校之根本。雖難矣，但吾愿為之，定不負眾望。

　　如果我是校長作文 篇5

　　美麗的校園里最熟悉的身影就是我們的班主任和任課老師了，我們見到校長的機會不是很多呢！如果你得到莫大的榮譽又或者犯了嚴重的錯誤，恭喜你，那你就可能得到校長的親自接見哦！

　　雖然覺得校長好像離得很遠，但是從老師們忙忙碌碌進出校長辦公室的身影中，也可以感覺到校長為我們學校付出了多少的`辛勞，因為我們學校的環境是那么好，我們學校得到那么多榮譽！都是老師們與校長辛勞付出的成果！

　　我們校長就像是交響樂的一名指揮家，老師就像是樂手，學生就像是一個個音符，在校長正確指揮下，樂手們將一個個音符變成了優美的旋律！使人賞心悅目，積極向上！使得家長和社會給與陣陣掌聲！

　　每次在我們學校的重大活動中，對于我來說，雖然校長的音容相貌或許有些模糊，但是他鏗鏘有力的聲音卻縈繞在我耳邊，給我激勵，給我學習奮斗的力量伴我成長。校長！下次經過你身邊我得好好的仔細的瞄瞄你，看看你為了我們，為我們學校的發展進步是否又多了許白發，是否又多了許皺紋！也要告訴您，請放慢您匆匆的腳步，舒展您嚴峻的臉龐，我們會為北雅爭光，為老師添彩！

　　如果我是校長作文 篇6

　　在我們的校園中經常看到一個年逾五旬的老人。只見他花白的頭發；他高高的個子；他那雙炯炯有神的眼睛。他，就是我們的嚴校長。他在我們的心中是那樣的嚴厲，又是那樣的高高在上，我們對他是既尊敬又害怕。但是，幾件事卻徹底改變了我們的看法。

　　一次，我班的同學正在吃午飯，忽然，嚴校長走進了教室，關切地問我們：“今天飯菜和不和口？菜夠嗎？”當他聽說一位同學稍微少了一點兒菜時，就立即吩咐廚房端了許多飯菜上來。我看者王校長那焦急的神情，心中不禁暗想：“作為一個校長一定有許許多多的事要做吧？連我們的一點兒小事他都那樣關心，他真是太勞苦了！”霎時，一股敬佩之情涌上了我的'心頭……

　　記得那天我們正在做課間操，一位同學突然暈倒了，只見離那位同學不遠的嚴校長迅速奔到那位同學跟前，抱起那位同學就向醫院跑去……就在他從我身邊跑過的那一瞬間，我清楚的看到：雖值深秋，但校長臉上還是滲出了細細的汗絲。我雖不知道那是勞累的汗，還是焦急的汗，但是，我確實感到了一股暖流在我心中沸騰了……

　　如果我是校長作文 篇7

　　校長，一個令千萬學生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認為：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學校的楊校長，他是一個和藹可親的人。

　　楊校長有著許少的頭發，他經常穿淺棕色的`外套和黑色的褲子。手經常背在身后，有種領導風范。

　　你可別看他的樣子很兇，可是，事實相反。

　　記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀著讀著，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。可是我的心跳越來越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔心的時候，楊校長親切的說：“如果要收作業的同學，快點收，不要收作業的同學，認真讀書。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當時，我們全都呆了，我心想：沒想到，楊校長這么親切！

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？

　　如果我是校長作文 篇8

　　作為一名初一的新生，對于學校，對于這所名校的校長，我可謂是一無所知。

　　我們的嚴校長，總是穿著一身很平常的衣服，好像也并沒有我想象的那樣：每天穿著黑色的西裝，戴著領結，在校園里徘徊。他總是一副溫文儒雅的樣子，戴著一副眼睛，四四方方的.臉，小小的眼睛，看上去就像在私塾里講課的夫子。

　　校長是什么樣的？每天像老虎一樣嗎？我的校長可不這樣。雖然我只見過他幾次，可每一次都讓我對他有一層新的認識。

　　第一次見是在軍訓匯報的時候，我看見了他的笑。那一次，我們班在做軍訓匯報，當著全年級800多人的面，我看見了他的笑。嘴角微微上揚，還小聲的和別的老師說著什么。我在心里想：好像校長對我們挺滿意的，好像也沒有那么嚴肅，沒我想象的那么恐怖。

　　第二次則是在早自習。嚴校長來視察，因為我要去交作業，剛走到門口就碰見了嚴校長，我立刻起了雞皮疙瘩，連忙退了回去。只見嚴校長笑著說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。同學們快點讀書。”我突然發覺，好像這位我并不熟悉的，并不了解的校長，是那樣的和藹，那樣的。

　　這就是我的校長。

　　如果我是校長作文 篇9

　　如果我當上了校長，做的第一件事就是增加學校電腦的數量，因為電腦太少，所以把一到四年級要參加電腦學習的學生全部刷掉了，只剩下五六年級學生了。

　　還有那些不文明的.學生到處踩爛花草，應該要在那些植物旁邊圍上白色欄桿，以防有些不文明的學生去踩踏花草。有些學生喜歡翻越欄桿，這樣做只會對自己有害，所以老師要告訴他們這樣做是不對的，而且要把欄桿加高，以防有些學生不聽老師勸告還私自爬欄桿。

　　學生有時候沒有完成作業，老師應當第一次放過他，讓他在學校補做完成。第二次再犯老師就要嚴厲批評，給他一個下馬威，讓他下次再也不敢這樣了。

　　那些借了圖書不還的人，我們就要采取嚴厲的辦法。一個一個的抽查學生，如果問出來了就讓他還書，如果書丟了的話就讓他以那本書十倍價錢還給圖書室。

　　還有我們上課的時候要請個助教，如果主教老師有事不在的話，就請助教老師來代課，比喻上體育課，主教老師在幫同學搞一分鐘跳繩練習，那就由助教老師來維持紀律看護學生了。

　　如果可以的話，我真想當啊!可惜呀!我現在還不能當喲，因為我太小了，不過我會認真讀好書，朝著這個理想奮斗!

　　如果我是校長作文 篇10

　　第一次看到校長，總覺得他有總令人說不上的親切，總是面帶笑容，熱情的向我們問候，有時候難過時，校長還會用呵護的語氣安慰我，校長改變了我刻版印象，以前總覺得校長這個職位一定要非常嚴肅，甚至不容易親近，但現在我卻喜歡上校長那股時而嚴肅，時而親切的魅力。

　　校長來我們學校邁入第二年，他積極推動親子樂坊，鼓勵家長利用空閑時間來參與，常常很多活動經費是校長東奔西跑爭取來的，可說是得來不易，正因為如此每次練習時我總會提醒自己要更努力，不要辜負校長成立親子樂坊的.辛勞，記得第一次收到主任發的親子樂坊調查表，我仔細看清楚上頭的一字一句，于是當下我下定決心，內心高亢的吶喊：“我要參加！”，隨即在同意處打勾。

　　就這樣我加入了親子樂坊，里頭有二胡、笛子、琵琶等樂器，我挑選了二胡著手，雖然是第一次接觸，但因為有學過其他樂器的基礎，就在不知不覺中慢慢上手，我的功力也在校長、老師的教導下進步中。今年我們準備參加比賽，雖然大家都是初學者，但我相信在大家并肩努力下，肯定能殺出重圍、脫穎而出，也謝謝校長這么辛苦的策劃，讓我們有機會接觸到藝術，更進一步體會樂器吹奏出來的優美。

　　如果我是校長作文 篇11

　　如果我是校長，我會給學生們每人定制一套校服。校服不僅美觀，還很舒服。男生們穿了氣宇軒昂，女生們穿了英姿颯爽。

　　如果我是校長，我會建造一個寬大美麗的校門。在門前建造一個四邊花瓣形的'噴泉水池，讓同學們進出“快靜齊”。

　　如果我是校長，我會給學生們專門設計各種的“活動小天地”，讓學生們開拓視野、豐富想象力。

　　如果我是校長，我會建造一個超大的體育館，學生們可以在這里踢足球、打籃球、打羽毛球、下圍棋和打乒乓球……等。我還要開辦很多課外興趣班，不讓學生們到處上課覺得太麻煩。我還要組成一個圍棋校隊和乒乓球訓練營，去參加比賽，獲得獎狀，為學校爭得榮譽。

　　如果我是校長，我會建造寬敞、溫馨的圖書館，讓同學們快樂閱讀，我還要貼上一塊“禁止大聲喧嘩”的牌子，讓同學們安靜地沉浸在知識的海洋中。

　　如果我是校長，我會設計很多個舒適的辦公室，讓老師們無論在寒冬還是在酷暑都感到舒適安逸，精神百倍，有一個良好的狀態去為學生們授課。

　　如果我是校長，我會經常找時間跟同學們座談，聽聽他們的想法和要求，為他們答疑解惑。

　　如果我是校長，我會……

　　如果我是校長作文 篇12

　　每個人都有很多美好的心愿和夢想，比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。

　　如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優秀，有責任心和愛心，上課要聯系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。

　　如果我是校長，我必需得把這一間學校好好設計一下，還要帶領著孩子們來到綠色的草坪，玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領著孩子們來到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在干什么。我要帶領著孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室。可以上著各種各樣有意義、有意思的課堂，上著各種有趣又有想像力的圖案。

　　如果我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業量，減少考試次數。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的'才能，創造出他們自己的藍天。

　　如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻

　　如果我是校長作文 篇13

　　假設我是校長，有意間想到這個標題，想想的確有很多想做的。

　　假設我是校長，我不會有成果排名，考試只是一種檢驗有哪些知識學的不扎實的一種辦法，為什么要排名呢？考試沒錯，錯的是排名，應為考試排名不曉得讓多少老實孩子學會了作弊。

　　假設我是校長，我不會有什么所謂的成果好的班級成果差的班級，你成果好怎樣了，你考上清華北大又怎樣了，那只能證明你對教師教的知識承受的比擬多而已，還能證明什么，學校的目的是育 人，而不是把先生分紅三六九等。

　　假設我是校長，我會建一個大大的操場，體育課和傳說中的語文數學課一樣也是主課，孩子可以選擇本人喜歡的體育活動，足球，籃球，乒乓球……，孩子們來學校是生長的'，建個操場不是讓人 看的，不是讓人欣賞的，是讓孩子們有本人的活動空間的。

　　假設我是校長，我不會讓給孩子們留很多所謂的家庭作業，為什么有所謂的學校，學校就是教書育人的中央，假如回家還不斷學習那還要家 干什么，不如住在學校算了，反正在哪的義務都是學 習，還防止了路上因校車呈現事故。

　　假設我是校長，我不會呈現傳說中的體罰景象，什么罰抄課文，什么罰站，什么……，罰能罰出什么啊，你來試試什么感受，小大年紀就在心里留下了暗影，這就是傳說中素質教育啊。

　　假設我是校長，我不會給帶傳說中的綠領巾，讓你帶那么“艷麗”的“紅領巾”你試試什么感受，也不曉得誰那么聰明，想出這么個無獨有偶的點子。

　　如果我是校長作文 篇14

　　在學校里，校長是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣，令人過目不忘。她的聲音是那么動聽，她就是——張校長。

　　她長長的頭發，齊齊的流海，臉上永遠是掛著甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著一條藍色的長裙，樸素中帶著幾分華麗。

　　很久很久以前，我還不怎么喜歡說話，一開口，就滿臉通紅，心口像有一個小兔子，說起話來結結巴巴的。比如有一次，同學生日，我把生日快樂說成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂。”我費了好大的勁說完了，同學也費了好大勁才聽完，但還是大聲地說了聲：“謝謝！”看著他們都能那樣流暢的說話，我心里多么的`羨慕，但是我還是不喜歡說話。

　　于是，我便去問她——張校長，怎么樣才能喜歡上說話，大膽地說話呢？她便輕輕地說道：“愛上說話先從講笑話開始。”說著她講了一個笑話，把我曉得腰都直不起來了，她也笑著，露出了大門牙，但她也一點不在乎。我也學著她，把家里用來解悶的書，全拿出來朗讀。有時候也會對著鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的話都能說得很流暢了，又過了一會兒時間，我能繞口令了，而且我也越來越喜歡說話了。從此以后，我漸漸和別人說話多起來了，朋友也多起來了。

　　直到現在，我還是很敬佩張校長，我還記著她說的：“愛上說話先從講笑話開始。”

　　這就是我校長，這件事將會成為我腦海中一顆不落的明星。

　　如果我是校長作文 篇15

　　我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來教我們語文的是重量級的老師——卓校長。卓校長來上課的第一天，我們對此議論紛紛，不知誰說：“也許卓校長很兇。”

　　話音剛落，不知誰反駁一句：“我們平時看到的卓校長都不是很兇啊！”

　　“不兇怎么當校長，校長在教學上肯定有一套。”

　　我們就這樣七嘴八舌地議論著。這時，上課鈴響了，卓校長邁著輕快的步伐走了進來。她先靜靜地站在講臺桌前，等到鈴聲停了，便用簡短的語言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語調大大降低了教室里嚴肅的氣氛，增加了許多樂趣。

　　上課了，卓校長一開始就讓我們感受到了她和藹可親的風格，于是我們十分認真地傾聽卓校長的講話。卓校長上課的重點主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動腦、發言。卓校長上課時也很喜歡拓展開去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。

　　對于我們來說，也許最喜歡的就是卓校長布置的作業吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長注重的`是讀、背和口頭上的理解，至于書面，相對來說次要一些，而謝老師是注重書面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長的這種布置作業的方法啦！我們都是希望書面少一些，口頭多一點這種作業。

　　不知不覺，卓校長教我們的這段經歷，已經“寫”在了我的心里。

　　如果我是校長作文 篇16

　　我就讀于新竹二小，我們有一個非常好的校長，她待人和藹可親，一直在自己的崗位上默默的耕耘，以沉穩扎實的工作作風、充滿溫情的工作態度和思慮周全的工作作風對待事情。因為她之前是體育老師所以她對體育有一種有特殊的感情，因此也很重視我們的體育鍛煉方面，也要求我們德智體美勞全面全面發展。

　　她的個子高高的'，有一個高高的鼻子，還有一雙漆黑的眼睛。自從她來了我們學校以后，我們的鍛煉機會就漸漸多起來了，她很重視有關于體育的項目，要求我們把操都做好，并且要求所有體育老師告訴我們體育的樂趣和相關的體育知識。她最喜歡看我們活潑開朗的樣子，因為她覺得那時的我們最美麗。

　　可她也有美中不足的地方，因為她帶來的定向越野這項新運動風潮在我們心中根植了，這樣就導致我們玩的時間太少了，我們以前是下午第三節課后就可以玩半個小時，當她來了之后我們連玩的時間都只有十分鐘不到了，而且因為早上我們要多做一會的操所以我們玩的時間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好，因為只有這樣才能讓我們更好的實現德智體美勞的發展，否則我們將會像書呆子一樣只會讀書，其他方面的發展就落下來了。

　　她為人處世的態度會在潛移默化中漸漸的影響我，我希望我能慢慢成為一個她這樣的人，我為有一個這樣子的好校長感到自豪。

　　如果我是校長作文 篇17

　　她那彎彎的眉毛下長著一雙杏核一樣的大眼睛，總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人——王校長。

　　正是她那時而嚴厲，時而溫柔的性格，讓我懂得了回報那些愛我，疼我的`人。

　　上次，聽了王校長的講座之后，我懂得了感恩母親。當王校長講到媽媽生我們的時候是多么痛苦，生死一線的時候，我的眼淚就情不自禁地掉了下來。我感謝她讓我懂得了感恩，同時對母愛的偉大有了更深的體會。

　　那一次，有一位和家長亂發牌氣的男孩子被王校長捉住了。我無意當中聽到了王校長的聲音，王校長并沒有嚴厲的責罵那位男孩子，而是用溫柔的聲音來給他道理。不知過了多久那溫柔的聲音消失了，我突然從想象的世界當中驚醒過來。我感覺好像上了一節深刻的人生哲理課，上了一節心理教育課。這兩節課讓我知道了要學會控制自己的情緒，不要在最愛自己的人面前發牌氣。王校長的最后一句話讓我的臉頓時通紅，因為我也有過這樣的過錯。這一句話成為了我人生的座右銘：不要把最壞的牌氣發在對你最好的人身上。

　　她就像是一把鐵鍬，鏟平我人生道路的起起伏伏；她就像是一塊指路牌，在我迷茫的時候指引著我前行。正是因為有了她的鼓勵和幫助，我才有了今天的好成績。感謝您，敬愛的王校長！

　　如果我是校長作文 篇18

　　如果讓我當校長，我會利用科技來建造一個奇妙的學校。這所學校建在高高的天空上，那是怎么上去呢？別急，學校地下配置了幾只大鳥，每只坐一百個人，到了之后，你可以自己選擇班級，但是你要闖了一個迷宮后，才能選擇。

　　如果我當校長，我要把班級建到適合上課的地方，比如：飛行班建到云朵上、海洋班建在沙灘上、動物班建在大草原上、法術班建在各處、宇宙班建在太空中。每天我都會去不同的班級看同學們上課。由于本校是封閉式學校，所以星期六和星期天你可以到各班去玩。科技發達了，你也可以乘坐月光寶盒去未來世界去看看未來的學校有沒有什么改變。

　　當然，學校沒有圖書館那還叫學校，我們的圖書館都是電子書，只要你手指輕輕一點，世界各地古今中外的名家名書都可以都在這里看到，這樣的圖書館即節省了空間，也節省了紙張,更加環保。

　　六一馬上就要到了。我們的法術班準備把散落在世界各地的`班級召集回來，歡度這一個盛大的日子。就在這個時候，海洋班因為月亮和漲潮的原因現在正處在于海底1000千米的地方。我們嘗試與他們聯系但都沒有成功。還是法術班的老師厲害些，馬上就用法術聯絡上了，現在他們班上的人正在嘗試解決方法。他們再過一會應該就可以回來了。

　　如果我真是一個校長的話，我會盡心盡力把這份工作做好的。

　　如果我是校長作文 篇19

　　我剛一跨進校長辦公室，就有一位學生著急地跑了進來說：“金校長，大事不好，你快去看看吧！”

　　我緊張地來到四（5）班教室，一陣熱氣撲面而來。我心想：“這里也太熱了，我都要喘不過氣來了。”不一會兒，一群同學跑過來急躁地說：“金校長，教室里太熱了，有同學都中暑了！”我健步如飛地走到了那個中暑的同學面前，關切地問：“同學，你哪里不舒服？”那位同學有氣無力地回答道：“校長，我被熱暈了，這里太熱了，我都沒辦法學習了。”

　　我細心地把那個同學照顧好后，馬不停蹄地回到了校長室，對我的助手李副校長說：“請你馬上打電話，請裝空調的師傅迅速來我們學校，幫忙把每間教室里都裝一臺空調，這樣我們的學生就不會中暑了。”說完，李副校長就連忙點匆匆地走了。

　　沒過30分鐘，一輛大卡車停到了我們學校門口。車上一位師傅提著一個重重的工具箱來到我面前，恭敬地說：“請問校長，哪間教室先裝？”我不假思索地回答道，“一年級(1)班教室先裝。”不一會，從一年級（1）班教室里傳來了一陣歡呼聲，原來是他們超級的'空調裝好了。

　　我向他們的教室走去，剛踏進他們的教室，一陣涼氣撲面而來。我笑瞇瞇地問同學：“現在教室里涼快嗎？”同學們異口同聲地回答：“真涼快！”我感到很滿意，原來當校長能給學生帶來這么多快樂！

　　我一覺醒來，揉了揉睡眼，“啊？我原來沒當上校長啊！真希望我快點兒長大，快點兒當上校長！”

　　如果我是校長作文 篇20

　　在我身邊有許多榜樣，我最敬佩的就是我們田十六小的孔校長。

　　孔校長年過四十，高高的個子，烏黑的頭發，戴著一副黑邊眼鏡，走起路來腰板直，腳步快。每到放學的時候，常常會在校門口看到孔校長那高大的身影，他總是面帶笑容，親切地看看這位同學，摸摸那位同學的腦袋，好像在問：“今天你們在學校快樂嗎？你們的'知識增長了嗎？”每次放學，看到孔校長站在那，我們總會爭先恐后地跟他道別。

　　有一天，輪到我們小組值日，我拿著勞動工具早早地下了樓。到了班級衛生包干區，遠遠的，一個熟悉的身影出現在我的眼前，只見他左手拿著垃圾袋，右手拿著小鏟子，弓著腰，曲著腿，不停地鏟著粘在地面上的垃圾。咦，那不是孔校長嗎？他怎么會在這兒？我一邊想著，一邊拿著勞動工具開始打掃起來。孔校長聽到我掃地的聲音，忽地轉過身，看見我就笑呵呵地說：“同學，早啊！”看著他那和藹可親的笑容，我也微笑著跟孔校長打了個招呼！不一會兒，孔校長又往小樹林方向走去，我們也忙著打掃自己班的包干區。等值日結束，我看見孔校長的垃圾袋裝得滿滿的。他又大步流星地走去小花園，拿起水管，細心地澆灌每一株花草，好像生怕它們沒喝飽水，長不高。

　　我原以為孔校長離我們很遠，可經過這件事，我發現孔校長離我們這么近，他的一言一行、一舉一動讓人感到無比親切。他把校園當成自己的家，把撿拾垃圾、美化校園當做自己應該做的事，他是我的榜樣，我要向他學習！

　　如果我是校長作文 篇21

　　他，身材高大、魁梧；他，頂著個將軍肚；他，長得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰嗎？哈哈，對了，他就是東城中心小學的阮明偉校長。阮校長雖然沒有教過我們，但是他那不怒而威的形象已經深深地刻在了我們的心中。

　　有一天，媽媽去聽課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開吃時，那位八面威風的`校長來了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。

　　由于心理作用，我總覺得有一雙眼睛在盯著我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟說：“快吃快吃，校長坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時，耳邊傳來了校長洪亮的聲音：“王老師，這兩個小孩是你的嗎？”“不是。”王老師說。校長又側過臉來笑瞇瞇地問我們：“你們是誰家的孩子？”我小心翼翼地說：“謝芳老師家的。”校長聽了，不住地夸獎我們：“小朋友表現很不錯，姐弟倆親親熱熱的。”我不好意思地笑了。心里想：阮校長還蠻親切的嘛！但是心里始終覺得很緊張，頭也不敢抬。后來，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽不清楚。

　　我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤子，悄悄地繞過校長，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。

　　這就是我眼中的校長，一位既有威嚴又不失和藹的校長。

　　如果我是校長作文 篇22

　　如果我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優點和缺點，鼓勵并予以糾正，我還會請許多優秀的老師一起聯手共創美好的明天。讓每個同學都有機會施展自己的才能，發揮自己的想象，擁有一個廣闊的天空。

　　如果我是校長，我就會讓老師減輕學生們的課外負擔，利用好課上時間吸收充足的.知識，在課外去學習一些學生們感興趣的東西，給他們提供場地，讓老師去引導他們，幫助他們完成自己感興趣的事，這樣不局限于只讓那些知識展現在作業本上，他們可以更多地發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。

　　如果我是校長，我會盡全力去建一個干凈寬大的草坪操場，這樣學生們在上操或上體育課時，從頭到腳就不會臟兮兮的，學生們的小臉蛋就會干凈，就會笑得更燦爛。我還給學生們建一個小型的體育館，讓他們在刮風下雨下雪天也能上體育課，他們就不會因為天氣而抱怨上不成體育課了。

　　讓學生們在歡樂中度過每一天是我最大的愿望，我不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，我要傾聽學生的心聲，了解學生，發現每一個學生的閃光點。

　　學校是創造夢想的地方，人生最珍貴的青春年少時間都是在學校中度過的，作為一校之長，我會試著改變學校，讓我的學生們快樂的成長，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

　　如果我是校長作文 篇23

　　今天大課間活動時，正當我和王依凡玩得高興時，王老師突然找到我們，手里拿著一疊作文，對我們說：“你們幫王老師一個忙，把這幾篇文章送到校長室好嗎？”我們點點頭，身上不禁冒出了冷汗：見校長？也許是看多了校園小說，覺得校長一向都是可怕的吧。

　　我和王依凡手拉手走向校長辦公室，心情非常復雜，又是激動，又是緊張，心都提到了嗓子眼兒，猶如十五只吊桶??七上八下；王依凡的腿好像有些發軟。

　　來到校長室門口，我們把頭一探：嘿！校長室窗明幾凈，辦公桌上的東西放得整整齊齊，棕色的地板一塵不染；辦公室很寬敞，非常的寧靜樸素。校長正坐在辦公桌前打電話，她身后是一個大書柜，還放著老師們的合影，插著幾面五星紅旗。見到校長在打電話，我們便在門口等待著。

　　不一會兒，錢校長掛了電話，王依凡和我便輕手輕腳地走了進去，輕聲說：“錢校長，這是王老師叫我們送來的`作文。”校長轉過身來，微笑著接過作文，說了聲“謝謝”，讓我渾身輕松不少，懸著的心放了下來。錢校長看了看作文題目，“白開水變變變？”她問道：“這個游戲好玩嗎？白開水怎么個變法？”我們很自然地回答著校長的問題，校長也很認真地聽我們講，和我們談得很融洽，把我緊張的心情一掃而光，感到校長十分和藹可親。

　　下課鈴響了，我們要回教室了，校長和我們道別，并祝愿我們長大后能成為真正的作家。我們點點頭，把這句話牢牢刻在了心上。

　　如果我是校長作文 篇24

　　人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”羅校長，您能讓學校的圖書館更豐富一些嗎？因為對于愛看書的我們來說，總是為借不到自己喜歡的書而煩惱。

　　有一次，我去借書時吃驚的發現，許多本好書都被借走了，取而代之的是令我“聞風喪膽”的書。而且在借書的過程，我和同學還發生了一件更為氣憤的事。

　　那天，我和好朋友梁文杰有說有笑地一起去借書。忽然，我倆的'目光同時死死地盯住了一本很有趣的書，那是僅存的一本“好”書啊！只見我眼疾手快，伸出的手像一股旋風，將書牢牢地握在手中。梁文杰也不甘示弱，伸出利爪般的手，暴風似地向我襲來。我剛靈巧地躲開，書就被另一只張牙舞爪的手給抓住了。他一抓到書就拉，我憤怒地叫到：“是我發現的，我是不會松手的”“你胡說，明明就是我先發現的。”梁文杰怒火中燒地喊到。我倆臉上都寫滿了憤怒，要不是跟在后面的梁峰瑞及時拉開我們，書早就“解體”了。后來，我倆不但沒有借到書，還因為這本差點“解體”的書，被圖書館的老師批評了一頓。

　　還有好多我想看的新出版的書，圖書館里也沒有。這對于愛看書的我，真是一件令人失望的事。

　　羅校長，希望您能讓圖書館的書更加豐富起來，成為我們吸取知識的“海洋”。

　　如果我是校長作文 篇25

　　“唉，作業真多啊”，“我都快成書呆子了”……聽著同學們的一聲聲牢騷，我突發的很想當校長，特別是在看了《窗邊的小豆豆》一書后，我的這種愿望越發的強烈。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以制定一條又一條的校規。比如：每天下午給同學們布置的作業時間不得超過半小時；雙休日不得束縛同學們的玩耍時間；一周一次的'小測試取消等，為同學們減去學習的壓力，帶來更多的自由時間。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以多組織一些有意義的活動。比如：舉行春游踏青的活動，讓學生們離開書本，去看看綠色的世界；舉行動手實踐活動，讓同學們嘗嘗自己動手的快樂。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以把“萬圣節”、“圣誕節”等其他有趣的節日帶進校園，讓過慣了傳統節日的同學們嘗一把過其他節日的癮。比如：在萬圣節那天晚上，我會讓同學們拿著帳篷住進校園的操場上，拿著自己動手制作的南瓜燈，問每個小朋友要糖吃，還可以讓一些同學在主席臺上講鬼故事，給同學們營造恐怖的氣息“

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以建造像《窗邊的小豆豆》里巴學園那樣的火車教室，還可以讓同學們自己選擇自己喜歡的功課來學習。

　　我好想當上校長，因為當上校長，我就可以舉行一學年一屆的“才藝大賽”，讓同學們在競爭中，發掘自己的特長。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以讓同學們在學好學習的同時，有更多的樂趣！

　　如果我是校長作文 篇26

　　人人都有夢想，有的想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當無所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當技術精湛的醫生，攻克醫學上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦；還有的想當大紅大紫的'歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優美的歌曲……我就有一個光輝的夢想，那就是當校長，讓孩子們好好學習、自主學習、愛上學習。

　　如果我當校長，我要做一個盡職盡責的校長。我會督促老師觀察孩子有哪些方面做得不好，讓老師去指導、教育。我也會多多地聽取別人的意見來改善自己的不足。

　　如果我當校長，我要做一個體諒孩子的校長。一個大人如果長時間坐在那堅硬的木頭凳子上，肯定都會腰酸背痛的，更何況還是孩子呢！正是因為這樣，我會把那些木頭凳子都換成松軟舒服的沙發，再給每個教室都裝上空調，讓孩子們不管春夏秋冬都能安心、舒適地學習。

　　如果我當校長，我要做一個活潑快樂的校長。我會減少孩子們的作業，不會讓孩子們整天堆在作業中埋頭苦寫。我還會多多舉行實踐活動，比如全員加速中、藝術大比拼、唱歌比賽等，讓同學們全面發展、多才多藝、德才兼備，同時，讓孩子們在玩耍中獲得豐富的知識。在我的學校里，同學們還可以自由選擇自己喜愛的校服、班級和老師。

　　如果我當上了校長，我會試著改變學校，使學校成為同學們夢開始的地方，讓同學們在學習中積極向上、奮發圖強、快樂成長！

　　如果我是校長作文 篇27

　　如果我是一位校長，我會認真地對待每一個學生，發現他們的缺點，讓他們立即改正，我還會認真地對待每一位老師，讓他們對每一個學生都像對待自己的孩子一樣的親切。

　　如果我是一位校長，我會讓我的學校變得更加美麗，更加漂亮。讓校園里有兩幢繁華的教學樓，還要有圖書館、實驗室……還要修一個寬廣的大操場和一個又大又漂亮的大花園，讓每一個學生在這里玩耍。還要有一個體育館，體育館內要裝上籃球場，足球場，健身器材等。還要在大花園的中間修一個美麗動聽的音樂噴泉，在音樂噴泉的周圍在修幾個小亭子，讓同學們在這幾個小亭子里閱讀每一本書，讓這個大花園里充滿朗朗的'讀書聲。

　　如果我是一位校長，我會在操場的最上角修一個游樂場，游樂場里面有；秋千，滑滑梯，蹦蹦床等等，讓一。二。年紀的小朋友在那里開心的玩耍，嬉戲。

　　如果我是一位校長，我會讓同學們去野外郊游，讓他們快樂的放飛心情，把所有的煩惱都忘記。

　　如果我是一位校長，我會在學校里舉辦運動會，作文大賽等等，一些快樂的活動，讓同學們德智體全面發展，長大后都會變成素質型的人才。

　　如果我是一位校長，我會讓老師定期去拜訪同學們的家長，了解同學們在家時怎樣的，和同學們都成為朋友，平時就可以多給同學一些愛。

　　我相信，只要我刻苦、認真、勤勞、就一定會成為一個令人尊敬的好校長！

　　如果我是校長作文 篇28

　　今天一覺醒來，發現我的床“咯吱咯吱”地響，起床一看，發現床已經被壓變形了，這是怎么回事，難道我變成一個一百八十斤的大胖子了？

　　我趕忙照了照鏡子，發現鏡中那個熟悉的面貌不見了，取之而代的是我們學校那個威嚴，讓學生們聞風喪膽，總是一副別人欠他錢似的臉，這臉的主人是—李校長。我一臉驚愕，但事實確實如此。

　　突然一陣鈴聲傳來，緊接著是電子鐘的聲音“七點二十分了，該去學校了。”我不由自主地走向學校。咦，校長怎么不騎車呀？這可累壞我了。

　　到了學校，我非常自然地向后樓走去，好像我依然是個學生一樣。可身后卻傳來史校長的聲音：“李校長，您去哪兒呀？一會兒檢查團就來來！”這時我才想起自己變成了校長，“哦，我去上了廁所，一會兒就回來。”臨時遍了一句話，這才沒被識破。

　　檢查團來了，他們都一臉嚴肅，開始檢查，幸好他們沒有盤問我什么。就這樣，兩個小時過去了。

　　那些人終于查完了，我已是腰酸背痛。剛坐下，張校長就進來了，說：“校長，下一節課要檢查閱讀成果。”我只好答道：“好，現在就去。”又走了一節課，真的.要不行了。

　　下午我看了一兩小時的資料，毫無一點頭緒，完全看不懂，這新蓋的教學樓還真好，兩個小時我全在看新樓布局了，等看到最后那個數字，我不禁“頭涔涔、淚潸潸”了，這可真是天文數字。

　　看來校長也是不好當的，每天要做許多事，一直忙到頭皮發麻也忙不完。我不僅感嘆，校長也是個苦差事呀！

　　如果我是校長作文 篇29

　　每天上學，校門口一定會有一個面帶笑容，親切地和學生打招呼的老師，那就是我們敬愛的施校長。

　　施校長個子不高，戴著一副眼鏡。她看起來很和藹，說話時沒有一點校長的架子，就像我們的大姐姐一樣。

　　施校長的習慣非常好。一天晨會課上，王老師教育我們說：“我們午餐時放碗筷的聲音太大了，從今天開始，碗筷不準扔，一定要輕輕放。”第二天，我在食堂吃早飯時，看到施校長拿著吃完的盤子，在垃圾桶上方抖了抖，然后彎下腰把盤子和筷子輕輕地放進筐子里。整個動作一點聲音都沒有。我心想：如果全校自這么多個孩子都像施校長這樣，那不就和王老師說的一樣了嗎？從那以后，我也暗暗地對自己說：“你也要像施校長學習啊！”

　　施校長不僅習慣好，她還經常做一些令人感動的'事。三八婦女節那天，施校長拿著一束鮮花，走上司令臺對我們說：“孩子們，今天是三八婦女節，回去你一定要跟媽媽和奶奶說一聲：媽媽辛苦了，奶奶我愛你。其實在我們學校還有一個人，她就是每天上學放學和我們打招呼，看護我們的門衛阿姨，今天也是她的節日。讓我們掌聲有請我們的門衛阿姨。”說著施校長就把鮮花送給了她。看到這兒，我不禁想起了我的媽媽，她每天在我們睡覺前弄著弄那，等我們睡著后才開始她的工作，經常要到11點才睡覺。那時，我們早已在甜甜的夢鄉里。想到這里，我的眼睛濕潤了。

　　這就是我們敬愛的施校長，平易近人，以身作則，關心他人，超有愛心。

　　如果我是校長作文 篇30

　　“我要把學校打造成樂園，讓學生成為樂園的小主人，多方面發展，做一個健康、陽剛、熱血的人。”2013年開學，櫟社小學迎來了一位和藹可親，美麗大方的美女校長——周培利，兩年苦心經營，櫟社小學教育工作多姿多彩。近日在接受記者采訪時，周校長道出了自己心聲。

　　走進櫟社小學，高樓聳立，分別取名為致智樓、致德樓、致藝樓。周校長說，這是學校文化的重要組成部分，希望每一位學生能在這三幢樓里學到自己各自所需的知識。

　　校園里，來來往往的學生活力四射，他們身著統一校服。“這是學校量身定做的校服，印制了櫟社小學特有的標志。”周校長介紹說。在與家長溝通方面，今年周校長的`朋友圈很紅，一下子加了700多位家長的微信，她說，這樣可以更好的時時關注學生在學校外的成長動態情況，及時地跟家長溝通。

　　采訪最后，問到她的家庭時，周校長微笑地說：“我的丈夫跟女兒都很支持我的工作，我也不覺得辛苦，因為我有回報的呀！你們今天所取得的成績就是對我最好的回報。”在周校長眼里，學校的努力，是讓每一位學生快樂學習，健康成長，收獲多彩的人生；學校的努力，是讓每一位家長放心滿意，攜手共進，收獲美好希望；學校的努力，是讓每一位教師胸懷理想，教學相長，收獲滿園芬芳，她也是這樣做的。

　　如果我是校長作文 篇31

　　我是寧家埠鎮支宋小學三年級的學習委員。上學期初，我們學校調來了新校長，并教我們語文課。他個子高高的，眼睛圓圓的，嘴巴像杏一樣大，戴著眼鏡，很有文化。他的褲腰上掛著一大串鑰匙，大約有二十來把，那是我校所有門上的鑰匙。

　　自從我們這個新校長調來后，我們的學校變化特別大，校長看見我們班的宋明珠同學的書包壞了，宋明珠同學家庭條件不好，您要給宋明珠一個書包，當時我們班的同學都很驚訝，過了幾天，您真把一個書包帶來了，上課后，您拿著書包走進了教室，您對我們說：“顯然這個書包不是新的，但要比宋明珠同學的要好一些。”您讓宋明珠到講臺前領書包，您鼓勵她說：“希望宋明珠同學學習越來越好！”宋明珠靦腆地接過書包，回到座位上，她臉上露出了高興的笑容，教室里想起了熱烈的.掌聲。自從這一次，我更敬佩您了。

　　在“六·一”節新隊員“入隊”儀式上，新隊員“入隊”完畢后，我們的班主任張老師走到臺前，手里拿著一身嶄新的夏季校服，您又讓宋明珠來到臺前，把新校服贈送給了她，宋明珠雙手接過校服，眼里閃著晶瑩的淚花。會場上想起了熱烈的掌聲。您拿著相機，把這感人的瞬間拍攝下來，也把“學會關愛”的種子播撒在我們的心里。

　　我遇到您是我的緣，我相信我們的學校一定會越來越好！

　　如果我是校長作文 篇32

　　有人說，夢想是一種動力，推動著我們前進的步伐，夢想是一盞明燈，照亮我們前進的道路。沒有夢想的人就像一艘小船迷失在無邊無際的大海中。我的夢想是當一位校長。

　　當初產生這個夢想的原因是我們的作業太多了，有時候寫到12點都寫不完。我就想當一名教師為學生們少布置點作業，為那些祖國的花朵減少一些負擔。可是，后來我想，如果我當了老師只有一小部分的學生減少負擔，還有更多的學生沒有逃離作業的魔掌。于是我便想當一名校長，自己創辦一所學校。

　　如果我當上了校長，我一定要給學校里安上最先進的設備，無論是上語文課和數學課，還是上勞技課、電腦課和科學課都會讓學生興趣盎然。特別是體育課的設備，我想設計一個非常大的操場，上面有塑膠跑道、籃球嘗足球嘗棒球嘗游泳室……來這里上學的學生上午上課，下午有專門的老師帶領學生們去郊游或實踐。一個星期才布置一次作業，一個月才考一次試。上課也是生動有趣的.，不會太死板的照著課本上的知識來教，因為我們要學的不止是課本上的知識。我會要求老師用靈活多樣的教學方法去教學生。怎么樣，聽到這里你是不是很想來這里上課呢？

　　為了實現我的夢想，我一定會更加努力學習的。我一定要努力，讓夢想的種子早日長成參天大樹！

　　如果我是校長作文 篇33

　　今天可是個好日子，因為我當選為校長，我既高興又害怕，緊張得手腳都不知道往哪里放，豆大的汗珠順著脖子流淌。，

　　“現在請大家歡迎新校長上臺講話！”在同學們熱烈的掌聲中我走上講臺。“同學們，老師們！今天是我第一天當校長，我非常高興。我當校長只有一個目的，那就是讓大家天天快樂！有一個歡樂的童年。但是當我在臨上任前微服私訪畢業班時，卻看到同學們一個個都像霜打的茄子――蔫哩吧唧的，一問才知道是讓家庭作業累得喘不過氣。這可與我當校長的'愿望不付。現在家長都把孩子當成‘天才、神童’，大學非清華、北大莫入，不擇手段的加大學習力度，而學校為了提高升學率大大增加了課時和作業，導致家里猶如人間地獄，老師個個兇神惡煞，逼的學生要像五壯士跳崖。卻美名其曰要趕超西方的教育水平，可是你看看那些國家的兒童是怎樣的？上課可以隨便坐在一起討論問題，老師重在培養學生們的實踐能力，而不像我們只是在紙上談兵。說了這么多我想大家也明白了我的用心，那就是要讓大家真正從學習中找到快樂，天天在快樂中學習。我要把一天8節課改為6節課，爭取每天都有體育課，而且作業量不能太多，內容做到短小精悍，最后還要把考試的試卷也稍作修改，考試時也要讓大家感到快樂，形勢有點類似于開心詞典，至于什么內容，暫時保密！

　　臺下立刻響起熱烈的掌聲。

　　如果我是校長作文 篇34

　　王校長，我之所以寫這篇書信作文給您，是因為我有一肚子的話想對您說。

　　王校長，我們像天空中自由自在的小鳥，想回到媽媽的懷抱，您卻以為我們回家，就想著玩電腦，看電視……就是不寫作業，我們知道您這是對我們好，但是我們的自由沒了，校長，我們沒您想的那么糟糕，如果您寬容一點，那么我們就不會那么貪玩了，所以我在這里請求在這個星期三放假因為，星期四是清明節。

　　王校長，難道我們就不可以帶零食嗎？我們現在實在成長狀態，需要補充一些營養，您卻說，我們帶的是“三無產品”那我們就帶一些水果吧，您又說我們帶的水果不好，不干凈，說讓我們在學校買的水果好，質量好，價格便宜，難道我們的父母就不會買東西嗎？會毒死自己的孩子嗎？所以我請求您讓我們帶一些水果，零食之類的。

　　王校長，您說讓我們多孝敬孝敬父母，您卻讓您的'父親干一些拖拉機車……您知道有多臟嗎？您都沒想過嗎？如果是你，你會怎么樣？如果是我們，我們會讓自己的父母坐在椅子上，您就是這樣孝敬父母的嗎？我們這些學生還知道幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，比如：刷刷碗，擦擦卓，掃掃地，所以，我在這里再次提到放假這件事，讓我們多會幾次家，爸爸媽媽他們畢竟不容易。

　　校長，我們求您了，讓我們在這個星期三放假吧！

　　讓我們好好地孝敬父母，相信您不會拒絕吧？

　　如果我是校長作文 篇35

　　我的爺爺以前是個老校長，現已年過六旬了，在他那飽經滄桑的臉上已爬滿了皺紋，右手已變得那樣粗糙。記得小時候，爺爺很疼我，喜歡抱著我玩，而每次爺爺那小胡子總是不聽話地扎在我臉上，怪難受的，可我也不介意。

　　爺爺很寵我，視我如掌上明珠，無論我要什么，他都會答應，就算是天上的`星星他也一樣會摘給我。

　　可漸漸地，爺爺的愛變了。

　　那天，我在澆花，由于水澆的太多，花盆底下流出了泥水，我看了，便順手拿水將泥水沖到樓下。我的舉動被爺爺看到了，他臉色一變，往日慈祥的笑容不知去向，取而代之的卻是嚴厲的目光。爺爺板起臉對我說：“你把水潑到別人家里是否知道會給別人帶來多大的不便，看，樓下正晾著衣服，你這一潑，就把別人的勞動成果毀于一旦了，你應該好好檢討自己！”我被驚呆了，我從沒看見過爺爺發這么大的火。可我還沒反應過來，爺爺就把我抓到樓下王奶奶家，王奶奶打開門，笑著問：“什么風把你們給吹來了？”“說來真慚愧，小女孩不懂事把臟水潑到了你們家。”爺爺難為情地說。“沒事，沒事，我等會兒再把它洗洗就行了。”王奶奶十分寬容。“真是不好意思啊！”爺爺再次說道。

　　吃晚飯時，爺爺看我低著頭只吃飯不吃菜，邊夾了些菜給我，邊告訴我：“做人不能做損人利己的事啊厖”我偷偷地看了看爺爺，點了點頭，慈祥的笑容又掛在了爺爺臉上。

　　爺爺似乎變了，可又好像沒變什么，他變得更嚴厲，可對我的愛更深了。

　　如果我是校長作文 篇36

　　校長，我們育新學校是南昌市的名校。無論是師資力量，還是教學質量，不論是校風校紀，還是人文環境，都堪稱楷模。怪不得來學校就讀的學生不可計算。為此，我能有幸在育新學校讀書，接受小學教育，我感到非常驕傲與自豪。

　　校長，我想對您說，盡管我們學校在世人心目中是所優秀名校，但依我看還存在一些問題。

　　記得有一次，正好輪到了我們班打掃全校衛生。我和班里的幾名女同學就分配到了，同學們的“必經之路”—“花壇邊的小道”。掃啊掃，突然走來了幾名初中生。初中生以命令的'口吻說：“給我讓開。”我們幾人同學急于掃完，趕快回班去，所以連頭都沒有抬一下。可是正在這時，一個初中生猛地向我踢了一下臉，使我感到萬分痛苦。當時我真想去告訴老師，但又想，萬一去告老師，他們會不會又來報復我呢？因為我們小學生永遠都是弱勢群體，論打肯定是打不過他們的。如果進道理，他們怎么會聽呢？但是我堅信，善有善報，惡有惡報。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。像他們這樣欺凌弱小終究是要受到報應的，我們這些小學生，時常被他們初中生欺負的現象屢見不鮮。

　　校長，我希望學校今后，要加強對高年級的學生教育。使我們的育新學校真正成為小學生受教育的天堂，家長心目中優秀的名校，和諧社會的培育基地。

　　如果我是校長作文 篇37

　　現在的學生學習壓力特別大，大部分學生每天都在題海里“拼搏”。每天晚上奮斗到三更半夜，第二天又得早早地起來上學；即使是雙休日，也得去上興趣班，課程安排得滿滿的，一點喘息的時間也沒有，就像是一個書呆子。我就想，如果我當上校長，我就改革!

　　終于，我長大了，當上了一所小學的校長。我剛到學校，就馬上到教學樓走廊巡查，看看學生的學習情景。下課后，我找了一個學生，詢問他的學習狀況。從他口中，我得知了他們學習得很累，并不快樂，每天都被沉甸甸的學習任務壓得筋疲力盡。我也曾是個學生，我明白他們的辛苦。我決定了:我要給他們減輕學習負擔，讓他們擁有一個自由自在的童年。這就是我作為校長最需要做的一件事。

　　隨后，我立馬召開了教師大會。我要替學生們“伸冤”。我對老師們提出了兩點要求:從今天開始，每天安排的各科作業時間累加起來不能超過1.5小時，每個星期的技能課延長30分鐘。會議結束后，教師們議論紛紛，顯然對我的要求很不滿。但是，我堅信自己這樣做是對的。

　　一個月后，我的方法開始見效，學生們上課時個個精神抖擻，讀書聲不像以前一樣死氣沉沉，而是雄赳赳氣昂昂的'，學生們的成績也逐漸上升了，更重要的是，學生們的臉上都洋溢著甜美的笑容，我欣慰極了！

　　現在，我校的學生越來越優秀，我看在眼里，喜在心里。

　　如果我是校長作文 篇38

　　我是吉首市乾州八小五年（3）班的一名小學生，我們學校的校長是位女的。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑發亮的頭發，一看就知道她是個非常精神、干練的人，她就是我校的姚校長。

　　我喜歡她。因為她每次見到我，都會笑著先喊我：“張維民，你好！”剛開始，我還有點不好意思，心里還有點得意：校長都曉得我的名字呢！后來我覺得她先喊我，我也要喊她。所以我每次見到她，就會先喊她。我普通話講不好，就用吉首話喊她。有一次我喊她，她正和有個老師講話，沒聽到，我就打轉身，用好大好大的聲音喊：“校長好！”好像把她嚇了一跳，向老師趕快告訴校長原因。她沒有罵我，還笑著給我道歉說：“哦，張維民，我沒注意你的問好，對不起哦，你好！”倒把我搞得不好意思了！向老師后來給我講，以后看到校長和別人講話時，莫打擾她。剛開始我還記得到，過后就又會忘記。每次看到校長還是會大聲喊：“校長好！”因為她是我的好朋友！我喜歡她啊！

　　她每次來我們班的時候，都會先來到我的課桌前說：“張維民，你好。”每到這時我會感到心慌地說：“校長好！”她還會問些關于我學習上和課堂的一些情況。比如說，她問我：“你喜歡現在的'課堂嗎？”我馬上回答說：“喜歡”，她又問“為什么？”我回答說：“如果在課堂上我們有弄不懂的地方，我們一起好討論，交流一下意見。”校長聽了我的回答很高興。

　　我以前是一個比較調皮的孩子，但姚校長從來不討厭我，她就是我永遠的朋友！

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