一個特點鮮明的人作文（精選53篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一個特點鮮明的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個特點鮮明的人作文 篇1
我有一個可愛的弟弟，他有時非常貪吃，有時又非常聽我的話，真是讓我又愛又恨。
弟弟長得非常可愛：一張紅彤彤的小臉蛋圓嘟嘟的，很呆萌，再配上一張能說會道的小嘴巴，非常討人喜歡。最有特點的就是他的眼睛，叫——“瞇瞇眼”。因為他的眼睛特別的小，一笑起來就變成了一條小細縫，所以家里的客人都叫他“瞇瞇”。
弟弟是一個很貪吃的人，只要是他喜歡吃的食物他都會想盡一切辦法弄到嘴。一天，媽媽買回了一個冰棒機，這個“神器”可以做弟弟最愛吃的冰棒，我們當時非常開心。當天中午，我就試著做了六個冰棒放在了冰箱里，對弟弟說：“走，我們去睡午覺了，睡醒了就可以吃了。”弟弟開心地點了點頭。
不知過了多久，我睡醒了，沒見弟弟人影。走出了房間，剛到客廳，我的天啊，弟弟手里拿著一根冰棒，正舔得津津有味，沙發上、地板上到處都是冰棒棍，冰棒水，他的嘴巴也被冰得通紅。見我來了，他連忙把最后的冰棒一口塞進嘴里，然后吐詞不清地說：“天氣太熱了，我睡不著，所以就起來吃冰棒了。”看著他那模樣，我真是哭笑不得。哎！我這個弟弟呀，總是那么貪吃！
弟弟除了貪吃，他還很聽我的話。在家里，弟弟一向很淘氣，媽媽叫他干什么他都不聽，唯獨對我說的話唯命是從。有天放學，我心情非常不好，一回到家想找個人發火，剛好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一揮，叉著腰，擺著女王的`架子，大聲喊道：“胡文豪，你給我過來。”他連忙跑了過來，我又說道：“今天幼兒園學了什么舞，給我跳一個。”他馬上跳了起來，看著他在我面前轉著圈圈，我實在忍俊不禁。接著，我又說：“你再唱首歌吧！”聽話的弟弟又搖頭晃腦地唱起了歌，我被他逗樂了，壞心情一下子就跑到了腦后。
我的弟弟是多么的可愛！你們羨慕我有這樣的弟弟嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇2
他帶著一副小眼鏡，眼睛小小的，個子也瘦小，身上帶有一股書生氣息，給人一種與眾不同的感覺。他可是我們班的小詩人，走路背詩，坐下背詩，就連睡覺都背詩，而且他跟人說話的時候，時不時也會蹦出幾句詩來。
有一次，我和我朋友在閑聊，突然，從遠處隱約傳來了吟誦詩詞的聲音，發現他正搖頭晃腦地背詩呢！看他一會往左搖，一會往右晃，有時背著背著忘詞了，又打開詩書來看，看一眼，繼續背，我和我朋友看著他那搖頭晃腦的樣子，忍不住一邊學一邊笑。他終于背完了，看著我們兩個怪模怪樣地搖頭，就奇怪地問：“你們倆怎么了？脖子落枕了嗎？”看著他二丈和尚摸不著頭腦的樣子，我們哈哈大笑，卻又不得不佩服他對詩的癡迷。所以，詩對于他來說就是身體里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。
還有一次，他在課堂上鬧了笑話。那是一節語文課，當時，我們班語文老師讓他上臺背誦詩句，老師說：“天生我材必有用，下一句是什么？”我們班的搗蛋鬼小聲地對他說：“老鼠的兒子會打洞。”我想他應該是太緊張了，竟對老師說：“老鼠的兒子會打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可詩圣還理直氣壯地說：“不是嗎？”大家笑得更大聲了。過了一會兒，他才知道自己被騙了，只見他頂著通紅的'臉尷尬地下了臺，一晃一晃地回到了自己的座位。
因為愛看詩書，他可得到了不少好處呢！出口成詩自不必說，他的習作在班上是最有“文化味兒”的，老師常常夸他的作文富有詩意，運用的詩句恰到好處。還別說，我還真挺羨慕他的。
這就是我們班的詩圣，一個腹有詩書氣自華的人。
一個特點鮮明的人作文 篇3
相傳，六（1）班奇人百出，有：“飛毛腿”王子杰，“拖拉機”董煜濤，“膽小鬼”黃紫煒……而我接下來要介紹的這位“文女”，是“前不見古人，后不見來者。”
金秋送爽的九月，我步入五年級的教室，新奇地打量著同學們：陽光穿過樹梢，懶懶地灑在靠窗的課桌，留下一桌碎金。這書桌的主人——文女，身襲一件白色短袖，黑色長褲，一束肅潔的馬尾辮，悠然垂于耳畔。一彎柳葉吊梢眉，一雙似喜非喜寒水目，正與鄰座聊著天。
此人定為開朗女一枚，差矣！
升入六年級，作業越來越多，快的人和慢的.人愈分激烈，當“蝸牛們”正沉浸在作業中時，她只是做了會兒家作，便去打飯處盛飯，她把餐盤放在桌前并不急著吃，而是不慌不忙地走到打飯處又打一盤飯菜，不偏不倚地放在同桌面前，自己才坐下來慢慢吃，一勺一勺，一口一口，每一個動作都是那么優美。她吃完了，同桌也吃完了，但還有一堆作業要改，不得不求助文女。文女交完作業，立刻坐回座位，俯下身，弓著腰，伸出手，從干凈整潔的桌肚中拿出草稿本，與鄰座那似垃圾場的桌肚看來，真是相差十萬八千里。她纖細的手指不緊不忙地從筆袋中拿出一只筆，給同桌講解，筆尖在紙上移動，不時發出“沙沙”聲，每一個字從她口中吐出，都是那么動聽，像金絲雀的歌聲。她每說一種思路，就不時眨巴著大眼向同桌看看，好像在問他：“聽明白了嗎？沒聽懂的話，再和你說一遍。”同桌民會點點頭。一題，兩題，三題……終于教完了，看著同桌從講臺上“光榮歸來”時，臉上不由得滿意一笑，仿佛是雞媽媽教會了雞寶寶捕食，那欣慰的莞爾一笑，便又做自己的作業，或練練字了！
文女，其意為文靜之人，若要問其人，便到六（1）瞧。
余暉染透了半透明的天空，血色的霞光裹抉著絲絲暖意，如火，如綢，悠然灑滿大地，夕陽，作背景……
一個特點鮮明的人作文 篇4
我有一個小妹，她叫小慈，有時我們還叫她慈兒，小慈今年3歲了，小慈有著山楂大的眼睛，柳枝長的眼睫毛，還有著一個“甜甜”的小嘴巴，她的臉是瓜子臉，每天都會扎3個小辮子，小慈是一個瘦瘦的，不高不矮的小女孩。
小慈是一個活潑可愛的.小姑娘。
小慈現在還沒有上幼兒園，但是她的智商已經達到了上幼兒園小朋友的智商，媽媽給小慈買了一個小書包，小慈特別喜歡它，她每天都會背著她的小書包。有一天，我、姐姐和小慈一起做游戲，游戲的名字是“狼抓小白兔”小慈可喜歡這個游戲了，我和小慈當小白兔，姐姐當大灰狼。
“啊!晞晞姐姐救我!”小慈一邊假哭一邊大聲呼救，我聽到了，就趕緊去救小慈，我和“大灰狼”開始搶小慈，小慈被我們倆拉來拉去，最后小慈說了一句：“晞晞姐姐你快走吧!我一會把大灰狼吃了，給你留一半，好不?”我和姐姐都愣住了，最后都哈哈大笑起來。小慈趁這個機會蹦回了兔宮，小慈蹦的時候特別可愛又特別搞笑，她左、右手都放在頭上面，而且是根根手指，小慈有時蹦不起來，有時讓人覺得她在跑。
小慈的脾氣很暴躁。
記得有一次，小慈睡醒了，她睡醒就哭，我和姐姐怎么哄她都不行，姐姐問：“慈兒你喝奶不?”小慈哭著說：“不喝。”接著順手打了姐姐一巴掌，姐姐生氣了，吵了小慈幾句，小慈越哭越厲害了，我就去哄她，她就也不聽，又打我一下，我說：“慈兒，走姐姐帶你去找媽媽。”我說完這句話，她才不哭。
這就是我的妹妹，你們喜歡她嗎?其實她真的特別可愛。
一個特點鮮明的人作文 篇5
一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他的音容笑貌，舉手投足，也會留在心中揮之不去。而在我的腦海里，正好有這樣的一個人。
我是在學校洗碗時偶然看見他的。記得那是去年冬天的一個午后，我端著飯盒到洗碗池洗碗。正準備離開時，發現水池流水的小洞被堵住了，水都被關在了池中。水池里有飯粒，也有被凝固的油珠，看著就惡心！我趕緊轉身離開。這時，一個身影引起了我的注意。他看起來十多歲，皮膚黑黑的'，長得很丑還有點傻，拄著一根拐杖，是個殘疾人。他一瘸一拐地走向那個被堵住的小洞那里，彎著腰，仔細地看著那個洞口，又直起身，在說些什么，好像是在自言自語：“怎么被堵住了呢？……怎么辦呢？……嗯……”他拄著拐杖，一瘸一拐地走來走去，又回到水池邊，把拐杖靠在邊上，然后他毅然舉起了自己的筷子，對準洞口，捅了下去。一下，兩下，三下……但是小洞卻絲毫不為所動。
他只好對在一旁洗碗的同學說：“這位同學，我想借一下你的筷子，你看，這個洞堵住了，我用自己的筷子來捅，但是捅不動，再加上你的筷子應該就能捅動了。”“這怎么行！會弄臟我的筷子的！再說你怎么這么傻呀，捅這個干嘛，又不關我們的事。”說完便揚長而去。“唉。”他嘆了一口氣，又準備繼續捅起來。我走向他，遞上我的筷子：“沒關系，我借你。”他驚訝地望了我一眼，隨即，他臉上的驚訝被喜悅替代，接過我的筷子，繼續捅起來。終于，功夫不負有心人，“嘩”水沖濕了他的袖子，油點、飯粒沾滿了衣袖，他卻望著嘩嘩流動的洗碗水笑著，似乎感覺不到冷。只是，我突然覺得那笑容不再傻了，那是一種發自內心的喜悅，那笑真的好美好美，美得讓我無法忘懷。
他，的確很“傻”，但就是他的傻，讓時間無法沖淡這件事，讓我無法忘記。
一個特點鮮明的人作文 篇6
“好”組長
組長，只要聽到這個名字想到的無疑是一個大公無私，兢兢業業，寬容負責的偉岸形象，但是在這群“圣賢”里也有一些濫竽充數的人”。鄙人剛好認識一位這樣的組長，他是我有史以來見過的另類，最奇葩，最“標新立異”的'組長，就讓我把他最自傲的能力介紹一下吧！
道貌岸然
看似僅僅是一位整潔的組長，但他的書桌遠比他本人要“整潔”的多，看那書桌內可謂別有洞天——每一本書都緊緊的擠在里面，讓人覺得仿佛下一秒就會破“桌”而出，但是這不是重點，重點是他究竟是如何塞進去的？“中國好組長”呀！
口蜜腹劍
要說口蜜腹劍來形容他著實一點都不過分，這不4號組員又諷刺他了，他雖怒不可遏但卻絲毫沒有流露出來，這多半是為了維持他那虛偽的紳士風度。放學后，他滿臉假笑的對組員們說：“語文課文都背下來了嗎？”“沒有。”組員們異口同聲的說。他臉上不僅沒有火冒三丈的表情反而流露出一絲奸佞的笑容，慢條斯理的說：“4號組員學習成績不太好，做為他的組長，我決定今天讓她一個人留下，其他人嘛，解散，回家！”4號組員當時就懵了，而那組長則擺出一副欠扁的表情，仿佛在說：“嘗到苦果了吧！得罪我可沒好下場，哼哼！”最后直到他的報復心理得到滿足才放走那組員，真是個奸詐狡猾的家伙。
呵呵！那組長便是貧僧，遇上我的組員啊，做好覺悟吧。
一個特點鮮明的人作文 篇7
換句話說，這個校園里全是臥虎藏龍，哪一個沒有一套極致的功夫？不知道哪個班有精通國畫和泥塑的美工？如果她叫它第二，沒人敢叫它第一，第三在十萬八千里之外。
此生不凡，皮膚白如水，面容清秀。
這個人，你最好畫水墨畫。這只細長的手握著毛筆，就像上帝的幫助。手臂在白紙上悠閑地擺動，粉筆線像溪流一樣光滑，像珠寶一樣完美無瑕。此時，她在筆群中翻找，掏出一支，睜大眼睛仔細看了看，愿意寫。畫完后仔細看畫，人物個個栩栩如生，有的通靈如神。看到的人總會說很精彩。如果這個人聽了，臉上浮起一絲微笑，心里真的很高興。
這不是技巧。更何況這個人的作品思維極其獨特。
有一天，楊尊大師教我們雕刻中國古建筑的墻壁，并列出了一組圖片。那人看到其中一個，眼睛里充滿了色彩。一會兒，所有的弟子都開始雕刻，但都是一樣的直墻硬瓦。楊尊師看到了，不禁覺得無趣。突然，楊尊師大喊：看我同學的作品！于嚇了一跳，在眾人的眼中狼狽不堪，低聲道：嚇死我了！我看見桌子上有一堵墻。這面墻其實是云墻！墻上的線條是蜿蜒曲折的，不同于別人雕刻的墻壁，都表現為一條直線。更妙的.是，這個人竟然在這面墻上開了兩扇精致的小圓窗。相比之下，別人刻的厚墻就更差了。大家對云墻贊不絕口，紛紛模仿。看，那個人在墻上加了一兩層瓷磚。經過仔細檢查，他仔細修改了它們。再看一遍，然后拿著切肉刀去換。結束后，男子輕輕起身，快步走到楊尊師面前告訴他。楊尊師看到，贊不絕口。那人暗自竊喜，但臉卻漲得通紅。
朋友們，看完這篇文章，你們覺得這個人是世界藝術天才嗎？不知道的話，敢挑一個人跟它比？
余，我老張真的認你當老師了。如果你想學習這部奇葩，不知道你能不能收我當學徒。教這個秘密？
一個特點鮮明的人作文 篇8
一頭長發披肩，一雙會說話的大眼睛，一張櫻桃小嘴。說起她，大家一定都很熟悉她，是我們以前的班主任黃老師！
就我記憶所及，黃老師一直很溫柔聽話，善良溫柔大方。
記得高一的時候，我欺負我們班一個同學。黃小姐知道后，把我叫到辦公室。我很害怕。黃老師會大發雷霆嗎？
懷著這種恐懼，我走進了辦公室。我看見黃小姐微笑著，非常溫柔地看著我。她一點也不想生氣。我走上前去，黃老師握著我的手，那是溫暖的手。我還沒來得及說話，黃老師就問：你為什么欺負同學？你在想什么。你能告訴黃小姐一些事嗎？
說完就裝著聽的樣子等我回答。我放松下來，把一切都告訴了黃老師。在寫的過程中，黃老師一點也不急躁，非常尊重我，好像在認真聽一個人的講話。我深深覺得黃老師有一種額外的親切。
聽了我的描述，她對癥下藥：嗯，通過你自己的描述，你知道錯在哪里嗎？對朋友友好一點，不要打人，不然同學也不會和你做朋友了吧？相信你以后會改正的。黃老師說的那么多，我都記在心里，有學生的教育，有對學生的關心和尊重。
黃先生在三英尺高的講臺上給我們講課。不知道他談了多少年，有多偉大。
在課堂上，黃老師是一個慷慨大方的優秀老師；在生活中，她更像是一個喜歡孩子的母親。
有一次，在大課間休息時，我們必須帶一根長繩子。一次又一次的跳，很無聊。我在心里默默抱怨。當時黃老師和我們一起跳繩。我看見她穿著高跟鞋，沖到繩子中間。隨著繩子落地的聲音，黃老師有節奏地跳起來，熱情地向我們揮手說：加油！加油！幾個女孩看到這種情況，立刻跳了進來。黃老師和我們一起跳，笑得比花還甜
可惜黃老師在我們三年級的時候就不再教我們了，那張美麗的笑臉只能永遠定格在我們心中。
黃小姐，她帶著一顆純潔的'心來了，卻留下了不可磨滅的記憶。她就像一股泉水，在你人生最低谷的時候照進你的心里，指引著正確的方向
一個特點鮮明的人作文 篇9
嘿！你好，歡迎來到五年級二班，我們的老師就像林琳。我們班人才濟濟，學習好，體育好，音樂好。但最帥的是毛大仙，我最好的朋友，無所不能的王子。說他萬能不是吹牛，慢慢聽我說。
他有一張英俊的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一雙帶有陽剛之氣的大濃眉，一張小巧精致的嘴，兩只光滑的耳朵和一張瓜子臉。他經常被自己的外表陶醉。一句半開玩笑似的口號經常掛在嘴邊：啊！上帝嫉妒我的`美麗！正是這種出眾的外貌條件讓他無形中感到充滿自信。
三百六十行，行出狀元。他好像是三百六十行里的狀元！他最擅長打籃球。在球場上，他充滿活力，仿佛改變了自己。他變了平時優雅的樣子，氣勢如虎，勢不可擋！記得有一次籃球比賽，他一手控制籃球，一路像劍一樣向對方沖刺。面對高很多的強大對手，他面帶微笑，不膽怯，不慌不忙，容易控制。他以暫停和假動作欺騙對手，在對手防守不夠好的情況下，用自己靈活的技術沖向籃筐。他高高躍起，只看到一道美麗的弧線閃過。哇，球進了！這時，場上到處都是歡呼聲和歡呼聲！它配得上成為宮廷中的國王，就像一顆星星
般閃耀，王者無敵！王者必勝！這就是他的風范！一切困難在他面前都顯得那么渺小。
瞧，我們的茅大仙是不是很棒啊，他既是一個運動天才，也是一個熱愛學習、勤奮的人，沒有付出就沒有收獲，能當上全能王子，靠的不僅是天賦，更多的是自身的努力。能成為他的好朋友，真是我的榮幸！愿我們同成長、共進步！
一個特點鮮明的人作文 篇10
他，性格開朗、活潑，有兩條月牙似的眉毛，眉毛上有一縷劉海，戴著一副藍色鏡框的眼鏡，笑起來十分陽光。他就是我的同桌六六！
鏡頭一籃球小將
在籃球場上，他每次都健步如飛，輕松搶走對手的球，搶過球后，只見他輕輕一轉身，手抱著球，接著，他把球高舉過頭頂，用手把整個球推了出去，咻的一聲球進了！如此瀟灑帥氣的同桌，令人著迷。
鏡頭二學霸同桌
在課堂上，他是一個如同諸葛亮般智慧的人。他勤練筆，善思考，每題都有著自己的獨特的見解。一次數學課上，嵇老師給我們大家出了一道難題，令大家百思不得其解，在鴉雀無聲的教室里，只見一只手緩緩的舉起來，不用說，就是我同桌的手，他從容地站起來，正確響亮的把正確答案解了出來。如此聰明睿智的他，令人崇拜。
鏡頭三魔方王者
在課余時間里，他喜歡玩魔方，左一轉，右一轉，手速極其得快，讓我們看的眼花繚亂，只見他目不轉睛的盯著魔方，手飛快的不停的擺弄，不一會兒，一個花紋、顏色都相同的'立體正方體魔方便出現在我們的眼前。如此技藝高超的他，令人佩服！
關于我那同桌的故事，三天三夜都說不完。他，就是一個值得我去學習，令我崇拜的同桌啦！
一個特點鮮明的人作文 篇11
我們班有一位一姐，長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了。今天我就來給你介紹她！
一姐是我們班的班長，最重要的不是她學習成績好，而是她有威嚴。有一次上課鈴響了，我們都把學習用品放好，坐得筆直筆直的，等待語文老師的到來。過了一分鐘，老師沒來，三分鐘，沒來，五分鐘，還是沒來漸漸地，有些同學坐不住了，先是東張西望，左撓撓右撓撓，到后來就干脆和邊上的同學講起話來了，一邊說還一邊笑。一姐有點忍不住了，嚴肅地點那些同學的'名字。這會兒安靜了，過了半分鐘又吵了，一姐這回再也忍不住了，跑到講臺上怒視著大家，我心里暗暗地想：暴風雨就要來啦！果不其然，一姐瞪圓了眼睛，狠狠地敲了幾下教鞭，朝那些不乖的同學吼道：你們到底說完了沒有？沒說完到講臺上來說！那些同學被嚇了一大跳，目瞪口呆地看著一姐，一姐又狠狠地加上一句：誰再說話，我就記名字！這下教室里立刻鴉雀無聲，沒有人敢再說話了。瞧，一姐多有威嚴啊！
一姐不僅有威嚴，體育還特別棒。有一次上體育課，我們隊和一姐她們隊打排球，我們隊發過去一個好球，本以為一姐接不住了，沒想到她向上跳起，雙手合攏，看準球往前一擊，哇！一道美麗的圓弧越過了網。我們隊的人都驚呆了，都沒有去接那個完美的球。一姐她們隊又得了一分，一姐開心地綻開了笑臉。還有一次爬竿比賽，女生的標準是爬到一半就滿分了，一姐擼起袖子，卷起褲腳，猛力一跳，呼哧呼哧地往上爬，她竟然爬到了竿頂，爬到了男生的滿分線，我們爆發出熱烈的掌聲，一姐的體育真好啊！
瞧，這就是我們班的一姐，我可真佩服她啊！
一個特點鮮明的人作文 篇12
一張瓜子臉上嵌著寶石般的眼睛，有著挺挺的鼻子，大波浪卷的長發，中等身高。這是誰？沒錯，這就是我的虎媽。
虎媽的虎可是名副其實的。她非常有原則，說一不二。記得有一次，我正在磨磨蹭蹭的做回家作業，媽媽來看我時，我正在玩筆，媽媽生氣的瞪了我一眼，我只好乖乖放下筆，認真做起作業來。過了一會兒，我想起我心愛的書還沒看完，看看媽媽不在，偷偷拿出書來，正當我看得津津有味的時候，媽媽又來了：再給你最后一次機會，如果你七點鐘之前沒做完，請你到門外做作業。我以為媽媽只是說說而已，依然我行我素。七點鐘到了，媽媽走進我的書房，看了一眼我的作業，把我的作業狠狠一扔，像只發怒的老虎般大發雷霆，對我吼道：現在就出去做！媽媽邊說邊把我推向門外，一點也不憐憫淚流滿面的我，硬是把我推出了家門，這時外面寒風刺骨，凍得我直打哆嗦，我借助樓道里昏暗的燈光，加快了速度寫作業，沒過一會兒作業就寫完了。我進了門，媽媽拍拍我的肩，語重心長的.對我講：佳妍，你認真寫作業不是很快的嗎？以后都要這樣認真的寫。我點了點頭，媽媽的語氣又變得嚴厲起來：以后再做這么慢，再出去做！我又急忙點頭，知道了，從這以后我的作業效率都很高，幾乎沒有磨蹭過。
雖然我的虎媽對我十分嚴厲，但這也幫助我養成十分好的習慣，我也知道，她始終是愛我的，我也永遠愛她！
一個特點鮮明的人作文 篇13
猜猜我家的廚神是誰？他就是我那能文能武，智勇雙全的爸爸。我的爸爸大高個、啤酒肚、大眼睛，那炯炯有神的眼睛能融化萬年冰山。
爸爸做的`飯菜可謂色、香、味、一應俱全。他的拿手好菜是魚。先殺好魚，再洗得干干凈凈，放在砧板上，準備處理魚。只見他一手扶著魚，一手拿著刀，側著頭，小心翼翼把魚肉切成薄片，好像在雕刻一件藝術品。切完滴了幾滴油在鍋里，開火加熱。須臾，鍋里的油像快活的小精靈在鍋里邊嬉笑打鬧，歡呼著迎接魚下鍋。爸爸手法嫻熟地把魚劃入鍋中，熱油迅速包裹了魚肉。只聽著滋滋的聲音，不一塊兒魚肉成了焦黃色。一股淡淡的魚香從鍋中涌出。待魚全部煎透了，爸爸不緊不慢地接了一盆水。緩緩倒入鍋中，又蓋上了鍋蓋，水咕嚕咕嚕冒泡，仿佛是水娃娃在大聲叫好。大約過了十分鐘，爸爸掀開鍋蓋，輕輕舀了一勺，閉上眼，撅著嘴，吸入一口魚湯，又睜開眼，露出微笑，嘴里發出啊的一聲，又搖搖頭大聲叫道：美味。這簡直是人間美味啊！我在一旁直流口水，魚湯濃烈的香味，好似一雙雙無形的手緊緊拽著我。我被香味徹底征服，爸爸見我如此按耐不住，連忙幫我盛了一碗湯，我捧著碗狼吞虎咽滋溜一下吸了個精光，放下碗，嘴角還留著濃烈的魚香。
別看爸爸在單位忙著工作，到了家就是我們的大廚，給我們帶來舌尖上的美味，我們全家人盡享口福。我的廚神爸爸給我帶來了無窮的輕松、喜悅和幸福。
一個特點鮮明的人作文 篇14
在世界上有各式各樣的人，而在我們班里，有一位“插嘴精”，他一個嘴巴能頂十個人，我們沒有一個人能比得上他，他就是大名鼎鼎的王鈺銘。
有一次在上語文課，語文老師說：“請大家自由讀24課《金錢的魔力》，”王鈺銘突然站起來說了一聲：“耶。”李老師用眼神提醒了他，王鈺銘立馬認真地坐在位置上了，過了十分鐘，李老師叫我們開火車，到王鈺銘的時候，王鈺銘很緩慢地讀了起來，讀完后還說：“謝謝大家。”李老師果斷地說：“態度不認真，扣他20分。”他郁悶地坐下了。
還有一次上英語課，kiki說：“如果吵我就要關風扇了，”王鈺銘說：“好啊，”這句話傳到了kiki的耳朵里，kiki大踏步朝風扇開關走去，并抬起手伸出食指和中指關掉了風扇，kiki又說：“如果再有人說話，我就加一項作業，我說一不二，”到了后面，沒有人再說話，但就是在最安靜的時候，忽然有人來了一句：“太棒了，”kiki很生氣地說：“是誰說的，”我們全班指向王鈺銘，kiki說：“好，今天的`作業翻倍再翻倍，如果你們要怪就要怪王鈺銘。”
全班都在用生氣的眼神盯著王鈺銘，仿佛都在說：“都怪你，害得我們的作業變那么多了。王鈺銘卻一臉無辜的樣子。
一個特點鮮明的人作文 篇15
"哎！周宸珺！你知不知道最近的一個……"
天吶！大話癆又在給我注入能量了，她可是話癆中的.佼佼者，話就象長江黃河奔流至我的耳里，"余音繞梁"。她同時也是個大長腿呢！哦，瞧瞧我這小腦瓜，說了這么多，居然忘了介紹她是誰了，她就是人見人愛，花見花開的大長腿，大話癆一一陳晴。今天，就讓本人帶您瞧瞧這功底深厚的話癆本領吧。
中午剛起床，我伸了個懶腰，她依舊是那么清醒。下了樓，她開始在我和李老師耳邊大說特說，"baby呀，今天快熱死人吶，明天太陽應該跟我們挺親近，要不明天……穿短褲？"我一聽這話，馬上打了個激靈，這不是明擺著欺負我嘛，雖然我們很要好，但一胖一瘦，一高一矮，他腿又細，一穿短褲，我都不敢跟她一起走。她接著又準備說什么，但看了我一眼。挑來挑小眉毛，忽然發現我眼神不太對勁，手也握成了拳，于是又擺了擺纖細的手，改口說，"哎哎哎，別罵不要穿短褲，緊身褲也可以。′我都快被她這人才話癆氣暈了頭，當時要不是李老師在旁邊，我早沖上去。當時要不是李老師在旁邊，我早沖上前去……
雖然陳晴令我又好氣又好笑，還是個大話癆。但我們依然是友誼天長地久。她這特點我永遠也忘不了呢。
一個特點鮮明的人作文 篇16
話說每一個人都有自己的不一樣特點，我就有一個同學非常可愛，她就是我的同學baby，中文名：“周宸珺”。
baby的發型很有特點，像一個磨菇形狀一樣，頭發后面還留了小一束毛，就因為這一小束毛發，還鬧了不少笑話，一次我就開玩笑的說，baby，你那小束毛，我幫你剪掉吧！說著就用手比劃剪刀手的樣子，就朝她的毛發剪去，她的一個眼神就把我秒殺了，呵呵……
baby的眼睛總是水亮亮的，加上可愛的發型，一臉萌翻了。她穿衣服也是十分有特點的，有時上半身穿校服，下半身就穿自己的褲子，經常配一個足球襪，反正沒給你穿過正經的，呵呵……
說起足球襪，這可讓baby頭疼了，一次在歌詠班時，baby老是撓自己的腿。
我問baby：“你怎么啦，總是撓自己的腿干嘛？”
baby說：“我被蚊子叮咬了，可癢了。”
難怪baby每次把足球襪扯的.老高，原來是怕被蚊子叮咬，呵呵……
我對baby說：“你的足球襪只能遮一小部份，還露了一腿在外面，蚊子還是可以叮咬你的，呵呵……”
baby可愛的把襪子又往下拉了拉，一會又往上扯一扯。
哎……我的同學baby真的太可愛啦！呵呵……
一個特點鮮明的人作文 篇17
天哪！這不是張云嗎？只見她自信滿滿地走進我們排練的場地。她上身穿著白色的t恤，下身穿著黑色的蕾絲裙，裙子上還有小星星的亮片呢！她白皙的腿上套著肉色的絲襪，腳上穿著一雙白色的`“耐克”。這樣的穿著，估計誰看了都會認為很仙氣呢！
當然，張云的外貌也很漂亮：一雙炯炯有神的大眼睛像畫在了臉上似的；高高的鼻梁上架著一副黑色方框眼鏡；一張自帶唇紅的小嘴顯得格外可愛。
她在女生面前很友好，但是男生們不要被她的外表所迷惑，因為她變臉比翻書還快：當一個男生距離她僅有一米時她就變成一個女漢子……
當然，人不是十全十美的，是人總要有缺點的。張云有兩個特別嚴重的缺點：一個是愛哭，另一個則是“貪生怕死”。
抽血，想必大家體檢時都要經歷吧！對于一般人來說，抽血沒什么可怕的，我也不例外。可是張云呢？一叫到要抽血就嚎啕大哭。“哇”……我在她前面抽血，她的哭聲使從來不怕抽血的我也感到恐懼了。
我們上周去生命體驗館，每個人都要完成滑索才可以走人。我們都順利地完成了，只有張云沒有完成，而是一上去就“哇”的一聲哭了。為什么呢？因為滑索很高，張云很害怕。李老師說她拉著張云的手時感到張云的手是冰冷的。
張云可真是膽小啊！
一個特點鮮明的人作文 篇18
世界上有很多的人，但有一位穿著吊帶的“女人”讓我十分難忘。
我拿起手機，熟練地找開了嘩哩嘩哩，我看著屏幕，見到今日視頻播放量最多的那個視頻封面吸引了我，那是一個穿著吊帶的.“女人”，當我看見“她”那一刻，我就被吸引住了，感覺有一股神秘的力量促使我打開。
我打開了，那個人是蔡徐坤，“她”，染了銀色頭發，“她”脖子上戴著不知道幾克拉寶石項鏈，耳朵上掛著長長的耳環，外穿著黑白條紋的風衣外套，里穿著黑色吊帶，腳上穿著閃閃發亮的皮鞋，簡直就是一個漂亮的女生，但是，他性別卻是男的。
“她”對著我們說了一句話：“大家好！我是練習時長兩年半的個人練習生——蔡徐坤，喜歡唱、跳、rop、籃球！”說完，他喊了一聲“music”便打了一個響指，然后把外套扔在一旁。節目給“她”遞了一個籃球，“她”到底要做什么？
蔡徐坤接過籃球，一連做了好幾個跨下運球，但“她”有點飄，一定要穿皮鞋打球的原因，我都無語了，接著，坤坤做360°華麗的后轉身，再接著表演了手指轉球，但因為失誤球落地了，她把頭低下了，“她”是自卑嗎？錯了，只見“她”配合著背景，“雞你太美”那一瞬間跳了起來，做了高難度的街舞動作。
視頻結束了，這個人卻讓我難忘，因為他那打扮和他那注重形象的特點。
一個特點鮮明的人作文 篇19
我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家里是個開心果，如果我和媽媽遇到不開心的事，只要他一出面，就會大事化小，小事化了。
有一次，我的.數學沒考好，被媽媽罰了，我傷心地哭個不休。恰巧，爸爸下班回來，看見我哭就打趣道:“喲，今天外面是大晴天，屋里怎么下雨了？我得看看屋頂的瓦片去。”聽了爸爸這一番話，我“撲哧"一聲破涕為笑了。爸爸撓撓頭又說:“我還沒上去看呢，雨怎么停了？變臉變得還真快。"說得我大笑起來，把傷心丟在了腦后。
爸爸經常這樣幫我化悲為喜，還幫媽媽化不開心為高興。有一天，媽媽一下班回來就火冒三丈，正看報的爸爸邊作遠離狀邊說:“我得離你遠點兒，你滿身的怒火，怕殃及池魚。”媽媽白了爸爸一眼，嘟著嘴地說:“你說倒不倒霉，今天我明明帶了五百元錢在身邊，現在卻只剩下三百了，那兩百元不知道哪兒去了?"爸爸從報紙后面探出腦袋，若無其事地說:“錢又不會飛，說不定它在你的包里呆久了，覺得悶，從包里溜了出來，出去散散步，說不定過會兒會回來呢。”說完還朝我擠了擠眼。媽媽雖然氣還沒消，心情卻緩和了些:“那就等它散完步回來吧！”說著，徑直走到廚房煮飯去了。我坐在椅子上捧腹大笑。爸爸示意我小聲，他則從口袋里掏出兩百塊錢塞進了媽媽的錢包，朝我做完鬼臉后，哼著歌走出了門。
爸爸就是這樣一個貼心人兒，不管你怎么不開心，只要他“金口”一開，就會讓你開懷大笑。
一個特點鮮明的人作文 篇20
愛哭愛鬧的“小肚（杜）皮”
我們班有個特別的學生，他就是“小肚（杜）皮”杜潘正昊。
他的臉在班上絕對是獨一無二。整個臉蛋白得就像是用面粉做的，跟肚皮一樣，又因為名字的諧音，所以我就叫他“小肚皮”。再說說他的眼睛。這雙寶石般的“神”眼可不比孫悟空的火眼金晴差！他要是發起怒來，這雙眼可以隨時擠出幾十盆淚水出來，不信就瞧瞧吧！
記得是一個星期四，我將手伸向杜潘正昊，“你的3000字反思呢？”話音剛落，天空中突然響起一陣雷，“啊”，我聽他這么一喊，已經知道了結果，便隨口責備了他幾句，天有不測風云，剛響一陣雷，又下起了暴風雨，折射的光映照在我的'臉上，面對的是一個沒有擰緊的水龍頭，水嘩嘩地往外流。完了，哭了！那哭得叫一個猛，淚水淹沒了整個教室，淹沒了同學們的朗朗讀書聲。同學們用詫異的眼神盯著他，他似乎看到了，便悄悄收斂了一點，但還是哭得厲害。
老師聞訊起來，叫他進辦公室談一談。我趕緊把耳朵捂上，生怕挨老師批評后的他會引發洪水。但誰也沒有料到，這一次竟是雨后彩虹，進教室后的他臉上沒有一滴淚珠，那寶石般的眼睛又恢復了原樣。走到講臺時，竟還笑了一笑。那一笑稱得上是傾國傾城，可是在我眼里，那是詭異而略有變態的笑。
這位“小肚皮”同學很不一般吧！但是如果想要和他交朋友的話，必須要帶上雨傘和耳塞，防止發生意外，因為生命第一，友誼第二。
一個特點鮮明的人作文 篇21
膽大葉——小葉子家真是“代代”出神人，小葉子的外婆是一位寵物醫生，小葉子的媽媽是一位訓獸師，論到了小葉子這一代給她的稱號，可是抓蛇狂人。
膽大葉，我想她的性格，我不說大家也明白了，她這個人膽子特別大，特別豪爽。
這是陽光明媚的中午，我正曬著我的日光浴，突然，一聲尖叫，刺入了我的耳膜。循聲望去，小葉子正在和一條目光猙獰的青蛇博斗，淑女怎么能干這種事呢？只見小葉子面部發青，頭上不斷冒著冷汗。手在顫抖，拿著手里的棒子抖了抖，做好躍躍欲試，大干一場的準備。小葉子神情嚴肅，嘴里不停地呢喃著：“我一定要戰勝你。”說罷，便把腿一伸，做好了準備進攻的樣子，青蛇則是吐著紅性子，眼睛像一把離了弦的箭死死盯住小葉子：“我也不是好欺負的”眼前這一幕都可以叫人把下巴驚掉了。我還真為她捏了一把冷汗，雖然那蛇沒有毒，但被咬一個，可是會留下疤痕的，明明可以靠臉吃飯，但卻死當假小子。小葉子把腿向前一伸，如脫漿的`野馬向外沖，小葉子手腳運用靈活這才使她比青蛇快一拍，搶在前頭，抓住蛇頭，做了個三百六十度大旋轉。真是驚心動魄的場景。青蛇尾一動，死死卷住小葉子的腳不放我還真是想幫助也可無從下手。這讓我想起了《楊家將》里的一個片段。穆桂英要與蕭天佐絕戰。我則是尋個攤坐在龍椅上的老皇帝無動于衷，只好說：“趕快停止。”小葉子神情有些嚴肅呼吸顯得有點凌亂，手指甲發白死死摁住蛇晨光。小葉子找準時擊快速爬起擒起蛇頭像鞭子一樣重重把青蛇摔倒在地。青蛇一動不動，接著，上弦月里吐出一團物體——小雞仔，難怪我們家小葉子會這么生氣。小葉子找準時擊拿起竹桿趁其不備撒開大腿，一棒子向青蛇打去，青蛇頭昏目炫，嘴角淌著血，還帶有血絲。青蛇見狀不對只好甘拜下風，我們下次再戰。”灰溜溜地逃走了。
神女可不是一般的人，神女其意為神經之女，若要問其人，便到小葉子家來瞧……
一個特點鮮明的人作文 篇22
作文課上，老師為我們講了一篇作文該如何寫好。聽完講解后，有的同學還是抓耳撓腮不知道該寫什么，有的同學只是稍稍改了幾個字就草草了事了……而王欣妍呢，卻在那邊一遍又一遍、不厭其煩地改著，只見她手撐在桌子上，時而若有所思在作文本上一個字一個字地修改著，時而嘴里念念有詞。光看她的作文題目就可以把我的目光緊緊吸引住，她寫的內容生動有趣、形象活潑，不愧為我們班的“作文達人”。
王欣妍之所以會那么優秀，是因為她很善于實踐，一直都是把親身體驗過的內容真實地寫進作文中；她還善于觀察，把一件普普通通的事情寫得頭頭是道，生動有趣，栩栩如生。而且，王欣妍在得到夸獎以后，并不會驕傲和吹噓自己，而只是謙虛地笑一笑。她獲得的《七彩語文杯》作文大賽特等獎，還是我在采訪的時候，她不經意說出來的呢。
在暑假，王欣妍放棄了外出游玩，極力要求媽媽幫她報一個寫作興趣班。于是，假期里的每個星期六，上興趣班的時間就是王欣妍最快樂的時光。她在興趣班的第一篇優秀作文——“第一次照顧弟弟”讓老師和所有同學都大開眼界。她把自己的弟弟描繪得活潑可愛，機靈開朗。我們都覺得她的弟弟特別可愛！當然，她優秀的背后也有她不斷的努力，她在教室里一遍又一遍地改著，一遍又一遍地讀著，直到心滿意足為止，真可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！為了把作文打磨到最好，她甚至都沒發覺到自己的媽媽已經門外等了足足一個多小時。
只要功夫深，鐵杵磨成針。王欣妍正是通過多年的寫作積累，成了我們班的'發表大戶。我經常可以在《太倉日報》上發現她作文的身影。當然，在其它的雜志書刊上也能看到她那優美的文章。她獲得的作文榮譽也不少，我都快數不清了。
正是她不斷的寫作，積累，閱讀，讓她成為了我們班的“作文達人”，所以我想把作文勛章頒發給她。
一個特點鮮明的人作文 篇23
我們的家里有一個“智多星”，她有一頭烏黑而短的頭發，又高又瘦，還有一對彎彎的眉毛。你們猜一猜她是誰呢？我來告訴你吧！她是我最親的.姐姐啦！。
有一次，我被一道數學題給難住了，我習慣性地叫來我的“家庭老師”——媽媽幫忙。媽媽畫了畫圖，想了一會兒，也沒想出來。于是，我和媽媽一起去問姐姐這道題怎么做，姐姐仔細地讀了讀題目，便皺起眉頭，還在題目的重點字上圈了圈，在紙上畫起來，不一會兒，答案就出來了。
姐姐笑呵呵地給我講解起來，一直到我明白為至。我恍然大悟，原來這題這么簡單，媽媽連連夸獎姐姐。
還有一次姐姐考試考了第一，媽媽在網上買了一盆花表示慶祝。經過幾天的快遞，花都已經枯萎了，媽媽準備把花丟掉，姐姐急忙攔住媽媽，說：“讓我把它養活。”只見姐姐把根放進水里泡了一會兒，準備好一盆土，挖蓬松，再把花苗種下去，修剪了一下枝葉。姐姐把花放在陽光底下，給它灑了點水。過了幾天我去看它的時候已經長得很大了，我心里很佩服姐姐。
以后，我要向姐姐學習，細心思考，認真做事，做一個厲害的“智多星”。
一個特點鮮明的人作文 篇24
我們班有一位叫陳希的書蟲，他每天都會看很多新鮮有趣的書。
陳希是一條胖胖的毛毛蟲，他的頭大的像大頭兒子，嘴巴小的像一顆豆子，陳希的肚子就更搞笑了。他的肚子圓圓的像個大西瓜，大的可以給我們當做游樂場了。
有一次，剛上完體育課，同學們熱得臉紅脹起來，感覺要爆炸了，可陳希還一直待在書的世界里。陳希挺直了后背，端坐著捧起一本書，津津有味地看著。他的眼睛里似乎冒著金光，時而皺起了眉頭，時而笑瞇瞇的，一臉沉醉的樣子。他看一本書，分分鐘看完，就算拿一百本書讓他看，他也不會覺得疲憊。
每一本書都非常的好看，可以把喜歡看書的小朋友帶進真實的世界里，我們班級里有那么多有名的書，陳希幾乎都看過。他看過的書堆起來都快變成山了。陳希的.肚子里已全是“墨水”了。
陳希看了許多的書，所以他的學習也是相當的好，不管是語文還是是數學，每次考試他都在九十分以上。可是，陳希把時間都花在了看書和學習這方面，所以他的體育不太好，跑步時像蝸牛一樣的速度。我真替他的體育擔憂。
我們班的小書蟲，我還真佩服他呢！
一個特點鮮明的人作文 篇25
“這堂課請別到了！”瞧，陸教師火冒三丈，氣呼呼地指向一位矮矮的同學們講到。這位同學們到底是誰？哈，便是我們班的阮世豪。
一頭烏黑的短頭發，一個嬌小玲瓏的鼻部，再加一個粉嘟嘟的`臉蛋兒，真像一位實實在在的帥哥。但是，學生們沖著帥男卻一反常態。這是為什么呢？哦，原先他是條大懶蟲，還常常不寫作業。一天，我慢悠悠地托著背包，進了課室。突然看到阮世豪蹲在大門口發愣。但見他靠著墻，兩腳彎起，兩手托著下頜一些手足無措。“嘿！怎么不進課室？”我一個箭步沖到前往，頂了頂他的腳，笑瞇瞇地詢問道。“唉。”阮世豪無可奈何地擺擺手，愁眉苦臉地講到，“我什么工作都沒做。”“納尼？”我大吃一驚，這一懶蟲簡直懶到底了！一個工作都沒做！我趕忙沖入課室，兩手制成一個音響喇叭，沖著學生們高聲公布：“阮世豪哪些工作都沒做！”但見學生們有的一件事愛理不理，有的張開了嘴，有的走出去取笑阮世豪，乃至有的上樓梯匯報給了陸教師。“咚咚咚”，陸教師行走的響聲脆響又洪亮。嚇得阮世豪一臉懵逼。但見陸教師從褲兜取出他的手機上，拿給了阮世豪，告訴他：“對你說！你什么工作都沒做，回家了補好啦再說！”阮世豪接到手機上，像塊石塊一樣一動不動。過了一會兒，教師讓組長打過電話，阮世豪這才回了家。
如何，這一懶臭小子夠懶吧。唉，我真是期待他能改正懶病，變成一個大眾都喜愛的好寶寶！
一個特點鮮明的人作文 篇26
在我們班，最幽默的人應算岳韜了。他平常很喜歡去看書，因此很風趣。
有一次，一個同學們沒寫作業，小組長向老師說：“教師，岳雪沒寫作業！”教師聽變成岳韜沒寫作業。就對岳韜說：“你需要了解，少壯不努力，老大徒傷悲。”岳韜調侃地講到：“教師，這并不關我的事，我是老二！”班里捧腹大笑。教師急得就要發脾氣，小組長站了起來，給老師表明了實情，這件事情就是這樣過去。
也有一次，岳韜與我，也有別的'小伙伴們一起去吃火鍋，他吃完許多，還剩一條魚，沒有食欲了，就對大家說：“這一條魚能防近視，大伙兒趕緊來吃！”大家說：“怎么回事？”他說道：“大家看到貓有近視眼的嗎？”大伙兒被逗得開懷大笑。
岳韜真風趣呀，我想像他學習培訓。
一個特點鮮明的人作文 篇27
我堂弟是一個聰慧開朗又頑皮的人。他極大地頭，我的名字叫他大部分堂弟。小小雙眼，他的耳朵里面可靈了。
有一次，他把我們家大花瓶粉碎了，我細聲地說：“這一調皮的堂弟又干壞事了。”堂弟掉轉頭而言：“你才算是一個調皮鬼呢。”說著，回身跑了。
有一天，堂弟騎著單車趕到我大門口說：“哥，你去陪著我騎單車吧。”調皮鬼來了，我只能關閉電腦上，騎著我的單車來到大門口。堂弟說：“大家來一場大賽吧。”我講：“你是比但是我的。”我的話說到一半，他就騎離開了，我趕忙說：“還沒有說剛開始呢。”我騎著單車狂奔追去。由于他比我先騎走，所以我跟不上他，只有聽到一絲絲的.響聲從遠方傳出說：“終點站是城市廣場。”眼看到要追上他了，忽然他剎車踏板慢下來，我騎得太快，我的單車撞到了他的單車，兩個人都疼得哇哇大哭，我詢問他：“為何慢下來？”他說道：“不久有一個小孩踏過，我害怕撞倒他”看見了一個小朋友在一家店購物，便說：“別空話了，還是回去吧。”來到上坡起步，他知道上坡起步就是我的優勢，因此掉轉頭便說：“終點站是家中！”
這一個頑皮的機靈鬼，我真是拿他沒法。
一個特點鮮明的人作文 篇28
我有一個討人喜歡的堂弟，他看起來非常好，像“大頭兒子”，我的名字叫他“大部分侄子”。
堂弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，2個深深地的梨渦印在圓溜溜臉蛋兒上，兩條濃眉，一雙大眼一閃一閃的。發火時，二只雙眼翻著嘲諷看你。這時候，你如果碰他一下，他就立刻痛哭大吵大鬧暴打。他如果開心，二只雙眼瞇成一條縫，你叫他做什么他就做什么，還取出深愛的變形精鋼讓你玩呢！
有一天，堂弟到我們家玩，他一來就鉆入媽媽的房間。過了一會兒，堂弟衣著母親的`高跟鞋子“噼啪噼啪”地出來，大聲叫：“香港小姐來嘍！”他衣著母親的長裙，涂著煙脂、唇膏、戴著耳飾，還提著一個小背包。我再走入屋子一看，他把母親的唇膏、粉霜所有都翻了出來，母親的衣服褲子也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他趕忙說：“我是香港小姐，是遭受維護的！你敢打我，我的名字叫‘四大天王’來收拾你”唉這一頑皮又聰慧的堂弟，簡直令人又窩火又搞笑。
一個特點鮮明的人作文 篇29
一眨眼，兒時的大門口已緩緩向我關掉。回憶往事，有苦樂，有高興，有發火……但有一件事要我難以忘懷，記憶猶新。
禮拜中午，由于夜里有顧客來，因此母親帶我到農貿批發市場，銷售市場上熙熙攘攘，因為我要買簽字筆。惱羞成怒，大家趕到了馬路邊一個賣蔬菜的攤點上買水果。商販是一位老大爺，一看就了解是位飽經滄桑的正宗老農民。
母親向前問了價格，便剛開始與他交涉。可那賣蔬菜的人小肚雞腸，如何也不愿減少半角錢。我還在邊上厭煩的催著母親，母親也心急了，便急匆匆稱上餐付上錢，急急火火地走了。殊不知來到半路，母親才發覺鎖匙不見了，該怎么辦？待會兒也有顧客要來呢！想起這兒，母親臉部外露了心寒的小表情。“肯定是忘在哪小攤到了，丟了物品，誰會還給你，更不要說那小肚雞腸的老頭兒了。你認栽吧！”
歷經一翻猛烈的思想斗爭，母親還是決策回來碰碰運氣，因此大家又朝銷售市場的方位奔去。
到那邊時早已是傍晚時分了，銷售市場人上人很少了。在灰暗的燈光效果下，大家看到了這位大爺仍在那里，雙眼向四處望著，好像在等。我與媽媽踏入去，老大爺認出來了大家，它用那爬滿死皮的`'把手鎖匙拿給母親，母親向他命中地址了頭，大家三個都開心地笑了。
望著眼下著質樸的大爺，我都能說些什么？一股愧疚感由然而生。祝福老年人一生平安！
一個特點鮮明的人作文 篇30
下課了，從走廊里傳來happy大王葉子揚的笑聲。不管你什么時候他一直在笑。他用笑感染你，讓你喜歡他。可能這就是他人緣好的原因吧！
葉子揚不僅在開心的`時候笑，他不開心的時候也笑。有一次，我們正熱火朝天的踢足球，一個球直直地向葉子揚兇猛的飛過去。葉子揚兩腿蹬地，目光中露出認真的神情，隨時準備接球。可球不偏不正剛剛好從葉子揚的胯下鉆了過去，擊中了球門。
這一場景被馬拉叮咚和鄭炎心看到了，他們兩個臉上帶著沮喪，沮喪中帶著憤怒，憤怒中有責怪，表情比哭還難看。
他們憤憤不平地對葉子揚說：“你怎么搞的，這個球都接不到！”我聽了，原本以為葉子揚一定會哭，可happy大王沒有，他臉上還浮著燦爛的笑容，他調皮地對馬拉和鄭炎心說：“哦，sorry！”馬拉說：“下次認真點兒，踢球不是在玩木頭人！”葉子揚笑了笑，開心的點了點頭。隨后又走到球門前，做出一副一本正經的樣子，用守球的動作，接住了想象中的球。
我們也要學習happy大王葉子揚，因為樂觀往往可以給你帶來友誼和進步！
一個特點鮮明的人作文 篇31
我有一個可愛的表弟，他長得不錯，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來，兩個深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時，兩只眼睛翻著白眼看著你，這時，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一來就鉆進媽媽的房間。過了一會兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來了，高聲叫：“香港小姐來嘍！”他穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環，還挎著一個小背包。我再走進房間一看，他把媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。
我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說：“我是香港小姐，是受到保護的！你敢打我，我叫‘四大天王’來收拾你”唉這個調皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
外婆，一雙算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了外婆的.蒼老，皺紋已悄然爬上了外婆的額頭和那飽經風霜的臉，像是記載著她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。
外婆頭上布滿了銀黑交錯的頭發，像是花奶奶送給外婆的禮物，外婆的頭發是自然卷曲的，看上去中真美。一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。記得我每次寫我最親的人或人物描寫時，我總會寫外婆，因為我覺得外婆總有一股對生活的熱愛。每次外婆獲得證書時，眼睛總會笑得和月牙一樣。時髦女郎打扮在她身上都是那么的自然。如果要送她兩個字，那么，這兩個字一定是“時髦”。她新潮，美麗，時髦自然也伴她左右。
記得她生日那天，公主般的她身著白色小短裙，銀白色的花邊襯托出她修長的腿。她將瀑布般的長發輕輕地挽起，劉海兒自然地擋住了額頭。或許因為一年只有一次生日，她化了妝，粉紅色眼影配上她大大的雙眼皮眼睛，紅唇揚起一絲微笑……
一個特點鮮明的人作文 篇32
四年級，我們班來了一個新的班主任――史老師，與眾不同的是，他是男的。我心里有些忐忑：不知道這位老師會不會很嚴厲，我們以后的日子好不好過啊？
隨著時間的推移，我發現史老師與眾不同的`還真不是一點點。
春游時，史老師變身成了老母雞，后面串著一隊的女生當小雞，幾個調皮的男生自然成了老鷹。一個男老師當母雞，左護右擋的，襯衫被拉得完全變了形。這就夠滑稽的了。一圈觀戰的同學好多都笑趴下。更滑稽的還在后面，“老母雞”突然用他厚實的臂膀把“老鷹”抱了起來，然后找了塊平整點的草坪一扔，吼道：“小雞們，上！啄老鷹。”串在老師身后的女生們可樂開了花，圍著被掀翻的“老鷹”啄起來。
還記得去年冬天，下了好大一場雪。學校廣播里在喊：“同學們下課活動注意安全，不要到操場上玩雪，小心滑倒。”可是史老師卻帶著我們最先占領了操場。齊心協力堆了一個大大的雪人還不過癮，史老師竟然帶頭發動攻擊，挑起了雪球大戰。同學們也不知道誰和誰是一隊的，反正見著雪球就躲，趁人不備就砸。一場史無前例的雪地混戰先是在校園的操場拉開，很快，戰火蔓延到了閱讀長廊，到了天鵝園……整整一節課，史老師帶著我們班每個人在戰場上浴“雪”奮戰，真爽啊！
說起史老師的與眾不同，還有很多。比如我們的回家作業，都是史老師自己設計的，我們寫回家作業時間不超過20分鐘；再比如我們班的周報《三味作文》，出題、征稿、審稿、編稿一條龍，可都是史老師一人完成。
我們喜歡史老師的與眾不同！
一個特點鮮明的人作文 篇33
“你要么就好好吃！要么就每天都不吃！你選一個！”這是一次我回到家，爸爸準備去買菜，問我要吃什么。我回答說：“我現在不餓，這頓晚飯少吃一點，可以嗎？”我話音還在屋里盤旋，爸爸就發飆了，硬生生地回了我這么一句。我先是撐著眼皮，看了爸爸一秒鐘，然后無奈地轉身躲開了。那頓晚飯，我的肚子都快要爆炸了。
“提出來要養狗的是你，不要遛狗的也是你。你要么不去遛狗，要么就把狗送了，選一個！”這是一次我不舒服，讓爸爸代替我去遛狗時，爸爸回我的話。知道爸爸已經把話說絕了，沒有商量的余地，我沮喪地牽著狗狗出門，我一直窩在路邊，等著狗狗在樓下拉好大小便，把它擦掉再回家。
還有一次，我給爸爸講了一個笑話，這個笑話是我對很多人，在很多場合都講過的，大家都開懷大笑。可爸爸卻說：“這是什么笑話呀！這也能算笑話！一點也不好笑！”
……
我原來一直以為，爸爸就是這樣，喜歡對我冷嘲熱諷，喜歡對我挖苦譏笑，喜歡走極端。可是漸漸地，我發現，爸爸好像非常非常非常疼我！
這不，自從去年我得了急性腸胃炎，即使康復了，爸爸也是每天中午到學校給我送他親手做的飯菜；爸爸曾說狗狗是他養的'，我玩的，仔細想想，還真是這么一回事兒；去年我期末成績不錯，我還沒到家，就聽媽媽說，爸爸去給我買蘋果手機當獎勵了。
許老師說得對，爸爸對我極端的要求，就是希望我能做一個像他一樣凡事都能做到極端完美的人吧！
一個特點鮮明的人作文 篇34
你怎么也想不到，“上下五千年”是我們班一個同學的綽號吧？他叫朱子寬，個子不高，頭發每一根都直豎著，眉角外側兩邊有點掛，但笑起來很燦爛。
“上下五千年”是老師給朱子寬封的。每次上課，只要涉及歷史內容，無論國內、國外，朱子寬總喜歡站起來引經據典、旁征博引一番。一次，老師隨口稱贊道：“你還真是個‘上下五千年’，無所不知啊！”從此，這綽號就叫開了。
記得有一次，我、朱子寬，還有何雨晨，我們三人比賽誰說的古代名人多，誰勝就可以獲得一個泡芙。我先上場：“武則天、秦始皇、唐太宗……”說完以后，大家幫我記了數，19個，何雨晨報出10個，最后是朱子寬，他竟然一口氣講了30多個，實在是太厲害了，泡芙非他莫屬。
“上下五千年”可不僅僅只是報報人名而已。朱子寬在我們班的“十分講壇”時間里開設了一個“紙上談兵”的欄目。每期一個主題，講的.都是歷史。他站在臺上的時候，就像個說書的老師，滔滔不絕。他的“紙上談兵”欄目還曾經給香港考察團做過展示呢！那期他講的是二戰時期同盟國和軸心國的對抗概況，聽說把香港的老師全震住了。
朱子寬平常不愛說話，膽子也不大。可是只要一談起歷史，他就非常自信。這“上下五千年”還真不是虛的。
一個特點鮮明的人作文 篇35
我有一位樂于助人的好同學，她也是我的好朋友。她叫小瑋，是一位漂亮的女孩。
她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的`眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
小瑋總是樂于助人。有一次，我和小瑋正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味！”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀！多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到她跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這就是我那位樂于助人的好朋友。
一個特點鮮明的人作文 篇36
你愛吃糖嗎?如果你到我家來做客，一定能看到我家“吃糖能手”吃糖時可愛的模樣，你知道她是誰嗎?
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張愛吃糖的小嘴巴，笑起來有一對可愛的小酒窩。由于她愛吃糖，已經蛀了五顆牙呢!奶奶常說她這么愛吃糖，讓她當糖店老板最合適不過了，她不但愛吃糖，還是我的'“開心果”。
那是一個深夜，天黑漆漆的，家里沒有一點光亮。她見天已黑，就頭套被子出發了。只見她一點點挪動，時不時左顧右盼，好像怕被看見……突然，她：“哇!”的一聲叫了起來，看來我的“寶貝”被她發現了。你猜我的“寶貝”是什么?哈哈，不是錢也不是玩具，對!就是糖，我大叫道：“你在干什么?是不是想吃糖?”“我……我……”她支支吾吾地說，“看來是真的吃了，我讓你賠!”我假裝生氣地說道，看著她那可愛的表情，我忍不住想笑。
你應該猜到她是誰了吧?她就是我妹，一個愛吃糖，人見人愛的小可愛。
一個特點鮮明的人作文 篇37
我有一個活潑可愛的妹妹，她有著大大的眼睛，黑溜溜的.像葡萄一樣圓，眨巴眨巴時顯得她格外機靈，她還很愛撒嬌，一張玲瓏小巧的櫻桃小嘴，總是逗得全家哈哈大笑。
我的妹妹是一個“開心果”，每當看到我們不開心的時候，她總會帶給我們快樂。我記得有一次考試沒考好，我覺得很難過。一回到家，我的難過就被妹妹發現了，她問我為什么不開心，我低聲說：“考試沒考好……”就拉著臉寫作業去了。寫完作業，妹妹就出現在我面前說：“哥哥你別難過了，我把這塊糖送給你，你別難過了好嗎?”看到妹妹這么懂事，我不忍心拒絕就說“好吧”，妹妹也開心地笑了。過了一會兒我不再那么難過了，妹妹讓我和她一起玩游戲。玩的時候，她又給了我一個驚喜，那是她自己幼兒園發的樂高積木，其實她自己也很喜歡，但為了哄我開心就送給我了，看著這個可愛的小不點，我心中不禁涌起想保護她一輩子的想法，誰都不能欺負她。
我越來越喜歡我家“開心果”了。
一個特點鮮明的人作文 篇38
我們家的“女漢子”——我的妹妹，穿上那條粉紅色的公主裙，十足的一個小公主;但如果你激怒了她，她就會變成“女漢子”。
本來一切是相安無事的，我們家的.“女漢子”也像小公主一樣坐在沙發上享受著她最愛的動畫片《熊出沒》。她手握遙控器，眼睛盯著電視，那么專注地看著。以至于都沒有注意到“危險”正在降臨，一場大戰即將爆發。我弟弟就像伏地魔一樣趴在地上爬著，等待時機，搶“女漢子”手上的遙控器。當妹妹看得入迷的時候，我弟弟趁機把我妹妹手上的遙控器搶到手，站起來沖進房間，戰爭的號角響起了。
被搶了遙控器的“女漢子”哇哇大哭，哭完了咬緊牙關，爬下椅子，緊追我弟弟，進入我的房間。站在房中，她用目光掃蕩四周，但沒找到我弟弟。就即刻轉身跑去爸媽的房間，發現了我弟弟在床上，就爬上床一邊說：“打啊，打啊。”一邊打我弟。我弟叫著哎喲，但就是不給遙控器，溜下床就往外跑，又進了我的房間，把門關上了。
緊追過來吃了閉門羹的“女漢子”這會兒沒辦法了，一邊拍門一邊哭。我于心不忍，走上前把門打開，她立馬沖進去拼命打我弟，終于把遙控器搶回去了。
你們看!我家的“女漢子”，夠厲害吧?
一個特點鮮明的人作文 篇39
我的好朋友“表情包”
有一個“表情包”一直陪著我度過了小學五年，現在我來介紹一下她吧！
為什么要叫她“表情包”呢？因為她的表情特別多，她經常在我面前賣個萌，裝個傻，我總忍不住笑。她特別高，不胖也不瘦，但她的性格與她的身高恰恰相反，她膽小怕事，就連打個針都要哭爹喊娘的，醫生剛抓住她的手，她硬是跟醫生唱反調，一個勁兒地把手縮回去，可到最后，還是被李老師死拽著打完了，打完之后，像只小貓似的依偎在墻角，哭的臉都花了，去飯堂的路上，我一直跟她說：“那么大個人了，打個針都要哭，真的是。”她嘟囔著小嘴，低著頭，擺弄著小手，很不服氣說：“我…我那就是害怕嘛，難道你小時候打針不哭嗎？”我已無力反駁，只能苦笑。
她還有點小潔癖，就因為這事，我跟她鬧翻過，吃飯時，我不小心滴了一滴番茄醬在她白色的校服上，并不顯眼，卻被她敏銳的眼睛發現了，這時，她臉漲得通紅，對我大發脾氣起來，：“哎呀！你怎么那么不小心啊！”我呆了，她不管我，立馬跑到洗手池，過了片刻，她才狼狽的回來，也不理我徑直走回宿舍。
她跟熟人在一起，大大咧咧像個女漢子，但在外人面前就像個嬌生慣養的小淑女。在教室里，她又開始對我發瘋了，我正寫作業呢，她突然蹦到我面前，“寫字寫得那么丑！”我沒有理會她，倒是裝出一副高冷的.樣子，她見狀又立刻蹦到我后面，開啟騷擾模式，趁我不注意，他對我又抓又撓地，我實在忍不住了，給她腿上來了一拳，唉…可惜沒打到，她一溜煙兒地跑回座位上，仿佛什么事都沒有發生。一道外人面前，用那甜甜的聲音說著：“阿姨好！叔叔好！”那聲音刺進我的耳朵，我抖了一下，雞皮疙瘩掉一地，我對她說：“你這聲音可真好聽！”她瞟了我一眼，不理我了。
她的名字叫張云，你們有這樣讓人哭笑不得的好朋友嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇40
你看過帥氣的貝克漢姆，聽過嬌小靈活的梅西嗎？知道超人C羅嗎？因為他們，我們家里出了一位實實在在的足球迷，他就是我的'爸爸。
爸爸每個星期都要看一場曼聯的比賽，其他的時候只要一有空，也會約球友去踢球。爸爸的球友可多了，少年的、青年的、中年的、歐洲的、非洲的、多得數不清。
爸爸去非洲出差的時候，日子過得十分單調。所以，他想要去球場踢球。但是，沒有人呀！怎么辦呢？你猜怎么著？爸爸在球場上等，逮著一個是一個，然后和他們談天說地，套近乎，不一會兒就在一起踢球了。接下來，經朋友介紹，“球友圈”就這樣慢慢壯大，最后有了固定的球友。
記得去年春天吃完晚飯，我和爸爸一起去二小踢足球。只見爸爸屏氣凝神地看著我，眼睛睜得大大的，一眨也不眨。爸爸先做了一個“彩虹過人”，想吸引我的注意力。但失敗了，我知道危險就要來了，趕緊上前去攔截，可是爸爸一個假動作繞過了我，“咻”的一聲，我就知道爸爸使出了必殺技———“大鵬展翅”，完美地射中了球門。
踢足球不僅能強身健體，還可以交朋友。因為有了爸爸，我也慢慢地愛上了足球。小朋友們，你們喜歡嗎？
一個特點鮮明的人作文 篇41
我的媽媽是個“急性子”，容不得我和爸爸有半點兒慢吞吞的壞毛病。但是，不知道怎么回事，我們仍然改不了這個毛病。
有一次，爸爸到外面去了，媽媽來管我的作業。一回到家，我便迅速拿出作業寫了起來。因為平時慢悠慣了。這次也快不起來。媽媽這急性子便一刻不停地催，讓我快一點兒。可是我還是沒有達到媽媽所要求的那個速度。“快點兒寫！”媽媽如猛虎似地大吼起來，那聲音如雷貫耳。我冒著冷汗轉過頭去，只見媽媽兩手叉腰，眼珠子像一團火球，頭發都快要冒煙了，真像一位武林大俠。
終于，我寫完了作業。媽媽又跟什么都沒發生過，很快恢復了“風平浪靜”，又對我笑瞇瞇的'。
我的媽媽雖然是個急性子，但我知道媽媽是為了我好，想讓我早點兒寫完作業早點兒睡。所以，我的媽媽是全世界最優秀、最好的媽媽。
一個特點鮮明的人作文 篇42
我叫朱麒恩，因為我姓朱，班上一些同學說我是一頭豬。說我是豬，就豬吧，沒什么大不了。我可是一頭聰明的豬。
我只要認了真，其實我學東西很快。雖然我的語文成績不怎么好，錯別字多，字寫得很丑，但，我對數學還是有較高的悟性。往往考試的時候，難度較高的題做對了，相對簡單的`題出了錯，主要是我有粗心大意的毛病。我喜歡讀百科知識方面的書，對世間的奇異現象充滿了好奇。我還知道許多同學不知道的科技知識。
我還有一個特點，就是喜歡攝影。我5歲生日的時候，外公就送我一個索尼數碼相機，作為生日禮物。受外公的熏陶，從那時開始就學習攝影。假期爸爸媽媽帶我出去旅游，我都要帶上相機，拍下祖國的大好河山，花鳥魚蟲。凡是我感興趣的，都要拍下來。三年級的時候，中低年級部還為我舉辦了個人影展。
我活潑可愛，貪玩，也很幼稚，大家都把我當小弟弟。捉螞蟻，捉小蟲子，做游戲，都是我的喜好。高興起來，還會在地上打滾。別人都說我老長不大。
我是一只頑皮的小豬，一只無憂無慮，不知疲倦的小豬。
一個特點鮮明的人作文 篇43
我們班的小許是一顆大大的爆米花，因為小許的頭發非常特別，天生就是卷起來的，所以我們就給他取了個外號：爆米花。
小許的尖叫聲在一年級的時候就在全年級出名了，他的尖叫連聾子都能聽見。
記得在這學期，我們全班在一個風和日麗的下午激烈的斗爭著。不是打架，而且選新組長。
經過了好久，終于輪到組長選組員了。這時，小劉組長把自己組里的一個名額給了小許一個要好的朋友。一瞬間，只聽見“啊”的一聲尖叫，緊接著有人開始“哇哇”大哭起來。
我循著聲音找去，原來是小許因為看到自己的'朋友被別人的小組搶了，所以十分傷心，用那一聲連聾子都聽得到、震得地球都能顫動的叫聲吼了出來，差點把我的耳朵都震聾了。
所以，我們得出了一個結論：千萬不要惹小許，不然會被他的“爆炸式尖叫”震聾的！
一個特點鮮明的人作文 篇44
他，外表憨厚，有著一身粗壯的體格，可他的力氣卻不是浪得虛名的。
他是我們班一匹隱藏著的“黑馬”。從他的體格你會知道，他絕對是個吃貨，而且從不多浪費一點兒力氣。可你不會想到，他可是我們班的“力量之王”。上一次的那一場扳手腕大賽就溫柔得揭開了他的“真面目”。他可謂是一路突破重重難關，正大光明地獲得了第一名的榮耀。
每一次需要力量的比賽，他總是會積極的參加；每一次比賽，他總是帶著百分之二百的信心；每一次他看著對手時的`高傲眼神，都好像在說來就來啊！誰怕誰，那種眼神就已經讓對手懼怕他三分；每一次比賽時的勝利，同學們都會為他歡呼，為勝利而歡呼、而喜悅、而興奮；每一次……
面對每一場比賽，他都總是胸有成竹。
扳手腕決賽時，他邁著輕松的步伐走上講臺，把手肘放在講臺上，如同一根柱子似的扎根在桌面上。他依次活動活動了幾根手根，仿佛做足了迎接歡呼聲的準備。
拔河比賽時，他拍了拍手，抬了抬腿，雙手緊握著粗繩，雙腳緊踩著地面，仿佛有什么把它們緊緊連在一起。他身子微微問后倒著，臉上揚起了似有似無的微笑，如同已經看到了結果。
果不其然，我們贏了。在他那興奮的神情中，仿佛又有著一絲意料之中……
他外表憨厚，可蘊含著種種讓人意想不到……
一個特點鮮明的人作文 篇45
我們班的“書呆王”
我們有一個書呆子，因為姓王，所以我們叫他“書呆王”。
這位“書呆王”看起書來就呆得真厲害，你怎么叫他，他也不答應。有時候讓人懷疑他是否耳聾，或者得了少年癡呆癥，大有停電了大不了打開手電筒看書的`架勢。“書呆王”瘦瘦高高的，白凈的臉龐，看起來就像一個文弱書生。也因為經常用眼，還不保護眼睛，所以年紀輕輕就變了“眼鏡蛇”。
這位“書呆王”分在了我們讀書組，我們一有書，他就借，如果不借給他，他就不停地煩你，搞得你只好借給他。
記得有一次下課了，他找同學借了一本關于動物的小說，他看得非常地入迷，到了吃飯的時候，他還在津津有味地“啃”書本，連吃飯也顧不上了。我一連叫了他四次：“吃飯了，趕緊去吃飯！”每次他都是應了我，就埋頭繼續看書。后來我也懶得理他了。等到大家把飯吃完了，連裝有飯菜的盆子被提走了，他還沒有反應過來。后來，他終于把那本書看完了，才抬起頭問我：“還有多久吃中飯？我肚子都快餓扁了。”
我聽了這句話，沒好氣地告訴他：“中飯我們吃完好久了，你一直在看書，喊你也不應。”他因為沒吃中飯，所以餓了一下午。
這個“書呆王”就是我們班的王軒。
一個特點鮮明的人作文 篇46
我的表弟小時候特別愛哭，隨便說他一句，他都能立馬擠出眼淚。可他外表看起來卻是一個十足的小小男子漢，他剃著個“海中地”發型，皮膚黑黑的。
有一次，爸爸、我、表弟一起打籃球。爸爸投了一個籃，可沒想到籃球在掉下來的時候砸到了表弟的'手。我心中暗罵：籃球呀籃球，你砸誰也不能砸他啊，接下來又要開始聽“廣播”了。果不其然，表弟的眼眶泛紅了，眼睛也濕潤了。這時，我另外一個小表弟卻在一旁大聲喊道：“啦啦啦啦啦啦！愛哭鬼開始廣播啦！三、二、一！”話音剛落，表弟就嚎啕大哭起來。哭了一會兒，又見沒有多少人理他，便吹起了他的專屬“沖鋒號”，找媽媽去。人見人愛，花見花開，車見車爆胎的我則被派去偵察情況。到了媽媽那兒，我把耳朵貼在門縫上，開始了偷聽。媽媽沒有說話。明顯是讓表弟哭個夠，然后便聽到了表弟抑揚頓挫的“笛聲”，別說還怪好聽的呢！后來便聽到了媽媽的長篇大論：哭也不能解決問題啊，所以我們不能哭，要堅強面對困難，勇于面對……可能是媽媽的“唐僧經”念得過于專業，表弟還真止住了哭。不過，下回遇到事，他還是照常擺開陣勢，哭個沒完沒了。
哎呀，表弟，你啥時候才能不再是愛哭鬼，而變成了一個真正的男子漢呢？
一個特點鮮明的人作文 篇47
我們班有一個男生，他身高一米六五左右，是一個體型較壯的人。可他的所作所為真讓人質疑，他究竟是個男生嗎？
這個男生有幾次因為在音樂課上表現不當，江老師讓他到教室的最前面去表演。他還真不害羞，一上去，他就開始手舞足蹈，做出各種妖嬈的動作。他的這些動作，引起了大家的哄堂大笑。畢竟他是一個比較高的男生，在一般情況下，這種較高的男生都是挺有威嚴的，而他卻沒有絲毫威嚴，反讓讓大家覺得有點“娘”。像他那樣的妖嬈，總會有一些人忍無可忍，實在看不下去了，便會跟老師：“江老師，他跳舞跳得實在太難看了。”江老師便回答：“不用去管他。”他停了下來，沒過多久，便又做起了一些很妖嬈的動作。扭起他的胳膊，搖擺起他的下半身和頭，跳起了扭秧歌，嘴巴微微上揚，有時挑挑眉毛，有時眨眨眼睛，讓人感覺到了一絲肉麻。你還真別說，看了他的.舞蹈，讓人都有點控制不住自己的身體，也會情不自禁地跟著他搖擺起自己的身體來。有時候大家還會開玩笑道：“他可真是個披著男生皮囊的女生啊！”
想必大家一定猜測到這個“冒牌男生”是誰了吧！沒錯！就是咱們班的“小明星”楊同學。
一個特點鮮明的人作文 篇48
我們班里有一個“楊大哈”，他身量“龐大”，體格“妖嬈”。雖說他是男生，但他性格有時候像女生。他每次都出做出的那個動作，都讓同學們哭笑不得！
就在今天上午的第三節音樂課上，我們學習的歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了，江老師又讓我們唱一遍。在唱的過程中，楊同學在他的座位上，拿著紅領巾在揮來揮去，然后，臉上做出妖嬈的樣子。好多同學都被他吸引了過去。突然，江老師發現了他，可江老師一反常態竟然沒有批評他，反倒還把他請到上面來表演了！音樂響起！他兩只手各拿著一條紅領巾在那兒揮著，還翹著蘭花指！雙腳是交叉步走著，一進，一退的。他的'眼睛可是睜得滴溜圓，看著可有神啦！已經有同學在那兒笑得直不起腰了。前奏結束，現在開始唱詞。只見，他又用那蘭花指在編著花籃，然后彎下腰，假裝在花園里采著牡丹花。采了后又放在鼻子前聞啊聞。他做的每一個動作讓我們女生都自嘆不如。但我要說，現在是表演，你可以這樣表演，如在生活中，你千萬要多點男子漢氣概哦。
這就是我們班的“楊大哈”，他能給我們帶來快樂和歡笑。
一個特點鮮明的人作文 篇49
我們班有一名同學叫姚智宸，長著一張小小的嘴，黑色的眼鏡框里有一雙閃亮的眼睛，天生患有多動癥。
他數學課上特別愛搗亂，可能是因為數學老師太過溫和的緣故吧！今天早上第二節就是數學課，上課鈴響了，其他同學都已拿出數學書和文具用品，做好了上課的準備，可他桌面上仍躺著上節課使用過的語文課本，他扭著頭正和后面的同學杜澤鍇津津有味地說著話，說到高興處還拿起杜澤鍇的筆袋在桌子上有節奏地敲打著，鄒老師不滿地盯著他看了好一會兒，可他卻渾然不覺，仍然講得唾沫星子滿處飛，鄒老師似乎忍無可忍了，大吼一聲："姚智宸，站起來！"可他卻好像才從夢中醒來似的，慢吞吞地站了起來，一臉茫然地望著老師，鄒老師氣極了，指著他大聲命令道："滾到教室后去！"他拎著書，滿不在乎地來到后面，無精打采地站在墻角處。
他還很貪玩，即使課堂作業沒寫完，他也以上廁所的理由在外面玩，甚至下午體育課他都不補作業在操場上踢足球。我問他作業寫完了沒有，他快速的說：“哎，管他呢，我先踢完足球……耶，進球了！”
他還很調皮，有一次我在樓梯間，看到他喝了一口水，拍了一下我們班的一位同學，然后朝臉上吐，那位同學想要反擊，沒想到他又喝了一口水，吐到他衣服上……最后，他們兩敗俱傷。
上乒乓球課時，乒乓球老師看他不順眼就打他，就因為他的媽媽請乒乓球老師吃了一次飯，就少挨打幾回。
他也有一個優點，就是字寫的.好，有一次我聽到老師說：“姚智宸雖然賤，但是他的一手字還是寫的很好的。”而且他的握筆姿勢很標準，所以他的作業本上有許多老師蓋的章。
一個特點鮮明的人作文 篇50
那雙眼睛大大的、圓圓的，眼梢微微向鬢角挑去，它一眨一眨的，就像天上的小星星，閃爍著光芒；睫毛不長，但又密又黑，使眼睛似圍著云霧一般；小嘴猶如成熟的櫻桃，又紅又小。這就是我的妹妹——徐子涵。
你可別看她人小，一副柔柔弱弱的樣子，仿佛連一只螞蟻都不敢傷害，實際上，她那純潔天真的外表下，可是跳動著一顆“惡魔”般的心，我沒少在她身上吃虧，但卻因為年齡問題只好忍著。
星期六，我剛剛上完培訓班，打開家門。“呼啦啦呼啦啦……”一陣歌聲傳來，看樣子妹妹在家。誰知我剛一進屋，歌聲突然停了，我也沒看到妹妹的身影。咦，她去哪兒了？一種不祥的預感襲上心頭。
突然，一個皮球呼嘯著，如同出膛的子彈一般，命中我的腦殼。這熟悉的'感覺不是妹妹還有誰。可是她人呢？該不會隱身了吧。正當我奇怪時，“啾”一道美麗的弧線，我的頭被妹妹的水槍射了個正著。我不禁怒上心來，大吼：“徐子涵，你給我出來。”說話間，我發現沙發上的一堆衣服抖動了一下。好家伙，怪不得我沒發現她，原來躲在這兒呢。
我大步走過去，一把掀開衣服。正想好好收拾她一頓，誰知，一陣令我哭笑不得的聲音傳來：“看不見我，看不見我，看不見我……”一邊說，她一邊捂著自己的眼睛，這副樣子，讓我又好氣又好笑，怒氣在不經意間消散了。
唉，這個妹妹，讓我歡喜讓我憂！
一個特點鮮明的人作文 篇51
在我的家里，姐姐是個網迷，爸爸是手機迷，媽媽是書迷，而我則是一個不折不扣的電視迷，我的家庭就是一個“迷”一樣的家庭。
我小時候并不是很迷電視，可是隨著科技的迅速發展，電視上出現了越來越多的吸引人的電視節目與動漫，所以導致了我對電視日漸沉迷，無法自拔。有一次我放學回到家，喊了兩聲爸爸媽媽，沒有人答應，沒有人在家，這下我可樂壞了，書包一扔，打開電視就開始看起了自己喜歡的動漫。當晚上媽媽回來的時候問我作業寫完了嗎？我才反應過來，作業還沒寫，于是我奮筆疾書，在晚上11點才寫完，由于晚上睡得晚，導致了我第二天上學的時候昏昏欲睡，被老師批評了好幾句。哎，電視誤人啊！
由于我經常沒有節制的'看電視，我的眼睛被關上了一扇小窗戶，以前的我是一個視力5.0的“火眼金睛”，現在卻戴上了300多度的眼鏡，這一切都是我自己不懂自制的結果啊！
我再也不做電視迷了。
一個特點鮮明的人作文 篇52
我是畫畫迷，雖然不是我的長處，但我喜歡畫畫，到時候我非常喜歡閱讀一些有圖片的動漫書，一看到感興趣的圖畫，就照樣子一點一點畫下來，存放在書本里，有時還還會給爸爸媽媽欣賞，這讓我充滿了信心，對畫畫產生了濃厚的興趣。
上一年級的時候，我更熱愛畫畫了，所以媽媽給我報了繪畫興趣班，在那里我非常開心，不會畫有老師教，還能和同學們一起比賽……
對戰年齡大增長，我不能再跟著小班了，于是媽媽就給我報了素描興趣班，畫素描的壓力很大，因為要完美的畫出立體圖形，還得打好調子和投影，所以我得打起筆繪畫班的12倍精神。
如今我已經是一個四年級的'小學生了，畫畫已經成為我日常必不可少的，因為2020年的一場疫情，所以我不能去補課，也不能見到我親愛的美術老師，即使這樣，我也會隔幾天畫一幅畫，沒有最好，只有更好……
怎么樣，我這個畫畫迷當的是不是名副其實呢？
一個特點鮮明的人作文 篇53
有人喜歡足球，籃球或羽毛球，我比較喜歡乒乓球。
我學習乒乓球是在學校的第二課堂，每周四都有一節課。開始學的時候我連球拍兒都不會拿，教練教我們如何正確的拿球拍兒和打球的姿勢？
學習打乒乓球要先學會顛球，一節課下來我們累的汗流浹背，剛學的時候練顛球，我的胳膊都抬不起來了，但是我沒有放棄。自從打乒乓球開始。乒乓球沒收了我的'反應慢，也沒收了我的大肥肉。
我每天都盼著快點兒到周四，這樣我就可以和小活伴們一起練球。
今天是周四，教練給我們分組比賽，分了四個小組，比賽激勵的開始了，由于我的狀態不對，最終我們組比賽輸了，我很是不高興，回到家媽媽看到我不高興，就問我怎么了，我說我們比賽輸了，媽媽笑著對我說比賽就有輸有贏，下次努力就好了。
電視機里只要播放打乒乓球賽，我都會不由自主的跟著學。媽媽從我的瞳孔里看出來我的認真。有的時候我練起球來就跟小瘋子似的停不下來，會把家里弄得亂七八糟的，媽媽說我是個乒乓球迷。
同學們，你說我是不是乒乓球迷呢？
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