踩高蹺作文（精選34篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的踩高蹺作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踩高蹺作文 篇1
寒假里，最高興的事是我學會了踩高蹺。
有一天，爸爸突然想起來說，他小時候會踩高蹺。我說：“爸爸，你能幫我做個高蹺嗎？我也想玩。”于是，第二天早晨，爸爸拿來了做高蹺的材料和工具，開始做高蹺了。爸爸忙忙碌碌地做了一個上午，終于完成了。
這時候，我看見爸爸一下子踩上去走了起來。我興高采烈地說道：“爸爸，讓我試試看。”爸爸說：“行，給。”我拿過高蹺，可是怎么也站不上去，站上去就掉下來，最后還是靠爸爸扶著的，才能上去，我有點泄氣了。看著爸爸走來走去，可是我一個人還是不能上去，心里有點著急了。
爸爸撫摸著我的'腦袋，親切地說：“淑悅，你的手要這么拿。”我照爸爸說的拿好高蹺。“你先把一只腳放上去，然后借力快速地將另一只腳踩上去！”我點了點頭，剛將兩只腳都放上去，一個搖晃，我嚇得又跳了下來。“不急，不急！”爸爸微笑著說，“你上去后一定要馬上走動，這樣才會穩，你再試試！”站上，跳下，踩上，滑下，慢慢地我有點會了，從能上去走幾步到能踩幾百步了，心里有種說不出的喜悅。
原來做一件事看起來簡單，做起來很難。這也是我寒假里最難忘的一件事。
踩高蹺作文 篇2
話說我第一次踩高蹺是在最近一次的大課間活動，這玩意兒以前也在電視上看過，這回也算是了（liǎo）了（le）我的一樁心愿。
以前我總是以為玩高蹺很容易，不就是腳踩在上面，手扶桿嘛，誰不會？可說的`容易做的難，我拿著高蹺，怎么也站不上去，一站上去就摔下來，最后還是靠孔老師扶的，真是有點泄氣。
泄氣歸泄氣，高蹺不玩白不玩，就憑這個信念，我又踩了上去。但我沒有一瞬間就能學會的本領，險些摔個“狗啃泥”。看著別人踩著高蹺倒著走，我心里羨慕得不得了。
我觀察到高蹺玩得好的同學雙手緊握高蹺，看看自己，高蹺也不握緊，不摔下來才怪。找到竅門后，我玩起來容易多了，能走幾步了，盡管不算好，但也是一大進步，心里十分高興，信心十足。
后來，經過一番努力，老師也給我提了些建議，高蹺也玩得熟練多了。倒著走是不行，但我能踩著它到處走了，心里是說不出的喜悅。真是“功夫不負有心人” 。
玩高蹺不僅鍛煉了身體，還加深了我對名言警句的理解，一舉兩得。
踩高蹺作文 篇3
今天，我要去參加踩高蹺比賽呢，很神氣吧！
來到學校，喲，真擠！學校里人山人海的，因為大家都有自己的比賽項目。到了賽場上，頓時，我的`心里像裝著一只蹦蹦跳跳的小兔子似的，跳得很快。比賽規則是：從一邊的籃球筐走到另一邊的籃球筐，而且不能掉下來，假如掉下來了，我就沒分數了。我緊張的想著：萬一摔下來了怎么辦？要是走不到終點怎么辦？
算了，既然來了就只能比了。我把手放在高蹺前面，緊緊抓住高蹺，把一只腳放在高蹺上，做好預備動作。 開始 隨著一聲令下，我們開始踩高蹺了。不過踩在高蹺上，我就不緊張了。我把右手抬起來，拿著高蹺往前送，右腳也跟著往前邁。左邊的那根高蹺也跟著邁出去。我一步一步慢慢地走動，雖然我也很想看看他們是怎么踩的，可我不敢看，因為我知道一分散我的注意力，我肯定會摔個嘴巴啃泥巴了。 冬，冬，冬，冬 你可別以為這是我的心跳，告訴你，這是我踩高蹺時，高蹺踏在地板上的聲音哦！ 冬，冬，冬，冬 耶，到終點嘍！ 隨著這聲歡呼，我跳下高蹺，舉起了表示勝利的手勢。
雖然我是踩得最慢的，但是我很快樂，因為我到了終點，我就是勝利者。
踩高蹺作文 篇4
踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演。高蹺本屬我國古代百戲之一種，早在春秋時已經出現。我國最早介紹高蹺的是《列子·說符》篇：“宋有蘭子者，以技干宋元。宋元召而使見其技。以雙枝長倍其身，屬其脛，并趨并馳，弄七劍迭而躍之，五劍常在空中，元君大驚，立賜金帛。”從文中可知，早在公元前五百多年，高蹺就已流行。
表演者不但以長木縛于足行走，還能跳躍和舞劍，高蹺分高蹺、中蹺和跑蹺三種，最高者一丈多。據古籍中記載，古代的高蹺皆屬木制，在刨好的木棒中部做一支撐點，以便放腳，然后再用繩索縛于腿部。
表演者腳踩高蹺，可以作舞劍、劈叉、跳凳、過桌子、扭秧歌等動作。北方的高蹺秧歌中，扮演的人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥、道姑、和尚等。
表演者扮相滑稽，能喚起觀眾的極大興趣。南方的高蹺，扮演的多是戲曲中的.角色，關公、張飛、呂洞賓、何仙姑、張生、紅娘、濟公、神仙、小丑皆有。他們邊演邊唱，生動活潑，逗笑取樂，如履平地。
據說踩高蹺這種形式，原來是古代人為了采集樹上的野果為食，給自己的腿上綁兩根長棍而發展起來的一種蹺技活動。
踩高蹺作文 篇5
一年一度的春季運動會即將拉開帷幕，今年運動會的入場式和往年不一樣，我們班打算用踩高蹺的方式進場來吸引眼球。
以前我總是以為玩高蹺很容易，不就是腳踩在上面，手扶桿嘛，誰不會？可說的容易做的難，我拿著高蹺，怎么也站不上去，一站上去就摔下來，最后還是靠媽媽扶著的，真是有點泄氣。泄氣歸泄氣，高蹺不練還真不行。眼看宋陽陽都能走５０多步了，我真有點著急了。
晚上約了平時動作慢半拍的盛澤康一起練，沒想到一到小公園，他繞著花壇穩穩地走了一圈，真讓我大跌眼鏡。我想連他都會了，我肯定也行！就憑這個信念，我又踩了上去。但我沒有一瞬間就能學會的'本領，險些摔個“狗啃泥”。看著盛澤康踩著高蹺在我面前耀武揚威地走過，我心里羨慕得不得了。我觀察到他雙手緊握高蹺，看看自己，高蹺也不握緊，不摔下來才怪。找到竅門后，我玩起來容易多了，能走幾步了，盡管不算好，但也是一大進步，心里十分高興，信心十足。
后來，經過一番努力，媽媽也給我提了些建議，高蹺也玩得熟練多了。從能走十幾步了，到能踩幾十步了，心里是說不出的喜悅。真是“功夫不負有心人”。
趁這個雙休日，我要抓緊時間多練練，可不能關鍵時刻掉鏈子，給班級抹黑。
踩高蹺作文 篇6
我小時侯有許許多多有趣的事，最讓我難忘的`是學踩高蹺。一天，媽媽從外婆家找出了兩對怪東西，我奇怪地問媽媽：“媽媽，這奇怪的東西是甚么？”“這叫高蹺，人踩上去就變得高了許多。走得也快了許多。”媽媽回答。“那這東西怎么玩？”我又問。媽媽說：“你先站上去，保持著不掉下來。然后用手腳控制著前進。”說著，媽媽給我做了個示范。我看后說：“這很簡單，就和走路一個樣。”媽媽讓我試一試，我先用踩上高蹺，然后用右腳一蹬想上去時，卻從上面摔了下來。我不服氣，再一次上了去，這次還算順利，安全地上了去。可是沒走幾步，我又從上面掉下了來。我現在知道了學踩高蹺很難，要下定決心不怕摔跤才行。接下來我繼續學踩高蹺。
我再次成功地上了高蹺，小心翼翼地走了幾步。為了安全起見，我讓媽媽用手扶住，別給我掉下去。這樣，我成功走了五十多米。突然，媽媽松開了手，但我卻沒有覺察到。快到圍墻時，我喊媽媽讓我下來。這時，我才發現了媽媽已經松開了手，我沒辦法停下來，一頭撞在墻壁上，摔倒在地。過了一會兒，我學會了拐彎、跑步、剎車、蹦跳后，我還和媽媽比賽跑步了幾場，結果是我贏了，我高興極了。真是‘青出于藍，更勝于藍’啊！
踩高蹺作文 篇7
上午第二節課，我們在鄧老師的帶領下，高高興興地來到校園的跑道上踩高蹺！
老師分好了組，我們就開始玩了！你看，排在我前面的吉夢佳，她可厲害了！不一會兒就大搖大擺地走到了對面，神氣極了！我想：如果我也能走的像她一樣，那該多好啊！
終于輪到我了！我趕緊從吉夢佳手里接過高蹺，心里既緊張又害怕。我把高蹺放在地上，雙手拉直線，先把右腳踩上高蹺，再小心翼翼地把左腳踩上去。嘿！我頓時覺得自己高了不少。這時，我的耳邊傳來了同學們的.加油聲——“曹昳瑋，加油！曹昳瑋，加油！”我信心十足，小心翼翼地邁出了第一步，又大膽地邁出了第二步，第三步……走到一半時，我暗暗地對自己說：堅持到底，不能松懈！我繼續挪動著腳步，一步、兩步、三步……漸漸地，漸漸地，我覺得步子越來越穩了，速度也越來越快了。我就咬緊牙關，一鼓作氣沖過了終點。同學們都向我投來了贊許的目光。我的心里比吃了蜜還甜！
我學會踩高蹺了！我盼望著老師明天能再帶我們玩踩高蹺！
踩高蹺作文 篇8
今天的體育課真是有趣！讓我痛快地玩了踩高蹺。下午第3節體育課，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，李老師讓我們做好準備運動后，便讓男同學去拿高蹺。我一聽是讓我們學習踩高蹺，心里是又喜又憂。喜的.是這玩意聽說過，但沒有玩過，今天終于可以“見識”一下了；憂的是萬一掉下來，不但要屁股“開花”，而且讓其他同學看到，那豈不要笑掉大
帶著這份心情，我便和胡珂一組學起了踩高蹺。別看別人踩高蹺輕松自如，可是自己踩啊，左腳一跨上，右腳剛離地，就跳下了地，總之是一個“難”字。
后來還是胡珂幫我握住高蹺，讓我上去。但是等到她一松手，我這身體不是前沖就是后仰，最后還是一聲尖叫掉了下來。胡珂卷起袖子，握住高蹺，說：“再來一次。”我于是緊張地上了高蹺，她見我站穩了，才指揮我說：“先走左腳，預備……”我點了點頭，可就是怎么也走不了。“放松點，放松點。”還真靈！“一咯嗒，二咯嗒……”在她清脆的聲音中，我終于學會了踩高蹺。
今天的體育課真是玩得太高興了。
踩高蹺作文 篇9
今天我長得和媽媽一樣“高”了。我變成爸爸和媽媽眼里的“小巨人”了，因為我有一個秘密武器---高蹺。我的高蹺原來是兩個奶粉罐做成的。體育課上老師讓我們做高蹺，我和媽媽就找來兩個奶粉罐子，在罐子中間釘了兩個洞然后用繩子穿過去做成兩個把手，為了安全媽媽又細心地用針線幫我縫好，一副漂亮的高蹺就做好了。這可是費了我們九牛二虎之力才完成的`呀
我迫不及待地踩了上去，身體卻變得搖搖晃晃的，我的心也“怦怦”直跳，手心也不停出汗，害怕極了。媽媽看到我這個樣子，就不停的鼓勵我，并告訴我踩高蹺的方法：先要抓好把手；腳要踩穩；眼睛要盯住地面。我按照媽媽說的去做，心里就不慌了，邁出了第一步....
不久客廳里就傳出了“叮叮當當”的聲音，媽媽看到我搖搖晃晃的樣子，開心地笑了，爸爸在一旁給我加油，我終于會踩高蹺了，我高興極了！
通過這件事情，我明白了一個道理：天下無難事，只怕有心人！
踩高蹺作文 篇10
叮鈴鈴，上課了。我們飛快地來到樓下的方形廣場，馬上排好四列縱隊，接下來就是一段令人期待的踩高蹺時光。
開始了，只見第一個同學拿起高蹺，熟練地踩上去，好像之前玩過似的。他踩著高蹺一步一步的往前走，走了一會兒，突然一只腳落到了地上……下一個輪到了我，我小心翼翼地踩上高蹺，手緊緊的握著木桿子，結果呢，一只腳還沒踩上去，高蹺馬上就倒了。膽小如鼠地我嚇了一跳，趕緊蹦到地上，太驚險了，蹦蹦直跳的心久久不能平靜……
只聽一聲哨響，全班同學都聚攏在一起，馬上要開始比賽了。隨后班級沸騰起來，同學們迅速回到自己的小組，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。眼看馬上就要輪到我了，我的心都快蹦到嗓子眼兒里了。到我啦，我裝著一本正經的樣子，緩緩地踩在高蹺上，慢悠悠地向前走著。剎時，我的高蹺倒了，腳瞬間落到了地上，為了緩解尷尬的心情，我又重新踩到了高蹺上，一步一步的`向前走。越過障礙，再搖搖晃晃、一步一步地走回來，馬上就到終點了，勝利就在眼前。突然，我的腳又掉到了地上，我又以迅雷不及掩耳之速再次踩上高蹺。沖！沖！沖！終于沖到了終點！
這時，我石頭般的心墜了下來，下課鈴那頑皮的歌聲也響了……雖然比賽沒第一，可重在參與嘛！
踩高蹺作文 篇11
這個星期四的最后一節課是錢老師的活動課。當我們來到操場時，錢先生讓我們跑兩次。我想，再跑，為什么這么無聊！哦，還好不用跑，就離開了隊伍，坐在操場旁邊的圍欄上。姜、林、三個病重，不能奔走。我們幾個人，有說有笑，可以開心！過了一會兒，他們跑步回來，錢老師領著他們去了運動器材室。嗯？他們打算怎么辦？不一會兒，他們都提著高蹺出來了！原來他們要踩高蹺了！我很羨慕，也很癢，就叫了另外三個人去器材室找錢，我也想踩高蹺。我來到器材室，錢先生說：“生病了要不要去玩？”
我們回答：“我們就是跑不動，普通運動都可以！”說這話的時候我先往前走，擺出踩高蹺的樣子，以為錢老師會阻止，錢老師沒有阻止，而是讓我自由選擇。我很驚訝，但我還是大膽地拿了一對木高蹺。我們不能踩高蹺，所以錢老師一步一步教我們。
1、雙手向后握，抓緊。
2、先踩右腳，再踩左腳。
3、踩完之后一定要站直，穩住。
老師講完動作要領后，給我們示范一下，讓我們看看。知道方法后，迫不及待的按照老師的'方法踩高蹺，但總覺得自己要摔倒了，于是趕緊跳下來，回憶了一下老師說的要點，然后看了看其他同學是怎么做的，然后就上去練習了。我練習，思考，模仿，啊，終于能走幾步了！我好開心！只見顧已經很熟練了，嘴里數著“1步2步”，數到78，我羨慕地問：“顧陳超，你能教我嗎？”“傻瓜教你的！走開，別妨礙本王！”他傲慢地說。討厭！我一定要超越你！你以為你是誰？別把尾巴抬那么高，別得意，我過你！下課了！我們不得不忍痛放下高蹺！我多么渴望再次踩高蹺啊！
踩高蹺作文 篇12
洗完了澡，我們去踩高蹺。我想：我看踩高蹺很簡單，我一定會贏。
我顯示很不適應，兩個姐姐扶著高蹺，我站了上去，非常害怕，正準備走的時候，我“撲通”一聲跌在了地上，真疼呀！但我又連忙爬起來，因為我心想：堅持就是勝利！我一定要學會。這時，老師來了，說：“高蹺要歪著抓，大拇指放在前面，走的時候一步一步走。”
我照著老師的樣子去做，但怎么樣都沒成功，這時，我的朋友來到我身邊，用鼓勵的'眼神看著我說：“加油！你一定會成功！”我非常感動，又繼續練習。我終于能走一兩步了。
一場精彩的踩高蹺比賽終于拉開了帷幕。同學們爭先恐后向終點走去，像剛學會走路的小孩，我也參加了，雖然我沒有終點，但也拿到了為了鼓勵我的五個老師獎勵的白果，白果又白有胖，像個胖娃娃，白果很小很輕，是水滴形的，吃起來有點苦。
這次活動不僅鍛煉了我的體力，還讓我知道了：在家里父母照顧，出門就要靠朋友的道理。
踩高蹺作文 篇13
今天，我和媽媽學踩高蹺。
媽媽扶住高蹺讓我踩上去。我小心翼翼一步一步走。“啊”！我的腳一下沒走好就踩空了。媽媽笑著說：“讓我試一下。”我看著媽媽踩上去后，身子一下往前，一下往后，哭笑不得。“再來一次。”媽媽站上去說，“你看，湘湘我會了！”媽媽沒走幾步，又掉下來了。把我笑得肚子都痛了，真的。因為媽媽像個木頭似的.在走。
后來，我自己一個人在練習怎么學好踩高蹺？一開始我踩上去就掉下來了，反復練了好久，終于可以踩著高蹺走幾步了。可是走了幾步后我又掉下來了，我心想一定是某個地方沒做好。之后，我就在想可能是自己沒控制好平衡才會一直沒法走。
我一直在不停練習，沒錯，經過我的努力我會踩高蹺了，之前笑我的人也不笑了，我又開開心心走了起來。
學踩高蹺，讓我知道一定要有耐心來做事。
踩高蹺作文 篇14
我拿著一雙高蹺，將它的長桿放到我的手臂后面，死死地夾住它，它卻總是亂竄，腳輕輕地踩了上去，失去重心的我一下被高蹺扔在了地上，而高蹺也像個調皮的孩子不肯乖乖聽我的話躺在了地上。
高蹺被我扶起，嘗試也在繼續，我一次次的被它甩下，卻盡量讓自己保持從容，我不去為它不諒解我而氣餒，牢記心中目標——站在白云之上。
我站上高蹺，盡力讓自己保持平衡，但高蹺東倒西歪，像是故意與我作對似的，我不想失敗，不斷默念著：“加油！加油！”牢牢抓住高蹺，它的倔脾氣上來了，我整個人都向前飛去，我雖然很生氣，但卻依舊從容，失敗不算什么，關鍵是我們有沒有從容面對，總結經驗。
我又站上了高蹺，這次我沒有想著要去征服它，而是幻想著，幻想它是身體的一部分，慢慢地腳步跨出了，一步，二步，三步……周圍的一切喧嘩都好似消失了，我的心靜了，靜靜地踩著高蹺，把周邊的一切事都自動忽視了，心若從容了，整個人也就從容了。
走著，走著，身體漸漸站直的我，已沒有任何的違和感，高蹺就是我腳下的白云，帶我飛在成功的路上，希望的.路上。
成功終于來臨的我站上了高蹺，站在了白云之上，成功的喜悅并未讓我欣喜，從容依舊與我相伴。
面對失敗的心態是從容，指引我成功的方向，站上高蹺的我是從容，不急不躁，緩緩而來，人生本就是從容的，從容的人才能站在白云之上。
踩高蹺作文 篇15
站得高就看得遠。我們心中都想佇立于白云之上，看遍整個世界，這需要高度，而這高度需要挫折來成就。——題記
操場上平白無故多了幾根木棒，我們都知道那是老師變戲法似的變出來的項目，只見老師一腳踩在木棒上的三角形，用力一動，這木棒活了！如同一只小腳，不停的帶動樂老師前行。
我手中也有兩根木棒，我嘗試著模仿老師，結果“啪”左腳的掉了，又一聲“啪”右腳的掉了，最后一聲“啪”，我摔了一個四腳朝天，我兩腿一蹬：“再也不玩這玩意了。”
隨著時間的推移，許多人都學會了高蹺，我心中一個聲音串了出來：“懦夫，孬種！”我漸漸的不甘心了起來，拿起被“遺棄”的高蹺開始練習，加上秋姐姐的旁敲側擊，我終于站穩了并動了起來，在第二輪，我成功晉級！
我發現我的視野變得開闊了，一種自豪感油然而生。高蹺它有種類，低的高蹺付出的努力相對的就少，視野就近，反之亦然，高的高蹺要更多的努力，視野就更廣，失敗幾率就更大。
誠然，有許多人喜歡平實安穩的生活，這是對的，更是好的.。可是我是男兒，要有凌眸天的豪氣，要有大殺四方的勇氣，我們敢于面對強敵，我敢于面對失敗，更有“寧戰死，不跪生”的骨氣。我們渴望挫折，渴望高度，更渴望看得更遠！
我渴望視野，需要高度，所以我擁抱挫折！
望著眼前越來越高的高蹺，一不留神粉身碎骨。但我不怕我繼續向前，義無反顧的走下去！
既然有高蹺來成就我，我何樂而不為？我的一生，追求痛快，我走入了成功的大門是痛快，努力之后摔得粉身碎骨也是痛快！我一路低著頭，我渴望抬起頭時，我眼前是一片茫茫云海，視野便是大千世界。
高蹺越高，視野越遠，我越痛快！
踩高蹺作文 篇16
這個星期我們大課間的活動項目是踩高蹺。一做完操，我們在老師的帶領下興高采烈地來到大操場邊的塑膠跑道上玩起了踩高蹺的游戲。
這個高蹺就是一對大約15厘米高，比我拳頭再粗一點的木頭樁子，木樁上面攔腰系著一根繩子。踩的時候，腳踏在木頭樁子上，手里拎著繩子，手腳相互配合，腳抬起來的時候，手里的繩子也要拉緊，讓木樁緊貼著腳底，不能掉了。前面的腳落地后，后面的腳在手的幫助下再抬起來向前邁，兩腳交替前進。
我在幼兒園的時候玩過易拉罐做的高蹺，所以認為這很簡單，就迫不及待地試了起來。剛開始沒問題，可是才走了幾步，整個身體往前倒，腳卻來不及邁，結果就狠狠地摔了一跤。大家都哈哈地笑了起來。
練習了一段時間后，大家都初步掌握了踩高蹺的方法。有的同學已經能夠踩著高蹺快步走了。
接著，老師讓我們全班分成了四組進行比賽，看哪個組最厲害。老師一喊“開始”，排在第一位的`四個同學爭先恐后地往前走起來，后面還沒輪到的同學使勁喊著“加油！”。等第一個同學走到對面，把高蹺交給對方的下一個同學，那個同學再踩著高蹺回到我們這一邊……終于輪到我了，我的心里緊張極了。心想：我們組現在已經稍微領先一點了，我可得好好表現一下，別在我手里搞砸了。我努力保持著身體平衡，盡量快地往前邁。當我第一個到達終點時，我們組開心地歡呼起來：“第一名！第一名！”。
踩高蹺這個游戲真好玩，它不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們明白了一個道理，那就是：當你摔倒的時候，你不能灰心，一定要堅持站起來，在你邁出下一步的時候，就代表著你又向成功邁近了一步。
踩高蹺作文 篇17
正月初五那天下午，姐姐踩著高蹺，一邊走一邊哼著小曲，胳膊還一甩一甩的，真神氣！我心里一動，央求姐姐教我踩高蹺。她很爽快地答應了。
兩條木腿綁好了，我的心頓時怦怦直跳，要是出了丑，姐姐準會笑我是大笨蛋。天氣像是專門跟我作對似的`，北風呼呼地刮到臉上，像刀割一樣，兩只腳不知是凍的，還是繩子勒的，有點兒不聽使喚。第一次站起來，我覺得好像騰云駕霧。我扶著墻，小心翼翼地挪動兩條腿，兩眼死死盯著腳下，生怕摔倒。姐姐看我這般模樣，想笑又忍住了。我硬著頭皮，壯壯膽子，收回扶墻的手，學著姐姐的樣子，高一腳低一腳地走了幾步。突然，兩條木腿絞在一起，我想站站不住，想坐坐不下，身子不由得向前跌去。“啊——”還沒等我叫出聲來，就重重地撲在姐姐的懷里。幸虧姐姐搶先抱住了我，我雖然沒摔著，但羞得滿臉通紅。
姐姐并沒有譏笑我，而是用頭把我頂了起來。她扶著我，約摸走了三四個來回，便用命令的口吻說：“膽要大，挺起胸，向前看。”然后松開了手。我跟小孩兒學走路一樣，一步、兩步、三步……搖搖晃晃地走起來。我一邊走一邊告訴自己：“膽要大！向前看！”就這樣，我從墻這頭走到墻那頭，又從那頭走到這頭，越練心里越踏實，越走腳步越平穩。一直跟在我身后的姐姐高興地哼起“北京歡迎你”，我也隨著唱起來，一扭一扭地晃著。小伙伴們圍著我蹦啊跳啊……
踩高蹺作文 篇18
上一年夏天，我和爸爸媽媽去老家玩，看到了一個叫踩高蹺的民間藝術。那時，我覺得很好玩。于是在這個春天，我去了青青世界，體驗了一把踩高蹺的樂趣。
到了青青世界，我和爸爸媽媽吃了頓飯，就去了一片空地。爸爸拿了一對高蹺開始走起來。爸爸先站上了高蹺，顫顫巍巍地走了幾步，就下來了。剛才看著爸爸在走，我有點心癢癢。于是，說：“爸爸，我也想走一會兒，給我一下好嗎？”“好呀！給”爸爸爽快地答應了，便把高蹺遞給了我。我定睛一看，什么？這么高！這么細！會不會摔倒呀？爸爸好像看出了我的'顧慮，“沒關系的，爸爸扶著你。”爸爸兩只手分別穩穩地扶著兩個高蹺，示意我上去。可是，我猶豫了，心想：這么高會不會摔下去吧，這…唉，算了，我豁出去了，上去吧。我慢慢地伸出左腳，踩上了高蹺。看見還算穩，便把另一只腳放上了高蹺。哎呀，我的重心沒有放好，一下子摔了下去。媽媽看見了，連忙把我扶起來，說：“沒事吧，加油，再試一次吧。”我點了點頭，把左腳放了上去，又快速地把右腳放了上去，再把身體的重心放在前面。哈，沒有掉下去。“我們開始走幾步路吧，先邁左腳。”爸爸對我說，“好！”爸爸扶著高蹺，我小心地邁出左腳，又邁了邁右腳，成功了！我走了幾步，一成功了！
我跳下高蹺，抱著爸爸說：“爸爸，謝謝你！我成功了，我會踩高蹺了！”
踩高蹺作文 篇19
星期三那節體育課我們進行了小組高蹺比賽。你羨慕吧！
上課鈴響后，我們在操場上排好隊伍，因為第一節課，所以王老師先教了我們幾節熱身運動，再把我們4個體育小組分成兩隊，接著讓4個同學拿來四對高蹺，分給4個排頭，只聽一聲令下，4個排頭開始走高蹺了。我們組的鄭裕杰同學踩上了高蹺，飛快地向前走，快到了的時候摔了下來，他心一急，三步并兩步地走到我站的`一隊，他連忙把高蹺塞給徐賓。徐賓走高蹺還真牛，一眨眼工夫就到了目的地……終于輪到我了，我心急火燎地踩上了高蹺，那顆忐忑不安的心呀，一下子提到了嗓子眼。心里不住地叨念著：“千萬不能摔倒，千萬不能摔倒！”可我沒走幾步，就摔了個四腳朝天，惹得同學們哄堂大笑。我連忙爬起扶起高蹺，踩了上去，搖搖晃晃向前走，可是又摔倒了，到目的地只有幾步了，我暗暗鼓勵自己，不能半途而廢，我再次爬起來，小心翼翼地向走……啊，我終于到了！
踩高蹺不僅給我帶來了樂趣，還讓我明白了一件事，那就是：學習就像踩高蹺，不知要摔倒多少次，但你一定要堅持站起來，每一次都是向成功邁近了一步。
踩高蹺作文 篇20
在體育課上，可以玩到很多有趣的游戲，其中我最喜歡的項目是踩高蹺。
今天上體育課，又可以玩到我的“最愛”了，我開心極了。首先，我拿了兩只最輕的高蹺，我踩了上去可是怎么也站不穩，搖搖晃晃，好幾次都摔了下來。我想放棄了，去打球。這時，老師看到了，過來拍拍我的肩膀對我說：“不要灰心，學踩高蹺要有平衡力，你要先站直，然后挺胸，你覺得自己已經站穩了才往前走，大步走，不要害怕。”我聽了老師的.話，擦去了額頭上豆大的汗珠，認真地練習了起來。一次，摔倒了，兩次，摔倒了，三次摔倒了，四次……終于，我發現自己已經能站穩了，而且還能昂首挺胸走好幾步呢！我大步走著，站在高蹺上，耳邊風呼呼吹著，好象在羨慕地對我說：你真能干。
從學踩高蹺我明白了一個道理：踩高蹺要有耐心和毅力，做任何事情也一樣不能遇到一點困難就輕易放棄，要迎刃而上，相信自己！
踩高蹺作文 篇21
今天下午，我們從袁家村民俗博物館出來后，見門外擺放了許多高蹺。我目不轉睛地盯著它們，心想：這玩意兒我還是在電視里見過，踩上去是什么感覺呢?爸爸估計看出了我的心思，就問我：“想試試嗎?”“想！”我連忙回答，他們踩著高蹺還可以邊走邊舞蹈了，估計也不會太難。
于是爸爸跟老板說：“我家大寶想學習一下踩高蹺，可以么？””行啊！”然后，爸爸付了錢，老板拿了一副最低級腳位——20厘米的高蹺遞給我。高蹺是紅色的，每一根支架的下面都有個踩腳的地方。我拿著高蹺和陪練一起來到了綠色的草地上，坐在地上由陪練幫我把高蹺下面的繩子系在腳上，上面的繩子系在膝蓋上。
高蹺系好后，我迫不及待地從草地上站起來，心想：這么簡單的東西根本不需要教。我自以為是地開始走起來，可剛走了一步就撲通一聲摔在地上，和大地來了個親密擁抱，磕得我膝蓋生疼。爸爸飛快地跑上來扶起我，陪練細心地給我講解行走的技巧，聽完講解后，我又開始練習，感覺我就像個剛學走路孩子的一般，步履蹣跚，生怕一松手我又摔了。我兩手緊緊地抓住系在樹上的安全繩子，小心翼翼地邁開腿，走了一圈又一圈。漸漸地，我找到了踩高蹺的感覺，慢慢地松開手，又走了幾圈，竟然沒有摔跤。我就大膽地圍著一棵大樹走了幾圈，周圍的人看見我行走自如，都給我豎起了大拇指。
陪練對我說：“你現在這么厲害，要不要增加點兒難度，把腳位30厘米的高蹺換上再走走？””我信心滿滿地回答：“來就來！”我換上了30厘米的高蹺，站起來走路還是那么熟練。于是，站在一旁的爸爸就給我出了道難題，讓我試踩一下70厘米的高蹺。我心想：就算是70厘米高，也絕對沒有問題。當我換上70厘米的高蹺，站起來的那一瞬間，我居然比爸爸媽媽還高，平時都是我仰視著爸爸媽媽，現在爸爸媽媽也要仰視我了。嘿嘿，原來個子高的`感覺挺不錯也，我現在的高度是210厘米。可是，我站著的感覺卻沒有之前那么穩，搖搖晃晃的，我心里開始忐忑不安了，是放棄挑戰還是繼續堅持?圍觀的人們都在一個勁地鼓勵我。我決定還是要挑戰一下自己。我還是像之前那樣雙手握著安全繩，慢慢一步一步地自己找感覺。漸漸地，我心里逐漸平靜了下來，松開手，慢慢向前移動，可因為實在是太高了，陪練和爸爸還是在一旁做我的“保護傘”。
這次踩高蹺既讓我獲得了快樂，又讓我明白了一個道理：在做任何事情的時候，要敢于去面對，去嘗試，只要堅持不放棄，就一定會成功。
踩高蹺作文 篇22
今天，陸老師讓我們排好隊下樓。這時，我想：我們上作文課，怎么到樓下去上了呢？老師給我們說出了答案，要踩高蹺。我們都疑惑不解，該怎么玩呢？
這時，熊灝程自告奮勇地說：“老師，我會玩！”熊灝程穩定自如地向前走，拿好小杯子就回來了。老師讓我們每個人練一次，我想：該輪到我大顯身手的時候了。我先把右腳放了上去，再把左腳放了上去，走到終點拿杯子的時候，我摔了一個四腳朝天。
開始比賽了，我想：我一定要穩穩地走高蹺。輪到我了，我拼命地向前走，拿好一個杯子就回來，大功告成了。
這次踩高蹺，我明白了一個道理：不管掉下了多少次，一定要勇敢地站起來，那才會有所收獲。
踩高蹺作文 篇23
今天，陸老師帶著我們到樓下的空地上去。一開始我很疑惑，今天的作文課為什么要在樓下的空地上呢？
只見陸老師拿出一些高蹺，陸老師說：“誰能示范一下？”熊灝程連忙舉手說：“我來示范。”果然他走得非常平穩。我心想這也沒什么難的`。
輪到我了，我先把繩子拉住，再用腳踩上去，一不小心，腳從高蹺上滑了下來。我心想：這下浪費了很多時間，同學們會責怪我了。陸老師走過來對我說：“讓后面的同學先來。”
于是我只好排到后面去了，當同學們在走的過程當中，我仔細地觀察著。后來，又輪到我了，我深深地吸了口氣，把緊張的心情給消除掉。我穩穩地踩上了高蹺，終于拿到了黃色的小杯。
踩高蹺讓我明白，天下沒有難的事情，只要努力、堅持就一定能行。
踩高蹺作文 篇24
學校的六一游園會上我第一次見識了踩高蹺這游戲，一開始媽媽動員我玩高的`那一種，可是我擔心自己會站不穩而摔跤，所以我就先選了小的那種，就是踩著兩個可樂罐，靠手里拉著可樂罐上的兩根繩子保持身體平衡，并協調前進。
玩的很順了以后，我覺得踩高蹺好像不是很困難啊，就開始對大的高蹺感興趣了，沒想到在媽媽的指導下一會會我就可以站穩并前進幾步了呢，看來不能因為害怕而放棄嘗試哦，否則會失去好多樂趣。
踩高蹺作文 篇25
今天上體育課的時候，老師讓我們踩高蹺。
一開始大家都拼命地搶高蹺，可是后來有些同學把高蹺送給了別人，有些同學拿著高蹺玩，只有十幾個同學在學。剛開始我踩上去又跌下來，再踩上去又跌下來。后來我踩在高蹺上又靠在墻壁上，這樣才好一些。我靠了一會兒就下來了。當我再上去的時候只停了一會兒又跌了下來。現在我已經可以走五步了。
今天的'體育課我真開心啊！
踩高蹺作文 篇26
今天體育課，體育老師終于讓我們玩了我們從來也沒碰過的高蹺。說是高蹺，也就是在一根一米多的木棍，離木棍底部有十厘米距離的'位置上釘著一根15厘米的木棍，用來踩腳。我開始了踩高蹺了，進入了我踩高蹺時的內心世界：這玩意兒咋玩啊。
腳大概是放在這根突出的短木上的吧，多出來的應該是手拿的吧，我來試試！哎呦，腳都還沒完全站上去就倒了，這還怎么玩哪？我靠著墻站起來試試，啊，終于站起來了，看看能不能走起來。啊！！這質量是不是太差了，我才剛抬起腳，把腳一向前伸，腳就從短木上滑了下來，跌在了地上，真慘！是不是動作不對，我看是，其他人都是把木棍夾在腋下的，我試試，太好了，終于學會了，我會走高蹺了！
踩高蹺作文 篇27
下午打完羽毛球回到家，我想起老師布置的.做高蹺作業還沒完成，我就對外公說：“外公，你幫我一起做高蹺吧。”我找出了兩個肉松空盒子作來高蹺墊子，讓外公幫我在旁邊用剪刀穿了兩個洞，我又找了一截長繩子，把繩子從兩個洞里穿到盒子里，再將繩子打上結，這樣高蹺就完成了。
外公讓我踩在高蹺上試了試，一開始繩子有點短，我都要駝著背走路，后來外公又幫我調整了長度，現在的長度正好符合我的身高，我的高蹺完成了。
我踩著自己做的高蹺在家里走來走去，高興極了。
踩高蹺作文 篇28
“唉!唉!我怎么這么倒霉啊!我真是太倒霉了!”去年五月上旬的一天，放學一回到家里，我就長吁短嘆。媽媽看我這樣，就問我怎么啦?我就嘆著氣把事情說了一遍：
前幾天我們班的林老師，突然接到一個通知，學校今年舉辦六一的主題是童話舞臺劇。我們班經過激烈的討論，最終決定出演《白雪公主》，接下來是白雪公主角色的投票，大家選了我。可老師說白雪公主一定要比小矮人高很多，所以要練習踩高蹺。我一聽，“驚呆”了!這可如何是好?那個踩高蹺我可是在村里的民俗表演中看過的，非常的高難度呀!
媽媽聽完，笑著安慰我說：“世上無難事，只怕有心人。”
在媽媽的鼓勵和幫助下，我天天放學在家里練一個多小時的踩高蹺，周末兩天都在練習怎么樣站穩，抬腳，行走。開始連站都站不穩，媽媽總在身邊攙扶著我，有時一抬腳，人就晃個不停，這時媽媽就又會伸出她的援助之手;偶爾一不小心還摔了個四腳朝天。經過半個月的勤學苦練，終于成功地學會了踩高蹺，但走起路來還是會搖晃，似乎馬上就會倒下去啦!
出日子到了，我踩著高蹺上臺了，我聽到舞臺下一陣的歡呼聲。我心響：看來我是個史無前例的踩高蹺的`白雪公主!小矮人們也陸陸續續上場，他們在表演的時候因為推推擠擠，后面的踩著前面的衣服，前面的小矮人一個踉蹌，然后兩個人一起“啪”的一聲齊齊地摔在了地上;舞臺下又傳來了一陣轟笑聲。我覺得這場表演劇可以改名為《白雪公主》之搞笑篇了。
我們把舞臺劇演完了，劇中卻爆笑不斷。至此之后，同學們總愛叫我：踩高蹺的白雪公主!
踩高蹺作文 篇29
這個星期四的最后一節課是錢老師上的活動課。來到操場，錢老師先讓我們跑步兩圈。我想，又是跑步，怎么那么沒勁啊！呵呵，幸虧我不用跑，我離開隊伍，坐在操場一旁的柵欄上。江沁凝、林沈穎、陳心悅她們生病了，也不能跑。我們幾個人，說說笑笑，可開心啦！
一會兒，他們跑步回來了，錢老師領著他們向體育器材室走去。咦？他們去干什么呢？不一會兒，他們個個手拿高蹺走出來了！原來她們要踩高蹺！我看了很是羨慕，心里癢癢的，于是我叫上了其他三人一起去器材室找錢老師去了，也想玩高蹺。來到器材室，錢老師說：你們幾個生病的也要玩啊？我們回答道：我們只是不能跑步而以，普通的.體育運動是可以的！說著我就首先向前走去擺出一副取高蹺的樣子，以為錢老師會阻止，誰知錢老師并沒有阻攔，而是讓我自由地挑選。我很驚訝，但是還是大膽地拿了一副木踏板高蹺。我們不會踩高蹺，錢老師就一步一步教我們。
1、手要反著拿，（虎口朝外）一定要抓緊。
2、右腳先踩上去，緊接著左腳再踏上去。
3、踩上去后一定要站直，保持平穩，老師講完動作要領后，就給我們示范起來，讓我們看看。
知道方法后，我迫不及待地按老師的方法踩上高蹺，可總感覺要摔下來，于是我急忙跳了下來，把老師說的要領回想一下，再看看其他同學是怎么做的，然后再上去練起來。我練一練，想一想，再模仿模仿，啊，我終于能走幾步了！我可開心啦！只見顧陳超已經很熟練了，嘴里數著1步2步都數到78了。我心生羨慕，就問：顧陳超，你教一教我好不好？傻子才教你呢！走開，別擋了本大王的道兒！他傲慢地說。恨！我一定要超過你！你以為你誰呀？別把尾巴翹得那么高，千萬別驕傲，我會超過你的！下課了！我們只好戀戀不舍地放下高蹺！我是多么渴望再玩一次高蹺啊！
踩高蹺作文 篇30
“姑姑，我們來做高蹺吧！”“未免太難了點吧！”“很簡單的，”小侄女自信滿滿的說。
“好吧！”我無奈的答應了，“可是材料？”我問小侄女，“材料是不是很多呀！”小侄女說不是很多，只要4個易拉罐（一個人是用兩個）和一條結實的'線，剛開始我們就遇到了困難，易拉罐呢？我上這邊看看，那邊瞅瞅，連蜘蛛網我倆都沒放過，爸爸看到了笑著說：“兩位小博士，你們找什么呢？”我們異口同聲的說：“易拉罐，”“在那邊呢！瞧！在那呢！”哎！我們找了這么長的時間，原來易拉罐就在那么顯眼的地方，我們倆可真是傻呀！易拉罐的問題是解決了，可是下一個難題又來了，繩子，哎!時間一眨眼就過去了，這部都11點40了，不過我們的救星到了，媽媽下班回來了，我們問她，媽媽不僅給我們找到了解釋的繩子，而且那種繩子可漂亮了，吃過午飯，爸爸媽媽去睡覺了，我和小侄女開始了高蹺的制作。
我們用膠布把繩子的一頭站在易拉罐的地步，可是很快我們就知道這方法行不通，因為粘不牢，很容易脫落，我便把膠布粘在了易拉罐的里面，由于我們把易拉罐洗了，所以里面有水，這個辦法也行不通了，就在我們絕望的時候，我無意中看到了哥倆好，這可是強力膠，這辦法果然行得通，我們涂上后就等著它“出爐”了，好了，我們開心的玩了起來，可好玩了，雖然我們經常跌倒，但是我們不放棄。
就這樣我們用我們的小巧手做出了好玩的玩具，我發誓我會好好保存這個“戰利品”的。
踩高蹺作文 篇31
假期里，我讀了一本書，叫《雷夢拉與爸爸》，故事情節很有趣。當我讀到主人公制作高蹺的情節時，我也決心做一個。
這里說的高蹺可不是平時我們見到的那種長長的、像棍子似的高蹺，而是用繩子栓住兩個易拉罐，一邊提著一邊走。
我先找了兩個啤酒易拉罐，結果用腳輕輕一踩，罐子就變形了。這是怎么回事？原來這種啤酒罐的壁很薄，是鋁做的，所以能輕易變形。我又找來了花生露的罐子，這種用鐵做的罐子就結實多了，踩上去一點問題都沒有。
我向媽媽要了兩根結實的長繩，找來了釘子、錘子等工具，便開始著手做了。我先在鐵罐兩側用釘子釘了兩個洞，然后把繩子從洞外放了進去。但是怎樣把繩子的兩端從罐口弄出來然后打結固定住是個問題，我試著用細鐵絲往外勾，又試著把罐口朝下使勁拍打，都沒有成功。吃午飯時，我發現筷子夾住菜葉能夾得很牢固，由此，我想到可以用筷子夾出繩頭。一試，果然成功了。就這樣，我輕松地夾出了繩頭，并打了一個死結，牢牢地固定住。就這樣，我終于成功的造出了一副高蹺。
我興奮地踩上去試驗，竟然一下子成功了。我踩著它走來走去，越來越熟練了。最后，我竟能輕松地跳來跳去了。我高興極了，這種喜悅是無法表達的，玩著自己制作的玩具，，我的.心里很有成就感。
但是，玩了不長時間，媽媽就對我說，這高蹺雖然很好玩，可是聲音很刺耳。是啊，鐵罐子在地板上“咣當、咣當”的響，有時還發出刺耳的“吱吱”聲，的確是個問題。我就又開始考慮如何讓我的高蹺聲音變小，變得更完美。不久，抽屜里爸爸的絕緣膠帶被我發現了，我在鐵罐底部粘上一層絕緣膠帶，一試，聲音果然小了很多，踩上去，只聽到“咚咚咚”的輕響，再也不會讓人聽起來覺得煩躁了。
現在，我終于擁有了一副自己制作的完美的高蹺了。做高蹺的過程也告訴我，只要動動腦，萬事都開竅。
踩高蹺作文 篇32
高蹺，顧名思義，就是舞蹈者腳上綁著長木蹺進行表演的形式，技藝性強，形式活潑多樣，由于演員踩高蹺比一般人高，便于遠近觀賞，而且流動方便無異于活動舞臺，因此深受群眾喜愛。
小的時候，我第一次看見它時，覺得十分有趣。一個人踩著兩根長長的木棍，搖搖晃晃的走來走去，那該有多好玩啊！于是我在老師的幫助下，第一次踩上了高蹺，那感覺是與眾不同的.：恐懼中夾雜著喜悅。我似乎對高蹺有一種靈性，我剛剛松開老師的手，自己就能搖搖晃晃走幾步了。連老師都不住的贊嘆：“這孩子，將來肯定是學高蹺的料！”
從此，我開使了我的高蹺之路。由于我的悟性高，而且學得刻苦，幾年之后，我已經熟練的掌握了劈橫叉、豎叉、單跳、快跑等動作，也成了老師的得意門生。誰要是練得不好，他就會說：“好好練，向鄺美嬌那樣。”后來，在一次訓練中，我像往常一樣練習劈叉。但不知怎地，那搖搖晃晃的高蹺不聽話了，一下子腿就劈了下去，只覺得一陣生疼，兩腿似乎不能動彈了，疼得我直咧嘴。旁邊的老師看我成了這樣，連忙叫我停止訓練，坐在椅子上歇會兒，然后給我的家長打電話。后來，我去了醫院，得知是韌帶拉傷，一個月不能做劇烈運動。我當時十分失落，但也沒辦法，休息了一個月。
轉眼間，我的傷好了，但是發現我已落下了一大截，昔日那些在我后面的人，已經遙遙領先。我感到十分灰心喪氣，甚至不想聯系下去。這是，老師找到了我，對我說：“鄺美嬌，不要灰心，你看，誰踩上高蹺不會搖晃？只有搖晃的高蹺才能演繹出那優美的舞蹈。你現在的困難，不就像那搖晃的高蹺嗎？來，努力訓練吧！”
功夫不負有心人，在經過刻苦的聯系后，我跟上了大家的步伐。
高蹺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
踩高蹺作文 篇33
“加油，加油”操場上不時傳來一陣陣鼓勁兒聲，只見兩位同學踩在高高的高蹺上，開始快步向前奔去。
激烈的比賽現在開始了，首當其沖的是我方的小明和對方的小李上場，他們兩個胸有成竹。只聽老師一聲令下：“開始！”兩位選手迅速踩著高蹺，向前奔去。他們兩個的技術確實不賴，只見他們兩個昂首挺胸，兩手緊緊夾住高蹺的握桿于身體兩側，隨著高蹺啪啪的聲音，輕便自如的挪動高蹺。
兩人不分勝負，可比賽到了繞樁時，小明不小心摔了一跤，這下可給了小李反超的機會了。兩人的差距越來越大，最終，小李率先拿下了一分。后來輪到我該上場了，我當時心灰意泠，心想：反正都輸了，不跑了。這時，卻聽到同學們說：“上啊，小華，堅持就是勝利。”我感覺瞬間得到了力量，踩著高蹺飛快的.奔向終點。我先踩高蹺，然后跳下來，完成投球任務，好，第一關順利通過了。下面就是第二關了，在我的努力下，第二關也順利通過。接下來就是最后的沖刺環節了。我高興極了，準備在彎道沖刺那里超過對方，就在沖刺的一瞬間，我和對手打成了平手，。快到終點線的時候，我又加快了沖刺的步伐，經過我的努力，我贏得了比賽的勝利。
通過這一次高蹺比賽，我也明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。無論做什么事情都不能夠半途而廢，堅持就是勝利！
踩高蹺作文 篇34
今天，爸爸買來了一臺電腦。電腦里有很多泡沫。看著這些泡沫，我的腦海里不禁涌起了一股壞的主意。
我找來兩根繩，挑選了四塊同樣形狀的泡沫，把腳放在兩塊泡沫疊起來的上面，用繩牢牢地裹住。就這樣，一雙泡沫高蹺鞋就在我手中誕生了。
我一只腳踏在上面，另一只腳也隨著蹬了上去。剛上去，就有一種高高的，不祥的預感。結果真被我猜中了。腳還沒動，人就先摔了個四腳朝天。我不泄氣。整理了一下，又開始了。我一手扶著墻，一手扶著椅子，就像個瘸子，攙扶著前進。我的.腳剛開始好像被冰凍住了似的，怎么也動不起來手還不停的發抖。我先一只腳抬起來又把另一只腳跟了上去。我這樣慢慢地前進，可是問題又來了，到了轉彎處，人就不聽使喚了，一直往前走，害得我把鼻子都撞扁了。我還是不泄氣，站起來，接著走，這次我昂首挺胸，樣子看起來慢條斯理的。我越走越熟練，走路像平常那樣，就是少了一點：就是還不會跑。我就這樣走來走去。卻忘了走過的地方還留下少許泡沫。我想：一定是我走得太快，把泡沫留下來了。我來不及掃，趕緊把泡沫鞋丟了。
可麻煩又來了。我拿起掃把一掃，泡沫娃娃因為太輕了而在家里飛的到處都是，像在下雪。我想：肯定得挨老媽獅子大吼了，還是走為上策。不掃了，趕緊溜進房間。果然，老媽回來了，一頓獅子大吼：“誰把家弄成這樣的。”我正呆在房間里吐吐舌頭：“踩泡沫高蹺鞋真好玩！”
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