麻煩的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的麻煩的作文，希望能夠幫助到大家。
麻煩的作文1
我最討厭寫作文了，可是今天又要寫。
完了，完了，今天寫一篇題目為“我的家”的作文，天空忽然變得不再晴朗，一切事物都看不順眼。沒辦法，師令如山，不得違抗，我只好一邊嘆氣，一邊加快步伐往家趕，早一點兒吃飽肚子，好寫作文呀。
好了，肚子填飽了。我趕緊把一切能發得出聲響的東西全都“軟禁”起來，在書桌上放一本作文本，一枝圓珠筆，然后，自己正襟危坐。一切準備就緒，我開始向作文進軍，剛把作文題目寫完，腦子就卡殼了。寫點什么呢？今天一天都只顧了玩，身邊發生的.事模模糊糊，哪有什么素材可供我發揮啊。再追溯到昨天，我托起腮幫使勁地把自已拉進昨天的生活中。嗯，昨天愣頭愣腦的我，究竟做了些什么呢？可惜眼前的場景都被困在濃霧中——什么都想不起來了。就算想起來了，也都是些吃飯上課的芝麻小事，跟《我的家》扯不上關系啊。越想越頭痛，越想越沒勁，越想越覺得江朗才盡。
“爸——媽——”我使出了最后一招，讓爸爸媽媽當我的顧問。爸爸媽媽為了兒子的作文，不惜花費時間，依我的吩咐正襟危坐，讓我仔細觀察。我左看右看，上看下看，還是看不出什么名堂來。最后，還是靠媽媽提供線索，東拼一句，西湊一句，才使我的“大作”以怪異丑陋的形態問世。
事實告訴我，平時還是多存些“米”吧，否則，只能喝“清湯”了。
麻煩的作文2
今天，我在一本《科學大全》的書上，看到了一個有趣的實驗——紙托水杯。隨后，我就想嘗試一下，開始做這個實驗了。
我先準備了一個水杯和一張白紙；然后，我用紙杯裝滿水，再把白紙剪成杯口一樣大；接著，我把紙往杯口上蓋去；最后，我把水杯倒下去，松開右手，“嘭”的一聲響，水全倒在了洗手盆里。唉！我的`實驗失敗了。
不過，我沒有灰心，我決心把實驗再做了一次。這次，到了把紙杯倒過來的時候，我慢慢地把紙杯倒了過來，然后松開右手�！巴�！水杯里的水被紙壓住了！”真好，足足過了三秒的時間，才有“嘭”的一聲響，水終于倒在了洗手盆上。這一次，我成功了。
實驗做完后，我想：這是什么原理呢？于是，我上網查了一下資料，原來是大氣壓在作怪。裝滿水的杯被紙片蓋住后，里面沒有空氣。把它倒過來放手后，紙片受到水對它的向下的壓力和空氣對它的向上的壓力，氣壓大于水壓，紙片就能“托”住水，水當然不會流出來。
這真是一個妙不可言的嘗試，它讓我明白了一個道理：在日常生活中，只要我們留心觀察，親自嘗試，就會發現很多有趣的事情。
麻煩的作文3
我有一個妹妹，他十分可愛，也很調皮。
有一天，她來我家玩，她的一雙水汪的眼睛十分好看，一張櫻桃般大小的嘴巴緊緊地閉著，她身上穿著一條白色的連衣裙，裙子上還有兩朵紅色的'玫瑰花，一雙亮閃閃的鞋子在她的腳上顯得格外引人注目。
一見到我，她就馬上向我撲過來，因為太矮，她就抱住了我的腿，朝著我笑，真是太可愛了！我感嘆道�？墒撬埠苈闊�，常常使我頭疼。小孩子對顏色鮮艷的物體感興趣，突然她看見了五顏六色的熱水瓶，上面畫著很多圖案，就馬上跑到熱水瓶前，伸出了她那胖嘟嘟的手，想要拿那個熱水瓶。
可是，熱水瓶里面有滾燙的熱水�。∪f一一不小心，熱水出來了，這可怎么辦啊！于是，我就馬上把那熱水瓶拿了起來，對她說：“夢瑩啊，這個熱水瓶可是碰不來的，要燙到你的手的！”可是她聽了這話，不理我，伸出手來執意要拿。我有說：“那你拿了熱水瓶，一步小心水出來了，銷售就會受傷的。你這么漂亮的小手，怎么可以受傷呢？”夢瑩聽了我的話后，對著我似懂非懂地點點頭，我以為她聽懂了我的話，就放心地把熱水瓶放回原處�？墒且庀氩坏降氖掳l生了！在我轉身準備要走的時候，她又伸出手去拿熱水瓶了，只聽“砰”地一聲響，里面的水像洪水一樣涌了出來。我“啊”了一聲，連忙看看妹妹有沒有受傷，還好只是虛驚一場，可是地上已經變成了一片水災，妹妹可真是難搞�。�
妹妹既可愛又麻煩，下次她來我家，我得把危險的東西收起來才行了。
麻煩的作文4
嘗試既是一種新的體驗，又是對自我的挑戰。
前年暑假，爸爸給我買了一雙溜冰鞋，一見著它，我就迫不及待地捧起來，仔細觀察，它有著四個小輪子，一個固定松緊的`玩意兒和一個鞋帶。
一天，我正在家里游手好閑，爸爸叫我去學滑冰，我和爸爸來到一個空闊的小廣場，那里人不多，地面平滑，正是滑冰的好地方。爸爸先幫我把頭盔、護腕、護膝和滑冰鞋都穿戴好后，我十分激動地一挺，從石凳上站了起來。
我先搖晃地“原地踏步“，等適應了滑冰鞋后，就叫爸爸牽我滑了一會兒，只見爸爸拉著我的一只手臂跑了起來，盡管是被帶著滑冰，但當我突然把肚子一挺，結果還是來了個四腳朝天。我的后腦勺隔著頭盔，還感到了生硬的疼。我露出了痛苦的神情，眉頭緊皺，一邊揉著頭，一邊站了起來。在一旁的爸爸告訴我身體要向前傾斜，這樣才能保持平衡。
我再一次嘗試，我身子微傾，在我感到身體倒向后方時，我張開雙臂，我才長舒了一口氣。
我終于明白了，嘗試使我變得更加堅強。
麻煩的作文5
在前幾年的一個假期，我在小姨家，來到了游樂園來。
在這里我玩了好多好多東西，但是我看到一個很刺激的東西，它是這樣子的：一輛火車(不是一節節的.)在鐵軌上行駛，先上去，穿過一個山洞后再極速下降。
我考慮了一會兒，最后鼓起了勇氣走上了火車。穿上雨衣，我覺得心里舒坦極了。
火車緩緩地上來了，我覺得沒什么可怕的，過了黑漆漆的洞，我看見了一道很斜的一道鐵軌。我見了，把雨衣的帽子使勁往下拉，擋住眼睛并且閉著。在那一剎那間，我雖然閉上了眼睛，但是我的耳朵能聽見風速，臉蛋也可以感覺到風速，覺得有很大的沖擊力。
突然間，我感覺到臉頰上面有一些水，也聽見了水聲。火車終于不傾斜了，同時也有建筑物和人噴水，似乎在祝賀我們，歡迎我們回來，恭喜我們戰勝了困難。
下了火車以后，我撲進了媽媽的一懷抱中，心里還想著再玩一次，期望著下次假期也能來這里。
在這里我明白了一定要勇于嘗試，只要嘗試了就可以知道這是√還是×，所以大家一定要勇于嘗試，勇氣+嘗試+信心=成功。
麻煩的作文6
在我們罡頭學校三年級，幾乎所有人都認識翟老師。
翟老師六十開外，他的出名，是由于他講話幽默，作風嚴謹。你說他幽默有趣吧，可他有時會狠狠的教訓你一通；說他嚴肅吧，可他在課堂上卻把同學們逗的笑哈哈的。
這學期，我們升入了三年級，班主任正好是這位翟老師。 翟老師開學第一節課便自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任，就怕你們不夠麻煩”！
果然，開學第一周，他就給我們找了許多麻煩:“有些別字王的作業錯別字大堆，亂做一氣，翟老師就麻煩他們重做一遍。這些同學望著作業本吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃蓮，有苦說不出�！碑斔麄冊僖淮谓簧献鳂I本時，字跡工整。這時的翟老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。
星期三，我們組值日，我們生怕翟老師找麻煩，分工打掃的非常認真誰知翟老師一檢查，還是覺的地面不夠干凈，我們只能重掃。唉，真麻煩。 翟老師找麻煩是不管對象的，平日里調皮搗蛋的他找，隊干部也照樣找。他不講情面，人人一律平等。
說來也奇怪，隨著麻煩班主任不斷找同學們的麻煩，班里同學們都在進步。熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心同學的`同學多了，學雷鋒做好事的也多了，我們班的同學對這位麻煩班主任都有十分感激!
麻煩的作文7
在我們學校，人人都認識董老師。董老師工作認真、踏實，可她就是“麻煩”。
去年，我升入了六年級，我的數學老師就換成了這位董老師。
開學第一堂課，她便自我介紹說：“我姓董，你們就叫我董老師，我不怕任何麻煩�！辈痪�，這位董老師就開始給我們找“麻煩”。
首先，董老師發現，有些同學怕麻煩，課堂作業本上的字跡寫得很潦草，董老師就叫他們重寫。他們寫了一遍又一遍，直到董老師滿意為止。這一遍一遍的寫，董老師就一遍一遍的改，她還真不怕麻煩。
為了讓我們不怕遇上麻煩題，董老師還讓我們做《黃岡標準練》，上面的`題目真麻煩，又多又難。其中還要我們估算這本書上有多少個字！唉——真麻煩。而我們的董老師每天還得給全班56位同學批改這本練習，想想都麻煩。
最麻煩的要數班級積分制了。從開學的第一天起，董老師就給每位同學的作業等級、更正情況、課堂紀律、路隊紀律、午睡紀律、考試成績、背書情況、參賽獲獎等等好多方面實行評分積分制。每天放學前五分鐘，董老師都會抱著積分表，一個一個的算積分。同學們覺得簡直麻煩死了，就董老師一個人不覺得麻煩。
麻煩的作文8
在我4歲的時候，媽媽帶我去太行山玩，這一路下來我還多了個外號：麻煩多多。
頭天晚上，媽媽說：“明天媽媽帶你去太行山。”這可把我樂壞了，我們一大早就出發，那時天還沒有亮，黑漆漆的，活像涂上了一層黑色顏料。
到了目的地后，買好票，我們就進去玩了，可我覺得很好奇就四處亂跑，媽媽連忙叫我回來，害怕把我丟了，讓我好好觀看風景�？墒牵驗槲姨耍榧敝戮陀靡恢皇职亲跅U往外跳，一不小心絆倒了一個東西，頓時身體前傾，差點就掉了下去，幸好抓住了欄桿，才沒有掉下去，要不，就變成跳崖自殺了。(原創投稿 )
中午的太陽火辣辣的，仿佛要把地球烤焦，我熱得都喘不上氣了，媽媽說：“你到前面的隧道涼快涼快吧！”我剛坐到地上，后面的水里就發出了一聲跳水聲，我急忙扭頭一看，咦！居然是一只小青蛙。我看那青蛙十分可愛，就探著身子一直往下想要夠住那只青蛙，可是由于胳膊太短，只好作罷。我不死心，又叫來媽媽讓她夠，可是媽媽也不敢，所以我決定自己再嘗試一次。因為地面粗糙，有許多水坑，所以我夠的.時候不小心踩住了一個大坑，又摔了一跤，衣袖也濕了一大截，真是偷雞不成蝕把米啊！
時間過得真快，一眨眼就快到回家的時候了，可是我又不爭氣，想去廁所，廁所門口的隊伍好長好長，好不容易輪到我了，我又害怕會有人進來（因為是男女共用的廁所），所以一直憋到回家才上了廁所。
從此，媽媽就開始喊我的新外號“麻煩多多”了。
麻煩的作文9
今天上語文課時，我們的班主任兼語文老師笑瞇瞇的走進了教室，只見語文老師走上講臺，說道：“今天我們不上課，讓那些平時寫得很好的同學上來念自己的給大家聽聽，就叫‘展覽會’，你們說好不好？”“好——”回答老師的是一片響亮的“好”。
我本以為跟我沒什么關系，誰知，語文老師分明在宣布道：“下一個，銘楓！你的`‘我的小伙伴’通過一件具體的事例來表現小伙伴勤奮學習的特點，在這篇‘我的小伙伴’中，你抓住人物的特點進行描寫，加上了風趣幽默的語句，使人物的形象十分鮮明，飽滿。非常好！”
我緊張極了。雖然我離講臺只有一米遠，可我卻用了足足一分鐘才走上去。站在臺上我的心里“砰砰砰”的亂跳；我終于張開“尊口”了，磕磕絆絆地念了起來：“一頭烏黑的頭發，頭發下面長著一雙炯炯有神的眼睛……”
念完后，教室里立即響起一陣雷鳴般的掌聲，我緊張的心情終于得以平靜。
從這次嘗試中，我明白了：人，什么都可以不怕，但最怕自己敗給自己，不敢嘗試。
麻煩的作文10
“我今天比較煩，比較煩……”我承認我是個麻煩人。為啥如此沒自信？唉，一言難盡�。≌娴娜绱藝乐貑幔空埪犖乙灰坏纴�。
其一，我自小在農村跟隨爺爺奶奶長大，會講一口流利的家鄉話，但是普通話很不準，所以剛來深圳讀書時，一開口就會惹來滿堂笑，還好，經過我不懈的`努力現在已經基本糾正過來了。
其二，我自小體弱多病，還伴有輕微的地中海貧血。當爸爸媽媽知道我有這病時，就帶我來深圳醫治。記得讀一年級時，常常隔三五差媽媽就要帶我去兒童醫院看病，每去一次都要抽血化驗，已經麻木的我很少哭，可是媽媽每看到醫生抽我那么多血都會忍不住哭一回。看到媽媽傷心的樣子，那一刻，我覺得我的確很麻煩！我不僅浪費媽媽的錢，還讓媽媽擔心、傷心，你說我不麻煩嗎？
其三，由于我身體瘦弱，所以在吃的方面要非常小心，不能吃生冷、不能吃燥熱的食物，不能……媽媽為了我的三餐操透了心，真是麻煩透頂！
唉，麻煩的我什么時候才不不麻煩呢？我也想每天都能開開心心生活啊。
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