難忘的老師作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的老師作文1

　　馮老師是個(gè)又高又胖的男人，還是個(gè)戴眼鏡的的數(shù)學(xué)老師。他從一年級(jí)到三年級(jí)都教我們，因此，我們已經(jīng)建立了深厚的感情 了。

　　馮老師講課的時(shí)候心情好極了，他一邊講一邊做起搞笑的動(dòng)作，讓枯燥無(wú)味的加減乘除變得更有趣，還讓我們哄堂大笑。

　　有一次，一位同學(xué)在說(shuō)話(huà)，被老師看見(jiàn)了，氣哼哼的'說(shuō)：“我在上面說(shuō)，你就在下面玩，把他帶到教導(dǎo)處”。結(jié)果，他以后也不敢上課開(kāi)小差了。

　　期末快到了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，老師忙著復(fù)印試卷，從早到晚都忙個(gè)不停，老師為了我們喋喋不休，我們不要辜負(fù)老老師對(duì)我的期望啊。考試后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我居然考了75分，我好害怕啊。老師走到我旁邊，我馬上慌了，老師對(duì)我說(shuō)：“ 你考得不太理想，沒(méi)關(guān)系，下次努力”。喲，這句話(huà)真溫暖，好想給我吃了顆“定心丸”，整個(gè)人都踏實(shí)起來(lái)。

　　如今，我上了四年級(jí)，有時(shí)看到老師聲音嘶啞，還不時(shí)咳嗽，我還要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝你”。

難忘的老師作文2

　　每個(gè)人都有自己最難忘的一位老師，而令我難忘的老師便是我的`啟蒙老師唐老師。

　　唐老師很年輕，現(xiàn)在也才26左右，而六年前估計(jì)也就20歲左右。即使唐老師很年輕，可她教我們讀書(shū)，認(rèn)字卻毫不含糊。那大概是一次公開(kāi)課，唐老師讓我站起來(lái)讀課文，一開(kāi)始，我很膽怯，但碰到唐老師那鼓勵(lì)的目光，我壯著膽子把那一段課文讀完了。唐老師對(duì)我說(shuō)：“讀得很好，不過(guò)以后要大膽些，老師相信你一定能行的！”從那以后，我就由膽怯轉(zhuǎn)變到大膽自信開(kāi)朗的女孩。雖然唐老師已經(jīng)不教我了，但是唐老師那鼓勵(lì)的目光，美麗的笑容仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　我把一腔深深的感激之情送給每一個(gè)教我讀書(shū)，寫(xiě)字的老師。我深深地感謝你，唐老師，謝謝你讓我變得自信。也感謝所有的老師，正是因?yàn)橛辛四銈儯�才讓這些祖國(guó)的花朵開(kāi)放！

難忘的老師作文3

　　你們知道那一個(gè)人是誰(shuí)嗎？

　　那個(gè)人就是我在補(bǔ)習(xí)班里的老師，又是老師里面最和藹的一個(gè)。

　　有時(shí)候我做了一件不好的'事，周老師雖然罵了我一句，但她的眼睛里都充滿(mǎn)了笑容。有時(shí)我們課本中不會(huì)做的題目周老師會(huì)細(xì)心的教我們，教到會(huì)為止。

　　周老師有一顆小虎牙，剛開(kāi)始的第一天，我看見(jiàn)她的小虎牙就驚呆了。從昨天開(kāi)始，周老師就不見(jiàn)了，我聽(tīng)到周老師走了，心里說(shuō)不出的難過(guò)。我天天盼著周老師回來(lái)。

　　周老師，你快回來(lái)吧！

難忘的老師作文4

　　說(shuō)起武老師，人人都會(huì)翹起大拇指，為什么會(huì)翹起大拇指呢？因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌�批�?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生，下面我來(lái)介紹一下我們的武老師。

　　武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的`笑容，像燦爛的花兒一樣。

　　在課堂上，她用豐富的知識(shí)吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文，非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作的時(shí)候，老師的一個(gè)嚴(yán)厲的目光，我們就領(lǐng)悟到不該那樣做，當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)，她會(huì)用加油的眼神，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識(shí)。

　　在課下，武老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候，會(huì)教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)耐心的指出錯(cuò)誤引導(dǎo)我們改正。

　　武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們，我們愛(ài)老師，她像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路程！

難忘的老師作文5

　　我們班換過(guò)許多的老師，可對(duì)我印象最深的卻是教了我們不到一年的邢老師。

　　我的老師，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)我們又那么親切，在我的印象里，她非常溫柔，非常美麗。

　　邢老師從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，偶爾教訓(xùn)教訓(xùn)我們班不聽(tīng)話(huà)的幾個(gè)學(xué)生。

　　邢老師20多歲，扎著辮子，像我們的.姐姐，有的時(shí)候還會(huì)領(lǐng)著我們玩游戲。而我們也在緊張的復(fù)習(xí)中愉快了下來(lái)。

　　快要畢業(yè)了，可我對(duì)老師依依不舍。您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。�使人崇敬。我還要。說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

　　初一:岳才楗

難忘的老師作文6

　　她，一頭烏黑的頭發(fā)，一張時(shí)不時(shí)就妙語(yǔ)連珠的.嘴，一雙靈敏的眼睛。你猜她是誰(shuí)？她呀，是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師：陳老師。

　　我還記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谧x《中國(guó)石》。我們?cè)阶x越小聲。陳老師說(shuō)：“你們都沒(méi)有吃飯嗎？讀文章要有感情，不然就像一杯白開(kāi)水，十分乏味。只有有感情地讀文章，才能讓這杯“白開(kāi)水”變得有滋有味。你們先聽(tīng)我讀一遍。”說(shuō)完，陳老師便讀了一遍，她的聲音忽高忽低，我聽(tīng)得仿佛身臨其境。在陳老師悉心教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了有感情地朗讀文章。

　　我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫(xiě)作文《我們的學(xué)校》，她帶我們參觀(guān)學(xué)校，講述了我們學(xué)校哪兒美。那節(jié)課；我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪兒都很美。

　　雖然陳老師不再教我們了，但她的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她永遠(yuǎn)是我們的老師！

難忘的老師作文7

　　有人說(shuō)老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵，也有人說(shuō)老師似春蠶耗盡畢生精力，只為結(jié)繭人間，還有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他（她）從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我想說(shuō)老師像一艘小船，把我們帶到知識(shí)的.彼岸，在我心中最難忘的一位老師是鄧?yán)蠋煛?鄧?yán)蠋煾吒叩膫�(gè)子，剃著平頭，頭發(fā)有些發(fā)白，眼睛炯炯有神。 記得鄧?yán)蠋熓嵌�年�?jí)接上我的數(shù)學(xué)課，先前的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)非常糟糕，自從他來(lái)教我數(shù)學(xué)炮的數(shù)學(xué)成績(jī)好多了。 我的數(shù)學(xué)是在鄧?yán)蠋煹墓膭?lì)下才進(jìn)步的，記得三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試我只考到了七十多分，我非常傷心，鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)看了看我的考試卷，說(shuō)：“你只是太粗心了，只要細(xì)心一點(diǎn)，就可以考好的。”鄧?yán)蠋熡质职咽值慕涛也欢�的題目，還幫我講解。 通過(guò)這件事，我更加努力了。在我考得好的時(shí)候，他在我考試卷上寫(xiě)“你真棒”。 雖然現(xiàn)在鄧?yán)蠋煵辉谖覀儼嗌仙蠑?shù)學(xué)課了，但我永遠(yuǎn)記得他。

難忘的老師作文8

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，而在我生活了六年的母校里，最讓我難忘的是我的老師。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，牽著爸爸的手到學(xué)校報(bào)名，第一眼看到的就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報(bào)名，一臉的.嚴(yán)肅，于是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴(yán)肅。

　　有一次掃地，我們誤把別班的公區(qū)掃了，后來(lái)知道是掃錯(cuò)了，全班都在抱怨，而姚老師卻說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是一次‘大掃除’吧！'',從此以后，便有了對(duì)姚老師的第二印象了——大方樂(lè)于助人。

　　英語(yǔ)課，我們不聽(tīng)話(huà)，姚老師知道了，于是她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“英語(yǔ)也是一門(mén)主科，你們現(xiàn)在不學(xué)好基礎(chǔ)，上初中了，怎么學(xué)英語(yǔ)啊！”聽(tīng)了姚老師的一番話(huà)，我們深刻的意識(shí)到了我們犯下的錯(cuò)誤有多么嚴(yán)重，同時(shí)我對(duì)姚老師也有了第三印象——對(duì)我們的用心良苦。

　　六年級(jí)快要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，但老師我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。

難忘的老師作文9

　　我的老師長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā)加一張小小的臉蛋，和一身儉樸衣著湊成了我的老師。我的`老師是那樣的細(xì)心和嚴(yán)肅，記得一年級(jí)的時(shí)候每天都會(huì)有午睡的，在那幾天里的午睡，周老師每天都來(lái)給我們講睡前故事知道我們?nèi)�部睡覺(jué)。還有一次是夏季的時(shí)候周老師為了不讓我們生病，特意立了一條規(guī)矩：每天必須要喝兩杯水才能回家，不然的話(huà)就要留下來(lái)。所以那時(shí)的我們?nèi)�班很健康�?/p>

　　可是就在今天周老師才告訴“我下學(xué)期不教你們了”霎時(shí)間我們?nèi)�班都被周老師的這句話(huà)驚住了，我久久不能相信周老師的這句話(huà)！真希望周老師不要做啊。難忘我的老師，難忘以前和周老師相處的三年時(shí)光。愿周老師身體健康！

難忘的老師作文10

　　老師，是一項(xiàng)高尚的職業(yè)。是老師，教給我們知識(shí)，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。

　　最令我難忘的'老師就是數(shù)學(xué)老師——由老師。

　　從除法到比例，哪一個(gè)不是由老師非常耐心地告訴我們？

　　從形狀到立方體，哪一個(gè)不是由老師慢慢地指導(dǎo)著我們畫(huà)的？ 從周長(zhǎng)到體積，哪一個(gè)不是由老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤，讓我們改正？

　　從條形統(tǒng)計(jì)圖到扇形統(tǒng)計(jì)圖，哪一個(gè)不是由老師親手給我們講的？

　　由老師把這么多知識(shí)教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識(shí)，有出息。

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，由老師把數(shù)學(xué)題一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地給我講解。有幾個(gè)周，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下降，每天的作業(yè)不是“C”就是“D”，每天由老師都來(lái)監(jiān)督我改錯(cuò)，直到我搞明白為止。

　　我以后的學(xué)習(xí)一定要努力，絕對(duì)不辜負(fù)老師們的期望。

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