尋隱者不遇
尋隱者不遇1
夏天，我看見一窗的美景：綠色的樹枝，紛飛的蝴蝶……它們使我想到我那隱居在山林中的好友。經(jīng)一番思考，我決定去探訪這位隱者。
我來到他隱居的山上，在他的房屋中我并沒有找到他。正當(dāng)我因找不到他而垂頭喪氣地準(zhǔn)備走時(shí)，我遇到了一位童子——我看這位童子衣冠整齊，說不定是隱者的學(xué)生。于是，我問道：“你是那位隱者的學(xué)生嗎？”他點(diǎn)頭稱是，他反問我：“請(qǐng)問先生你有什么事嗎？”我對(duì)他說：“我是來拜訪你的'老師的，我剛剛在草舍沒找到他。你是他的學(xué)生，不知你知道他去哪兒呢？”那位童子恍然大悟：“老師采藥去了。”我急切地問：“他去哪采藥?”童子搖搖頭，說:“我只知道，他在這座山采藥。這座山云霧繚繞，他的具體去處我并不知道。要不，先生先坐一會(huì)兒？”“算了吧！”我失望地回答。我唉聲嘆氣：“看來，我們之間沒有緣分啊！”說完，我垂頭喪氣地走了。
尋隱者不遇2
我們教學(xué)古詩時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容、體會(huì)意境的同時(shí)，很重要的一個(gè)目標(biāo)是”體會(huì)詩人的情感“，換言之，就是與作者產(chǎn)生情感的共鳴。如何引導(dǎo)學(xué)生感悟古詩所抒發(fā)的情感，可引導(dǎo)學(xué)生多問幾個(gè)為什么。
在教學(xué)《尋隱者不遇》，我們從題目到內(nèi)容，提出相關(guān)問題，再結(jié)合文字讀悟，推想;作者是誰?從哪些地方看得出思鄉(xiāng)?作者為什么思鄉(xiāng)?心情怎樣?理由是什么、這些問題，有的可以直接從詩中找到答案，有的可聯(lián)系相關(guān)語句去解讀，有的'要聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)，有的則應(yīng)該依據(jù)關(guān)鍵字詞去推想。
尋隱者不遇3
這一天，賈島寫了一首新詩，他再三推敲，卻總覺得很不滿意，可想改卻不知道該怎樣改，想重寫吧，又沒有思路。他思前想后終于決定去尋訪一位隱士，請(qǐng)他幫助自己一下。
賈島背上包袱，理好行裝便上路了。連綿的青峰長(zhǎng)滿了松柏、翠竹、水杉，顯得生機(jī)勃勃，樹下還開著許多姹紫嫣紅的野花。一路上美麗的風(fēng)景使賈島心曠神怡。
不一會(huì)兒，賈島就來到隱士所在的山峰，這個(gè)山峰上長(zhǎng)滿了松樹。賈島在松林間走了好一會(huì)兒，便隱約看見了房屋的輪廓，他又沿著松林間的羊腸小道向前走，不一會(huì)兒便看到了一座精巧別致的小木屋。
此時(shí)，一個(gè)六七歲的.小孩子，扎著兩個(gè)沖天辮，正在門口掃地。
賈島見了，忙上前問道:“請(qǐng)問你是……” 童子眨巴著一雙大眼睛說：“我是這里主人的弟子，您是要找我的師父嗎？” “正是！請(qǐng)問你師傅他老人家在家嗎？” “哦，正不巧，我?guī)煾挡伤幦チ耍^了陣才回來。剛走一會(huì)兒呢。” “啊？那你師傅他去哪采藥了？”賈島著急地問。“哦，不遠(yuǎn)，就在這座山上。”小孩往屋后的山峰一指。賈島一聽又激動(dòng)起來，滿懷希望地問道:“那他是在山腰還是在山頂或山腳？” “這個(gè)具體我也不清楚，山上云霧繚繞的，師傅他也沒告訴我呀！”童子略帶歉意地說道。賈島聽了，失望極了，他向童子道過謝，便原路返回了。
一路上，他思緒萬千，美麗的風(fēng)景他也已無心欣賞了。可是，他突然來了靈感，他趕緊拿出紙和筆，寫下了這首《尋隱者不遇》：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
尋隱者不遇4
古詩《尋隱者不遇》是唐代的詩人賈島所作，賈島又被稱為“苦吟詩人”，他的詩語言簡(jiǎn)潔，文字精練，詩句蘊(yùn)含著豐富的感情。
這首詩的特點(diǎn)是寓問于答。“松下問童子”，必有所問，而這里把問話省略了，只從童子所答“師采藥去”這四個(gè)字而可想見當(dāng)時(shí)松下所問是“師往何處去”。接著又把“采藥在何處”這一問句省掉，而以“只在此山中”的.童子答辭，把問句隱括在內(nèi)。最后一句“云深不知處”，又是童子答復(fù)對(duì)方采藥究竟在山何處的問題。為了幫助學(xué)生理解這種寓問于答的寫作方式，我先采用多種形式的讀，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，從詩句體會(huì)人物情感，然后結(jié)合《補(bǔ)充習(xí)題》中的第三題：“想象詩歌中詩人問了哪些問題，童子又是怎么回答的”讓學(xué)生獨(dú)立思考后小組討論。在一問一答的形式中體會(huì)詩人的心情變化，第一句：松下問童子——滿懷希望。第二句：言師采藥去——情緒一下子低落變成失望。第三句：只在此山中——失望之中萌生了一線希望。第四句：云深不知處——悵然若失，徹底失望，生出無可奈何之感。理解詩句中蘊(yùn)含的感情色彩后，我引導(dǎo)學(xué)生再次朗讀詩歌，與文本對(duì)話。在此基礎(chǔ)上，布置學(xué)生想象詩歌所描繪的意境，進(jìn)行改寫詩歌，并適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生要交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因。描繪周圍的景物。想像對(duì)話時(shí)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等。適時(shí)寫出詩人的心情。
尋隱者不遇5
有一天，陽光明媚我在一片小樹林里散步。突然，我想起一位很長(zhǎng)時(shí)間都沒有去看過的朋友，既然 來了那就去看看他吧 。
走到一片松樹下 ，旁邊連綿起伏的高山，中秋節(jié)快樂 天上悠悠的 白云在慢慢的漂浮著，潺潺的河水清澈見底。真是風(fēng)景宜人的.人間仙境啊。我想他應(yīng)該就隱居在這座山里邊。我走進(jìn)山里邊，里面鳥語花香。沿著小路走，終于來到了他居住的地方，只見旁邊有一個(gè)小孩正在和狗玩，我想他應(yīng)該是他的徒弟吧。我便問童子，你師傅在家嗎？旁邊的狗一直在汪汪的沖著我叫，好像在問：“你從哪里來的，你找誰？”童子說：“我?guī)煾赋鋈ゲ伤幜耍闶莵砜床〉膯幔俊蔽艺f：“我不是來看病的。”“那你是來干什么的？”童子好奇地問。“我是來看望我很久都沒工夫來看的一位朋友。”我說。“你的這位朋友是我的師傅嗎？”童子說。“是的。你可知道他去哪兒采藥了？”我問。“他指著前面說：“就在這座山里。”我覺得還有點(diǎn)希望，我就笑了一下，童子問：“你笑什么？”“我還有點(diǎn)希望。”“我還沒說完，但山里云霧彌漫，具體在什么地方我也不知道。看樣子要在松樹下等他回來。”“那我還是先回家吧。”我說。
回家之后，我就寫下了這首詩《尋隱者不遇》。
尋隱者不遇6
昨夜的一場(chǎng)蒙蒙春雨，給大山洗了一個(gè)澡。在雨水的滋潤(rùn)下顯得更加清麗脫俗。綠油油的麥苗、金黃色的油菜花、粉紅色的桃花、雪白的梨花、翠綠的柳葉點(diǎn)綴在綠色的山林中。白茫茫的霧氣籠罩著整座大山，好像給整個(gè)森林披上了白茫茫的紗巾，就像傳說中的靈山一樣云霧纏繞。一個(gè)個(gè)筍芽?jī)浩仆炼觯闷娴貜埻闹堋ＫZ島，邁著輕松地步伐，踏著石頭鋪成的山間小道，興致勃勃地去拜訪它那位隱居在山林里，多年不見的至交。
快到中午的時(shí)候，賈島終于看見了至交的'家一間茅草屋，草屋四周有一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的竹籬笆，旁邊還有一棵挺拔高大的松樹，在松樹下面有一個(gè)童子，他正在清掃院落。賈島看見了激動(dòng)地走到松樹下面，拱著手，彬彬有禮地問：請(qǐng)問小師傅，你的師傅在家嗎？童子好奇的打量了賈島一番以后才回答，您來得真不巧，我的師傅不在。賈島著急地問：那你的師傅到那里去了呢？我的師傅到山上采藥去了。童子回答說。賈島緊追著問：你知道在山上的哪個(gè)地方嗎？童子指著那座山說到：巍峨的大山，云霧纏繞，我也不知道我的師傅在哪里。賈島聽了唉聲嘆氣，遺憾地說到：我們兩人好朋友已經(jīng)有十多年不見了，這次，我千里迢迢地趕過來，特地來看望他老人家，可是他偏偏上山采藥去了。小師傅，那你的師傅要什么時(shí)候回來呢？先生，我的師傅起碼晚上天黑了才回來。賈島聽了以后跟童子說：晚上我等不了了，那先我走了，等你師傅回來時(shí)請(qǐng)你代我向他老人家問好，就說賈島來看望過他了，再見了小師傅。
賈島遠(yuǎn)道而來沒遇到至交，滿懷遺憾地離開了草屋下了山。只有草屋旁的那棵蒼天大樹松樹目送了賈島，好像在替他的主人送別賈島
尋隱者不遇7
這天，天氣晴朗，萬里無云。唐朝詩人賈島想趁著這個(gè)好天氣到隱居在松林里的老朋友那兒拜訪拜訪。于是，他便興致勃勃地帶上包裹，迎著艷陽，向那片松林的方向走去。
連綿起伏的高山，蒼翠挺拔的大樹，悠悠的白云，潺潺的.流水……眼前真是人間仙境呀！朋友能過上如此行云野鶴般的生活，著實(shí)讓人羨慕啊！賈島一邊想著一邊繼續(xù)前行。曲徑通幽，來到一片枝繁葉茂的松林前，賈島就看見了一座掩映在樹林中的有些簡(jiǎn)陋的小草房，他想，這一定就是那位隱者的住處了，心中一陣興奮，不由自主地加快了腳步。
柴門緊閉，這時(shí)從遠(yuǎn)處奔來了一個(gè)小男孩，詩人轉(zhuǎn)身向前詢問，問：“小兄弟，你知道茅屋的主人去哪了嗎？”童子打量了一下來人：“您問的是我的老師吧？老師去山上采藥了。”賈島一聽，心里涼了半截但仍抱著一絲希望：“那你老師到哪兒采藥了呢？他大概什么時(shí)候回來呀！”童子說：“就在這座山中。”賈島心中一喜，趕忙追問：“你能告訴我在山上的哪條路嗎？”童了搖搖頭：“這座山十分高大，而且云霧繚繞，我不知道具體的位置，也不知道他什么時(shí)候回來。”賈島聽了悵然若失，只好告辭。
他回頭望望那云霧迷漫、飄渺纏繞的群山，轉(zhuǎn)念又想：朋友本是超然世外之人，我這凡夫俗子豈能輕易相見。想到這兒，賈島不禁隨口吟誦道：“只在此山中，云深不知處。”
尋隱者不遇8
今天，陽光明媚，萬里無云，山間彎彎曲曲的羊腸小道上，有一位書生模樣的人騎著一頭毛驢，顫顫悠悠地走在小路上，這就是大名鼎鼎的詩人——賈島。他一邊哼著小曲兒，一邊欣賞著山間美麗的景色。
只見小路兩旁的樹木枝葉繁茂，密不透風(fēng)，只有一絲絲陽光從樹葉的縫隙透過來，樹上開著一朵朵粉紅的桃花，一只只小鳥站在枝頭展示著它那優(yōu)美的歌聲，不遠(yuǎn)處的.草坪上點(diǎn)綴著許多野花，大的小的，紅的黃的，知名的不知名的，都像趕集似的，你爭(zhēng)我趕地綻放著，引得無數(shù)蝴蝶蜜蜂在花叢中忙碌著，一個(gè)個(gè)筍芽?jī)浩仆炼觯宫F(xiàn)著它頑強(qiáng)的生命力，遠(yuǎn)處，一縷縷煙霧彌漫在山間，讓人感覺身處仙境一般，突然，毛驢的一聲響鼻，把賈島從幻想之中拉回了現(xiàn)實(shí)，毛驢拐了個(gè)彎，繼續(xù)趕路。
不知不覺中，賈島已來到一個(gè)茅草屋前，他朝里張望著，只見一小片菜地上稀稀疏疏種著一些蔬菜，菜地旁有一個(gè)豬圈，幾頭肥豬一邊哼哼，一邊用鼻子拱拱這個(gè)，拱拱那個(gè)，似乎在尋找食物；豬圈對(duì)面不知誰種了些迎春花，迎春花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放；一個(gè)簡(jiǎn)易的籬笆一直延伸到屋后；屋前一條小溪叮叮咚咚地歡唱著，溪中的鴨子“嘎嘎”的叫喚著，嬉戲著，溪邊的柳樹青翠欲滴，一陣微風(fēng)吹來柳樹隨風(fēng)搖曳著。菜地，家禽，花兒，小溪，柳樹構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫卷。賈島一邊伸長(zhǎng)脖子看著這個(gè)院子，心里一邊想到：這是誰家的院子布置得這么好，這家的主人又是誰呢，他肯定生活得很悠閑自在。想著想著，突然傳來一陣歡笑聲，賈島轉(zhuǎn)身一看，原來屋旁松樹下有一個(gè)頭扎沖天辮，身穿綠衣裳，腰系紅布帶，穿著藍(lán)褲子的小孩正與一只黑白相間的小狗打鬧著，賈島不由得大喜，連忙從驢背上下來，對(duì)小孩行了個(gè)禮，問道：“這位小兄弟，請(qǐng)問你認(rèn)識(shí)住在這座山里的一位隱士嗎？”
小孩抬起頭來，上下打量了賈島一番，答道：“哦，我認(rèn)識(shí)他。”隨后又補(bǔ)了一句：“他是我?guī)煾福阏宜惺裁词聠幔俊?/p>
賈島一聽，更加歡喜，心想；哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”我竟遇到了隱者的徒弟，真是天助我也。賈島連忙答道；“哦，我久仰你師父的大名，這次千里迢迢趕來，只為與你師父見一面那。”
小孩聳聳肩，攤開手，無奈地說；“你來得真不巧，我?guī)煾竸偤貌伤幦チ恕！?/p>
島不禁有點(diǎn)失望，又抱著一絲希望問道；“那他去哪兒采藥了？”
“就在這座山里。”小孩答道。
賈島好像落水的人抓到救命稻草似的問；“那你能帶我去找找他嗎？”
小孩抓了抓頭，皺了皺眉頭，略帶歉意地對(duì)賈島說；“唉，山這么大，我哪里知道師父身在何處埃”
賈島嘆口氣，心里不禁有點(diǎn)兒埋怨隱士：我風(fēng)塵仆仆地來拜訪他，可他卻……唉，也難怪，這里的風(fēng)景這么美，他能不陶醉嗎，換著我，也一定早就逍遙自在去了。想著想著，賈島不禁有點(diǎn)向往隱居的生活，在這里無憂無慮地生活著是多么的愜意埃不經(jīng)意間，毛驢馱著賈島來到了山腰間，賈島還時(shí)不時(shí)的想起那位隱士，眼前不禁浮現(xiàn)出了隱士的模樣：頭上戴著斗笠，身上穿著與那小孩差不多的衣服，背上背著一個(gè)大竹筐，竹筐里裝著許多草藥，正欣賞著山里這美麗的景象呢……
賈島欣賞著這如詩如畫的山間景色，聽著那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥鳴，聞著那夾著花香的空氣，慢慢地下了山。
尋隱者不遇9
清晨，金光穿過棉花般的云層，透過幕布般的濃霧，照射在剛蘇醒的大山上，早起的鳥兒嘰嘰喳喳地唱起了歡快的歌兒。
石階路的'兩旁，小草青翠地長(zhǎng)著，小花美麗地開著，石階上，身穿青色長(zhǎng)袍的賈島正興沖沖地趕著路。
他一邊沿著石階攀登，一邊氣喘吁吁地自言自語道：“哎呀，這山可真夠高的，不過，就算這山再高，我也要爬上去，拜訪我的這位老朋友。”
一路上，小花一叢叢、一簇簇的；大樹一排排、一列列的。賈島欣賞著路邊的景色，不由地感嘆：“我這個(gè)老朋友，真會(huì)挑地方隱居，這座山還真是別有一番風(fēng)景。好長(zhǎng)時(shí)間沒有見到他了，還真想念他啊。”一想到能見到老朋友，賈島不由地加快腳步。
山，重重疊疊的。不知不覺已過了午后，賈島覺得有些累了，就在一棵生機(jī)勃勃、高大挺拔的松樹下找了一塊干凈的石頭坐下了。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來一個(gè)穿著褐色長(zhǎng)衫、背著一個(gè)籮筐的束發(fā)童子。賈島連忙站起身迎上去，作了揖，彬彬有禮地問：“請(qǐng)問小仙童，有一位隱居在此的師傅，你知道他在哪里嗎？”童子上下打量了賈島一番，回答道：“你說的那人正是家?guī)煟鲩T采藥去了。”賈島急忙接著追問:“那他現(xiàn)在在哪兒？”童子指指身后連綿起伏的山，攤攤手，無奈地答道：“我只知道他在這座山里，可這山那么大，且云霧繚繞的，我也不知道他在哪兒。”賈島很不甘心，又問：“那他什么時(shí)候能回來？”“家?guī)熞话阋酵砩喜呕貋怼！蓖拥脑捪窠o賈島潑了一盆冷水，心情一下子跌到了谷底。“唉，晚上我是等不到了，那你就替我向他老人家問好吧。”說完賈島作了揖，失望地轉(zhuǎn)身離去了。
趁著天色未晚，賈島快速地往山下趕。天上殘余的“火種”點(diǎn)燃了云朵，賈島心中泛起一陣遺憾：我的老朋友可真難見啊。想著，賈島逐漸消失在茫茫山林中。
尋隱者不遇10
這天，我突然想起我兒時(shí)的一位好友——賈賀，便想去拜訪一下他。(上下連接不起來)我走著走著，被這兒的風(fēng)景迷住了——草兒像是“合唱隊(duì)”似的`，緊靠在一起，被風(fēng)吹拂，發(fā)出“沙沙”聲，還有小溪的聲音，“嘩嘩”的聲音清脆悅耳。這時(shí)，我看見一位小牧童，他的嘴里叼著一根草，手里的籃子里的草大概早已被他“甩”光了!我見了，就像是見到了“導(dǎo)航燈”，連忙走去，說道：“小哥，請(qǐng)問你認(rèn)識(shí)一位叫賈賀的人嗎?”那小孩搔搔頭，用“狐疑”的眼光看著我，好一會(huì)，他才反映過來，彬彬有禮地說：“哦，原來你找我們家?guī)煾笛?”我一聽大喜，笑道：“那你家?guī)煾翟谀膬?”
那小孩說：“他正在山中采藥呢!”我一聽，便像想刨根問底：“那你家?guī)煾翟谏降哪臈l溝?哪條梁?”那小孩說：“哦，反正我只知道他在這山上，要問我他在哪，那我還真不知道!要不，你去我們下坐坐?”
我聽了，大笑道：“真是可愛至及!”我便隨口說出了一首詩： 松下問童子， 言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
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