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我逐漸了解了她作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我逐漸了解了她作文，希望能夠幫助到大家。
我逐漸了解了她作文1
小時(shí)候，在我的眼中，她是多么慈祥。抱著我，催我入睡。我就喜歡聽(tīng)她講故事，那時(shí)候她的故事美妙，像童話。只要心血來(lái)潮，我都會(huì)叫她給我講故事，她也不厭其煩地給我講故事，她總是十分投入，講個(gè)沒(méi)完。不知不覺(jué)，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躲在她的懷里，好溫暖。
兒時(shí)以為這就是她，這就是我的母親。自己時(shí)時(shí)刻刻都處于她的溺愛(ài)之中，總是無(wú)微不至地關(guān)心我。但當(dāng)我長(zhǎng)大后，慢慢進(jìn)入青春期，我發(fā)現(xiàn)這變了。
她不再是我印象里的`那個(gè)她。她消散了她溫暖，她變得不再那么無(wú)微不至了。
“媽媽?zhuān)斓轿疑樟耍蚁胭I(mǎi)一個(gè)東西，你就當(dāng)作是送給我的生日禮物給我買(mǎi)下來(lái)好嗎？”
“你心思不放在學(xué)習(xí)上只知道玩，都快期末考試，期末考試之后再說(shuō)。”她不屑地說(shuō)。
就是這樣，她開(kāi)始就得無(wú)理，對(duì)我從不講理。期末考試之后她是這樣回復(fù)我的。
“看看你的成績(jī)，和上次比又退步了，還敢厚著臉皮來(lái)和我談這事，沒(méi)門(mén)！等你哪次考好了，就還有商量的余地。”
那時(shí)我對(duì)她，甚至對(duì)這個(gè)家都開(kāi)始有點(diǎn)心灰意冷。從小時(shí)候把我當(dāng)個(gè)寶一樣寵著，到現(xiàn)在天天在我耳邊嘮叨成績(jī)，我想盡腦汁也想不明白為什么會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
那一天，我終于明白，也是從那一天開(kāi)始，我開(kāi)始了解她。
那天我和她吵架了，吵得特別兇，我把自己鎖在房間里，一個(gè)人發(fā)悶氣。第二天早上，我餓得實(shí)在受不了，便想出去找吃的。正當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的一瞬間，一張白色的紙條從門(mén)外把手上掉下來(lái)。我撿起來(lái)一看，是她寫(xiě)給我的：
“兒子，昨天是我不好。我知道我對(duì)你有些嚴(yán)格，但那都是為你好。你已不是小孩，也應(yīng)該成熟點(diǎn)了。”
看完之后，我的淚水早已忍不住落下，我跑出去找到她，向她說(shuō)對(duì)不起。她仍微笑著，她慈祥的臉上如暖風(fēng)吹皺了的一池春水，細(xì)細(xì)密密的皺紋每一條都笑著……
那一刻，我真正逐漸了解了她。為了我，她付出多少汗水與淚水。她還是她，只是我變了。現(xiàn)在，我找回自我，重新了解她。
我逐漸了解了她作文2
我逐漸了解她，我的母親。
正值青春期的我，難免有些叛逆，在生活中常和母親對(duì)著干，家里的空氣中常常充滿著火藥，不信？你瞧，我們母子又把家里鬧翻了天。
“就讓我玩一會(huì)兒游戲嘛！求你了，我美麗又年輕的老媽?zhuān)凑易鳂I(yè)都寫(xiě)完了。”我努力乞求著。
“我說(shuō)不行就不行，沒(méi)有什么好商量！”母親沖上來(lái)一把奪走我的手機(jī)沖我吼道。
“那我看一會(huì)電視行不行，就一會(huì)兒。”我抱著最后的希望向母親說(shuō)道。
“你天天就知道玩，家里這么忙，還不趕快過(guò)來(lái)幫忙打掃衛(wèi)生。”母親邊說(shuō)著邊向我仍來(lái)一把掃把。
“這也不讓那也不讓?zhuān)愕降紫胛以鯓樱〕商煲易鲞@做那，我快被你逼瘋了，我到底還是不是你兒子！”我向她吼道，隨手怒摔門(mén)而去，將自己鎖在房間里。
自己在心里越想越委屈，自己為什么不能像別的同學(xué)那樣有大把的時(shí)間玩呢？眼淚滾滾的流了下來(lái)，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外時(shí)常傳來(lái)的陣陣嘆息聲。
不知不覺(jué)便到了夜晚，該是吃飯的'時(shí)候了，我其實(shí)早就餓了，渴望著父母來(lái)叫我吃飯。就在此時(shí)，我聽(tīng)到一向依著我的老爸說(shuō)：“老婆，快去叫兒子吃飯，兒子肯定餓了！”沒(méi)想到老媽卻說(shuō)“給他吃什么，我寧愿把飯倒了也不給他吃。”我的心里由開(kāi)始的暗喜又變得傷心起來(lái)，眼淚又委屈的流了下來(lái)。
此時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，輕輕敲了敲門(mén)，對(duì)我悄悄說(shuō)：“兒子，你媽就是刀子嘴豆腐心，她給你夾滿了你愛(ài)吃的菜！”隨后，父親又從門(mén)縫遞來(lái)一張紙條。上面寫(xiě)道：“打開(kāi)左邊床頭柜第一個(gè)箱子，那有一本書(shū)。”我隨即就打開(kāi)箱子，找到那本書(shū)，其實(shí)就是一本照片冊(cè)，都是我小時(shí)候的。我看著那一張張和母親甜蜜的合影，心里就特別酸，一咱莫名其妙的感覺(jué)涌入心頭。腦海里一幅幅和母親相依的畫(huà)面，讓我記起母親的不容易。
我有一種沖動(dòng)，我沖出門(mén)，迎面飄來(lái)的飯香，對(duì)母親大聲地說(shuō)：“媽?zhuān)义e(cuò)了！”……
其實(shí)，她也不是不愛(ài)你了，只是換了種方式，我漸漸了解了她。
我逐漸了解了她作文3
剛開(kāi)學(xué)，天氣炎熱，我沒(méi)辦水卡，一下課，朋友就慫恿我陪他一起去超市買(mǎi)水。超市離教室很遠(yuǎn)，于是我和朋友慢跑跑向超市，在回來(lái)的路上，上課鈴響了，他迅速?zèng)_上樓梯拋棄了我。毒辣辣的太陽(yáng)炙烤瘈在地，汗水一滴滴地從頭上落下來(lái)掉到地下，汗跡很快就蒸發(fā)掉了。我早已經(jīng)受不住，精疲力盡了。我于是慢悠悠地爬著樓梯，終于到了教室，我推開(kāi)了門(mén)，望見(jiàn)了她，她身材有些胖，戴著擴(kuò)音器，正滔滔不絕地講著，她，就是我們的物理老師。我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)她在惡狠狠地盯著我，因?yàn)槲疫t到了還沒(méi)有喊報(bào)告，直接坐到了座位上。
這時(shí)，傳來(lái)了她的聲音：“剛進(jìn)來(lái)的那位同學(xué)，干嘛去了？”我沒(méi)有說(shuō)話，教室一片安靜。“怎么回事啊？”全班人的目光齊刷刷地盯著我，我只是低著頭。從這件事起，我打心底痛恨這位當(dāng)著全班同學(xué)的面讓我出丑的人，她的課我也愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的。
第一次物理測(cè)試，不出我所料，差點(diǎn)沒(méi)及格，我也絲毫不驚奇，而我卻因此沾沾自喜。第二天吃完早飯后下樓時(shí)看見(jiàn)了她，旁邊的同學(xué)都喊了“老師好”，礙于面子我也跟著他們喊了一聲。她本面無(wú)表情，目光游離，看見(jiàn)了我們之后她突然變得滿目微笑，還用平常與上課語(yǔ)氣不同很親切地問(wèn)：“吃飯了嗎？早上要吃飯呀！”盡管她讓我感覺(jué)到很親切，但我還是對(duì)她第一次羞恥我的事懷恨在心。
我變得逐漸想了解她，從一開(kāi)始怕上她的課到平常心態(tài)，仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)她也沒(méi)有我一開(kāi)始認(rèn)為的那么兇。一次上課，我因前面知識(shí)未掌握牢固，一道簡(jiǎn)單的`題做錯(cuò)了，她走到我的身旁，我每次做題都害怕有老師到我的旁邊來(lái)看我做。她沒(méi)有責(zé)怪我，僅僅是開(kāi)玩笑間接指出我做錯(cuò)了，我感到她與剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)時(shí)候完全不是同一個(gè)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的她嚴(yán)厲，沒(méi)有人情味，現(xiàn)在的她幽默、親切、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我逐漸了解了她，更愿意上她的課，終于，在一次物理測(cè)試中，我得到了滿分。
其實(shí)我們一開(kāi)始會(huì)被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，只有不斷去探索，逐漸去了解，才能明白事物的本質(zhì)，我逐漸了解了她！
我逐漸了解了她作文4
在漫漫的文學(xué)長(zhǎng)河里，我摸索著、摸索著，終于，我找到了她，《詩(shī)經(jīng)》，我的朋友，你可知，我深?lèi)?ài)著你。
初次遇見(jiàn)她，雖并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，但她的波瀾不驚，卻已深深令我折服。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。是了，自古君子好窈窕，“寤寐求之”卻終不得，那男子的相思，又有誰(shuí)懂？自然，那時(shí)的我是不懂的。“所謂伊人，在水一方”，相思是《王風(fēng)·采葛》還有《蒹葭》里望不見(jiàn)愛(ài)人的惆悵，又怎會(huì)是我這一介書(shū)生輕易能懂？故是時(shí)，雖已淺喜著你的“風(fēng)、雅、頌”卻不及后來(lái)深?lèi)?ài)著你的“賦、比、興”。
待少年初長(zhǎng)成時(shí)，再細(xì)品你的情思，竟也讀出了幾分韻味，“所謂伊人”思而不得，那苦苦的相思，心中竟也有幾分同感。那溯流之水阻隔著伊人與詩(shī)人，卻剪不斷那悠悠的情思飄向你……
再深深細(xì)讀，“昔我往矣，楊柳依依……我心傷悲，莫知我哀。”仿佛看見(jiàn)了那千軍萬(wàn)馬的廝殺，看到了將士出征時(shí)的無(wú)奈，看到了將士歸家時(shí)的傷悲。戰(zhàn)亂與繁重的.徭役中，一個(gè)征兵與一個(gè)國(guó)家滴血的傷口都在她的身體中裸露著。也許，那個(gè)將士新婚的妻子，還在家中幽嘆“豈無(wú)膏沐，誰(shuí)適為容？”嘆氣無(wú)奈，便是明麗。“維士與女，伊其相謔，贈(zèng)之以芍藥”，那是《鄭風(fēng)·溱洧》中溱河兩岸，春天河旁嬉戲的男女，那是春天，也是生命的花季……醒悟是《氓》中癡情女子最后的決絕。“信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦了焉哉！”那是女子最后的醒悟與決絕！“于嗟女兮，無(wú)與士耽！”雖有如此忠告，可面對(duì)愛(ài)情的誘惑，面對(duì)男子的甜言蜜語(yǔ)，又有哪個(gè)女子能清醒呢？非哉非哉，只愿天下有情人能彼此珍惜，勿相欺也……
《詩(shī)經(jīng)》，我的朋友，我從無(wú)知孩童到懵懂少年，是你一路陪著我，我也開(kāi)始逐漸地了解到了你，讀懂了你，讀懂了你綿綿的情思，讀懂了你幽幽的怨恨，讀懂了你無(wú)限惆悵，讀懂了你的無(wú)奈、醒悟、明麗與殤！
朋友，這一世，我唯愿與你為友，醉臥于你的溫柔鄉(xiāng)，只愿解讀你千年無(wú)絕的幽幽情思！
我逐漸了解了她作文5
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼……”很小很小時(shí)，我便聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于她的民謠。
小時(shí)候，常聽(tīng)奶奶講起她的故事，“很久很久以前，花府花家有個(gè)女兒叫花木蘭，她善良勇敢，有一天，幾個(gè)人拿著軍……”在奶奶一遍又一遍的復(fù)述中，我的心中，她仿佛就是一位替父親辦事的孝順姑娘。
后來(lái)，在上小學(xué)以后，偶爾聽(tīng)起語(yǔ)文老師提起她，但此時(shí)提及的她卻仿佛與心中的有些不一樣了。老師說(shuō)她是位替父從軍的女戰(zhàn)士，可由于年幼，我卻始終不能夠理解替父從軍的真正內(nèi)涵，于是，在我的心中便認(rèn)為她是一位替父親辦事的女戰(zhàn)士。
再后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，年齡不斷增長(zhǎng)的我終于理解了“替父從軍”的意義，心中也漸漸泛起漣漪，對(duì)她不由得心生敬佩，“哇！她居然上戰(zhàn)場(chǎng)打仗！”自此，在我的心中，她便是一位報(bào)效祖國(guó)，孝敬父母的`女英雄。
直到小學(xué)畢業(yè)，上初中后，我才認(rèn)識(shí)到，她是一位責(zé)任心極強(qiáng)，能力極強(qiáng)，勇敢而孝敬的女英雄，因?yàn)閷W(xué)習(xí)并了解了《木蘭詩(shī)》后，我詳細(xì)的清楚了整個(gè)事件的來(lái)龍去脈，我了解了她體諒父母為花家爭(zhēng)光的那顆心，了解了她不遠(yuǎn)萬(wàn)里騎馬奔復(fù)的艱辛，了解明白了她十幾年軍旅生活的痛苦。
而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)滄桑歲月的洗禮，我體會(huì)到的仿佛已不止那些。漫漫的歸路，聽(tīng)不見(jiàn)爺娘的呼喚，看不見(jiàn)熟悉的故鄉(xiāng)，孤身一人，在漆黑的夜晚，只聽(tīng)得見(jiàn)黃河的流水以及敵人的戰(zhàn)馬聲，這是怎樣的驚險(xiǎn)與恐惶，又是需要多大的勇氣，怎樣的毅力才能促使她繼續(xù)前往？血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，勞苦的訓(xùn)練，難以忍受的生活一過(guò)就是十幾年，又有多少次夜深人靜時(shí)，淚從她的臉頰滑下？英勇的殺敵，在十幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)中活下，這又是需要怎樣的努力與不懈啊？
伴隨歲月，我逐漸了解了她，了解了這朵堅(jiān)韌而美麗的在苦難中盛開(kāi)的花。
我逐漸了解了她作文6
從我記事到現(xiàn)在，我逐漸了解了她。
四歲時(shí)，我了解了她的第一面。
她的大手牽著我的小手，從商場(chǎng)走回家。我一路蹦蹦跳跳，有說(shuō)有笑，她的臉上掛著笑容，沒(méi)說(shuō)話，靜靜地聽(tīng)我說(shuō)著。伴隨著一陣音樂(lè)聲，一位衣著襤褸，蓬頭垢面，面部猙獰的的丑叔叔慢慢地走過(guò)來(lái)，似乎沒(méi)看到這有個(gè)人，也沒(méi)有看到他手里的碗。他手里拿著碗不斷對(duì)行人乞討，然而得到的回應(yīng)卻極少。我害怕極了，躲在她身后，頭時(shí)不時(shí)伸出去瞄一兩眼，她卻拉著我的手向他走去，并放了一張紙幣在他碗里，然后走開(kāi)，身后傳來(lái)幾聲謝謝。
我了解了她善良的一面。
十二歲時(shí)，我了解了她的第二面。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力并沒(méi)有那么重，所以在學(xué)校很輕松，但她卻如臨大敵，整天回來(lái)都問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我隨意地應(yīng)付幾句，她仍不放心，連連追問(wèn)，得到滿意回答才罷休。若是考試成績(jī)不如她所期望的，便會(huì)急躁地問(wèn)，最近是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，是不是盡玩去了，是不是松懈了，是不是……真是多想了好嗎！我最受不了她這炮珠般的質(zhì)問(wèn)，兩雙眉毛同時(shí)皺起來(lái)，于是惡言相對(duì)，摔門(mén)而去。但到晚飯時(shí)間，兩人又會(huì)坐上餐桌，聊聊學(xué)習(xí)，聊聊生活。
我了解了她煩人的一面。
十六歲時(shí)，我了解了她的第三面。
早起晚歸，形容的.不止是我的生活，也是她的生活，早上五點(diǎn)多起來(lái)，送我上學(xué)，晚上九點(diǎn)半來(lái)接我回家，在這冬天的寒風(fēng)里來(lái)回奔波，她的皮膚受到了損傷。我曾多次提議說(shuō)，讓我自己騎自行車(chē)上下學(xué)，但她卻拒絕，認(rèn)為晚上我一個(gè)人回家危險(xiǎn)，堅(jiān)持接送我。她更擔(dān)心的是我的學(xué)習(xí)，有時(shí)學(xué)校的作業(yè)沒(méi)做完，帶回家，遇到不會(huì)做的題，她看著我皺著的眉頭，她就像做錯(cuò)事的小孩那樣無(wú)措地站在一旁，也不知道自己能做些什么，最后，她只能說(shuō)，在學(xué)校不懂的多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。她有時(shí)會(huì)去學(xué)校找老師，問(wèn)老師我的情況。
我了解了她操勞的一面。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸了解了她。
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