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讀人的作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的讀人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀人的作文1
歲月流逝，滄海桑田，在中華古老的土地上，多少文人墨客，錚錚鐵骨的漢子令我們敬佩，從他們那里我讀懂了“真，善，美。”
從“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”我讀懂了荊軻的壯志豪情和“土為知者死”的凜然大氣。從“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》”中懂了他們成功的根本和“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”的艱辛，過人的學識也是不可少的，正因為具備了這兩樣，才造就了他們的豐功偉績。
“秋菊東籬下，悠然見南山”陶潛歸隱田園，擺脫世俗的干擾，反倒不失為一件美事，這里的他，有著超脫人世的灑脫，在這里他才找到了“本我，真我”，從中我也讀懂了他的閑適恬淡，不與世俗同流合污的情操。讀他的詩，亦是讀他的人。他的詩，帶給人一種放松，一種恬淡，一種愉悅。
因此，我要說，做快樂的自己，不拘于世俗的自己，放開一切，展示出一個真真的自己。
從“巴金”我讀懂了他誠實善良的本性，做人就該坦誠一些，正如陳丹晨對巴金的評價所講的“巴金不是完人，也不是英雄，但他是一個真誠的人，他的.偉大就在于真誠。”
從“保爾·柯察金”中我讀懂了什么是堅韌，什么是勇敢，什么是真正的“鋼鐵人生”，為了自己心中的那僅存的希望，不惜放棄生命而頑強斗爭，可我們呢？人生路上稍遇一點坎坷，便萎靡不振，早已坐了下來，不愿去闖，有誰曾堅持到最后，哪怕希望再渺小，也決不放棄。
所以，我說，“讀”人亦是一種人格的升華，“讀”人也是學人，只不過是學他們的好處罷了。從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫·托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。
我讀人，我懂人，亦被他們的品格所折服，嘆他們勇敢，堅強；嘆他們美麗，善良，有誰能說他們這樣的人不值得一讀，還是他們近乎完美，令我們無從讀起。
“讀”人也是靈魂與靈魂之間的對話，當彼此在某種想上產(chǎn)生共鳴時，無論是誰，都會讀懂彼此，你也不例外。
讀人的作文2
三年級上學期，我學了課文《學會查“無字詞典”》，它告訴我們真正理解一個詞語，不僅要查有字的詞典，還要學會查身邊的“無字詞典”。這篇課文啟發(fā)了我：生活是閱讀的源泉，只有讀懂生活，才能更好地讀懂書本。
這不由讓我想起了一件事情，在一次美術(shù)課上，同學們都專心致志地創(chuàng)作自己的美術(shù)作品。我的上色技術(shù)不好，總要涂到畫面以外。我心里特別難過，覺得自己比不上別人。尤其看了同桌唐祉怡即將完成的作品，似乎失去了信心，不禁嘆了一口氣，丟下畫筆不想再畫了。
這時，唐祉怡側(cè)過臉輕輕地問我：“沒畫完怎么把筆放了呀？趕緊畫吧，我都快完成了。”“我畫得不好，看來沒法向老師交代了。”我沮喪地說。“沒關(guān)系！我畫得也不怎么樣，可我堅持在畫呀！老師不是說，只要讓他看得明白就行了嗎？”唐祉怡不停地安慰我、鼓勵我。
我轉(zhuǎn)念一想，《水孩子》中的湯姆不也是這樣的嗎？面對自己成長中的錯誤和缺點，他從不偽裝也不逃避，而且從點滴小事做起，不斷改進與完善自己，最后終于成為一個真正的.男子漢。想到這兒，心情也開朗起來，我要向書中的湯姆學習，也要向身邊的唐祉怡同學學習。做任何事情都要有始有終，我要正視自己的缺點和不足，并努力去改進和提高。于是，我又拿起畫筆，繼續(xù)完成自己的畫。
從那以后，每當遇到困難的時候，我都這樣勉勵自己，美術(shù)水平也慢慢提高了。我不僅要感謝《水孩子》這本書，也要感謝唐祉怡同學。我甚至想到，書和人不是一回事情嗎？走進書的故事，不是就和書中的人在對話嗎？如果將身邊人的故事寫下來，不就是一本書嗎？每個人都是一本正在不斷續(xù)寫的人生厚書，讓我們都來寫好這本書……
讀人的作文3
暑假里，我閱讀了一篇名叫《世上最感人的的品德》的書，這本書告訴了我們了許多做人的道理。在那么多篇感動人心的文章中，印象最深刻的還是《六尺巷道》了。這篇文章講述的是：清代有一個村莊，住著那么兩戶人家，一家姓張，一家姓葉，他們兩家是鄰居。葉家老爺總是覺得自家院子太小了，想向東移三尺，可是，那里是張家的土地啊，便在東面院子外三尺左右的地方埋下了一塊“葉”字的界石，正巧，被張家的長工趙大看見了，他告訴了張老夫人，張老夫人知道后非常生氣，便在界石下面做了標記。眼看兩家就要吵起來了，張家的兒子把墻拆了，后退了三尺，葉家老爺見了也愿意后退三尺，便出現(xiàn)了六尺巷道，兩家的.關(guān)系也重新好了起來。看了這個故事，我受益匪淺。
對啊，如果鄰居之間多一份和諧，那么城市就多一份文明。說到這兒，我想到了家里的事情。去年，隔壁新搬來了一戶人家，而且還要裝修。本來以為，我們肯定會被他們裝修的聲音吵得不得安寧，可是，他們卻非常為我們著想。平時，我還沒有去上學的時候，他們從來不做，恐怕我學習受他們裝修聲音的影響。雙休日，我們在睡覺的時候，他們也從絕不動工。今年，爸爸也想把我們家重新裝修一次，可想到鄰居家里有個還沒滿1兒，所以還是決定等下次孩子大了，再裝修也不遲嘛。這就是鄰居之間的和諧，做事之間，多多為別人著想，心胸開闊，和睦相處，這樣不就可以避免許多不必要的爭吵了嘛。
俗話說得好：遠親不如近鄰。雖然生活中，我們與鄰居的接觸并不多，但是，生活中的許多事情的解決也少不了鄰居呀。這些生活中的時間幾乎離不開鄰居的幫助和關(guān)心，比如：對面戶人家著火了，是鄰居幫忙報了警；鄰居家被盜，是鄰里幫忙報了警。在生活中多一份鄰居之間的幫助，便可以避免許多不麻煩。可想而知，鄰居之間的和諧會有多么的重要啊。我們就應該好好和鄰居相處，互幫互助。
讀人的作文4
那些有魔力的成長故事，讓人嗅到純真的香氣的友情的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜……
這些有光芒的成長故事里藏著夢想、快樂；藏著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤獨徘徊的孩子力量，讓你們帶著希望，飛過絕望，直到所有夢想都開花……
--題記
這幾天，我讀了一些“辮子姐姐”寫的小說，其中我印象最深的就是《我是你一個人的啦啦隊》
故事的大致內(nèi)容是這樣的：因為帥帥又球技高超的籃球主力貝壘，任性直接的單細胞女孩唐糖愛上了籃球愛上了橘紅，懇求老爸給她訂和貝壘一樣的國外籃球雜志，逼的老爸滿世界昭和籃球一樣的顏色，其實就是貝壘拍打籃球的顏色呀。她夢想自己噼里啪啦跳舞，貝壘噼里啪啦進球，那樣美好的化學反應。當她拼命加油奇跡般成為學校啦啦隊里最漂亮的隊員。在籃球比賽時，一個穿橘紅的熒光色女孩，像漂亮的.香甜的橘子靜靜地站立，她望著天，扭胯甩頭擺腰踢腿，每個動作都忘情投入，女孩沒有出聲只是在心里一遍遍喊：加油啊親愛的貝壘。球隊勝利了，當她和親愛的貝壘第一次靠近，一場意外卻迎面而來，打破她美夢一般的單純?nèi)松婺咳堑呢悏緩拇讼穸阖瑝粢粯舆h遠逃離她！唐糖一次次努力靠近，一次次從沮喪中重新躍起。在教練考核他，一邊知道他還能不能重回球場時，唐糖跳起了一個人的舞。不管怎樣，倔強的她就想做貝壘一個人的啦啦隊，汗流滿面，淚流滿面……
唐糖對貝壘的感情是執(zhí)著的，因為他而練出魔鬼身材，因為他，承受著各種痛苦。一次又一次的陪著他跌倒再爬起，跌倒再爬起。
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
讀人的作文5
《巨人的花園》這個故事是一個英國人寫的，他叫奧斯卡.王爾德，故事講述了一個自私的巨人，他擁有一片美麗的花園，有一次巨人出遠門去看望老朋友,孩子們就每天下午放學的時候來巨人的花園里玩,花園里長滿了青草，開滿了鮮花，還有鳥兒在歌唱，十二棵桃樹到了秋天就結(jié)出累累的果實，可愛的大花園真美麗！轉(zhuǎn)眼間七年過去了, 巨人回到了家中,他看見了正在追逐嬉戲的孩子們,巨人生氣地發(fā)出了一聲暴吼,孩子們?nèi)急粐樑芰恕＞奕藶榱瞬蛔屵@些淘氣的孩子來他的花園里,他就想辦法在四周筑起了一座圍墻,并掛起一張寫著“禁止擅入，違者嚴懲”的告示牌。冬天來了,巨人只能一個人度過漫長而又寒冷的冬天；春天到了,可是巨人的'花園還是一片嚴寒。巨人就很傷心自言自語地說：冬天是這么寒冷,為什么春天到了還是這么寒冷。
后來,淘氣的孩子們從一個小小的洞里爬了進來,同時他們把春天和快樂也帶了進來,鳥兒四處翩翩起舞，花兒也紛紛從草地里伸出頭，展露笑臉。巨人看到這一切后忽然醒悟了,自己太自私了，為自己過去的所作所為而感到羞愧，原來把自己的快樂分享給別人才是真正的快樂。于是，巨人就把墻推倒，把告示牌拿掉。孩子們玩到哪里那里就有春天,但有一個小角落里還是被冰雪覆蓋,原來有一個小男孩太小,爬不到樹上,正在一邊輕輕的哭泣,醒悟的巨人就把小男孩輕輕地抱上樹……
最后,巨人變得老、弱起來,有一天巨人又見到那個小男孩兒了,小男孩兒也把巨人帶到了自已的花園里,那里就是天堂,巨人去世了。
通過這個故事,讓我知道了做人要寬容、大方,而不是自私自利，學會與人分享才會更快樂！
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