課間十分鐘作文（精選41篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文 篇1
說起課間十分鐘，家長們一定很好奇：同學們都在做些什么呢？我這就給大家講講吧：
一般同學們都在課間十分鐘玩有趣的游戲，可一些同學就在認認真真的讀書，這就是為什么同學們考試的分數有好有差了。
喜歡讀書的人就會說時間很寶貴，時間永遠不夠用，所以下課的'十分鐘也不能浪費，但一下課就只顧著出去玩的同學就會說，課間休息的時間這么少，才十分鐘，值得我們好好讀書嗎？今天我要告訴這些同學，如果你認為這十分鐘不值得我們珍惜，那你就錯了，課間雖然只有十分鐘，但也是大好的時間啊，而且時間越是少，我們就越是應該珍惜，抓緊讀書，只有養成了珍惜時間的習慣，我們才能取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，好成績是“上課”和“下課”的努力一起日積月累起來的，我們一定不要小看課間十分鐘，無數個課間十分鐘累積起來，就成了拉開同學們之間學習成績差距的重要因素了。所以我們一定要珍惜每一個課間十分鐘，在小小的休息調整之余，別忘了認真讀書。
課間十分鐘作文 篇2
“叮鈴鈴， 叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，同學們迫不急待地像箭一樣沖出教室，原來寧靜的校園剎那間變得熱鬧起來。
我們的教學樓下面有一棵高大、結實、挺拔的大柳樹。那兒陰涼一片，是我們玩耍的天地，我和我的好朋友方圓、李賽、張曉珂、吳子涵在一塊跳繩，方圓和吳子涵在搓繩，我和李賽還有張曉珂在那跳，正在我們跳到二十多下的時候，不好，我的腳絆了一下繩子，摔了個屁股蹲，惹得同學哈哈大笑起來。這時我看見鳥兒從這個樹枝上，飛到那個樹枝上，好像也想加入我們的跳繩中……
看，那邊幾個同學在玩扔沙包的游戲，扔沙包的人累得滿頭大汗，氣喘吁吁，躲沙包的人呢？左一躲，右一閃，不好，扔沙包的人一投，把沙包扔到了躲沙包的人的頭上，那個小朋友哇哇哭起來。那一組的人，只剩一個人了，扔沙包的人一扔，躲沙包的'人來了個海底撈月，接住了沙包。正哇哇大哭的人，看到了破涕為笑，開心極了！
“叮鈴鈴……”正在我們玩的高興的時候，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室， 盼望著下一節課間的到來。
課間十分鐘作文 篇3
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧！那邊幾個女生在跳皮筋呢！她們把皮筋的兩頭系在樹上，變換著花樣跳，一會兒從皮筋的.這邊跳到那邊，一會兒又將皮筋交叉著跳，兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮，玩的開心極了！
再看這邊，幾個同學湊在一起跳繩。有兩個同學，分別拿著繩的兩邊用力地甩著，其他同學趁繩子甩的很低的時候奮力向上跳，歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個小女生，跳得可熟練了，像蝴蝶一樣輕盈，隨著繩子上下舞動。還有幾個同學在扔沙包，他們比賽誰仍的最遠。一個小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲又響了，大家都依依不舍地離開了操場。真是令人難忘的課間十分鐘啊！
作者通過細膩的描寫方式將課間十分鐘里同學們的玩耍姿態描寫的淋漓盡致，從而表現出同學們的活潑開朗和天真。全文感情基調積極，描寫細膩，語言準確而生動。
課間十分鐘作文 篇4
“丁零零”的下課鈴聲響了，它給我們送來了課間十分鐘，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕松輕松！讓我們一起來做游戲吧。
今天的節目是“貓捉老鼠”。首先，顧亦佳說明了游戲規則：“鼠”不可以碰到“貓”，而且不能一直呆在窩里，要出去活動活動。當“貓”捉住“鼠”之后，那只“貓”就變成“鼠”，那只“鼠”就變成“貓”。
游戲開始了，有的`“貓”假裝死死地盯上一只“鼠”，趁其他“鼠”不注意的時候，給他來個措手不及；有的“鼠”開心地逗“貓”玩，把“貓”累得氣喘吁吁；有的“鼠”懶洋洋地曬著太陽；有的“鼠”正與另一只“鼠”談天說地。這時，一只“貓”發現有一只“鼠腳”露在“鼠窩”外面。“嗖”的一聲，“貓”抓住了那只“鼠”的衣服，那“貓”以迅雷不及掩耳之勢躲進“鼠窩”。此后，每只“鼠”都謹慎起來，因為已經有一只“鼠”遭殃了。
一轉眼，十分鐘過去了，我們依依不舍地走進教室。
課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學們爭先恐后地沖出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。
在操場的北邊有幾個低年級的同學在立定跳遠，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操場的'西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學發球給右邊的男同學，右邊的男同學向前一殺，左邊的男同學慢了一步，輸了一球。
在操場的北邊有幾個高年級的同學正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看！呀！一位男同學正在向一位身材小巧玲瓏的女同學發出挑戰呢！“比賽開始”不知是誰喊了一聲，男同學飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學快了一步，女同學輸了，站在一旁，在想著什么。在操場的南邊有幾個同學在拔河，可激烈了，一會兒紅綢向左，向右，不分上下。
在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過去，差點兒就把沙包扔中了一個同學，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學向我一扔。呀！我被淘汰了！
上課時間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現在我已經開始盼望下一個課間了。
課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課了，同學們興奮地沖出教室，奔向操場，操場里立刻沸騰起來。
在操場的東邊，低年級的女同學們在玩跳皮筋的游戲，六個同學為一組，一共有兩組，繩子由兩個同學繃緊，第一組先跳。“三！二！一！開始！”隨著繃緊繩子的同學的命令，同學們便開始跳，第一組的同學相當靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二組的同學也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著，一邊說：“看我多厲害。”左翻一下，右翻一下，再張開，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的`花樣，一看就是跳皮筋的高手。
看！我和中年級的同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護著她的孩子小雞，我是貪吃的老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞，一會兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護著小雞，不讓“老鷹”得逞。
操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀眾在幫她數數：“501、502、503、504……”數到1000的時候，觀眾們都沸騰起來。
“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室，開始了緊張的學習。課間的十分鐘真是豐富多彩啊！我真期待下一個十分鐘快點到來。
課間十分鐘作文 篇7
“鈴鈴鈴”下課了。同學們的快樂時刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個角落里。
教室里
老師剛說下課，那邊的“學霸組”就把已經準備好了的課外書拿出來，津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關曉彤三位明星。這個說：“鹿晗怎么回事？怎么看上了關曉彤呢！放著迪麗熱巴這個大美女不要，為什么呀？”那個又說：“關曉彤和鹿晗怎么不配啦？”他們兩個的談話引起了更多人的騷動。
操場上
一下課，一些同學像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場。有的同學拿著跳繩就跳了起來；有的在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現在操場上的每個角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走，同學們后腳就沖出了教室，他們都擁到了小賣部的門口。同學們有的拿五毛，有的拿一塊，有的.拿五塊。他們擠在商店門口吆喝著自己想買的東西，老板忙得恨不得再長出四只手。過了一會兒，高潮過了，同學們帶著剛買的東西滿載而歸手里、口袋里、嘴里都是東西。
教室里“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會準時響起。
課間十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖出教室。“哎呦呦，能不能慢這點兒，我都快被急死了！”。好了，接下來讓我我為大家介紹我們班課間十分鐘的活動。
“來，這邊走，這邊瞧，原價二十、三十，現在一律五元，機不可失失不再來。”我們班的推銷大王張涵宥又開始推銷起他的那些小玩意兒了。這時又傳來了一句話“貼身護甲向著吉政龍發射！”我們班的學霸趙博文命令他的貼身護甲張宇軒和張天佑向吉政龍發起進攻。吉政龍頭也不回地往操場跑，趙博文他們緊追不舍，最后趙博文一個猛撲，把鄭吉龍摁在了地上，騎在了他的身上，差點兒把他壓ko了。
接下來我們來看看女生吧。以張雨希為首的'一群女生在玩“解鎖子”游戲，只聽見張雨希一聲ok，兩三個女生，便轉過身來，看著眼前有七八個女生組成的“人肉鎖子”，嚇了一跳。她們冷靜思考了一會兒，便輕松地把“人肉鎖子”解開了，在她們的歡呼雀躍中，上課鈴聲無情的響了。
課間總是那么短暫，先播放一節體育課，下節課間更精彩哦！
課間十分鐘作文 篇9
有一次上午第一節下課鈴聲響了，可是黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，一點兒也沒下課的意思。
班里最愛看書的大C同學已經不再看老師寫的任何一個字了，他像往常一樣又迅速地從課桌里邊掏出一本課外書，開始一頁一頁的啃起書來了;調皮愛玩的男生早已將心飛出了窗外，琢磨著下課了玩什么游戲;有幾位平時聽話成績優秀的女生也拿起了畫冊開始作畫了;還有更離譜的玩起了石頭剪刀布。大家迫不及待地等著老師嘴里的那兩個字“下課。”
而這一切被觀察敏銳的老師看在了眼里，她既生氣又覺得她的學生可愛。生氣的是我們不尊重她的'課堂，既然沒下課必須遵守課堂紀律不得鬧哄哄。老師拍了講臺桌說：“不下課了，練字。”她覺得學生可愛的地方在哪里?那么多五花八門的小動作假如出現在已經下課的課間是值得欣賞的，因為大家很活躍，懂得放松自己。不是的，其實我們就是處在愛玩的年紀。
看看手表課間十分鐘已過半，同學們有些著急了。我舉手示意，老師問：“什么事?”我：“上廁所。”很多同學也想去，老師終于同意下課了。
利用剩下僅有的五分鐘，同學們依然是開心的做著自己早已計劃好的事。
課間十分鐘作文 篇10
“丁零零，丁零零，”隨著輕快的鈴聲，下課了。頓時，同學們像脫韁的野馬，飛奔出教室，來到操場上。操場上成了歡樂的海洋。
只間籃球場上，閃著我們班同學的身影。艾宇睿捧著籃球，用力一跳，剛想投球，鄧奕蕊撲過來：“沒門！”就奪過了籃球。劉曉辰接過球，跑了一圈，突然對準球網一投，“進了！”女生隊隊員不住地歡呼。這時，男生隊隊員一個個像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。
向西走，這兒的走廊上有一群陽光女生正在跳皮筋，正是我、廖靜雯、邱池雨和許歡。邱池雨跳時身輕如燕，腳步輕盈，頭發有節奏地甩動著，像一只小喜鵲。許歡是高手中的高手，眼睛盯著皮筋不放，不一會兒就成功了。廖靜雯顯得比較笨拙，但笨鳥先飛，她已練過許多次，很熟練。輪到我跳了，我繃緊了心，彈動的.皮筋令我眼花繚亂，我控制住自己緊張的心情，總算成功了。
向南看，只見4個女生正在踢毽子，分別是胡思怡、鄒子儀、陳思宇和許梅杰。她們動作敏捷，腳步靈活，頭不停地甩動，毽子上下飛舞著。
“丁零零，丁零零，”隨著清脆的鈴聲，上課了。頓時，同學們像小鳥飛進教室。操場上一片寂靜，只見光禿禿的跑道和樹木。同學們都投入到了緊張的學習中......
課間十分鐘作文 篇11
“叮鈴鈴”愉快的下課鈴聲響起，梁老師布置好作業也離開了，教室里又熱鬧起來了。
前面的一對組長同桌又開始催作業了。哎呦，那叫聲，也太“陳佳勇，你前天的大課堂呢？”“蔡鑫森，你昨天的抄寫本呢？”各種各樣的名字，越來越高的聲音，媽呀，太可怕了！
“噠噠噠，噠噠噠”的粉筆寫字的聲音從身后傳來，原來是黃婷在出黑板報。說來也奇怪，一下課就見她在出黑板報，可作業就是一點兒不欠。
右邊又傳來了那對同桌冤家吵架的聲音。好嘛，做同桌只有半個學期，吵架到吵了不下五十次了。看看你們后面的楊怡清，多乖，坐在位子上看書，還是《紅樓夢》，多學學人家好嗎？
“耶！”聽聲音就知道，又是那幫男生在玩陀螺。還時不時地發出歡呼聲，真搞不懂有什么好玩的，不就是用金屬做的幾個小玩意兒嘛！我免費地送了他們一個白眼。
再看看窗外，一棵高大而茂密的'樟樹檔住了我的視線，樹枝上嫩綠的葉子正在悄悄地長大，嫩葉下枯黃的老葉正在輕輕地落下。
“叮鈴鈴”的鈴聲又響起了，我的視線也收了回來，坐端正，準備上課。
課間十分鐘作文 篇12
“下課啦，下課啦”下課鈴就像勝利的音樂，同學們不約而同沖出了教室。一瞬間，整個校園變成了歡樂的海洋。
現在班上最流行的游戲就是“抓人”，連班里的“學習天才”張蘭屹都被吸引過來了。游戲開始了！只見男同學們左腳往欄桿上一踩，右腳輕輕一跨，一下子就跑進來草叢里。抓人的同學也緊隨其后，跑進草叢里。同學們像小兔子一樣在草叢里跳躍。身上那五顏六色的衣服就像花瓣在草叢中飄舞，美如一幅畫。
你看，女生們就像在散步一樣，手拉手走在操場上。仔細一看，原來她們在花叢邊拾花瓣呀！她們邊走邊笑，清脆的笑聲和燦爛的笑臉讓旁邊圍觀的人也忍不住開心了起來。
數學老師身邊也圍了一群女生，不知在忙些什么。走近一看，原來是在跟老師學鉤針。只見她們右手拿針，左手用小手指一繞，食指一鉤，細小的`針就從毛線中間穿了進去，又鉤出來一根線，形成了一個蝴蝶結，可真漂亮。女同學們興致勃勃，又鉤出了各種小動物，活潑生動。尤其是那只金黃色的小老虎，虎虎生威，活靈活現。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學們戀戀不舍的回到了教室，操場上頓時安靜下來了。
課間十分鐘作文 篇13
下課了，我們爭先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。
操場上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。
教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進了口袋。彭匯鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想：這次輪到我了，我一定要把他的.卡打翻。果然，孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場上，我、羊奕萱等人在玩捉。我當，肖叮叮當雞，其余的都當。我沖了過去，看準一只小雞，把它抓住了。雞張開翅膀，保護小雞。小雞連忙跑過去，躲在雞媽媽的翅膀后面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個一個的被抓走，嚇得尖叫起來。
教室里，們在吹泡泡，只見他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個大泡泡，再一提，這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個看見了，就伸手去接，結果，泡泡還沒落在他手里時，就已經破了。
課間十分鐘，精彩大不同！
課間十分鐘作文 篇14
隨著那熟悉的旋律，我們的活動時間：課間十分鐘又開始而了。
教室里的大部分同學都如潮水般涌出了教室。不一會兒，走廊上就被同學給擠滿了，教室里還留著一大堆同學在下棋、拍貼畫……看，那兩位同學在一起下象棋。“車四進九，將軍！”一位同學喊。另一位同學左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地認輸。
再看看走廊里，我和其他幾名同學在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組，不好，這一次當貓的居然是跑得很快的'陳宇，看來我們要多加小心……啊，還好還好，陳宇很快就抓住了一個“冒失鬼”――跑得很慢的黃澤龍，哈，這下不用擔心了！我們先派出翟志遠當誘餌，只見他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著鬼臉，黃澤龍猛撲過來，翟志遠機敏地一閃，黃澤龍卻因用力過度，撲到走廊的盡頭去了。我們趁著這個好機會，全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來，我們全都跑回墻邊，黃澤龍撲了個空，一只“老鼠”也沒捉到。
我們正玩著，耳畔又響起了上課的鈴聲，我們約好了下節課下了再玩，回到了教室里。
課間十分鐘作文 篇15
上課了，學校里鴉雀無聲，可“叮鈴鈴”下課鈴一響，同學們便都涌到了操場上，各自玩各自的游戲。
看，東邊的小女生在干嘛？她們拿自己的跳繩，分成了四個小組，每兩個人一組比賽，比賽開始了，這個穿紅衣服的小女生，跳起來那個繩子像騎自行車的車輪在轉著，非常的快，再看這位穿綠衣服的女生，她非常的胖，都跳不動了，但她依然堅持在跳，她這種精神值得我們學習。
再看角邊，這里有一群男生在踢足球，他們跑起來像駿馬在大草原上奔跑著，他們汗流浹背，看，這位男生還有一點點小肌肉嘛，看來他肯定天天在家鍛煉身體。再看這位胖墩墩的'小男生，他跑起來，肥肉直晃，一屁股就坐在了操場上，看來這位同學肯定天天在家吃大魚大肉的，不然不會這么胖。
再看北邊，又是一群小女生在踢毽子，有一個小女生她不會踢毽子，她用腳一踢毽子就飛到了好遠好遠，就像一只小鳥飛走了似的，但她不泄氣，依然學下去，最后終于學會了。
下課十分鐘，操場上的同學真開心啊！
課間十分鐘作文 篇16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，課間改干什么呢?看來我得借鑒一下其他同學。
我們班的同學有的出了教室，有的出了教室，有的'坐在位置上，有的竟然在班里打轉轉。我們班的優生效廷同學，可珍惜這課間，拿出小考開始鉆研，只見他若有所思，頭上已經起了密密的汗珠，他一會兒拍拍頭，一會兒跺跺腳，像在跟誰爭吵似的。突然，我發現我們的教室里出現了幾只“花貓”，原來女孩子們粉筆抹在別人臉上娛樂，再加上他們各自東逃西竄，更有一番貓捉老鼠的情趣，小雅可真是靈活，至今還沒有人能在她臉上畫一筆，她在桌子旁埋伏起來，小心翼翼地移動著，好似一只可愛的土撥鼠。“敵人”慢慢靠近了，哈，她迅速地站了起來，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手上的灰抹在了，然后“咯咯”地尋找下一個目標。
來到操場，噪聲如雷一般，同學們更是舞的舞，跳的跳。笑聲、尖叫聲、碰撞聲響成一片。有幾個男生正在比賽跑步，裁判是個女生，她以巴掌作槍聲，“啪”的一聲響，第二道的男生如利箭一般，飛一樣奔了出去，他已甩開對手幾米遠。那個女生大聲喊道“加油！加油！”她的臉被吼得通紅，卻還不停止加油助威。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，看來我又得回去了。
課間十分鐘作文 篇17
課間十分鐘是小朋友們最開心的時候，那兒會有怎樣的精彩呢？讓我來告訴你們吧！
“叮鈴鈴……”下課了，每個班的同學們都爭先恐后地沖出教室來到了操場上。
同學們三個一群，五個一伙地玩起了游戲：有的踢毽子，有的跳繩，還有的玩老鷹抓小雞，多么有趣呀！不過，這些都不是最有趣的呢！你們知道最有趣的游戲是什么嗎？對了！這就是“老鼠偷小油”!賊溜溜的，走路一點聲都沒有，等靠近油的時候，才有一點“沙沙”的聲音。這時“小貓咪”正在悄悄地靠近“小老鼠”，就在“小老鼠”剛準備偷走“小油”的一剎那，“小貓咪”伸手一抓，可憐的“小老鼠”就被捉住了。
室外風景熱鬧非常，室內畫面呢，可就溫馨多了。你瞧，有愛看書的`，還有在寫作業的。值日生呢？值日生不僅把講臺收拾得整整齊齊，還把上節課老師寫在黑板上的字，擦得干干凈凈的，等待老師下一節課的到來。
這就是同學們最開心的課間十分鐘，因為無論在哪里，同學們的臉上都洋溢著笑容。
課間十分鐘作文 篇18
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課時間到。
在操場，有的同學在跳繩，輕盈的繩子在同學們的腳下上下翻飛，腳一躍一躍的，很有節奏感。就像朱光潛說的“生命全在節奏”；有的同學在比賽跑步，比賽開始了！同學們像箭一樣“射”了出去，爭先恐后，誰也不讓誰；有的同學在玩老鷹捉小雞，“小雞”躲在“母雞”的身后，“老鷹”快速地追，“母雞”拼命地擋，只見“老鷹”靈機一動，使了個“聲東擊西”的戰術，假意向左邊跑去，忽然又改變了方向，向右快速一撲，沒有成功，因為小雞們早看破了他的計策，“老鷹”見一計不成，又施一計……課間十分鐘，操場上笑聲不斷。
在班里，有的'同學在擦黑板，一條條優美的弧線在黑板上劃過；有的同學在討論著老師課上講的知識；還有的同學安靜地在座位上看書，那認真專注的神情在我的眼里是最美的……馬上要上課了，我喝了口水，拿出書做好了課前準備。課間十分鐘，教室里溫馨而又美好。
課間十分鐘雖然短暫，但卻給我們的學校生活增添了無盡的樂趣！
課間十分鐘作文 篇19
“叮——叮——叮，”下課了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩：打乒乓球，跳大繩，踢毽子……
我找了幾個同學一起玩，先跑去器材室，拿了根長繩，我發現它拖在地上像一條蛇。我來到操場上，和同學玩了起來，有個同學很搞笑，可能是因為怕自己沒進好被繩子打到吧，剛跑一步，就摔了一個“狗啃泥”，玩其他項目的`同學看到了，也和我們一起哈哈大笑起來，笑聲都能傳到好遠了呢！
“哎，南邊怎么傳來救命聲呢？”哦，原來他們是在玩老鷹捉小雞的游戲，這時，“老鷹”突然往左邊跑去，“雞媽媽”也往那個方向跑去，可萬萬沒想到，“老鷹”欺騙了“雞媽媽”，急忙又往右邊撲去，竟然抓住了一只“小雞”，聲東擊西這個方法很好用哦！
東邊的一群男生正在全神貫注地打乒乓球，紅藍兩隊各派出一名隊員，只見他們先是輕輕地打，然后，突然用力一拍，說不定就勝了一局。旁邊的男生都為自己隊員助力，“加油！加油！加油……”
“叮——叮——”，上課預備鈴響了，同學們一蹦一跳地返回了教室。
課間十分鐘作文 篇20
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來，同學們一窩蜂似的涌出教室，有的嬉戲，有的`閑聊。
咱們班男生的“傳統習俗”，便是開著“小火車”去上廁所。瞧!“火車頭”——小胖迫不及待地出發了!只見他目不斜視，雙手向前伸開，邁開大步，卻走著“S”型路線，后面的“乘客”趕緊跟上。可有的同學還沒抓穩呢!只能小跑跟上;有的同學一只手抓著前面同學的衣服，開始了“四不像”的三足爬行;有的同學臉幾乎快要貼地行了;有的同學則邊跑邊邊哦：“慢點啊!”一路蜿蜒，似沙漠中的響尾蛇，活力四射!
當小胖大喝一聲：“到站了!”“乘客”們早已東倒西歪、眼冒金星，望著身后狼狽不堪的“乘客”們，小胖尷尬地摸摸腦門，苦笑道：“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學便一個勁地用眼神寫“差評!”。
不一會兒，小火車一節一節地連起又重新出發，在操場上繼續前進。課間休息總是短暫的，上課鈴聲響起，“小火車”便脫節了，大家奔回教室，又投入到緊張的學習中。
課間十分鐘作文 篇21
經常會想起我們上學的時候，每天上完課后，都有10分鐘讓我們小學生休息、玩耍的時間。在這10分鐘里，我們的活動各種各樣，數不勝數：
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課啦同學們都高興極啦！……所有的同學都擁到操場上，跑的跑、跳的跳，追追打打。有的在教室里安安靜靜的看著課外書、寫字、畫畫；有的在樓道上踢毽子、跳皮筋、玩賽車；有的在操場上嬉戲玩耍、追逐打鬧；有的在學校后院里的乒乓桌上打乒乓球；還有的在學校的種植園里澆水、除草、收獲果實……
每當我回憶起這些點點滴滴，我都會想到這課間快樂的“10分鐘”。為了讓孩子們在進入小學后盡快的適應小學生的生活，我們已經從昨天開始每天上午和下午都給孩子們準備一段時間作為孩子們在幼兒園的“課間十分鐘”，給孩子們充分的時間自由安排這十分鐘可以怎么玩，讓孩子們可以盡情的.體驗這十分鐘的快樂！但是個別上課聽講不認真一直不遵守班級規則的小朋友沒有得到這十分鐘的獎勵，這樣做的目的是為了督促小朋友們學會遵守班級的規則，建立良好的行為習慣和學習習慣，也希望爸爸媽媽們要支持、理解哦！
課間十分鐘作文 篇22
下課鈴一響，我和幾個要好的朋友一起歡蹦亂跳來到寬闊的操坪上玩游戲。我們一起來到操坪上，這寶貴的十分鐘應該玩些什么游戲好呢？你一句，我一句，大家商量玩跳皮筋。一不做，二不休，我們分好組立刻開始。
我們來一個新鮮、有趣的'玩法——跳六邊形，六個同學牽繩，剩下的幾個同學跳皮筋。你看，黃文慧像一個自由自在的小鳥，在跳筋里熟練的跳來跳去。田鳳凰就像一只可愛、笨拙的唐老鴨，在里面跳起了轉轉舞，不一會兒就踩到橡皮筋，只能垂頭喪氣地等待下一次出場。令蘭就像一只天鵝，在橡皮筋里婀娜多姿的跳起來，她無視橡皮筋的存在，完全投入到芭蕾舞中，跳得可好了！趙臻慧就像一片飄在空中的落葉輕盈地跳過來跳過去。葛林豐就像一個跳橡皮筋的高手，臉上充滿了信心。最后，雖然我們這組玩跳皮筋輸了，但是我們仍然玩的很開心、快樂。課間時間過得真快啊！上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。
課間時間雖然短暫，但是課間活動可以讓我們緊張的學習氣氛得以放松，還能鍛煉同學們的身體，促進大家的生長發育，為了能夠更好地投入到課堂上認真聽老師講課，我們要好好利用課間時間，讓我們的課間活動越來越豐富！
課間十分鐘作文 篇23
課間休息的時光對孩子們來說，是美好的，是快樂的，就像一條清激的小溪，潔白無瑕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像剛被放飛的小鳥，跑到操場上立刻做起了游戲，有比賽跑步的同學，他們像一匹匹精心訓練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。
有跳跳跳繩的，兩個搖繩同單站在兩側，只用專心搖繩兒。準備要跳繩的同學站好隊，依次輪流往過跳，就像一只只小兔子們紛紛跑到應該在的位子上，還想繼續跳。
當然,還有踢毽子的，他幾個一塊量商了一會兒，就這樣了,李語航當栽判，游戲很快就開始了!有一位同學是發球的，只見他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時他的.腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢，一會往西踢，看著都累的半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!
那里還有打羽毛球，有一個同學她自愿當裁判，那其他同學就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!
愉快的課間十分種就這樣過去了，雖然短，但是多么美好、快樂和自由啊！
課間十分鐘作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著美妙而又動聽的下課鈴聲響起，我們解放了！
教室里馬上躁動起來，有的人歡聲笑語，有的人在興致勃勃的玩游戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動，還有的人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊，一下子變得非常的`熱鬧。同學們都興高采烈的玩耍。
我參加了一個叫“編花籃”的游戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的游戲。我們一共七個人，圍成了一個圈，由我開頭。游戲開始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環下去一圈就搭好了！
因為每個人只有一只腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風都能把我們吹倒！這個游戲當然不會這么簡單，還要轉著圈跳，真是困難極了！這游戲一邊跳還要一邊說：“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃。”是不是很順口？我們越說越起勁，速度也越來越快，疾如雷電。可我不小心手一滑，松掉了，然后大家應該接一個的摔在了地上，大家相視一笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們念念不舍的回到了教室。
課間十分鐘作文 篇25
每節課下課，我們男生都會借助10分鐘在寬闊的走廊上來玩一個叫打地鼠的游戲。
有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的是地鼠。
我把畫面當作真的，第一次我們的克星是劉貓，他來到地鼠洞前，伸出他鋒利的爪子，第一個目標就是我，地鼠李，劉貓舉著爪子，對著我狂笑的說道：“小地鼠，乖乖的.讓我吃掉”，然后做了個舔唇的動作，向我撲來，還好我靈活如兔，成功躲過劉貓的爪子，我想說：劉貓，我跟你有仇嗎？
劉貓見我成功躲開，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動作也跟我一致。
劉貓見我們都躲開了，急得像熱鍋上的螞蟻，說道：“事不過三，這次我一定要逮住你們這群小地鼠，要么我就不姓劉！”“那你要姓什么呢？”地鼠們異口同聲地問到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來是我們激發了他的潛能。只見劉貓抓著地鼠黃哈哈大笑著說道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的游戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“喂食物”給我們吃。
課間十分鐘作文 篇26
大家好，您現在收看的是“課間十分鐘”直播節目，我是主持人胡妍。
我們現在把鏡頭切換到運動場上。你看，那邊的女生在玩捉迷藏。她們經過討論后，決定由小芳來找。“一、二……三十，藏好了沒有？”“好了。”可憐的.小花被小芳戲弄了，小芳咯咯地笑了起來，并順著小花的聲音找去，“我捉住小花了！”小芳高興地說。
這邊的同學們正在玩丟沙包，那邊的沙包剛落地。這邊的沙包就已經飛到半空中了。
運動場中間還有同學在比賽拍皮球，小麗對小云，她們倆旁邊分別站著一個計數員和計時員。“比賽開始！”裁判員宣布道。小麗手伸得老長，為的是讓手掌能拍到皮球。計數員“一、二……”地數道。小麗聽到計數員的報數，緊張得滿頭大汗，手心冒出了汗。再來看看小云，她拍著拍著，皮球總是不聽使喚，球都滾到一邊去了。“停，時間到。”裁判員說，“現在宣布比賽結果，冠軍是——小麗。”“耶！”小麗高興極了。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們雖然有點依依不舍，但為了不耽誤學習，還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。
課間十分鐘作文 篇27
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學們飛一般地跑出教室，來到操場上。頓時，整個校園沸騰起來。雖說課間只有短短十分鐘，可在同學們的眼里這十分鐘是相當寶貴的，一點兒也不能浪費哦。
看，同學們已經玩開了，有一群同學圍著乒乓球臺觀看兩個高年級同學打乒乓，只見乒乓臺一側的.同學左手把球一拋，右手輕輕一揮，那黃色的小球就一下子“飛”了過來。另一側的同學找準時機，右手一揮球拍，把球打了回去。兩個人都不甘示弱，就這樣一直打著，圍觀的同學們一次一次拍手叫好！乒乓球臺的左邊，有一群女同學在踢毽子，她們踢得真好，有翹著腿踢，有交換著腳踢，還有一只腳踢。做出了各種各樣優美的動作贏得了圍觀同學們的陣陣喝彩。毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是漂亮極了。乒乓球臺的對面有好多男生女生在練習跳繩，有的練“雙飛”，有的練雙人跳，還有的練習跳長繩，玩得不亦樂乎。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，短暫的課間十分鐘結束了，同學們紛紛跑進教室，校園里又恢復了平靜。
課間十分鐘作文 篇28
午時第二節課了，經過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時熱鬧起來。（長短句的運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）
同學們三步并作兩步地來到操場，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的`炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學踢足球的完美場景表現出來。）
女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學進行詳細描述）
課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。
課間十分鐘作文 篇29
“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學們立刻飛奔出了教室，來到了操場上。
春天到了，小草、小樹、小花…。。。把個學校打扮得煥然一新。同學們就在這操場上玩耍嬉戲。同學們有的玩老鷹抓小雞，有的同學在捉迷藏，有的同學玩丟沙包，我和許多同學玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個動作敏捷的同學當老鷹，另一個身高馬大的同學當雞媽媽，其余的同學都是小雞崽。組長簡單講了游戲規則，游戲就開始了。老鷹開始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開雙臂，隨著“老鷹”的進攻，一會兒跑到左邊，一會兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個拉著一個的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的'這條“小雞”長龍，把個“雞媽媽”拽的直打趔趄，可是又喊又叫的，玩得開心極了！正當大家最開心的時候，我卻一下子被長龍隊伍甩倒了，同學們一下子都圍攏過來，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒事似的站了起來對大家說：“我沒事兒，咱們繼續玩吧。”
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進了教室。
同學們都說，這次課間活動大家玩的最歡樂！
課間十分鐘作文 篇30
“叮呤呤……”下課鈴響了。同學們像野兔一樣向操場跑去。我剛離開座位，就不知道被誰的“飛毛腿”給踢倒在地上。當我站起來的時候，一看，教室里空無一人了!“你們等等我呀!”我叫著，可是，沒有一個同學理我。沒辦法，我被他們甩了。我來到操場上，一看，有的同學在打球，有的.同學在跳繩，還有的同學在跑步……所有的同學都在快樂地玩耍。
有的女同學在跳長繩，像蝴蝶一樣翩翩起舞;“啪!啪!”打羽毛球的同學猶如蛟龍出海;踢足球的同學就象猛虎下山……我真想沖上去和他們一起“戰斗”呀!
操場上到處都是吵鬧聲，雖然這聲音亂，可是對我們來說，就像興奮劑一般。
我和四個同學玩警察捉小偷的游戲，經過討論，他們一致推選我當小偷，因為我胖，跑得慢，容易捉嘛!
游戲開始了，我跑了起來，后面的四個“警察”追來，眼看還有一尺的距離我就要被捉住了，這時上課鈴聲響了。
同學們陸續回到了教室，操場上又恢復了平靜。
過了一會兒，教室發出了朗朗的讀書聲。
課間十分鐘作文 篇31
“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的`，就算躺在上頭也不會覺得扎人，并且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，可是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經奔赴戰場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡單歡樂，如此便好。
課間十分鐘作文 篇32
這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一齊加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往后拉。最終，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的`，下次再比一場！”
而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一向也沒分出個勝負。
你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真趣味！
課間十分鐘作文 篇33
下課了，同學們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場歡樂的玩耍起來。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場就是我們的小天地。
瞧，操場里的的.一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個人站在兩旁扔沙包，中間站了三個人。只見一個扔沙包的同學朝一個高個子的同學腿上砸去，高個子的同學跳了起來，躲過了一擊。另一位砸沙包的同學拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學做了個手勢，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學把沙包向高空扔去，那位同學一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學都不能動了。那位砸沙包的同學打了一眼被定住的三位同學，選了一個離自我最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學被砸下了場，還不忘喊一聲：“你幫幫我。”
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原先是一位同學在跳繩！周圍的同學再幫他數數呢！他跳得好認真啊！
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學還沒從玩耍的心境中脫離出來，還想著下一個課間玩什么呢！
課間十分鐘作文 篇34
最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎樣“喘氣兒”學校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐后地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹葉放進“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最終用手輕輕地推動“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖，快點飄回來”呵！好玩極了喲！
這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學了，他們在走廊上大叫著：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發的.搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結實，站在上頭搖搖晃晃的。
有的同學可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個不細心，便掉在了河里，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實些呢？也有些膽小的同學只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結束游戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結束了！
課間十分鐘作文 篇35
“丁零零”下課鈴聲，勾起了我們這些”小野獸”頑皮的心。我們就像一只只歡樂的小鳥似的“飛”出了教室，幾個人結成一隊兒，開啟了完美的下課模式。
你看，我們七個人圍成一圈，圈的中間有一個不大不小的木屑沙包。在“石頭、剪子、布”的吶喊聲中分成了兩組，其中2個人扔沙包，5個人躲沙包。然后我們在地上用粉筆畫了一條相隔7米的線。
游戲正式開始啦！只見扔沙包的良良輕輕下蹲，身子微微向后傾斜，左手指著圈內的`松松，右手緊緊握著沙包，我們便明白：松松被列入重點攻擊對象，有可能會被“爆頭”。看著這樣緊張的局面，我不但不幫松松，還幸災樂禍地在一旁看戲，這是為什么呢哈哈！因為我是良良的同謀嘛！沙包突然從良良的手中拋出，“扔中、扔中、扔中！”我在心里默默的祈禱。可沙包沒有扔中松松，卻被我給接住了。哈哈哈，“你們都被定住不準動啦！”我高興地大喊起來。
正巧，上課鈴此時響起，我準備大顯身手的夸張動作一下子定格了。伙伴們看著我那滑稽的樣貌，開心地笑了。
這笑聲一向延續到教室里，陪伴我們度過這完美的學習生活。
課間十分鐘作文 篇36
“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場，迫不及待地去參加足球訓練。
今天教練讓我們練習的動作是“踏球”。教練先拿來一個球示范給我們看，只見教練先把球放在離腳10厘米遠的地方，接著身體向上躍起，然后用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來換右腳，做出同樣的動作，就這樣一直交替著把球踢到終點。
我看完教練的示范，心想：這也太簡單了吧！可輪到我上場時，卻感覺球像一只調皮的.猴子不聽我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動。我很困惑，怎么這么難呀！于是我連忙拿起一個球，到操場邊練習。我模仿教練的動作，練起了原地踏球，剛開始球總是不受我的控制往前滾，我十分著急。但我心想：這可是我最喜歡的運動，可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習，不一會兒我就累得氣喘吁吁，汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅持著，一直練了三百多下，終于功夫不負有心人，讓我練會了踏球。
通過這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。
課間十分鐘作文 篇37
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地擁了出去，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我帶你們去看看外面的熱鬧吧！
第一個熱門節目開始播放，我們的兩位班長開始了“搏擊擂臺賽”。女班長楊文暄的粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。楊文軒也不負眾望，大喊一聲，撲向了男班長李方成，左一掌、右一拳，還不失時機地來了個“旋轉魔杖”，只聽見“啪”的一聲聲，李方成還沒出手就已經被打倒在地了。
鏡頭轉移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問老師：“老師需要開電腦嗎？”老師只有一句話：“那就謝謝你啦！”于是他開心地打開了電腦，老師剛一走，電腦的畫面就被他變成了“我的世界”。
看，操場上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長得又瘦又小，可是她狠狠的握緊繩子，身子向后傾斜，用力的'拉著。再看看那一方最胖的小剛，絕對的主力，她站在隊伍的最后面，使勁地拽著繩子，恨不得把它踩在腳下。“加油！加油！”兩方的拉拉隊扯著嗓子大喊著，旁邊還時不時的傳來大家的歡呼聲和尖叫聲。
低沉的上課鈴聲響起，同學們一個個沮喪的走進教室。哈哈，十分鐘就是這么短暫，再過四十分鐘，我再繼續為大家播報。
課間十分鐘作文 篇38
經過各科老師的輪流轟炸，有點同學悄悄地在“釣魚”呢！突然，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課啦！所有的同學同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，不再“釣魚”啦。
下課啦，在教室外，男女生們都在歡樂的玩耍著。女生拿起五顏六色的跳繩，蹦蹦跳跳地排著隊輪流跳繩，就像一只只可愛的.小兔子，排著隊去采蘑菇。多么快樂！男生汗流滿面地在足球場上踢著足球賽，就像是一匹匹野馬在狂奔，“進球了！”只聽男生一吼，仿佛是聽見了獅子吼一般，宣告著他的興奮。
課室內，充滿著書香氣息，幾位同學在安靜地閱讀著《圖王圓點點》，黑板報小組成員拿起粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫下了許多知識。老師在大黑板上寫下了下一節課要學習的知識。有一些同學在座位上畫著圖畫，五顏六色的小彩筆“沙沙”地在圖畫本上創造著優美的圖像：花草，人物，動物……應有盡有！
我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩了緊張的頭腦，讓我們拿著筆的手指放松，讓我們疲倦的眼睛看看美麗動人的風景。
課間十分鐘作文 篇39
叮鈴鈴，下課了！同學們陸續走出教室。
教室前可真熱鬧！男同學、女同學、笑著的、跑著的、做游戲的、打羽毛球的。都在盡情地玩耍。教室里也有許多同學，有的.正在寫作業、有的正在看書、有的正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑，那兒轉轉，也有的鬧了小矛盾，吵著架。課代表們則盡著自己的責任，輔導作業困難的同學。
也有同學成群結隊在一起。瞧！我同桌和與她關系好的一群女生又開始討論自己喜歡的明星了！這是她們在下課時最喜歡做的事情。但這一會兒，她們幾個為了爭哪個明星厲害而鬧翻了呢！她們分為兩派，一方支持毛不易，一方支持薛之謙，好似電視上的“焦點訪談”這會兒就吵得面紅耳赤，幾個男生在旁邊笑。
再看姜子禾，他又出門與（18）班的同學打羽毛球了。他可是一位羽毛球高手，同時還是一位資深羽毛球迷。只見他一個“神龍擺尾”，漂亮地把對方的球擊回，然后又左揮、右掃……對方暈頭轉向，敗下陣來。他倆又打了幾局，總是姜子禾獲勝。那位同學不服氣，還要跟他繼續比……
叮鈴鈴，上課了，同學們陸續回到了教室。“啪！啪！”什么聲音？我們向窗外一看，嘻嘻，姜子禾還在教室外打球呢！
課間十分鐘作文 篇40
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學們像一只只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀，女同學正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒里面，一會兒又一個腳在外一個腳在里地跳起來，就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學正在一起玩騎馬打仗，一個男生背著另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最后，耐力強的就是贏家。
看呀，低年級的同學正在玩過家家的'游戲，個子高的當媽媽，個子低的當女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開心，似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰斗力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什么的游戲。高年級的同學有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿著一本書，走路看、吃東西看，似乎什么時間都在看，到底是什么書啊，這么專心？勤奮的同學呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發作業，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文 篇41
下課鈴聲響了起來，同學們紛紛如得到解放般，像離弦的箭一樣從教室中沖了出去。
那邊角落里不是王乾宇和張錦成嘛！他們正在比誰的卡片多。你看張錦成輸了以后那個失落的表情，真好笑，與王乾宇贏了三張卡片而得意的表情形成了鮮明的對比。
這時，“調皮鬼”冉文午沖出了教室，邊跑還邊對身后的黃亮做了個鬼臉。我就知道，他又惹禍了，黃亮生氣的.樣子像大猩猩。這時“天降正義”——班長向柳霖前去把冉文午制住了，黃亮讓冉文午當著自己的面扔了支筆。
劉浩然踩著節奏走了過來，秀了一段舞，我隨口說了一句：“哎呦！不錯哦！”劉浩然便哈哈大笑說：“哪里，哪里，楊兄更厲害。”
另一邊，瞧那幾個女生，關系好得穿一條褲子，去哪兒都要在一起。她們特別喜歡聚在一起聊天，上知八卦，下知潮流，消息比誰都靈通！
你看那個“吃貨”李浩又開吃了！他趁著下課去小賣部買了幾包零食，為了不讓老師發現，還給了周圍每個同學“封口費”——一塊小餅干。
啊！十分鐘馬上就要過去了，快上課了！等下，那不是冉博宇嗎？這個“睡神”還在睡大覺，快去把他叫醒，不然可要挨罰了！
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