蚱蜢的作文

時間：2024-07-24 18:13:36 好文我要投稿

蚱蜢的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的蚱蜢的作文，歡迎閱讀與收藏。

蚱蜢的作文

蚱蜢的作文1

　　今天出門游泳，我在花壇中發現一只綠色的蚱蜢，我讓爸爸把它抓回去。由于它的彈跳力極強，抓了好久也抓不到。爸爸和我兩個人，突然一下把它攏住，放在一個瓶子里。

　　回家后，我把它裝在一個非常高的盒子里（因為它能跳很高，怕逃出去），它的眼睛是紅色的，頭很大，尾部又扁又長。它的翅膀下面是紅色的。它有六條腿，它的`腿上面是綠的，下面是紅的，小腿的肌肉非常發達，大腿上還長了小刺。他在盒子里跳，想要跳出去，它最高能跳十個自己那么高。

　　我把一根青草和一根綠色極似青草的塑料紙豎在盒子邊給它吃，看它能否分辨出來。只見它用一根觸角這點點，那點點，最后走到了青草那邊。我很驚奇，它是怎么分辨出來的。我上網查了查，在頭部的前端有一對呈絲狀的觸角，從基部到頂端一樣粗細，能自由運動，有嗅覺作用。他吃青草時，抱住青草，從下往上吸，我查了一下，那不是蚱蜢的牙，那叫咀嚼式口器。口器是由上唇（1片）、上顎（1對）、舌（1片）、下顎（1對）、下唇（1片）組成的。它的上顎很堅硬，適于咀嚼，因此這種口器叫做咀嚼式口器。

　　我一直觀察它，想知道它的呼吸器官在哪，我把它放在水里（背朝上），不久后發現腹部，冒起了氣泡，我把它拿起來，發現它肚子上有十對小孔，我把它的頭部放在水里。過了5分鐘，他還是活蹦亂跳，我知道了，他的呼吸器官在肚子上。晚上，我怕它跳出來，就把它放到一個礦泉水瓶里，用一根繩子把它的一只腳綁在口上，我就睡覺去了。

　　第二天，我發現它被綁在水瓶上的一只腳斷了，我想它一定是昨晚掙扎時弄斷的我在陽臺把它倒了出來，沒想到還有一只蚱蜢和它肩并肩，一起飛走了。

蚱蜢的作文2

　　說起捉蚱蜢，記得小時候我曾經跟天天哥哥到他的家門口去捉過。但是，那時候我都是跟在天天哥哥的屁股后面，沒有自己真正捉過。

　　今年暑假的'一天晚上，我和媽媽一起去稽山公園玩，因為有表演，所以那里燈火通明，我們正準備坐下來觀賞，忽然，一個小朋友大聲地叫道：“有蚱蜢！有蚱蜢！”我趕緊跑過去一看，果然在明亮的燈光下到處都有蚱蜢在飛呀，跳呀。于是我們與蚱蜢的“大戰”就開始了。

　　我輕手輕腳地走到一只蚱蜢的后面，用食指和大姆指做成一個夾子的樣子，一下子就捉住了。我興奮地大喊：“媽媽，看我捉到什么？蚱蜢哎。”我小心翼翼地把這只蚱蜢交給媽媽保管。這只蚱蜢不大不小，背上是咖啡色的，它有一對健壯的后肢，所以它能蹦得很遠；它還長著翅膀，所以它會飛。

　　接著，我又去捉蚱蜢。不一會兒，另一個小朋友也用雙手罩住了一只蚱蜢，她讓蚱蜢慢慢地爬到了她的手心上，最后捧住了蚱蜢。這時，我又捉到了第二只，那只蚱蜢死命地亂踢亂撞。沒多久，那只蚱蜢就象死了一樣，不動了。我想一定是我把它捏死了。它這么小，這么脆弱，我的手力量那么大，它怎么能不被捏死呢？我傷心地把它給扔了。可是，那只蚱蜢一落地就馬上跳了起來，原來，它是裝死！于是，我氣急敗壞地跑過去，又把它捉住了。這時，我又聽到另一個小朋友對我說：“看啊！電燈桿子上有一只又肥又壯的蚱蜢，我們一起去把它抓下來。”可惜，那只蚱蜢太強壯了，我們沒能捉到它……

　　時間不早了，在媽媽的催促下，我帶著我的“戰利品”——兩只蚱蜢高高興興地回家了。

蚱蜢的作文3

　　被夕陽染得金黃的草地上，同學們有的像老公公一樣弓著腰，有的雙膝跪地，還有的像母雞找食一樣用腳不停地在草地上踢著。在學校的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是抓蚱蜢。

　　每當暮色降臨，我們放下碗筷，便不約而同地跑向操場找蚱蜢，抓蚱蜢。

　　被夕陽染得金黃的草地上，同學們有的像老公公一樣弓著腰，有的`雙膝跪地，還有的像母雞找食一樣用腳不停地在草地上踢著。哈！原來他們都在專心地找蚱蜢呢！咦，這不是呂海亮嗎？只見他張開雙臂，，嘴里大聲喊著：“泰山壓頂！”然后，撲通一聲，整個人重重地倒在草地上。這也叫抓蚱蜢嗎？我想：蚱蜢碰上他可就倒霉了！不是被壓扁就是悶在草地上喘不過氣來。

　　正在我想的時候，突然覺得眼前有什么東西飛過。我急忙回過神來，伸出雙手就抓。哈！原來是一只黑白相間的蝴蝶呀！它也許被我的手拍痛了翅膀，停在草叢里一動也不動了。我想輕輕地抓住它的翅膀，可它撲扇著翅膀飛走了。唉！

　　我想一心不能二用。于是，繼續在草地上尋找著蚱蜢。只要一看到草動，哪怕是風輕輕一吹，也要蹲下來看個究竟。可惜，暮色已濃，很難分辨出草地上有沒有蚱蜢了。如果這時候嶄新的太陽重新升起來該多好呀！

　　學校的草地是我們快樂的小天地，抓蚱蜢是我童年中最開心，最放松的事。

蚱蜢的作文4

　　小朋友的玩，是花樣繁多的。

　　小朋友的玩，是在用心靈感受美，是在用心靈感受大自然。

　　我的樂趣之一就是捉蚱蜢，今天下午我隨爸爸去江岸明珠捉蚱蜢，我跑向草地，蹲下來找它們。一袋煙的功夫，我發現草叢里有一個綠影躥來躥去，時隱時現，一會兒跳進草叢里，一會兒跳上草尖，這時它又鉆進草叢中，我撥開草叢一看，一只大蚱蜢猛地躍上了我的膝蓋，把我嚇得一蹦三尺高。我屏氣凝神準備捉住它，手指剛在它一目之遙的地方，它就用它那強勁有力的后腳一蹬，“撲哧”一聲不見了。我在草叢里四處尋覓，這時候爸爸莞爾一笑，對著我說：“蚱蜢有綠色的翅膀，可以在小草上偽裝，這樣天敵就不易看見它了。”聽完之后，我立刻蹲下來，仔細觀察每片葉子，發現一只小蚱蜢，以迅雷不及掩耳的速度抓住它的翅膀。發現它有兩根黑白相間的觸須，小黑點似的眼睛，6條長短不同，粗細各異的腿，每條上面還有十根左右的小鉤子和一只大鉤子，我猜是用來鉤住獵物和在樹葉上攀爬用的，它還在我的手指甲上屙屎，屎又黃又稀，黏糊糊的.，散發的醋味直入鼻孔，蚱蜢真有趣，又活潑又可愛。

　　今天我興奮得手舞足蹈，歡呼雀躍，因為知道了蚱蜢躲避天敵的特技和具體的長相，這就是我親近大自然的收獲。

蚱蜢的作文5

　　陽光烘烤著大地，樹木無趣地低著頭。但草坪上卻充滿了勃勃生機——一群孩子在草坪上捉蚱蜢。我看著看著，也動了想去捉蚱蜢的念頭。

　　于是，我卷起袖子，挽起褲腳，俯下身開始活捉蚱蜢。本想蚱蜢那么小，應該很好捉，卻沒有想到蚱蜢的小身體卻成了它的一大優勢。只要我一伸手去捉它，蚱蜢就會一下子跳起來，不見蹤影。這可不是辦法。我想：我一定要設計出一套方案，讓蚱蜢束手就擒。

　　我吸取了教訓，準備再一次向蚱蜢“發起挑戰”。我全身心投入“戰斗”，開始尋找目標。不一會兒，我便找到了目標。我把目標鎖定在了一只很強壯的`“老虎蚱蜢”身上。所謂“老虎蚱蜢”，也就是指蚱蜢中的精英，跳躍力最強，速度最快的。這不僅是向蚱蜢發起挑戰，也是向我捉蚱蜢的技術的一次挑戰！我屏住呼吸，慢慢向那只蚱蜢“潛伏”過去。

　　終于進入捉蚱蜢的最佳位置了。我精神高度集中，全身的力量都轉移到了兩只手上，準備向它出招了。只聽清脆的“啪~”的一聲。那只大蚱蜢被我關在“手牢”里了。我此刻緊張極了，生怕它從我手中溜走了。

　　我抓住它的兩只腿和身體，以至把它固定住。可能是因為我太用力了，蚱蜢都“口吐紅沫”了。我又先后捉了好多只蚱蜢，帶著滿懷的好心情滿載而歸了。

蚱蜢的作文6

　　大自然就像一個萬花筒，在我們身邊不時出現各種各樣稀奇古怪的自然現象。在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就是蚱蜢的秘密。

　　星期天，我跟幾個小伙伴在草地上玩。突然，發現前面的`草叢中有幾只蚱蜢在跳來跳去，似乎在玩游戲。我突然心血來潮，想抓幾只來玩玩。于是我們就分頭行動，經過一番“激烈”地戰斗，兩只蚱蜢終于被我們“降服”了。

　　我們拿著戰利品興高采烈地回到了家，想看看它們到底會不會游泳。我先拿來一杯水，把蚱蜢的頭按進水里。幾分鐘過去了，水里什么動靜也沒有，我趕緊把蚱蜢從水里拿出來。可是，它一離開水，又開始活蹦亂跳起來。我很詫異：“蚱蜢怎么沒被淹死呢？難道它的鼻子沒有長在頭上嗎？” 我帶著疑問又一次把這個“調皮鬼”放進水里。這一次我換了個方法，把它的腹部按進水里。奇跡出現了，只見蚱蜢費力地掙扎起來，嘴里還吐著白沫，我暗暗地想：難道蚱蜢的鼻子是長在腹部的？我百思不得其解。

　　我滿腹疑問地跑去問媽媽，可媽媽卻讓我自己去查找資料。查了好久，我終發現：原來蚱蜢的鼻子真的長在腹部，而且口吐白沫不是真死，而是佯裝假死，以蒙騙他人，蚱蜢可真是個小壞蛋呀！

　　這件事讓我明白了：宇宙無邊，知識無際，只要認真觀察、實踐，就能探索大自然的無窮奧秘！

蚱蜢的作文7

　　我很喜歡昆蟲，對昆蟲很是癡迷，這不，又觀察起昆蟲來了。

　　在鄉下，我是孩子王，常帶著伙伴們去捉蚱蜢、蜜蜂、蝸牛……等等。有一次，我想觀察蚱蜢，就叫來小伙伴們，讓他們幫忙捉，現在雖然是冬末春初，蚱蜢也出生了，大雪也沒有把蚱蜢凍死，堅強的活到了春天，草叢里、樹木上也有它們。突然，一個綠色的身影像一架小飛機一樣，從我面前飛躍而過，落在了草叢中，好像穿了迷彩服一樣，和草叢合二為一了，我這里找找，哪里找找，費了九牛二虎之力，在一根草桿上找到了，我用手輕輕一抓，嘿！捉住了，是一只蚱蜢，我把它放在一個塑料瓶里，仔細觀察起來。

　　從外表上來看，這只蚱蜢像一位士兵，翅膀上有兩道黑色的條紋，大腿粗壯有力，大腿靠近腰的地方，有一根約5毫米長的黑線，黑線左側還有十幾道類似箭頭，比較棕偏淺的東西，尾尖中間有一根管子，可以把大便排出體外，也可以當做生殖器。它的翅膀，分為小翅和大翅，飛行主要用到大翅，大翅膀由微紅到白，像一塊兩種顏色的玻璃，它的'胸部穿著綠色的鎧甲，胸部下有兩個小洞，是它們的呼吸口，頭上半部分呈墨綠色，下半部分呈龜殼的形狀，它的兩對小嘴可以靈活運動，嘴巴旁有兩根小管，負責把食物送入口中。

　　小朋友們，聽了我的介紹，你們認識蚱蜢這種昆蟲了嗎？

蚱蜢的作文8

　　大家捉過螞蚱吧！捉螞蚱是多么好玩有趣啊！每當看到小朋友在一起開心地捉螞蚱，總會想起前兩周和朋友捉螞蚱的快樂。

　　星期天我寫完作業，下樓找好朋友玩。“我們今天玩什么呢？”洞洞問“沒什么玩的。”我問“要么……我們去捉螞蚱吧！”“好！這個意見不錯。”說著我們飛快地向后面的草地跑去。我們找個了塑料手套，用來裝螞蚱的，我拿著手套，剩下的人捉螞蚱。于是我們便開始捉螞蚱了。我看到大家都個個忙的熱火朝天，我也不能閑著呀！于是我也和大家一起捉螞蚱，我手按著地一條腿用力地在草地上一掃，螞蚱一有動靜馬上撲過去把它抓住了，不一會兒，便抓到了不少呢！他們看我抓了這么多，也跟我學起來，果然有收獲。

　　“這樣捉螞蚱真沒趣。”洞洞“反抗”地說：“我們應該來個比賽，看誰抓的多。”洞洞提議，我想了想：這個提議不錯，我同意，可是她們沒有一個開口的，會不會都不同意……我張了張嘴，又閉上了，“我同意”曹會說“我……我也同意！”我說，剩下兩個人也同意了。我們把原來捉的螞蚱給放了，大家各找了一個東西裝螞蚱，比賽開始了！我們都開始認真地抓了起來，就連風吹草動地聲音也聽的.出來，我還像剛才那樣抓螞蚱，抓了不少呢。比賽不知不覺地結束了。一比較我輸了，大家都以為我會生氣的走開，但我沒有，卻是開心地說：“你們可真厲害，甘拜下風，不過下次一定勝利，可別掉以輕心哦！走，我們再比一場。”草坪上充滿了我們的歡笑聲……

　　這一天成了我記憶中最閃耀的一顆星星。

蚱蜢的作文9

　　蚱蜢是一種昆蟲，全身上下都是綠色，兩根長長的觸角，可以看作人的口與鼻，它們可以利用觸角聞氣味，也可以利用觸角來進行溝通。它有四只長而細的腿，一對小而有力的翅膀，我目前已捉過的最大的蚱蜢，是一只罕見的.黃褐色背部有淡紅色，縱條紋的老蚱蜢，我放在手心比劃了一下，有我的食指長，大概是五、六厘米長吧，要是把翅膀展開，把腳張開足有我兩只手指寬。

　　它們是大自然的“魔術師”，能與綠油油的草地結合在一起，讓天敵找不到它們，“跳高”也是它們的強項，它們用后足輕輕一躍足足能有三、四十厘米高。

　　我捕捉到的蚱蜢顏色不是很多，只有三種，綠色的年輕小蚱蜢，灰色的中年蚱蜢，黃褐色的老年蚱蜢。

　　別看它們個頭小，胃口可不小，它們進食時觸角會，一上一下有節奏地動著，大蚱蜢在青菜葉上咬一口便有我一個指甲蓋大小，數十倍于它們身體大小的一片葉，不要五分鐘就能吃完，蚱蜢專吃蔬菜的葉、莖，損壞莊稼和農作物，別看它們小，蚱蜢群一年能吃幾十噸蔬菜，因此蚱蜢是一種害蟲。它們喜歡生活在茂密的草叢里，除有特殊情況否則絕對不出來，它們睡覺時，喜歡睡在有茂密枝葉遮擋下的地面上，如果有人經過它們所在草叢，便會立馬離開。

　　蚱蜢一胎生很多蚱蜢，二三個月便可以長大成蟲，一個月大概長兩、三克發育成熟后有二三十克，它們的壽命很短，最久能活五六個月，而他有時只能活兩三個月。

蚱蜢的作文10

　　今年我的國慶節豐富多彩，好玩有趣，最令我難以忘懷的莫過于捉蚱蜢。

　　記得那天，我和姐姐們去了一個寂靜的小路捉蚱蜢，那里花團錦簇，兩旁的大山連綿起伏。走著走著，我們來到了一片綠瑩瑩的草地，蹲在地上，跺一跺腳，睜大眼睛，小心翼翼地尋找蚱蜢的足跡。因為蚱蜢大多數是綠色的，所以很難和綠草分辨，我費盡心血終于找到了一只又大又肥的'蚱蜢，我剛一伸手，蚱蜢好像察覺出來了，趕緊一跳，速度如閃電一般，一眨眼就不見了。我又嘗試了一會兒，有的被蚱蜢察覺出來了，有的捉到了，可埋不住心中的喜悅，蚱蜢趁機跳了出來。我看看自己一無所獲，又看看姐姐們，這幾個老謀深算的高手在短暫的時間內抓到了許多蚱蜢，我心急如焚。哼！老虎不發威，當我是病貓！我再次精神抖擻的捉蚱蜢，在這時，我看見了一只“肥佬”，我輕手輕腳地走進蚱蜢，可他還是跳走了，它一跳，我也跟著跳，我對它窮追不舍，像在跟它跳舞，我費了九牛二虎之力終于捉住了它。他雙腳不停地掙扎，嘴也動著，仿佛在說：“好人饒命！”我高興地手舞足蹈，這是我第一次戰利品。有了這次經驗，我接二連三地捉了十幾只蚱蜢。

　　后來，我想：蚱蜢雖小，但也有生命，而我毀滅了他們的自由，也當摧殘它們的生命！想到這，我把蚱蜢放了，讓他們回歸大自然。

　　天空漸漸地暗了下來，太陽慢慢地落了下來，我們雖然沒帶戰利品回家，但卻收獲了快樂。

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