讓我歡喜讓我憂作文（通用24篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讓我歡喜讓我憂作文，希望對大家有所幫助。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇1

　　電腦，提起這一個詞，大家應該都不陌生吧！你們應該很喜歡電腦吧！我卻不一樣，我對它可真是又愛又恨啊！

　　愛，沒有錯，當然是玩游戲了。每當我玩起游戲時，就會忘乎所以，忘記時間，忘記煩惱，忘記焦慮，會身心得投入游戲之中。當然，愛也不只是這樣。每當遇到絞盡腦汁也不會做的奧數題時，我就會去請教電腦這一位“大師”。只需輸入幾個字，就可以知道題目的解答過程還有答案了。

　　雖然我很愛它，可是任何事物都有它的兩面性，所以，我還是有恨它的時候。

　　記得有一次，我正在書桌旁看書。看著看著，突然靈光一閃，想出一篇好文章。我立馬沖進電腦房，把電腦打開。天助我也，這一次開機非常快，20秒就好了。我馬不停蹄地寫著，一秒也沒休息。我的目光在鍵盤和顯示屏上飛快塊移動著，手在鍵盤上敲打琴鍵。鍵盤發出的`啪啪聲，仿佛音樂家演奏出的美好的樂章。我的速度很快，一小時就寫到結尾了。可就在這時，發生了一件我始料不及的事——停電了。只見我眼前一黑，我的文章還沒有保存啊！我的神來之筆就這樣被淹沒了，真是不甘心啊！電腦，我恨你。

　　還有一次，我外出旅游了十天后回到家，奔到電腦前，將電腦打開，將我存放存放已久的U盤拿出來，插進了接口。我看著電腦，滿心期待，可過了一會兒，它怎么還沒有顯示連接成功呢？一定沒有插徹底。于是，我又拔出U盤，又插了幾遍，電腦還是沒有顯示連接成功，我發慌了，心里總感覺卡了什么東西。我暗暗地說：“是最后一次了，上天保佑，一定成功，不然，就是真的壞了。我拔下來，又忐忑不安地插進去，沒有成功。我想：看來真的壞了。我像一個泄了氣的氣球一樣，絕望一坐在了椅子上。里面可是我最最喜歡的美元啊！電腦我恨你。

　　現在，我又情不自禁地坐在了電腦面前。看來，我對電腦的恨，還不足以壓倒我對電腦的愛。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇2

　　人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。應對挫折，我以前悲哀過。記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯來為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。應對著這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由于寫得太寬了，爺爺說：“你看，這個字就應窄一點，此刻這個字就不好看了。”我聽了有點不高興，心想：“我沒練過這些字，怎樣能寫好呢？”我心里有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，但是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。這個字又寫得不好看，旁邊的長輩議論開了。我心里像十五只吊桶打水——七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鉆進去。我強忍淚水繼續往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了。”我再也忍不住了，淚水滴了下來

　　第二天，媽媽遞給我一本書《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，那里的名人是怎樣應對挫折的`”。我急忙看了起來

　　張海迪說：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續向前走”。看完故事，我感到挫折是可愛的，因為挫折給了我鍛煉的機會，挫折給了我動力。從此以后，我更加發憤練字。經過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。啊！挫折，你是一把多么好的鑰匙，是你幫我打開成功大門的鑰匙。如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前打開。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇3

　　隨著時代的步伐，現代的人們都向往城市生活，出門有超市，上班有車子，工作區是高效工廠，玩的是公園，走的是混泥路，卻自與鄰居互不相識的小區。沒有微笑的面龐，都是忙忙碌碌的而過。而鄉下卻不是那樣，經過那鄉間小路，看的是山川、草木，以及清新的空氣。體會到的是人與人微笑的擦肩而且體味的是鄉情溫暖。即便是會感覺到“采菊東籬下，悠然見南山”的感慨，走在那高高的山峰腳下也有那“飛流直下三千尺，直掛云帆濟滄海”的豪壯氣勢。

　　可往往人們常說生活如咖啡，只有親自慢慢品嘗，才會感受到它的苦中帶甜的`滋味。可事實卻不以為然，人人都向往不需要付出太多，都想過上幸福舒適、快樂的生活，都想像比爾蓋茨一樣擁有那樣多的財富，過著無憂無慮，舒適的生活，而人人都是夢想，而不卻實際的行動，只有人們的行動，然而城市和發展，才能創造出美好的家園生活，滿足人們的某種需求，城市的擴建，工廠的增加，人們生活水平提高，城市的快步發展，隨著年輪的推動，城市生活讓我歡喜。

　　現在的21世紀，國家、社會如果沒有科技是不行的，社會是不會向前發展的，要的是新一代的年青人的“干勁”、“奮進”來充當，敢于沖破的現象，也才會有西紅柿原來也是到每位的菜肴。可城市的一味增加工廠，人們的收入雖然有一定的增加，但給世界帶來的是二氧化碳的排放量超標，造成全球的普遍增溫，給我們帶來的將是嚴重的后果。鄰近海邊的城市可能被淹沒，給人們帶來災難，城市生活讓我憂。

　　社會的進步是必然的，但事物的發展是兩面的，工廠的增加是應該注意的。走高效、節能、高產的工業化道路多注意環境的問題，地球是我們的大家的母親，我們應該與自然和諧相處，和注重城市的步伐。

　　城市生活是美好的，但也應該注重與鄉下緊緊連續，人們定能以微笑面對，工廠的不間斷增加讓我憂，但人間的溫暖讓我歡喜。

　　城市生活的進步，讓我歡喜，讓我憂。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇4

　　網絡現在80、90后絕不會陌生!那么網絡對于我們有什么呢?

　　記得兒時，我總坐在電腦旁，望著電腦，看著爸爸在鍵盤上敲幾下便上網了，瞧著上面五彩繽紛的圖案，聽著爸爸的歡笑聲，心中好不羨慕。上學之后，我就在爸爸的指導下學會了上網，漸漸的，我就完全置身在網絡的世界中了，每天總要在網上漫游幾小時，直到眼睛有些酸澀為止。網上的內容可真豐富啊!有流行歌曲，有課外閱讀，有經典游戲……真是令人眼花繚亂，網絡對我的幫助也是十分得大：一首感人置身的歌曲使我全身松弛，一位位活潑可愛的網友使我性格開朗，一個個有趣的小游戲使我精神煥發。我還與網絡有過幾件難忘的事呢!

　　記得一個放學回家的傍晚我十分沮喪，應為網絡讓我的成績一落千丈。回家后，媽媽罵了我一頓，并讓我到期末前不準碰電腦。我一聽就急了，就向她保證：一定會控制玩的時間把成績提上去的。媽媽最后不得已的同意了我的請求。此后我每天回家作完作業就會在網上找些題目做。雖說有些題目不好但絕大部分還是很好的。就這樣我的成績就慢慢提高了。真是成也網絡，敗也網絡。

　　經過這件事我清楚的.認識到了——網絡本無害，罪在自制力。

　　每人都離不開網絡，網絡能幫助我們解決許多困難，記得哪里看見過還講訴了小男孩桑恩通過網絡救了一個學生的命呢。可見網絡對我們有多么重要。

　　現在上網已是我生活中必不可少的一部分，我希望大家和我一樣，與網絡交朋友，讓生活更充實。現在，網絡已成為我生活的一部份，以是我親密的伙伴。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇5

　　下午小雨淅淅瀝瀝下起來，我多么盼望著下大雨啊！

　　突然，天空被閃電撕成了兩半，隨后轟隆隆的雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降！

　　雨來了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現了一朵朵美麗的水花，啊，多么美麗啊！

　　雨越下越大了，“雨滴”很快變成了“雨劍”，要是打在人身上，必須冰涼冰涼的，仿佛能把人的心冰凍住……

　　突然，“咔嚓”一個炸雷打了下來，天似乎突然間妖魔的黑斗篷給遮蓋住了，家里也暗了下來，我感到有些害怕，急忙把每個房間的燈都打開，外面的雨越下越大，雷聲也一個之后一個，我不由得擔心起來，媽媽，快回家吧，我自己一個人好害怕，又一個響雷鉆進我的耳朵，媽媽，你怎樣回家呢？不會把衣服弄濕吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒事吧，沒凍著吧，不會感冒吧，我好著急啊！

　　忽然，我聽到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開門，我的心一下子放到了肚子里，我緊緊的和媽媽擁抱著，媽媽一個勁兒的'說：“沒事了，蛋蛋兒，沒事了，蛋蛋兒”

　　我松了口氣，才發現媽媽身上淋濕了，腳上都是水，聽媽媽說，這天是山東省大面積的暴雨天，好多地方都在下暴雨，有的地方水都深到了半米多，我又擔心了，是不是上帝遇到了什么悲傷的事情，哭的那么悲哀啊？

　　雨繼續這樣下，就會變成洪水，那會給我們這個社會帶來磨難的！我長大了，要造一個機器，能容納很多洪水，用百分之十來澆灌大地，剩下的能夠儲存著，并且凈化成飲用水，這樣大家都會得到好處的！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇6

　　小朋友，你喜歡玩電腦游戲嗎？我可喜歡電腦了，它不僅僅能幫我學習，在我無聊的時候還能夠玩上一會游戲，電腦就象我的寶貝一樣。當我考試不如意的時候，媽媽就讓我檢討，結果就是不能玩電腦游戲。這時，我就好象熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

　　昨日，我十分聽話，媽媽很滿意，妥協的結果就是我最后能夠玩電腦了。我得意地大喊：“哈哈！這天最后能夠玩電腦了。”可老天爺偏偏和我作對，怎樣都連接不了，我心想：老天爺，幫幫我吧，我這么艱難爭取到這個機會，千萬別浪費了。“但是，不管我怎樣努力，連接還是失敗。我只好央求媽媽幫忙。正趕著上班的.媽媽理都不理，只說了一句：”我也不清楚怎樣回事，你自己想辦法解決，實在解決不了，就打10000號報修。“我沒辦法，只好自己來處理。弄了半天，也沒辦法，只好打10000號了。不一會，電話接通了，經過阿姨的細心講解，最后連上了。正當我準備玩電腦時，媽媽打電話說：”不能玩太久游戲了，這天的任務是做十道題。”我無奈啊，“軍令如山倒”，只好乖乖做題。雖然在做題，但心里想的是游戲怎樣玩，粗心大意，結果，媽媽回來一改題，錯了好幾道。媽媽十分生氣，下了一道死命令，這個月都不能玩游戲。我一聽，立即就急哭了，我對媽媽說：“對不起，我錯了，我再做一次，但不要不給我玩電腦。”媽媽答應了，重新布置了一些題，我沉下心來，再也不敢亂想了，認真做題，最后透過了媽媽的測試。媽媽說：“這天態度不錯，認識到了自己的錯誤，也能認真補救，同意你再玩半小時。”我歡欣雀躍，繼續我的電腦

　　戰斗去了。

　　唉，電腦啊，讓我歡喜讓我憂！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇7

　　要問到我班同學最喜歡上什么課，答案一定是體育課。最害怕上什么課呢？你會驚奇地聽見，也是體育課。怎會如此矛盾？其實只要親身經歷，就能明白其中的奧妙了。

　　體育課，一節可以再操場上盡情放松，盡情玩耍的課作為男生，天性好動，尤其盼望體育課早點到來。一到體育課，我們就又能舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，酣暢淋漓地打起喜歡的籃球。快哉！可誰也不曾想到，新學期開始了，老師的態度和以前發生了大逆轉。

　　第一節體育課，同學們看來非常高興，交頭接耳，隊形也凌亂不堪。“先慢跑兩圈。”這是老師一成不變的指令。全班出動了，不知是否因為太興奮了，大家爭先恐后，你追我趕，頓時跑道上塵土飛揚，我們的隊列在塵土中蜿蜒前行，七零八落。我心中略感不妙，但還是低估了事情的嚴重性。老師還沒有等我們把氣喘勻，就怒目圓睜地問：“大家精力旺盛嘛，看你們跑得像什么樣子？剛才沒有跑夠兩圈的給我站出來！頓了一會，卻沒人站出來。老師真的生氣了，命令我們再跑兩圈，好不容易挨過了兩圈，又迎來單腳跳，蛙跳，折騰得大家叫苦連天，怨聲載道。早知如此，何必當初？最后，我們的艱苦“訓練”在下課鈴響中結束了。但自此之后，幾乎每一節課都會如此，這能不讓人恐懼與憂愁嗎？偶爾的`一兩節課有自由活動時間，已使我們受寵若驚，倍感珍惜。

　　多令人難舍的體育課啊！真懷戀在操場上自由奔跑，盡情歡呼的日子。我心中甚是喜愛體育課，希望以訓練來強健體魄，只是我能一直承受這種高強度訓練嗎？唉，體育課真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇8

　　電腦，是知識財富的寶庫，它的“大腦”里蘊藏了各種各樣的知識。電腦，是情緒的調節器，讓悲傷的人在游戲的海洋里快樂地遨游。當然，電腦往往也是吸引心靈的磁鐵，讓人沉迷其中無法自拔。

　　每當寒暑假時，我總會走進電腦游戲的`世界里。常常陷得神魂顛倒，天昏地暗，不亦樂乎。還有時候連上廁所我都能忘得一干二凈。每當老師讓查資料或當我寫作文沒素材時，電腦總會像“死黨”那樣“拔刀相助”，給我一個最佳答案，是我在學習上最得力的助手，也是我最好的“老師”。

　　電腦雖是我的良師益友，但它有時不免會給我帶來一點兒小麻煩。

　　有一次，老師讓我查資料時，我告訴了媽媽。她便囑咐我不要玩電腦，我點頭答應。當時，我心里一再勸告自己：衡星，趕緊寫作業，一定不能玩電腦。可電腦的吸引力實在太大，如同一個無形的鉤子一樣緊緊地勾住我的魂，又如同磁鐵一樣緊緊吸住我的心，我仿佛被毒氣迷住一樣，失去抵抗力，進入一個游戲的神奇世界。在那里，我結識了不少武林高手，打敗天下無敵手，殺得十分爽快，我已經完全忘記了查資料。

　　半小時如高山流水一樣瞬間而過。不知何時，媽媽已走到我的身旁：“衡星，你在干什么？！”一個震耳欲聾的聲音打破了我的夢境。嚇得我魂飛魄散，連忙用鼠標關掉了游戲的頁面，開始搜集資料。

　　媽媽的眼睛真厲害，像個能攝人魂魄的無底洞。誰碰上這釋的眼光都會掉進去。她的眼睛透過眼鏡“掃射”著我，劈頭蓋臉地對我說：“衡星，你就不能吃一塹，長一智嗎？！你現在神力急劇下降，上課注意力不集中，老是走神，還天天喊著頭疼。像你這樣子，自控力太差，神仙也救不了你！”說著就罰我站在客廳里，兩手側平舉，手心向上舉半個小時。我的臂膀又酸又痛，骨頭都快要散架了，心里十分后悔，早知道就不玩電腦了。

　　任何一樣東西都有兩面性，存在著好與壞，美與丑，關鍵是看你能不能使用好它，電腦這個“兩面派”，既讓我喜歡又讓我憂。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇9

　　蠶，一種會吐絲的小蟲子。它的絲有白有黃，十分美麗，但在有些人的眼里蠶好像很恐怖，軟綿綿的。

　　在初春時分，我去同學家抓了幾只蠶回家養。剛剛抓回家的時候，幾只小蠶好似很害羞，躲在桑葉下面，好像和我玩捉迷藏似的。它們在桑葉底下，舉行著一項秘密任務，我也不知道是什么。過了半小時，我回來看一看蠶，小蠶們圓圓的頭靠在一起，它們用鋒利的牙齒，在桑葉上一個圓圈一個圓圈的咬著，樣子十分有趣。

　　過了一個月左右，小蠶們長大了，食量也是日益增加的啦！每天都要為這一些蠶尋找桑葉，這可苦了我啊。桑葉，哪會有很多桑葉呢？真是的！為了找桑葉，我跑遍了大街小巷，心里可真不是滋味啊！但是當我找到桑葉給蠶吃的時候，看到小蠶在那生龍活虎的樣子，心中的不愉快都消失了。有時我遇見了傷心的事，只要看見蠶兒們在開開心心的'吃著桑葉，我會想：連蠶都過得那么開心，我沒理由不快樂啊！

　　我的蠶在我精心地呵護下，健康成長了兩個月，每一只小蠶都慢慢的長大了，我的心中有一種自豪感，一種成就感，蠶兒就像自己身體的一部分，難分難舍。

　　有一天，我看見蠶在吐絲，一下子就明白蠶兒們要離開我了，心里無比的悲傷。雖然說，我和蠶兒才有過兩個月的交情。可是，我好像已經離不開它們了。過了一段時間，蠶把自己包在自己吐的絲里面，即將變成飛蛾了。越想越覺難受！想起以前和蠶在一起的日子里，雖然不是很長，當是我對蠶兒們有了一種難以割舍的情懷。

　　蠶兒讓我歡喜，因為它讓我知道快樂的重要；蠶讓我憂，因為它讓我知道失去一位朋友的悲傷。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇10

　　上周四放學回到家,媽媽神秘地告訴我:舅舅和他的女朋友今晚來做客。聽了媽媽的話，我歡呼雀躍，手舞足蹈。我提前過周末啦！

　　“咚咚咚——”我耳邊傳來了敲門聲。我打開門一看，原來是客人來啦！我仔細地打量著阿姨，她好高啊，有一米七多呢。她看起來非常漂亮，亭亭玉立。阿姨有一雙水靈靈的大眼睛，看起來炯炯有神。瞧她那鼻子，高高的，很精致。你看，她笑起來臉龐上露出了小酒窩和整齊的'牙齒。害羞時，她會吐出舌頭，感覺十分俏皮可愛。阿姨有一頭卷發，還扎了個馬尾。在玫紅色衣服的襯托下，顯得她皮膚很白皙，氣質很高雅。

　　我們在家里小坐了片刻，然后出發去飯店。一路上霓虹燈閃著金光，像在對我微笑；樹葉被風吹得沙沙作響，像在對我說“歡迎你，歡迎你”；路上的車輛來來往往，川流不息……我眼前的一切是那么的美好。

　　在飯店里，有人在辦喜宴，熱鬧非凡。有的人在聊天，有的人在喝酒，還有的人在表演節目……我們點了許多菜，有精致的點心，有美味可口的菜肴，還有垂涎欲滴的水果……和阿姨一邊吃飯一邊聊天，我甭提多開心了。

　　晚上回到家，媽媽囑咐我整理書包，但我還陶醉在喜悅中，草率了事。第二天，糟糕的事情發生了。我把1號本給掉在家里了。我著急得像熱鍋上的螞蟻，焦躁不安。我真埋怨自己，為何這么馬虎！袁老師放學后把我留下來補作業，我很難過。我雖然在補著作業，但我腦海里卻浮現著老師，媽媽那嚴厲的眼神……今天是周末，可我一點也不開心。

　　這周真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇11

　　夏天，好似一把雙刃劍，一面是天堂，一面是地獄，令人既歡喜，又憂慮。

　　夏天，時常讓我飽受痛苦。舒適的夏日黃昏，我坐在桌前，津津有味地看著《笑貓日記》。正看到高潮時，腿上好似爬上了一只螞蟻，它咬著我的肉，漸漸地，那只“螞蟻”深入了我的身體，在我的骨髓上爬來爬去，我煩躁地摸了摸，怎么有個包？我挪開腳，定神一看，腿長著個“小丘陵”。“小丘陵”中間有個小點，我立馬意識到——我被蚊子咬了！我一邊抓癢一邊埋頭看桌底，好巧不巧，一只吃得飽飽的黑色蚊子往外飛來，我下意識地一閃，那蚊子趁機逃之夭夭。好大的膽子！吸了我的血還敢就這樣飛了！我火冒三丈，可是卻找不到那只“吸血鬼”了，我哭笑不得，夏天哪，你讓蚊子“復活”，讓它肆意地啖人血肉，我討厭你。

　　夏天雖然讓人頭痛，但也有讓人心花怒放的時候。每當夏天時節，西瓜就披上綠皮衣，裝著滿肚的紅瓤閃亮登場了。我們頂著烈日，買到了一個又大又圓的西瓜，手指一勾，敲了敲，充實的聲音很明確地告訴了我們這西瓜肚子里“有料”。我們迫不及待地切開西瓜，鮮紅的瓜瓤伴著紅色的汁水出現在我們面前，一股清涼撲鼻而來，我喜出望外：太棒了，一定很美味！切好西瓜后，我用手摘掉籽，張大嘴，一口咬掉了這塊西瓜的大半。冰甜的西瓜汁順著我的咽喉流淌，似一盆清水澆灌了我的'心田，紅紅的瓤讓我回味無窮，我不禁又咬了一口。簡直停不下來。吃完西瓜后，我的嘴沾了一圈的西瓜汁，在炎熱的夏天中，我們卻仿佛置身于秋天，冰爽遍全身，每個人的臉上都綻開了比玫瑰還美的笑容！

　　夏天啊夏天，對于你的來臨，我是該歡喜還是該憂愁呢？

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇12

　　周末來了！可以上網玩玩了，可以睡睡懶覺了，可以去吃肯德雞了，可以向父母撒撒嬌了！每當周末來臨，我高興，我興奮，我愛周末！

　　周末來了，家庭作業也來了，語文、數學、英語一大堆，一樣也不能忘，因為有“家校通”。每當周末來臨，我擔心，我壓抑，我怕周末！

　　這個世界，最勤奮的是我們學生，最辛苦的也是我們學生。你看清晨的大街上，大多數是我們這些背著沉重書包的學生娃娃，當然還有些不慌不忙晨煉的爺爺奶奶和行色匆匆的打工仔。我常想，如果我們不把這篇文言文背下、不把這道幾何題做完、不多記幾個英語單詞，這個世界是否就會沒有了希望？老師反復講的.“愉快教育”，我怎么就沒體會到呢？我曾巧妙問過老爸：你學過微積分嗎？老爸很自豪地回答：學過！有什么問題嗎？我再問他，你現在工作中用到過微積分了嗎？他一臉茫然。

　　以百家講壇聞名的紀連海老師說的一句話，道出了我一直想表述但又不知道應該怎么表述的意思：“古人云：師者，傳道、授業、解惑也。傳道是放在第一位的，其次是授業，第三才是解惑”。我想，我們最重要的是學會方法、學會走路、學會做人，那些死記硬背的東西對我們的未來真的那么重要嗎？

　　現在，老爸正在客廳里舒舒服服地看電視，他工作忙碌了一周，是該息息了。而我呢，也是辛苦學習了一周啊，但還是不得不面對著計算機屏幕一個字一個字地敲我的作文。別了，窗外明媚的陽光！別了，秋日宜人的天氣！別了，網上精彩的游戲！我只想說：

　　周末啊，你真是讓我歡喜讓我憂！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇13

　　下午小雨淅淅瀝瀝下起來，我多么盼望著下大雨啊！

　　突然，天空被閃電撕成了兩半，隨后轟隆隆的雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降！

　　雨來了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現了一朵朵美麗的水花，啊，多么美麗啊！

　　雨越下越大了，“雨滴”很快變成了“雨劍”，要是打在人身上，一定冰涼冰涼的，仿佛能把人的心冰凍住……

　　突然，“咔嚓”一個炸雷打了下來，天似乎突然間妖魔的'黑斗篷給遮蓋住了，家里也暗了下來，我感到有些害怕，急忙把每個房間的燈都打開，外面的雨越下越大，雷聲也一個接著一個，我不由得擔心起來，媽媽，快回家吧，我自己一個人好害怕，又一個響雷鉆進我的耳朵，媽媽，你怎么回家呢？不會把衣服弄濕吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒事吧，沒凍著吧，不會感冒吧，我好著急啊！

　　忽然，我聽到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開門，我的心一下子放到了肚子里，我緊緊的和媽媽擁抱著，媽媽一個勁兒的說：“沒事了，蛋蛋兒，沒事了，蛋蛋兒”

　　我松了口氣，才發現媽媽身上淋濕了，腳上都是水，聽媽媽說，今天是山東省大面積的暴雨天，好多地方都在下暴雨，有的地方水都深到了半米多，我又擔心了，是不是上帝遇到了什么悲傷的事情，哭的那么傷心啊？

　　雨繼續這樣下，就會變成洪水，那會給我們這個社會帶來磨難的！我長大了，要造一個機器，能容納很多洪水，用百分之十來澆灌大地，剩下的可以儲存著，并且凈化成飲用水，這樣大家都會得到好處的！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇14

　　說起學生時代，自然就會想到考試，考試伴隨著我們整個學習生涯，讓人又愛又恨。沒有考試，我便無法正確預估自己的水平；有了考試，我便開始焦慮自己的成績和排名。不得不說，這考試真是讓我歡喜讓我憂啊。

　　期末考試結束后，我與媽媽相約去看電影，看完電影成績便公布了，我有些不敢看，但手還是很誠實地點進去了。全班第三名！我很激動，上次考試還是第15名呢，上上次是第32名。很幸運，每一次都在進步。我把成績的消息講給媽媽聽，媽媽也忍不住為我激動！她說：“你永遠是媽媽的驕傲！走，媽媽請你去大餐一頓。”

　　又是一次期末考試，我成績下滑了40分左右，排名也下降到了第13名。我認真分析后，得出了應該加強數學和地理這兩科的結論，但媽媽并不信任我。她認為這次考差了以后也會考差，我很傷心。當初說我是她的驕傲，如今又不信任我，唯分數論、唯排名論真的正確嗎？我不能因為是她的孩子，所以無論怎樣她都以我為驕傲嗎？我不能因為是她的孩子，所以選擇無條件相信我嗎？我想成為媽媽自豪的孩子，并不僅僅是分數和排名，更多的是善良、正直、誠實的美好品性。我不希望媽媽因為一次不理想的考試而否定我的全部。

　　考試是讓我查漏補缺知識的`，是讓我意識到自己哪一科或哪一個部分還欠缺的，我們不應該去利益化它。它不是我們炫耀的工具，它是幫助我們進步的法寶。有了考試，我們才能正視自己的水平，也希望家長不要“唯分數論”而寒了孩子的心。家長和孩子一起正確看待考試，才能共同進步。不得不說，這考試真是讓我歡喜讓我憂啊。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇15

　　小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭，長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭，后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭，而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。——題記

　　在我成長的過程中，從一個咿咿呀呀的小嬰兒，成長到一個沒有顧慮的兒童，再成長到如今的.我——一個有思想，有主張的少年。在這成長的過程中，我體會到了各種“酸甜苦辣”的滋味。

　　不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。

　　隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

　　漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以后會更好，不好的可能以后見了都會形如陌路。

　　成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績后，我們學會了謙虛。

　　每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇16

　　那年夏天，正好是我高考。雖然家里條件不太富裕，但我總認為，只要好好學習，考上一個好大學，就可以徹底走出大山，擺脫貧窮的約束縛。

　　記得上高中的時候，我和伙伴每天走五個多小時的山路去上學，不會抱怨些什么，因為我們都想通過自己的努力考上一個好大學。

　　我家就在山腳下，四口人，爸爸有心臟病，但他還是每天堅持去山上采草藥，維持家用，媽媽只是忙著打理這個小家，照顧不到三歲的弟弟。

　　一天晚上，深夜回來，見父親與弟弟都睡了，只有母親在炕上縫衣。我輕聲走到母親身旁，從書包里掏出一個信封遞給她，母親打開一看，滿臉欣喜——那是我的獎學金，整整五十元。我也笑了笑，拿起書，在蠟燭下繼續學習。離高考只剩21天了，我全心投入了學習中，可就在這時，父親的病又犯了，我有點擔心他，可還是一遍遍告訴自己：先高考，完了什么都好說。

　　終于，還剩一周的復習時間，我干脆住到了學校，這幾天，對家里的任何情況都不曉得了。

　　等到高考完，成績下來時，我兩眼放光————上海復旦大學！這是我夢寐以求的大學啊！回到家里，我一臉都是遮不住的喜悅。可后來發現，氣氛有點怪。只見父親一直躺在炕上，不說話，眼睛也緊緊閉著，母親也是哭喪著臉。與母親的談話中得知，父親的病又加重了，治療需要費用，可現在也沒有經濟來源……我的'心一下子跌到了谷底，面對一個病重的父親，一個弱小的母親和一個年幼的弟弟，我有義務撐起這個家。我終于決定放棄了，放棄了我渴望的學業。那天，我在雨中哭了一整夜，

　　現在，我在餐館打工，養著一家人，我只有期盼弟弟快快長大，讓他來代我上大學，圓了這個夢吧……

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇17

　　期末考試快要到了，媽媽說，只要我的語文、數學的期末成績總分達到195分，就請我吃肯德基，還要買折疊車。我聽了以后非常高興。因為這兩樣是我夢寐以求的。特別是折疊車，我央求媽媽好幾次了，她都說我還小不能買。現在媽媽親口答應我要買折疊車了，能不讓我歡喜嗎？但是我又有一點擔憂，因為我這個人比較粗心，平時的成績都沒達到195分，這次我能考到195分嗎？

　　終于到期末考試的那一天，先考語文，卷子一分下來，我瀏覽了望一遍，太簡單了！作文寫童話故事，這是我最拿手的。我早早地做完了卷子，心想：看來這次的折疊車我是拿定了，還有一頓肯德基呢。我洋洋得意地拿起卷子，從頭到尾檢查一遍，都沒發現錯誤，自以為全對了，就開始玩了。監考老師看見了對我說：“認真檢查！”我把老師的.話當成耳邊風，繼續玩到收卷為止。接下來考數學，比語文還簡單呢，我早早地做完了卷子，心想這次肯定能考一百分。我趴在桌子上，美美地做起了白日夢：仿佛我已騎上了折疊車了，和同學們一起去郊游呢。回到家，媽媽問我考得怎么樣？我很自信地回答：“太簡單了，我全會做。”媽媽就問我幾道題目的答案。（因為媽媽是我的老師）想不到我全錯了。媽媽很生氣，狠狠地罵了我一頓，說我很粗心，我垂頭喪氣，心里很后悔，媽媽說的那幾題我都會做，只是題目沒認真看。慘了，這下不但得不到獎品，還會被媽媽“竹筍炒肉絲”一頓呢。我最怕媽媽打我了，就向媽媽保證這個寒假好好看書，多多練字。媽媽聽了我的保證，說：“行，男子漢大丈夫，說話要算數。”

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇18

　　自古以來，沒有一種情感是單一的，怒與悲可以交匯，哀與懼可以交織，苦與樂可以并存，喜與憂也可以相融。

　　楊柳微微下垂在水中的倒影里欣賞自己的美麗，風緩緩吹過，帶起楊柳輕輕舞動，好似在迎接我的到來，釣魚的工具放在一邊，先坐在河邊閉上眼，感受一下春的芳香，風又一次拂過我的臉，臉上冰冰的，好不舒暢，這樣讓我信心大振，帶著好心情，坐在河邊哼著小曲，釣起魚來。

　　忽的，絲絲水紋打破了河面的平靜，有魚上鉤了，猛地一拉，用勁太大，我重心不穩仰面倒去，再起身時，漂亮的衣裳頓時面目全非，乍一看魚鉤上的`魚不過是條小魚罷了。我嘟起嘴，悶悶不樂的坐在河邊再次將魚鉤拋向河面，風停了，楊柳不再舞動它柔美的身軀，一切隨著我的心情變化著。

　　又一次，河面泛起了陣陣水波，吸取上次教訓，我先微微一拉，未果，力氣越用越多，也不見得魚鉤離開河面，心想：一定是條大魚！我暗自一陣竊喜，深呼吸，再深呼吸，最后用盡全力，一拉，果不其然，大魚到手。我笑了，笑得合不攏嘴，臉上再次感到冰涼，呵，風又來了，這次不僅楊柳舞動著，河邊的小草夜輕輕擺動，一切跟著風的韻律，悄然跳動，柳兒搖曳，草兒搖擺，恰似為我的成功奏樂起舞……

　　釣魚，可真是讓我歡喜讓我憂啊！漂亮的衣裳雖說沾滿泥土但同時我也收獲了釣魚的樂趣，成功的喜悅。

　　怒與悲可以交匯，但錯綜復雜，哀與悲可以交織，但難以分辨，苦與樂可以并存，但有先有后，喜與樂可以相融，但無法言表。釣魚，真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇19

　　手機，大概是我們最熟悉的東西了。手機雖然只是個又小又扁的匣子，里面卻裝著許多東西，遠程聊天，游戲娛樂，微信支付……樣樣都離不開它。手機是智能世界的集中體現，已經完全成了人們生活的一部分。成語“機不可失”好像就是古人專門為此而創的。

　　我也有一部手機，是奶奶用舊了送我的'。我原以為手機無所不能，而它卻教會了我利與弊。

　　手機給我帶來了許多便捷。比如，我做的口算作業，用手機對準一拍，它就能立刻辨別出對錯，也不會有計算錯誤，就像包公斷案似的。最近，老師要求我們練習做廣播操。只要將手機往前一擺，手指一點，它立即就能一點兒不漏地播放出來。我只要照著練習就好了。英語老師布置的默寫任務，我只要放出默寫內容，就可以從從容容地默寫英語了。手機上還有許多查答案的程序，拍攝題目，就能找到各路“學霸”的優秀答案。俗話說“人心齊，泰山移”，有這么多學霸的鼎力相助，再難的題也不怕啊。

　　手機，既有一利也有一弊。別看手機智能，而這些弊端，正是因為這些智能的程序惹得禍。有時遇到稍有些難解的題，不肯動腦子，就不停地用手機來查找答案，生出了惰性。學習路上的墊腳石，就這樣成了絆腳石。閑暇時間，奶奶便會給我玩一會兒，我可以自由地玩游戲和看視頻。我玩一盤，倘若贏了，就想再贏一盤。倘若輸了，就非要玩到贏不可。花費的時間可就多了。短視頻就更是這樣了，視頻雖然簡短，但一個個都講述了許多妙趣橫生的事情，一旦起勁起來，我便像陷入了泥潭，無法自拔。于是，完成作業就成了一件遙遙無期的事了。

　　手機，就像是一把雙刃劍，讓我歡喜讓我憂。不過，只要能自我控制，利肯定是大于弊的。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇20

　　當今社會，手機是每個人都必要的東西，它已經可以代替錢包，電腦等東西了。可是手機對于我們學生來說倒底是壞還是好呢？我想說，手機讓我歡喜也讓我憂。

　　手機可以為我們排憂解難，我們在做作業時，遇見不會做的題，不會認的字，不明白的詞語、成語等等，可以通過手機瀏覽器查找，它能幫助我們十分快速地尋找出想要的答案。手機可以放松我們的心情，每當我們心情煩悶時，打開手機，上面有著許許多多的軟件可以使我們心情變得愉快、開心。手機可以讓我們的知識變得更如豐富，以往需要去圖書館才能看到的書，而現在只需要打開手機，搜一搜書的`名字，馬上就可以看了。圖書館里有的，它也有，圖書館里沒有的，它還有。而且還可以隨時隨地看，完全不用擔心圖書館要關門之類的情況。手機還可以……

　　當然好的東西，并不代表它沒有壞的一面。長時間玩手機會使我們的視力逐漸下降，甚至到最后我們變成了一個“四眼田雞”。手機可以使有些人“玩物喪志”，手機對于沒有自控力的人來說，就不能算是一個好東西，他們一拿到手機就開始不停止地玩，玩到沒有電量時才肯放下。手機可以使人們的思考能力變得低下，現在的人一遇到難題，就馬上拿出手機上網查找，絲毫不會想到自己要去思考，去用心解決問題。

　　手機本來可以說是一個很好的東西，但卻因為使用者的原因，讓手機受到了質疑——手機到底是好是壞？最后，我認為手機是好是壞不能聽別人怎么說，我們應該發自內心的，好好的去問問我們自己，因為只有自己才會知道，自己應該怎樣合理的去使用手機！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇21

　　一場英語考試的一個小逗號兒，使我與100分擦肩而過。

　　試卷發到我們手中，我把試卷從頭到尾瀏覽一遍，心中有了底，和尚頭上的虱子——明擺著。我埋頭苦干，聽力部分如賣肉的切豆腐，根本不在話下；到了筆試部分，如順風順水的`船，一路暢通無阻。但試卷好像在捉弄我似的，可這句話確實需要逗號，我撣了又撣，看了一遍又一遍，逗號你藏到哪兒去了？趕忙去問人稱“英語小詞典”的章豪杰吧，可他像尊石佛，就連看也不看我一眼，別提他的情報。我心里暗暗罵道，平時都把作業給你看，現在關鍵時刻卻不理我了，白眼狼！

　　哎，先做下面幾題吧。占領了一個又一個堡壘，不多久，剩下的題就做完了，時間如流水，只有五分鐘啦，我要趕快啊！

　　目光又重新回到這“漏網之魚”，再想想看吧，不要慌，要鎮定，我開始安慰起自己來，也許是我看錯了吧，再找幾遍，可還是找不到蛛絲馬跡，哪怕有個線頭也好。究竟是填還是不填呢？填，會因為上面沒有逗號而錯掉；不填，又會因為沒有填，使句子不完整而錯誤。這個問題在我腦子里反復糾纏，想了一次又一次，一遍又一遍。填了或許還有一線生機，而不填就連一點點希望都沒有了。

　　我趕緊填了上去，但填到一半，下課鈴就“叮……”地響起。在萬般無奈下，我只好放棄答題，將試卷依依不舍地交了上去。

　　我呀，又是歡喜又是憂。憂呢，是憂那題被扣了兩分；喜呢，是我明白了一個道理：當斷不斷，反受其亂；當斷則斷，不受其亂，做事應當機立斷，不能猶豫不決。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇22

　　從小學一年級到現在，經歷過的考試不計其數。大大小小的測試，估計沒有以前次也有幾百次吧。但是，每一次考試的結果都是不一樣的。

　　正如有人說：“考試過后，幾家歡樂幾家愁。”

　　記得最清楚的一次，剛升入初中后，我急于想向同學們展示自己的風采，便開始了努力學習。爭取在第一次月考中，獲得一個好的名次。結果，事情卻并非如我所愿。

　　也許是自信過頭，或是不懂得方法，盡管我盡力了，但是，我依然沒有考進年級前五十。

　　我內心無比沮喪，中午，我趴在桌子上靜默著，聽著角落里那些竊竊私語，心里更難受了。是否世界就是這樣，當你傷心的時候，黑暗卻在那里摩拳擦掌，躍躍欲試？是否世界就是這樣，你越失落，黑暗就越猖獗？為什么我努力了，卻考不出理想的成績？

　　我想，我并不比別人差，努力并不代表成功，但不努力必定不會成功。

　　于是，我加倍地發奮努力。晨曦中，有我坐在書桌前努力讀書的身影；日光里，有我坐在教室里認真聽講的身影；月光下，有我認真做作業，復習功課的身影。

　　終于，期中考試快要到了。我懷著緊張而又激動的心情備戰著。

　　我坐在考場上，思路一次次地浮現在腦海，從筆尖流露到試卷上。

　　這一次，命運之神終于眷顧我了，我機身年級前十五之列。我的努力沒有白付出，我的汗水沒有白流。

　　今天，我坐在考場上，周圍的.氣氛很是壓抑，我的內心不禁泛起了一絲絲憂愁。不過，我付出了，我努力了，不管最終結果如何，過程是最重要的。人生的價值，不正是在努力和拼搏中實現的嗎？

　　考試，讓我歡喜讓我憂。

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇23

　　現代社會科技發達，差不多家家戶戶都有一臺電腦。因此，網絡成了我們中不可缺少的一部分。

　　網絡給我們展現了一個多姿多彩的虛擬，給人們帶來了各種各樣的信息，給大家帶來了不少方便。但這神奇的網絡也隱藏著各種各樣的。這網絡，一旦沉迷下去就無法自拔了。在我們身邊，上網查資料的不多，普遍是為了玩而上網。就是這種愛玩的心態，給不少帶來了麻煩。

　　前幾天，我在和一個的聊天中知了這件事：一天下午，家里只剩下我的一個人，為了解悶，她上網了。她登錄了QQ，發現有一個人向她搭訕。因為一時興起，他們聊開了。在對話中，她知道對方是一個32歲的中年男子。在離線前，對方把手機號碼告訴了她，讓我的朋友給他發短信息。強烈的好奇心令她偷偷地用媽媽的手機給網友發了幾條短信息。突然，手機響了，屏幕上顯示的是那個網友的手機號碼。她很緊張，害怕聽到對方的，于是馬上把手機關掉了。因為這件事，我的朋友擔驚受怕了好幾天，每當聽到媽媽的手機鈴聲響起的`時候，她都會很敏感，馬上去看屏幕上顯示的那串數字。就這樣，持續了幾天，讓她精神緊張，整天張皇失措。幸好那個網友沒有再打電話來。從那以后，我的朋友再也不敢上網和聊天。這難道不是網聊惹的禍嗎？

　　凡是都有利于弊，在網絡上，我們可以找到想要的資料。除此之外，網絡也有許多不健康的信息，污染了青少年們純潔的心。偶爾上網查找資料會讓我們學到學到許多課外的知識。相反，“玩物喪志”，我們絕對不能沉迷于網絡游戲和網聊！

　　讓我歡喜讓我憂作文 篇24

　　若問本人最擅長，秋名山下籃球神。

　　一波操作猛如虎，一觀全隊我棟梁。

　　此詩妙也！正如上詩所述，我可謂籃球迷一枚。

　　喜樂相融，大喜特喜；憂悲交加，悲上加悲。以上是“中頭彩”的情緒，可是，喜憂共存，才是喜憂存，情感純呢！

　　陽光明媚，萬里無云，燦爛的陽光普照著廣闊無垠的'大地。這是多么好的天氣啊！若是幾人打球，可謂妙哉！

　　和風輕拂臉頰，樹葉悠悠舞蹈，都仿佛是在歡迎我的到來。一撥人到齊，我們打起球來，比賽開始了。

　　我方派出中等陣容，敵方嚴陣以待，隨裁判一聲哨響，敵方開始進攻。我方嚴防死守，卻駐足于“奈何橋”上。

　　比賽進入了“白熱化”了，我也終于上場，擦拳摩掌，準備一決勝負。但是，敵方卻有“三壓制”：年齡壓制、身高壓制、體型壓制。風忍著停了，樹枝也不再搖曳，太陽也變暗淡無光。我的心頓時涼了半截，我就是騎虎難下——進也不是退也不是。實力如此懸殊，我不禁擔憂起來。

　　這回是我方發球，對方不知對手的實力，因而分散站位。好機會！我守球便突，下至三分線內，一個“大漢”沖來，我將腿一弓，作勢右行，待對手重心一歪，順手來個“左手上籃”奪得小節一血。見對手得分，我軍自然士氣高漲，與對手平推一碗水，與對手來了“雙龍戲珠。”比賽進行得十分激烈，最終比分持平，雙方平局。

　　籃球，你真是令我歡喜令我憂啊！敵方陣容強大，同時也為我們帶來財富——體格大者笨拙，使我們有機可乘。

　　喜憂相交，喜，總是伴著憂一起出現的，塞翁失馬，焉知非福！

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