讓我歡喜讓我憂作文

時間：2024-03-30 12:43:37 好文我要投稿

讓我歡喜讓我憂作文（優）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我歡喜讓我憂作文（優）

　　讓我歡喜讓我憂作文篇1

　　我本來的視力是很好的，由于平時讀書、寫字的時候不注意用眼衛生，造成了近視這個毛病。

　　20xx年6月12日這一天，爸爸、媽媽帶我到江都醫院去檢查。醫生說我近視很厲害，必須配戴250度和200度的眼鏡。聽了醫生的話，我很驚訝，很后悔，現在眼睛近視到了這個程度，都是自己平時的無所謂造成的。從那天起，我結交了“眼鏡”這個朋友，萬萬沒有想到，這個“朋友”給我的生活和學習帶來了那么多的麻煩。

　　我是個活潑可愛又漂亮的小姑娘，尤其是我的眼睛，不知多少夸它水靈，戴上眼鏡當然遜色多了。于是，每天晚上整理書包時，我都必須把眼鏡放在眼鏡盒里，然后放進我的書包，以便第二天課堂上用。如果忘記了，那我在課堂上就只能是“霧里看花”了。

　　眼鏡架在鼻梁上，時間長了，會把鼻子的兩邊壓出兩個橢圓形的印子，又疼又癢，難受死了。更別說到了夏天，酷暑難耐，戴上眼鏡，擦汗都麻煩，有時候還把皮擦破了，那種滋味無法忍受。

　　戴眼鏡有好處嗎？你不知道吧！堅持戴眼鏡，每天滴眼藥水，我不再瞇著眼睛看東西了，看不清黑板上板書的困難解決了，眼鏡的度數有所減少，我的學習成績比以前有了更大的提高。總言之，鍛煉了我的意志。

　　最重要的是，從戴眼鏡這件事情上，我體會到了眼睛的重要性，體會到了父母和老師平時對我們進行用眼衛生的教育是多么的正確，體會到了一個肢體上有困難的人是多么的需要愛、需要關懷。我們在愛護自己的'同時，更要去愛護別人。

　　眼鏡，一個朋友，給我帶來了無盡的麻煩，也使我懂得了更多的道理。我要謝謝你，但是我會更加努力的保護我的眼睛，最終有一天，我會離開你！一個漂亮的女孩，由于沒注意用眼衛生，戴上了眼鏡。在遇到種種不便的同時，她體會到了眼睛的重要性，體會到了一個肢體上有困難的人是多么的需要愛、需要關懷。我們在愛護自己的同時，更要去愛護別人。語言真摯，敘述流暢，情真意切。

　　讓我歡喜讓我憂作文篇2

　　昨天總算回到上海，逃離這個讓全中國人民團聚的春節，這個僅僅春運40天就可能達到25億客流量的春節，人們回家都干啥呢？為什么又說我是逃離呢？

　　年三十那一天，總算回到老家，和父母團聚，早我一天，姐姐妹妹都已經到家，等年三十那天回到家的時候，縣城的叔叔一家也來到了我們家，整個一大家子十幾口人，好不熱鬧，中午吃飯可是一大桌哦，從我爺爺到我的外甥女，我們家可是四世同堂啊，這么熱鬧，少不了來上幾杯酒，助助興。老爸拿出家里的酒，好像叫什么宋河良液，據說要200多塊一瓶啊，現在人們生活水平高了，從酒桌上的酒就能明顯的看出來哦，以前過年才喝的幾塊錢的酒，已經發展到現在幾百塊一瓶的酒了。我是堅持不喝白酒的，所以就倒了一點紅酒，陪他們過個形式而已，一家人團團圓圓的，高興嘛，邊吃邊聊邊喝著，可是這個越喝越不對勁了，爸爸和叔叔他們的酒是越喝越多啊，一瓶沒了再開一瓶，今年剛剛參加工作的堂弟這次也加入了戰斗，主動端起酒杯開始陪酒了，中午一餐飯下來，個個都喝的臉紅脖子粗的，很明顯，有的已經醉了；有的話也開始多起來了。

　　從那一天開始，我就每天看著他們那樣互相勸來勸去，裝著白酒的杯子是推來推去，不是你喝，就是我喝。年初二初三去了兩個舅舅家拜年，也是一樣，因為舅舅他們酒量大，一個人可能都要喝到1斤的白酒，我因為有個借口要開車，所以還好，他們勸了兩下也就不勸了，因為現在基本上都很少有人敢酒后駕車了。

　　昨天總算從家里出來了，這個年過得，真是讓人揪心啊，看著他們端著白酒勸來勸去的`，我感覺就像拿著刀子一樣，我捅你一刀，你再捅我一刀，身上流著血，嘴里還叫著舒服，酒桌上都是英雄，回到家吐的一塌糊涂。

　　春節，本來是全家團圓的好日子，在外工作的子女總算能回家看看年邁的父母，陪父母嘮嘮家常。現在大家的生活也都好起來了，可就是因為日子好起來了，反而春節似乎變成了喝酒的春節，春節變成了賭博的春節，因為在農村，賭博的現象也很嚴重。不知道各位春節都是怎么過得呢？

　　讓我歡喜讓我憂作文篇3

　　真不知道媽媽在生下我以后是怎么想名字的，居然想了個這么復雜的字——懿！天哪！整整22個筆畫，在中國文字中可以說是少有的。可憐小小的我從識字開始就要認這個讓我頭暈的字，可憐還不會橫豎撇捺筆畫順序的我居然要裝出22筆的懿字來，更可憐的是我好不容易裝好這個字時老師在那兒報：陸——壹——恣！郁悶抓狂啊！從此我恨死了這個“懿”，簡單地寫個“藝”多好，要不，就寫個“一”那就更簡單明了了。這個“懿”呀！害得我寫完自己的名字時，人家小朋友都已經做了兩三道題了，速度又被拉了下來！真是沒有一處讓我順心喜歡的！

　　終于有了自己的qq，終于有機會給自己取個名字了。看到同學們的'名字一個個酷得一塌糊涂，我一定要取一個讓自己滿意的名字來！我找來詞典翻來覆去竟然無從下手，找來同學的q名想組合一個又沒有合適的。天哪！原來取個名字竟然這么難！想當初媽媽給我取名字也一定思來想去的難，對了，就去查查這個“懿”！我很快地找到了這個讓我頭疼的“懿”，美好（多指德行）赫然印在紙上。驀然間，我明白了媽媽的用心良苦，媽媽希望我做個德行美好的人！這也是媽媽常常對我的教誨，媽媽的話恍如猶在耳畔回想，媽媽常說學習固然重要！但做人尤為重要！做個有道德的人，做個有責任感的人，做個遵守公德的人！原來媽媽的教誨都包含在了這個“懿”中了！

　　最后我還是請來媽媽給qq起個名字，媽媽想了想說：“你屬兔子，就叫小兔兒吧太單調，還用上你的名字中的“懿”字，這樣你的同學一看就知道是你了，你永遠是媽媽的寶貝，在媽媽眼里永遠是長不大的寶寶，就叫‘小兔兒懿寶’怎么樣？”“小兔兒懿寶寶，小兔兒——懿寶寶，小兔兒——懿——寶寶”我在心里反復念了三遍，已經明白懿的內涵的我已經不覺得懿字討厭了，現在加了寶寶可親切了，真好！我高興地親了親媽媽。就這樣，小兔兒懿寶寶這個名字在騰訊qq上注冊成功了，我有了我的第二個名字，而且依然有我頭疼的“懿”字！但我不再頭疼，相反特別地愛這個字，珍惜這個字了！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇4

　　一天24小時，一日三餐，每個人的生活大多相似又絕不雷同。有人把這24小時過出了48小時的效率，也有人晃晃悠悠視時間為糞土，碎了一地的雞毛。

　　碎片時間這個概念一直有，而現在網絡信息科技的時代，在為人們提供諸多便利幫助的前提下也將我們現代人的生活更加碎片化。生活被碎片化有主動的也有被動的，人是有喜怒哀樂的情感動物，不可能像一部機器那樣可以永不停歇的操作，不可能只工作不休息，不可能只做大事不干小事。在當下快節奏的人人焦慮的年代，假如沒有這些碎片化生活，我們將更無處喘息，不得片刻的放空。不管是學生族還是上班族，都會在學習工作之余需要稍息片刻；需要在放學或者下班回家之后有一段娛樂時間；每個人都會有充滿激情忘我的學習和工作的時刻，也會有倦怠需要緩沖一下、重新積蓄能量的時候。我覺得最幸福的事情莫過于做著自己喜歡的事情而不被打擾，我們既要上課學習知識，也要與朋友一起玩耍，還要參加運動保持健康……，所以我的時間就被自己主動分割成了一個個的段落，這是我對健康生活的主動安排；當我在難得的休息日閱讀著一本書，沉醉在那奇趣無比的情節而無法自拔時，鄰居家的小弟弟過來敲門要跟我下一盤棋；當我用手機聽一則英語新聞來“磨耳朵”的時候，一個推銷電話打斷了我的學習；亦或者我正絞盡腦汁思考一道數學難題時，一份送上門的快遞打斷了我的解題思路……，這些是被動的分割。

　　生活中有鮮花也有磚頭，我們沒有靈丹妙藥解決所有問題，不能只選擇其中好的部分，不面對其中不好的'部分，我們不能拒絕親人、朋友、鄰居善意的交往，也無法拒絕網絡、電話、微信、快遞這些為我們帶來的便利，那就只能承受便利之外的打擾甚至是騷擾。

　　在我看來生活中的這些碎片時間沒有好壞之分，他們只是用途不同而已，我們需要做的就是智慧地把時間合理分割，且時刻保持對自己目標的清醒認識。每一個人都無法拒絕碎片時間，我們既然無法拒絕這些很重要的碎片化的生活，那就選擇與它好好相處，把這些碎片化的時間當作是生活中的一位好朋友，揚長避短，為我所用，不為所困，一寸光陰一寸金，知之非難，行之不易，且學且玩且珍惜。

　　讓我歡喜讓我憂作文篇5

　　上高中啊，是該歡喜還是該憂愁呢？每當我漫步在高中校園里，寂廖的風劃過我臉頰的時候，我總會這樣想。

　　在未上高中的時候，常常望著高中的哥哥姐姐們，心里默默地想：高中的感覺該是很好吧。隨著時間的流逝，我經過了漫長的小學與初中階段，然后又帶著一絲絲的歡喜和隱約的憂愁步入了我的高中校門。我成了一名高中生。我可以筆直地站在那兒，俯視曾經比我高出許多的媽媽；我可以在學弟學妹羨慕的眼神中騎著自行車劃出一道優美的弧線，再讓風拂過我微笑的嘴角；我可以與我認識的高中的哥哥姐姐們在同一所學校里學習；我可以自豪地對所有猜測我是初中幾年級的叔叔阿姨們說我是高中生。我成了一名高中生，這意味著我又站在了一條新的起跑線上，這意味著我在長大。我是一名高中生，我似乎該為此歡喜。可經過一段時間的高中生活后，我先前隱約的憂愁變成了絲絲縷縷的惆悵，將歡喜沖得煙消云散。學習的緊張是自然的。班里的每一個同學都在拼命的學習，書桌上的資料堆得像一座座小山，我們就像一棵棵小樹，整天如饑似渴地吸取著來自書山的養分，卻不知這樣讓空氣都變得稀薄。許多人都慘白著臉，讓我懷疑這是否是到了高三。每個人都在激烈競爭著，競爭著“肥料”，競爭著“氧氣”。當我無奈而絕望地盯著一本又一本的'資料發愣時，總能看見他們連頭都不抬地在草稿紙上演算著一題又一題。在我大呼累人時，總能看見他們冷漠的臉與一刻也不停的手，那讓空氣也變得寒冷。我對高中的一切一切的幻想在我剛上高中的一個月里被打破，支離破碎的空殼又變成了我的惆悵在我的心中徘徊，再無奈地嘆息。老師們講課時生硬的臉，考卷發下時我的憂愁，在傾聽老師諄諄教導時我的無奈，都聚在了一起，硬生生地向我心上扣下來。再讓我帶著一絲絲憂傷在學校與家之間往來，一臉的漠然。

　　上高中了呵，哥曾笑著對我說。是啊，上高中了啊。高中的生活，哎！讓人歡喜讓人憂呦！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇6

　　鋼琴，這個曾經讓我驚喜，曾經讓我憂愁，讓我厭惡的樂器。但它，教會了我堅強，教會了我堅持就會成功。練就了我的毅力，增長了我的氣質。

　　還記得七歲時，當這個“大家伙”第一次來我家“做客”時，我歡喜的拍拍手，當我得知它還要在我們長住時，我開心得蹦蹦跳跳，兩個小辮子上跳下竄，如同兩只蜻蜓一樣飛來飛去。我的臉上寫滿了興奮，好奇心促使我進去彈一下，我打開鋼琴蓋，興致勃勃的一陣亂彈，正所謂――亂彈琴！可后來一位老師來到我家，教我彈琴，我也發現這個老師不兇時，老師管不了我，只能告訴我媽，我媽就把我狠狠的罵了一頓，于是，我就把鋼琴當作頭等敵人，是它破壞了我們家人之間的和平。沒錯，因為我彈鋼琴，我和媽媽可沒少灑過淚水，爭吵了一年，我爭吵所得到的結果，從半個小時吵到一個小時，我記得那次，我請求彈十五分鐘，媽媽不同意反倒把半個小時提到了一個小時；第二次從一個小時反倒提到兩個小時；第三次從兩個小時變成一個小時，全因為我很乖，沒有鬧事，于是又從兩個小時，變成一個小時，可我會滿足于一個小時嗎，當然不是，我開始亂彈琴，打冷戰，換來的結果就是被打被罵，于是讓我越走越遠，越來越厭惡，每次彈鋼琴都要和媽媽打口舌戰，最后總是兩敗俱傷。

　　我以為我永遠就要這樣下去時，無意中聽見了達芬奇畫雞蛋的故事，心里開始有些想法，我學鋼琴會不會也如此呢？正當我的想法在心里悄悄的發芽時，正巧又在碗面得到一些贊揚與肯定，于是，我做完作業回到家里，面對著夜空，我坐上琴凳，按起了琴鍵……聽見了嗎？那是一個小女孩在抒發自己的'情感；聽見了嗎？那是一個小孩在向媽媽道歉；聽見了嗎？那是一個小女孩在傾訴自己內心的無盡孤獨……

　　只記得那一夜，我彈得很投入，我如同一只魚兒突然得到了水，拼命的呼吸，我把所有的情感都融入在了琴音中，幾乎達到了忘我的境界，并且和鋼琴融為一體了，那一夜后，我發現自己愛上了它，明白了堅持就是勝利，我感謝老媽的監督，慶幸自己沒有放棄，，讓我找到了這樣一個抒發情感的“好伴侶”，“好伙伴”！我愛它！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇7

　　初三來臨，讓我忽然感覺自己長大了，學會了付出與努力，懂得了只有付出才會有回報，也讓我學會了自主與奮斗。也許，我將會遇到很多的苦難與挫折，不知該如何去面對。不過，我堅信自己會勇敢而充滿信念的走下去。初三，讓我歡喜讓我憂。

　　初三，它讓我對學習有了激情，讓我對知識充滿渴望，讓我發現了所有一直關心我、愛護我的人。每當我很努力、很認真的去攻破一道難題時，我是快樂的；每當我堅持完成了一天的學習的計劃，我是滿足的；每當老師提出的問題，我所思考的與老師所講的一樣，我是快樂……

　　上了初三，每天的課程比初一、初二時多了一節，每每在夜幕將要降臨時才回到家中。爺爺、奶奶有每天飯后散步的習慣，然而，因為我每天回來的`較晚，所以便少了散步時間。我曾說，爺爺、奶奶你們可以不等我回家吃飯，你們先吃，不用等我。而他們卻說，既然是一家人，就應該一家人一起吃飯，我們要等你回家一起吃晚飯。

　　雖然，這只是一件很小很小的事情，但是我在其中感受到了親情，我可以很自豪的說；“我有一個幸福的家庭！我很快樂！”初三，謝謝！我感謝你給予我那么的快樂，給了我自信、渴望和激情，我讓我同時感受到濃濃的親情。人生不會是風平浪靜的，會有很多煩惱、擔憂、等待著、考驗著我們。

　　初三，它讓我緊張而擔憂的生活著。讓我害怕遺漏任何一個知識要點，讓我擔憂自己沒有弄懂、沒有學會；讓我害怕自己的付出因一點兒失誤而無回報……每天都在思考著、緊張著，讓我不敢去浪費一分一秒，現在對于我來說，學習比任何一切都重要，因為我有信念，我還要考上重點的高中，完成“大學夢”呢！

　　以后，每個月都會有一場月考，我不知將會怎樣，但我只要盡力、認真、努力，我都會問心無愧，無遺憾。即使有很多的擔憂，但是我也有那么的快樂來充實生活。無論遇到什么困難與挫折，只要擁有一顆樂觀、執著、堅強的心去面對，一切困難都將迎刃而解。同時，我也要謝謝初三，謝謝它給予我的挫折與困難，因為當我遇到困難時，我也在成長，也在學習該如何面對人生，每一次挫折，都是一次學習的機會，不要氣餒，不要放棄，堅持自己的信念。

　　初三，讓我歡喜讓我憂，謝謝初三帶給我的一切，它將成為我美。

　　讓我歡喜讓我憂作文篇8

　　電腦，提起這一個詞，大家應該都不陌生吧！你們應該很喜歡電腦吧！我卻不一樣，我對它可真是又愛又恨啊！

　　愛，沒有錯，當然是玩游戲了。每當我玩起游戲時，就會忘乎所以，忘記時間，忘記煩惱，忘記焦慮，會身心得投入游戲之中。當然，愛也不只是這樣。每當遇到絞盡腦汁也不會做的奧數題時，我就會去請教電腦這一位“大師”。只需輸入幾個字，就可以知道題目的解答過程還有答案了。

　　雖然我很愛它，可是任何事物都有它的兩面性，所以，我還是有恨它的時候。

　　記得有一次，我正在書桌旁看書。看著看著，突然靈光一閃，想出一篇好文章。我立馬沖進電腦房，把電腦打開。天助我也，這一次開機非常快，20秒就好了。我馬不停蹄地寫著，一秒也沒休息。我的目光在鍵盤和顯示屏上飛快塊移動著，手在鍵盤上敲打琴鍵。鍵盤發出的啪啪聲，仿佛音樂家演奏出的美好的樂章。我的速度很快，一小時就寫到結尾了。可就在這時，發生了一件我始料不及的事——停電了。只見我眼前一黑，我的文章還沒有保存啊！我的神來之筆就這樣被淹沒了，真是不甘心啊！電腦，我恨你。

　　還有一次，我外出旅游了十天后回到家，奔到電腦前，將電腦打開，將我存放存放已久的.U盤拿出來，插進了接口。我看著電腦，滿心期待，可過了一會兒，它怎么還沒有顯示連接成功呢？一定沒有插徹底。于是，我又拔出U盤，又插了幾遍，電腦還是沒有顯示連接成功，我發慌了，心里總感覺卡了什么東西。我暗暗地說：“是最后一次了，上天保佑，一定成功，不然，就是真的壞了。我拔下來，又忐忑不安地插進去，沒有成功。我想：看來真的壞了。我像一個泄了氣的氣球一樣，絕望一坐在了椅子上。里面可是我最最喜歡的美元啊！電腦我恨你。

　　現在，我又情不自禁地坐在了電腦面前。看來，我對電腦的恨，還不足以壓倒我對電腦的愛。

　　讓我歡喜讓我憂作文篇9

　　課外活動，人人皆知，二師兄的悲傷，大師兄的福氣。而我，則屬于三師兄的那種另類的個體。

　　所謂另類的個體，指的'是二師兄與大師兄的結合——幾分歡喜幾分憂愁，那么這是個“神馬情況”呢？待我慢慢道來。

　　子曰﹕“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”而本人充其量只是個“知之者”，與“好之者”完全沾不上邊兒，更別提什么“樂之者”了，所以一系列不用上課的事情不管是什么，來者不拒，統統收下，當然也包括課外活動了。

　　不過當真正開始的時候，可就完全是天差地別了，別的不說，單是開始前的熱身活動——也就是跑步，就能讓你哭爹喊娘。就比如，像二師兄體形的“丞相”們都說﹕“哎呀，我的媽呀！這還讓不讓人活啦。”

　　而我，當集合廣播響起的時候，我是極度“明智”地選擇了先把外套脫掉，結果第二天旱晨起來拉肚子不說，更要命的是當時是冬天，像我的這種“明智之舉”換來的只能是在風中凌亂。當我“回心轉意”之時，老師卻冷漠無情地道了一句﹕“跑步，跑完了就熱乎了。”哎，悲催啊！可能是我上輩子犯罪了，但也不至于這樣對我吧！沒辦法，只能希望盡快跑起來吧！

　　可開始跑的時候，卻又是另外一回事了。盡管慢慢的開始熱乎了起來，可是小腿酸痛難耐，而且向老師請假老師是不會領情的。于是“二師兄”們就出現了上文所提及的那種情況，而我雖然也已經汗流浹背，可本人可是“樂天派”的一員，怎么可能就這么輕易放棄呢？然后我便大叫起來﹕“革命尚未成功，同志還需努力！”之后全班像打了雞血似的飛奔起來。當跑完時，老師對我說﹕“你，對，就是你，過來一下……”

　　雖然疲憊不堪，可當我一覺醒來之后，便馬上滿血復活，好了傷疤忘了痛，于是就獨自又在內心里念叨著：“課外活動怎么還不來啊！”

　　由本人的課外活動經歷可知，生活百般滋味，人生需要笑對，只要保持一顆歡樂之心，什么困難那都不是事兒！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇10

　　“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”當今社會，分數成為了鑒定學生好壞的一個標準，學習成績好的就是好孩子，學習成績差的就是壞孩子，為了考取一個高分的成績，許多同學可真是絞盡腦汁，用盡各種“手段”應考，運氣好的，不會被發現；而運氣差些的，就可能被抓個現行，那可真是丟人丟到家了。

　　這次期末考試，我們考的最后一場是地理，監考老師很嚴，剛考了不到10分鐘，就發現了許多妄想通過一些“特殊”手段應考的學生，當然這些同學的結局就是，作弊工具被沒收，并且被記名，據說被記名后，老師會按照卷子的百分之十扣分，這懲罰已經算輕的了，若按嚴格要求來算，如果作弊，那么本科試卷即為零分。聽說10考場就有兩個同學作弊被當場抓住，還被罰到講臺站著去了，那真是”名聲遠揚“了。

　　當然，考試過后，成績一出，自然是有人歡喜，有人憂。考的好的.同學自然是興奮不已，而考的差的早已在腦海里想象著自己回家后會是怎樣的下場了。

　　我的父母對我的要求很嚴，從小我在他們的灌輸下就懂得了分數對我們的重要性：只有考個好分，才能上好的大學，上了好大學才能找一份好工作，有了好工作就不會很累，還能賺很多錢養家。對我們來說，好的分數就代表著長大以后會有好的生活質量。可是，在這個貪玩的年齡，我怎么可能會為以后想那么多，許多道理我都懂，可在玩的誘惑前，我就忘記了這些，像寒號鳥一樣講學習任務往后推，就這樣，學習任務越來越重，我也對學習越來越沒有信心和耐心，不愿學習，每當到了臨近期末考試的時候，我就瘋狂的補習，可是，“臨時抱佛腳”怎么可能有日積月累的學習效果好？自然，我雖不會考的很差，卻也不是拔尖的成績。可想而知，我的假期生活便在父母的批評和挖苦下一天一天過去……我想：以后我可不能貪玩了，一定要好好的學習才行，不為別的，只是為了我能考個好分，過一個快樂的假期我也要努力學習了。

　　分數，你真是讓我歡喜讓我憂啊！

　　讓我歡喜讓我憂作文篇11

　　電腦就像一本書，里面有無窮無盡的寶藏；電腦就像一個老師，當你遇到難題時幫你簡單解答；電腦就像一臺游戲機，在你煩惱時，幫你排除煩惱……

　　前幾年，我們家新添加了一個成員DD電腦。我看著電腦，它好像還在害羞呢！但是一個星期，我們便熟識了，它也融入了“電器大家族”。

　　“媽媽，這道題怎樣解？”我坐在寫字桌前，望著數學目標，喊來了媽媽。媽媽來了，她坐在我面前，拿著目標一遍又一遍地看，一次又一次的列算式、畫圖、列方程。但是，二十分鐘過后，媽媽絞盡腦汁，也寫不出來。我狠狠的`看了那道題，它好像還在那兒偷偷地笑呢！我火了，心里想：人家本來就想不出來，你還在那兒幸災樂禍，你……

　　媽媽也沒有辦法，無奈之下，媽媽對我說：“中娜，你去打開電腦，把這道題輸上去，查查看吧。”我聽后，把這道題抄到一張紙上，帶著一絲期望，輸了上去。剛打開，我便驚喜地叫道：“媽媽，有答案了！”媽媽聞訊趕來，看看電腦，又看看題，嘴中還一向發出“哦，哦”的聲音。媽媽最后搞清楚了，于是她又看了看電腦，給我講解題思路，我也明白了，便回去寫算式了，走之前，還不忘說了一句：“多謝你，電腦！”

　　電腦的好處還不止這些，你情緒不舒暢時，能夠聽音樂；一個人無聊時，能夠上qq；玩游戲時也能夠打開電腦……

　　但是，就是一臺多功能電腦，也給我帶來了煩惱。

　　一個星期天，我寫完了作業，沒有事情做，外面又寒風呼嘯，不可能下樓玩兒，無奈之下，經過媽媽同意后，打開了電腦，我想下載一些東西。

　　剛打開一會兒，我的火爆脾氣又上來了。原因很簡單，就是因為這臺電腦有點舊了，網絡十分卡。還經常死機。我打開一個網站就用了20分鐘，更別說下載了。我的耐心可沒那么足。我一會兒看電腦，一會走來走去，一會兒吃點東西……哎，1個小時了，最后下載完了，我望著電腦，嘆了一口氣。

　　電腦啊電腦，我該拿你怎樣辦？

　　讓我歡喜讓我憂作文篇12

　　又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使考好了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。

　　每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心里下著小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛著我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是為什么分數卻成了我們最大的負擔?

　　分數到底是什么?在家長的眼里，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業，還要看你們買來的課外書、復習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;考好了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。

　　分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鉆了。終于放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢，一邊對我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多么痛恨考試，痛恨分數啊!

　　考試原本只是為了測試學生的`學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎么辦啊?如果分數不是那么重要該有多好!

　　讓我歡喜讓我憂作文篇13

　　我喜歡在舞臺上高聲歌唱的那個我，可是害怕出丑讓我望而止步；我喜歡在活動里主持節目的那個我，可是害怕說錯臺詞讓我十分煩惱；我喜歡在賽場上揮灑汗水的那個我，可是害怕拖人后腿讓我十分膽小……在我的成長道路上留下一個個小腳印：有開心的、有流淚的、有辛酸的、有煩惱的、有委屈的，酸甜苦辣咸，各種各樣，我的生活因此變得絢麗奪目，五彩繽紛！

　　記得那是在小學的時候，一天老師叫我到辦公室說有事找我，我十分好奇，便急忙來到辦公室老師面前，問：“老師找我有什么事嗎？”老師邊說邊拿一份稿子給我說：“學校選你做校運會的主持人，好好表現！”我接過稿子，高興的說：“我一定不會讓老師們失望的！”說完話我就離開了學校，回家。

　　走在回家的路上，我一個人自言自語道：“太好了，我要當校運會的主持人了，這是一個讓我展示自己的好機會，我要好好練習，拿出自己的'看家本領來！”我蹦蹦跳跳的，十分激動！但是，沒過多久我就想打退堂鼓了：這可是全校的人都在看的，萬一我說錯臺詞這可怎么辦呀？這時候我的天使和惡魔開始爭論起來，經過我的思考，我最終還是站在天使這邊：要戰勝困難，勇敢前進，永不言敗！就這樣，我充滿信心地回到家報喜訊！

　　我回到家后，立馬向爸爸媽媽，奶奶說這個消息，他們高興極了，紛紛投來贊賞的目光，這使我更加有底了：爭取得到好成績。我開始練習了，我不斷地進行自我模擬訓練，觀看并學習主持人主持節目時的狀態。沒過多久我就有了很大的進步，也到了考驗我的時候了。

　　校運會終于開始了，我辛苦等待的機會終于來了。在我上臺前腦海里浮現出我練習的畫面，充滿信心的畫面，得到老師和家人贊賞的畫面……這種種畫面讓我心中產生了一種信念——永不言敗！我激動的拿起話筒，走上臺開始說臺詞，字里行間流露出我勇氣背后的付出！校運會結束了，我成功了！

　　真是讓我歡喜讓我憂，雖然說錯臺詞了，但是你努力過，奮斗過，也沒什么困難能夠把你打倒！你沒有付出才是最可怕的！