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老師的節(jié)日作文（精選20篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師的節(jié)日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的節(jié)日作文 1
大家都知道九月十日是全國教師們的節(jié)日，在那天，王露露為了感謝李老師對她的教育之恩，便在教師節(jié)那天給李老師一個驚喜。
王露露是勝利小學三年級一班的一個農(nóng)村女孩，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮，拖在加圓圓的腦袋后面，她學校里學習十分認真，成績名列前茅，但她們家里卻十分貧窮，她的學費都是東拼西湊都還沒能交上的，她快要失學了，但她非常想上學。她的李老師知道了這個情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為王露露交上了學費。李老師是因為看到王露露學習十分刻苦的精神而感動。后來便每個學期都用自己的工資貼補王露露的學費。
王露露十分感謝要教師，便等著這一個都教師切來臨時，給李老師一個驚喜，但她家里太窮了，拿不出錢來，她想著想著，聞到一陣濃濃的野菊花的清香，她知道送給李教師什么了。
今天是教師節(jié)，王露露早早的起了床，在她家門口細心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著花蹦蹦跳跳的.趲走向?qū)W校。
她來到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放著語文書和教案，鋼筆來在書中，老花鏡放在語文書的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里，墨水瓶還打開著，李老師伏在桌上睡著了，王露露想著：李老師又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業(yè)，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開了。
年邁的李老師醒來了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤了。
老師的節(jié)日作文 2
今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時候，我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買的。當我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的同學說的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課認真聽講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學生！”
上午第四節(jié)課的時候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶祝活動。崔老師很幽默的說：“第一個節(jié)目，崔老師發(fā)糖。”我們很多同學都很好奇，崔老師哪來的那么多糖啊？崔老師說這些糖是同學們送給她的，她要把這些糖分給同學們。同學們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個同學，我們七個小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點，不好看我不要！”最有趣的是，崔老師讓每個拿到糖的`同學都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐后的拍照。
班上的同學都發(fā)到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖？”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。
之后，我們小沒有吃糖的同學。很多同學都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個同學拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著搶著給他拍照。
這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心！這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)！
老師的節(jié)日作文 3
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認真地教導我們。沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。這個節(jié)日就是為了報答他們辛苦的勞動而設(shè)的。
人們都說老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長。
老師更像我們的媽媽，細心照顧著我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊！那時候我年級低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師！老師！”邊看著她親切的笑容，真溫暖啊！
老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的`山路，讓我們有了更明確的目標，而不是盲目的追求，護著我們走向更好的明天。而在她的細心呵護下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛著老師，不知要用什么樣的語言才能表達我對她們的愛和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們最真心的祝福！我代表全體同學對老師們說聲：“教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
老師的節(jié)日作文 4
時間一天天過去，一年一度的教師節(jié)又來臨了。在這里，我祝每一位老師教師節(jié)快樂。
老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，還像一盞指路燈，指引著我們走上成材的道路。他們不怕辛苦，不怕累，即使生病了或喉嚨啞了，也硬打起精神，拖著疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。
有一次，吳老師生病了，喉嚨也啞了，可她不但沒有請假，還是照常為我們上課。在上課的時候，為了能讓后面的同學聽清楚自己在說些什么，便故意把聲音說得稍微大一點兒。我知道，人的喉嚨在啞的時候，如果再用勁地說話，是不利于喉嚨的，可吳老師卻不在乎，她的'心里只裝著我們，根本就沒有想過要愛護自己的喉嚨。那堂課，教室里鴉雀無聲，連一些調(diào)皮的同學也變得規(guī)規(guī)矩矩的，因為大家都被吳老師給感動了。
還有一次，吳老師為了我們這些參加朗讀說話比賽的同學，提高比賽水平，連中午的休息時間也用來輔導我們，即使身體覺得非常累，她也不說，還將全部心思放在了我們的身上。
老師，是您辛勤的汗水，澆灌了我們剛剛破土的嫩芽；老師，是您的關(guān)懷，似和煦的春風溫暖了我們的心田。在您的栽培下，我們吮吸著知識的甘露，迎著朝陽，快樂健康地成長！在這第二十五個教師節(jié)來臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂！
老師的節(jié)日作文 5
一年一度的教師節(jié)馬上到了，這個節(jié)日是老師的節(jié)日，也是老師最開心的時候。一大早，同學們就來到班級，有的同學在黑板上寫祝福語，有的同學忙著掛氣球，還有的同學做賀卡……不一會，整個教室就被裝點得煥然一新，還真有點過節(jié)的氣氛呢！
“來了，來了”不知誰喊了一句，這時，老師走進班級，同學們一擁而上，齊聲說道：“老師，教師節(jié)快樂！老師，您辛苦了！”這時，我看見平時嚴肅的老師臉上露出了滿意的笑容。
浩南送給老師一束帶有香味的百合花，紅著臉說道：“老師，祝您節(jié)日快樂！”老師微笑著說：“謝謝你，好孩子！”詩函同學手里拿著賀卡，這賀卡可是她親手制作的啊，上面寫了一些祝福語，還畫上了老師和自己，做工非常細致。老師說：“這才是我收到的最好的.禮物，是詩函同學用心做的，非常感謝！”還有很多同學都送給了老師小禮物，老師都一一做了答謝。這時，浩浩同學三步并作兩步，徑直走到老師面前，說：“老師，給你錢！”老師和同學都大吃了一驚，“老師可不收錢！”后來一打聽，原來是他要交的保險費啊！
接著，同學們又給老師獻歌獻舞，有幾個同學給老師唱歌，其中最可笑的是涵萍，剛剛開始時唱得真好聽，同學們都入迷了，可是，唱著唱著，她突然停了下來，半天過去了，還是沒有動靜，這時，我說：“忘詞了，忘詞了！”涵萍捂著臉，說：“老師，我不行了！”同學們都哈哈大笑起來，笑聲在整個教室回蕩。
今天，我們和老師過了一個非常愉快的教師節(jié)，等下一次，我一定為老師準備很多的節(jié)目。
老師的節(jié)日作文 6
時間過得真快呀！又到了一年一度的教師節(jié)了，因為教師節(jié)是星期日，所以我們提前同老師一起慶祝節(jié)日。
早上，校門口到處都是鮮花，每個年級的同學們都在給老師準備一份驚喜，我們班也不例外。剛到班級，就有家長代表已經(jīng)到了，同學們陸續(xù)到達后，教師節(jié)的主題班會就開始了。
同學們首先給老師唱了一首《感恩的心》，歌曲結(jié)束后，大家又把昨天準備好的.賀卡送給老師，對于賀卡的制作，我做的不是很精致，但這卻是我親自完成的，它代表了我對老師的感激之情。我對媽媽說：“我的賀卡如千里送鵝毛，禮輕情意重。”最后我們又把家長們精心挑選的禮物——鮮花香皂送給了老師。
大課間的時候，我們來到一樓，全校同學聚在一起為老師們唱了幾首歌，場面十分壯觀，老師們也非常開心。
老師，您把最美麗的笑容給了我們，讓我們把學習變成了樂趣，您對我們奉獻出無私的愛。老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
老師的節(jié)日作文 7
師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢；歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。轉(zhuǎn)眼間，又是一年過去了，六年級的我們，迎來了小學階段的最后一個教師節(jié)。周五的晨會課上，全校同學都為老師們送上了最真摯的祝福，當然，六（5）班也毫不例外。
那天早上，大家都早早的來到了學校。教室中彌漫著淡淡的花香，一份份包裝精美的禮物出現(xiàn)在同學們的手上。人人臉上洋溢著快樂的笑容。隨著悅耳的鈴聲響起，班主任芮老師、陳老師緩緩走進班級。晨會課開始了，身為主持人之一的我，絲毫不敢怠慢這僅有20分鐘的晨會。因為這期晨會表達的是我們對老師的'敬愛與無窮的感謝，所有的人都是那樣專注，參與表演的同學也比往常更賣力。聽著他們讀出的句子，我越發(fā)的感到老師的偉大。其中，令我感觸最深的是一首詩，它的名字叫《園丁頌》。
《園丁頌》一首完全歌頌老師的詩。“花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時光幼苗出土。老師就是花園的園丁，只有奉獻絕非唯利是圖……”唯美的語言，向我們敘述了對老師的敬愛。平凡的語言中有著不平凡的感情色彩，重要的是，人，心在。
三首感動人心的詩歌，在同學們的深情朗誦下一一呈現(xiàn)給了大家。緊接著，樂聲響起，全班同學將一首《我愛米蘭》獻給老師。“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花……”哦，米蘭，多想我們的老師，甘愿為人奉獻，卻絲毫不求回索，那樣的品格，大概，只有老師才擁有吧……
九月，雁聲低鳴，我把一聲聲思念寄給您；九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您；九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您啊，我的老師！在這充滿詩意的九月，您度過了您的第27個節(jié)日。或許，我不是您最出色的學生，但您，定是我最敬重的老師！
師恩難忘，難忘師恩，老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！
老師的節(jié)日作文 8
周五的早晨，大約七點多鐘，學校舉行了一場盛大的慶祝教師節(jié)活動。
我們?nèi)熒┲７R齊地站在操場上。這時，主持人說了聲：“敬禮！”我們的手“嘩”地一下舉過了頭頂，看著國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含著激情。我們也跟著主持人向全校所有的老師致詞。最后，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻花的環(huán)節(jié)了，獻花的同學走到了老師的面前，將花雙手獻給老師，并敬了一個標準的隊禮，老師們的臉上也洋溢著幸福的笑容。
通過這次活動，我想起了我這四年來與劉老師之間發(fā)生的那些事。
一次，劉老師發(fā)現(xiàn)我的書上、練習冊上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對我說：“桑水榮，你寫的字有一些亂，以后一定要認真寫呀，要不然，你會吃到些苦頭的呀！”當時，我把劉老師的話當成了耳旁風，依然我行我素。書上、練習冊上、卷子上的字還是那么亂。這回劉老師生氣了，又對我批評了一頓，我也很生氣，根本不聽劉老師對我的勸告。但是后來，我嘗到了苦頭。在一次考試中，本來我可以打滿分的，就因為我的字太亂，使我的成績一下子下降到97分。我可真后悔當初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭，耐心地說：“不要灰心，只要你認真堅持，現(xiàn)在練字也不晚。”這回我下了很大的'功夫，又花了很多的時間來練字，一直堅持到現(xiàn)在。
還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習跳小繩，認為跳小繩太累，沒有用，還占用我自己的游戲時間。劉老師為此非常著急，三番五次地來勸我，我不聽。后來，劉老師又把勸說變成了批評，可我還是不聽。直到有一次，劉老師對我說：“你就算是為班級爭點光，好好地練練吧。”我聽了劉老師的話，覺得十分地慚愧。從此以后，我認真地練習跳繩。果然，在一次跳小繩的比賽中，我終于跳過了一百個繩了。
我一次次的成功都源自于劉老師對我的一次次嚴厲的批評，所以，在教師節(jié)來臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節(jié)快樂！”
老師的節(jié)日作文 9
今天是九月十日，我認為是一個神圣的節(jié)日，是每一位恩師的節(jié)日。
九月十日是老師快樂的節(jié)日，我們每一位同學都想為您送上一句祝福。當在上課前每位同學喊出：“祝您教師節(jié)快樂”時心中有一些酸楚，老師我們說不出華麗的語言贊美您，買不起名貴的禮物送給您，我們只能拿起稚嫩的筆桿寫出“祝您節(jié)日快樂。”
當您走進教室時，有的同學為您獻上一束花，有的.同學做個賀卡，雖然比不起名貴的禮物，但也是我們的一片心意，我們高興，你更是笑容滿面。
老師，當我們想起您坐在窗前為我們一本一本的批改作業(yè)，下課輔導同學，真想說一聲：“老師您辛苦了。”
我們要以優(yōu)秀的成績來回報您，老師我們每位同學都想討你的歡心，可我們每位同學也都想用好成績來回報您，在這個神圣的節(jié)日里，我們一起向恩師喊出一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂。”
九月十日一個神圣的節(jié)日！
老師的節(jié)日作文 10
今天，是9月10日是老師的節(jié)日。我早上起來，穿好校服，戴好帶校牌，戴好紅領(lǐng)巾，高高興興上學去。
邊走邊想，今天是老師的節(jié)日。我看見送有的同學鮮花，有的同學送賀卡，有的同學送小禮
物，等等我左思又想，送什么給老師呢？不知不覺就來到了校門口，剛好看見了班主任成老師我就行了個禮說；“老師你辛苦了，節(jié)日快樂。”成老師笑迎迎的說：“彭明燕你真乖”然后我和成老師以起走進了教室。
我來到了教室，有比我還早來的'同學，還把教室掃的干干凈凈，講臺上有許許多多的鮮花，有小禮物，賀卡。黑板上寫著老師節(jié)日快樂，老師辛苦了。老師說：“謝謝同學們，只要你們認真學習，取的好的成績就是你們給老師最好的禮物。”
老師的節(jié)日作文 11
在秋高氣爽的日子里，我們迎來了老師們的節(jié)日——那就是教師節(jié)。那天，我一進學校耳朵都要震聾了，原來是門口的一群哥哥、姐姐們在敲鑼打鼓慶祝教師節(jié)呢！還有一些男老師在給女老師們送鮮花，熱鬧極了！
我一進教室就看大家正坐在座位上迎接老師，我坐在座位上想：老師來了說什么祝福語好呢？
一會兒臧老師就進來了，只見嘩嘩嘩，大家都擠到臧老師身邊，大聲說：“臧老師，祝你節(jié)日快樂，天天開心，身體健康。”說完，大家都把鮮花送給老師，臧老師忙得不可開交，笑得嘴都合不上了。我好不容易才擠到了前面，把花送給老師。不一會兒，梁老師也來了，和剛剛一樣，大家一下就沖到梁老師跟前，把自己的.祝福語說給老師，梁老師怎么逃也逃不出去，梁老師說：“你們把我圍住我都逃不出去了。”大家都開心的笑了。
上午第四節(jié)課，老師讓李錦深爸爸到我們學校來，臧老師把52朵鮮花送給李老師，想著李老師平時那么辛苦給我們點評日記，我連忙跑上去把鮮花遞給李老師，對李老師說：“李老師，祝你節(jié)日快樂！”李老師對我說：“謝謝你。”臧老師讓李錦深爸爸講話，李老師高興地說：“我這次是第一次過教師節(jié)，以前我從來沒有過過教師節(jié)呢！”
回到家，我對爸爸說：“老爸，你以后也要好好給我們評日記，下次你也能過教師節(jié)！”老爸愣了一會兒，轉(zhuǎn)過頭看著我，哈哈大笑，“好的，以后我就是你的老師了！”
這個教師節(jié)真是過得愉快啊！
老師的節(jié)日作文 12
她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師——段晶鳳。她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。
我的語文成績不太好，為了成績我經(jīng)常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關(guān)系，只要努力就行，”我也不知道為什么，她從來不責怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學一樣得到自己應有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。
記得在初二時的一個星期三，她帶病給我們上課。那天當她走進教室時，看見她路走不穩(wěn)，還要給我們上課。那時的我突然感覺過去我所做的一切沒有一件事對得起她，我才真正的懂得了老師的教導，理解了老師的苦心，感覺到了老師的偉大。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁。當我聽段老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在段老師的.口中能被說得有聲有色。有時，段老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，段老師帶領(lǐng)我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上段老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結(jié)束了。
您像一支紅燭。為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神。可以用兩個字就是‘燃燒’！不停的燃燒！您講的課。是那樣豐富多采。每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。有了您。花園才這般艷麗。大地才充滿春意！老師。快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李。都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？老師。人類靈魂的工程師。有誰不在將您贊揚！傳播知識。就是播種希望。播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參，當苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師的節(jié)日作文 13
一聲老師，一生老師！
今天是教師節(jié)，是我的老師節(jié)日快樂，平安快樂，開心每一天！
早上，到了校園，感覺今天的校園充滿了節(jié)日的氣氛，老師們也是笑意盈盈，好多的同學都從家里給老師帶來的親手做的禮物：有的是自己做的一個小制作，一朵盛開的鮮花。
我們班的明明今天的書包特別的鼓。原來是她給老師帶來了和媽媽一起做的黃桃罐頭。她對老師說：“老師，媽媽說這瓶罐頭沒有一點添加劑，吃了對身體有好處，還意味您桃李滿天下……”我看見了老師的眼睛笑的`瞇成了一條縫。
第二節(jié)下課，文娛委員特別給老師和同學們提前準備的歌曲《長大后，我就成了你》在甜美的歌聲中，我看到老師的眼睛濕潤了，我們沉浸在歌聲中，仿佛看到了我們和老師的分離，仿佛看到了我們各自長大后的自己。
老師說：“三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ抑皇悄銈儸F(xiàn)在知識上的老師，其實，你們也是我的老師，我們互相學習，還有啊，你們的父母是你們的第一任老師，也是啟蒙老師，你們更應該記得他們的恩情”。
每節(jié)科任課，我們都問候了老師們節(jié)日快樂。
祝福天下的老師們永遠快樂，開心每一天！
老師的節(jié)日作文 14
今天，是老師的節(jié)日。同學們都想給老師一個驚喜，以表達對老師的愛戴之情。
上午，我和一些同學研究怎樣裝扮教室。同學們討論的非常熱烈，你一言我一語踴躍的提出自己的想法。經(jīng)過一番討論最后確定，在黑板的四周掛上彩色氣球，在黑板的中間寫上“老師，祝你節(jié)日快樂！”的祝福語，再畫一些顏色各異的小花草點綴。買一束鮮花插進花瓶里，放在老師的講桌上。把糖塊裝進氣球里，吹足了氣，留作活動時用。同學們用最快的速度吃完了午飯，早早就來到了教室開始布置。一時間，擦玻璃的，掃地的和布置教室的，忙的熱火朝天。把教室打扮的整潔明亮，色彩繽紛的。一切準備就緒，就等著老師的到來。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，老師準時推門進來。我發(fā)現(xiàn)，老師剛邁進教室的.一剎那，她的眼睛頓時一亮，腳步不由自主地停頓了一下，這時，同學們?nèi)w起立，并齊聲喊道：“老師，您辛苦了，祝你節(jié)日快樂！”老師迅速的環(huán)視教室，回答道：“同學們辛苦了，謝謝你們，大家都快樂！”我看得出，老師的目光親切又高興，我的心里別提有多激動了……
老師像辛勤的園丁，用她的心血培育我們健康成長。在我幼小的心中，留下深深地印象。在老師的節(jié)日里，我真想對老師說一聲：“謝謝老師！”
老師的節(jié)日作文 15
媽媽是我的第一任啟蒙老師，我非常感謝她給了我生命，精心的哺育我。
我慢慢地長大，進了幼兒園。那里有我的李媽媽、孫媽媽、樊媽媽，她們是我托班的老師，給了我無微不至的關(guān)懷，我都管他們喊媽媽。還有小班的楊老師，教我跳繩、打籃球、跳舞，做游戲，我們的活動可多了，到現(xiàn)在我都很懷念園里的生活。
結(jié)束了四年的幼兒園步入了小學，認識了好多老師和同學。班主任賈老師很有愛心，具有號召力和凝聚力。我班的文化生活豐富多彩，賈老師以實際行動帶動我們大家一起寫博，使我慢慢地愛上了寫博，愿意和博友去交流。即便我寫的不好，賈老師還是以欣賞的態(tài)度鼓勵我，讓我更加有信心去參與寫博。有的文章還被校訊通推薦了呢！賈老師，沒有您的幫助，就不會有這樣的成績。老師，您辛苦了，謝謝您不辭勞苦的付出！
我的數(shù)學老師吳老師既溫柔又嚴厲，我好動，吳老師時不時的`拿眼神看我，我就知道該認真聽課了。老師感謝您嚴父慈母般的愛；還有我的電子琴楊老師，我印象特深，病了，仍不肯休息，堅持上課，一遍又一遍，不厭其煩的教我們練琴，直到我們學會為止。
老師，今天是您們的節(jié)日，感謝您辛勤的勞動，用汗水來澆灌我們。老師，節(jié)日快樂！祝愿您的學生桃李滿天下！
老師的節(jié)日作文 16
老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。
9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個驚喜呢！
小明說：我要送老師一個飛機模型，因為有一次我寫完作業(yè)去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個勁的學習。’老師說完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。
我說：我要送老師一個保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。
小月說：我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。
小紅說：我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的'花。
教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。
老師的節(jié)日作文 17
今天，我的心情猶如天氣一樣，時好時壞。我?guī)е蛲頊蕚浜玫亩Y物去上學。
剛到學校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數(shù)，很有招氣，與平時十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢？”“15元”。我不禁感嘆——實實在在的講，今日的花價也非同平時呀！
第一節(jié)課結(jié)束，我把禮物帶到了辦公室。“陳老師，送給您！”“黃老師送給您！”老師感到有些突然，可不久便適應了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡。“顧姚勵，你可知道，我正缺這玩意兒呢”！陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢！我正暗笑（好的方面）才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準備給沈老師的賀卡送給Mrs zhang（是一張自制黃色的賀卡）。
可上第三節(jié)課的時候，我有點失望與傷心。因為事情是這樣，老師在帶大家寫學稿1——6前提了一個問題：這個題目和我們做過的什么題目很相似？有人說第3面的'相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍！”并且，又重復了兩遍，但老師竟然想錯了——她說是李沐子第一個回答的！我不禁有點失望，無奈地牽強地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時，老師很開心。
老師的節(jié)日作文 18
“仿佛像迎來媽媽的生日一樣快樂…祝賀老師節(jié)日好！”小女孩那天真像百靈鳥般清脆的童音，不禁使我向?qū)Я俗铌P(guān)心我們的齊安徽老師，能遇見您，我們?nèi)喽际切疫\的，您給予我們的太多了，猶如天上的星辰，數(shù)都數(shù)不過來
在生活中您像媽媽一樣關(guān)心著我們，怕我們上火，您組織我們集體喝水；誰受傷了您像醫(yī)生一樣為我們消毒上藥，當同學們發(fā)生矛盾時您又像個調(diào)解員；課間您又像我們的'大朋友，記得上二年級時，有一天，突然下起了大雪，吃過午飯后，您組織我們下樓打雪仗，見到地面上厚厚的雪同學們激動得歡呼著沖進操場。操場上頓時熱鬧起來，同學們你追我趕，身上，頭發(fā)上弄得全是雪，加上女生們銀鈴般的笑聲，男生們勝利的歡呼聲，把在一旁觀戰(zhàn)的您都給逗樂了。
在學習上您更是我們的一位嚴師，耐心地為我們解決難題，督促我們改錯。碰到我們馬虎時，您毫不客氣地批評我們。有一次，我計算出錯了您罰我10遍，當時我想不同，不就是計算錯了嗎，又不是不會！后來您把我叫到前面說：“做題要認真，越是會越得細心，真到考試時，馬虎和不會的性質(zhì)是一樣的！到升學時差一分，就差出1000人差出一個好學校。”聽了你的話，我羞愧地低下頭，終于明白您現(xiàn)在的嚴厲是為了我們大考時不丟分。
每當看到您頭上的白發(fā)時，我想對您說：“老師您也要照顧好自己，注意休息多喝水，保護好您的嗓子保證睡眠，有時間多一些進行體育鍛煉。您放心我在提高自己學習成績的同時，盡自己所能地發(fā)揮班干部的作用，盡到英語課代表的職責把咱班的英語成績抓上去。
正如歌聲中所唱的，我?guī)矶Y物——優(yōu)秀的成績；你帶來花朵---各項評比優(yōu)秀；他帶來獎狀——衛(wèi)生標兵…來年的教師節(jié)我們將帶上這些禮物為您祝賀節(jié)日，讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容。
老師的節(jié)日作文 19
今天，終于又到教師節(jié)了，我們在親愛的陳老師家，為她過了一個快樂的教師節(jié)。
上午剛下了英語課，我和王璇就去給老師買禮物。我最愁買禮物了，禮品店的禮物不是不好，就是太貴。可我今天終于“開竅”了，禮物不一定就是指柜臺上那些“專門”的禮品啊！只要老師喜歡的就行。我和王璇商量就給老師買了手鏈、項鏈、發(fā)卡、手機鏈等小東西，每樣又精美又不貴。真是物超所值啊！
到了老師家樓下，我們才驚奇地發(fā)現(xiàn)只有老師家樓下整齊地排著一排自行車。有蓉蓉的、有雪瑩的、有冰冰的……我和王璇四眼相對，心中暗示：看來我們是來晚了啊！
我們既激動又興奮地跑上樓去，進門一看，哇！人好多哦！再仔細一看全是我的同學。男生大部分在客廳閑聊，女生則在老師的臥室開心地玩。好熱鬧的場面啊！陳老師微笑著從臥室出來看看她心愛的學生，然后又滿面笑容地走進臥室聽聽女生的話題，她好象兩個場面的內(nèi)容都不能錯過。真是的我想老師擁有這么多喜歡她的學生，此時此刻她是最幸福的了。
我和王璇雙手奉上禮物：“老師――您的禮物！”老師接過禮物笑著說：“是什么禮物呀？”老師打開包裝袋，高興地說：“哦！我喜歡――”女生們幫老師戴上手鏈，一手戴一個，然后又幫老師戴上項鏈、發(fā)卡和手機鏈；這時老師的手機上掛了好多的手機鏈，應該都是同學們送的.吧！然后蓉蓉笑著對我說：“老師的手機鏈都比手機重了！”呵呵！
老師和女生們看電腦上的照片，我來到客廳，看見老師的沙發(fā)上坐滿了人，茶幾上放滿了禮物。有彭春林送的筆筒、宋明敏送的鑰匙鏈……還有……李昊元送的一片雞毛!李昊元開始發(fā)表他的“長篇大論”：“人們說‘千里送鵝毛，禮輕情意重’我找不到鵝毛，就只好送雞毛了！”――暈！是千里嗎？
老師今天好幸福哦！我們也很開心。因為我們喜歡可愛的陳老師，老師也喜歡我們啊！
后記：嘻嘻嘻，今天下午我、朱青青和陳老師去書城，老師戴著我送的手鏈哦――耶！
老師的節(jié)日作文 20
我輕輕的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)陽光已經(jīng)照在了我的臉上。我拿起老師給我的鬧鐘，定眼一看，已經(jīng)快七點了。也許是我當時太著急了，竟忘了今天是星期六。我匆匆的穿好衣服，洗漱完畢，背上書包，準備上學。我看到爸媽睡得正香，不忍心打擾他們，于是便關(guān)上門悄悄的離開了。
一路上，我看見了許多野花，他們都在釋放著自己的香氣，默默地為人們作著貢獻。過了一會兒，我遇到了我班的一名同學，他叫周載涵。他看見我背著書包，好奇的問：“劉漢武！你干什么去？”我不假思索地回答：“上學去唄！你不去嗎？”他的樣子更加好奇了，說：“你不說你沒有上補習班嗎？怎么，又上啦？”我說：“本來我也沒上補習班嘛！”他又說：“那你上哪去？”“我不說了嗎！上學去。”周載涵說：“上咱學校？”“對呀！”我說。他用手摸了摸我的額頭，說：“這也沒發(fā)燒呀，怎么說胡話呢？喂！你糊涂啦，今天是星期六，不上學，是雙休日！傻瓜。”我恍然大悟，心里想：星期六還來上學，真是愚不可及呀！我開始嘲笑自己了。
于是，我和周載涵道別之后，便往家趕。我走著走著，突然想起九月的第一個星期六是教師節(jié)，所以，就想去看看老師。想象自己也個老師買不了貴重的東西，還是摘點野花吧！于是，我便摘了二十幾朵野花匆匆地跑去老師家。本來我是向上老師家問候一下就行了，但是一到了老師家門口我便改變想法了。因為我這個人不像我們班的'女生，老師老師前老師后的，我可不好意思。沒辦法，來都來了，總不能光著回去吧，于是便把花插在了老師老師家窗戶旁的筆筒里走了。
在這老師的節(jié)日里，真誠的祝愿老師能快樂的度過每一天。
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