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有關(guān)讀書的簡短故事（精選18個）
在人類歷史的長河中，無數(shù)杰出人物因熱愛讀書而綻放出耀眼的光芒。他們通過不懈的努力和執(zhí)著的追求，不僅在各自的領(lǐng)域取得了卓越的成就，還為人類文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。下面是小編給大家整理的有關(guān)讀書的簡短故事，希望對你們有幫助！
讀書的簡短故事 1
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的`水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的字寫得相當(dāng)好了，還是堅持每天練字。
有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋?/p>
原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
經(jīng)過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國歷史上杰出的書法家之一。
讀書的簡短故事 2
恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學(xué)，但是不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才好。恩格斯復(fù)信道，這個問題很難回答，因為大學(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。
恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的德國經(jīng)濟(jì)學(xué)簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起。”“最主要的是，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。”也就是說，要系統(tǒng)地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓一些簡述讀物和別的.第二手資料引入迷途。”
從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但是花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。
讀書的簡短故事 3
生物學(xué)家童第周出生在浙江鄞縣的一個小山村。他家境貧寒，上不起學(xué)堂，只能夠一面跟父親念古書，一面幫助家里勞動。
十七歲那年，童第周想報考寧波效實中學(xué)。這所中學(xué)是浙江省的`一所名牌學(xué)校，入學(xué)成績特別高，而且年內(nèi)只招收三年級插班生。家里人都勸他不要異想天開，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一個暑假，準(zhǔn)行！”
考試結(jié)果，童第周果真被錄取了。他成了效實中學(xué)有史以來第一個沒有上過中學(xué)而考取三年級的插班生。
不過，不少人仍在猜測，這個山村娃子究竟能不能跟上班。第一學(xué)期，他的總平均成績只有45分，英語更是考得糟糕。學(xué)校動員他退學(xué)或降級。他含著眼淚，一再向校長請求再跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校勉強(qiáng)同意后，他便以驚人的毅力去攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路燈下讀外語；夜里同學(xué)們都睡了，他仍然站在路燈下自修功課。學(xué)監(jiān)發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈逼他進(jìn)屋。他趁學(xué)監(jiān)不注意，又跑到廁所外的燈下學(xué)習(xí)，把學(xué)監(jiān)也感動了。
就這樣，第二學(xué)期他終于趕上來了，總平均70分，幾何還考了100分。
直到晚年，童第周還對此記憶猶新，他說：“這使我知道，我并不比別人笨。
別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能夠辦到。世界上的天才，是用勞動換來的。”
讀書的簡短故事 4
索爾·德拉克魯斯是十七世紀(jì)墨西哥著名的女詩人。她十幾歲的時候，不但有輕盈靈巧的身段，美貌動人的儀容，而且長著滿頭秀美的頭發(fā)。那時，周圍的人無不希望她成為一名出色的演員，但他矢志要做一個詩人，為自己的祖國和人民盡情謳歌。
她剛開始學(xué)習(xí)寫詩的時候，有一天，一群男女伙伴跑到她家來，邀她出去游玩。她婉言推辭道：“我新作了幾首詩，正請老師給看著呢！如果老師說我有進(jìn)步，那我就同你們一塊兒玩去。”大家一聽，只好坐在屋子里耐心地等著。不大一會兒，老師拿著詩稿來了。索爾·德拉克魯斯接過來一看，上面不僅修改了許多，而且還加了批語，說她長進(jìn)不大。她一言不發(fā)，隨手摸過一把剪刀，“咔嚓”一下，就把人人羨慕的長發(fā)剪了下來，狠狠地扔在地上。頓時，大伙都目瞪口呆，不知這是怎么回事。
索爾·德拉克魯斯為什么要剪掉自己美麗的頭發(fā)呢？原來，她給自己立下了一條規(guī)矩：如果沒學(xué)會自己規(guī)定的課程，或者在學(xué)業(yè)上沒有長進(jìn)，就要把美發(fā)剪掉，作為懲罰。她對伙伴說：“一個沒有知識和才能夠的空洞腦袋，就不應(yīng)該有漂亮的`頭發(fā)作裝飾！”
正因為索爾·德拉克魯斯這樣嚴(yán)格要求自己，不斷發(fā)奮努力，因此，她的詩越寫越好，終于成為墨西哥的有名詩人。
讀書的簡短故事 5
有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，柳公權(quán)起了個五更，獨自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的'人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。”
柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。
讀書的簡短故事 6
常林，字伯槐，漢末河內(nèi)郡溫縣人。他年幼時，就表現(xiàn)出超過常人的機(jī)智沉穩(wěn)。有一次，父親的一位朋友來訪，一進(jìn)門看見常林，就問：“伯先(常林父親的名字)在家嗎？你這孩子見了長輩怎么不下拜？”
常林說：“你是客人，應(yīng)當(dāng)尊敬，但是你當(dāng)著別人兒子的面直呼其父的名諱，這樣不懂禮貌的人我為什么要下拜呢？”別人聽說后，都認(rèn)為這孩子不平常，以后一定有出息。
后來，常林因家境貧寒，就搬到上黨郡的山野間居住，自己開墾荒地耕種。他非常好學(xué)，下地干活還帶著經(jīng)書，干活的間隙，就拿起書來讀，十分用功。
有一年，上黨郡正逢大旱，煌蟲成災(zāi)，鄰居的莊稼都被惶蟲吃光了，惟獨常林的地里未受損失，獲得豐收，他就把所有的`鄰居都喊來，把收獲的糧食全都分給眾人。
過了幾年，并州刺史梁習(xí)推薦常林及一批賢士任各縣縣令，常林任南和縣令，因政績突出，治理有方，逐步升遷為博陵太守、幽州刺史，后一直在朝為宮，直到八十三歲去世。
后來，“帶經(jīng)而鋤”這一典故，用來稱譽(yù)人貧而好學(xué)。
讀書的簡短故事 7
齊白石是我國最著名的畫家之一，他最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹。
齊白石年輕的時候，他就很喜歡篆刻。有一天，他去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石回家，等這一擔(dān)石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了。”別的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的挑了一擔(dān)礎(chǔ)石來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專心致志地刻呀刻呀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，礎(chǔ)石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。最后，一擔(dān)礎(chǔ)石統(tǒng)統(tǒng)都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù)，他刻的'印雄健、洗煉，獨樹一幟，達(dá)到了爐火純青的境地。
有一次，他過生日。由于齊老是一代宗師，學(xué)生朋友來了很多。從早到晚，客人絡(luò)繹不絕，老人笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最后一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡著了。
第二天，齊白石老人一早就起床了，他顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家里人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇。總算五張畫畫完了，家人都長長的松了一口氣，等著他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續(xù)作起畫來。家里人怕他累壞了，都說：“您不是已畫夠五張了嗎？怎么還畫呀？”
老人輕輕抬起頭說道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補(bǔ)昨天的‘閑過’”。說完，他低下頭繼續(xù)作起畫來。
正是憑著這種勤奮精神，齊白石老人的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。
讀書的簡短故事 8
在南宋度宗年間，古城錢塘（今杭州）有一位少年，聰明好學(xué)，尤其喜愛數(shù)學(xué)。但是由于當(dāng)時數(shù)學(xué)書籍很少，這個少年只能夠零碎地收集一些民間流傳著的算題，并反復(fù)研究，從中增長知識。
一天，這個少年無意中聽說100多里的郊外有位老秀才，不僅精通算學(xué)，而且還珍藏了許多《九章算術(shù)》、《孫子算經(jīng)》等古代數(shù)學(xué)名著，非常高興，急忙趕去。
老秀才問明來意后，望了望這位少年，不屑地說：“小子不去讀圣書，要學(xué)什么算學(xué)？”
但少年仍苦苦哀求，不肯走。老秀才無奈，于是說：“好吧，聽著！‘直田積八百六十四步，只云闊不及長十二步，問長闊共幾何？’（用現(xiàn)在的話來說就是：長方形面積等于864平方步已知它的寬比長少12步；問長和寬的和是多少步？）你回去慢慢算吧，什么時候算出來，什么時候再來”。說完便往椅子上一靠，閉目養(yǎng)起神來，心里卻暗暗發(fā)笑：“小子一定犯難了，這道題老朽才剛剛理出點頭緒（此題的解法一般要用到二次方程），即使他懂得算學(xué)，那一年半載也是算不出來的。”
誰料，正當(dāng)老秀才閉目思量時，少年說話了：“老先生，學(xué)生算出來了，長闊共60步。”“什么？”老秀才一聽，驚奇地從椅子上跳起來，一把奪過少年演算出來的`草稿紙瞪大了眼睛看起來：“啊，這小子是從哪里學(xué)來的？居然用這么簡單的方法就算出來了。妙哉！老朽不如。”老秀才轉(zhuǎn)過臉來，對少年夸獎道：“神算，神算，怠慢了，請問高姓大名？”“學(xué)生楊輝，字謙光。”少年恭敬地回答。
后來的事，同學(xué)們都能夠想象出來了，在老秀才的指導(dǎo)下，楊輝通讀了許多古典數(shù)學(xué)文獻(xiàn)，數(shù)學(xué)知識得到全面、系統(tǒng)地發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力，楊輝終于成了我國古代杰出的數(shù)學(xué)家，并享有數(shù)學(xué)“宋元第三杰”之譽(yù)。
讀書的簡短故事 9
書是人類的朋友；書是人類進(jìn)步的動力；書是人類強(qiáng)大的'開始。多讀書，可以給予你知識，我是一個十分喜歡看書的“讀書小王子”。
有一次，我在圖書館看到了一本書，我便想買下它，可是那個時候沒有錢。經(jīng)過一年的努力，終于可以買了，我開開心心的看著書，回家去了。拿回家后，爸爸媽媽見了這本書馬上說：“這不是你們小孩子看的書，你不可以看。”我說：“不看就不看，”雖然我這么說，但是，我卻在想，你們不讓我看，我就偏看，我不信我打不過還躲不過。
就在下午，我想看書，便找了一個理由出門，出門時，我悄悄地拿上了這本書，坐在樓下看了起來，不知過了多久，媽媽下了樓，看見我在看著，就說：“不管你看什么書，也要回家吃飯啊，你看看，這都幾點了。”我聽了，回過神來，和媽媽一起回家吃飯去了。
還有一次，我和同學(xué)借了一本書，因為這一本書十分好看，我就不分早晚的看。
到了晚上，媽媽叫我上床睡覺，可是，我還是躲著在床上用臺燈看書，誰知，媽媽竟把客房的門給關(guān)了，我要出去，就用了半天力，可是，門打不開，我這才知道，媽媽把門關(guān)了，我只好一個人在客房里過夜。還好，今晚還有人——書來陪我。我笑了，到沙發(fā)上看書去了，一看就到凌晨，我這時才想起要睡覺。
書要多讀，但要分時間讀，這就是我從這兩件事中知道的，以后，我要認(rèn)真的讀書，增長更多的知識。
讀書的簡短故事 10
雨夜，一家小書店里的燈光昏黃，鏡面的書架上擺滿了各種各樣的書籍。店主李先生孤獨地守著這個小角落，他是個喜歡讀書的人，卻很少有人來光顧他的書店。
這一天，來到書店的一位年輕女子引起了李先生的注意。她精致的容顏，帶著一絲憂傷。女子走到某個意想不到的角落，低聲地推開了一本古舊的書，書架后面出現(xiàn)了一個神秘的'通道。
好奇驅(qū)使著李先生走進(jìn)了通道，眼前的景象讓他大吃一驚。他來到了一個古老的圖書館，一切都透露著歷史的氣息。
在圖書館的深處，李先生見到了女子，她正在與一個穿越時空而來的神秘男子交談。原來，女子叫小雨，她失去了記憶，被一本書帶到了這個奇妙的地方。
小雨和李先生一起尋找記憶的線索，在圖書館的各個角落里，他們遇到了各種各樣的人物。他們?yōu)樾∮暾业搅岁P(guān)鍵的線索，原來她有個深愛的男人，而這個男人，竟然是李先生年輕時的樣子。
經(jīng)過一番探索，小雨終于重新找回了自己的記憶。原來她曾受傷失憶，而李先生是她最愛的人。他們來到了一個美麗的花園，重溫了他們當(dāng)年的甜蜜時光。
最后，小雨醒來時發(fā)現(xiàn)，一切都只是一場夢。但是她對李先生的感情卻變得更加真摯。她決定幫助李先生宣揚(yáng)他的書店，讓更多的人來讀書，分享他們的故事。
從此以后，更多的人來到了李先生的書店，他們讀書、交流，分享著彼此的故事。小雨和李先生成為了一對傳說中的伴侶，他們的愛情故事也成了這座城市最美的傳說。
讀書的簡短故事 11
生活中，有的同學(xué)沉迷于電子游戲中；有的同學(xué)沉迷在流行曲里；而我，卻是另一番天地，我沉迷于知識如海洋一般遼闊的書里。
小時候，我常常哭，哭得媽媽不知所措。爸爸呢？就隨手抓起一本書，繪聲繪色地讀起來。奇怪的是，正號啕大哭的我慢慢地安靜下來，最后還咧開嘴笑了。可能就是那時候，上天注定了我與書的緣份，從此便分不開我們了。
到了六歲，我已不滿足爸爸媽媽給我講故事了，就開始自己看書。剛開始，我只能讀一些圖書，慢慢地，我能讀一些全是字的書了。到最后，我還能說出整個故事的`意思呢！有了這么大的進(jìn)步，媽媽連夸我棒！
我記得最清楚的是我八歲那年，媽媽給我從書店訂了許多書，每個月初都會按時把書送來。可天工不作美，有一個月初下起傾盆大雨來。我猜書店肯定不能按時送書來了。一想到這里，我就像鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我就悄悄溜出了門，連傘都顧不上拿。外面的雨下得可真大，我情不自禁地打了個哆嗦，但仍毫不猶豫向書店走去。當(dāng)我拿到書時，已走不動了，只感到眼前一黑，就什么都不知道了。
當(dāng)我醒來時，已發(fā)現(xiàn)我睡在自己的床上，媽媽在旁邊細(xì)心照顧我，嘴里不忘對我的責(zé)罵。但我第一件事想到的就是我的書還在不在？看到書沒事了，我安心地笑了。雖然受到媽媽的責(zé)罵，但我還是覺得值得的。
讀書的簡短故事 12
在我還是個孩子的時候，我過著快樂無憂的日子，與朋友們一起玩耍、閑逛。然而，當(dāng)我開始閱讀那些精彩的書籍后，我的世界變得不再有限。
每本書都帶我進(jìn)入一個全新的世界，讓我與各種各樣的人物相遇，經(jīng)歷他們的冒險和成長。通過這些故事，我學(xué)到了勇氣和毅力，無論面對何種困難都要堅持。我也明白了友誼的重要性，以及它能給我們生活帶來的定義。
讀書拓寬了我的視野，讓我更深入地了解世界的多樣性。從古代歷史到現(xiàn)代社會，從科學(xué)發(fā)現(xiàn)到文學(xué)藝術(shù)，我對世界充滿了好奇心和求知欲。通過讀書，我學(xué)到了如何思考和理解別人的觀點，尊重多元化的價值觀念。
最重要的是，讀書讓我感受到了情感的'力量。每當(dāng)我讀到一個令人振奮或悲傷的情節(jié)，我的內(nèi)心都會與之共鳴。這種共鳴讓我更加接近自己的感受和情感，也使我能夠理解他人的情緒。讀書成為了我表達(dá)自我的一種方式。
如今，即使在物質(zhì)豐富的時代，讀書仍然是我生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我感到困惑、迷茫或失落時，一本書總能給我力量和勇氣重新站起來。讀書如同一盞明燈，在黑暗中為我指引方向。
所以，無論何時何地，我都會堅持閱讀。因為讀書不僅給予了我知識和智慧，更讓我擁有了一種深深的滿足感和內(nèi)心的寧靜。我相信，通過讀書，我們可以改變自己，也能改變世界。
讀書的簡短故事 13
書，給我們帶來了不少快樂，也讓我們學(xué)到很多知識，同時提高了我們的閱讀寫作能力。今后我繼續(xù)多讀書，讀好書。
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特殊的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”印在我的腦海里，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時，我心里不禁想起了往事……
書，對于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命——排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？
一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的'小圖畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》豐富了我的生活。我讀了很多書。隨著年齡的增長，我讀書的速度也在加快。這個暑假，我對讀書的興趣倍增，爸爸的書架中的書，我?guī)缀跞x完了。手中只要有一本書，我就要在半天內(nèi)看完，因為我還想看其他書。
一天晚上，媽媽下了夜班回來，走進(jìn)我的臥室看見我正在看書，大聲叫道：“這么晚了還看書，還不快去睡覺”。我很傷心。
我最喜歡看《格林童話》、《小公主》、還有《春、夏、秋、冬》……
書，給我們帶來了不少快樂，也讓我們學(xué)到很多知識，同時提高了我們的閱讀寫作能力。今后我繼續(xù)多讀書，讀好書。
讀書的簡短故事 14
一本書像一艘遠(yuǎn)行的航船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的知識海洋；
一本書像一位學(xué)識淵博的'好伙伴，在你遇到難題的時候，它會用知識告訴你如何度過“難關(guān)”；
一本書像一杯香濃的冰奶茶，在炎炎夏日，讓口干舌燥的你感受陣陣清涼；
一本書像一個裝滿學(xué)問和知識的大口袋，在你需要時，你可以隨時來取。
以前，我做了錯事，媽媽一般會這樣懲罰我：三個星期內(nèi)，不準(zhǔn)打游戲，把你打游戲的時間都用來看書，10天看一本書，給你兩本書，最后一天寫篇讀后感。那時，一聽到這個消息，我的正常反應(yīng)是：“媽媽，不打游戲沒問題，就是別讓我看書。”而現(xiàn)在，再收到這張“罰單”，我會興高采烈地跟媽媽說：“好啊，好啊，那多給我?guī)妆緯桑 焙孟襁@不是“罰單”，而是給予我的最高獎賞。
其實，我從不愛看書到喜歡看書中間只隔了兩天時間。在這兩天里，我學(xué)了一篇課文，叫《走遍天下書為侶》。從這篇課文里，我領(lǐng)悟到了很多讀書寫作的方法和技巧，對我很有感觸。于是，我也給自己立下了幾條讀書的規(guī)矩：
一、讀書時，發(fā)現(xiàn)好詞佳句劃出來并盡量背誦下來；
二、不懂的詞或語句立刻去查下，并一一作批注
同學(xué)們，我的讀書方法也是從書中悟到的，你的呢？
讀書的簡短故事 15
當(dāng)我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心里竟生出些久違的惆悵來。
自從上了五年級，我便心無旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習(xí)題集、復(fù)習(xí)概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的情節(jié)牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我又做完了練習(xí)，抽身望月，忽的感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠(yuǎn)離那心愛的書呢？
抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多么美妙的世界啊！在這里，我可以體會到神農(nóng)嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動，為葛朗臺的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達(dá)的'命運(yùn)而嘆息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇跡。
那些依然排列整整齊齊的書是多么穩(wěn)重，多么堅定，多么美麗啊！而能讀書是多么幸福，多么幸運(yùn)，我從心里感嘆一聲：
書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。
讀書的簡短故事 16
閱讀是知識的源泉，是進(jìn)步的階梯，閱讀是日常生活中不可或缺的部分，尤其是在我們家。
論閱讀，爸爸絕對是響當(dāng)當(dāng)?shù)腘o1——通過閱讀，他自學(xué)了天文、地理、歷史、化學(xué)……甚至愿意犧牲睡眠時間，熬夜看書！
記得有一次，我打了個激靈從噩夢中醒來，想去上個廁所。在黑暗中摸索時，發(fā)現(xiàn)一束光從爸爸房間的門縫里射出。我往縫里一瞄：燈光下，爸爸弓著背、彎著腰——原來他腰不好是看書導(dǎo)致的——左手指讀，右手做筆記，我?guī)状蜗虢兴捎植蝗绦拇驍_他，后來實在沒忍住，卻把媽媽吵醒了，說了我?guī)拙洳朋@動了他。
而我作為一個推理小說、歷史讀物、科普書籍什么都看的一個存在者，怎么也得得第二把？
你一定猜不到，爺爺位居探花的位置！爺爺雖然理解不了那么深奧的科學(xué)書，但報紙還是看得懂的'。他一年365天全勤打卡，不論有什么事情，都無法阻擋他讀報。正是這個習(xí)慣，爺爺掌握了身邊的大事、小事，認(rèn)的字也多了。有時還能看見他戴著老花鏡，瞇著眼睛，虛心向我求教呢！
爺爺當(dāng)上了探花，奶奶也不甘落后，她是第四名。她要干很多家務(wù)活，但閑下來也會在網(wǎng)上刷刷文章，知道一些干活的小竅門，這使她大大提高了效率。
至于最后一名嘛，也只好委屈一下媽媽了，她實在不喜歡閱讀，沒有人比他更適合了。
閱讀實在太重要了！希望媽媽也能愛上閱讀，我們共同進(jìn)步。
讀書的簡短故事 17
如果知識是大海，書籍就是里面的一條小魚；如果知識是花朵，而書籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識是一本濃郁的咖啡，而書籍就是里面香甜的方糖。
當(dāng)我五歲時，媽媽給我買了一本繪本叫《猜猜我有多愛你》。媽媽立即講了起來："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂成長，經(jīng)過那次以后，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時，家里有一本注音版的童話書，《海的女兒》中美人魚的行為見證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的`經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢想就能實現(xiàn)。
時光荏苒，我手中的書也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語，“精忠報國，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書就如同與很多高尚的人在交談’’。一本好書能改變?nèi)说囊簧瑑艋说撵`魂。我捧著《古詩文選》，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩園中，體會著李白對朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛國忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時開闊了很多。
如果讀書是一條快樂的河，那我就做一夜舟，飄向未來的遠(yuǎn)方。
讀書的簡短故事 18
終日的學(xué)習(xí)縱然是枯燥而煩瑣的，如果能在課余生活中找到自己的愛好，就對得起現(xiàn)在的時光了。
我非常喜歡書，我喜歡我不經(jīng)意間沉迷于書的感覺，我喜歡那些仿佛律動起來的文字。
在一個晌午，我從外面回來，剛進(jìn)家門就立馬跑進(jìn)自己房間，拿起書看。剛翻開書，我就沉浸在書中，我邊看邊說：“怎么會這樣？”“原來是那樣啊！”看著一個接著一個的漢字，我仿佛進(jìn)入了美好的世界。
“快出來吃飯！”這震耳欲聾的聲音把我從美好的`世界拉出來了。“哦，馬上來！”我回答后又看起書來，就這樣叫了三四次，可我光說不做，很快就惹媽媽生氣了。
媽媽來到我房門說：“還不快來吃飯，要不然以后就別吃了！”我聽到這里，立即害怕起來，我慢慢放下書，依依不舍得走了，我的眼睛還注視著那本書。我急急忙忙地吃著飯，第一口剛吃完，第二口就趕忙送到嘴里。我已經(jīng)吃到最后一口了，還沒來得急咽下去，就急急忙忙地跑到房間里看書，再次進(jìn)入美好的世界。
五年級了，我們的作業(yè)比以前多多了，這可難不到我這個“小書蟲”我一寫完課堂作業(yè)，就拿出課外書，沉浸在自己的世界里。同學(xué)邀請我去玩，玩好后，我就立馬回到位子上，繼續(xù)看課外書。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，離吃晚飯還有一段時間，我寫完家庭作業(yè)后，經(jīng)常利用這段時間來看課外書。沉迷于閱讀，在枯燥的學(xué)習(xí)中找到快樂，這就是我。
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