留下腳印作文
人生的路是一步步走出來的，或多或少，或深或淺，都譜寫著自己的命運。下面小編為你整理了留下腳印作文，希望能幫到你！
一個個腳印鋪就了我們的成長之路，在成長過程中，會碰到許多刻骨銘心的事，但我們會從中吸取許多經驗和教訓，是我們一步步走向成功。
答題鈴一響，我便飛快地拿起筆答題，距離考試開始才只有十五分鐘時，我便答完了題。我又檢查了幾遍，沒有發現什么問題，于是開始無聊起來。我先看了看我的同位，他一邊咬著筆，一邊冥思苦想，過了一會，他還是沒想出答案，于是為此急得抓耳撓腮，那樣子，活像一只身上長了跳蚤的猴子。我又看見我們班成績最好的同學——張子涵，他正在奮筆疾書地答著題。他竟然還沒答完！我心里暗暗地想著，驕傲之情頓時油然而出。
過了一會，我覺得看別人又沒什么意思了，于是便拿起筆給老師畫畫像。我拿出紙，先觀摩了一下老師，然后擺好位置，認真地給老師畫起了像。差不多過了二十分鐘，我把監考老師黃超畫了出來，然后刻意地把老師的眼鏡描了又描，還給老師加了個爆炸頭，仔細觀賞，果然惟妙惟肖，像只發怒的大猩猩，“人猿泰山”的外號真名不虛傳。這是，老師走了過來，發現并沒收了我的“得意之作”，然后又看了看我的卷子。“反面怎么沒做，是不會做嗎？”老師說。什么！還有反面？這句話像晴天霹靂一般，把我剛才的輕松和驕傲，劈得無影無蹤。我急忙拿起筆做，可是已經晚了，時間飛快的過著，一眨眼，十分鐘過去了，該收卷了，可我還有五個應用題沒做！收完卷后，我懷著沮喪和失落的心情離開了學校。
這件事情使我獲得了深刻的教訓——從此，我改掉了粗心、馬虎、驕傲的習慣，也使我懂得只有腳踏實地的才好成長過程中的每一個腳印，反思自己跌倒的原因，并改正，才能走向風雨后成功的彩虹。
留下腳印作文（2）
我來到人生的的花季，感受春天的美好，生活就像軟綿綿的沙灘，一路走來，或踏實或跌撞，身后留下一串串或深或淺的腳印。而今回顧來路，成長的足跡在陽光下顯得分外清晰。
成長的腳印有時是那么的淺，那是年幼無知的我留下的足跡。小時候的我一不留神就會摔倒。不過，每當我摔倒后向父親投去求助的目光時，他總不肯向我伸出援手。我每每委屈得“哇”的一聲痛哭起來，在我嚎啕大哭時，父親告訴我：“勇敢的孩子是不哭的。”這樣過了一段時間后，每當我摔倒時，剛想張開嘴大哭就想起父親的話，這時雖然淚珠一直在眼眶里打轉，但我一直努力不讓它溢出。我對自己說：“我勇敢，我不哭。”便緊咬嘴唇，一手撐著地，一手扶著受傷的膝蓋，勇敢地站了起來。
①現在我才懂得，父親看似殘酷的做法，是在培養我戰勝困難的勇氣。因為眼淚是軟弱的告白，父親是用最簡單淺顯的語言告訴了我“男兒有淚不輕彈”的道理。回望那兒時留下的一串串淺淺的腳印，我才理解了父親的良苦用心。
成長的腳印有時是那樣的深，那是我克服困難、堅定地邁向前方時留下的足跡。上學時我十分膽小，偶爾被老師叫起來回答問題，便支支吾吾，臉蛋發熱，皺著眉頭，低著頭，只害怕自己一抬頭便會與老師失望的.眼神和同學嘲笑的目光相遇。直到有一次，老師又一次指名讓我發言，我懷著忐忑不安的心回答問題，明顯感到自己的聲音有些顫抖，度過了這個世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘后，四周竟掌聲雷動，老師也向我投來了欣喜的目光，這次回答問題時獲得的意外成功使我認識到“我能行！”之后，我要求自己要大膽舉手，我明白勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光，有了勇氣，我的人生之路才可能陽光燦爛。所以，
②我雖然擔心自己的回答可能會驢唇不對馬嘴，但我滿懷熱情，鼓足勇氣，將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的，但每一次回答我都可能收獲一份驚喜，
③更重要的是我因此漸漸擁有了勇氣，擁有了自信。
人生路上，成長的腳印一串串，有時蜿蜒迂回是曲線，有時筆直向前似直線。而今我人在初三，開始一心追逐理想，不摻任何雜念，邁出的腳步便穩當，留下的串串腳印便如直線。
當我回顧這一切的時候，感到那些腳印就像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了人生的進行曲。
留下腳印作文（3）
成長是艱辛的，但每一次成長的經歷是難忘的。一步一個腳印，一點也不能松懈，就像剛出生的嬰兒要想學會走路就先要學會爬行一樣。我小時候其實是一個體弱多病的孩子，動不動就會發燒，所以我小時候并不快樂，這讓我成了一個很內向的人。
現在我上了中學，開學那陣，我誰也不認識、很陌生，這讓我對中學失去了興趣。過了幾天，我們學校舉行了軍訓活動，大家被分成了幾組住在共同的一個宿舍里，這讓我更加無法適應中學的環境了，那時的我心里好像有一堵墻，弄得我心里怪難受的。我很想家，恨不得晚上自己溜走。不久，我便打消了這個念頭，因為這兒離家實在太遠。于是我便主動開始與同學交往。與我住在同一宿舍的共七人，我主動開口與大家聊一些我感興趣的話題。開始，大家各干各的，都不怎么說話。漸漸的，隨著軍訓強度的'增加，大家心里積壓的苦終于忍耐不住了，大家紛紛的是不亦樂乎，于是，我們慢慢交起了朋友，誰遇到了困難，大家都上去幫助，我們愉快地度過了軍訓。在之后的學習生活中，我們也是互相幫助，大家總在一起聊天，原來中學生活也是那么快樂！
回頭來看我所經歷的苦中帶著甜，最終得到了期盼中的友誼，我也從中明白了，真正的友誼是要在艱辛中磨練的，讓我慢慢成長。它就像一個個腳印，腳印之所以清晰是因為它將它的紋理印在了大地之上。成長也是如此，它為你帶來的酸甜苦辣都會向腳印一樣深深印在心底，成為記憶。
留下腳印作文（4）
在成長的道路上，我用自己的腳踏下了屬于自己的一條路。生命的樂奏，我用自己的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那美好的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！
小時候，我的腳步走得佷輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自己一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我……那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事——耐心，然后勇敢地笑……
生活，每天都是一首詩，生命總是在延續，回憶給我的'，總是美好的。所以當我已經懂事——上了小學后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都佷緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣佷充實。每天，都是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數不勝數，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續追求，也許這就是人的好勝心！
活到現在，發現自己真的長大了很多，認識了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，佷感謝一直陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的能力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。
留下腳印作文（5）
記得在小學三年級的時候，老師要求我們每天寫一篇日記。那時覺得寫日記很無聊，都是老師家長逼著寫，寫的都是一些無趣的事情，寫著寫著便停止了。五年級時，一次偶然的機會，我看到一個特別可愛帶鎖的本子，于是便忍不住買回了家。整天擺著它怪可惜的，于是我又萌發了寫日記的念頭。從那以后我便每天堅持寫日記，無論有多累，無論有多忙，我都要寫下去。
開始的時候也就寫一兩行而已，后來，隨著年齡的增長，日記成為了我內心的一片小天地，它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什么，我心中總會有一種沖動，使我想記錄下青春的足跡，有的時候不知不覺就寫到七八頁。沒多久，那可愛的日記本被我寫滿了，寫日記的習慣也養成了。現在，每天不寫就手癢。之后，我又寫滿了好多的本子，每寫完一本，我都有一種滿足感。
青春中的每一次新感覺、每一次新發現、每一次新經歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當打開日記本，翻看以前我記錄的點點滴滴，總能發現，曾經的酸甜苦辣都是那么美好。
有的時候，寫日記就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告訴她；有的時候，寫日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達能力有所增強；有的.時候，寫日記如同在和自己對話，每回看到的、寫下的都是自己的真實感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春變得更加美好，啊，日記就是我青春的印記。
青春會一去不復返，但我們可以留下青春的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春的點滴記錄在日記本中。現在，我依舊每天寫，每天記錄著青春、感受著成長，不知道你是否也和我一樣呢？
留下腳印作文（6）
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的.是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
留下腳印作文（7）
生命是一曲壯美的歌，青春是其中華美的樂章。我是一個女孩，是茫茫人海中最普通的一個。在城市的腳落里，我每天循規蹈矩，忙忙碌碌地重復做著同樣的事情，但我的心底卻有一種火熱的激情在潛滋暗長———那是青春的脈動，成長的激情。
15歲，一個溢滿歡笑的年齡，一個細雨紛揚的`季節，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著，從模糊的記憶里摸索出幾點淺淺的足跡……
在我第一天上幼兒園時，父母把我送到那里，而剛走沒過多久，我就哭了，不在幼兒園里待著，沒辦法，父母又把我接回了家。———那年我3歲。
又到了上學的年齡，我跨進了校門，驚奇地發現這里的空間多么遼闊，我就像一條一直在魚缸里的小魚忽然來到了廣闊無垠的大海似的。我成為一名小學生了，我要開始學習了。———那年我7歲。
在我很小的時候，媽媽就讓我接受藝術教育，那些似懂非懂的事物總纏繞著我。上學后，每天都要和那些“大腦袋，小細脖”的音符打交道，真不知怎么辦才好，在媽媽的鼓勵和幫助下，我平生第一次獲得了證書。———那年我8歲。
人生要選擇好自己的道路，我們所做的一切都是為以后的幸福生活打下良好的基礎。時間過得真快，我小學畢業了，并以自己的努力考上了一所中學，我又邁進了人生的第二關。———那年我13歲。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發現自己在成長，成長的感覺，有被認可受尊重時的欣喜，有被誤解受鄙夷時的迷惘，有情竇初開時的躁動，有青春年少時的叛逆……
蓬勃的生命總是充滿著挑戰，而在我內心涌動更多的還是那時時刻刻體味到的，在似火的青春鼓勵下，征服一切新鮮事物的渴望！———今年我15歲，15歲的我在成長！
留下腳印作文（8）
歲月的風鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
白云在藍藍的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產生了萬般遐思，踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。
然而輕風系不住流云，流云帶不走我的風箏，平靜的天空，是我理想的調色板，童年放飛的風箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠去。
我只好揮手惜別童年，小時候，我盼望著長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時候，我也就真正地長大了。
把往事裝進畫框，去儲存美妙的童年瑣憶，在如詩如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時刻在編織著自己美好夢想。
成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認真的`，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細細品位著，這是個美麗的季節，天空很廣闊，心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。
雨，下起來了，我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜，當此之際，我盼望著，盼望著那蒙朧的雨季，如煙如霧。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們去讀懂它。
長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準備撒希望的種子，在縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多么燦爛。
經歷過多少風風雨雨，我們終于迎來了如詩的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們手里，而明天呢，正閃爍著光輝期待著我們。
留下腳印作文（9）
挫折是一卷狂風，讓我在疲憊中振奮，挫折是一輪紅日，讓我在炎熱中清醒，挫折是一座冰山，讓我在冰封后復蘇。
是的，我是一粒種子，憶往昔，我明白奮斗是我的靈魂。
春
當濕潤的河水浸過土壤，我在睡夢中醒來，慵懶地伸了伸腰。迫不及待地鉆出土地，才發現自己只不過是眾花叢中微不足道的一員，身旁的花兒扭動這腰肢，絢麗的色彩似是對我的蔑視與不屑，我不甘心。從此以后，我每天都努力地汲取養分，不分晝夜，在奮斗的`過程中，我明白了“世上無難事，只怕有心人。”
夏
我是被一股熱浪曬醒的。身旁的花兒都被烤得低下了頭，只有我仍屹立在土中，不能倒下，我在心中告誡自己，我怕我倒下了就會失去奮斗的魂。終于，我開出了純潔的花朵，在一片驚訝與佩服的目光中，我笑了，笑得那樣的燦爛，“憂郁的日子總會過去，快樂的日子將要來臨。”
秋
金色，滿眼的金色，清風從我的身旁拂過，帶著銀鈴般的笑聲，誘人的果香味，令人不禁陶醉其中。金秋，一個璀璨的季節，在這樣一個璀璨的季節中逝去，我并不后悔，花瓣徐徐落進黑色的懷抱，我并不退卻，在黑暗中，我在回憶一生里的每一個腳印，在黑暗中，我在懷念一生的奮斗過程，隨著微弱的阿拉伯數字響起，我又將沉睡在大地之中。
可大地上，卻留下了我奮斗的腳印……
留下腳印作文（10）
我想，腳印是對那些負重的人來說的吧，如果不是，為什么我找不到我的腳印？
或許，能留下腳印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，為什么我找不到我孩童時的腳印？
一直都認為腳印不過是一個很快就消失的印痕，看到大雪中為我們的光明而留下腳印的電工們，我知道，我錯了。他們的腳印會永遠印在那里，他們的腳印永遠不會消失。在大雪中，他們堅定地守衛在自己的崗位上，留下一個又一個的腳印，深的`淺的，那么清晰，即使太陽也不能將他們的腳印抹去。
看著天，我想，為什么太陽就是不肯露出臉來，撫摸一下他們留下的腳印？
或許，能留下腳印的人都很努力吧，如果不是，為什么我看到朋友們留下的腳印，卻看不到我的？
看著他們奮斗而留下的腳印，不會消失的腳印，我迷茫，我找不到方向，為什么我就是留不下我的腳印？
我想，不是我的腳印留不下，是上蒼讓我繼續前進的動力，我想，等我的腳印留下的那一刻，我也會和那些奮斗的電工們一樣有成就感吧。
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