給媽媽的信
給媽媽的信1
親愛的媽媽：
您好！
小時候，您經常帶我出去玩，讓我開心；陪我學習，讓我成長；教我做事，讓我自立。
不知不覺中我已經10歲了，我也能幫您做一些力所能及的事。每當垃圾桶滿了的時候我會自覺的把垃圾倒完，洗衣機里的衣服我會不聲不響的.把它們晾好。當我做好這些事的時候，您的臉上總會露出一個個驚訝的表情。其實您的兒子已經長大，請您不要再把我當成小孩子來看，我已經是一個小小男子漢！
您還記得我第一次放學后走路回家嗎？那時您左叮嚀右囑咐，生怕我走到其他地方去。我猜您應該不知道，其實我早已把回家的每條路都記在心里，所以，您不用擔心我會走錯路。當我平平安安地站在您面前的時候，我分明看到了您的臉上有欣慰的微笑。就因為一次次的嘗試，我現在已能自已照顧自己了！
好了，親愛的媽媽，最后祝您身體健康！
您的兒子：王思一
20xx年3月28日
給媽媽的信2
親愛的爸爸，媽媽： 你們好！
歲月帶走了你們的青春，無情地在你們的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。原本濃密的黑發上不知何時也悄悄地爬上了幾縷銀絲。那都是你們為我日夜操勞的象征。
爸爸，您的愛像天空一樣廣闊、宏偉，像陽光一樣溫暖、博大，讓我接受陽光雨露的滋潤和關懷。如果說我是寒風中的一株幼苗，那么媽媽您就是那一間為我遮風擋雨的房，爸爸您就是砌墻的磚；如果說我是一株平凡的小草，那么媽媽您就是那給我五彩世界的花朵，爸爸您就是那開滿鮮花的樹叢；如果說我是一顆普通的鵝卵石，那么媽媽您就是為我洗去心靈塵埃的'泉水，爸爸您就是那一眼泉；如果說我是一株稚嫩的小樹，那么媽媽您就是給我豐收喜悅的果實，爸爸您就是結滿果實的參天大樹。
爸爸，媽媽，你們對我的愛像天邊的云越聚越多，你們對我的愛像灶膛的火越燒越旺，你們對我懂得愛像冬天的雪越積越厚。云會被風吹散，火會被水澆滅，雪會被日融化，而你們對我的愛卻是永恒的。
爸爸媽媽，你們辛苦了，為了我你們不斷地努力工作，我卻經常挑三揀四，真是身在福中不知福啊！我在一天天長大，你們卻在一天天衰老，看著你們以前的照片，望著現在皺紋已爬上了眼角的你們，心里不禁酸甜苦辣五味懼全。
爸爸媽媽！忘不了你們的循循教導，忘不了你們和風細雨般的關懷，更忘不了你們那博大、無私的愛。我愛你們，親愛的爸爸媽媽！
祝：
你們身體健康!
給媽媽的信3
敬愛的爸爸媽媽：
你們好！
時間過的真快，一轉眼，又一個半學期過去了。這已經是第二次家長會呢。感謝你們這半個學期來對我學習的幫助和支持。在此，我向你們由衷的道一聲：“謝謝！”
這半個學期來，我的學習狀況你們也是知道的，在期中考試上，我又一次失利了。看著其他同學考出優異的成績，我感到十分慚愧，因為你們是對我信任的，而我卻辜負了你們的信任。我知道，我并不比那些成績好的同學差，而是少了他們那一份對學習刻苦的精神。不說別人，就說歐陽福國吧，平時的考試，他都是我的競爭對手，而我常常領先于他。可這次段考，他卻甩了我四百多名。他的英語數學都比我低，就是語文，他一下子就和我拉開了距離。回過頭來看一看，這半學期來，我的.語文確實學的很不牢固。上學期，我的語文都是排在前列的，可這學期，一下子又拉到了后面，這中間的差距實在太大了。經過了這次教訓，我明白了再不努力，我就會一落在落。今后，我不會再讓這種失敗在我身上重演了。
再說說我的生活吧。我在這里過的很好，和同學們也相處的很和睦，這點你們不用操心了。
這次考試雖然失敗了，但我決不會灰心，我會努力的！
最后，祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意，百事可樂！
你們的兒子
給媽媽的信4
dear mother,
how are you in beijing? it has been ten days since you went to beijing. i miss you very much. i know it is dangerous to take care of sars patients, so i' m very worried about you. but i' m very- proud of you.
don' t worry about me and my study. every morning i get up early and do morning exercises for half an hour, and then i read english for twenty minutes. after breakfast at about eight i turn on tv and get ready for lessons on it. in the afternoon, i usually do my homework. every day the teacher makes a call to me and asks me about my temperature. i think all the people around me are taking good care of me. i' m thankful.
now the people in the country are fighting against sars together. i believe we can win the war.
i wish you healthy! i' m expecting you to come back soon.
yours,
nannan
給媽媽的信5
爸爸媽媽爺爺奶奶請停下你們的戰爭，好嗎？
上個星期三，我放學回來，當我覺得這一天十分美好的時候，什么都沒有意外的時候，卻讓我聽到了這樣一個令我崩潰的消息，爺爺奶奶要和爸爸媽媽分開來住去上海。聽到這個消息，我的大腦一份空白，但我卻裝作很清醒，心不在焉的做作業。在我做作業的時候奶奶卻一直在我的跟前走來走去，反復的對我說媽媽有哪些哪些的不好，讓我越聽越心煩。我不知道為什么媽媽和婆婆之間的關系會一直這樣的不好處理。也許婆媳之間的關系很難處理好的話，那大家就不用結婚了，因為都好怕婆婆。
奶奶我也想對你說，不管你對媽媽有多少的不理解，不接受，但她依然是我媽媽，他是我母親，總不能因為你不喜歡她我就不認做她媽媽。也許您很喜歡斤斤計較，但這也是你無法改變的事實，她是哺育我長大的母親。
媽媽，我也想多你說，雖然我不知道你和奶奶之間究竟有什么解不開的結，但是你已經是我媽媽了，那我們就是一家人了，為什么還要有那么多的糾結，那么多的不和呢。難道我們就不能過平平凡凡，幸福美滿的生活，難道就一直要活在天天有戰爭的`生活嗎？
如果大家都選擇生活在天天有戰爭的生活中的話，我真的不知道該怎么去接受，畢竟我還是孩子，我本就不應該受到那么多的戰爭。我受不了這些！
也請你們都看在我的面子上，看在我的關系上，請你們結束戰爭，好不好，我受不了，每當你們發生戰爭的時候我都會很心痛。我都束手無策。
老天爺也祈求你，請讓這場永久的戰爭從此結束好不好！也請你們相互退讓，相互理解，結束這場戰爭。為了我，也為了不懂事的妹妹。
算我求你們了！行嗎？
給媽媽的信6
親愛的媽媽：
您好!
一轉眼十年過去了，我已是五年級的小學生了，不再是原來那個幼稚的欣欣了。我有一肚子的話相對您說，就通過這次書信賽的機會來對您說說吧。
還記得讀幼兒園時，每當我犯錯時，您總是邊說我，邊揪起我的耳朵。如果我哭了，您就更用力地揪。那時無知的我總會在心里說：壞媽媽，老巫婆。我只記得您罵我的情景，總是把您為我做事情的情景忘到九霄云外去了。上小學后發生的兩件事改變了我對您的.認識。
您還記得那個天寒地凍的早晨嗎?我背著書包去上學，您發現我忘帶牛奶了，隨手拿了件衣服穿上后，端著沖好的一瓶牛奶向我跑來，把牛奶給我后，急切的說：“啊，才想起來了，忘給你拿外套了。”說完，馬上跑回家把外套給我送來了。 您還千叮萬囑地對我說：“何宇欣，到學校了不要脫衣服，要趕快把牛奶喝了，冷了就不好喝了。”
媽媽，您還記得那次嗎?只有我和您在家。我做起作業后一溜煙地跑出去玩了，就連個招呼也沒給您打。等我回來時，已經時晚上了，您坐在門口的椅子上等我，眼睛一圈都是紅的。您看到我回來了，又高興，又生氣。珍珠般的淚水嘩的流下來。邊哭邊說：“你是野孩子，不回家了是吧，下次再這樣你就別回來了”
啊!媽媽，我還記得在爸爸生病的日子里，您既要悉心照顧爸爸，伺候他吃喝，照顧他生活，還要關心我，輔導我，上班，做家務。。。。。。常常是深更半夜您還在忙碌，可您毫無怨言，您把說有的愛都傾注在了我和爸爸身上。
親愛的媽媽，有了您，我們這個家才和諧幸福。從您的身上我明白了什么是奉獻。媽媽請放心，我會把您的愛傳遞給我身邊的每一個人，讓大家都能感受到幸福和快樂。
親愛的媽媽，“誰言寸草心，報得三春暉”千言萬語也說不完我對您的感激，只能在今后的學習生活中加倍努力，長大后為祖國建設做出貢獻。
媽媽，祝您，
身體健康，幸福快樂!
您的女兒：XX
XX月XX日
給媽媽的信7
親愛的媽媽：
您好！
媽媽，這是我第一次給您寫信，心情非常激動，好多心里話不知道從哪里說起，平時我比較任性，有好多感謝您的話也不想對您說。今天，借這個機會我想對您說說一個女兒感恩的心里話。
我小時候，您就開始給我留長頭發，您說女孩子還是留長頭發漂亮。但這樣留給您的卻是很多麻煩，可您為了女兒的漂亮，每過三兩天就給我洗一次頭，梳一個漂亮的.發型。每次洗頭怕我涼了或燙了，您把水溫調的總是那么合適。小區里的小朋友都羨慕我有個好媽媽。
我上小學后，每天早上您總是早早起床，做好可口的飯菜后再叫醒我，可我有時候還是挑三揀四，不好好吃飯，惹您傷心。但是您從來不生我的氣，而是在第二天又變著花樣做給我吃。當在上學的路上，看見別的小朋友拿著餅子邊走邊吃的時候，我打心底想對您說：“媽媽您真好！”
記得上學期數學單元測試的時候，有一道簡單的算式，由于我的粗心做錯了，您看見后非常生氣，狠狠地批評了我。當時，我差點被您吵的流下眼淚，但是我心里明白，您的嚴厲都是為了我好。
媽媽，在這里我要對您說一聲：“媽媽，我愛您！您辛苦了！”
祝您
身體健康，工作順利！
此致
敬禮
您的女兒
年3月26日
給媽媽的信8
Dear Mum,
How are you? I haven' t seen you since you left for Beijing.I miss you very much.
I' m proud of you as you are fighting against SARS.
I' m OK now. When my teachers and classmates know you are taking care of the SARS patients in Beijing, they look after me well. Every day the teacher phones me and asks me about my temperature. My classmates often ask me if I need help.
Every morning I get up early and go out for exercises. After breakfast I watch TV. There are teachers giving us lessons on it.In the afternoon I do my homework. When I have some questions,I can telephone my teacher or my classmates. They can give me answers.
Mum, take care of yourself. I expect you to come back soon.
Yours,
Nannan
親愛的媽媽：
你好嗎?自從你離開我們去了北京，我們就一直沒有見面。我很想念你。因為你參加抗擊“非典”的斗爭，我為你感到驕傲。
我現在很好。當老師和同學們知道你去北京救治“非典”病人后，他們對我非常照顧。老師每天都打電話問體溫。同學們也經常問我是否有困難，需要幫助。
每天我很早起床出去鍛煉。早飯后，我看電視，老師會通過電視給我們講課。下午我做作業。當我有問題葉，我可以打電話問老師或同學，他們會給我解答。
媽媽，你要保重。我盼望你早點兒回來。
愛你的女兒 楠楠
給媽媽的`信9
這個真實的故事就發生在我的身上，也許它樸素得不能再樸素了，但那天，我卻流淚了。
那是一個星期天，媽媽去學校開完家長會后，我收到了一封信，一封媽媽寫給我的信。記得我拿到這封信的時候，心里有些慌亂，又有些疑問：要求一向嚴格的媽媽在這封信中，到底寫了些什么呢？一時間，我竟不敢打開它。
夜晚，坐在窗前，我鼓足勇氣，輕輕撕開信封。一共有兩張紙，不錯，是媽媽的字跡。我的心猛地跳了起來。我一字一句地讀著：“親愛的女兒，我一直非常感激上蒼，感激上蒼給予了我太多太多的幸福，而其中最大的幸福就是擁有了你——我聰明、善良、懂事、乖巧的女兒。謝謝你！”
猶如心底里掀起了萬丈狂瀾，我只覺得一股暖流浸沒了身體，眼睛里竟有些濕潤。是啊，想想平時嚴厲的'媽媽與寫這封信的媽媽，是同一個人嗎？真讓我難以置信。記得以前她發火的時候，總是兇巴巴地對我說：“養了你有什么用？”而今天，信中的媽媽呢？
“女兒，每每聽到同事因自己的孩子不自覺而煩惱時，我總想到你。女兒，謝謝……”我的淚水再也無法控制了，順著臉頰流了下來，滴在信上，頓時模糊了字跡，惟一清晰的，是媽媽那顆充滿愛的心。
窗外的暖風拂過我的臉龐，是那么溫馨。月光也變得如水般溫柔、清澈。
回想以前對媽媽的抱怨，頃刻間消逝得無影無蹤，心中蕩漾的，只有被這封信融化的愛。
暖風中的眼淚，漸漸干了，腦海里一直都是媽媽的臉龐、背影……
暖風中的震撼，讓我學會了珍惜。因為珍惜，我記錄下了這份樸素的感情。
給媽媽的信10
教學目標：
1、幫助幼兒理解故事內容，感受秋天的明顯特征。
2、引導幼兒根據自己對圖和詞語的理解想象出合理的信件內容，并鼓勵幼兒大膽在同伴面前講述，培養幼兒講述的完整性和連貫性，發展幼兒的想象力。
3、認讀漢字：燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、
教學重難點：
引導幼兒根據自己對圖和詞語的理解想象出合理的信件內容，并能大膽完整的講述。
教學準備：
樹葉型的信(給松鼠的、給燕子的.、給狗熊的、給小朋友的);空白的樹葉型紙;水彩筆;故事.課件
教學過程：
1、 提問引題
出示樹葉型的信。提問：這是什么?
師：這不光是樹葉，還是樹媽媽的信呢!
2、 講述信的內容
秋天到了，天氣漸漸涼了，樹媽媽寫了許多信，都是寫給誰的呢?我們一起來看看吧。
(1)(出示第一封信的正面)請幼兒根據圖與漢字猜出收信人，并認讀漢字“燕子”。提問：這封信是寫給誰的呢?
(2)(展示信的反面)引導幼兒根據圖示想象信的內容。
提問：信上畫著什么?你覺得樹媽媽想告訴燕子什么事情呢?(引導幼兒根據自己的理解大膽講述，鼓勵幼兒講的與別人不一樣。)
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