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教孩子學(xué)英語字母
英語是全世界適用范圍最廣的一種語言，而26個字母的學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中必然占據(jù)著舉足輕重的基礎(chǔ)位置，那么我們的家長應(yīng)該如何教孩子學(xué)習(xí)英語字母呢，下面就一起來看看吧。 1 如何教孩子學(xué)英語字母
1、字母融入感官認(rèn)識
在學(xué)習(xí)每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。而且一定要給孩子一個直觀感官的認(rèn)識，要給孩子看相關(guān)實物或者圖片等等。
2、字母融入發(fā)音
在教孩子學(xué)習(xí)字母時，一開始就給孩子確立一個概念，每個英語字母的學(xué)習(xí)是分為Name和Sound兩個部分的。
3、字母融入拼寫
當(dāng)經(jīng)歷過上面兩個步驟之后，我們在對孩子練習(xí)時就可以直接用發(fā)音練習(xí)孩子在字母與發(fā)音之間的直接聯(lián)系。
4、給孩子看卡通卡片
我們首先可以在市場上去買一些帶有字母的卡片，在我們下班的時候就拿著卡片教寶寶學(xué)習(xí)上面的字母，而且有的卡片上面的字母還是通過一些花樣的方法而創(chuàng)意過的DIY方法顯示的，所以能夠吸引孩子的好奇心，從而是加深孩子們對這些字母的印象最好選擇，只要寶寶記住了這些字母，后面學(xué)習(xí)單詞的時候同樣可以采用這種辦法。
5、帶孩子看卡通英語動漫
我記得有一種動畫片里面的人物是字母的樣的，而所講的語言是英語，我們在有空的時候，就可以帶孩子多去看看這類的動畫片，可以更好的加深孩子對英語的印象，所以我們要經(jīng)常對孩子進行培訓(xùn)和交流，只有這樣才能夠讓孩子心中對英語有一個更好的認(rèn)識，我們只有和孩子經(jīng)常溝通才會讓孩子有更多的印象。如何教寶寶認(rèn)識英文字母我相信這就是一個好的辦法。
6、多帶孩子去外面參加活動
我們在平常的時候，我們可以都已都抽一點周末的時間，帶著孩子去參加一些戶外的英語互動活動，可以更好的激發(fā)孩子對英語的興趣，也可以更好的激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們要想讓孩子更好的學(xué)習(xí)英語和更好的去接觸英語，這樣對孩子以后學(xué)習(xí)英語是最好的幫助。所以在寶寶小的時候我們不要嫌棄麻煩就不管孩子從小的教育，越是在寶寶小的時候，我們就應(yīng)該越注重孩子的教育。
2 小孩子學(xué)習(xí)英語字母的注意事項
1、利用英文名字對字母知識學(xué)習(xí)的促進作用
在英語國家中，兒童普遍存在“名字中字母的優(yōu)勢假設(shè)”，即兒童能較早學(xué)會自己名字中的字母，尤其是姓氏的第一個字母(Treiman & Broderick, 1998)。教師可以充分利用這種現(xiàn)象，引導(dǎo)兒童對英語的最初學(xué)習(xí)。在兒童對英語還比較陌生的學(xué)習(xí)初期，教師可以給予學(xué)生選擇自己英文名字的權(quán)利，讓他們擁有自己的英文名字。這不僅能夠讓他們對英文產(chǎn)生更多的親切感和興趣，而且能夠使學(xué)生在使用英文名字的過程中迅速掌握自己名字中的字母。此外，在同學(xué)之間的交流中使用英文名字可以促進兒童掌握更多英文名字，從而掌握更多字母知識。因此，建議在兒童初次接觸英語時就能夠使他們擁有自己的英文名字，并有意識地保持對這些英文名字的較高使用頻率。
2、教學(xué)中注意漢語拼音學(xué)習(xí)對英語字母知識的正遷移和負(fù)遷移
教師可以充分利用兒童已有的漢語拼音知識促進其對英語字母的認(rèn)知。一般而言，以漢語為母語的兒童在入學(xué)前就會接觸部分漢語拼音字母，入學(xué)后第一個學(xué)期就能系統(tǒng)掌握漢語拼音，學(xué)生在漢語拼音學(xué)習(xí)中學(xué)得的拼音知識能夠?qū)ζ湓谟⒄Z學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)字母和單詞的發(fā)音都產(chǎn)生一定影響。
3、字母名稱知識的教學(xué)要與字母發(fā)音知識的教學(xué)結(jié)合起來
字母名稱知識是字母發(fā)音知識的重要來源，教師應(yīng)注重在教授字母名稱時結(jié)合字母發(fā)音知識的教學(xué)，以達到最佳教學(xué)效果。字母歌謠的教學(xué)可以很好地將字母名稱和字母發(fā)音以及韻腳等的教學(xué)結(jié)合在一起， 這些歌謠能讓學(xué)生明白字母的對應(yīng)發(fā)音。教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語字母音形對應(yīng)規(guī)則，把一些隱含的、間接的發(fā)音知識明確、直接地教授給學(xué)生，從而讓學(xué)生更容易掌握字母發(fā)音。
4、注重字母知識教學(xué)的趣味性和日常滲透
低年級兒童的年齡特點決定了在字母知識教學(xué)中應(yīng)注重趣味性和游戲性，并且強調(diào)在日常生活中的滲透和應(yīng)用。
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