發新書作文

時間：2023-09-04 18:51:50 海潔好文我要投稿

發新書作文（精選43篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的發新書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發新書作文（精選43篇）

　　發新書作文 1

　　今天，我們上課，老師要發新書，我們都很興奮。

　　書發下來了，但發到我們面前的不是書，而是一個紅艷艷的環保布袋，里面裝得鼓鼓的。我們猜測著，心想：書大概就在里面吧？我都毫不猶豫地把布袋打開，新書果然在里面！里面的書好看嗎？我迫不及待地把新書抽出來，還帶著一股油墨的清香呢！

　　這次發的書和上學期的.差別可大了。上學期的兩本書的書名分別是《啟蒙》和《訓練》，而現在的卻是《課堂》和《思維》。新書的封面也有所不同。原來的是有趣的童話圖片，而現在的卻是引導我們好好學習，多讀課外書的圖畫，其中《課堂》上畫的就是“囊螢映雪”的動漫圖片。

　　今天發的新書可真讓我愛不釋手！

　　發新書作文 2

　　開學的第一天，李老師興高采烈的抱著一大捆書邁著穩重的步伐走進了教室。因為我的個子很矮，只有坐在第一排，與老師講課的桌子很緊。我看見了第五本書是一本很破很臟的書，心想，那本書那么不好，誰想要啊，我希望那本書不要發到我的手上才好啊！對了，有那么多的同學怎么可能那么準確的發到我的手上呢？沒關系的，不用著急！想是這樣想，可心里還是………

　　怎么也平衡不下來。老師報我的名字了，完了，完了，老師給我的書居然是那本書，我呆了，心里又開始想一些陰謀詭計，我可以和同學換書，看有的同學在書上寫名字沒有，如果沒寫下課了換一下，哈哈，太完美了。下課了我按原計劃實施，得手了。又上課了，那位同學大哭著說：“我的書怎么一會兒變得這么破爛了呢？”老師說：“那位同學拿了她的.書，下課了來辦公室找我。”此時，我的心像十五個吊桶打水————七上八下。

　　下課了，我又想，其實老師知道是我拿的，想讓我改過自新，不想讓我在同學面前出丑。于是我決定去辦公室，并承認錯誤。這樣一來，老師不但沒有批評我，反而高興的對我說：“你換了同學的書是你不對，但你有膽子做，又有膽子承認，這點不錯。你只要承認了，知錯就改，就是一個好孩子”。老師不但沒有公開這件事反而用自己的書與我的書換了。這是我小時候的一件事，“發新書”讓我特別難忘。

　　發新書作文 3

　　新學期到了，我們要發新書了。

　　我望著講臺上堆得像山一樣高的新書，突然想到昨天從老師辦公室走過的時候，聽到王老師抱怨：“這批書質量太差了，這么多書有折橫，這么多有墨點，還有的連封面也沒有，發給誰要啊！”我想：“天啊！讓我得到一本十全十美的書吧！”

　　班長小紅抱著書開始發書了，我死盯這小紅的手，發現小紅的手上有了一個小動作。她把上面要發的一本書，飛快的放在了最底下。我冷笑起來，心想：“這本書肯定是最好的，她想留給自己，平時還老裝出小雷鋒的樣子，今天被我發現了她的小動作，看我不整死她。”小紅發到我面前的時候，我站起來大喊：“停！我要最下面的那本書。”小紅奇怪的問：“為什么？”我回答說：“不要問為什么，那本書我要定了。”小紅笑了，看著我說：“要這本書不可以后會的呢！”我大聲說：“就是天塌下來我也不后悔。”小紅笑嘻嘻的把最下面的那本書給了我，我拿來一看傻了眼，這本書連封面都沒有，光禿禿的'，難看死了。小紅解釋道：“這本書本來是留給我自己的，準備做個封面的。現在你要就給你吧！請同學們為他這種大公無私的行為鼓掌。”唉！我真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊。

　　總為自己著想的人，吃虧的肯定還是自己。

　　發新書作文 4

　　“哦！我有新書了。”夢雪高興地喊起來。今天是開學第一天，班主任李老師給同學們發了各科項目的書。

　　特別是好學的夢雪，她一拿到書就津津有味的翻看起來，還不是的露出微笑呢！

　　可是天公不作美，當夢雪翻到最后一頁的時候，發現書破了一個大口子。她心里很不是滋味！

　　于是夢雪舉起手來要求老師換書。李老師遺憾地說：“李夢雪同學，對不起書已經沒了！”

　　夢雪只好自認倒霉，瞧！她愁眉苦臉的'樣子，誰見了都想把書給她！

　　這是班長鄭幸子走了過來，溫柔可親地對夢雪說：“李夢雪，我這本書先給你吧！反正我已經習慣包書皮了。”

　　夢雪顯得有不到好意思，但還是收下了。幸子就把那本破書拿了回座位來。

　　這一節課夢雪什么都沒聽進去。一直在想：幸子是個書迷，傷痕累累的書她一定的不喜歡！

　　再想一想幸子又是那么樂于助人，蘇洋生病了，她堅持十多天幫她補課，只到蘇洋病好了才放心。她總是處處為別人著想，而我卻不能，真不應該！

　　下課了，夢雪又去把書換了回來，旁邊的同學個個都贊賞地笑了！

　　發新書作文 5

　　時光飛逝，轉眼間一個寒假又過去了。我們又迎來了新的一學期。

　　在新的一學期里，有一個激動人心的時刻——那就是發新書的時候。

　　今年，當書發到我手上時，我萬分激動。我先拿出筆認認真真的寫上自己的姓名、班級、學號。接著我把新書包上了殼面。包的是那么的認真、整齊。然后我開始細細的品味書香。俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我想這：這本書中會有什么令我如癡如醉的課文呢？這書本中的.課文有哪幾大類呢？有童話嗎？我帶著這些疑問進入了書中。我寫翻了目錄，看一下有什么我喜歡的課文。接著，我就翻到了第一頁，草原這篇課文句子真好呀！語句是那么的生動、有趣。

　　我大體的翻了一下，有一個最令我喜歡、著迷的單元。那個單元講的是課本劇、是相聲。我于是和弟弟說了起來，我當甲，他當乙。說起來是那么的有趣。然后我看了一會兒別的課文，這些課文一會兒讓我笑，一會兒讓我哭。

　　最后，我聞了聞書的香味。整了整書的角，把他平平整整的放進了書包。

　　發新書作文 6

　　新年剛過，昨天剛剛報完名，今天要發新書了。

　　早晨吃過早飯，我懷著激動的心情來到學校，本以為我來的很早，可到了學校一看，班里已經來了很多同學。同學們一個個都喜氣洋洋的，整整一個寒假沒有見面了，他們三個一群，五個一堆的，互相說著新年的所見所聞，你看看整個教室里人聲鼎沸的。

　　沒過多久，班主任王老師和數學吳老師各拎著幾大捆的新書走進教室，全班立刻安靜下來了。要發新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的`繩子解開，然后抱起一摞發給同學們。先拿到新書的同學就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學，一個個瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書發給自己。很快我也領到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發著油墨的清香。發完了全部的新書后，班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書，給新書包上新書皮。然后就讓大家回家了，同學們拿著新書，一個個興沖沖、有說有笑地離開了教室。

　　回到家里后，我立刻翻箱倒柜地找了起來，畫報包書皮太花哨，而白紙又太薄了，翻來翻去總是找不到合適的紙來包書皮。正在我犯愁的時候，忽然我眼前一亮，掛在墻上的掛歷給了我啟發，何不用去年的舊掛歷包書皮呢？。在媽媽的幫助下，我的幾本新書很快包好了書皮。

　　發新書作文 7

　　開學第一天，宋老師抱著一大摞新書走進教師。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎么發？”他的話音剛落，同學們紛紛舉了手，我也隨著舉起了手。

　　“楊雪妮，你看怎么發？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰。”宋老師聽了，微笑著搖了搖頭。

　　接著，宋老師又問了問柳梅。柳梅說：“把這本書夾在那一摞書里，輪到誰就發給誰。”宋老師聽了，也讓她坐下。

　　最后，宋老師又問陳佳：“陳佳，你看該怎么發？”陳佳說：“我看這本書就給我吧！”宋老師聽了，興奮地對大家說：“這正是我所希望的回答――”

　　宋老師的話還沒說完，只聽同學們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答。”宋老師擺擺手，示意大家安靜下來，接著說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書里也好，有你得到這本書的'可能，也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個要這本書的，我就把這本書發給他。”

　　陳佳走過去接過宋老師給他的那一本書，教室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。

　　發新書作文 8

　　時間過得可真快，轉眼間，一個假期過去了，明天就要開學了。

　　清晨，我早早地就起了床，一吃完早飯，我便騎著自行車懷著激動的心情來到學校。本以為我來得很早，可到了學校一看，班里已經來了很多同學。整整一個假期沒見面了，大家三個一群、五個一堆的，互相說著暑假里的新鮮事，你看看，整個教室里人聲鼎沸的。

　　不一會兒。我們的新班主任——王老師便來到了教室，喊了幾個男同學去搬書，看，他們一個個爭先恐后的，可高興著呢！眨眼工夫，他們便把書搬進了教室。瞧他們氣喘吁吁的，但即使這樣，他們的臉上還洋溢著甜甜的微笑。

　　我們盼望已久的書終于來了，原本安靜的課堂變成了“菜市場”，亂哄哄的，教室里吵的吵，鬧的鬧，大家都歡呼雀躍，心里高興著呢！瞧，有的.同學一拿到新書就迫不及待地翻開來，津津有味地讀了起來；有的同學還沒發到新書，一個個瞪大了眼睛，期盼著老師快點把書發給自己；還有的同學發到新書后，都舍不得翻，生怕把書給弄壞了！很快，我也發到了新書，我小心翼翼地翻開，輕輕地聞了聞，還散發著油墨的清香呢！它們好像在沖我微笑。看著這一本本書，我想到了很多：

　　書，給了我們無窮無盡的知識。有一句名言說：“知識就是力量”，而書就是這力量的源泉。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，在新的學期里，我一定要努力學習，走在人生的階梯！

　　發新書作文 9

　　下午，爸爸從外面帶回了兩本書，一本語文，一本數學，說是我的老師親自送來的。

　　我領到了新書，我不像別的同學那樣特別興奮。因為在家上網課的時候，爸媽已經給我買了新課本。但是我還是很感動，因為我領到了老師發給我的課本。在這危險的日子里，老師冒著多大的風險，為我們送書，真的是太感謝了。

　　因為有了自己的課本，我在上網課的時候，不像別的同學，還要一邊翻手機，一邊看電視直播。因為課本就在我面前，面對屏幕，就像坐在課堂上聽課一樣，不用擔心屏幕上的文字一閃而過。我可以專心致志地聽課，認認真真地在課本上勾畫、圈注，記好筆記。有了課本，學習起來真方便啊！

　　每天一看完網課，我就拿起手機，看老師發的'作業，然后把課本翻到老師要求的地方，開開心心地做起來。因為為有了自己的課本，所以我就擺脫了手機電腦的限制。爸爸媽媽也不用擔心我的眼睛會近視了。課本真是我學習的好伙伴啊！

　　因為有了自己的課本，我上完網課就不用手機和電腦了，它倆就不在我眼前晃蕩，我基本能安心學習。有時想偷玩下，爸爸就告訴我，雖然學習是痛苦的，但是學習可以收獲快樂。我雖然不太懂，但是我覺得聽爸爸媽媽和老師的話是對的，因為他們都是愛我的！這樣慢慢的我就改掉了玩手機的壞毛病。學習也越來越有勁頭了！

　　發新書作文 10

　　開學的第一天，潘老師讓班長李小華給大家發新課本。一聽要發新書，同學們可高興了！沒用人吩咐，一個個乖乖地坐到自己的座位上，急切地等待著。李小華把一大捆書放在講桌上，然后像潘老師每次發新書之前那樣，認真地說：“書都是新的，不過有幾本用繩子捆書留下的印子，輪到誰拿哪一本，誰就拿哪一本。”說完，他抱起一摞書，按照座位的順序，走到每個座位前，便從上邊拿一本放在桌子上。當他走到自己的座位前的時候，迅速地從下邊拿出一本，塞到了書包里。

　　書發完了，同學們都聚精會神地讀著新課本。就在這時，小剛走到李小華座位旁。大聲質問：“你不是說輪到誰拿哪一本就拿哪一本嗎？為什么你自己卻挑好的呢？”“我沒挑。”李小華的臉紅了。他是個不愛說謊的學生。“沒挑，你以為我沒看見？”聽到小剛的聲音，一群人圍了過來。只見李小華的臉紅紅的。小剛看見李小華那不自然的樣子，覺得自己更有理了。他猛地搶過李小華的書包，迅速地拿出那本新書來。

　　但是，小剛愣住了。那是一本什么樣的.書啊！繩子捆過的印子深深地留在書上，而且書皮已經揉搓得快破了。說實話，小剛和同學們還沒見過這樣的新書呢！

　　小剛拿書的手慢慢地放了下來，頭也低了下來。就在這時，從同學們的后頭，響起了潘老師的聲音：“李小華同學把最破的課本留給自己，而且他在做這件好事的時候，還深怕被別知道，這種精神值得我們大家學習。”

　　發新書作文 11

　　“發新書了’！發新書了！”我們班的“千里眼”開始傳播信息。我們得知后欣喜若狂，鴉雀無聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來。

　　老師叫了幾個同學去抱書。我們立即興奮起來。現在我們只希望新書快點兒來！

　　一分鐘過去了，樓道里一來一陣又一陣急促的腳步聲，同學們把頭抬的高高的，都快按捺不住了！

　　來了！來了！新書來到了！他們氣喘吁吁地把書放到地上。同學們的目光一下子移到了新書上，好像新書身上有一種吸引人的魔力一般。

　　開始發書了，他們把一摞摞新書摟在懷里，井然有序地分發著，好像生怕漏了哪一個人的“領地”。新書寶寶興高采烈地跳到我們的書桌上張望著，好像對這里充滿了新奇與期待。

　　我的眼睛放出異樣的光，照亮了書寶寶的身體。我迫不及待地打開新書，一頁又一頁地翻開著。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。啊！真香！真美！真新！全班發出一陣又一陣的贊嘆聲。

　　新書寶寶們陸續跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫下自己的名字。我們一筆一畫地寫著，好像每一筆，每一個字都傳遞著我們對知識的渴求。我們寫的'每個字都那么認真，那么專心，每一筆每一畫都深深印在書寶寶的心里。

　　書是人類進步的階梯，書是人類傳播知識的源泉，書是全世界的營養品。對待書，大家怎能不呵護有加呢？

　　發新書作文 12

　　開學啦！開學啦！開學第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動，又興奮！我也由小學四年級升入了五年級，懷著喜悅的心情走進新的教室，首先映入眼簾的是講臺上擺放著的一摞摞新書。

　　我們要先升國旗，發新書就要等到升國旗結束了，在離開教室的那一刻我的'眼睛還一直盯著那些書，就像我在饑餓時盯著我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場走去。

　　終于升完了國旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發書了！發書了！語文、數學、英語、科學、美術、品德、音樂先領到書的同學們一邊報著書名一邊在書上一筆一劃地書寫著自己的名字。

　　打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會明白學習的真正意義，才會認真汲取書中的營養，讓知識充實自己。

　　開學第一天發下來的不僅僅是新書，還包含著老師對我們新的希望和教誨。在小升初最關鍵的一年，我一定不辜負老師的期望，珍惜小學最后一年的學習時光，努力做得更好，以優異的成績回報小學以來關心、鼓勵、教導我的老師們。

　　發新書作文 13

　　我在心里盼呀盼呀，終于漫長的寒假過去了，發新書這神圣的時刻到來了！

　　開學典禮這一天，我早早來到學校，滿懷著欣喜、希望地等待著，老師在學生們焦急的等待的目光中姍姍來遲。“發新書了……”歡樂的笑聲洋溢在教室的每一個角落。

　　開始發書了，拿到書的同學迫不及待地翻開書，沒拿到書的同學滿懷憧憬地望著老師，終于輪到我領書了，樂不可支的我哪里知道不幸馬上就要發生。接到新書時我心潮激蕩，可是仔細一看，書皮上幾道繩子的勒痕把書的面貌毀了，我看著被勒壞的書心里很不是滋味。忽然我的腦子里冒出一個“鬼點子”——把我的書和旁邊的`同學的書換一下不就行了嘛！說干就干，我向四周望了望，正好有一個同學出去了，他的書就放在桌子上，“鎖定目標”后我向四周看了一下，沒人注意我，于是我拿起書鬼頭鬼腦地跑到那位同學的桌子前，抓住時機迅速地把書換了過來，然后跑回自己的座位上沾沾自喜。不一會兒，那位同學回來了，我雙眼目不轉睛地望著他，他看到自己桌子上的那本“破書”什么也沒說，只是把書放進書包里。我本來以為換書“成功”后我會很高興，可是以后的幾天里，每當上課時，我都把書躲躲藏藏——怕被那位同學發現。我的腦海里經常出現爸爸、媽媽、老師對我的教誨：“不是自己的東西不能拿”。這句話時時刻刻回蕩在我的耳邊，于是等那位同學再次離開教室時，我又悄悄把書換了回來。

　　通過這件事，我明白了做人不可以自私自利，通過這件事也讓我對父母的教誨有了更深層次地理解。

　　發新書作文 14

　　快樂的暑假很快就過去了，金秋九月，時光老人又為我打開了“知識的大門”，讓我進入“知識的殿堂”。

　　記得9月1日那一天，同學們都早早地來到了學校，坐在教室里高談闊論。聊著聊著就說到了這學期可能會發哪些書。

　　老師來了，她讓我們去把課本搬來，發新書。看著一捆捆的新書出現在講臺桌上，我的好奇心也不免驅使著我去看看。語文、數學、科學、美術……哇噻，還有科學作業本呢！

　　發新書了，因為我是班長，所以老師讓我發。

　　我拆開一捆捆的新書，一本一本地發下去。同學們都伸長了脖子，眼光齊刷刷地瞄向我，目光隨著我的走動而移動，就連那些平時不愛讀書的同學也在期盼著新書。有的`同學剛一拿到新書就翻開了；有的同學還沒發到，看到前面的同學有了，就問前面的同學借來先看看；還有的同學乘老師不在，就迫不及待地到講臺上，眼巴巴地盯我，似乎讓我趕快發給他。

　　我在發新書的時候，看同學翻開書時，我也會瞄上幾眼。等到書發到每個同學的手中，我趕快坐到位置上，翻開了我的最愛——電腦書。

　　電腦書中的內容看上去還是那么簡單，我每課都仔細地看過去，看看有哪些新知識我不會的，很快就將整本電腦書中的內容都學會了。我恨不得現在就是電腦課，可以去電腦教室進行實踐操作。看完了電腦書，我也翻開了其他的書，看看本學期又有什么新知識。

　　“啊！”看完了這么多的書，我伸了個懶腰，心里既緊張又輕松，想：這個學期的書真多，看來要學的知識也越來越多了，我不僅要上課認真聽講，盡量把所有的知識都“吞到”肚子里，而且在家也要合理安排時間，多看課外書，和書里面的內容相結合，還要去生活中實踐，那才能夠更好地學有所用！

　　發新書作文 15

　　“耶”！發新書嘍“隨著我的歡呼聲，新書也發到了我的手中。我拿著新書一蹦三尺高，我按捺不住內心激動的心情，向同桌炫耀著我手中的新書。再看同學們，有的歡呼著，好像發現了新大陸，有的認真閱讀，好像找到了一篇好文章，還有的在座位上微笑，也掩蓋不住內心的喜悅。發新書真是很棒！千呼萬喚蹦起來，總把新書換舊書。

　　新書自有新封面。這本書的.封面真是漂亮！藍天白云鮮花草地眏著同學們的臉龐。封面上的照片也是千模萬狀，有的人驚訝地長大嘴，還不知道發生了什么事；有的人搞惡作劇，讓前面的變成了一只兔子，可那位“被害人“還渾然不知，正笑瞇瞇地看著鏡頭呢，還有的人眼睛瞇成了一條縫，是被反光燈“打”回去了嗎？我在笑聲中看完了封面，又翻開尾頁。哇！上面全是彩虹學校活動的照片。那一幅幅有趣的畫面背后，也藏著許多有趣的故事。記得那一次“尋寶”我找耿德澳同學的寶盒不知經歷了多少千辛萬苦。再看那一幅，那是星期八小鎮的。里面的人物扮得真是有模有樣呢！那樣子好不得意，好像在說“快來抓我呀”！

　　新書自有新內容。我嘩嘩地翻著書，希望能找到我的作品。終于，我看到了自己的作品，那是一篇日記，記載了蒜苗長大的過程，我最喜歡那一句“我看著那可愛的小蒜苗在微風的撫摸下跳著，像是一位舞者。”這句話襯托出小蒜苗成長之快，很有意境。看著自己的文章，心里樂開了花，腳底像乘了一陣風，一直飛向了天空。如果我要送給別人這本書，我就要送給我的朋友，讓他們一起分享我的快樂。

　　合上書，那些精彩的語句還浮現在我的眼前，那種油墨的芬芳還久久不能散去。那書的紙張仍是如此光滑，我第一次把文章發到了書上，它增強自信，使我更加強大。

　　發新書作文 16

　　開學的第一天，我們都整整齊齊地坐好，等待著新知識的到來。第二節課時，老師讓一些同學去抱新書，我們都很興奮。書抱來后，老師便讓張若然和朱珂誼開始發書。

　　她們按從前到后有序的發書，因為我坐在第一組，所以先領到了幾本，有語文、閱讀等。我早已在書的海洋里盡情的遨游了，看完這本看那本，幾乎所有的書我都簡單的瀏覽了一遍。班長發一本，我看一本，新書真是吸引人。

　　正在我看的津津有味的時候，我的同桌張爍瑜對我說：我的科學書有點臟，咱倆能換一下嗎？我本來不想換，可再一想，女孩子愛干凈，老師也講過要幫助別人，就和她把書換了。

　　這時，只剩勞動書沒有發了，我急切的.催朱珂誼快點，她偏不急，還開玩笑要把書最后才發給我，我只好再等一會了。

　　新書終于全部到手了，我希望書里的內容更豐富，讓我們學到更多的知識，早日成為祖國的棟梁。

　　發新書作文 17

　　今天，是我們說說寫寫班的第一次培訓。老師抱著一大堆書高高興興的進教室。幾個可愛的小女孩，爭著為班級服務。我拿到新書后，摸一摸，新書平平整整的；聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，真舒服呀；看一看，新書的內容還真豐富呀；聽一聽，新書好象在對我說：“小主人，你一定要認真學習，天天向上，我可是你的小幫手，千萬別把我撕壞了，否則，我可是要哭的呦。”我對著小幫手，默默地點點頭。

　　當我打開新愛的'新書，忽然發現新書有幾頁訂反了。怎么辦呢？我心里很著急，連忙舉手，告訴了老師。老師仔細看了看，發現新書里果然有幾頁訂反了。于是，老師馬上請了幾位能干的小女孩去發放室去調換。這樣浪費了我們許多學習的時間。我覺得很不開心，心想，新書要是沒訂反，該有多好呀！多想對叔叔阿姨說：“你工作一定要認真！”

　　面對新書，我暗暗地對自己說：“一定要認認真真地學習，寫出更加精彩的作文。

　　發新書作文 18

　　開學的前一天，陽光明媚，風吹來讓人覺得暖洋洋的，真是個好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個同學提前去為明天發新書而去班級做準備。

　　走進教室，老師已把書領來了，一股新書的油墨味撲鼻而來，我迫不及待地拿起一本書，津津有味的“啃”起來，“王燁，快發吧。”章睿彥的催促聲傳來，“哦，知道了。”我回答道。

　　開始發新書了，我把手往身上擦了一擦，然后拿起一疊嶄新的課本小心翼翼地把它們放在同學們的桌上，生怕弄臟了它們，我們快步地發著新書，還一邊輕聲地數著，我的眼睛看著新書，心里卻想著急地看它。新書發完后，同學們有的拿起書就目不轉睛地看了起來，還小聲地議論著。回家的路上，我和同學們還講著書中的'內容和包書的方法，仿佛一個個都進入了書中，

　　領到新書，意味著新的一學期就要來了，我不僅要保護好這些書，還要認真學習里面的知識，我要為自己加油！

　　發新書作文 19

　　今天是開學的日子，自然免不了發新書。

　　“你們幾個，去搬書，小心點。”紅老師從容地指揮著。沒過多久，一疊疊新書便整齊地擺在講臺上。

　　“袁若晴，你去把這些書發掉。”紅老師依然從容不迫。同學們的眼神卻變了，變得充滿期盼，那是對知識的渴望與向往啊！我也被老師叫去發新書，看著那一本本新書傳到大家的手上，我知道，那不只是一本新書，而是一把智慧凝成的鑰匙，為同學們打開希望的大門！

　　同學們小心地接過新書，便迫不及待地翻看起來，遇到一些有趣的地方，還和同桌進行探討。那如獲至寶般的.喜悅之情不正展現著同學們對學習的熱愛嗎？

　　新書，已發到了，那新書，是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，讓我們走向成功，走向未來！

　　發新書作文 20

　　昨天早上，我們所有同學都背著書包，高高興興地上學去了。

　　來到了教室，我們坐到了各自的座位上，等待奚老師的`到來。“奚老師來了！”不知是誰喊的，果然奚老師向我們的教室走來，奚老師進了教室，就對我們大家說：“我們就先發新書吧！”“好”我們異口同聲地說，接著老師選了幾位同學一起幫著發新書，一本又一本的新書“躺”在了我的桌子上，每一本新本子我都仔仔細細地看過去，生怕剛發下來的新書一下就臟了。

　　昨天下午放學，我把嶄新的書放進了書包里高高興興地回了家，然后又把新書整整齊齊地拿了出來，再用剛買來的書皮包上，我想：這個學期我又能用這些嶄新的書來學習許多新知識，懂得許多新道理！我一定要好好保管這些新書，好好學習！

　　發新書作文 21

　　8月8日早上8點，我來到學校來領新書，然后看看老師還有什么作業。

　　到了教室，老師還沒來，于是我們就讀了會書。過了一會，王老師帶著慈祥的微笑向我們走來，她先讓我們背自助餐上的作業，我不是背得很熟，因為我還沒有完全背會。

　　開始發新書了，數學、自助餐等新書發了下來，可就是沒有見到語文書，王老師說：“先預習別的書，語文書還沒有到，開學以后再發，你們可以先向高年級的.同學借一下，預習預習！”說完，我們就放學了。

　　今天真有意思呀！

　　發新書作文 22

　　新學期開始了，老師給我們發新書了。新書里面還有墨香味呢。

　　我打開語文書，看到了一篇課文是《沉香救母》，這讓我想起來我看過的動畫片《寶蓮燈》。書里面還有古詩呢，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”哦，春天悄悄走近了我們身邊。語文書真好看！

　　打開數學書，讓我了解了乘除法的豎式，也讓我知道了幾百加幾百和幾百減幾百的加減算式。奧妙無窮的數學深深吸引了我。

　　打開品德與生活書，讓我了解了每個人都有長處，也讓我領略了祖國的'大好河山。

　　我決心在新的學期里好好學習，還要保護好我的新書。

　　發新書作文 23

　　今天是開學第一天。我來到教室，發現同學們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽，原來是在說發新書的事。同學們多么想早早拿到嶄新的書啊！

　　“叮零零”，上課的鈴聲響了，只見班主任和幾個同學抱著新課本高興地走進教室，教室里一下子安靜下來了，所有的.目光都投向了新書。

　　老師開始發新書了，一本本新書遞到我們的手里。望著這一摞新書，我真不知道應先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細地端詳：書皮上有一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發光。封面上方端端正正地寫著“語文”兩個字，下面畫著一望無際的大草原，遠處是葉綠枝盛的樹木，幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書啊！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了。我貪婪地讀著、看著……

　　我多么希望書里的知識馬上裝入我的腦袋。

　　發新書作文 24

　　“丁零零，”上課的`鈴聲響了，只見班主任和幾個同學抱著新課本高興地走進教室，教室里一下子安靜下來了，所有的目光都投向了新書。

　　老師開始發新書了，一本本新書遞到我們的手里。望著這一摞新書，我真不知道應先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細地端詳著。書皮上貼著一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發光。封面上方端端正正地寫著“語文”兩字，下面畫著一望無際的大草原，遠處是葉綠枝盛的樹木，幾個小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書啊！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了，我貪婪地讀著、看著。

　　我多么希望書里的知識馬上裝入我的腦袋……

　　發新書作文 25

　　今天，我們班發新書了，我很高興。因為這個學期結束了。先發了語文書，再發美術書，然后發數學書，最后發音樂和品德書。每次我們組都先發，把我的同桌楊文智急的團團轉呢！看著楊文智的'樣子，我和曾曾都哈哈大笑。楊文智前面的李尚澤拿完書后向后傳，連喊了五聲楊文智才聽到，要不然楊文智可就沒新書嘍。我和曾曾又連笑了好幾回，才不笑了，要不是李尚澤告訴我們，我們能笑到放學呢！

　　發新書作文 26

　　充滿歡樂的假期很快過去了，迎來了新的一學期。同學們高高興興地走進校園，端端正正地坐在教室里，焦急地等待老師發新書。不一會兒，老師捧著一捆捆新書笑容可掬地走進來。“哇！好精致哦！”我在心里暗暗贊嘆。同學們一看見新書，心里就激動起來，眼睛更是直發光。“調皮蛋”——譚廣皓這時也不敢搗亂了，一動不動地坐在那里。“多嘴婆”——姜璐露的嘴此時合上了，一聲不吭地盯著那些誘人的新書。 “開始發新書了！”老師微笑著說。

　　每個小組的第一個同學都一個箭步沖上來，拿起一捆新書，回到座位上，一個個傳起來。每個小組都很快傳完了，只有第六小組傳得很慢。原來，坐在最前面的鐘曉卿發現了一本右上方有一點折角，而且被繩子捆皺了的書。他頓時把眉毛挑了起來，嘴巴也嘟了起來。他會不會拿那本有點破損的`書呢？這時，鐘曉卿嘀咕了一聲：“我一定不要這本破書！哼！”他低頭把第二本抽出來，然后快速地傳到后面的姚燕琪手上。姚燕琪不屑一顧地瞟了一眼，“哼”了一聲，轉過身來瞧瞧四面，又轉過身來，以迅雷不及掩耳的速度，“刷”地一聲把那本帶有一點點破損的書索性抽到了最下面，嘴巴一翹，拿了一本完好無損的書。書被傳到陳金玲的手里，要知道，陳金玲可是我們班的“三好學生”，還是“優秀少先隊員”呢！她應該不會嫌棄這本只有一點點破損的書吧！

　　陳金玲呆呆地望著那疊書好一陣子，遲疑了很久，還是沒有動。坐在后面的“矮胖子”曾文輝悄悄地把頭湊過來，在陳金玲耳邊說：“拿好的那一本吧！那本沒破！”陳金玲猶豫了一下，把一本好的抽出來，把那本破書又放在了最前面曾文輝馬上把那疊書奪過來，拔出了嶄新的一本書，又把它傳給了后面的同學……就這樣，一個傳一個，始終沒有人拿那本破損的書。最后，這本書落在了張雅菊的手里。張雅菊望著這本書，愣了愣神，向四周瞧瞧，想換另一本，可是，這已經是最后一本了。張雅菊的眼神漸漸黯淡下來，臉色有點發紅，嘴巴張了張，欲言又止，但她的眼睛已經告訴了我們：“我不想要這本。”

　　老師似乎注意到了她，看了看她手上的書，頓時明白了一切，揚了揚手中僅剩的一本書：“張雅菊，你跟我換一本吧！”張雅菊低頭沉默了一會兒，抬起頭：“老師，不用了，這本書只是表皮破了點，還是可以用的。”，全班同學怔住了，老師臉色凝重起來……

　　發新書作文 27

　　叮叮叮，八點三十的直播課時間到了。我拿著筆和紙準時坐到電視機前。我一邊聆聽老師的講述，一邊吃力地做著筆記。最后我發現筆記沒記完整，課也聽得一知半解，并且眼睛也因為最近幾天電視看多了發酸發漲。于是媽媽就領我去檢查了視力，假性近視！天啊，當天就買了我害怕的眼藥水。

　　就在我苦惱的`時候，媽媽跟我說：“老師說明天給你們發書了！”聽到這個消息，我又唱又跳，高興極了，央求媽媽快點去領書。

　　拿到書后，我就認真地寫課文后的生字，用媽媽的話說有點如饑似渴。

　　有了書本，就不怕長時間盯著屏幕傷眼睛了，并且還能及時預習和復習了。有了新書，我的學習成績就不會掉隊了！

　　發新書作文 28

　　今天是開學的第一天，同學們早早地來到了學校，盼望著發新書。上課鈴響后，老師叫了幾個男同學去一樓教室拿新書。新書拿上來后，同學們看著那一本本嶄新的書，不由自主地去摸了又摸。

　　班主任雷老師叫我和幾個同學發新書。我拿了一疊《詞語手冊》正準備去發，卻看見有一半新書是皺的。我害怕地想：要是皺的新書剛好發到我這里怎么辦？我決定將一本好的放到最后面，留給我自己。我先把書發給最前面一排的同學。同學們發到新書當然高興，可高興里面帶有埋怨，是怪我把皺的書發給他。我沒理睬他們，繼續發書。發著發著，一不留神，我把放在最后的留給自己的好書給發了。當時我心里亂極了，拿回來吧，怕被同學發現；再發，皺的肯定要發到我這里。

　　“同學們，有的書領來就是皺的，這些皺的'書是來發現同學們的優秀品質的。”教室里傳來雷老師響亮的聲音。聽完這句話后，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。

　　發新書作文 29

　　今天是開學的第一天，老師就開始給我們發新書。

　　老師發書的時候叫幾個人替老師發書，給我發過新書后，我知道下一步該怎么做，下一步我就應該去保護我的`新書啦！保護我的新書時應該做到：

　　1.書角不要卷。

　　2.書要保護的干干凈凈。

　　3.書不要撕破。

　　這些書我都要保護好，因為這些書都是我的好朋友，好伙伴，每天上課時，它都會陪我一起上課，一起讀書，一起寫字，一起背課文，一起陪著我學習，它會永遠的陪著我，做我的好伙伴。

　　發新書作文 30

　　開學了，又要發新書了。

　　要發新書，我可不太高興，因為我是大組長，我們班是由大組長幫助老師一起發書，抱著書一趟又一趟跑來跑去的，可不是個輕松的`活兒。

　　老師一聲令下，我們四個大組長都不太情愿的開始發書。剛發完數學書，老師又遞給我一摞語文書；剛發完語文書，我手里又多了一堆課時練……沒跑幾趟，我們四個大組長一個個都滿臉通紅，氣喘吁吁。

　　好不容易發完了新書，我的腿已經麻木了。老師又命令我們給書寫上名字，每一張卷子上也要寫上名字。我寫完所有名字后，看了看其他同學，有的在一筆一劃地寫，有的龍飛鳳舞地畫，還有的同學已經寫完，和同桌嘰嘰喳喳地聊著天。

　　剛消停了一會兒，老師又讓同學們把卷子一頁一頁地撕開，并讓我們四個大組長負責把卷子收起來。我又開始一趟又一趟地收卷子……

　　發新書，花費了我們整整一節課的時間，我累得都不想出去玩兒了。但是想到可以幫到老師，我又高興了。

　　發新書作文 31

　　今天是報到的日子，我高興極了，因為今天不僅可以見到久違的同學，而且還能拿到新書呢！

　　班主任唐老師走進了教室，先在第一組選了幾個同學去拿語文書和數學書，然后在第二組選了幾個同學去拿英語書、健康與體育書和品德生活書，接著又在第三組選了幾個同學去拿作業本。

　　我去拿了作業本，雖然我很累，但是我為班級做事了，我心里很快樂。

　　很快的，我的桌上堆滿了新書。新書可真多啊！我數了數，哇！有30多本呢！有語文書、數學書、英語書、美術書，還有各種各樣的本子，真讓人眼花繚亂！我忍不住拿起一本語文書翻看起來，我看到了許多精彩的文章，比如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《世界上第一個聽診器》……

　　此時此刻，我的.心情真是無比的激動！

　　發新書作文 32

　　今天是開學第一天我早早地來到學校。看著那一張張熟悉的面孔，一張張熟悉的桌椅，一股暖流從心中油然而生。

　　最讓我開心的是發新書。伍老師來到教室，讓同學們先背誦經典誦讀中的古詩，如果哪位同學沒有背出，就不給他發新書。同學們為了能拿到新書，趕緊拿出書讀了起來，老師讓背好了的同學去博思樓去搬書去了，看著一垛垛嶄新的'書，同學們個個歡呼雀躍，熱火朝天地討論起來。老師“啪啪”地敲著講臺，教室這才安靜下來。

　　我看著領到新書的同學們津津有味地讀著新書，心里特別著急，因為我還沒有背出來，終于，功夫不負有心人，在午休過后，我在老師那里順利的背了出來。

　　終于領到新書了，看著一本本嶄新的書，我興奮地寫上了自己的名字，迫不及待地翻閱起來。

　　在新學期里，我要好好學習，不辜負老師和爸爸媽媽的期望。

　　發新書作文 33

　　今天，我們上作文課，老師要發新書，我們都很興奮。

　　這次發的書和上學期的差別可大了。上學期的兩本書的書名分別是《作文啟蒙》和《作文訓練》，而現在的卻是《作文課堂》和《作文思維》。新書的封面也有所不同。原來的是有趣的童話圖片，而現在的卻是引導我們好好學習，多讀課外書的`圖畫，其中《作文課堂》上畫的就是“囊螢映雪”的動漫圖片。

　　今天發的新書可真讓我愛不釋手！

　　發新書作文 34

　　今天是發新書的日子，因為今天是新學期上課的第一天。

　　沒過多久，班主任王老師和數學吳老師各拎著幾大捆的`新書走進教室，全班立刻安靜下來了。要發新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的繩子解開，然后抱起一摞發給同學們。先拿到新書的同學就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學，一個個瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書發給自己。很快我也領到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發著油墨的清香。

　　發完了全部的新書后，班主任王老師一再叮囑同學們要愛護新書，給新書包上新書皮。

　　同學們把發下來的新書，都小心翼翼的放到課桌上，生怕弄壞了它們。

　　發新書作文 35

　　今天，是開學的第一天，我懷著激動地心情來到教室，第一眼就看到桌上的.新書，心里想：哎呀，這么多新書，老師趕快發下來讓我看看里面的內容吧。

　　不久，老師果然把新書發了下來，我迫不急待地打開新書，一下子就翻到了《有趣的太空生活》，我津津有味地讀了起來。讀完之后我對張家威說：“你看，太空生活真有趣，翻一個身就會飄的好遠。”

　　下課了，我把新書合上對新書說：“嘿，好朋友，我們又要一起度過快樂的時光了。

　　發新書作文 36

　　好開心啊，為什么呢？因為今天是開學的第一天，那為什么這么開心呢？因為又可以見到“老同學”了！更開心的是，還可以交識新的同學。

　　第一天，老師就發了新書，我看著新書，心想：我一定要努力學習，不要還想著寒假時的事情。

　　我的同桌是位新轉學來的外地人，他叫吳威基，班里只轉來了一名新學生，我心中暗想：真幸運啊！可是并不和我想的那樣是好事，他不愛學習、好玩和愛打鬧，第一天就給老師留下了不好的`印象。

　　這就是我的開學第一天！

　　發新書作文 37

　　時間過得真快呀，一轉眼假期就結束了，明天就是開學的日子了，想著明天就能發新書了，我激動得難以入睡。

　　第二天，我早早地起了床，興奮地背著書包來到學校。見到了一假期沒有見面的同學，可是還沒有將一肚子的思念講完，老師就來了，教室里頓時一片寂靜，同學們各自回到了座位，隨后，老師便叫幾個男同學去搬新書，看著那一本本盼望已久的新書，我的心也不禁激動起來。

　　最先發的是語文書，我小心翼翼地捧著新書，聞著書上陣陣的墨香，心中想著：這學期的語文書又會有什么好故事？有多少生字要學？有什么樣的好文章？又有什么樣的人生哲理？而我又能從中領略到什么樣的風景?一個個的問號跳入我的腦海。有一位名家說得好：“理想的.書籍是智慧的鑰匙。”我相信通過學習這本書我一定會增長不少的知識。

　　接下來發的是數學書，看著這本又愛又怕的書，我百感交集，愛的是它能帶給我新的知識，怕的是不知道那些數字小精靈們又會怎樣捉弄我。上學期我己經被他們搞得焦頭爛額，這學期我是否又會被他弄得手足無措？但是不管怎樣，我都會認真的研讀它，努力的學習它，讓他們在我的腦海中，匯成一首動聽的旋律。

　　最后是英語、品德等也都發了下來。看著這一本本的新書，我如獲至寶。“我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。”

　　這一本本的新書，承載著多少汗水，又承載著多少的希望和夢想，通過學習它，我們奠定了學習的基礎，懂得了知識的重要性，學會了做人的道理。為此我要努力再努力地學習，而且還要閱讀更多的書籍，了解更多的知識，因為我相信“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”

　　發新書作文 38

　　丁零零，丁零零，上課了，周老師抱著一捆書進來，同學們都迫不及待地跑去講臺看著是什么書。有的人說：“這都是些什么書啊？”有的人好奇說：“是不是練習題啊？”還有的人說：“是不是給我們看漫畫啊？”

　　周老師說：“發書了，快安靜下來，要不然我就不發了。”同學們趕緊坐好。周老師又說：“我報到名字的請上來領書，鄭華琳，柯佳奇，鄧麗基，周雨菡……”同學們拿到書一會看看自己的，一會看看別人的`，而沒拿到書的同學也想別人的看。比如說葉逢源他沒拿到，想借別人的看，別人都不給他看，等他問到陳柏睿的時候，陳柏睿好心，借給了葉逢源，他終于笑了。

　　教室里終于安靜了，我聽到下課鈴響了，該做眼保健操了，同學們還在看書。我想：要是多長幾只眼睛就好了，就可以一口氣把這些書看完呢！周老師大聲地說：“你們還不做眼保健操，我就把你們的書沒收。”同學們趕緊做眼保健操。

　　今天發書給我帶來了無限的快樂！

　　發新書作文 39

　　今天，我們發新書了。我們的'郭老師還讓我和幾個同學去抱新書。我抱的是語文書，就那幾十本書還真有點兒重。我走進教室，眼看就要發新書了，我心里非常高興。

　　我翻開新發的語文書，看到的第一課是讓我們蕩起雙漿，我還看到了幾篇課文，三袋麥子，軍神，掌聲，金子等等課文。呀！還有哪吒鬧海呢！

　　一篇篇課文真精彩。接著，發了數學書，科學書。這些書可以幫助我增長知識，使我的知識越來越豐富。

　　發新書作文 40

　　暑假終于結束了，新的一學期到來了。今天一大早我背著書包興高采烈到學校領新書。

　　我到了學校，見到了分別一個假期的.同學們，心里喜滋滋的。我們都坐好后，老師叫幾個同學去搬新書，準備發新書，我十分激動。接著同學們排隊領書，終于輪到我了，接過老師遞給我的新書，我仔細一看，有《語文》、《數學》、《英語》，這幾本主科書，還有《勞動與技術》和《品德與社會》，一共五本書。里面十分好看、非常精彩、有趣……

　　這個學期我要好好學習、天天向上，更上一層樓。

　　發新書作文 41

　　9月1號這一天，我們早早地來到了教室。過了一會兒，老師來了。

　　老師首先叫了幾個男生出去。我在想：老師叫他們干什么呢？我正在想著，一個聲音吵斷了我的'想法。原來有一個男生回來了，他的懷了抱著一摞書。我和同學們都高興地說：“發新書嘍！發新書嘍！”

　　我真想一下子就把新書拿到手，可是，新書現在還不能發。但是，我心里還是很高興的，因為新書早晚要發的嘛！接著新書一摞一摞，一捆一捆的搬到教室里面來了。新學期開始了，我一定要好好學習，長大后回報祖國。

　　發新書作文 42

　　星期四，周老師叫了幾個同學搬二箱東西進教室。同學們都紛紛疑問“這是什么呀？”周老師說：“請同學們安靜，要開始發新書啦！”同學們興奮極了。

　　開始發新書了，頓時，全班安靜下來。首先是吳玉盈的，再是周廣鑫的，再到我的……拿到書的同學，有的忙著和同桌分享，自己買了什么書，有的從自己位置上跳起來，顯得非常高興，還有的同學已經想沖上去，迫不及待地把自己買的書拿下來！同學們拿到自己的`書，就像拿到珍愛的寶貝一樣。

　　我拿到書先把繩子解開，然后津津有味地讀了起來，全班同學都沉迷在看書的樂趣中！時間匆匆走過，要下課了，可是我們還想再多看一會兒！沒關系，回家還可以看。

　　我喜歡看書，我覺得看書是我這一生中最快樂的事。

　　發新書作文 43

　　下午老師走進教室，把一箱東西走到講臺上。同學們好奇的問：“那是什么”？老師拿了一本書出來，同學們才知識原來是書啊！同學們都歡呼起來。

　　老師開始發書了，先喊到李智博，李智博興致勃勃的跑過去，接過老師手中的書，回到座位上準備看書呢！老師一個個叫著同學們的名字等著他們上去拿書。書發完了，同學們各自打開手中的書，撕開外面包裝袋子看起書來，同學們都很仔細認真地看著手中的新書，一個個字也不放過。

　　我也拿著手中的.書開始認真地看。我先看了兩篇小學生作文，又看了我的《航空航天》。我仔細地看著書里的內容，也像同學們一樣一個字也不放過，這時教室里安靜極了。

　　這些書給我帶來了快樂，讓我學到了書本上沒有的知識。下課了，同學們還在看書，我和同學換了一本《童話王國》的書看，今天的我真的好開心！

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