一張獎狀作文

時間：2024-11-18 19:44:53 文圣好文我要投稿

一張獎狀作文（通用21篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的一張獎狀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一張獎狀作文（通用21篇）

　　一張獎狀作文 1

　　自從我知道自己的期末成績后，我的心久久不能平靜：因為數學英語的成績先不去說它們，語文只考了86·5呀！

　　到了取成績報告單的日子，我最多只能拿個文體之星。到了那天，我的心“砰砰砰”地跳著，希望能拿個獎，就算小獎也可以，否則會被別人笑話。老師先報文體之星，可報完之后，偏偏沒有我的名字，我的希望一半破碎了，感覺有無數人在嘲笑我：作為學習委員，期末考試竟然考得那么差，這下保證沒有獎狀。哈哈！

　　你期末語文考得那么差，老師會看不起你這個學習委員，同學也會看不起你的，到了下學期，老師和同學們也一定不會評你做學習委員的……我咬咬牙，繼續鼓勵自己：加油，老師絕對不會丟下你不管的。但是，下面的進步之星、學習之星和優秀學生干部都沒有我的'名字。眼下只剩下三好學生了。“難道我會是三好學生嗎？”我心里半信半疑地想著。接著，老師不不緊不慢地說下去：“獲得三好學生的同學是張佳慧、王佳倩、張迪、董璐宣還有李維娜。我霎然間被震住了：難道我真的獲得了三好學生，這不是在做夢吧！

　　于是，我用力用我的手打了一下腿，我的腿感到無比疼痛，沒錯，我真的獲得了三好學生，心高興得不知用什么來形容。在領取獎狀的那一瞬間，老師用鼓勵的目光看了我一眼，希望我能繼續努力，取得更多的優異成績，以后再被評為三好學生。這張獎狀，將成為我邁向成功的一步。

　　一張獎狀作文 2

　　在我家的墻上貼著一張獎狀，上面寫著——-華紫薇同學：榮獲遂昌縣第二十九屆田徑運動會報道組投稿積極分子。這可是一張很特殊的獎狀，學校可從來沒有發過這種獎狀。說起這張獎狀還有一個故事呢。

　　那是我一年級的時候開運動會，看著同學們一次又一次得到獎狀，我卻一張也沒有，心里難過極了。媽媽安慰我說：“別難過了，其實你得不到獎狀那也沒什么的。因為你還小嘛。不過你也很棒呀，拼音都沒有學完整，你就能堅持寫出八張廣播稿……”我心里一亮，是呀我還寫廣播稿了呢，可是這也能得獎狀嗎？去問問校長吧。媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“去吧，機會要靠你自己把握。”

　　我來到主席臺，又緊張又害怕，心怦怦地跳個不停。后來有個老師幫我帶到了校長面前，看見校長和藹可親的樣子，我緊張的`心情一下子就平靜了下來。我對校長說：“陳校長您好，我是一（2）班的華紫薇，我寫了八篇廣播稿有獎狀領嗎？”校長說：“當然有了。”說完給了我一張獎狀。

　　捧著這張獎狀我心里美滋滋的！原來就這么簡單。真是天下無難事，只怕有心人。

　　一張獎狀作文 3

　　第三名是七年級三班！老師響亮的聲音回蕩在整個校園之中。

　　望著這張金光閃閃的獎狀，我不由自主地回憶起了這三天軍訓生活。

　　立正！教官正在用響亮的聲音命令我們做好這個動作。在平時，立正有什么難的，不就是雙腳并攏嗎！但現在是完全不同的，雙腳不是并攏而是要分開六十度，兩只手的中指還是貼在褲縫上，挺胸，身體稍前傾，一個動作，一個平時最簡單的動作竟是這么的復雜，而這個復雜的動作并不是在平時舒適的情況下練習的，而是在烈日底下，汗流浹背，雙腳發燙的情況下，往往一立就要幾分鐘，甚至十幾分鐘，站得雙腿發酸、發軟、發麻

　　軍隊里最講究的就是紀律，所謂國有國法，家有家規，軍隊里有軍隊的紀律。我們在隊列中，不管干什么，哪怕是動一下，擦一把汗，都要向教官喊報告，經的他的允許才準動。有時候，有的同學實在是來不及喊報告了，只好自做主張地動一下，正好被教官看見了，教官當然不給情面馬上就叫他站軍姿。而且一站就是十幾分鐘，但那人一句怨言也沒有，因為他知道在軍隊里第一是服從，第二是完全服從，第三是絕對服從！

　　三天過去了，直到會操都沒一個人倒下，更沒有一個人因為受不了這種艱苦訓練而倒下，臨陣逃脫，做個人人唾棄的逃兵，我們是堅持到底的勇敢士兵，所以勝利一定屬于我們！

　　看看，同學們一個個臉上、手上都變了顏色。但唯一不變的`是那一張張笑臉，這是勝利的笑容！我們在這次軍訓中學到了許多，得到了許多，也懂得了許多。而這一切的一切與教官的訓練、老師的鼓勵、我們的堅定毅力是分不開的。所以我們才會站在這里笑，站在這里用笑容告訴大家，我們勝利了！

　　一張獎狀作文 4

　　今天是星期一，我們照例來到操場舉行每星期僅有一次的升旗儀式。剛到操場，老師走到我跟前，叫我馬上去主席臺下等候。

　　我懷著既好奇又驚訝的心情來到了主席臺下。發現主席臺下站著五個同學，有兩個比我高，有三個比我矮。“哦！”看著這些同學，我大叫了一聲，“原來老師把我評為‘小明星’吶！”過了一會兒，大隊輔導員李老師說：“我宣布上周‘小明星’名單，一年級一班……”我的心砰、砰直跳，馬上就要到我了，我不斷的對自己說：“不要怕，不要激動，要鎮靜，要鎮靜……”

　　就當我跳動的心緩緩平穩下來的時候，李老師說道：“四年級二班陳躍月。”我急忙走上主席臺，在老師和同學們鼓勵的目光下行了一個隊禮，并帶上了一塊漂亮的`獎牌。獎牌上刻著“良好行為示范小明星”幾個大字，金光閃閃的，十分耀眼。而且我還領取了一份“至家長的賀信”賀信上寫了很多表揚我的事。下了臺，我高興得不知怎么形容。同學們把我的金獎牌看了又看，真想那是屬于自己的。

　　我當上了小明星，心情很舒暢。回到家，我暗暗對自己發誓：我以后還會繼續努力，繼續發揚，爭取當上第二次小明星的！

　　一張獎狀作文 5

　　現在我已經在讀一年級，教過我的老師也有十幾個，但是曹幼娟老師那與眾不同的教育方式銘刻在我的內心深處，我一輩子也不會忘記。

　　一年級上學期，期中考數學我考了100分，語文96分。因為我性格內向，平時也沒有很好的表現，所以我就在老師們的“視力范圍”之外。感謝這一次的考試使我的形象在老師們的心目中有所改變。

　　曹幼娟老師她總是鼓勵我，給我關愛。那年的同桌也是方矯龍，她聰明活潑，讀書也好，曹老師說和她同桌肯定會有進步。現在想想她的話不無道理。

　　因為我一年級上學期的獎狀是與眾不同的，下學期的時候，曹老師又鼓勵我，給我信心和勇氣。她對我說，只要我期末考語文和數學在95分以上就給我發獎狀。一個明確的目標，我就努力的`朝峰頂攀登，于是我成功了。也得到了我那第一張“積極分子”的獎狀。

　　我的第一張“積極分子”的獎狀拿的不容易，沒有曹老師那份關愛+鼓勵+目標，我豈能成功？！我好想對曹老師說一聲：“謝謝您！”

　　一張獎狀作文 6

　　一個周末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨打開家門，一陣優美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見姐姐專心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著姐姐彈琴的節奏在旁邊的桌面上模仿起來，媽媽看我對鋼琴那么有興趣，問我：“是不是也想學鋼琴呀！”我說：“是，鋼琴聲音很優美，我也想學。”媽媽同意了，我高興地跳了起來。

　　第二天，媽媽帶我到小區里一個叫：“巴羅克”的琴行報名學鋼琴，琴行安排了一個姓郭的`老師給我上課，郭老師把我領進琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎知識和彈奏手法，我認真的按照郭老師教的方法重復彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著急，這時我感覺到學鋼琴有點枯燥無味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵我，得到了郭老師的鼓勵我也靜下心來認真地練習，慢慢的我就找到了正確的節奏，我的心情也跟著開心起來。

　　回家后，我對著琴譜反復的練習，我喜悅的心情也隨著優美的琴聲飄揚在空中，原來學琴是多么開心，那么快樂的一件事呀！

　　一張獎狀作文 7

　　“鄧詩博同學獲得發言小達人獎，請上臺領獎！”隨著同學們的掌聲，我終于放下了懸著的心，緩緩走向了講臺，我領到了我的第一張獎狀。

　　那是上二年級的時候，當時為了拿到那張獎狀我還費了不少力呢。

　　二年級的我，不愛說話，性格也不怎么活潑。每次上課時，看到別的同學積極發言都會被表揚，我心里別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說出來，怕答案是錯的.。

　　直到有一天，我們的數學老師換了，新數學老師在第一節課的時候就說：“你們在我的課上就要大膽發言，答案是錯的也沒有關系。”

　　一開始我仍是不敢發言，但是我看見有幾個同學說錯了答案，老師真的沒有批評他們，反而表揚他們愛動腦筋，于是我鼓起勇氣說了我的第一句“我來說”之后，我發表了自己的觀點，老師表揚了我。

　　從此，我在每節課上都大膽發言，即使偶爾出錯引來同學們的哄堂大笑，我也不氣餒。一學期后，我不但學習成績好了，性格也開朗了許多。

　　我把這張獎狀貼在了我的床邊，每天看見它我就斗志滿滿，因為它告訴了我：試一試，總能行！

　　一張獎狀作文 8

　　時間過得很快，一轉眼就到了下午第三節課。

　　等我們上完信息課回來，謝老師抱著獎狀，走進來對大家說：“同學們我現在要發寫字得獎同學的獎狀。”說完，就讓同學發下去，我目不轉睛地盯著那位同學，等待著那位同學可能把獎狀遞給我。

　　這時，我的心里忐忑不安，我想：“有沒有我的呢？”最近我的.表現不怎么好，應該沒有我吧！忽然，有一位同學叫到了我的名字，她把獎狀遞給了我，并且對我說：“陳勝利你也有獎狀恭喜你呀！”我看著獎狀上寫著我的名字，我走上講臺表面看起來沒什么表情，但我的內心非常開心，在講臺上排好隊伍，老師給大家拍照，說：“靠攏點，靠攏點。”我的臉上滿是喜悅。

　　我看著獎狀，想起了我之前寫字既不端正又不認真，有一次我下定決心一定要把字寫好，經過我的兩年努力字比以前寫得好多了。所以，我才有這光榮的獎狀。

　　我看著這張獎狀，心想：“只有努力了，才會有收獲！”無論是寫字，閱讀、學習都是這樣子，從現在開始，我要做個努力的人！

　　一張獎狀作文 9

　　“叮咚、叮咚……”

　　朋友圈里，那個自戀又愛炫耀的閨蜜又開始曬獎狀。

　　打開她的朋友圈，幾乎是每天一條，內容都是嘻嘻，又得了一張新獎狀，羨慕吧！而下面總是一大堆點贊和評論，“哇，你真厲害！”“要是我也有這么多獎狀就好了。”

　　剛開始，我也覺得無所謂，可后來，我發現她的.朋友圈已經被獎狀刷爆了的時候，我才開始在意起來。

　　先隨便點開一條：那是上個學期期末發的，是“融之星”；再往后劃，是“語文之星”，也就是班級里的鼓勵獎，甚至有些獎狀是發過好幾次的。不止是校內的獎狀，還有校外的獎狀、獎杯。我是她的閨蜜，又不能不給她點贊，評論讓她不要這么炫耀她又會不開心，我也忍住不點評了。我不喜歡她這愛炫耀的一面，只好裝作自己不在線。

　　在學校，她也找各種各樣的人炫耀，炫耀獎狀、炫耀成績。每次一到課間，她都圍到一桌前，說：“嘿嘿，我這次考了98分，怎樣，你們都比我差吧。”或是“我這次校外比賽又得了一等獎！”

　　我的閨蜜啊，你能不能不要這么愛炫耀了。

　　一張獎狀作文 10

　　每當我看到我那一等獎的獎狀時，我就忍不住想起那難忘的往事。

　　一天，我們正做著數學比賽的卷子。不一會兒，我輕輕松松的就做完了上一版卷子。可下面一題要用尺子，我沒帶尺子。這可把我給攔住了，沒辦法我只好向我前座的那位同學借，我還沒向他借，他就伸出手擺了擺。我當時以為他不想把尺子借給我。我只好東問西問，可是沒有一個人想把尺子借給我。正當我焦急萬分的時候。只聽前面“啪”的一聲響，只見坐在我前面的那位同學把尺子給掰斷了，遞給了我一半長的。頓時我那六神無主的'心才算是平靜了下來。最后我交卷的時候才發現他的這道題沒寫。于是我問他：“你為什么不寫這道題。”他回答說“唉！我的尺子短了。”我馬上把另一半尺子還給了他。可是不一會交卷的鈴聲響了，只見他毫無怨言地說了一句：“算了，我們的友誼比考試的分數更重要。”當時我心理暗暗地說了一句；謝謝你！我這生也交定你這個朋友了。最后我獲得了一等獎，他只得了個二等獎。

　　唉！我這一等獎的獎狀，來得真是不易，它可凝聚著我。

　　同學的一份功勞啊！

　　一張獎狀作文 11

　　在我的抽屜里面有一個文件夾，里面有幾十張獎狀，這些都是對于我來說非常珍貴的回憶。

　　這里面有一些是文學競賽的獎項，也有一些是繪畫、書法的獲獎。因為時間長了有一些獎狀我已經不記得是用哪些作品獲得的了，不過對于大多數的獎項來說，特別是國家級的獎項我都會記得當時怎么樣創作那些作品。

　　其實獎狀只是代表了對于作品的.一個評價，而創作作品的過程則更加來之不易而讓人印象深刻。這同樣都是對我來說非常珍貴的回憶。

　　由于這樣那樣的原因，在電子設備與數字繪畫興起的時候，我沒有繼續學習下去，但是后來有了時間我又在不斷鉆研。用數位版的繪畫我還不算是特別擅長，目前還沒有拿到什么大獎。不過獎項并不是那么重要的東西，如果獎牌可以被當做玩具，那么這簡簡單單一張紙，其實也沒有那么讓人志得意滿。人總是沉睡在過去的榮譽里面睡大覺，那么也就沒有進步的空間了。

　　我一直以來都很喜歡寫作。在小學的時候我開始發表一些短短的報刊文章，后來也去其他的地方進行投稿。

　　把那些曾經的景象收藏在抽屜的最底層，而今邁步從頭越，相信以后其實沒有獎項的激勵，我也能夠繼續堅持著自己的追求。

　　一張獎狀作文 12

　　在暑假夏令營里，彭老師推薦我參加二年級段的兩次比賽，一次是經典誦讀比賽，一次是手影比賽。這可是我第一次獨自上臺表演呀。

　　記得剛上一年級時，我是一個膽小的小姑娘，爸爸媽媽因此為我上課回答問題的聲音像蚊子叫而煩惱。在學校里，我因為得到了王老師的鼓勵，第二學期，我的膽子越來越大，回答問題的聲音也漸漸響起來了。我也變得越來越有自信啦！

　　我很認真地對待這兩次參加比賽的.機會，特別是經典誦讀比賽，其他同學都是拿著稿子讀，我在媽媽的輔導下，足足花了一天時間，直到喉嚨都痛了，最后不但能流利背出來，而且配了很多動作，有表情地表演。爸爸也給我錄了一遍遍錄相，讓我自己發現自己的不足，不斷提高。我表演的美文是《我想》。因為白天排練了很多遍，我甚至晚上做夢時的夢話都在朗誦呢。終于我鼓足了勇氣，成功地表演，得了二等獎，還有水筆獎勵呦。接著我又參加了手影比賽，同樣獲得了二等獎。這讓我興奮了好久。爸爸媽媽還特地帶我去KTV里慶祝鼓勵我呢！我想，只要努力，沒有什么實現不了，我會更加油！

　　一張獎狀作文 13

　　一所學校為了激勵老師們競爭，搞了個獎狀激勵法，規定：凡是參加學校組織的活動，可以得到一張獎狀，評職稱加一分；凡是單科成績在全級得了第一名，可以得到一張獎狀，評職稱加兩分。

　　為了得到獎狀，一些老師什么活動都參加，特別積極，只為得到一張獎狀，不發獎狀的活動一概不參加；為了得到一張獎狀，一些老師費盡心思，鼓勵學生作弊；學校的活動越來越多，甚至出現了沒有活動，干脆就找個理由組織一次活動，只為得到一張獎狀。

　　一年后，學校清理這一年里發出的獎狀，發現了這樣一個現實：那些準備進職稱的`老師，只要發獎狀的活動都參加，每個人得到了一大堆獎狀；差不多每個人的單科成績都是第一，而那些不評職稱的老師，學校組織的活動一概不參加，教學成績都在后面。為了得到獎狀，老師之間互相攻擊，怨聲載道，同事之間關系緊張。

　　面對這公開的秘密，誰也不愿多說。等考試結果一出來，比沒有用獎狀激勵前更差。

　　很多事情，如果不做約束，人性中丑陋的一面就會泛濫。

　　一張獎狀作文 14

　　每次發獎狀的時候，都是最激動人心的時刻。因為大家都想得到一張獎狀，即使是一張小將狀，那也是同學們努力學習的成果。

　　在期末大考的那一天，同學們都認認真真地考試。走出考場的那一刻，他們都是一副信心滿滿的樣子，就像是感覺自己一定能考高分。當天晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達標三好生的獎狀。這時，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達標三好生的'稱號，要不然一定會受到爸爸的責罵，所以我一定要努力！

　　轉天，我來到學校，老師把考卷發下來，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開始點名發獎狀了。這時，我的心“砰砰”地跳個不停，就像十五個吊桶打水—七上八下。王老師首先報的是：優秀三好生和優秀學生干部，在這里面，我一個也沒有。接著就開始報：達標三好生，我的心跳得更快了，王老師報了一個又一個，可是還沒報到我的名字，這時，我那顆想拿達標三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報到我的姓名了，我立馬跑到講臺上拿獎狀。王老師告訴我：“你跟優秀三好生只差一步之遙！”我聽了以后，心里高興極了！

　　啊！我一定要為得到這個稱號，努力學習。

　　一張獎狀作文 15

　　期末考試結束了，按照慣例，今天要發成績單和獎狀，往年我都在“三好學生”和“優秀隊干”之列，我想，今年也一定少不了我！

　　興沖沖的來到學校，好不容易等到老師來發獎狀，我的心緊張的怦怦直跳。

　　開始發獎狀了，“王云，李紅，張挺……”眼看老師手中的獎狀都發完了，怎么沒我呢？不對呀？王云學習成績倒數，她怎么能得獎狀呢？還有張挺，他成績平平，上課說小話，作業也不按時完成，他怎么也得獎狀呢？……這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？

　　滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說了。媽媽說：“不要灰心，肯定是你這學期表現不太好，評三好生不只是光看學習成績，還要看他平時綜合表現，一個好學生要德，智，體，美，勞，全面發展。雖然王云，張挺學習成績差，也許他們比上學期有進步，對于有進步的`學生，老師當然要給予鼓勵喲！”

　　“哦，是這么回事。”聽了媽媽一翻話，我豁然開朗。想想我這學期表現也確實不太好：上課發言不積極，課后完成作業不及時，學習成績也有所下滑……，下學期我一定努力，爭取評上“三好生”，讓家里的墻上再添一張獎狀！

　　一張獎狀作文 16

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們爭先恐后地涌進了教室，坐到座位上就與別的同學嘰里呱啦的討論起來。只見紀律委員快步走向講臺，抄起教鞭狠狠往桌上一拍，大吼一聲“安靜！”同學們就仿佛按下暫停鍵一樣。

　　不久后，老師拿著一小疊獎狀走了進來，環顧四周，笑著說道：“喲，不錯嘛，今天這么安靜，下面我就公布一下期中考試的前三名。”我一聽，心臟好像被人高高揪起，連呼吸也變得緩慢起來，即使如此，我還是裝作無所謂的樣子說：“肯定沒有我，畢竟我平時就考得一般般……”語音未落，就聽老師不急不慢地舉起獎狀，高聲說：“班級總分第一名，黃藍瑩。”我的身體僵住了，看到同桌眼底的羨慕，我心中既興奮又自豪。我抑制住心中的喜悅上去接過獎狀，雙手有點顫抖，感覺眼前的'獎狀有些燙手，抬頭看去，發現同學齊刷刷地注視著我，目光中有羨慕，也有驚詫。

　　回到座位，無論我怎樣壓住瘋狂上揚的嘴角，都阻止不了我的心臟狂跳，因為我仿佛已經聞到了烤鴨的香味了。

　　一張獎狀作文 17

　　就在去年，我通過了鋼琴七級考試。

　　在考試的前一個星期，我遇上了一件很悲慘的事情——老師回老家看望親人，而那時我的還有一首練習曲沒有學過，無奈之下，我只好自學。

　　一首三面的曲子怎么可能在兩星期之內學完呢？我幾乎不對自己抱有一丁點兒希望。我媽媽發現了此事，就每天陪我到鋼琴房里練琴。

　　第一天，我拿上一本鋼琴書激動地上了路，心想：我正要做一件很有意義的事情了。如果我練得好，通過考試是一定的。

　　但我剛坐下來，翻到那一頁時，無數條拉長了的直線與無數個或直線上，或直線間的小星點如天庭大軍般襲來，打得我措手不及。慢慢一翻，啊，還有兩面！我不慌不慌，雖然按照老師教的'方法來練習，但一天練完是幾乎不可能的。

　　于是，我決定今天先彈左手的部分，左手節奏一直處于伴奏狀態。練的時候，是再簡單不過的，“135，146”一直反復，練了四個小時就已練好了四五成。

　　第二天，練的是右手單手，節奏輕快，我很喜歡，就也練了個三四成。但第三天雙手一合奏，就開始東錯一處，西錯一處了。左手的節奏過于簡單，彈得就很快；而右手的節奏中音符過多，又有八度在節奏之中，速度就慢了。一合就合了兩三天，但是我每天都是用四五個小時練琴，所以我的進步比較大。

　　考試那天，雖然錯了幾個音，但幸好是過了，看著過級獎狀，那真的是包含了太多太多，它對于我來說，就是最好的禮物。

　　一張獎狀作文 18

　　今天，我要代表靈川縣參加桂林市第十八屆愛國主義讀書教育活動小學生講故事比賽。

　　我是29號選手，比賽開始了，1號選手從容地走上臺，為我們講述“劉胡蘭的故事”，她聲情并茂的表演仿佛把我們帶到了那艱苦的戰爭年代。我情不自禁地說：“她講得可真精彩！”欣賞著每個小選手的表演，我不由想起媽媽平時對我參加這次比賽的'嚴格要求。每天，媽媽都會抽出時間對我進行指導，糾正我的讀音、動作。在練習的過程中，如果我出現了錯誤，媽媽會毫不客氣的叫我重來，經常我都會被媽媽罵得掉眼淚。媽媽常說：“臺上一分鐘，臺下十年功。如果平時不認真練習，比賽就會緊張出錯。”

　　到我了，媽媽輕輕地對我說：“琪琪，加油，媽媽相信你一定會講得更精彩！”我自信地走上臺，用充滿童趣的語言，給大家講了一個童話故事“蒲扇下崗記”。講完后，我對媽媽說“媽媽，我是不是講得太快了？”媽媽微笑著說：“你講得很棒！”“我可能拿不到名次了。”“沒關系，重要的不是結果，而是在這個過程中你得到了鍛煉！”

　　主持人宣布名次了：“一等獎，秦琪惠！”我聽了高興地抱住了媽媽，媽媽說：“仔仔，這是你努力的結果。”

　　舉著手中的獎狀，我覺得應該感謝媽媽，要不是媽媽平時對我的嚴格要求、辛勤指導，我不會拿到這張獎狀，這真是一張帶有母愛的獎狀.

　　一張獎狀作文 19

　　在我家中客廳最醒目的位置，掛著一張獎狀。每次看到這張獎狀，我總會想起我的語文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級的語文老師兼班主任。她白白凈凈，圓臉上那一對明亮的眼睛總能給我帶來信心和勇氣。

　　我是一個愛看書的男孩子，一有空就捧著一本書，教室里、走廊上、樹蔭下，都留下了我讀書的`身影。有一次，學校舉行好書分享活動，邱老師對我說：“胡偉，你是班上最愛看書的同學，你去參加這個活動，怎么樣？”我一聽，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說：“不行不行，我怕，我不敢。”在邱老師的再三鼓勵下，我才勉強答應參加比賽。我寫好初稿，邱老師教我不斷地修改，經過n次修改后，終于定稿了。她還擠出休息時間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學面前分享我的好書。不知道怎么的，站在同學面前，我就特別緊張，剛說一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無措。邱老師不斷安慰我，叫同學們用掌聲鼓勵我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開始，這次比上次好多了。一個星期后，我信心滿滿、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書。

　　功夫不負有心人。比賽中，我取得了第一名的好成績，獲得了一張珍貴的獎狀。每當看到這張獎狀，我都會想起邱老師，想起她那溫暖的話語、親切的笑臉、鼓勵的眼神。感謝邱老師！

　　一張獎狀作文 20

　　關心關愛，是人世間最偉在的力量之一。它可以給予人溫暖，如果沒有它，世界將會變得冷冰冰。而這種力量，也可以起到至關重要的作用。

　　有次，我得了作文比賽的校二等獎。我當然很高興了，老師說獲獎的獎狀要復印一份交到學校里，粘貼到教室后面的榮譽欄中，作為班級的裝飾。中午回到家，我迫不及待地讓媽媽幫我把獎狀拿到店里復印。可媽媽說：“你現在已經長大了，應該自己去做這些事情。”

　　我不情愿地答應了，但這不足以沖淡我的喜悅。我哼著小曲，一蹦一跳地來到復印店。我把獎狀交給老板，不一會復印件就從復印機里竄了出來。我拿上它，心想事情總算解決了，就往家里走。可是到了小區門口，我突然想起忘了拿原件。我楞了一下，便飛速地跑回去。一路上，我心急如焚，連跑到哪都不知道了。但過了沒多久，復印店老板突然出現在我眼前。他見了我，趕上來，說：“總算找到你了，原來你在這兒，這是你的.獎狀，落在我那了。”說著，遞上那份獎狀。我接過它，激動得竟不知該說什么。只是說了一句：“謝謝！”我定了定神，發現這里離復印店還挺遠的，而那個老板已經轉身離去了。我的心情久久不能平靜，心想那個老板真是個好人。以后，我也一定要細心一些了。

　　這就是關愛。雖然我與他素不相識，但他能給予我如此無私的幫助，令我感到無比溫暖。

　　一張獎狀作文 21

　　上學時期，我們都希望能獲得很多的獎狀帶回家跟父母炫耀：看，這是我努力得來的，厲害吧？說不定還會獲得獎勵等，父母對我們也會更加的關心和鼓勵。這是我小時候的夢想。

　　小學時候可羨慕那些能拿獎狀的同學了，不僅老師夸她，父母也會給她很多的鼓勵和獎勵。要是自己也能通過自己的努力去獲得屬于自己的獎狀，那我的'父母一定會為我驕傲的。于是我就暗自下定決心好好努力學習，班級上有什么活動，我都積極參與。經過我的不懈努力，我終于收獲了我人生的第一張獎狀——三年級跳繩第一名。

　　現在回頭看看這些成就，覺得意義非凡。那時候參加跳繩比賽的人數不是特別多，在我上場的時候還擔心萬一失敗了怎么辦？沒想多久，口哨聲就想起，我拼了命的跳，空閑間睜開眼睛看著底下的觀眾，我看到了他們在夸獎我跳得厲害，瞬間我就像注入了新的力量一樣，奮力比賽，最終獲得了第一名的好成績。

　　把獎狀帶回家的時候，家人都夸我不錯，還很珍貴的把獎狀裱起來了，等以后擁有更多的獎狀就把這扇門貼滿，來記錄學習當中的進步和成長。

　　其實我們人生當中的每一個階段都應該收獲一個獎狀，鼓勵自己再接再厲，無論是挫折還是失敗也好，調整好心態，不懼風雨，繼續向前走，做生活的掌舵手，揚帆起航，走出屬于自己的一條光明大道。

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