書香為伴作文（通用39篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書香為伴作文（通用39篇），歡迎閱讀與收藏。

　　書香為伴作文 篇1

　　小時候，淘氣愛玩的我對書一點興趣都沒有，甚至不知道什么是書。爸媽認為對我來說認真讀書簡直天方夜譚，就這樣8歲之前的我沒碰到過一次書。因為這樣圍繞著我展開了一個有趣的故事

　　記得在我8歲生日那天我看到了一個動畫片，詳細內容已經記不住了，大致是說書對我們的種種好處，當時我就在想書是干嘛的？是用來聽的？還是用來玩的？當時我就問媽媽，書是干嘛的？媽媽耐心的對我說：書是讓我們能夠吸收知識的！之后我又追問道：是怎么吸收呢？媽媽沒有聽到，在忙一些事情，我就沒有多問。自己就想吸收的意思是吃掉嗎？覺得應該是那個意思！所以我決定在我的生日這一天當一次好孩子，讓父母欣慰，可是我不知道我們家的書放在什么地方！就向爸爸要生日禮物——一本書，父親當聽到書這個字時候，表情真的很奇妙。但沒有多說，立即就答應了；之后我便開始籌劃的生日——吃書計劃雖然覺得有些荒謬，但也實行了，當夜幕降臨，我的生日party開始了，吹蠟燭，切蛋糕，吃飯，最后到了最后一項也是最重要的一項，收禮物，并將它吃掉，當我收到爸爸的禮物時并沒有立刻吃了，而是端詳了一下，原來他長這個樣子，吃的時候有些猶豫，這個能吃嗎？不會噎到嗎？但還是決定吃了，我拿起書，將它的一個角放入我的嘴里，爸媽馬上把我攔下了，并用著疑惑的眼光看著我，然后我就開始從頭到尾的.解釋，在這期間爸媽不時地發出笑聲，最后這場鬧劇是在爸媽的笑聲中結束的，從這件事中，我只得出了一個結論——原來書是這個味道的！

　　不知為何，在這起風波過后，我愛上了讀書，他開始成為我生命中不可缺少的一部分，書的香味永遠彌漫在空氣中，伴我左右。

　　書香為伴作文 篇2

　　人生的旅途充滿挑戰與艱辛，有時會被荊棘刮傷，有時會被石頭拌倒，有時會被成功充昏了頭腦，但無論何時，我都不是獨自面對因為我有書香為伴。

　　記得孩童時代，我每天都嚷著要看童話，《白雪公主與七個小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當我感到彷徨孤獨時，我都要拿出來看看，書象是我無聲的一個朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄托。到了小學，我不在看童話，進入了另一個時代，認識了更多的無聲朋友，《西游記》，《海底兩萬里》……隨著時間的推移，漸漸的我開始學會領悟其內涵。現在我的思想發生了翻天覆地的變化，書僅僅是我的朋友，也是我的生命的'一盞指路明燈，我完全融入書中的故事情節，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國憂民和強烈的愛國情懷。保爾，柯察金的無產階級理想和為理想而奮斗的精神他那鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質，祥子的健壯，堅忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個朽的社會里的怪胎，麻木，聊到的行尸走肉。

　　書是一個黃金庫，帶給人無窮的財富：書是人類進步的階梯。書使我們走向美好的未來，書可以凈化我們的心靈讓我的靈魂有依靠，我的人生因有書而豐富，因有書而快樂，愿這濃濃的書香伴我一生，愿這濃濃的書香傳遍整個華夏大地，愿這濃濃的書香凈化整個世界。

　　書香為伴作文 篇3

　　“書是人類智慧的源泉”。“書是進步的階梯”。沒錯，書給了我歡樂與悲傷，書豐富了我的知識，給予了我無數的啟迪¨¨¨

　　小時侯，我還不識字，只會看圖畫，于是，我就喜歡上了連環畫。當我看到阿凡提智斗強盜的.故事時，非常高興；連環畫還讓我知道了狐貍騙取了烏鴉嘴上鮮美的肉；當我看到小豬的姐妹被大灰狼吃了時，為它感到悲傷；書還讓我知道了兔子太驕傲而輸給了烏龜¨¨¨這些故事深深地吸引著我，使我的生活變得豐富多彩。它常常使我忘了吃飯，忘了時間，甚至睡覺時還會夢見書中的圖畫。

　　書，讓我穿越了時空，來到了兩千萬年前的古代，認識了各國大將，也了解了各個國家的興盛與衰敗；我跟著書上天入地來到了宇宙，和月亮親密接觸，和星星對話；來到了海洋，與魚兒一起探索海底的奧秘；書帶我來到了恐龍時代，知道了恐龍的知識¨¨¨

　　書教我太多太多，它是我一生的老師，也是我一生的伙伴，我愛你-書。

　　書香為伴作文 篇4

　　我記得讀的第一本書是《看圖識字》，就是看著圖畫讀出“牛”、“羊”、“馬”……也記得上一年級時，學的第一篇課文是：一去二三里，煙村四五家……轉眼間，我已經上四年級了，不僅識了很多字，還看了《三國演義》、《水滸傳》這些大部頭的名著。

　　我喜歡讀書，讀過《十萬個為什么》、《百科全書》等等，知道了太平洋里的秘密和宇宙的奧妙；從書中，我懂得了越來越多的知識。知道了遙遠的.非洲在哪里；知道了歐洲文明發源地希臘離我們有多遠；我還知道了愛迪生、居里夫人、牛頓，他們的發明和貢獻讓我欽佩；我還從古往今來許多名人不畏困難、好學上進、勵志圖強、高風亮節的故事中陶冶了情操，提升了品德，增添了信心。

　　高爾基說過書籍是人類進步的階梯；培根也說過，知識就是力量。書伴隨著我的成長，成了我最好的朋友，它使我陶醉，使我充實，使我豐富，給了我百倍的力量和信心。我愿今后的人生之路充滿芬芳，而書香，是其中最醉人的氣息。

　　書香為伴作文 篇5

　　在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。”不錯的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情……

　　有的書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時候，苦；之后，一股清香；最后越來越香，從心中涌出一股甜味。

　　在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的'收復失地、建功立業的決心。

　　或許，有很多人會問：人為什么要讀書？如果沒有書，世界會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷？

　　讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。

　　因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。

　　有人說過：“讀書，乃養氣也。”好書，都是有香氣的，仔細品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說來，我們也應當讀好書，養好氣，周遭都浸染于書香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！

　　暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠，回旋飄轉，亙古不散……

　　書香為伴作文 篇6

　　書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我時時刻刻都需要它。

　　不信你看，我的書架上，大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的書，樣樣俱全。讀書，與打球，跑步不同，是一種“心趣”。書是我最好的朋友。我用眼用心和他談天說地。他絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。于是看了短短幾頁，我忘卻了自己，忘卻了時間，飄飄然飛進書營造的意境中。

　　小時候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的書香，時間悄悄地走過，我在書中與孫悟空大戰三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨諸葛亮一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。

　　長大后，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，《世界史》讓我識天地廣闊，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事了悟人生百態，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴著淡淡的書，我有了精神的巢穴。

　　莎士比亞說過；書籍是全人類的'營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有太陽一樣。確實只要有書，生活就可以充實愉快。歌德也曾經說過：“讀一本好書就如同與許多高尚的人在交談”。好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶治情操，是我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚帆，去實現凌云壯志。

　　周總理說過：“為中華之崛起而讀書”。我愛讀書，但但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過一個又一個的春夏秋冬。走過了成長的路程。

　　書香為伴作文 篇7

　　泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書香做伴，生活是如此的美好！

　　我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個心房。

　　記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以后，我總會纏著媽媽教我背詩。

　　慢慢的，我長大了。對你也有了解不少。我從詩詞中走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》

　　看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責。同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。

　　漸漸的，我也愛上了青春文學，愛上了明曉溪筆下的'那個原為弟弟付出一切，堅強而又執著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發現年輕是多么的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞著我們前進，使我們對未來的生活充滿希望。

　　現在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當同桌遇到難題時我會對她說：“沒關系，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當我與朋友分離時，雖然舍不得但我依然會說出：海內存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當考試失意時，我會告誡自己：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處。”

　　細細的品味著茶香，讓書香溢滿我的心田，感受著一米

　　陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。

　　書香我愿與你共度一生！

　　書香為伴作文 篇8

　　是什么顏色，賦予我生命中絢麗的光芒，為我開啟璀璨的銀河，讓我走向夢想的遠方，不退縮，不回頭。那是書的顏色。

　　白色童話

　　童話在我心中一直是最溫柔最細膩的存在，它自有一種純凈神圣的力量，珍藏著人們心底最純粹無邪的夢想，不容任何侵犯。讀著它的時候，我們似乎站在了時光的齒輪之上，又回到了那個天真無邪的時代，每天都有花雨降落，我們坐在桌前悠閑地和兔子先生喝下午茶，風輕輕來，連同花兒一起微笑……那些美好，讓我們連呼吸都不忍放重，生怕驚擾了這白色的夢想。

　　青色散文

　　散文自身就有一種清麗脫俗的氣質，像一朵青蓮緩緩開放在人們心上。朱自清的《荷塘月色》帶著一路芳香月色進入我的.生活，余秋雨的《千年一嘆》又嘆在了誰的心坎，林清玄的《處處蓮花開》又以獨有的佛教的虔誠通悟洗滌了我的心靈，《星星上的花》也在我的心上開出一朵絢爛的花……散文以青色的明澈輕靈駐扎我的心底…

　　橙色詩歌

　　詩歌的精致簡明，瑯瑯上口，意韻雋永一直是我所喜愛的。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，你聽，那是易安嘆出的無奈，嘆出的凄愁。“面朝大海，春暖花開”，這是海子溫暖的想像。唐伯虎面對世俗的不解道出“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的灑脫豪言……

　　字字句句都有感人肺腑的力量，像一縷暖陽給予我莫名的安慰，所以詩歌是橙色的，溫暖的，耀眼的。

　　每本書都有各自的色彩，讓我領略五彩世界，讓書香伴我成長。

　　書香為伴作文 篇9

　　我打開一本書，一個靈魂就蘇醒。

　　——題記

　　窗外樹影婆娑，屋內書香浸染。趁這天色黯然，伴著思緒氤氳，在繁紛塵世外，在繾綣時光中，與書香為伴。

　　如煙城市，雨絲淺行。坐窗旁遠觀，路邊的梧桐隨風搖曳，疏影橫斜，韶華不再，恍若垂暮之年的老者在哀訴這人間滄桑。身后，巨大的落日正在下沉。

　　獨自坐在家中，捧一本《李白集》，探索他驚為天人的浪漫才華，品味他令人如癡如醉的詩詞歌賦，那“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的千古名句里沉淀著多少豪情壯志，那“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的蜀道之難里斑駁了多少感慨萬千。

　　亦可翻翻克萊兒的《擺渡人》，在一切繁華落盡時體會崔斯坦寂寥許久后終重拾的悸動，領略迪倫回眸莞爾的繽紛笑靨，當一切定格在最初相見的那個山丘，這之間的羈絆或許才真正展開。淡泊悠遠的文字，使我撇開紛繁復雜的世俗，伴著凈化心靈的書香體會這作品的`種種魅力。

　　莎翁的四大悲劇也是頗有深意的。《奧瑟羅》里狡詐卑鄙的伊阿古，正直的凱西奧，恬靜素雅的苔絲狄蒙娜都給我留下深刻印象；《哈姆雷特》里的經典名句——“生存還是毀滅，這是個問題。”也給了我不少啟發與感悟；倏忽間想起莎翁的另一句話：黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。莎翁用他善用的文字告訴我們這一個個富有深意的哲理。

　　靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地流光籠罩。倏然明白世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到。

　　回想這受益匪淺的一天，我與書香為伴。

　　書香為伴作文 篇10

　　好的書籍，是讓自己靈魂變得高貴起來的最低門檻。

　　月色朦朧，靜仰星空。月亮瞇著小眼睛蹲在樹梢上笑，有些調皮可愛，好像我。拿起一本書，坐在書桌前，手不停的翻開泛黃的頁腳……

　　從幼兒園開始，滿腹詩文的書就開始與不同性格的小朋友做朋友，陪伴在小朋友的身邊了，比如靦腆、嬌嫩的女孩，肆虐的男孩。它從不孤寂，狂傲。

　　書真的是滄海桑田，從淘氣包馬小跳系列，到四大名著、國際大獎小說系列……我都喜歡看，有的故事情節跌宕起伏；有的`勾人心弦，有的苦澀無聲……

　　課外的大量閱讀，對我有了許多幫助。在班級舉行的閱讀比賽中，是閱讀小能手，因為閱讀量多，被老師和同學們戲稱為“小書蟲”。

　　每當寫完作業時，總會去找我的“好朋友”書；每當我煩懣時，只要翻開書，心就會立刻安靜下來；每當不開心時，書就會立刻來“安慰”……

　　家中，最多的東西并不是弟弟的玩具，媽媽煩人的嘮叨聲，而是值得依戀的好伙伴，書。

　　讀書，是為了讓大家去理解，這個世界多復雜。

　　讀書，影響潛在，它會影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個方面。

　　讀書，不是為了拿文憑或發財，是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。

　　書香為伴作文 篇11

　　書，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏天的一縷清涼的風；書，是那照亮你前方的一盞燈；書，是那打開你未來大門的一把鑰匙；書，是那……

　　書，一本讓人充滿快樂的書，讓人充滿樂趣的書，一本讓人充滿知識的書……

　　從牙牙學語，到蹣跚學步，我不知不覺愛上書。每當睡覺前我的身旁總會發出溫柔的聲音：“從前，有個漁夫……”“從前，有一位美麗的公主……”我總會嘗到讀書的樂趣、快樂！

　　在幼兒園的墻上，總會貼著卡通的圖畫，這時幼小的我，會浮想聯翩，這個鴨子是丑小鴨吧！哈哈，怎么沒有變成天鵝呢？哦，我知道了，他還沒有出生……

　　我只要一閉上眼睛，我會想到《白雪公主》里悲慘的白雪公主，被狠毒的王后追殺；《賣火柴的.小女孩》慘不忍睹地睡在那里，想著大烤鴨、外婆，就好似我在她跟前，卻只能默默的看著她！這時，我會情不自禁的掉下一顆，兩顆……冰涼的淚珠。

　　我漸漸的，漸漸的長大了，己經不滿足看《一千零一夜》《格林童話》……而是癡迷于看四大名著、歷史書、科幻小說，常常為了看這些書，忘了吃飯。

　　四五年級時，我愛上了看古詩詞。在月光皎潔的夜晚，我望了望月亮，這時，我會不由自主地想起嫦娥，我想，她在月亮上一定會很孤獨吧！這時，我會不由自主地背上一兩首詩：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”每當，春天到來的時候我會：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”

　　書，是我身體里不可割舍的一部分，書，是我知識的大腦，書，是我學習的好伙伴，書，是我最親最親的家人……我愛書，書愛我！

　　書香為伴作文 篇12

　　捧著一卷書，泡上一杯茶，只身一人坐在綠蔭下享受清晨的寂靜。一縷金光溫柔地穿過樹枝，落在雪白的書頁上，飄然飛出一絲絲沁人心脾的書香，此時的世界很美，美的令人窒息。

　　閱讀樂趣

　　閱讀是一種享受，更是一種樂趣。年幼時，我得到的第一本課外書是《安徒生童話》。讀著讀著，我仿佛置身于美麗的海底世界，尋找化作泡沫的美人魚；我還來到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戲。寒風凜冽的夜晚里，小女孩獨自賣火柴，可沒有人愿意買她的火柴，最后她被活活凍死。我不禁對這個小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所擁有的一切與她分享。書為我展現了一個五彩斑斕的童話世界，讓我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。有喜有憂，有笑有淚，這就是讀書的樂趣。

　　閱讀成長

　　書籍是一位良師，更是一位益友。在閱讀中成長，我領悟到曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷；在閱讀中成長，我領悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的遠大志向；在閱讀中成長，《魯濱孫漂流記》教我學會生存；《簡·愛》教我獨立自主……在成長的道路上，有書相伴，我更加自信，也不斷成長。

　　閱讀理想

　　閱讀書籍與我理想的樹立也緊密相連。周恩來說過：“理想是需要的，是我們前進的方向，現實有了理想的指導才有前途”。只有閱讀大量的`書籍，陶冶高尚的情操，才會對遙遠而瑰麗的未來有憧憬。我的理想是成為一名老師。因為老師身上有那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻的品質。當我閱讀了《我的大學》、《最后一課》等贊美老師的文章后，對老師的敬佩感更是油然而生，對自己的理想也更加堅定了。

　　春風拂過，掀起一張張書頁，沁人心脾的書香念念不忘……

　　書香為伴作文 篇13

　　書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個布滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過``````

　　現在，我已經是一位六年級的學生了，即將告別小學走向中學，要復習好功課，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分；有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海洋里。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如癡如醉。

　　有一次，我關上房門在書房里看書，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽近來輕輕地搖了搖我，才從書中醒來，但我發現我已不知現在是幾時幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終于找到了我心愛的那本書，親切地吻了它一口，便一頭鉆進書的海洋里。

　　《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的'風采……

　　雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心里……

　　我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻！！！

　　書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發黃了的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。

　　時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。

　　書香為伴作文 篇14

　　古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。人生的旅途充滿挑戰與艱辛，有時會被荊棘刮傷，有時會被石頭拌倒，有時會被成功沖昏了頭腦，但無論何時，我都不是獨自面對因為我有書香為伴。

　　小時候我總喜歡抱著一本故事書，纏著媽媽給我講書里的故事，聽故事成了我每天要做的事情，它給予我無限的歡樂和幻想，時間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味每個故事都引人入勝。

　　上了小學之后，學校里每一個人，無時無刻不在讀書，他們總是接受書上的知識。這也讓我知道了自己的成績并不理想，而我的班主任一直積極鼓勵我們讀課外書，讓我們去開拓自己的視野，去看一看書中的世界，媽媽就經常帶我去書店，閱讀更多我未曾讀過的書，從那刻起，我便愛上了讀書。

　　現在我已經上了初中，在老師的'引導下，我的閱讀范圍更廣泛了。《朝花夕拾》讓我懂得了：每個人的童年有著不一樣的事情，可卻有著同樣的快樂。《假如給我三天光明》讓我懂得了：做人就要勇敢地去嘗試，不斷地創新，要學會超越自己，使自己變得更美好。《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會的黑暗，和不讓好人有出路的社會現象。《海底兩萬里》讓我懂得了：萬事只要懂得與他人合作就沒有克服不了的困難，團隊合作的力量是不可抵擋的。

　　每當我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。

　　與書為友，讓一縷書香伴你我同行，讓我們一起與書同行，讓書香陪伴我們度過每一天！

　　書香為伴作文 篇15

　　我與書的緣分，是在那一年結下的……

　　那一年，天很藍，太陽露出的微笑剛剛好。

　　我第一次與它邂逅，是在圖書館里，聞著那滿屋的書香，心中不禁充滿無限的歡樂。此后，我便是那兒的常客了。從我家到圖書館，雖只有三分鐘的路程，但我仍覺太長，因為我仿佛聽見，那兒有一個聲音在呼喚我。

　　路上行人匆匆，大多在為生計奔波，在這個節奏加快的時代，時間早已被壓縮，與之相伴相生的還有各種“文化快餐”。還有誰，能體味到小橋流水的曼妙？還有誰，能體味到二十四橋夜晚的眷戀？

　　到了，近了，就在眼前了。我推開那扇古樸的大門，隨著大門的關上，世間的'一切繁華、喧囂都不在了。現在，只有你。

　　我走進閱讀室，到最后一排書架前。最后一排書架很少有人光顧，因此書上落了些灰塵。我拿起一本書，小心翼翼，生怕驚擾了它們。我就這么靠在書架上，拍掉書上的灰塵，不急著翻看，先靜靜感受一下。大把的陽光撲了進來，它們歡笑著，給這份古樸增添了光澤。

　　有時候，你靜靜地讀一本書，就好似是在同一位歷史名人交流。在夜晚，他們的靈魂將會到來，給你啟迪，予你慰藉，讓你暫時忘卻了凡塵一切。

　　書連心，心連情。我讀《紅樓夢》，黛玉與寶玉的千古絕戀讓人心痛；讀《水滸傳》，108將的血性令人欽佩；讀《枉凝眉》，那一份凄婉讓人哀傷。人會讀書，怕是書也會讀人。

　　就這樣醉于書中，釋放自己的真性情，那可真算是人生的一件樂事了。

　　書心連人心，漸漸的，自己也化成了一本書。

　　人書情緣比天高，萬古長存……

　　書香為伴作文 篇16

　　我聞到過許多芬芳的氣息，春天鮮花朵朵，沁人心脾；夏天郁芊樹木，神清氣爽；秋天碩果累累，瓜果飄香；冬天臘梅俏麗，寒香陣陣。但久久縈繞的，是我翻開泛黃的書卷時，純實的書香。

　　書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”走進書籍，如同走進了一個個精彩的世界，書里有婀娜多姿的四季，秀麗的山水；書里蘊藏著知識的寶藏，是智慧的源泉；書里更有散發著精神魅力的人物，有感人至深的故事……

　　小時候，我便常纏著媽媽讓她講故事給我聽，那時我就對書充滿了好奇，體會到了書中的樂趣和奧秘。后來大些，我開始自己讀一些幼兒類的繪本和連環畫刊，隨著年齡的增長，我漸漸閱讀各種文學作品，而現在，我迷戀上了一些世界名著。書，就是這樣成了我最親密的伙伴，我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節常常讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里，當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。書讓我的生活變得充實，書讓我感到生命是如此的精彩。

　　在這個短短的寒假里，我與書為伴。寒冷的冬日，細品一本好書，讓我覺得溫暖。翻開《木棉·流年》，它帶我穿梭在舊時光，與女孩阿寧一塊踏上迷茫傷感的成長之路；走進《小天堂》，與綠薏一起感受喜怒哀樂的滋味；品《記憶的碎片》，和作者一同走近生命，讓我看到了錦若寧折不撓的性格……一頁頁翻過的故事，一個個故事中的人物，好像都從書中走到了現實，栩栩如生的'出現在我面前。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我覺得書是靈動的生命，在書中漫步，我感受到的是智慧，是快樂，是幸福。

　　書，是我人生道路上的一盞明燈，照亮并陪伴著我，讓我明白了世間的善惡美丑；書，是我在荒漠中的一眼甘泉，帶給我前進的力量，使我充滿希望；書，是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景。古人云：開卷有益。一本好書，就是一位智者，讀一本好書將使我們受益終生。

　　書像夢想的搖籃，使有夢想的人實現夢想；書像知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助。是書，讓我健康成長；是書，讓我開心快樂；是書，讓我擁有智慧。讓我捧著書，在冬日暖暖的陽光下，任意倘佯在書的世界里，與書香為伴。

　　書香為伴作文 篇17

　　我看書的習慣，最早是從上幼兒園起就養成了。特別是回家后，媽媽讀給我聽的時候還講著故事，那可真是享受啊！

　　一年級開始，媽媽就再也沒有給我讀過書，在看童話故事時，媽媽總叫我大聲讀出來，可是我總以好累為理由，只看不讀。到了二年級，我開始寫一些看圖寫話，還看一些長篇故事書，如《一千零一夜》、《安徒生童話》等。有一次看課外書，被媽媽發現了，媽媽不但不反對，而且還大力支持我，給我買很多書，要求必須在作業完成好了的情況下再看。從那時起，我的寫作業時間大大縮短，我每天做完作業第一個想到的不是吃東西，而是看書。

　　到了三、四年級，因為打小就看了很多書，作文水平大大提高，這使我感到十分開心，除了作文書，一些名家名著我也看，《西游記》、《紅樓夢》等讓我了解了古代名著，楊紅櫻的書讓我在知識的海洋里自由翱翔，如醉如癡。

　　現在五年級了，我在圖書館里借閱了許多書。作業題目難多了，看書的'范圍也要進一步擴大，歷史、作文、成語之類的書都要看。

　　書香為伴，我讀書，我快樂！

　　書香為伴作文 篇18

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”自古以來這句名言傳遍了多少朝代，又成了多少讀書人所追求的目標。可吸引我向往的，只是那一股淡淡的帶著些許書墨味的味兒。

　　最愛的亦是帶有一許愁味的《紅樓夢》。永遠忘不了那宅門中不見血腥有好似腥味彌漫的故事；黛玉落花盡頭窮途的幻滅。在這其中，陶醉，不可自拔。讓我深陷其中的不是那富麗堂皇的府邸，而是，那請，那愁，引發了心中最深的那個角落的共鳴。現在都市人的生活，無可厚非：來來往往，去去回回，反反復復，單調至極可若加上了那股書氣魂兒，可就全然不同了。

　　愛恨交織的書中卻透不出一絲壓抑。可終究結局也是那樣——一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

　　若是要想在書香中嗅到一些許的雅氣，極好的還是那瑰寶——唐詩，宋詞了吧。

　　許多的人可能已經漸忘了，可這確實存在過，存在于我們的'心中。現在的詩總喜歡將華麗的詞堆積如山，無病呻吟。在這之中，我拼命的掙扎，想要找到那自由的無憂的空氣。“清水出芙蓉，天然去雕飾”這或許是形容古詩詞的最好句子吧。在這之中，我找尋到了那久違的書墨香氣。我喜歡翻開書時，襲入鼻中的那股印刷留下的書香，可更偏愛于這其中的意蘊。“問君何能爾？心遠地自偏”書香如煙，就這么簡單。

　　書香為伴作文 篇19

　　“書籍是人類進步的階梯！”從小到大，很慶幸有“書”陪伴在左右。

　　當我還是兩三歲的懵懂幼童，就經常躺在小床上，聽媽媽給我講《小豬和靴子》的故事，一遍又一遍……直到有一天，待媽媽剛要開口：“清晨……”我便自然而然地將故事順延了下去：“清晨，小豬來到了樹林子里，突然！它發現……”盡管是那樣的咿咿呀呀也不太連貫，但媽媽是欣喜的：“我寶貝會講故事啦！”那個時候的我內心應該是得意的。

　　上了幼兒園，老師經常帶我們一起分享閱讀。“媽媽，竹子有多高，我就有多愛你！小草有多綠，我就有多愛你！”小兔子用他看到的東西來表達對媽媽的愛，讓媽媽“猜猜他到底有多愛她”，我們也相繼模仿這種表達愛的方式，對媽媽，對老師，對值得我們愛和尊敬的人說：“……星星有多亮，我就有多愛您！太陽有多暖，我就有多愛您！花兒有多美，我就有多愛您！”

　　不知不覺，從充滿“愛與童趣”的繪本閱讀慢慢接觸到國學啟蒙。小學一年級，開始和同學們一起迎著晨光誦讀“云對雨，雪對風，晚照對晴空，來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲……”讀《聲律啟蒙》，猶如讀萬卷書，在感受中國漢語言文字之美的同時，也領略到了古人智慧的結晶。

　　但不得不說，一二年級最讓班里同學愛不釋手的書當數《米小圈上學記》。或許這本書中所講述的米小圈在小學里既快樂又煩惱的生活，正如我們所經歷的一般，能引起廣大同學的情感共鳴。但我們在閱讀時，要學會從書中辨別良莠，在被書中搞笑情節逗得前仰后合的同時，要知道寫敘事的文章只有寫出了別人感興趣的事才能受歡迎，而寫人的'文章只有抓住人物的特點去寫，才能給讀者留下深刻的印象。

　　記得三年級的第一次習作《猜猜他是誰》，剛看到這個題目，我的腦海中就浮現出一個高大英勇的身影，再加上平時閱讀所積累的抓住人物形象，如容貌、衣著、姿態、神情等外貌特點的描寫方法，我很快就構思完畢，動起筆來——“他密密濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高挺挺的鼻子下有一張永遠掛著微笑的嘴巴；他雖中等個頭，但看起來很威風，頭戴軍帽，身著軍裝，是一名樂于助人的解放軍……如果說祖國是一臺大機器，他就是一顆永不生銹的螺絲釘……”當老師把我的習作當作范文在全班朗讀時，同學們聽到這里就都“猜”出我寫的是“雷鋒叔叔”了。

　　因此，我的書架上從不“拒絕”《米小圈》《馬小跳》，但也絕不會只有這類書，只讀這些書。陪伴我無數日夜的《智力開發大百科》就讓我的眼睛和腦筋都開足了馬力，在豐富知識、拓展視野的同時，為我打開了想象和創造之門；另一本《圖說中國國家地理》，也為我打開一扇扇窗，讓我足不出戶，便能“游覽”祖國各地，領略到異彩紛呈的奇美畫卷；而曹文軒爺爺的《山羊不吃天堂草》生動又耐人尋味的講述，讓我學到了做事要勇敢果斷，不能畏懼困難，風雨過后或許會遇見彩虹；屠格涅夫的《獵人筆記》，雖然我剛開始不大能看得懂，但細心地品讀之后，會讓我無比珍惜現在所擁有的幸福生活，也會為自己生活在自由、平等的國家而感到驕傲、快樂！

　　很慶幸在成長的日子里，能有書香陪伴，能盡情地在書海中暢游。讓我們繼續在成長的道路上“樂讀書，讀好書”吧！

　　書香為伴作文 篇20

　　生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　——題記

　　品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。在青春朦朧的歲月里，我以書香為伴。

　　書香中，回蕩著壯志豪情。

　　天下大亂，群雄爭霸，他不畏強權先討董卓，后伐袁紹，威震四海，滄海之上，碣石之邊，激起千層浪。他胸懷天下，臨時觀海，展望祖國壯美河山，心潮澎湃，吟下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的不朽詩篇。更可貴的是，年過知名之后，他人老而志不衰，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”這壯懷激烈的`凱歌，震撼了多少英雄的心！

　　書香中，滿載著希望之光。

　　明月撒下清冷的光輝，照著舉杯獨酌的他。無人相伴，他邀月共歌，攜影共舞。他經綸滿腹，才華橫溢，只希望能如姜尚一樣得明君賞識，可一腔抱負最終卻落得個“賜金還”的結果。仕途失意的他在人生低谷中徘徊時，仍唱出“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的最強音。遭排斥也不改初衷，遇逆境卻仍然樂觀，好一份不向命運低頭的倔強！

　　書香中，描繪著自然之美。

　　“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，初春的景致活潑而生動；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，剩下的風光繽紛而絢爛；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，唯美的詩句勾起了我對秋的遐思；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，嚴冬的寒雪讓冬天變得賞心悅目，令我心醉神迷。

　　書香中有豪情以勵志，有美景可怡情。攜書而行，我心飛揚，志存高遠；攜書而走，路上春暖花開，芬芳四溢。在青春朦朧的歲月里，我以書為伴，一路跋涉，一路高歌！

　　佛曰：前生的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。而我與它，猶如輪回千世的戀人難分難舍……

　　書香為伴作文 篇21

　　在漫漫人生中,我以書香為伴,了解世界,開創屬于我的一片天地.

　　我以書香為伴,特別是"三國書香".滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄.是非成敗轉頭空......

　　我以書香為伴,書香中,回蕩著壯志豪情.

　　天下大亂,群雄爭霸,他先討董卓,后伐袁紹,威震八方.他胸懷天下,臨石觀海,展望祖國大好山河,吟下"日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里"的不朽詩篇.晚年的他,人老而志不衰,"老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已"!

　　我以書香為伴,書香中,滿載著理想之光.

　　軍營內,四十九盞燈撒著清冷的'光輝,他用"祈禳之法"讓自己能再為理想奔波，忽然，一陣風把本命燈吹滅了，星于東北流西南，墜于營帳，他應聲倒地。他經綸滿腹，才華橫溢，只希望和管仲、樂毅一樣造福天下、流芳百世。但天妒英才，使他無法繼續為理想奔波，但這已經夠了“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻”，為歷史畫上了光輝的一筆！

　　我以書香為伴，書香中，描繪著自然之美。

　　“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”春天，景致活潑而生動；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夏天，風光繽紛而絢麗；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”秋天，勾起我無限遐想；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”冬天，奇妙而美麗......

　　書中有壯志豪情，書中有怡人美景，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有沁人香，翻開書頁，細細品味書中獨特的香氣，我以書香為伴，一路跋涉，一路高歌飛揚！

　　書香為伴作文 篇22

　　書桌前放著一本厚厚的書，微黃的書頁，小小的卷角，詮釋了它的歲數。風吹起了封面，上面寫著父母對我的期盼與教誨，勾起了我與書的.點點回憶。

　　小時候，我不喜歡睡覺，媽媽就坐在我的床前，跟我講那些生動有趣的童話。那些故事像有魔力似的，把我帶進了夢境中。在夢中，我看見了那些童話人物，他們與我一起開心的玩耍。我常常在夢中不愿醒來。

　　在我六歲生日那天，父母為我準備了一個大驚喜，我迫不及待的拆開包裝，可結果令我失望。里面是一疊花花綠綠的書，并不是我夢寐以求，日思夜想的棕熊抱枕。我生氣極了，一下子把那些書推倒在地上，哭著跑進了房間。

　　第二天早上，我在桌上又看到了那些書，我生氣的從書的旁邊走過，一不小心碰掉了一本書，當我撿起那本翻開的書時，我被那本書里的情節深深地吸引住了，我如饑似渴的讀了起來，以致于連媽媽叫我吃早飯也沒聽見。我囫圇吞棗的把書讀完了，急忙催媽媽再買。就這樣，我與書結下了不解之緣。

　　隨著我年齡的增長，我從起初的童話書，看到了外國名著。無論我讀什么書，都能從中得到不少收獲，正如高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。我看著書，露出了會心的微笑。

　　書香為伴作文 篇23

　　在這初夏時節，我校掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它像一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每個角落。

　　看到這情景，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書藉情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的`情懷；還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一呼聲留給后代幾分震撼？幾分警覺！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三個字，胸前全無一點塵。”他告訴我們，書是人性的凈化器，給人的心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是從發展的角度來說，都應該提倡讀書。

　　宋代歐陽修4歲時死了父親，家里貧窮。他學習勤奮，刻苦讀書，夜以繼日，廢寢忘食，后來成為了偉大的文學家。

　　法國著名物理學家，化學家居里夫人，在巴黎大學理學院讀書時，晚上去圖書館讀書，10點鐘以后，她就回到自己房間，點上煤燈繼續攻讀。后來，發現了放射性元素鐳，這與她抓緊時間，努力讀書是分不開的。

　　莎士比亞說：“書是全人類的營養品。”社會文明因知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始時代里止步；如果沒有書，我們將永遠蒙昧無知；如果沒有知識，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！

　　“腹有詩書氣自華”，同學們，讓我們“多讀書，讀好書”，讓書香伴我們成長。

　　書香為伴作文 篇24

　　暖暖春日里，校園里的桃花紅了，櫻花粉了，山茶艷了，草兒綠了，真是春色滿園啊！我和伙伴們像一群快樂的小鳥在校園里快樂的成長，我們時而游戲，時而隨老師遨游在知識的海洋。我就是那只最快樂的小鳥，我愛我的學校，我更愛校園中彌漫的書香。

　　高爾基說：書籍是人類進步的階梯。是啊，讀書讓我獲得了知識，開闊了我的眼界，教會了我做人的道理。我有許多的書，有讓我提高寫作的作文書，也有讓我入迷的童話書，還有讓我捧腹大笑的漫畫書。但我最愛的還是學校發的語文書，你別小瞧這薄薄的語文書，它可給了我不少知識和樂趣。

　　鄭振鐸先生的《燕子》寫得十分生動，我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的'身邊。

　　《翠鳥》語言那么美，正如菁莽所描述的那樣，翠鳥顏色那么鮮艷，動作那么敏捷，讓我情不自禁愛上了可愛的翠鳥。

　　《燕子專列》那么感人，那個叫貝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，嚴寒也阻攔不了她去救燕子。

　　還有《橡樹》里工程師寧愿修改方案，也要保護那棵高大的橡樹，那是一顆多么高尚的心。

　　一篇篇課文，一個個感人的故事，就如同大海里的貝殼，在等著我去拾撿。

　　校園的生活很豐富，書中的世界更精彩，我愛校園，我更愛讀書，愿書香為伴。

　　書香為伴作文 篇25

　　每當夜幕降臨的時候，我都會坐在窗前與書為伴，當我合上書本時，書中的內容就會在窗外呈現：他們有時氣勢恢宏，有時又凄凄慘慘，有時又精彩紛呈……

　　在一個月明星稀的夜晚，我合上《三國演義》，仿佛看到窗外關羽手提青龍偃月刀過五關斬六將，劉備帶著關羽、張飛去三顧茅廬；仿佛看到諸葛亮帶著船隊去曹操大營草船借箭，看見周瑜指揮忠勇的戰士火燒赤壁。

　　在一個雪交加的夜晚，我合上《安徒生童話》，一幕幕立刻呈現在窗外：仿佛看見賣火柴的小女孩穿著單薄的衣服，被刺骨的寒風凍得瑟瑟發抖，她點燃火柴帶著美好的夢想離開了大家；仿佛看見那個愛換衣服的'皇帝上了兩個騙子的當，光著身子在大街上散步；仿佛看見丑小鴨受盡了嘲笑和愚弄最后蛻變成了一只美麗天鵝；仿佛看到一位士兵爬進樹洞找匣子……

　　而在一個電閃雷鳴的夜晚，我合上《羅賓漢》，仿佛看見羅賓漢正在劫富濟窮，賓漢的手下每一個人都是百發百中的弓箭手，他不喜歡暴力，只劫富翁不劫窮人。他幫助許多窮人用自己的機智打了無數勝仗，制服了可惡的諾丁漢，治安官和約翰王子……

　　今夜繁星點點，不知今晚窗外又會有怎樣的場面呢？

　　書香為伴作文 篇26

　　在一個慵懶的下午，一個帶眼鏡的男孩，坐在椅子上撐著腦袋看著書，而那越來越大聲的“吃飯了”仿佛沒有聽到。

　　突然，喊聲停止了，一位婦女走了進來，她揪起男孩的頭發，笑著說著男孩……男孩就是我，掐指算來，書香陪伴著我已有七八個年頭了，這七年來我已經讀了有一百多本書，這些書里有《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《三國演義》、《歐也妮…葛朗臺》……這些書伴隨著我童年的成長。而我第一次與書結下不解之緣是在四歲時。那年，我上樓去找表姐玩，看到表姐拿著一個用許多紙拼成的'東西，上面還有許多小小的螞蟻，我很好奇，向表姐伸出手拿那本書，表姐把那本書遞給我，我好奇的翻來翻去，可我一句也看不懂。然后表姐將另一本書遞給我，我一看，是一本全是圖畫的書，立馬就來了興趣，把書抱在懷里看，小伙伴叫我去玩我也不去了。

　　而當我上了一年級時，我與書的關系越發親密，一到周末就纏著爺爺去買書，爺爺也欣然應允。隨著識的字越來越多，書架上的書已經從圖畫書變成文字書。

　　讀書多了，世面也在書中見多了，我這只書蟲肯定也越讀越多。

　　這時的我，如同一只巨大的海綿，瘋狂的吮吸著書中的知識。時間匆匆流逝，我長大了，在書中，我時而在尼莫船長的潛艇上看遍海洋，時而在葛朗臺那“破舊”的家里憐憫著歐也妮，時而在三國中看英雄豪杰廝殺……書很美麗，因為它有人類嘔心瀝血的精華，有薈薈眾生的秘密，有大千世界的奧妙……所以，我邀請你和我一起與這書香為伴！

　　書香為伴作文 篇27

　　當你寂寞孤獨的時候，書陪伴著你，驅走你的落寞；當你傷心難過的時候，書安慰著你，讓你感到溫暖；當你軟弱無助的時候，書鼓勵著你，讓你勇敢站起來……

　　正午，太陽如火爐一樣炙烤著大地，大理石的地面燙得連雞蛋都能烤熟。

　　我坐在涼爽的圖書館里，徜徉在書海之中。在《貓樹》中，我一邊讀著讓人舒服的文字，一邊想著充滿生機勃勃的畫面。我幻想著，如果我們的世界上也有一棵這樣的樹，該多好啊！一頁又一頁地翻著，我的心情也一點一點的變化。這本書充實了我的下午時光。時針從數字“1”到數字“2”，我回味著，書中的`情節有趣、生動，感情的細膩、豐富。女王想要擁有一只黑白貓，讓我對美好未來充滿想象。

　　晚上，黑夜籠罩著大地，幾顆零碎閃亮的星星，點綴著天空。

　　我坐在書桌旁，臺燈柔和的亮光灑在書頁上。我品味著《讓愛與這世界溫暖相擁》，書中的每一句話都印刻在我的心中，富有哲理的語言給了我極大的鼓舞，溫暖著我的心，讓我學會堅強。我記得里面有一章《堅強不必頑強好》，它告訴我，堅強只是堅強不催，頑強則是摔倒后的無數次站起。那是小草破土而出，勇敢面對風雨的高貴品質。

　　書是我的翅膀，帶我遨游知識的國度；書是我的伙伴，陪我度過無數孤獨的時光；書還是我的老師，教會我做人的道理……

　　書香為伴作文 篇28

　　當柳枝撫過水面，染綠了春水；當清風吹過花園，開出了百花；當微風拂過我臉，我打開了心中那扇塵封已久的門。

　　一年級

　　開始牙牙學語。拼音，筆畫，漢字，都是每日的功課。我慢慢體會到了書中的奧秘。漸漸地，我從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”中感受到與親人分離、思念親人的煎熬；從王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中懂得了在外游子的悲苦孤獨。

　　二年級

　　我漸漸地愛上了《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》。在《農夫與蛇》中，我認知了善良憨厚的農夫與恩將仇報的蛇；在《龜兔賽跑》中，我見識了驕傲的兔子與老實厚道的龜。我邂逅了善良而美麗的白雪公主、與大灰狼斗爭拼搏的小紅帽、歷經艱難險阻而后變成白天鵝的丑小鴨……在童話的世界里，我快樂地成長。

　　三年級

　　我漸漸地愛上了名人名言。“書籍是人類進步的階梯”，“有則改之，無則加勉”成為我的座右銘；面對艱難想放棄時，我用“少壯不努力，老大徒傷悲”來警示自己；面對流言蜚語想哭泣時，我用“走自己的路，讓別人去說吧”來提醒自己；面對誘惑想投降時，我用“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來告誡自己。紛繁多樣的書，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　四年級

　　我漸漸地愛上了四大古典名著之一的《西游記》。我認識了本領高強卻屢被師父冤枉的孫悟空，認識了貪吃愛占便宜并常記恨孫悟空的豬八戒，認識了愚笨但心地善良的唐僧，認識了性格老實憨厚、做事一絲不茍的沙和尚。四人在取經途中歷經種種艱難，但最終以完美收幕。他們用“成功”向我們證明了“欲見彩虹，必經風雨”的道理。

　　六年級

　　我漸漸地愛上了魯迅，從不同的作品中認識了不同的'他：《從百草園到三味書屋》中，他活潑好動、機智可愛；《有的人》中，他勇敢堅強、敢于斗爭；《我的伯父魯迅先生》中，他心地善良、樂于助人……他被后人稱為“民族魂”，他是中華民族的驕傲。他的偉大人格，值得我們尊敬；他的不朽精神，值得我們學習。

　　七年級

　　我漸漸地愛上了古詩詞。在詩人的世界里，我與他們把酒言歡。“衣沾不足惜，但使愿無違”，是陶淵明的恬淡心境；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是杜甫的豪情壯志；“但愿人長久，千里共嬋娟”，是蘇軾的美好愿望；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅的愛憎分明。

　　八年級

　　我漸漸地愛上了小說。老舍的《駱駝祥子》，讓我對主人公祥子既敬佩同情，又感嘆惋惜。尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我認識到主人公保爾對理想的執著追求，對事業的不懈努力。

　　尾聲

　　有人問我為什么不寫“五年級”？

　　我回答：因為“五”與“無”諧音。即使再苦，也無法停止我對書的渴望；即使再冷，也無法降低我對書的熱情；即使再難，也無法阻擋我對書的追求！書中有芳香，與我長相伴！一年四季，我都在書的世界里邀游、探索。

　　書香為伴作文 篇29

　　生活中每個人必不可少的一件事，應當數閱讀了吧！近日，我讀了《書香作伴》這篇文章，文中作者的閱讀精神深深打動了我。

　　作者年少時，十分喜歡閱讀，時常用身上僅有的幾枚硬幣跑到老街地邊的小攤上看小人書，總是從正午一直看到日落西山。有時恨不得用身上的破棉襖和那買書的人換一本小人書。但因作者家中十分貧窮，所以家人不會給她買書看。

　　可這絲毫沒有影響作者對書籍的渴望，她憑借父親和班主任之間的友好關系，時常一個人在晚上偷偷跑去班主任家借書看，這種熱情甚至讓她忘記了對漆黑夜晚的恐懼，只是一股腦的從家中一路跑到班主任那里，向他借書。可班主任的家人并不情愿白借給她書看，他的兒子經常在作者的書洞里盤一條小蛇，以此來威脅作者不要接二連三的跑去他家向他的父親借書。他的妻子也是一臉的不耐煩，懂事的作者便細心地幫她干一些雜活，終于討得了他們的歡心。

　　從那以后，作者每天都要去借書看，她還有一個既遠大又樸實的理想，就是能夠擁有一座書店，能夠每天低頭抬頭都是書。為此，她發奮學習，雖然未能擁有一座書店，但卻擁有了一間屬于自己的書房，也用另一種方式實現了與書為伴的理想。

　　生活中我們所需要的，不正是這種精神嗎？在自己空閑的時候能夠拿起一本書來細細品味其中的奧秘，能夠不懼困難的阻擋始終保持一顆熱愛閱讀的心，我們可以安適的享受閱讀給我們帶來的樂趣，能夠輕而易舉的買到自己喜愛的書，可作者卻要費九牛二虎之力，她雖然家境貧困，卻并不因此而感到自卑，而是拿出自己對書籍的.一種渴望、熱情的態度，為自己的理想努力拼搏，在困境中逆流而上。

　　這讓我明白，閱讀不僅可以是作為每個人的習慣，也可以作為一個遠大理想，它甚至可以利用讀者的閱讀興趣，引導他們為此拼搏闖出屬于自己的一片天地。書籍同樣是人們的伙伴，它可以在你失望的時候鼓勵你前行，它可以在逆境中幫助你克服困難，它可以伴隨你茁壯成長。它是治愈人心最好的療養師，它是一葉孤舟上最值得信賴的依靠！

　　熱愛閱讀，書香作伴！

　　書香為伴作文 篇30

　　在茶的氤氳里，我，看到了那些幸福的曾經。

　　——題記

　　月悄悄爬上房檐，夜靜月無聲。獨處斗室，抿一口茶，嗅著書香，我尋覓起幸福的蹤跡。

　　小時候，幸福是耳邊伴著入睡的故事。

　　老媽不擅長唱歌，于是她便會摟著我，講述起一個個動人曲折的童話故事。我總能在聽到公主與王子幸福生活的時候酣然入睡，然后乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，和安徒生爺爺一起游戲。那些點點滴滴的歡喜伴著我品味生命里第一抹書香，讓小小的我對這個世界產生了憧憬。

　　那時候，幸福在童話里，載滿歡笑與無邪。

　　上學時，幸福是嘴邊瑯瑯上口的古詩。

　　剛接觸古詩，回到家里便迫不及待地為家人賣弄一番，明明傻呆呆卻要假裝文縐縐的樣子惹得大家哈哈笑。后來，詩讀得愈多，開始于生活中運用，做題時豁然開朗，便吟上一句“柳暗花明又一村”；失意時萎靡不振，便鼓勵自己“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。隨口拈來的詩句，為自己增添一份才氣的同時豐富了我的生活。而今，讀詩是一種感悟。我試圖走進作者，領悟陶潛的寧靜淡泊，感慨杜甫的亂世悲歌。徜徉在詩歌的王國里，領略祖國的大好河山感受生活另一種美。

　　那時候，幸福在詩韻里，充滿領悟與感慨。

　　喜歡在一個明媚的午后，煮上一壺溫暖的香茗，獨攜一本泛黃的書，曬著陽光，搭乘書的航班，去到華麗的文學城堡里穿行。我隨著余秋雨先生的.腳步一起經歷一場文化苦旅；感受海倫凱勒對光明的渴望，學習她的樂觀，感恩我所擁有；抑或是與海子一起，“面朝大海，春暖花開”。翻動書頁，任陽光走動，任思緒馳騁。押一口茶，細品舌尖上一股恬淡，有時候，幸福如此微妙，不求甚解的讀書，每每會意便欣然不已，書給我的，不僅是精神食糧，更是一種滿足。為滿齒的茶香而幸福，為鼻尖上沾染的花香而幸福，為品嘗到的書香而幸福。如今的幸福，淺藏在云淡風輕，有書相伴的日子里。

　　穿越時間的走廊，忽然發現，偶爾放慢生活的腳步，與書親昵，重溫秘書之旅，細品書之香——幸福本如此簡單。

　　茶盡韻離，唯有書之悟，綿綿不斷。

　　我愿，安之若素地生活，讓書香一直為伴幸福路上！

　　書香為伴作文 篇31

　　讓生命行走在文韻書香的氤氳里。——題記

　　細水長流，曙光還在西岸徘徊，在歲月長河中尋覓，倏忽間已是十幾個年頭，一直默默陪伴我的，不止父母，還有可愛的書。

　　從我牙牙學語，至今天的長大成人，書一直執著的陪伴著我，伴隨我度過最旖旎的歲月。從人之初，性本善至唐詩宋詞，至子曰詩云，最后讀到了用音樂煮文字的丁立梅，掠過一點一滴的小清新，甜美溫馨的心靈雞湯，漫漫無邊的歲月，總有書香為伴，總會想著自己的明天，書會不會給我帶來時間的小驚喜。

　　遇見你，就遇見了花。

　　正如馮驥才所言，“保存葡萄的最好方式是把葡萄釀成酒，而保存歲月的最好方式是致力把歲月變為永存的詩篇或畫卷。”也許所有的作家都是這樣想的吧，我也無從知道。春光乍泄，再也按捺不住心中的喜悅，書中的`愛恨情仇，此時也漸漸消逝，散落了一地的春意，化作一縷裊娜春風向遠去了，手中的筆，便成了我的心，嗦嗦兩筆，看窗外樹枝蔓延，折曲出生命的線條，仿佛我手中的筆輕輕一滑，就滑到了一朵花的深處……

　　讀著你，自己就變成了詩。

　　看書中的夢幻的一幕又一幕，半窗柳綠，三兩鵝黃，燦爛的在心頭蕩漾，自從與書香為伴，走到哪兒手中總有一本心愛的書，在老街邊斑駁的長凳上，在公交上濟濟的人群中，總有書的身影，也像馮驥才說的那樣，雖不自己寫文章，但一旦讀到好的段落，我都會日記的方式摘錄下來，摘錄的形式，內容，多少萬全看心情，有時心意盎然，仔仔細細摘下滿滿的一張紙。煩躁時，就不耐煩的摘下一段煩躁的感情，甚至只寫上一個字。時而書正楷，細致精美，時而書狂草，最后自己都不認識了。待到幾年后的春，在拿出細細品味研磨，還是歲月的寫照，是我和書香為伴的旖旎光陰。

　　捧著你，世界都在搖晃。

　　往日的喧囂，都在歲月長河的沖刷之下，逐漸褪色，淡出腦海，只有我和書的那段時光，被牢牢拓印在心底，無法忘卻。

　　這個日記本，在歲月長河中浸了數年，終于打撈出來。翻開她，似乎又聽見書的呢喃。

　　筆釀光陰，與書香相伴的日子，是我心頭的朱砂痣。

　　書香為伴作文 篇32

　　舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。每當我推開那雕刻生花的記憶之窗時，撲面而來的，是雋永、古樸的書香。那書香，讓我魂牽夢縈，心馳神往，久久地，不肯散去，一路相伴。

　　我常會感謝我的奶奶，在我童年百無聊賴之時，把書這把金鑰匙塞入我的手中。我最愛在陰雨綿綿的天氣里，把自己“鎖”在書房中，打開色調偏暖的臺燈，靜靜地，伴著那淅淅瀝瀝的雨聲，翻閱著好書佳卷。她，伴我走過了一段段亦艱苦亦甘甜的時光。

　　細細回味，仍記得那天下午，天空像洗過一般純凈，太陽公公露出慈祥的笑容，把明媚春光送給每一株朝氣蓬勃的幼苗，每一寸肥沃潔凈的土壤。空氣中混合著陽光的熾熱，泥土的芬芳，還有梔子花那沁人心脾的清香，在一呼一吸之間，令人神清氣爽。下課后，我獨自一人走向小花園，手中習以為常的帶了本書。我坐在長椅上，腦中回蕩這那句“你最近的狀態怎么那么差”，腦海中也不禁浮現出了爸媽那失望的神情。我的情緒跌落到了谷底，整日惶惶不安。往日那欣欣向榮的花木，在我看來，也只是呆站在那兒的傻兒。

　　我漫不經心地放開手中那本路遙的《平凡的世界》，此時也只有書這個朋友才能理解我的失落，安撫我的內心了吧。目光掃過那極具魅力的文字，我也不禁沉浸其中：書中的孫少平為了體現自己的價值，孤身一人去到城里的煤礦工地上攬工，挖煤。他想用自己的努力和汗水為父母箍窯洞，供成績優異的妹妹上大學。他在閑暇時給妹妹寫信，關心妹妹的生活并鼓勵妹妹，還在工地宿舍里那張支了蚊帳的小床上讀報紙和書籍，他在有限的條件中獲取著珍貴的知識。突然，我的心里涌起一陣自責和慚愧，他孫少平一個農民的兒子不忘本，用自己鋼鐵般的'意志和決心孝敬父母，關愛妹妹。而我呢，每天接受著優質教育，還不懂珍惜，還與生我養我的父母“過招”。我心里像打翻了調味瓶，酸楚、痛苦交織在一起，五味雜陳。此刻，我被少平那自強不息的精神所感染了，心中重新燃起斗志，想要變得更加堅強獨立，勇敢面對這個未知的世界。

　　突然間，鼻尖有一縷暗香浮動，它迅速蔓延開來，頂替了原有的花香。這暗香雖不比花香濃郁，但花香卻不如這暗香攝人心魂。這暗香就是書香啊！這是我的密友——書對我最大的勸慰，鼓勵。

　　在這個發達的信息時代里，人們的生活速度加快。電子書的簡便讓人們無暇珍惜這珍貴的書香。一年好景君須記，一縷書香君須惜。讓我們珍惜這嘈雜生活中的寧靜，珍惜這純粹的小美好，珍惜這茫茫人海中的小幸運——書香，讓她伴我們一路成長！

　　書香為伴作文 篇33

　　徜徉在經典的長廊中，我聞著書卷散發出的談談的清香，我緩緩合上書，輕輕閉上眼睛。我的肺像被濾洗過一樣，充滿了清新的氣息。我的心，也因為這次的情感歷程而得到升華……

　　面對成長的煩惱，生活的瑣屑，我就會選擇讀書。讀書使我體會到李白的浪漫，杜甫的沉郁，凡·高的熱烈，海倫·凱勒的堅持。讀書，會在我的心靈最黯淡的時候產生無窮的力量，漫漫人生路也就會因此走得更加從容和坦然……

　　小時候，安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》令我愛不釋手，年幼無知的我知道世界上還有人在經受寒冷和饑餓折磨。《狼來了》的故事使我明白做人要誠實，不能撒謊。讀書，給年幼的我帶來了樂趣。

　　隨著年齡的.增長，我又喜歡上了世界名著。《西游記》中唐三藏的大慈大悲令我贊嘆；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的正直善良令我欽佩；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾那堅強的毅力讓我驚嘆不已；《紅樓夢》讓我體會到了一個大家庭衰落的辛酸。而我最喜歡的，就是海明威筆下的中篇小說——《老人與海》。

　　《老人與海》講的是古巴的一個老漁夫駕著小船出海捕魚，84天一無所獲。老漁夫沒有放棄，第85天時他釣到了一條比他的漁船還要大的馬林魚。大馬林魚拖著小船漂流了兩天兩夜，但是漁夫沒有向大馬林魚投降。終于，漁夫把大馬林魚殺死了。但是，大馬林魚的血腥味又引來了鯊魚。在絕境中，老漁夫跟鯊魚進行了三天三夜的拼搏。最后老漁夫憑著堅強的毅力，成功擊退了鯊魚。但是，老漁夫用兩天的勞動換來的大馬林魚，卻被鯊魚吃光了。

　　作者海明威沒有讓老漁夫取得最后的勝利，從表面上來看，鯊魚是勝利者。但我認為，老漁夫才是真正的勝利者。雖然大馬林魚被鯊魚吃光了，但漁夫沒有向大海，沒有向大馬林魚，沒有向鯊魚妥協和投降。他憑著堅強的毅力，戰勝了困難。他那永不言敗的精神是可貴的！

　　跟老漁夫相比起來，我真是自愧不如。我有時會因為考試的失利而失去信心；會因為別人的批評而自暴自棄；會因為嘗到做事情的苦頭就半途而廢。老漁夫在絕境中仍能堅持不懈，而我們遇到的所謂的挫折只是生活中小小的不如意，老漁夫尚能如此，我們年青一輩怎么能輕易放棄呢？人生就是一種永無止境的追求，它的道路漫長，艱難，而且充滿坎坷。但只要我們勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，結果不論成與敗，我們都會是勝利者！

　　書，讓我體會到世事變幻的無奈與悲哀；書，讓我品盡凡人內心的情愛與怨懟；書，讓我領略到人生的真諦，世界的紛繁與人民的呼喚。讀書，是心靈上的凈化，是精神上的洗禮。讓我們以書香為伴，讓我們與經典同行！

　　書香為伴作文 篇34

　　一直喜歡讀書，每天無論多么忙多么累，書也是必讀的。勞累了一天，躺在床上，順手拿起床頭上自己心儀的書冊，帶著倦意，閑閑地讀幾頁，然后心滿意足地睡去，很是愜意。

　　假期更是如此。一旦進入假期，我就自然而然忘記了老師的身份，于是從個人喜好入手，方覺讀書之趣。

　　我的閱讀重在享受，只要我喜歡的文字，我會逐字逐句地品味。喜歡柔美的文字，喜歡哲思的文字，喜歡質樸的文字……我讀書喜歡跟著感覺走，即便時常忍受著“書到用時方恨少”的煎熬，可我就是一意孤行地堅持著自己。對于喜歡的文字我會反復吟詠，甚至會把自己放置于字里行間一路沉湎，一路哀怨，一路悠然，一路歡喜……

　　讀到心儀的書，仿佛又結識了個知己。酒香醉人，其實紙香，字香也一樣可以醉人，它總是讓人沉浸在那種靜穆的氣氛中一眼掠過，就覺得似曾相識；展頁細讀，散淡的文字時時在不經意間引起自己的共鳴，一言一語，都仿佛從自己的心中流出，道出了自己心中吟詠很久、想說而沒能說得如此巧妙的慨嘆和體驗；偶爾也有含蓄蘊藉的篇章，隱含著濃厚的意味和情趣，卻又是自己很自然就能意會和欣賞的。

　　喜歡浪漫的'詩情，喜歡溫婉的畫卷。喜歡徐志摩的“我是天空里的一片云／偶爾投影在你的波心／你不必訝異／更無須歡喜／在轉瞬間消滅了蹤影……”。喜歡林徽音的“你是一樹一樹的花開/是燕在梁間呢喃/——你是愛/是暖/是詩的一篇/你是人間的四月天……”更欣賞那愛到極致“根本無須世俗婚姻的承諾”的境界。

　　沉靜在張愛玲的世界里，我真正體會到“喜歡一個人，會卑微到塵埃里，然后開出花來”的境界。我想，真正的喜歡就是這樣，即便沒有聲息，你也能感覺到她內心的暗涌；即便一身素樸，依舊體察到她內在的妖嬈；面對那骨子里流瀉出的魅惑，即便她怎樣的冷漠寡情，那一縷深邃的暗香，總能在瞬時迸發出心靈的震顫。

　　假期與書為伴，能讓你遠離塵世的喧囂，擁有一彎清月，熏染一縷馨香；能讓你遠離節日的繁雜，輕握一抹溫潤，沉湎一簾幽夢，那又將是怎樣的一份安逸啊！

　　假期與書香為伴！

　　書香為伴作文 篇35

　　小時候，淘氣愛玩的我對書一點興趣都沒有，甚至不知道什么是書。爸媽認為對我來說認真讀書簡直天方夜譚，就這樣8歲之前的我沒碰到過一次書。因為這樣圍繞著我展開了一個有趣的故事

　　記得在我8歲生日那天我看到了一個動畫片，詳細內容已經記不住了，大致是說書對我們的種種好處，當時我就在想書是干嘛的？是用來聽的？還是用來玩的？當時我就問媽媽，書是干嘛的.？媽媽耐心的對我說：書是讓我們能夠吸收知識的！之后我又追問道：是怎么吸收呢？媽媽沒有聽到，在忙一些事情，我就沒有多問。自己就想吸收的意思是吃掉嗎？覺得應該是那個意思！所以我決定在我的生日這一天當一次好孩子，讓父母欣慰，可是我不知道我們家的書放在什么地方！就向爸爸要生日禮物——一本書，父親當聽到書這個字時候，表情真的很奇妙。但沒有多說，立即就答應了；之后我便開始籌劃的生日——吃書計劃雖然覺得有些荒謬，但也實行了，當夜幕降臨，我的生日party開始了，吹蠟燭，切蛋糕，吃飯，最后到了最后一項也是最重要的一項，收禮物，并將它吃掉，當我收到爸爸的禮物時并沒有立刻吃了，而是端詳了一下，原來他長這個樣子，吃的時候有些猶豫，這個能吃嗎？不會噎到嗎？但還是決定吃了，我拿起書，將它的一個角放入我的嘴里，爸媽馬上把我攔下了，并用著疑惑的眼光看著我，然后我就開始從頭到尾的解釋，在這期間爸媽不時地發出笑聲，最后這場鬧劇是在爸媽的笑聲中結束的，從這件事中，我只得出了一個結論——原來書是這個味道的！

　　不知為何，在這起風波過后，我愛上了讀書，他開始成為我生命中不可缺少的一部分，書的香味永遠彌漫在空氣中，伴我左右。

　　書香為伴作文 篇36

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。

　　難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。

　　也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。

　　我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……

　　時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的`感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。

　　我任知識的萌芽一天天茁壯成長……

　　年歲增長，那附有圖案的四大名著對我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動聽的詩歌，蘊意深刻的小說以及優美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會堅毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。

　　書香為伴作文 篇37

　　世界是一本大書，若不到處走走的話，看到的總是同一頁的內容。

　　——題記

　　書，在我們的生活中，不可或缺！

　　我覺得，書宛若一位無聲的老師，又如生命的希望，更恰似無邊無際的知識的海洋。倘若人類社會沒有了書，我們的文明將無法傳承；倘若世界沒有了書，知識將徹底消失人間；倘若視線里沒有了書，社會將無法進步……

　　漸黑的夜幕，遮不住天邊的那輪斜月。幾粒繁星，打著悠然的手電，訴說這你永遠都猜不出來的夢。風，不知疲倦地咆哮，冷。

　　此時此刻，雕花窗欞下，我手上捧著那本自己最喜歡的.、珍藏的“愛書”，細細品讀。在那寂靜的環境，倏忽間，驀然驚詫：一切都是那么美好、愜意。

　　書，原來也會散發幽香；書，也會似糖果般甜蜜；書，也會同樂曲般動聽；書，也會如風一般沁涼。

　　當我發現時，我欣喜若狂。又有些許的遺憾，為何不早點發現，讓人生多一些的色彩、情懷，可嘆可悲。因書，今夜無眠。就這樣靜靜地坐在那里，一遍遍地看，看書里滿地的月光。

　　時光靜好，心中涌動著幸福。

　　愿今生今世，能夠一直以書香為伴……

　　書香為伴作文 篇38

　　書香幽幽，常伴我心。在泉州這個古老的城市里，書香一定是必不可少的。但是因為網絡上的書籍起來越便利，許多實體書店已經蹣跚難行，接連倒閉。最近的一個消息則風馳電掣的傳遍全城——泉州書城即將倒閉。這個陪伴了一代人的童年，一代人的青春的地方，此后就要消失了！它是泉州的一脈古老的文化，記載著許多的回憶，也包過我童年的回憶，從此就再也見不到它了。

　　但在生活中，還有更多的設施能夠替代這些圖書館。比如現在就可以看出建在大街邊的二十四小時自助圖書館，大大地給人們提供了便利。當人們走累時想小憩一下，這些小型書館就能給人們提供場所，既能使人休息，又可以充知識養份，一舉兩得。而且更能方便市民們買書的選擇，不必跑到書店去購，也能使繁年的大街上點綴一些書香的氣息。

　　最大的變化莫過于那些飲品店了，現在的飲品店與昔日的大有所不同。以前飲品店的桌上擺的雜亂無章的八卦新聞，完全沒有閱讀的意義。而現在的飲品店里，則有一排的書架，讓人們在品嘗美食之余，也汲取一些精神的食糧。在閑暇的時候，獨自一人來到這，叫上一些點心與飲品，拿上一本書，享受著這清閑的快樂，這是多么的愜意呀！這不得不說是最大的改變與最好的閱讀環境。

　　當然這些便民設施也使市民們的素質有了極大的提高，大家不再議論那些雞毛蒜皮的.繁瑣小事，不為無關緊要的事情而大動干戈。在城市的快節奏生活里，多了一份閑靜的歡樂。這些都是在良好閱讀環境下而發生的改變，人們的言行舉動不再大大咧咧，隨意說話。這些無時不刻反映了泉州努力打造＂書香城市＂的良好與極大的收獲成果。

　　在書香的熏陶下，大家讀書的意識也不再與以前一樣。就拿我自己來說吧，我的閱讀方法得到了很大的改進，讀過的文章能夠很好的記下來，在寫作上運用。不再去讀那些毫無意義的書籍，而是去品讀能給人的道德得到洗禮，行為得到改變，心靈得到凈化，靈魂得到升華的書籍。我們的社會在進步，人們的思想也同樣在進步，從中少不了書的功勞。以后，書籍將會無處不在。

　　讓書香飄逸在泉州，使這濃濃的書香揮之不去，使人們更加文明。

　　我愿自己永遠生活在這充滿書香的城市，伴隨著我長大。

　　書香為伴作文 篇39

　　高爾基曾說過這樣句話：“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的！”知識從哪兒來呢？讀書就能學到知識，所以我喜歡上了讀書，就像蜜蜂流連在花叢中，我喜歡流連在書叢中。

　　書就是我從小到大的伙伴，它陪伴著我的成長，讓我掌握了許多知識，今年春節件小事讓我認識到了知識的強大。

　　大年初二，我和爸爸媽媽去外婆家，或許因為爸媽平時比較忙很少去外婆家，再加上阿姨家今年又增加了個小寶寶，這天外婆顯的格外高興。等到中午開始燒飯了，外婆把淘好的米放入高壓鍋中煮，不會兒便響起了“首”美妙的“歌曲”。這段時間大人們都圍著小寶寶在逗笑呢，我還 是和我的好伙伴---書在起聊天呢，正當我和書中的“朋友們”起在書中暢游著，書中的那些故事都變成動畫片在放映的`時候，突然只巨大無比的“黑手”將我從書海里揪了出來，廚房里彌漫著股刺鼻的焦味，啊！“外婆飯糊了！”外婆慌張的跑到廚房關掉火，等到打開高壓鍋我往里面看，好像群黑螞蟻在中爬著，婆急著叫到：“怎么辦？中飯要晚了！又要重新煮了！”看著外婆焦急的樣子，我也變得焦急起來，怎么辦？正當我在著急的時候，突然個“光點”從我腦海中閃過，原來我的好伙伴出現了，它告訴我個“去焦法，”我迫不及待的和外婆說“外婆，趕緊弄幾顆干凈的蔥，將它們插入米飯中，我去拿牛奶過來。”馬上當我倒入少許牛奶后，蓋上蓋子燜了三四分鐘后，打開蓋子，帶著點兒蔥香和牛奶味的米飯出現在我們面前，這時外婆、爸爸他們都笑了，外婆里還 不停的在叨嘮著：“外甥女讀書還 真有用，比我們有用多了……”

　　件小小的事，體現出我的“好伙伴”的強大，就像羅曼-羅蘭說的“和書籍在起，永遠不會嘆氣。”今年，我終于體會到了這句話的含義，我要更加熟悉我的“好朋友”，從它們身上得到更大的力量，把這樣個冬天變成個暖洋洋的，讓愛充滿整個世界！

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