- 相關(guān)推薦
孩子說(shuō)謊的真實(shí)原因
您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子有時(shí)候會(huì)撒謊呢？但是說(shuō)謊有時(shí)是不得已而為之。但是說(shuō)謊始終是不好的，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子的說(shuō)謊行為呢？
案例
常聽(tīng)一些家長(zhǎng)感慨，現(xiàn)在的孩子也不知是怎么的，說(shuō)起假話來(lái)比真話還要讓人相信。你問(wèn)他作業(yè)做了嗎？他說(shuō)早做好了。字認(rèn)真寫(xiě)了嗎？他說(shuō)，一筆一畫(huà)的，從不馬虎。有沒(méi)有少做，他說(shuō)，從來(lái)就沒(méi)少做過(guò)。可當(dāng)你叫他拿出來(lái)時(shí)，他則推三阻四，遮遮掩掩，就是不肯拿出來(lái)。在你再三催促下，他才扭捏作態(tài)，好不容易掏出作業(yè)讓你查。不查不要緊，一查真是嚇一跳。要么是缺胳膊少腿，漏做；要么就是取兩頭少中間，少做；要么，就是一字沒(méi)寫(xiě)。于此觀之，孩子為何如此謊話連篇？這跟家長(zhǎng)光問(wèn)不查有關(guān)，以致孩子敢昌險(xiǎn)說(shuō)謊。
近來(lái)，新接手一個(gè)班級(jí)，可說(shuō)是非常陌生，陌生的班級(jí)，陌生的學(xué)生。為了讓孩子能進(jìn)行大量閱讀，學(xué)校希望孩子能訂閱一些刊物，增加閱讀量，吸收更多的知識(shí)，拓寬視野，對(duì)于提高語(yǔ)文水平和習(xí)作水平都是有益的。同學(xué)喜歡讀，家長(zhǎng)也支持，大部分孩子都訂閱了。
清晨，我問(wèn)了幾位到校早的孩子，你訂了嗎？訂了。你呢，也訂了。此時(shí)，來(lái)了一位女生，有點(diǎn)膽怯。我問(wèn)，你訂了嗎？訂了。我查閱了記錄，沒(méi)有她的一點(diǎn)記錄。我有點(diǎn)懵了，難道是我忘了記？千萬(wàn)不能冤枉一個(gè)人。我又問(wèn)，你當(dāng)時(shí)是怎么交的？小女孩說(shuō)道，你當(dāng)時(shí)坐在講桌前，我把錢(qián)往講桌上一放，你很忙，我就趕緊去掃地打掃衛(wèi)生了。小女孩說(shuō)得是有鼻子有眼的，看其外貌，又不像是個(gè)說(shuō)謊的人。難道是我記憶有誤？我努力思索著，問(wèn)題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)呢？我說(shuō)，班級(jí)有誰(shuí)看到你交錢(qián)了嗎？小女孩搖了搖頭。那你再想想，有沒(méi)有人看到你帶錢(qián)來(lái)交了？看著女孩一臉真誠(chéng)而又無(wú)故的樣子，我實(shí)在不忍心再問(wèn)了，害怕有什么閃失。夕會(huì)課上，為慎重起見(jiàn)，在全班同學(xué)面前，我問(wèn)起，有誰(shuí)看到這位女生到老師跟前交過(guò)錢(qián)？全班沒(méi)人說(shuō)看過(guò)。
于此，我覺(jué)得或許是女孩說(shuō)了謊。有必要，約請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)了解一下。電話約好后，家長(zhǎng)如約而至。我給家長(zhǎng)談了一下孩子近幾天的情況，覺(jué)得小女孩學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，性格似乎有點(diǎn)內(nèi)向，不大愛(ài)說(shuō)話。家長(zhǎng)說(shuō)，其實(shí)，小孩子在家是很皮的，而且會(huì)說(shuō)謊，這都是小時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間帶，放在外婆家養(yǎng)成的壞習(xí)慣。我說(shuō)，本學(xué)期學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)能支持孩子訂閱刊物，增加孩子閱讀量，有利于孩子的未來(lái)發(fā)展。
作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都想孩子成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，您支持孩子訂閱嗎？家長(zhǎng)接口說(shuō)道，我們很支持，可孩子回家沒(méi)說(shuō)。那我現(xiàn)在就給孩子訂吧。家長(zhǎng)真是個(gè)通情達(dá)理的人。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，就把孩子最近發(fā)生的事跟家長(zhǎng)作了交流，取得家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)表態(tài)一定配合老師教育孩子，改掉說(shuō)謊的毛病。
孩子說(shuō)謊的真相：
一、孩子為什么說(shuō)謊
他們說(shuō)謊有時(shí)是由于不讓他們說(shuō)真話。
有些家長(zhǎng)常以打、罵等懲罰手段來(lái)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。一個(gè)孩子打破了一個(gè)花瓶，媽媽回家后，就原原本本地把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)蓩寢屢宦?tīng)珍愛(ài)的花瓶被打破了，很惱火，把孩子狠狠地訓(xùn)斥了一通。從此，孩子遇到類(lèi)似的情況。為了逃避懲罰，就采取說(shuō)謊來(lái)保護(hù)自己。想讓孩子避免說(shuō)謊，父母不但要聽(tīng)得進(jìn)孩子令人高興的真心話，也聽(tīng)得進(jìn)令人傷心的真心話。
被家長(zhǎng)哄騙之后心態(tài)發(fā)生改變。
孩子的感情體驗(yàn)無(wú)論是積極的、消極的，或是矛盾的，都不應(yīng)該鼓勵(lì)他按照父母的意愿來(lái)說(shuō)，而應(yīng)該按照孩子自己的體驗(yàn)去說(shuō)。例如，孩子生病時(shí)，不想服藥，家長(zhǎng)騙他說(shuō)藥不苦；不想打針，家長(zhǎng)騙他說(shuō)打針不痛。這會(huì)在孩子心中留下什么印象呢？那就是可以用說(shuō)謊的方法欺騙別人，從而達(dá)到自己的目的和實(shí)現(xiàn)自己的意愿。
家長(zhǎng)所謂的權(quán)宜之計(jì)往往會(huì)成為孩子說(shuō)謊的樣板。
如有人敲門(mén)找爸爸，爸爸不愿見(jiàn)，就叫孩子告訴找他的人說(shuō)：“爸爸不在家”。家長(zhǎng)騎車(chē)帶孩子，被民警發(fā)現(xiàn)并批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)就對(duì)民警說(shuō)：“孩子生病，急著送醫(yī)院”。孩子遇到類(lèi)似的情景，情急之下就會(huì)說(shuō)謊。所以，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該時(shí)刻留心自己的言行，切斷孩子說(shuō)謊的隱性心理動(dòng)機(jī)，為孩子做出誠(chéng)實(shí)的榜樣。
在家長(zhǎng)的誘導(dǎo)和刺激下說(shuō)謊。
母親急著催孩子起床去上學(xué)，孩子還想睡一會(huì)，哼哼唧唧的一臉苦相。母親不應(yīng)提示說(shuō)：“是不是肚子疼？”孩子為了達(dá)到目的，就會(huì)按母親的提醒順桿爬，謊稱(chēng)肚子疼得利害。如果真的肚子疼，孩子會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)的。
孩子和玩伴打架了，有的母親會(huì)不由自主地鼓勵(lì)孩子說(shuō)謊：“是不是他先打你？”，“是他先惹你的，對(duì)不對(duì)？”，“你沒(méi)有打他，他就哭了，對(duì)不對(duì)？”，“他頭上的包是自己不小心摔的，對(duì)不對(duì)？”這樣的提示絕不會(huì)使孩子誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出事實(shí)真相“不，他是我打哭的”。刺激孩子說(shuō)謊的家長(zhǎng)往往自食其果。
孩子的愿望得不到實(shí)現(xiàn)，孩子內(nèi)心有一種渴望。
孩子由于判斷不準(zhǔn)，把心里想的當(dāng)作事實(shí)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出自己對(duì)現(xiàn)實(shí)中不存在的東西的一種想象，如“我看見(jiàn)一只漂亮的小狗在天上飛”，“我爸爸有一把槍”，或是把鄰居奶奶送的東西說(shuō)成是自己的奶奶送的。這種謊言說(shuō)出了孩子希望的事實(shí)和渴望的場(chǎng)景。這時(shí)候，審慎的家長(zhǎng)就會(huì)理解孩子的心理希望和動(dòng)機(jī)，而不是簡(jiǎn)單責(zé)備孩子說(shuō)假話。從謊言中了解到的情況可以用于幫助孩子分清現(xiàn)實(shí)和希望。
總而言之，父母的態(tài)度和言行不應(yīng)該引起孩子用謊言為自己辯護(hù)的心理動(dòng)機(jī)，也不應(yīng)該有意提供說(shuō)謊的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，我們的反應(yīng)不應(yīng)該是斥責(zé)和懲罰，而是就現(xiàn)有的事實(shí)向孩子講解，使孩子懂得和感受到?jīng)]有必要對(duì)我們說(shuō)謊。
二、寶寶撒謊的三種形式
幻想性撒謊
歲內(nèi)的寶寶無(wú)法分清想像與現(xiàn)實(shí)，常常把想像的事物當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的事物來(lái)描述。他們往往會(huì)即興、隨意地把自己聽(tīng)到的故事，看到的事物經(jīng)過(guò)自己的想像加工，套用到現(xiàn)實(shí)的人或事上去，出現(xiàn)沒(méi)有邏輯、不真實(shí)的“撒謊”；他們也可能把自己的愿望施加到某件事情上，把本來(lái)不存在的事情說(shuō)得跟真的一樣，但是又漏洞百出，這只是他們通過(guò)想像表達(dá)自己愿望的一種方式。他們的這種撒謊沒(méi)有明確的目的性，帶有非常明顯的幻想痕跡。
被動(dòng)性撒謊
寶寶天性想要做好某件事情，獲得媽媽或其他自己喜愛(ài)的人的贊賞。當(dāng)他們做錯(cuò)事情后，會(huì)因?yàn)閾?dān)心受罰而說(shuō)謊。其實(shí)，寶寶天性純真、直率，他們不會(huì)隱瞞自己的意圖，不會(huì)掩飾自己的情緒，不會(huì)控制自己探索的欲望。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的誠(chéng)實(shí)引起了媽媽的不滿(mǎn)甚至是責(zé)罰時(shí)，為了逃避，寶寶就會(huì)嘗試說(shuō)謊。尤其當(dāng)寶寶說(shuō)謊后成功逃避責(zé)罰時(shí)，他們的說(shuō)謊行為就會(huì)得到鼓勵(lì)。
行為性撒謊
有些被父母嬌生慣養(yǎng)的寶寶，習(xí)慣于一切玩具、食品都?xì)w自己所有。他們不管是不是自己的東西，只要自己喜歡都有可能悄悄地把它拿回家。為了怕媽媽發(fā)現(xiàn)而失去這些東西，寶寶也可能編一些小謊言來(lái)讓自己的行為變得更加合理。
三、孩子說(shuō)謊家長(zhǎng)該怎么做
了解小孩為什么要說(shuō)謊，然后針對(duì)他說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)給予耐心引導(dǎo)。
幫助他認(rèn)識(shí)不說(shuō)真話的壞處。說(shuō)謊是一種不良行為，大家都不喜歡。
如果小孩為了得到某種食品，玩具而有意說(shuō)謊，家長(zhǎng)不要認(rèn)為小孩稚氣可掬而一笑了之，更不能認(rèn)為這是小孩的“聰明”而四處?kù)乓@會(huì)助長(zhǎng)小孩的說(shuō)謊習(xí)慣。
如果小孩是為了掩飾自己的過(guò)失而說(shuō)謊，要向他強(qiáng)調(diào)：“做錯(cuò)了事是可以原諒的，但說(shuō)謊是不允許的。”當(dāng)小孩說(shuō)了謊能及時(shí)承認(rèn)，或者減少說(shuō)謊次數(shù)，父母應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)小孩改正缺點(diǎn)的自信心。
防微杜漸。當(dāng)小孩第一次說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待，讓小孩從一開(kāi)始就認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊的嚴(yán)重性。寓言故事“狼來(lái)了”，就很能啟發(fā)小孩。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事等小孩喜歡的形式，啟發(fā)小孩認(rèn)識(shí)說(shuō)謊是錯(cuò)誤的，以及說(shuō)謊導(dǎo)致的不良后果。
鼓勵(lì)寶寶說(shuō)實(shí)話。與其苦惱于孩子的不當(dāng)行為，不如感謝他把一切都告訴你，他很可能會(huì)感到誠(chéng)實(shí)得到了認(rèn)可。如果你因此沖他大叫，他會(huì)覺(jué)得不該說(shuō)實(shí)話。
不要指責(zé)寶寶。委婉地讓孩子承認(rèn)自己的行為，而不是抵賴(lài)，比如你可以說(shuō)：“我想知道怎么客廳地毯上到處都是彩筆？誰(shuí)能幫我把它們撿起來(lái)？”
不要讓寶寶壓力太大。不要讓寶寶承受太多期望和規(guī)矩。他不理解這些，也無(wú)法去遵守，他可能覺(jué)得只有說(shuō)謊才能不讓你失望。
家長(zhǎng)要注意自身的修養(yǎng)和言行，改正教育小孩的方法。
當(dāng)好小孩的“第一位教師”。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多小孩說(shuō)謊與大人的教育方法不當(dāng)有直接關(guān)系。比如，大人粗暴地管教小孩，使小孩以說(shuō)謊的方來(lái)保護(hù)自己。有些大人平時(shí)哄騙小孩，“你自己乖乖地玩，一會(huì)兒媽媽給你買(mǎi)好吃的。”可事后說(shuō)話不算數(shù)，也給孩子做了不好的榜樣。時(shí)間長(zhǎng)了，小孩習(xí)以為然，也就容易跟大人學(xué)，說(shuō)話信口開(kāi)河，不負(fù)責(zé)任，不考慮后果。
【孩子說(shuō)謊的真實(shí)原因】相關(guān)文章：
孩子過(guò)瘦的原因08-07
孩子嘲笑別人的原因04-13
說(shuō)謊作文07-30
說(shuō)謊的作文07-23
“說(shuō)謊”的作文11-14
孩子厭學(xué)的原因及處理方法12-08
孩子背不會(huì)課文原因08-03
孩子粗心的原因及克服方法10-09
關(guān)于說(shuō)謊作文09-29
說(shuō)謊的滋味作文08-11