幼師跟崗實習(xí)手冊內(nèi)容五一

　　一、實習(xí)總目標

　　總目標就是通過實習(xí)而要達到的總標準規(guī)格。根據(jù)思想（對事情的看法和采取的行動）、知識（人們在改造世界的實踐中所獲得認識和經(jīng)驗的總和）、能力（能勝任某項工作的主觀條件）、技能（掌握和運用專門技術(shù)的能力）這四項指標，具體闡述總目標的內(nèi)容。

　　1．思想

　　熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒；樹立正確的教育觀和幼兒觀；具有高尚的道德品質(zhì)，能以身作則，為人師表。

　　2．知識

　　要掌握幼兒教育、教學(xué)的基本內(nèi)容和方法。例如：保教工作的內(nèi)容和方法，組織幼兒一日活動的內(nèi)容和方法，幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和方法以及組織教學(xué)或游戲活動，組織幼兒園大型活動，設(shè)計和布置活動室，寫調(diào)查、總結(jié)報告，制定實習(xí)計劃等等的有關(guān)知識和方法。

　　3．能力

　　具有幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力。例如：了解、觀察能力；語言表達能力；組織管理能力；自我調(diào)控能力；應(yīng)變能力；適應(yīng)能力；分析問題、解決問題的能力等等。

　　4．技能

　　掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能；操作技能；音樂技能；繪畫技能；制作技能等。

　　二、具體目標

　　（一）保育實習(xí)目標

　　1．思想

　　（1）充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì)。

　　（2）認識遵守幼兒園各項規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴格要求自己。

　　（3）遵照保育工作的具體要求，認真學(xué)習(xí)，做好保育員工作。

　　2、知識

　　（1）掌握保育工作的具體方法和步驟。

　　（2）掌握幼兒一口活動（來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學(xué)、游戲）幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則。

　　（3）掌握聽看教學(xué)或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡析方法。

　　（4）掌握觀察和調(diào)查的一般方法。

　　（5）掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識。

　　（6）了解制定實習(xí)計劃和寫實習(xí)報告的方法，會制定實習(xí)計劃和寫實習(xí)報告。

　　3．能力

　　（1）觀察能力：實習(xí)中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學(xué)會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

　　（2）工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎(chǔ)上，要摸索保育的規(guī)律，在教師的指導(dǎo)下能初步地獨立完成保育工作。

　　（3）記錄能力：在學(xué)會記聽看教學(xué)或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐步提高記錄的能力。

　　（4）分析能力：通過聽看教學(xué)或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學(xué)或活動要點的方法，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。

　　（5）適應(yīng)能力：要求學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系，初步形成正確對待和處理問題 的能力。

　　（6）概括、總結(jié)能力：在實習(xí)中要對幼兒園有關(guān)問題進行調(diào)查，并寫出調(diào)查報告。實習(xí)后還要寫成實習(xí)報告。形成一定的概括、總結(jié)能力。

　　4．技能：重點掌握實際操作的技能。

　　（二）教育實習(xí)

　　1．思想

　　（l）樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。

　　（2）對幼兒園各項工作持有正確的態(tài)度，實習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。

　　（3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

　　（4）充分認識教師所具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用。

　　2．知識

　　（1）掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

　　（2）掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內(nèi)容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環(huán)節(jié)中的工作。注意保教結(jié)合。

　　（3）掌握組織教學(xué)或游戲活動的具體過程和方法。

　　（4）了解大型活動的程序，學(xué)會組織一種大型活動的方式、方法。

　　（5）依據(jù)保教結(jié)合的原則，對幼兒進行各方面的教育，學(xué)會協(xié)調(diào)與配合保育員之間的工作。

　　3．能力

　　（1）組織教學(xué)和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。

　　（2）應(yīng)變能力。

　　（3）語言表達能力。要學(xué)會用最簡練的語言表達一件事或說明一個問題，初步形成語言表達能力。

　　4．技能

　　發(fā)揮自己的特長，重點掌握教育教學(xué)工作的基本技能。

　　（三）畢業(yè)實習(xí)

　　1．思想

　　（l）對工作高度負責(zé)，培養(yǎng)從事幼教事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。

　　（2）對保教人員應(yīng)具備的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質(zhì)。

　　（3）對保教人員的工作職責(zé)要有充分的認識和理解，在實際工作中要嚴格執(zhí)行。

　　（4）要注意培養(yǎng)自己的競爭意識，熱心于教育教學(xué)改革，勇于探索，勇于創(chuàng)新。

　　2．知識

　　（1）鞏固在保育、教育實習(xí)中所應(yīng)掌握的知識。

　　（2）學(xué)會制定畢業(yè)實習(xí)計劃和幼兒園教育、教學(xué)周工作計劃。

　　（3）會設(shè)計幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價一日活動。

　　（4）學(xué)會對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計和布置，掌握其具體要求，設(shè)計實習(xí)班室內(nèi)教育環(huán)境。

　　（5）掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。

　　（6）學(xué)會寫出畢業(yè)綜合報告。

　　3．能力

　　（1）教學(xué)能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學(xué)方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨立完成教學(xué)任務(wù)。

　　（2）語言表達能力：要求能夠基本具備準確、簡明、生動、流暢的語言能力。

　　（3）組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項活動。基本具備組織管理能力。

　　（4）自我調(diào)控能力：要有較強的自制力，在心理上要有充分的準備，在行動上要有足夠的涵養(yǎng)。

　　（5）觀察能力：要有敏銳、精細的觀察力，善于在幼兒細微的表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界，并進行有針對性的隨機教育。

　　（6）評價能力。掌握對幼兒園教育、教學(xué)活動評價的基本標準與方法，具有初步評價自身和他人的教育、教學(xué)活動的能力。

　　實施方案

　　第一部分 管理機構(gòu)

　　高層：指揮決策層 中層：執(zhí)行管理員 基層：具體工作層 管理對象：實習(xí)學(xué)生

　　第二部分 保育實習(xí)大綱

　　一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

　　保教工作者的職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻身幼教，忠于職守，為人師表。在實習(xí)中應(yīng)從三個方面來培養(yǎng)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　㈠ 樹立愛護幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。 ㈡ 在幼教態(tài)度和方法上適應(yīng)幼教的發(fā)展

　　㈢ 從舉止言談、個人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。

　　二、幼兒園保育實習(xí)的任務(wù)和方法

　　㈠ 保育實習(xí)的任務(wù)：

　　保育實習(xí)的主要任務(wù)有：初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；了解保育員主要崗位職責(zé)；在實踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為；把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀。預(yù)防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；聽、看幼兒園教育教學(xué)活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗。

　　㈡ 保育實習(xí)的方法及指導(dǎo)：在實習(xí)中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

　　1、觀察：在這個過程中是有目的、有計劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環(huán)節(jié)進行仔細觀察。重點觀察以下幾個問題：

　　（1）在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作？

　　（2）教師和保育員都采用哪些方法做好本環(huán)節(jié)中的保育工作？

　　（3）在完成這些工作時應(yīng)注意些什么問題？ （

　　4）在完成這些工作時應(yīng)掌握哪些知識和技能？

　　2、詢問：在觀察的同時，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教，要經(jīng)常詢問。

　　3、思考：實習(xí)中，在各種、觀察、詢問他人的同時，也要時常問自己。這一過程就是動腦筋思考的過程。

　　4、操作:幼兒園的實際操作，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有方法、有步驟地進行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實際知識和工作方法。

　　三、進行有關(guān)問題的調(diào)查

　　保育實習(xí)的調(diào)查任務(wù)

　　（l）關(guān)于幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。

　　（2）關(guān)于幼兒園最常見傳染病的調(diào)查。

　　（3）關(guān)于幼兒園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題的調(diào)查。 （4）關(guān)于幼兒園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。 四、做好教學(xué)和游戲活動記錄

　　在整個實習(xí)過程中，重點聽看如下教學(xué)活動：幼兒園語言教學(xué)、計算教學(xué)、常識教學(xué)、美工教學(xué)、音樂教學(xué)和體育教學(xué)。

　　重點聽看如下游戲活動；幼兒的角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲。

　　五、實習(xí)中要注意的幾個問題

　　1、保證安全 2、嚴于律己 3、不辭辛苦 4、謙虛好學(xué) 第三部分 教育實習(xí)大綱

　　一、教育實習(xí)的意義與目的：

　　教育實習(xí)指幼教專業(yè)學(xué)生到幼兒園對幼兒園的教育教養(yǎng)工作進行實際練習(xí)和嘗試。

　　（1）幼兒園的教育實習(xí)，目的是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實際，使理論與實際統(tǒng)一起來，從而加深對基本理論和基本知識的認識和掌握。

　　（2）幼兒園的教育實習(xí)可使學(xué)生初步掌握教育教學(xué)方法。 （3）幼兒園的教育實習(xí)，可以培養(yǎng)實習(xí)生觀察、了解幼兒的能力。 （4）幼兒園的教育實習(xí)，可以培養(yǎng)實習(xí)生組織管理能力和獨立工作的能力。

　　（5）幼兒園的教育實習(xí)，使學(xué)生更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)。 二、教育實習(xí)的主要任務(wù)

　　（1）了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師的職責(zé)，提高對幼兒教育工作的認識。

　　（2）掌握幼兒園常規(guī)教育內(nèi)容，初步學(xué)會組織幼兒日常生活和開展各項活動的方法。

　　（3）認識游戲在幼兒生活中的意義，初步學(xué)會組織幼兒游戲的方法。

　　（4）了解幼兒園教學(xué)特點，學(xué)習(xí)掌握組織幼兒教學(xué)活動的基本方法。

　　① 聽看、記錄不同年齡班各種教學(xué)活動，學(xué)會評析教學(xué)活動的方法。

　　② 學(xué)習(xí)不同年齡班的各種教學(xué)備課活動。

　　③ 學(xué)習(xí)組織不同年齡班各科教學(xué)活動，井初步掌握自我評析和互相評析的方法。

　　④ 學(xué)習(xí)制作玩具和教具。

　　⑤ 參加幼兒園大型活動，提高組織能力，學(xué)習(xí)寫體會和評議。 三、教育實習(xí)指導(dǎo)

　　（一） 完成教育實習(xí)的方法：主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

　　1、觀察

　　在對各環(huán)節(jié)進行觀察中，重點觀察以下幾個問題： （1）在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要完成哪些教育工作？

　　（2）教師和保育員都采用了哪些方法完成本環(huán)節(jié)中的教育工作？ （3）在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)注意哪些問題？ （4）在完成本環(huán)節(jié)的教育工作中，應(yīng)掌握哪些知識和技能？ 2、詢問

　　實習(xí)生必須向幼兒教師、保育員、工作人員詢問，這是實習(xí)中獲得知識的一個最有效的方法。

　　3、思考

　　思考是實習(xí)中完成各項任務(wù)的思維過程。通過思考可將感性認識上升為理性認識，變?yōu)樽约旱哪芰Γ�并在實踐中充分利用。 4、操作

　　到幼兒園的實習(xí)任務(wù)主要靠參與幼兒園各項保育、教育工作，進行實際操作來完成。實習(xí)生在操作中要注意以下幾點： （1） 在親自參加幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的教育工作之前，要按實習(xí)要求對各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法做認

　　真細致的觀察、反復(fù)詢問、反復(fù)思考，制定出具體操作方案。 （2） 實習(xí)操作必須有計劃、有目的、有步驟地進行，并在指導(dǎo)教師的監(jiān)督之下完成。

　　（3）實習(xí)操作中要參照幼兒教師在一日活動各環(huán)節(jié)的教育內(nèi)容與方法，完善并實施自己的方案。

　　（4）在實際操作中要隨時向指導(dǎo)教師請教，不斷修改方案，對每環(huán)節(jié)工作盡可能反復(fù)操作，這樣才能得到預(yù)期的效果。

　　（二）教學(xué)活動和游戲活動的組織：通過準備、試講、評議、總結(jié)等過程，逐步掌握幼兒園的教學(xué)方法，培養(yǎng)教育教學(xué)的能力。 （三）參加幼兒園大型活動：是對每一位實習(xí)生很好的鍛煉。從中可在幼兒教師和園長身上學(xué)到很多的方法和技能，提高自身的組織能力和管理能力。

　　第四部分 畢業(yè)實習(xí)大綱

　　一、畢業(yè)實習(xí)的意義、目的與任務(wù)

　　（一）畢業(yè)實習(xí)的意義與目的

　　畢業(yè)實習(xí)指學(xué)生在畢業(yè)前到幼兒園對幼兒園的保育和教育工作進行全面的實踐，是一次時間較長的實際頂崗工作的演習(xí)。

　　畢業(yè)實習(xí)是職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)教學(xué)課程中的一個重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)中重要的終結(jié)性的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)的學(xué)生能否成為一名合格的幼兒教師至關(guān)重要。幼教專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)就是為了更好地達到教育人和培養(yǎng)人的目的。 畢業(yè)實習(xí)的目的大體可分為以下三個方面； 1、理論與實踐有機的結(jié)合

　　實習(xí)的過程就是使學(xué)生把課堂上所學(xué)到的知識也就是前人的實踐應(yīng)用到自己的實踐中去。處理好學(xué)與用的關(guān)系，在實踐中逐步將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力。

　　2、檢驗所學(xué)的理論知識： 畢業(yè)實習(xí)就是檢驗過去所學(xué)的知識及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問題，加以補足。 3、向社會學(xué)習(xí)

　　畢業(yè)實習(xí)是走向社會的第一步，是為了使幼教專業(yè)的學(xué)生更好地了解和認識社會。這一過程對于一個即將畢業(yè)的學(xué)生是十分重要的。 （二）畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)

　　1、全面了解幼兒園

　　畢業(yè)實習(xí)中，實習(xí)生要分別參與幼兒園小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質(zhì)和工作任務(wù)做全面的了解，提高對幼兒教育工作的認識。

　　2、學(xué)習(xí)掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法

　　3、設(shè)計、布置幼兒園活動室：每名實習(xí)生都要對實習(xí)班的活動室進行一番設(shè)計、布置為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從中了解幼兒園活動室設(shè)置與幼兒教育之間的連帶關(guān)系。 4、掌握評價幼兒園教育教學(xué)活動的基本方法： 二、畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)

　　畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容包括：聽、看教學(xué)活動和游戲活動，試講教學(xué)活動和試組織游戲活動，制訂幼兒園班級周教育教學(xué)計劃；設(shè)計并組織幼兒一日活動，設(shè)計并布置幼兒活動室；參加幼兒園大型活動等等。

　　（一）制訂幼兒園周教育教學(xué)活動計劃

　　共同分析本班幼兒發(fā)展的實際和本班工作狀況，明確幼兒園現(xiàn)階段工作的目標和任務(wù)，制訂本班實習(xí)周教育教學(xué)活動計劃。制訂實習(xí)班周教育教學(xué)活動計劃要注意以下幾點：

　　（1）計劃要體現(xiàn)我國教育方針和正確的教育思想，體現(xiàn)保教結(jié)合的原則，不斷改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （2）計劃要體現(xiàn)出工作的連續(xù)性和漸進性。

　　（3）要根據(jù)幼兒年齡特點、時間季節(jié)特點、物質(zhì)條件及教育內(nèi)容的特點安排計劃內(nèi)容

　　（4）各類活動之間安排要注意動靜交替。注意集中教學(xué)活動、游戲活動等的合理安排，以及對幼兒知識教育、能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)的合理性。

　　（5）計劃中應(yīng)包含每日生活中的全部教育教學(xué)活動，對每項活動的內(nèi)容、形式、時間等安排要具體明確。

　　（6）與幼兒家庭教育相互聯(lián)系，有目的安排與家長談話的內(nèi)容和時間。

　　（7）要把品德教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在各項活動之中。

　　（二）設(shè)計和組織幼兒園一日活動

　　1、設(shè)計過程

　　（1）觀察實習(xí)班一日活動的全過程。 （2）積極參加實踐，積累工作經(jīng)驗。 （3）全面了解實習(xí)班教育內(nèi)容與年齡特點。 （4）在幼兒教師指導(dǎo)下，設(shè)計一日活動方案。 2、設(shè)計幼兒園一日活動應(yīng)注意的幾點事項

　　(1) 設(shè)計一日活動方案要遵循三項原則，要同實習(xí)年齡班教育教學(xué)計劃保持一致。

　　(2) 要保持一日活動的整體性。

　　(3) 根據(jù)實習(xí)幼兒園及實習(xí)班的設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計一日活動方案。

　　(4) 設(shè)計中要同時做好實施計劃的準備工作（包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等）。

　　(5) 設(shè)計一日活動方案要力求符合實際，要考慮計劃的可行性。 (6) 認真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發(fā)揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。

　　（三）設(shè)計和布置幼兒園室內(nèi)環(huán)境

　　1、觀察了解實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置的情況

　　2、觀察了解實習(xí)班現(xiàn)階段的教育目標、教育內(nèi)容和方式。 3、動腦思考，精心設(shè)計實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置方案 4、在設(shè)計過程中，還要考慮到以下幾個問題；

　　（1）如何有計劃地完成設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的實習(xí)任務(wù)。實習(xí)任務(wù)規(guī)定，每名實習(xí)生 在畢業(yè)實習(xí)中，要完成設(shè)計并布置幼兒園室內(nèi)墻壁一次，幼兒活動室各種活動角五個以上。畢業(yè) 實習(xí)中，每名實習(xí)生要分別到小、中、大各年齡班實習(xí)一個月。這就要求實習(xí)生應(yīng)按實習(xí)任務(wù)和時間，有計劃的來完成這項實習(xí)內(nèi)容。 （2）明確設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的目的。 （3）設(shè)計方案的實施性與可行性。

　　①布置環(huán)境中采用的原材料問題。

　　②因地制宜

　　③考慮指導(dǎo)教師提出的意見和想法，設(shè)計中要隨時請教幼兒指導(dǎo)教師。在幼兒教師的指導(dǎo)下進行設(shè)計；多了解本班幼兒的興趣愛好，也要聽他們的想法，因為他們才是本班的小主人。 ④要考慮制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要的時間

　　（4）設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境要與其它實習(xí)內(nèi)容相互配合。畢業(yè)實習(xí)中，除了要設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境外，還要完成試講、組織游戲、組織幼兒一日活動等實習(xí)內(nèi)容，所有的實習(xí)內(nèi)容之間都有著連帶關(guān)系，特別是在幼兒一日活動中，室內(nèi)環(huán)境的設(shè)置起著重要作用。

　　（二）設(shè)計和組織幼兒園一日活動

　　1、設(shè)計過程

　　（1）觀察實習(xí)班一日活動的全過程。

　　（2）積極參加實踐，積累工作經(jīng)驗。 （3）全面了解實習(xí)班教育內(nèi)容與年齡特點。 （4）在幼兒教師指導(dǎo)下，設(shè)計一日活動方案。 2、設(shè)計幼兒園一日活動應(yīng)注意的幾點事項

　　(1) 設(shè)計一日活動方案要遵循三項原則，要同實習(xí)年齡班教育教學(xué)計劃保持一致。

　　(2) 要保持一日活動的整體性。

　　(3) 根據(jù)實習(xí)幼兒園及實習(xí)班的設(shè)備、場地和各方面條件設(shè)計一日活動方案。

　　(4) 設(shè)計中要同時做好實施計劃的準備工作（包括教育環(huán)境的布置、玩具、教具、活動需要的備品等）。

　　(5) 設(shè)計一日活動方案要力求符合實際，要考慮計劃的可行性。 (6) 認真動腦、動手，分析研究一日活動的方式、方法，以游戲做為幼兒的基本活動，充分發(fā)揮個人才能，虛心請教他人，不能敷衍了事。

　　（三）設(shè)計和布置幼兒園室內(nèi)環(huán)境

　　1、觀察了解實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置的情況

　　2、觀察了解實習(xí)班現(xiàn)階段的教育目標、教育內(nèi)容和方式。 3、動腦思考，精心設(shè)計實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境布置方案 4、在設(shè)計過程中，還要考慮到以下幾個問題；

　　（1）如何有計劃地完成設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的實習(xí)任務(wù)。實習(xí)任務(wù)規(guī)定，每名實習(xí)生 在畢業(yè)實習(xí)中，要完成設(shè)計并布置幼兒園室內(nèi)墻壁一次，幼兒活動室各種活動角五個以上。畢業(yè) 實習(xí)中，每名實習(xí)生要分別到小、中、大各年齡班實習(xí)一個月。這就要求實習(xí)生應(yīng)按實習(xí)任務(wù)和時間，有計劃的來完成這項實習(xí)內(nèi)容。 （2）明確設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境的目的。 （3）設(shè)計方案的實施性與可行性。

　　①布置環(huán)境中采用的原材料問題。

　　②因地制宜

　　③考慮指導(dǎo)教師提出的意見和想法，設(shè)計中要隨時請教幼兒指導(dǎo)教師。在幼兒教師的指導(dǎo)下進行設(shè)計；多了解本班幼兒的興趣愛好，也要聽他們的想法，因為他們才是本班的小主人。 ④要考慮制作和布置室內(nèi)環(huán)境所需要的時間

　　（4）設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境要與其它實習(xí)內(nèi)容相互配合。畢業(yè)實習(xí)中，除了要設(shè)計和布置實習(xí)班室內(nèi)環(huán)境外，還要完成試講、組織游戲、組織幼兒一日活動等實習(xí)內(nèi)容，所有的實習(xí)內(nèi)容之間都有著連帶關(guān)系，特別是在幼兒一日活動中，室內(nèi)環(huán)境的設(shè)置起著重要作用。

　　一、實習(xí)總目標

　　總目標就是通過實習(xí)而要達到的總標準規(guī)格。我們根據(jù)思想（對事情的看法和采取的行動）、知識（人們在改造世界的實踐中所獲得認識和經(jīng)驗的總和）、能力（能勝任某項工作的主觀條件）、技能（掌握和運用專門技術(shù)的能力）這四項指標，具體闡述總目標的內(nèi)容。

　　1．思想

　　熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒；樹立正確的教育觀和幼兒觀；具有高尚的道德品質(zhì)，能以身作則，為人師表。 2．知識

　　要掌握幼兒教育、教學(xué)的基本內(nèi)容和方法。例如：保教工作的內(nèi)容和方法，組織幼兒一日活動的內(nèi)容和方法，幼兒衛(wèi)生保健的內(nèi)容和方法以及組織教學(xué)或游戲活動，組織幼兒園大型活動，設(shè)計和布置活動室，寫調(diào)查、總結(jié)報告，制定實習(xí)計劃等等的有關(guān)知識和方法。

　　3．能力

　　具有幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力。例如：了解、觀察能力；語言表達能力；組織管理能力；自我調(diào)控能力；應(yīng)變能力；適應(yīng)能力；分析問題、解決問題的能力等等。 4．技能

　　掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能；操作技能；音樂技能；繪畫技能；制作技能等。

　　二、具體目標

　　（一）保育實習(xí)目標

　　1．思想

　　（1）充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì)。

　　（2）認識遵守幼兒園各項規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴格要求自己。

　　（3）遵照保育工作的具體要求，認真學(xué)習(xí)，做好保育員工作。 2、知識

　　（1）掌握保育工作的具體方法和步驟。

　　（2）掌握幼兒一口活動（來園。盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學(xué)、游戲）幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則。

　　（3）掌握聽看教學(xué)或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡析方法。

　　（4）掌握觀察和調(diào)查的一般方法。

　　（5）掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識。

　　（6）了解制定實習(xí)計劃和寫實習(xí)報告的方法，會制定實習(xí)計劃和寫實習(xí)報告。

　　3．能力

　　（1）觀察能力：實習(xí)中要了解幼兒、研究幼兒，要觀察教師的各種活動。學(xué)會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

　　（2）工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容、要求、步驟、方法的基礎(chǔ)上，要摸索保育的規(guī)律，在教師的指導(dǎo)下能初步地獨立完成保育工作。

　　（3）記錄能力：在學(xué)會記聽看教學(xué)或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐步提高記錄的能力。

　　（4）分析能力：通過聽看教學(xué)或游戲活動后的簡析，進而掌握簡析教學(xué)或活動要點的方法，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力。 （5）適應(yīng)能力：要求學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系，初步形成正確對待和處理問題的能力。

　　（6）概括、總結(jié)能力：在實習(xí)中要對幼兒園有關(guān)問題進行調(diào)查，并寫出調(diào)查報告。實習(xí)后還要寫成實習(xí)報告。形成一定的概括、總結(jié)能力。

　　4．技能：重點掌握實際操作的技能。 （二）教育實習(xí)

　　1．思想

　　（l）樹立正確的教育觀，要能信任，尊重幼兒，樹立正確的幼兒觀。

　　（2）對幼兒園各項工作持有正確的態(tài)度，實習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。

　　（3）加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

　　（4）充分認識教師所具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用。

　　2．知識

　　（1）掌握幼教教師工作的具體要求和方法。

　　（2）掌握幼兒一日活動幾大環(huán)節(jié)中教育工作的內(nèi)容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環(huán)節(jié)中的工作。注意保教結(jié)合。

　　（3）掌握組織教學(xué)或游戲活動的具體過程和方法。

　　（4）了解大型活動的程序，學(xué)會組織一種大型活動的方式、方法。 （5）依據(jù)保教結(jié)合的原則，對幼兒進行各方面的教育，學(xué)會協(xié)調(diào)與配合保育員之間的工作。

　　3．能力

　　（1）組織教學(xué)和游戲活動的能力。在這個過程中還要注意培養(yǎng)自己的組織管理能力。

　　（2）應(yīng)變能力。

　　（3）語言表達能力。要學(xué)會用最簡練的語言表達一件事或說明一個問題，初步形成語言表達能力。

　　4．技能

　　發(fā)揮自己的特長，重點掌握教育教學(xué)工作的基本技能。 （三）畢業(yè)實習(xí)

　　1．思想

　　（l）對工作高度負責(zé)，培養(yǎng)從事幼教事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。 （2）對保教人員應(yīng)具備的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質(zhì)。

　　（3）對保教人員的工作職責(zé)要有充分的認識和理解，在實際工作中要嚴格執(zhí)行。

　　（4）要注意培養(yǎng)自己的競爭意識，熱心于教育教學(xué)改革，勇于探索，勇于創(chuàng)新。

　　2．知識

　　（1）鞏固在保育、教育實習(xí)中所應(yīng)掌握的知識。

　　（2）學(xué)會制定畢業(yè)實習(xí)計劃和幼兒園教育、教學(xué)周工作計劃。 （3）會設(shè)計幼兒一日活動的方案，掌握活動步驟、方法，會評價一日活動。

　　（4）學(xué)會對室內(nèi)教育環(huán)境的設(shè)計和布置，掌握其具體要求，設(shè)計實習(xí)班室內(nèi)教育環(huán)境。

　　（5）掌握大型活動的組織方法，會組織一般的大型活動。 （6）學(xué)會寫出畢業(yè)綜合報告。

　　3．能力

　　（1）教學(xué)能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學(xué)方法解決具體問題的能力，會使用電化教具，能基本獨立完成教學(xué)任務(wù)。

　　（2）語言表達能力：要求能夠基本具備準確、簡明、生動、流暢的語言能力。

　　（3）組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項活動。基本具備組織管理能力。

　　（4）自我調(diào)控能力：要有較強的自制力，在心理上要有充分的準備，在行動上要有足夠的涵養(yǎng)。

　　（5）觀察能力：要有敏銳、精細的觀察力，善于在幼兒細微的表現(xiàn)中洞察其內(nèi)心世界，并進行有針對性的隨機教育。

　　（6）評價能力。掌握對幼兒園教育、教學(xué)活動評價的基本標準與方法，具有初步評價自身和他人的教育、教學(xué)活動的能力。

　　第一部分 管理機構(gòu)

　　高層：指揮決策層 中層：執(zhí)行管理員 基層：具體工作層 管理對象：實習(xí)學(xué)生

　　第二部分 保育實習(xí)大綱

　　一、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

　　保教工作者的職業(yè)道德規(guī)范大體可歸納為：熱愛幼兒，獻身幼教，忠于職守，為人師表。在實習(xí)中應(yīng)從三個方面來培養(yǎng)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　㈠ 樹立愛護幼兒、熱愛幼教事業(yè)的觀念。 ㈡ 在幼教態(tài)度和方法上適應(yīng)幼教的發(fā)展

　　㈢ 從舉止言談、個人修養(yǎng)、為人師表上樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚。

　　二、幼兒園保育實習(xí)的任務(wù)和方法

　　㈠ 保育實習(xí)的任務(wù)：

　　保育實習(xí)的主要任務(wù)有：初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；了解保育員主要崗位職責(zé)；在實踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為；把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀。預(yù)防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；聽、看幼兒園教育教學(xué)活動，初步了解幼兒園的基本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗。

　　㈡ 保育實習(xí)的方法及指導(dǎo)：在實習(xí)中主要采用觀察、詢問、思考、操作的方法來完成。

　　1、觀察：在這個過程中是有目的、有計劃地針對幼兒園的一日活動中的幾大主要環(huán)節(jié)進行仔細觀察。重點觀察以下幾個問題：

　　（1）在本環(huán)節(jié)中教師和保育員要做哪些工作？

　　（2）教師和保育員都采用哪些方法做好本環(huán)節(jié)中的保育工作？

　　（3）在完成這些工作時應(yīng)注意些什么問題？

　　（4）在完成這些工作時應(yīng)掌握哪些知識和技能？

　　2、詢問：在觀察的同時，對有些問題不太明白，還需要及時向教師和保育員請教，要經(jīng)常詢問。

　　3、思考：實習(xí)中，在各種、觀察、詢問他人的同時，也要時常問自己。這一過程就是動腦筋思考的過程。

　　4、操作:幼兒園的實際操作，是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有方法、有步驟地進行的，要從中掌握保育工作的技能技巧以及有關(guān)的實際知識和工作方法。

　　三、進行有關(guān)問題的調(diào)查

　　保育實習(xí)的調(diào)查任務(wù)

　　（l）關(guān)于幼兒多發(fā)疾病的調(diào)查。

　　（2）關(guān)于幼兒園最常見傳染病的調(diào)查。

　　（3）關(guān)于幼兒園最常見的幼兒心理衛(wèi)生問題的調(diào)查。 （4）關(guān)于幼兒園最易發(fā)生的意外事故的調(diào)查。 四、做好教學(xué)和游戲活動記錄

　　在整個實習(xí)過程中，重點聽看如下教學(xué)活動：幼兒園語言教學(xué)、計算教學(xué)、常識教學(xué)、美工教學(xué)、音樂教學(xué)和體育教學(xué)。

　　重點聽看如下游戲活動；幼兒的角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲。

　　五、實習(xí)中要注意的幾個問題

　　1、保證安全 2、嚴于律己 3、不辭辛苦 4、謙虛好學(xué) 第三部分 教育實習(xí)大綱

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