小學補充四年級下語文試題

時間：2021-11-12 16:25:54 試題我要投稿

小學補充四年級下語文試題

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們經常接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編收集整理的小學補充四年級下語文試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學補充四年級下語文試題

　　一、看拼音，寫詞語(6分)

　　tàsuì cuīcù táozuì jiāozào shuāijié xuànlì

　　()()()()()()

　　二、錦上添花(把下列詞語補充完整)(12分)

　　無動()()()()襤褸言為()()()()是非

　　山()地()()紫()紅自()奮()轉()為()

　　金()良()()飛()舞若()其()裊裊()()

　　三、送詞寶寶回家(5分)

　　假如……就……不論……都……即使……也……

　　雖然……但是……因為……所以……

　　1.()風雪再大，()阻止不戰士們前進的腳步。

　　2.()我的學習不如小軍，()我從不恢心。

　　3.()我有一只神筆，我()把家鄉描畫的更加美麗。

　　4.()刮風下雨，我()按時到校上學。

　　5.()我的心中有一個理想，()我要從小學好本領。

　　四、按要求寫句子(10分)

　　1.我從湛藍的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)

　　2.按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

　　3.春水嘩嘩地向遠方流去。(改為擬人句)

　　4.三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)

　　5.通過老師的教育，使我明白道理。(修改病句)

　　五、理解課文我最棒!(10分)

　　1.《大地的話》詩人運用手法，把大地化為母親，歌頌大地母親的情懷。

　　2.《種一片太陽花》中描寫、的太陽花，抒發作者的情感。

　　3.，萬紫千紅總是春。

　　4.留戀戲蝶時時舞，。

　　5.，小扣柴扉久不開。

　　六、課內閱讀(10分)

　　“春天到，可是……”這富有詩意的言語，產生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產生同情之心呢?

　　1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　濃厚嬉戲陶醉漆黑

　　2.找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。(2分)

　　綠樹紅花

　　3.畫出這一段中的一個反問句，并把它們換一種說法。(2分)

　　4.“春天到，可是……”省略號里包含什么意思?你能想到什么?請寫出來與大家分享。(2分)

　　七、閱讀短文，回答問題(16分)

　　新春佳節之際，媽媽買來一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

　　這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的.肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到它們“得得”的馬蹄聲，看到他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

　　這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道，知道，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。

　　啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。

　　1.這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。(3分)媽媽買這幅畫的目的是()。(2分)

　　2.用“”畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。(2分)

　　3.用“‖”把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。(4分)

　　_________________________________________

　　4.讀短文，你有什么收獲?(3分)

　　_______________________________________5.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　八、習作園地(30分)

　　要求：以《難忘的一句話》為題寫一篇作文，注意敘事要具體，語句要通順。

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