小學語文二年級上冊綜合試題

時間：2022-11-04 12:38:18 試題我要投稿

小學語文二年級上冊綜合試題

　　在學習、工作生活中，我們都可能會接觸到試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的小學語文二年級上冊綜合試題，歡迎大家分享。

小學語文二年級上冊綜合試題

　　小學語文二年級上冊綜合試題篇1

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　bō làng

　　xiū xi

　　qiān bǐ

　　zhù fú

　　kē jì

　　二、在正確的讀音下面“√”。(6分)

　　漂(piāo piào)流背(bēi bèi)課文淹沒(mò méi)炸(zà zhà)開填(tián tiān)空告訴 (su sù)

　　三、寫出帶有下列部首的字。(8分)

　　亻（）（）木（）（）艸（）（）

　　刂（）（）扌（）（）纟（）（）

　　讠（）（）女（）（）

　　四、在( )里填上適當的字或詞。(11分)

　　( )嘴( )舌助( )為( ) ( )盛( )跡 ( )( )盛開金光( )( ) 迫不( )( ) ( )( )紛紛六神( )( )春( )秋( ) 一( )樹一( )魚一把( )一只( )

　　五、照樣子寫詞語。(8分)

　　搖搖擺擺 —( ) 又香又甜—( ) 蕩來蕩去—( )聞了聞—( )了( )

　　六、連線。(9分)

　　拉金魚

　　養二胡

　　栽花草

　　觀賞風景

　　飛上雪花

　　飄著太空

　　親切地交談

　　機靈的眼光

　　羨慕的小鳥

　　七、寫出意思相近的詞。(3分)

　　美麗—( ) 著名—( ) 特別—( )

　　八、寫出意思相反的詞。(3分)

　　慢—( ) 危險—( ) 虛假—( )

　　九、查字典。(4分)

　　飯—部首( ) 除去部首有幾畫( )

　　箭—部首( ) 除去部首有幾畫( )

　　十、加標點。(3分)

　　(1)窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌( )

　　(2)機廠學校的校園真美呀( )

　　(3)我能跟你一起回家嗎( )

　　十一、照樣子寫句子。(6分)

　　(1)湖水像一面鏡子。

　　像________________________________ 。

　　(2)他把小魚扔進海里。小魚被他扔進海里

　　他把教室打掃得干干凈凈。________________。

　　(3)我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

　　我要給______________________________。

　　十二、根據學過的內容填空。(8分)

　　(1) 雪中送炭( ) 。( )相得益彰。

　　(2) 遠上寒山( ) ，( )有人家。

　　(3)( )不是春， ( )春滿園。

　　(4)梅花潭水( )， ( )送我情。

　　十三、閱讀短文回答下列問題。(10分)

　　太陽花

　　你見過太陽花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢?也是細細的，含著一包綠汁，很嫩。

　　早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說： “太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

　　傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

　　太陽花還有黃的、藍的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢!

　　1、短文共有 ( ) 段話。(1分)

　　2、太陽花是一種很________的小花，________的花瓣，________的________，鮮艷極了。(3分)

　　3、太陽花是什么時候開放的?(1分)

　　_____________________________________

　　4、太陽花傍晚什么樣子?(2分)

　　_____________________________________

　　5、太陽花顏色除了粉紅還有________、_______

　　[小學語文二年級上冊綜合試題]相關文章：

　　小學語文二年級上冊綜合試題篇2

　　一、聽力部分(5分)

　　1，小白兔用小紅傘做了什么事情?(3分)

　　(1)(2)(3)

　　2，你認為這是一只怎樣的小白兔?(2分)

　　二、積累運用(70分)

　　1.半年的時間，你又學會了不少的字，讀讀拼音，看看你能把這些字都寫對嗎?(10分)

　　yǎn jing xī yǐn lù zhū yì lùn jiàn zào

　　yóu yú biān zhī yí ng yǎng jiē dài zhōu wéi

　　2.下面的語句就是從這些課文中選出來的，我能把它們填寫完整。(6分)

　　(1)不________________裁出，二月________________似剪刀。

　　(2)那琴聲________________，像拂面的清風，洗去了蜘蛛爸爸的________________;那琴聲________________，滋潤著蜘蛛爸爸的________________。

　　3.下面的每組字我能分得清，還能用這些字組詞呢。(12分)

　　詠()裝()忙()

　　脈()妝()芒()

　　架()組()捆()

　　駕()祖()困()

　　4.我能給每個部首找三個朋友。(8分)

　　纟________________________________亻________________________________

　　月________________________________木________________________________

　　5.這學期我又積累了多少好詞佳句呀?(10分)

　　你又積累了哪些描寫四季的成語?(關于春、夏、秋、冬)

　　()()()()

　　你從課外又會背了哪些描寫春天的古詩?(寫題目即可,最少寫兩個，多寫一個加2分，最多加6分。)

　　()()()()

　　6.我會查字典(4分)。

　　“待”字，按音序查字法查，應查音序;按部首查字法，先查部，再查畫。“待”在字典上的解釋有：①等，等候;②對待，招待;③將，要。在“待客”一詞中的“待”應取第項解釋。

　　7.選詞填空(4分)。

　　慌張慌忙

　　1、如果你遇到困難，可千萬不要()。

　　2、老虎來了，小動物們()逃跑了。

　　驚喜驚訝

　　1、他()地發現種子發芽了。

　　2、他()地說：“我的種子怎么不發芽?”

　　8.連詞成句(8分)。

　　(1)一起我們放風箏去哪里呢

　　(2)海洋一望無際白洋淀的像是

　　(3)蜜蜂一種是小動物勤勞的

　　(4)大搖大擺公雞地唱著歌走了

　　9.照樣子寫詞語(8分)。

　　例：開開心心

　　()()()()

　　例：越來越亮

　　()()()()

　　三、口語交際(5分)。

　　提示：小猴過生日了，蠶妹妹來了，她會怎么向小猴祝賀生日呢，小猴又會怎么回答呢?把他們的對話寫下來吧。

　　今天是小猴的生日，小伙伴們為他掛上了五顏六色的彩燈，點燃了蠟燭。蠶妹妹來了，說：“________________。”

　　小猴說：“________________。”

　　四、讀寫天地(15分)

　　閱讀短文，回答問題(10分)。

　　(一)小鷹和老鷹

　　小鷹對老鷹說，它將來準備做一番大事業。

　　①“什么樣的大事業呢?”

　　②“我要到全世界去旅行，飛遍人們沒有去過的地方。”

　　③“好的，你努力鍛煉吧!”

　　從此，小鷹果然常常在練習飛翔了。糟糕的是，它除了飛翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。

　　一天，老鷹對小鷹說：“我們一道出去覓(mì)食吧!”

　　“媽媽，你自己去好了，我是不愿做這些事的。”

　　“為什么?”

　　“媽媽，你總愛用這些小事來麻煩我!你不是鼓勵我努力學習，將來去全世界旅游嗎?”

　　“是的，孩子!”老鷹回答道，“不過，要是你連自己的吃食也不會找的話，那你的理想始終是個氣泡，無論如何也實現不了。那樣，你飛出去的第一天就會挨餓，第二天就飛不動了，而第三天，你就會餓死的!”

　　拒絕做小事情，看不起日常勞動的人，應該從這個故事里吸取教訓。

　　1、讀詞語，理解詞義(2分)。

　　(1)“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是()

　　①看不起②沒有力氣③不起來

　　(2)“我們一道出去覓食吧”，“覓”的意思是()

　　①喂②找③吃

　　2、文章前半部分中標有序號的話都是誰說的(3分)?

　　①是說的。②是說的。③是說的。

　　3、讀了《小鷹和老鷹》，你懂得了什么(2分)?

　　(二)

　　知了在樹上“知了”、“知了”地唱著歌。

　　狐貍仰著臉對它說：“你唱得真好聽，再下來跳個舞吧，我多想看你的表演呀!”知了想起了曾經在狐貍的糞便里見過同伴的翅膀，就把一片樹葉扔了下來。

　　狐貍以為知了飛下來了，抓住就咬。知了冷笑著說：“你原來要用牙看我的表演哪!”

　　(1)給短文加個題目(1分)。

　　(2)用“”畫出狐貍說的話的句子，體會語氣(1分)。

　　(3)用帶點的詞語寫句話(1分)。

　　以為……

　　看圖寫話(5分)。

　　認真觀察圖片，小猴為什么沒有得到獎牌呢?把這個故事寫下來吧。

　　語文聽力材料

　　請老師先讓學生讀懂問題，再慢速讀兩遍，最后指導學生答題。

　　小紅傘

　　有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。

　　她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。

　　小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。

　　小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。

　　小學語文二年級上冊綜合試題篇3

　　一、看拼音寫詞語。（10分）

　　qí guài yōng bào bō làng

　　hú li shēn bàn gào sù

　　zuò jīng gūan tiān cūn sè mǎn yuán

　　二、把表格寫完整。（3分）

　　字

　　音序

　　音節

　　共幾畫

　　扎

　　服

　　三、寫出帶有下列部首的字。（4分）

　　亻（）（）木（）（）

　　扌（）（）纟（）（）

　　四、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語。（6分）

　　人（）（）半（）（）生（）（）令（）（）包（）（）青（）（）

　　五、填上合適的詞。（6分）

　　一（）樹一（）書一（）葡萄

　　一片（）一塊（）一輛（）

　　六、把能搭配的詞語用線連起來。（3分）

　　數圖畫洗出來

　　種星星看干凈

　　畫葫蘆造準確

　　七、選合適的字填在括號里，再把句子讀一讀。（5分）

　　1. 像向

　　我們要（）雷鋒叔叔學習。

　　秋葉（）那飛翔的小鳥。

　　2. 在再

　　小林進步很大，不但不（）遲到了，還經常做好事。

　　同學們（）海邊等候日出。

　　3. 做作

　　這是語文（）業本。

　　手工課上，王老師教我們（）風箏。

　　4. 喝渴治沿

　　（1）葉子上生了蚜蟲，你要趕快（）。

　　（2）小鳥口（）了，飛到井（）上想（）水。

　　八﹑按照課文內容填空。（10分）

　　1．寒徑斜，家。

　　停晚，霜葉。(4分)

　　我知道這首詩的題目是《》描寫的是（）的景色，作者是（）代詩人（），（2分）

　　2．植物媽媽真有辦法！蒲公英媽媽是靠傳播種子的。（1分）

　　3．小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”

　　青蛙如果跳出井口會看到，會說：“ 。”（3分）

　　九、排列句子的順序。（5分）

　　（）一檢查，就發現有一道題沒填。

　　（）我趕快把那道題填好。

　　（）考試時，我可用心了，不到三十分鐘就把試卷做完了。

　　（）好險啊，要不檢查，又要丟掉好幾分了。

　　（）我剛想把試卷交給老師，忽然想起媽媽的叮囑，我開始認真檢查起來。

　　十、照樣子寫詞語，再選一個詞語寫一句話。（5分）

　　1．平平安安歡歡喜喜

　　又香又甜又細又長

　　我選的詞是：（）

　　我寫的句子是：

　　十一、讀下面一段話，按要求做題。（6分）

　　天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。

　　藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。

　　1.這段話一共有幾句？（1分）

　　2.這段話中都寫了哪幾種顏色？（3分）

　　3.這段話中寫的“一眼望不到邊的黃澄澄的稻子”像什么？（1分）

　　十二、用多音字、形近字組詞。( 12分 )

　　wéi ( ) dū( ) zhuǎn( )

　　為｛都 { 轉{

　　wèi( ) dōu( ) zhuàn( )

　　蛙 ( ) 抬 ( ) 吸 ( )

　　洼 ( ) 治 ( ) 極 ( )

　　國 ( ) 次 ( ) 候 ( )

　　圖 ( ) 歡 ( ) 猴 ( )

　　十三、認真閱讀短文，回答問題.（15分）

　　（一）冼(xiǎn)星海在巴黎

　　一九二九年，二十四歲冼星海，因為參加學生運動，被譽為學校開除了，他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁這個機會到時去法國巴黎(lí)，實現他學習音樂的愿望。

　　在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。

　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。

　　后來，冼星海的音樂天才和苦學精神，得到了巴黎音樂家的賞識，她們給冼星海很多物質上的幫助和精神的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。還得了榮譽獎。

　　1.用動詞填空。（5分）

　　( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴

　　2.用“ “畫出冼星海生活艱苦的句子。（2分）

　　3.你認為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。（1分）

　　（二）讀下面一段話，再回答問題。

　　早晨，森林里散發出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露水沙沙地滴落下來。樹上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。

　　1.這段共有句話，寫了早晨的景色。（2分）

　　2.表示顏色的詞語有、。（2分）

　　3.從這段話中找出動作的詞填在括號里。（3分）

　　松鼠( ) 露水( ) 黃鶯( )

　　十四、選一個同學，夸夸他的優點。（10分）

　　要求：記下他或她的好人好事，再綜合評價他或她的優點和值得你學習的地方。

　　自我評價：（1分）

　　你今天表現好嗎？

　　很好（）好（）一般（）

　　十三、

　　（一）

　　1.掃看守抄拉

　　2.他在飯店洗碗，在理發店掃地，還經別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。

　　在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。

　　3.略

　　（二）

　　1.五森林

　　2.紅的紫的

　　3.跳滴落叫

　　十四、略

　　小學語文二年級上冊綜合試題篇4

　　1、《大拇指旅行記》里的大拇指一共經歷了幾次險？（）

　　A 二次 B 三次 C 四次 D 五次

　　2、《會唱歌的白骨》里的弟弟被哥哥殺死后，是誰救了他？（）

　　A 牧童 B 裁縫 C 鐵匠 D 國王

　　3、《狼和七只小羊》告訴我們什么道理？（）

　　A 要提防狼 B 我們要時時刻刻提防壞人 C 我們不要像小山羊一樣笨 D 我們要殺掉狼

　　4、《牧鵝姑娘》里的侍女是怎么死的？（）

　　A 被殺死的 B 被氣死的

　　C 被裝進一只里面釘滿釘子的木桶里，在地上滾死的

　　D 被裝進一個木桶里，滾到河里淹死的

　　5、《三片羽毛》中小王子的兩個哥哥和小王子第二次比試的是什么？（）

　　A 尋找地毯 B 尋找姑娘 C 尋找戒指 D 在客廳中間掛一個圓圈，誰領的姑娘能跳下去

　　6、《森林里的三個小矮人》里的男人的女兒每說一句話會（），女人的女兒每說一句話會（）

　　A 蹦出癩蛤蟆 B 蹦出青蛙 C 掉一塊銀子 D 掉一塊金子

　　7、《圣母的孩子》告訴我們一個什么道理？（）

　　A 王后不好，不敢承認自己的錯誤

　　B 在諷刺不承認錯誤的人

　　C 王后太固執了，我們不要像王后一樣

　　D 一個人做了錯事，只要勇于承認并且真心改過，就會得到寬恕

　　8、《格林童話》是誰寫的？（）

　　A 雅各布．格林Ｂ威廉．格林

　　Ｃ雅各布．格林威廉．格林Ｄ雅各．布．格林威．廉．格林

　　9、《十二懶漢》里有十二個懶漢，他們整天湊在一起吹牛，吹的是什么？（）

　　A 勤勞 B 懶惰 C 聰明 D 以上都不是

　　10、《聰明的格蕾特》每次做完反之后，她要干什么？（）

　　A 自己先品嘗一下

　　B 先請主人品嘗一下

　　C 先請客人品嘗一下

　　D 先自己品嘗一下，然后請主人品嘗一下，最后請客人品嘗

　　小學語文二年級上冊綜合試題篇5

　　一、看拼音寫詞語

　　wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí

　　（）（）（）（）

　　píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò

　　（）（）（）（）

　　二、多音字組詞

　　juǎn（）zhuǎn（）zhòng（）

　　卷轉重

　　juàn（）zhuàn（）chóng（）

　　三、搭配詞語

　　增加友誼發表群眾

　　增進才干發動問題

　　增添收入發現意見

　　四、帶點字選擇正確的解釋。

　　1、濃①含某種成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄

　　興趣正濃（）濃茶提神（）

　　濃煙滾滾（）感情濃厚（）

　　2、望①向遠處看；②探望；③希望；④名望；⑤對著

　　德高望重（）一望無際（）

　　喜出望外（）看望朋友（）

　　五、名句連對。

　　1、相看兩不厭，。

　　2、勝日尋芳泗水濱，。

　　3、門泊東吳萬里船。

　　4、日出江花紅勝火，。

　　5、淡妝濃抹總相宜。

　　六、選擇關聯詞填空。

　　只要……就……雖然……但是……

　　因為……所以……即使……也……

　　1、（）這只是一個很小的錯誤，（）我們不能忽視它。

　　2、這些石鐘乳和石筍，（）不比做什么，（）很值得觀賞。

　　3、在馬上你用不著離鞍，（）稍一伸手（）可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　　4、（）人的生命是有限的，（）我們要珍惜每分每秒。

　　七、讀句子，是比喻句的打“√”。

　　1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。（）

　　2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。（）

　　3、“吹面不寒楊柳風”、不錯的，像母親的手撫摸著你。（）

　　4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。（）

　　八、閱讀，完成練習。

　　（一）桂林山水（片段）

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（）云霧迷蒙，（）綠樹紅花，（）竹筏小舟，……真是。

　　1、在括號里填寫合適詞，這些詞是詞。

　　2、橫線上的填寫古詩，表達了作者的感情。

　　3、“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢？請你用總分句式概括地介紹一下。

　　桂林的山

　　桂林的水

　　（二）莫干山的蟬鳴

　　到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

　　晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。

　　突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。

　　真奇怪……

　　1、聯系上下文，解釋帶點字的意思。

　　充盈：頗有：

　　2、找出第2自然段中的兩對反義詞。

　　（）——（）（）——（）

　　3、是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“”劃出描寫這一特點的句子。

　　4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。

　　5、第3自然段有個長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。（）

　　小學語文二年級上冊綜合試題篇6

　　一、多音字組詞

　　cánɡ()ké()shān()

　　藏殼扇

　　zànɡ()qiào()shàn()

　　ɡǔ()bó()ɡān()

　　骨泊桿

　　ɡū()pō()ɡǎn()

　　二、填上合適的字、詞

　　打開()茂密的()()地握手撿()

　　珍惜()繁華的()()地聽講擦()

　　一()房子一()春雷一()彩虹一()巖石

　　一()大雨一()大樹一()窗戶一()網

　　三、按課文內容或要求填空

　　1.(生紫煙)，(瀑布)。()(疑是)。這首詩是()朝詩人()寫的《》，我還知道《》也是這位詩人寫的。

　　2.最大的“書”指的是()。“書”上的字指的是()、()、();圖畫指的是埋藏在巖石中的()、()、()。

　　3.人們根據找到的()，可以知道()的'情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在()出土的。

　　4.雨停了。()出來了。一條()掛在天空。()叫了。()又坐在網上。()里的水滿了，()也叫起來了。

　　四、閱讀短文，完成練習

　　雷雨過后

　　雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一(道到)美麗的彩(紅虹)。

　　家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

　　荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進稻田里，正在和小蟲捉迷藏(cánɡzànɡ)呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似(shìsì)的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。

　　雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

　　1.劃掉文章中()里不正確的字和讀音。

　　2.根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里。

　　(1)清爽而新鮮。()(2)精神振作。()

　　3.按短文內容填空。

　　()的圖畫()的小草()的柳枝()的水珠

　　4.用“———”劃出文中的兩個比喻句，分別把()比作了()。把()比作了()。

　　小學語文二年級上冊綜合試題篇7

　　一基礎練習（46%）

　　1、看拼音寫詞語（10%）

　　guāng huī wēi xiào mǐn jié qià sì jì xù

　　qī wǔ lì shǐ shuǐ xiè bù tōng

　　diāo liáng huà dòng páo xiào

　　2、填字成詞（5%）

　　詩（）畫（）異（）珍（）

　　舒（）平（）（）然（）得

　　高（）錯（）以身（）（）

　　（）血（）心（）惡如（）

　　大義（）（）（）怒（）言

　　3、走進課文（10%）

　　（1）一座座雪峰插入云霄，（）。（），像顆顆寶石鑲嵌在（）。湖水（），湖底石塊色彩斑斕。

　　（2）荷蘭，是（），（），也是（）

　　（3）、清晨，（）的曙光，天安門城樓在晨曦中（）。（）就在這時開始，（）與旭日（）。

　　（4）、無數盆鮮花組成一個個( )，把廣場 ( )。入夜，( )，( )，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們( )，( )。鮮花與彩燈 ( )，( ) 齊飛，天安門廣場( )。

　　（5）、虎門銷煙這一（），沉重地打擊了（）囂張氣焰。它向全世界表明，（）！

　　（6）、人生（），（）。-文天祥

　　（7）、風聲（），（）。-顧憲成

　　4、按要求寫成語。（9%）

　　（1）、寫出表示景色美的成語：（）、（）、（）

　　（２）、寫出表示高興的成語：（）、（）、（）

　　（３）、寫出來自寓言故事的成語：（）、（）、（）

　　5、在括號中填上合適的詞語（6℅）

　　（）的天安門（）的廣場

　　（）的徐悲鴻（）的文天祥

　　6、給句子中加點的詞語選擇正確的解釋（6%）

　　“新鮮”的解釋有：A、少見的 B、不含雜質，純凈

　　C、沒有變質，也沒有經過腌制、干制等

　　（1）菜市場的綠油油的青菜真新鮮。（）

　　（2）病人需要新鮮的空氣，這樣有利于健康。（）

　　（3）爸爸出國回來講了許多新鮮的事。（）

　　（4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜準是新鮮的。（）

　　“漂亮”的解釋有：A、好看、美麗 B、出色

　　（1）“六一”節那天，我們穿著漂亮的衣服來到學校。（）

　　（2）這一仗打得真漂亮！（）

　　（3）李海能寫一手漂亮的毛筆字。（）

　　（4）王小東狠很地扣了一球，為中國贏得了一分，引起觀眾的一陣“漂亮”“好球”的喝彩聲。（）

　　二、閱讀理解。（29%）

　　（一）（9%）

　　我的家鄉在白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長大的。關于白馬湖名字的由來，還有一個美麗的傳說：古時候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀人間生活，就私自下凡。為此，玉皇大帝大發雷霆，要捉拿白馬返回天庭處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一個湖留在人間。人們為了紀念它，就把那個湖叫做白馬湖。不信，你從山上望下去，湖面真像一匹白馬呢。

　　春天細雨綿綿像無數牛毛悄無聲息地飄著飄著它們飄在田野上飄在建筑物上也悠悠地飄進了白馬湖

　　夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無數浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，微風吹來，波紋陣陣，我把腳伸進湖里，讓湖水舔我的小腳丫，好舒服呀！

　　秋天，秋風吹拂，樹木沙沙的響，白馬湖水也微微的起了波紋，它莫不是為樹葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖里，像在欣賞這美麗的夜景。

　　冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動船槳，看著漁民喜悅的神情，大概又是滿載而歸了吧。

　　白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩，我永遠也忘不了你。

　　1、給文章加個合適的題目

　　2、本文描寫景色是按（）順序來寫的。分別描寫了（），（），（），（）的美景。

　　3、本文的寫作結構是（）

　　A 總--分 B 分--總 C 總--分--總

　　4、請為短文的第二自然段加上標點。

　　5、仿寫有關的句子。

　　A 比喻句：春天，細雨綿綿，像無數牛毛，悄無聲息地飄著、飄著，它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進了白馬湖。