思想品德七年級下冊第五、六單元綜合測試題及答案
一、選擇題(下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母填入題目后面的括號內。)
1、伴隨著初中生活的開始，同學們進入了生長發育的青春期。青春期的青少年身體發育速度加快，出現了一系列明顯的生理變化，有的同學因此過分激動、羞澀、煩躁、恐慌，影響了正常的學習和生活，這說明這些同學()
①能夠以積極的心態接受這些變化②能夠始終保持一種積極的情緒③因為生理的變化引起了心理的恐慌與煩惱④不能以積極的心態接受青春期的生理變化
A.①②③④B.①②③C.②③④D.③④
2、某校七年級一班的小英經常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。”對于小英的這種自我認識，下列觀點正確的是()
A.是自高自大的表現，不利于全面認識自己
B.是充滿自信、欣賞自己、積極接納自我的表現
C.缺乏追求美的意識的表現
D.只看到自己的優點，看不到缺點，是自負的表現
3、美，是人類的不懈追求。俗話說，愛美之心人皆有之。作為中學生的你，要想在同學中樹立起自己美的形象，就應該()
①注重自己的儀表，有美的形體和風度②注重穿著打扮，講究名牌效應
③努力學習，提高自己的文化素養④加強自己的品德修養，提高思想道德水平
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
4、青春期的你，充滿著渴望獨立與現實依賴、心理閉鎖與求得理解、性發育迅速成熟與性心理相對幼稚等許多矛盾，給同學們帶來了成長的煩惱。我們要解決好心理矛盾、消除心理煩惱，應該()
①敞開心扉，多與老師、父母和同學交流與溝通②注重尋求他人的指導和幫助
③注重增強自我調控能力④通過多種途徑，不斷豐富自我
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
5、“以前，我回到家就把學校的新鮮事告訴父母，可現在我越來越感覺到父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫到日記里，也不想對父母講。”小霞的這種想法說明()
①她在成長過程中出現了許多心理煩惱
②她的父母跟不上時代的發展，絲毫不理解青少年的心理
③她在平時的生活中不孝敬父母
④她產生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④
6、步入青春期的我們，在生活中往往會因為一些小事引發心理沖動。這些心理沖動如果解決不好，會給自己和他人帶來不必要的傷害。當產生心理沖動時，為了避免不必要傷害的產生，我們應該()
①讓這種不良情緒發泄出來，以免傷害自己
②多想一想道德規范和法律的要求
③學會控制自己，提高自控能力
④可以通過自我暗示、換位思考、幽默化解等方法進行有效的控制
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7、“如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。”這句話給我們的啟示是()
①男女同學應廣泛交往②男女同學交往有利于集體的發展③男女同學交往是人成長過程中必不可缺少的④男女同學之間只要交往就能獲得真摯的友情
A.①②B.①③C.②④D.③④
8、小英(女)和小剛(男)是同桌，兩人經常在一起探討問題，相互推薦學習資料，兩人的交往使雙方成績進步很快，原來沉默寡言的小英也變得開朗豁達了。下列對兩人的交往認識錯誤的是()
A.男女同學的正常交往可以取長補短，相互促進
B.男女同學的正常交往有利于學習上的共同進步
C.男女同學的正常交往有利于促進個性的全面發展
D.兩人已經陷入了早戀的深淵
9、李亮和王英是同班同學，家又住在同一個居民小區。兩人在長期的交往中彼此欣賞，成為好朋友。但兩人沒有把握好情感的韁繩，過早地陷入情感旋渦而不能自拔，情緒不穩定，學習成績大幅度下降，最終在中考中均名落孫山。這一事例警示我們()
A.男女同學之間不能交往
B.早戀是男女同學之間交往的必然結果
C.男女同學之間的交往方式不恰當會妨礙身心健康和學業的進步
D.男女同學之間的交往非常重要
10、人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的。但最常見的情緒有四大類，即()
A.喜、怒、哀、懼B.喜、怒、哀、樂
C.憂郁、恐懼、孤獨、憤怒D.喜、悲、憂、恐
11、當我們情緒低落、憂郁的時候，告訴自己：“憂愁于事無補，還是面對現實吧。”這種調控情緒的方法是()
A.積極的自我暗示B.自欺欺人法
C.幽默化解法D.注意力轉移法
12、有位中學生曾這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發一樣，情緒低落時像泄氣的皮球一樣;有時上午還興高采烈，下午就悶悶不樂。”這位同學的話說明()
A.情緒產生于人的需要是否得到滿足
B.人的情緒是無法控制、變化無常的
C.人的情緒是豐富多彩、復雜多變的
D.宣泄消極的情緒要在法律和道德允許的范圍內進行
13、在2006年12月舉行的15屆多哈亞運會上，看到五星紅旗一次次升起，讓我們每個中國人激動不已;看到“tai獨”分子的tai獨言行，讓我們每個愛國者氣憤至極;聽到英模人物的先進事跡，我們又被激動的熱淚盈眶……生活中我們有著太多的感受。對這些感受我們可以這樣認識()
①它們就是人們的情緒表現②這些感受的產生與人們的內心需要有關
③人的情緒的產生完全是由于客觀事物的刺激引起的
④人在不同的情景下會產生不同的情緒
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
14、《三國演義》中有一個“諸葛亮三氣周瑜”的故事，說的是周瑜雖然才華出眾，機智過人，但氣量狹小，諸葛亮利用他的弱點，巧設計謀，最后周瑜被活活氣死。這個故事告訴我們()
A.人的情緒是無法調控的
B.情緒會傷人，我們要盡量避免任何情緒的產生
C.消極的情緒有害人們的身心健康
D.只有身體健康的人才不會受到消極情緒的影響
15、在日常生活中我們經常會看到這樣的情形：當一個人極度悲痛，心理感到特別壓抑時，有的人會大哭一場，有的人會找好友傾訴，有的人會到野外跑步，有的人會在樹林中呼喊……，之后，心情就稍好一些。這說明()
A.情緒有積極情緒和消極情緒之分
B.人內心的消極情緒通過一定的途徑是可以宣泄的
C.只要產生了消極情緒就要隨時隨地的宣泄，否則會影響身體健康
D.人的情緒是變化無常的
16、琴、棋、書、畫是人的高雅情趣，我們之所以要培養高雅情趣，這是因為高雅情趣()
①有益于人們的身心健康
②有助于開發智力和激發創造力
③有利于培養人的高尚道德
④能夠使人的生活更加充實而富有意義
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
17、小佳的好朋友從上個學期開始集郵了。小佳知道后也回到家中吵吵嚷嚷讓媽媽去買集郵冊。媽媽批評小佳“不要別人怎樣做，你就怎樣做。要有自己的主見。”小佳不服氣，認為自己如果不和大家一樣，別人會不愿意和自己一起玩了。對小佳的言行認識錯誤的是()
A.這是一種典型的從眾心理，不利于個性發展
B.這種做法有利于同學之間的團結和交往
C.這種做法不利于個人獨立思考和判斷能力的提高
D.這種做法不利于自己高雅情趣的培養
18、在愛迪生致力于制造白熾燈泡的時候，有人取笑他說：“先生，你已經失敗了1200次了。”愛迪生回答道：“我的成功就是發現了1200種材料不適合做燈絲!”說完，他自己先縱聲大笑起來。這一事例說明()
①愛迪生具有堅強的意志和挫而不折的精神
②愛迪生熱愛人生，能夠以樂觀的態度對待生活
③好奇心有可能是好事，有時也是壞事
④情趣有高雅和庸俗之分
A.①②B.①③C.③④D.②④
19、隨著年齡的增長，有的中學生開始追求“美”。有的刻意在發型、服飾上打扮自己，想方設法跟上“時代潮流”;有的在服裝上追求名牌，趕時髦;有的似癡如狂的“追星”，成為名副其實的追星族;還有的男同學吸煙喝酒，以表現自己“男子漢的風度”。對以上現象認識正確的是()
A.這些都是中學生追求美的表現，無所謂庸俗與高雅
B.這些表現都是庸俗生活情趣，不利于中學生的學業進步和身心健康發展
C.這些表現是處于青春期的中學生的正常現象，無可厚非
D.這些都體現了中學生對美的追求，屬于高雅的生活情趣
20、豐富的文化生活是培養高雅情趣的重要途徑，為此我們應該做到()
①認真學好書本知識②努力拓展文化生活領域，積極參加文體活動
③親近大自然，融入大自然④努力提高自己的審美能力和欣賞水平
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
二、非選擇題
21、【悅納自我】進入青春期，同學們的身體都發生了明顯的變化，但是不同的同學對待這些變化出現了不同的.態度：
小剛：不知從什么時候起，我的嗓音變得像鴨子一樣，甕聲甕氣，難聽死了，害得我都不敢在同學面前說話。
小強：都說我個子矮，矮有什么不好?我行動敏捷，跑得快，足球踢得棒極了，我還樂于幫助同學，誰有什么難事，我都會伸出援助之手，答應他人的事情我會盡力去做，從不食言，同學們都喜歡和我交往。
你贊成誰的態度?請簡要說明原因。
22、【校園萬花筒】某中學初一(1)班是一個融洽的班集體，男女同學之間互相幫助，在學校組織的衛生大掃除中，男生主動承擔了所有的力氣活。在籃球比賽中，女生組成啦啦隊，為參賽男生加油、助威，并為他們準備好毛巾和開水，男生越打越勇，獲得了年級第一名的好成績。在最近學校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優勢互補，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。同學們都說，在班集體中，男生和女生就像兩只有力的手，只有緊緊握在一起，才能增強信心，戰勝一切困難。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)結合上述材料，歸納概括男女同學正常交往的作用。
(2)請結合自己的親身體驗，談談在與異性同學交往時應注意哪些問題?
23、【分析與感悟】材料一：小林和小明是十分要好的朋友，也是學習上的競爭對手。在今年舉行的“希望杯”數學競賽決賽中，小林鎮定自若，心情平靜，情緒穩定，取得了十分優異的成績，獲得競賽金牌。而小明則由于緊張、焦慮，遇到難題，腦中一片空白，什么也想不起來，結果成績很差。
材料二：美國物理學家愛爾馬為研究心理狀態對人體健康的影響，通過一個簡單的試驗分析道：人生氣(十分鐘)會耗費大量人體精力，其程度不亞于參加一次3000米的賽跑;生氣時的生理反應十分劇烈，分泌物具有“毒性”。因此，動輒生氣的人很難健康、長壽。在我們的現實生活中，也有“笑一笑，十年少”、“怒傷肝，悲傷脾，恐傷腎”的說法。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)分析上述材料，說明情緒的作用。
(2)以上材料對你有何啟示?
24、【網絡是把雙韌劍】初一(2)班學生小強經常聽到不少的同學談論網上的世界很精彩，于是便抱著好奇的心理試著去了一次網吧。這一去便一發不可收拾，經常在網吧一泡就是三四個小時，后來竟發展到從家里偷錢上網，甚至對父母說謊，說是要買復習資料，拿到錢后又去網吧，沉湎于網絡游戲，還經常瀏覽不健康的網站。小強的學習成績不斷下降，視力受到嚴重影響，而且還染上了吸煙、酗酒的壞習慣。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)從情趣的角度說明小強沉湎于網絡游戲和吸煙的行為。
(2)結合所學知識，對小強上述行為產生的自身原因和危害作出簡要分析。
(3)為了讓小強杜絕上述不良行為，請你告訴他應該如何去做?
25、【感受生活】材料一：有一位優秀學生小亮，從小就有多種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當他以全省理科高考第一名的成績考入北京大學后，他用懷戀的語氣說：“從小學到中學，我有那么多的興趣愛好，不管我現在是否依然喜歡，卻都給我帶來了益處。從棋里，我學到了大局觀和均衡感;從書法里，我學到了結構和章法;從燈謎里，我學到了聯想和組合;從詩詞里，我學到了音律美和對稱美。這些愛好曾使我努力學習，深感生活的充實，從中學到的知識至今仍然能不斷地給我智慧和啟迪。”
材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引誘，學會了吸煙、打麻將和一種稱為“斗地主”的游戲，開學后，已無心再學習，成績直線下降。
(1)讀了上述兩則材料你有何感想?
(2)在生活中，你應如何學習小亮，過富有情趣的生活?
26、【故事續寫】升入初中后的第一次期中考試，小明和小剛同學的成績都不夠理想。小明從此悶悶不樂，他覺得小學時和自己成績差不多的同學考得都很好，而自己第一次考試就考砸了，真倒霉，簡直沒臉見人了。從此喪失了自信，上課不敢舉手回答問題，課下也不敢參與同學們的問題討論。小剛同學則認為，初中的學習方法與學習內容與小學差別很大，第一次考試成績不理想是正常現象，只要認真的總結與反思，及時調整學習策略，下一次一定能趕上去。于是，認真分析試卷，虛心向老師和同學請教學習方法，與成績優秀的同學交流學習體會。轉眼間，期末考試就要到了……
(1)請對小明和小剛的心理表現進行簡要評析。
(2)合理緒寫結尾：“轉眼間，期末考試就要到了……”小明和小剛將以什么樣的情緒狀態投入復習中呢?試想他們的成績將會如何呢?
[參考答案]
一、選擇題
1、D2、B3、B4、D5、D6、D7、B8、D9、C10、A11、A12、C
13、D14、C15、B16、D17、B18、A19、B20、D
二、非選擇題
21、小強;進入青春期后，出現一系列的明顯生理變化是必然的、正常的，小強能夠坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態去接納這些變化。我們只有善于發現自己的優勢，學會欣賞自己，正確的認識自己，才能充滿自信地學習和生活，有利于自己的健康成長。
22、(1)有利于班集體建設，使校園生活更加富有情趣;有利于擴大交往范圍，發展同學之間的友情，提高交往能力;有利于相互學習，取長補短，提高學習效率;有利于相互促進，從各方面不斷完善自己，促進個性發展，促進同學的共同進步。
(2)答題方向：注意自然與適度;學會真誠與尊重;注意擴大交往的范圍。(也可列舉一些具體的應注意的問題)
23、(1)情緒分積極情緒和消極情緒。積極情緒能夠使人思維敏捷精力旺盛，有利于正確認識事物、分析和解決問題，從而使自己的水平正常發揮，甚至超常發揮;能夠增強人的免疫力，有意于身心健康。消極情緒則相反。
(2)情緒不同，結果不同;我們應該調節和控制好自己的消極情緒，不能長期沉溺于消極情緒之中，以有利于我們的學習、生活和身心健康。
24、(1)是一種庸俗情趣。
(2)自身原因：沒有把握好好奇心;自我控制能力差。(盲目從眾、自我保護意識和能力不強等也可);危害：危害身心健康，影響學業和個人的發展，甚至走上違法犯罪的道路。
(3)充分認識上述行為的危害性，提高是非判斷能力;提高自己的控制能力，自覺接受他人監督;把握運用好好奇心理，克服盲目從眾行為;培養廣泛有意的興趣愛好，豐富自己的文化生活;樹立遠大理想，努力學習，提高自己的思想品德修養和科學文化素養;認真學習有關法律知識，不斷提高自我保護的意識和能力等。
25、(1)高雅的生活情趣對于我們的身心健康、品德文化修養、智能的發展等有著重要的意義，而庸俗的生活情趣會使人不思進取、貪圖享樂、庸庸碌碌，不利于身心健康和全面發展，甚至有可能走向違法犯罪。因此，我們要培養高雅的生活情趣，擯棄庸俗的生活情趣。
(2)培養廣泛的興趣愛好;豐富文化生活，提高審美能力;不盲目從眾，杜絕不良嗜好;始終以樂觀的態度對待生活。
26、(1)小明由于考試失利，產生了郁悶與煩惱等消極情緒，喪失了自信心，產生了自卑心理。面對考試失利的挫折，不能正確對待，缺乏戰勝挫折的勇氣和堅強意志。這種現狀持續下去，不但會嚴重影響自己的學業，也會影響自己的身心健康，影響自己的全面發展。小剛能從考試的暫時失利中總結經驗教訓，調控不良情緒為發展的新動力，面對考試的挫折，認真分析原因，積極尋求戰勝挫折的辦法，具有堅強意志，顯示了良好的心理品質。
(2)合情合理即可。如：小明害怕考不好，整日處于焦慮狀態中，復習時不能集中精力，效率極底;小剛對自己充滿信心，信心百倍地投入復習中，以前沒有掌握的知識在他的刻苦鉆研下迎刃而解。結果這次期末考試小剛取得了優異成績，而小明又一次考試失利，且呈現出成績日益下降的趨勢。
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