教師嘉獎主要事跡材料200字（精選15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編收集整理的教師嘉獎主要事跡材料200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師嘉獎主要事跡材料 1
小孫，男，生于1979年9月，永州工貿學校高級講師，數控車工高級技師，國家職業技能鑒定高級考評員，道縣財政采購評審專家，永州市農村黨員和青年農民培訓特聘教師。
多次被評為“優秀班主任”、“優秀指導老師”、“縣優秀教師”;多篇論文在國家級刊物發表。主編《數控車床編程與操作》等3本教材推廣應用；出版《數控車削加工》培訓教材。2012年赴德國進行師資交流。指導學生參加職業技能大賽，榮獲省三等獎2人次，市一等獎4人次;湖南省精品課程《Mastercam軟件應用》主持人，2020年評為道縣優秀人才稱號。
教師嘉獎主要事跡材料 2
小曾，女，生于1975年12月，縣一中教師，有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇，任勞任怨。專業素養過硬，教學效果顯著，近五年來，2017年、2018年、2019年、2021年任教四屆高三數學，教學質量遠遠超過同類班級。
分別于2018年2月和2019年4月榮獲道縣教育局頒發的教學質量優勝獎，于2020年9月榮獲校優秀教師稱號。作為班主任，充滿了無限的'愛心和耐心，時刻關心學生的身心健康，堅持每周找不同情況的學生促膝談心，了解學生的一切學習動態，今年高考上線人數有重大突破，遠遠超過同類班級。
教師嘉獎主要事跡材料 3
小廖，女，生于1969年12月，縣九小教師。從教34年來，一直工作在教學第一線，長期擔任班主任及語文教學工作。她師德高尚，為教育事業嘔心瀝血，教育教學成效顯著，是一位深受學生和家長喜愛的優秀教師。先后十多次被評為縣優秀教師，2010年教師節被授予“縣十佳班主任”稱號。
多次代表學校參加教學比武以及其他相關競賽，擔任過語文教研組組長，文學社社長，并擔任語文學科帶頭人，每年上示范課，積極參與學校教研教改活動。現雖已臨近退休，但工作熱情不減，所任教班級語文期末檢測成績優異：2019年上期全縣第四名，2019年下期全縣第八名，2020年上期全縣第七名，2020年下期全縣第五名，2021年上期全縣第二名，堪稱青年教師的表率。
教師嘉獎主要事跡材料 4
小張，女，生于1990年2月，縣城東幼兒園教師，2016年9月被評為永州市第二批市級骨干教師；2017年4月參加教育部學前教育示范性教師工作坊高端研修線下集中培訓班被評為“優秀學員”；
2018年6月在永州市幼兒園優秀自制玩教具展評活動中，榮獲貳等獎；2019年3月、2020年12月在道縣“國培計劃（2018）”項目縣、在道縣“國培計劃（2020）”項目縣實施工作中2次被評為“先進個人”；2020“第九屆全國兒童美術作品大賽”榮獲兒童美術教育成果一等獎。多次在縣、市的各項比賽中獲獎指導老師，所指導的幼兒在縣、市、省、國家級比賽中榮獲一等獎、二等獎。
教師嘉獎主要事跡材料 5
小歐，女，生于1986年7月。2016年8月以來，一直在道縣最偏遠山區洪塘營瑤族鄉和平小學任教3到6年級英語。在這5年時間里，她不僅承擔了整個學校的英語教學工作，而且在教學之余協助校長管理學校的教務工作，同時還擔任了班主任工作。5年來，她不僅教務工作和班主任工作能力突出，教學成績也非常顯著。
2017年，2018年連續兩年獲得全縣義務教育教學質量“先進個人獎”。2017年，2019年獲得“成純光教育教學能手”稱號。2020年下期獲得洪塘營瑤族鄉“先進教育工作者”，2020年下期獲得洪塘營學區英語教學比武一等獎，2020年下期獲得四馬橋片區英語教學比武三等獎，2021年上期獲得四馬橋片區英語優質課競賽一等獎。
教師嘉獎主要事跡材料 6
小陳，女，漢族，1975年8月出生，本科學歷，海昊小太陽教師。她從教26年，班主任工作歷經了23個春秋。2009年下期被湖南省教育廳、湖南省民辦教育協會評為“湖南省民辦學校‘百佳’教師”。2016年下期被學校評為“優秀教師”。2017年上期指導學生熊佐參加道縣少年兒童家庭美德故事演講比賽榮獲“一等獎”。2018年下期被學校評為“優秀管理員”。2019年上期被學校評為“優秀領導”。2019年上期抽考成績榮獲全縣第一，被道縣教育局評為“教學質量先進個人”。2019年9月被道縣縣委，縣人民政府評為“優秀教師”。2020年上期被學校評為“優秀管理員”。2020年下期指導學生參加湖南省“誦讀中國”經典誦讀大賽，榮獲湖南省“小學組優秀獎”。2020年下期指導學生作品《有一種力量叫中國》榮獲永州市“貳等獎”。
教師嘉獎主要事跡材料 7
小王現為鞍山道小學數學教師，2017-2018學年度在萬全小學交流。工作中她踏實進取、認真謹慎，忠于職守，時刻發揮著共產黨員的先鋒模范作用，努力做學生愛戴、家長信賴、同志們認可的人民教師。她把愛和責任放在首位，并為他們的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的氛圍。
因為出色的'工作表現和師德風范，在2018年1月被和平區精神文明建設委員會辦公室評選為“和平好人”，同年2月被天津市精神文明建設委員會辦公室評選為“天津好人”，并在鞍山道小學和實驗小學做匯報演講，受到老師們的贊揚。同時，在2017年9月被評為和平區優秀交流教師、萬全“和團隊”優秀成員以及“師徒結對“指導教師等榮譽。
教師嘉獎主要事跡材料 8
小張，現為鞍山道小學數學教師，2017—2018學年度在萬全小學交流。在互派交流工作中，她始終嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，對本職工作精益求精，始終以“一切為了孩子”的心態全身心投入到教育教學中。她潛移默化、潤物無聲的教育，讓每個學生在學習中不斷地獲得成功，激發每個學生的'創造潛能。
工作中，她主動向老教師學習，常和同事們探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法。她盡心盡力備好每一堂課，充分運用所學專業知識，制作課件，優化課堂教學結構，努力提高教育教學質量，所教班級學生的成績在年級名列前茅。她持之以恒、無私奉獻，贏得了家長、學生和老師們的贊譽，是一名德藝雙馨的優秀教師。
教師嘉獎主要事跡材料 9
她在班主任工作當中一直秉承著不放棄任何一個學生的原則，不斷幫助學困生、留守兒童、離異家庭孩子樹立信心。學生煩惱時，她給他們理解和慰藉，用師愛和集體的溫暖，去幫助他們；學生遇到困難時，她及時鼓勵他們，并給予具體幫助；學生悲觀時，她引導學生看到光明，從錯誤中吸取教訓；學生激動時，她抓住學生的`情感波動，將他們從行為過錯中轉化過來。
風雨兼程，哪怕前方滿是荊棘，她也會帶著學生披荊斬棘，乘風破浪。她相信只要堅守這份初心，教育一定會開出幸福的小花。她也曾多次受到學校、上級的表彰，多次獲得“區級秀共產黨員”“區級優秀班集體及教師”“市級優秀班主任”稱號。
教師嘉獎主要事跡材料 10
她熱愛教育事業，喜歡和學生打成一片，永遠保持年輕的心，愿意獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
日復一日的.平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，她愿在教育教學事業上書寫自己的完美人生，愿做好榜樣。她認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業奉獻終生的無私精神。她立志做一個這樣的人民教師，加油！
教師嘉獎主要事跡材料 11
xx，在教育教學工作中，積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習專家名師的教育、教學理論，探索適合班級的`教育方法、教育模式。
與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路，嘗試采用靈活多變的教學方法，例如英語演講、讀書競賽等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
教師嘉獎主要事跡材料 12
xx，x年畢業于x師范大學化學專業。自入職以來一直專研教育，努力提升自己的專業水平，追求教與學的'協調與共同進步，積極參加學校和市區組織的各項活動；
20xx-20xx學年度獲優秀備課組長稱號；20xx-20xx學年度第二學期期末表彰中被評為“優秀學科教師”；20xx年獲省高中學生競賽優秀輔導獎。
教師嘉獎主要事跡材料 13
秦xx，女，中共黨員，本科學歷，中小學二級教師，擔任語文教學工作，并兼任班主任和學校心理健康教育等德育工作。獲得省“尋訪紅色足跡”作文比賽優秀輔導教師、市第六屆漢字大賽優秀輔導教師，市校園文化藝術節活動優秀指導教師、區優秀教師、區優秀班主任等榮譽稱號。
自參加工作以來，一直在教學一線，始終堅持“育人為本、德育為先”工作思路，積極落實“為黨育人、為國育才”的育人目標。積極參加各項教育教學培訓，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的`專業業務能力，關注專業成長。熱愛教育事業，關注學生的發展，關注學生的點滴成長進步，關愛每一個學生。
教師嘉獎主要事跡材料 14
xx，x年級物理教師，曾獲x市x區高中物理優秀課評比一等獎；"x杯"課堂大賽一等獎；命題大賽特等獎。從事教育工作以來，一直踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提升自己的.專業素養。在教育教學中，注重培養學生的能力和學習習慣。對工作講求實效，對學生認真負責。
潤物細無聲，老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。學海是沒有邊界的，在教育工作中生命不息，學習不止。
教師嘉獎主要事跡材料 15
xx，x年級政治老師。教育感言：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種神圣。作為一名老師，我懷著對教育的堅守，無怨無悔地把愛播撒在沒有鮮花的舞臺……教育是關乎人的靈魂的教育。它不應是對理想分數的過分追求，對學業成功的過度奢望，而應是對教師自身和學生的性命給予的無限關注。教育本身是有靈魂的'，教育的靈魂應是引領，一種精神上的引領。
這種引領意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。有靈魂的教育追求無限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價值……教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
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