詩歌作文400字

時間：2021-05-16 08:26:27 詩歌我要投稿

詩歌作文400字匯編九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。還在苦苦尋找優(yōu)秀經典的詩歌嗎？以下是小編為大家收集的詩歌作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

詩歌作文400字匯編九篇

詩歌作文400字篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了今天。自從老師告訴我們學校要舉行詩歌吟唱比賽，我們早就盼著這一天早點到來。

　　為了迎接這次比賽，每個班級都做了充分的準備，我們五三班的同學更是摩拳擦掌，準備大展身手。離我們班上臺比賽的時間越來越近，同學們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時間快到了，是英雄是好漢賽場上見吧！

　　現在已經到九號了，我是越來越緊張。你聽五一班的同學唱的多好啊。聽著他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來到了美麗的敕勒川大草原上，藍藍的天上，有著朵朵耀眼的白云，天底下一望無際的大草原，風兒吹過，牧草波浪般起伏。這時，才看得見深草中成群的牛羊。

　　突然傳來一聲“十號代表隊上場”，一下子把我從大草原上拉了回來。我深吸一口氣，整整衣服，帶著微笑和同學們一起走上了臺。呀，下面的觀眾可真多呀，我又不自覺地緊張起來，頓時大腦一片空白，腿肚子不自覺地顫抖起來。突然，我眼睛一亮，看見一張熟悉的面孔，是孟老師！只見孟老師微笑地沖著我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張�！蔽衣届o下來……

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無法回神。

詩歌作文400字篇2

　　在舞蹈著在舞蹈著

　　于是忘記了靈動與哀愁

　　和著曼妙的節(jié)拍舞蹈著

　　不再有稗草的虛幻

　　那么美那么美

　　就像是那些原野上自由綻放的小草花

　　播撒了一春的美麗徜徉

　　收獲這秋天的無名煙霞

　　很期望也期待的焦灼著

　　于是愛上紫羅蘭的夢魘

　　唱吧跳吧讓每個細胞都涌動歡躍

　　讓每個角落都浸潤歡樂

　　希望走遠了希望走遠了

　　遠在天涯又近在咫尺

　　松懈了的不再有回旋

　　便舍不得山鄉(xiāng)的清新

　　走過一個城市走過條條街道

　　夢在霓虹里多少次升起

　　又多少次在清冷的晨風中隕落

　　走過路過風景里的絢爛

　　也學會清唱一首慰藉

　　別再那么傷懷憂愁

　　讓日子里的歡樂不在短暫了生活

　　很愛很愛也很想很想

　　在每個季節(jié)的某一天

　　向這個季節(jié)說上一段話語

　　因為那是種自我的一個安慰

　　也會有很失落的時候

　　恰似落湯雞般的自嘲自娛

　　你走遠了嗎？回首

　　再不是希望的樣子

　　格子鋪里的人都顯得面色蒼白

　　陽光雨露或只在原野上自由奔放

　　許久的心零落一秋的清冷紛飛

　　愛吧！別再讓自己孤單

　　總在夢總在甜美

　　總在夢隕落時忘記悲傷回味甜美

　　也許這便是沒心沒肺的生活者

　　那樓宇間迂回的視線還是值得紀念的

　　至少我們學會了曲線的圓滑

　　和樓宇中的無邊遐想

　　重新踏上的路途未知著

　　難得這個季節(jié)的彩虹

　　背起行囊一路走過

　　走過城市走過一個個人生的平坦和坎坷

詩歌作文400字篇3

　　我是一個愛好寫作的男孩，我是一個不愛合群的人。我喜歡獨處，喜歡獨處的的那份屬于自己的寧靜。喜歡在寧靜中寫下屬于自己的詩歌，哪怕是別人怎么說，我都愿意用自己的行動去支持我的夢想我的愛好。

　　我的第一首詩歌，既是我的處女作《親情》講述了我的家人對我的重要性。其中最后一段是這樣的：“親情，是不滅的燈火。默默地，為我照亮前面的路途……。

　　我的第二首詩歌，是《葉的歸宿》和《親情》是在我以前就讀中專的時候寫的，也是在學校的雛鷹報刊的詩歌，這首詩是說我為了追尋自己的夢想旅途中的感慨也是講述我對夢想的的執(zhí)著，那種不到黃河不死心的念頭……。

　　我的第三首詩歌，是《螢火蟲》是講述小時候的那種純真的歲月，單純的想法。說明了我小時候的調皮和搗蛋。

　　我的第四首詩歌，是《暴風雨的遐想》是在我的家鄉(xiāng)發(fā)生水災以后的來的靈感，讓我為大自然譜寫另一番的景象。

　　我的第五首詩歌，是《父親，孩兒愛您》是我最近的作品，也是我在步出校園的第一首作品，這首詩的來源是在學校放寒假后而自己卻已經出來工作了，看著別人快快樂樂的回家去。而我卻不能……，其中有太多的無奈。

　　我的人生還很長，我走過的道路還很短。時間在一點點的過去，我的歷程也會經歷的也會增多。有一天，我也會擁有自己的詩集，和自己的榮譽。

詩歌作文400字篇4

　　今天，萬里無云，陽光明媚，今天是歌誦比賽的日子。

　　上午，我們一來到就開始排練，我們老師說：“現在臺上空著，我們去排練一下吧。”一會兒有個學生上來說了幾句話，老師就讓我們下來了，我們排練了一會兒就有一個“瘋子”來搗亂，他沒有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說：“看看，在教室里練的挺好的，下來練，就一個瘋子把你們給弄亂了。″老師教導完我們后，我們的練習竟然有所好轉，就這樣我們堅持了一節(jié)課的時間，把我們的腿給累壞了，第三節(jié)課的時候我們進行了一次彩排，我們把第一節(jié)課學到的東西拿出來，我們下來后，老師對我們舉起了大拇指。

　　下午來了，我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大，后面的同學對我說：″四年級又不是我們的對手，我們的對手是五年級�！逦覀兌加X得有理，接下來，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結了八班的弱點，我們用這個弱點應該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒我們表演的好。

　　這就是我們學校的詩歌朗誦比賽。

詩歌作文400字篇5

　　月明星稀，烏鵲南飛。

　　我看到一個好笑的段子，是關于曹操司馬懿等奸臣的，還有趙高他們，建立了一個微信群，在里面聊天。雖然是個后人虛構的段子，卻也感覺很高興，至少對他們的`定位是非常準的。

　　以前我們看電視劇，能夠看懂很多人，很多事。可是后來才發(fā)現，那些真正水平高超的文章，其實都是像霧里看花水中望月一般，充滿了迷離感。

　　也許，只有這樣才更加貼近與生活，因為生活本身就是如此復雜。

　　我記得，當初我在高中的操場土地上，寫下了三個字。離開我。

　　其實，我當時心里真正想寫的是，我要離開�？墒窃谶@片不屬于我的土地上，我又怎們能夠寫出心里話呢？這里又不是我的日記，即便是我的日記，也不能暢所欲言。

　　因為哪怕是寫在本子里，也會隔墻有耳。

　　所以那個時候，所有的憂愁，都是找到其他的地方去發(fā)泄的。

　　并不是所有的情感，都無處安放。我當時很喜歡學語文，并不是語文課有多好，也不是語文老師有多么善解人意，我只是單純地喜歡，那些古人留下來的詩篇名句。

　　僅此而已。

詩歌作文400字篇6

　　黑暗的夜

　　黑暗的路

　　黑暗的夢我其實并不孤單

　　昂起胸膛路就在腳下

　　我要做的事情就是勇敢的向前走下去

　　或許會跌跌撞撞或許對這虛偽的人生感到失望

　　當這一切早已不在重要

　　因為有些事物就像時間沒有人能夠挽留

　　向前吧向著明天前進向著夢想前進

　　向前進吧讓我無怨無悔的前進就像我們逝去的青春

　　我已無法挽回失去的一切

　　如果有一些人注定要被遺忘那么這些遺忘就是生命中不可缺少無法替代的一部分

　　盡管結局早已注定盡頭總會抵達我注定會被遺忘

　　但這一切早已不在重要

　　在這個世界里沒有真正的贏家如果有足夠的光陰我會好好享受這個世界

　　為何要鉤心斗角爾虞我詐難道這就是我們的生命嗎如果是我為你感到悲哀

　　向前進吧在有限的生命向前進吧在余下不多的光陰里

　　生命偉大卻又卑微

　　就像人們只看到了盛開的花朵卻忘記了凋零

　　我們就像花朵會盛開也會凋零

　　我們不像花朵即使凋零了也會再次綻放等待蜜蜂的呵護

　　因為我們的生命只有前進

　　身不由己的前進悲哀的前進

　　不論成敗不問結果

　　因為前進注定前進

詩歌作文400字篇7

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤華，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花秋雨江南，駿馬秋風北塞，這是大自然詩情畫意的精彩篇章；每每寄情于這些杰作，我所欣賞陶醉的是那詩歌。

　　在別人眼中詩歌乏味，沒月故事性，在我眼中詩歌是寄托情感的不二之選，詩歌讀起朗朗上口，具有一種獨特的美感。

　　每當我捧起詩集，心中月如落英一般的愁殤。書本頁上，有著淡淡的香，似丁香，如，再細細聞，原來是專屬詩歌的味道，使我陶醉，沉迷。

　　翻開一葉，文字映入眼簾，具有魅力。你那簡簡單單的一句話，卻可以讓人流連忘返，詩中總是會出現畫面，讓人心曠神怡。

　　詩歌是最純粹的文字，不含任何虛假、虛偽的成分，它沒有華麗的詞藻，也沒有動人心弦的淡雅；詩歌，它有的僅僅只是一如既往的純粹，干凈。

　　讀一本詩歌，你會為萬物凋零所嘆息，你會為成功而欣喜，你會為離別而散熱潸然淚下……詩歌就是這樣，可以讓人任意抒發(fā)，自由地感嘆，并沒有局限。

　　細品詩歌，你會慢慢地人中體會到“把贊美給別人，讓心中真誠溫暖人心，便可以領略友愛，溫馨最濃。海有容而納細流，胸懷博大領略萬物有情人間有愛“的真切。

　　讀品詩歌總會如此，心中總會懷有對未來的憧憬和幾分惆悵的留念。我人詩歌中明白了：德是高的、心是誠的、愛是純的，心便會永遠是年輕的。這一切的一切便是詩歌的饋贈。有了詩歌，亦有了內心的真情。

詩歌作文400字篇8

　　為深入開展綜合性學習，提高大家對詩歌的認識和了解。我班于12月在本班教室舉行了“詩海拾貝”詩歌朗誦比賽和“與詩同行活動”。各小組推薦一名選手參加比賽，共有14名選手。內容為歌頌祖國，熱愛大自然等課外詩篇。各選手在比賽前都做了精心準備。

　　朗誦比賽中，大家勇躍參加，其中李智帥同學的《滿江紅》最讓人陶醉。聲音洪亮，十分有感情，詩中的許多名句千古流傳，“莫等閑，白了少年頭，空悲切作文網!”更是教育我們要珍惜時間，好好學習。張冰洋朗誦的兒童詩《雨》把我們推向了想象的高潮，領我們暢游了另一個調皮的雨的世界。還有劉衡炎朗誦的《山行》和樊馨月朗誦的《山居秋暝》都令人記憶猶新。最終第二組、第五組、第六組等獲得了本次比賽的優(yōu)勝獎。活動圓滿結束，但是有背景音樂一定會更完美。

　　在“與詩同行”活動中，組長分工，有人謄寫詩集，有人做手抄報，有人搜集資料。經過一周的準備，我們收獲了許多。知道了古詩與現代詩的不同，知道了讀古詩的方法。

　　本次活動讓我們更加了解詩歌，體驗詩歌帶給我們的無限暢想，了解了詩歌不同的韻味和含意。