班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-01-17 13:27:24 設(shè)計(jì)方案我要投稿

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)15篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)15篇

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1

　　一、活動(dòng)背景和目的

　　一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又要來了，同學(xué)在了解了勞動(dòng)節(jié)的來歷后一定會(huì)對(duì)各種各樣的職業(yè)有一定的興趣，對(duì)每種職業(yè)的日常工作內(nèi)容也會(huì)非常好奇。首羨中學(xué)團(tuán)委少先隊(duì)在五一長(zhǎng)假期間開展“規(guī)劃美好人生，體驗(yàn)勞動(dòng)甘苦”活動(dòng)，來進(jìn)一步了解和理解同學(xué)們理想或者崇敬的一些職業(yè)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　第一部分（發(fā)動(dòng)階段）：各班團(tuán)支書、大隊(duì)委員做好每位同學(xué)的.宣傳工作，認(rèn)真做好解釋工作。

　　第一部分（體驗(yàn)階段）：五一長(zhǎng)假期間

　　第二部分（展示）：五一長(zhǎng)假后，5月中旬

　　三、活動(dòng)內(nèi)容和上交材料要求（材料大小a4）

　　首先確認(rèn)自己未來的理想職業(yè)是什么，然后去尋找身邊是這樣職業(yè)的人，對(duì)他們進(jìn)行采訪，說出職業(yè)的苦與樂，再跟蹤采訪體驗(yàn)一天，并寫下自己的心得。要求初一、初二年級(jí)全體同學(xué)參加，撰寫活動(dòng)心得，拍攝勞動(dòng)情景。

　　材料制作規(guī)格：a4紙大小，要求圖文并茂。各班統(tǒng)一收齊后于五一長(zhǎng)假后開學(xué)第一天上交。

　　四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　在開展活動(dòng)時(shí)要注意安全，盡量先思考完善和聯(lián)系完善后再去開展，不可借著開展活動(dòng)無目的游玩，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2

　　一、活動(dòng)主題：相互理解，團(tuán)結(jié)向上

　　二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對(duì)不是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，那這個(gè)班級(jí)也談不上有凝聚力，更談不上有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力了。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三

　　四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。

　　五、活動(dòng)形式和內(nèi)容：理解故事、小品、演講等

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團(tuán)結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。

　　七、活動(dòng)過程：

　　1、主持人：

　�。校豪斫馐且环N愛，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情；

　�。ㄅ豪斫馐且环N尊重，我們每一個(gè)人都要領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)涵的'熱情；（男）：理解是相互的，要想被人理解首先要理解別人；

　�。ㄅ豪斫夂蛯捜菔遣⑸慕忝茫瑢捜菔抢斫獾谋憩F(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。

　�。ê希鹤屛覀儽舜酥g多一分理解和寬容吧！

　　2、同學(xué)相互交流收集的故事

　　3、格言交流

　　4、小品表演

　　5、演講：理解萬歲

　　6、班主任總結(jié)：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望！

　　“我努力，我能行”主題班會(huì)方案

　　活動(dòng)目的：

　　通過這次班會(huì)使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。

　　2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

　　活動(dòng)過程：

　　１、引入。

　　２、由班主任分析月考成績(jī)。

　�。�、由不同層次的同學(xué)，通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。

　�。�、各學(xué)科課代表介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

　�。�、退步的學(xué)生表決心。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解祖國(guó)地域遼闊，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。

　　2、感受祖國(guó)的雄偉和美麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　3、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。

　　4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國(guó)的美。

　　具體活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)三：我愛北京天安門活動(dòng)四：歡騰的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)五：我為奧運(yùn)加油活動(dòng)一：快樂旅行活動(dòng)目的：

　　1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。

　　2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。

　　3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。

　　2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。

　　3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）

　　4、提供可讓幼兒作品展示的空間。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、情景激趣。

　�。�1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　（2）自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。

　　2、分享交流。

　　（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。

　　（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。

　　（3）借助實(shí) 物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國(guó)的美麗山河，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛。

　　3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。

　�。�1）教師導(dǎo)語：我們祖國(guó)有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧，好嗎？

　�。�2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

　�。�3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

　�。�4）幼兒動(dòng)手操作。

　　師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

　　4、活動(dòng)延伸："我是小小導(dǎo)游"。

　　請(qǐng)幼兒制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導(dǎo)游的`身份給客人作景區(qū)介紹。

　　活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)目的：

　　1、感受祖國(guó)地域遼闊廣大。

　　2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國(guó)的情感。

　　3、激發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國(guó)》。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1、地球儀、世界地圖若干。

　　2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

　　3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。

　　4、樂曲《大中國(guó)》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、激發(fā)興趣。

　　出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎？

　　2、自由探索，尋找中國(guó)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國(guó)"，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國(guó)與其他國(guó)家版圖，感受中國(guó)的大。

　�。�2）分享交流。

　　結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國(guó)的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。

　　結(jié)合課件，欣賞中國(guó)的幾大名景，感受中國(guó)遼闊的地域。

　　3、欣賞歌曲《大中國(guó)》。

　　（1）教師導(dǎo)語：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽聽看嗎？

　�。�2）幼兒欣賞歌曲1-2遍。

　　引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時(shí)的感覺，感受歌曲氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。

　　4、為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。

　�。�1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。

　�。�3）請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽。

　�。�4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。

　　5、活動(dòng)延伸：

　�。�1）將《大中國(guó)》、《我愛你，中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

　　（2）提供中國(guó)地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。

　�。�3）提供中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、VCD等，放于語言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國(guó)的大。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4

　　一、活動(dòng)背景：

　　隨著時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的.不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo)，類似的活動(dòng)，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開展活動(dòng)的，還有06級(jí)歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還可以在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。

　　二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)

　　四、活點(diǎn)動(dòng)地：(主要在)三期籃球場(chǎng);

　　五、活動(dòng)形式：

　　1.由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。

　　2.活動(dòng)遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體情況選擇性參加;

　　3.根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng)，自帶“裝備”，分塊練習(xí);

　　4.按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)

　　六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少，活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無不利影響;活動(dòng)本身很有意義和實(shí)踐價(jià)值。

　　七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡(jiǎn)單的安排→征集活動(dòng)所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級(jí)博客…)每周通訊介紹特別活動(dòng)→活動(dòng)進(jìn)行→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿，跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息，并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1.活動(dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。

　　2.活動(dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外運(yùn)動(dòng)，難免會(huì)由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5

　　活動(dòng)主題：夏日午睡好習(xí)慣養(yǎng)成好 (一課時(shí))

　　活動(dòng)目的要求

　　1.通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生明白夏季午休能消除疲勞，恢復(fù)體力，是長(zhǎng)身體的

　　需要。

　　2.使學(xué)生合理安全午休時(shí)間，養(yǎng)成夏季午睡的好習(xí)慣，更好地投入下午的學(xué)

　　習(xí)和活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　懂得午睡有利身體健康，能提高學(xué)習(xí)、工作的效率;學(xué)會(huì)午睡，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.制作課件、拍攝一段錄像。

　　2.每位同學(xué)填寫一張“關(guān)于小學(xué)生午睡的調(diào)查”問卷(附后)，老師收回并

　　了解有關(guān)本班學(xué)生午睡的基本情況。

　　活動(dòng)流程設(shè)計(jì)意圖

　　一、調(diào)查反饋，導(dǎo)入主題。

　　1.向?qū)W生宣布“五·一”放假后學(xué)校的午睡制度。

　　2.班主任老師對(duì)有關(guān)午睡的調(diào)查問卷作個(gè)簡(jiǎn)單的反饋，

　　并從學(xué)生談到的“對(duì)學(xué)校午睡制度的看法、意見”切入質(zhì)疑：學(xué)校為什么要年年在

　　這段時(shí)間安排午睡課?

　　3.揭示活動(dòng)主題：“夏日午睡好習(xí)慣養(yǎng)成好”。

　　二、相互啟發(fā)，討論明理“夏天午睡好處多”。.課件出示圖片(圖片附后)

　　圖一：炎熱的夏天，太陽火辣辣地烤曬著大地。小強(qiáng)吃了中飯，沖出家門向外跑去。

　　媽媽在后面大喊：“小強(qiáng)，現(xiàn)在才十二點(diǎn)，先睡一覺!”可小強(qiáng)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

　　圖二：小強(qiáng)和同學(xué)志剛、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浹背。

　　圖三：上課了，他們趴在桌上，眼皮沉沉的，一會(huì)兒就睡著了。

　　圖四：作業(yè)整理課，這幾個(gè)同學(xué)對(duì)著作業(yè)皺著眉頭，只好咬筆桿了。

　　學(xué)生看圖后討論：

　　(1)這幾位同學(xué)為什么會(huì)在課堂上睡著了?

　　(2)這樣好嗎，對(duì)他們有什么影響?

　　2.討論明理：夏天午睡有哪些好處呢?

　　(1)談話：夏天最顯著的特點(diǎn)是天氣非常炎熱，白天時(shí)間長(zhǎng)，夜晚時(shí)

　　間短。這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響?

　　可分解成以下幾個(gè)小問題討論，并結(jié)合自己平時(shí)情況談?wù)劊?/p>

　�、� 夜短晝長(zhǎng)，會(huì)影響人們的什么?

　　② 睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎么樣?

　�、廴鄙偎呤谷似�，那該怎么辦?

　　(請(qǐng)兩種學(xué)生發(fā)言：一種有午睡習(xí)慣，一種沒有午睡習(xí)慣的'。)

　　活動(dòng)前，班主任老師通過對(duì)全班同學(xué)的午睡情況進(jìn)行調(diào)查問卷，可以掌握第一手材料，活動(dòng)開展才能有的放矢，更有針對(duì)性。

　　教師結(jié)合以往存在的有的學(xué)生不午睡影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，再現(xiàn)實(shí)際情景引入話題討論。

　　在班級(jí)管理和思想教育工作中教師要從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子”的方針，嚴(yán)格班

　　級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，不但要使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要讓他們“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活”。

　　(2)討論小結(jié)：夏季晝長(zhǎng)夜短影響人們的睡眠，所以需要用午睡來彌睡眠不足。另外，第二天早上剛起床精神還好，上午的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)使體力消耗大，再加上出汗多，人很容易疲勞。因此中午睡上一覺，可以恢復(fù)體力，消除疲勞，對(duì)身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。(3談話：為了保證旺盛的精力，人午睡來補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢?

　　討論：①夏季中午灼熱的陽光對(duì)人有什么危害? ②夏季中午高溫環(huán)境又會(huì)給人帶來什么影響?

　　(4)小結(jié)：灼熱的太陽會(huì)使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補(bǔ)充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。

　　三、明辨是非，學(xué)會(huì)午睡。

　　1.看一段課前拍攝的學(xué)生午睡錄像：

　　一次午睡課的時(shí)候，何某某等幾位同學(xué)沒睡著，有的睜著眼睛趴在位置上，有的一會(huì)兒把臉朝左，一會(huì)兒把臉朝右,有的手伸進(jìn)課桌內(nèi)摸著。盡管他們沒有說話，可還是不斷地發(fā)出一些細(xì)小的聲弄得

　　旁邊的同學(xué)睡不好覺。

　　(1)討論：午睡的時(shí)候只要不吵鬧，可以坐在位置上不午睡嗎?

　　(2)小結(jié)：午睡的時(shí)候，盡管有人不吵鬧，可是他們坐在教室里總會(huì)發(fā)出一些細(xì)小的聲音。這樣不僅他們自己得不到休息，更重要的是還會(huì)影響旁邊的同學(xué)、老師睡覺，對(duì)大家都不利。

　　2.學(xué)會(huì)午睡，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　(1)提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎?

　　(2)討論：不午睡對(duì)身體和學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?

　　(3)小結(jié)：不午睡會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇竽X經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)后，需要用休息來加以調(diào)整。香甜的午睡可以給我們充足的精力，這對(duì)自己和別人都非常重要。老師相信，大家一定會(huì)做得更好!

　　3.念兒歌《夏季午睡好處多》。

　　4.學(xué)生表演小品，再討論：

　　(1)你知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?

　　(2)小結(jié)：午睡時(shí)間不要太長(zhǎng)，最多不能超過一小時(shí)。午睡還有很多

　　講究，只有合理的午睡方法才能達(dá)到最好的效果。

　　5.交流午睡小常識(shí)：怎樣午睡更科學(xué)?

　　四、活動(dòng)鞏固和延伸。

　　1.為了使全班師生在午睡時(shí)間休息好，共同討論制訂班級(jí)午睡制度，

　　全班師生必須共同遵守。

　　2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半個(gè)小時(shí);與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生午睡的良好習(xí)慣。

　　通過引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中緊密聯(lián)系生活實(shí)際提高科學(xué)、思想認(rèn)識(shí)，在解決問題的過程中明白道理，達(dá)成班級(jí)活動(dòng)的目標(biāo)要求。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)6

　　一、活動(dòng)目的：

　　春游活動(dòng)可以讓學(xué)生們獲取一種特殊的情感體驗(yàn)，不僅能開拓他們的視野，陶冶情操，積累豐富的素材，還可以培養(yǎng)，他們參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。同時(shí)，在群體活動(dòng)中能增強(qiáng)凝聚力，融洽關(guān)系。而金田小學(xué)的學(xué)生發(fā)展正需要這一種有意義的'鍛煉，為他們的創(chuàng)作提供了真實(shí)的材料，有利于提高寫作水平，更重要的春游活動(dòng)可以讓學(xué)生們留下一段美好的回憶。

　　二：活動(dòng)時(shí)間：

　　5月日

　　三：活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、詳盡了解常熟景點(diǎn)（尚湖、虞山風(fēng)景區(qū)），以突顯春游活動(dòng)的意義性。

　　2、聯(lián)系常熟陽光旅行社，制定具體的游程。（小浦*********）或常熟中國(guó)國(guó)際旅行社

　　3、準(zhǔn)備一堂活動(dòng)指導(dǎo)課，把旅游事項(xiàng)等告知學(xué)生。（景點(diǎn)介紹、安全意識(shí)、隨身物品等）

　　4、通知學(xué)生家長(zhǎng)，公開秋游內(nèi)容及費(fèi)用清單，以自愿的原則參加。

　　5、聯(lián)系好包車等問題。

　　6、制定活動(dòng)計(jì)劃書，確�；顒�(dòng)組織的周密性和安全性，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　7、預(yù)算好活動(dòng)資金，收取相關(guān)費(fèi)用，多退少補(bǔ)，由專人負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。

　　四：具體游程時(shí)間安排：

　　1、出發(fā)時(shí)間：7點(diǎn)半校門口集中準(zhǔn)時(shí)發(fā)車

　　2、返回時(shí)間：4點(diǎn)預(yù)計(jì)五點(diǎn)半原地點(diǎn)家長(zhǎng)接送

　　3、8點(diǎn)10分游覽蘇通大橋

　　4、9點(diǎn)-——12點(diǎn)半游玩尚湖風(fēng)景區(qū)（拍照合影導(dǎo)游解說中餐）

　　5、13點(diǎn)——三點(diǎn)半游玩虞山風(fēng)景區(qū)（同上）

　　6、4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返回

　　五：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：（多退少補(bǔ)）

　　1、兩大景點(diǎn)門票費(fèi)預(yù)計(jì)：50元

　　2、其它費(fèi)用（過路費(fèi)包車費(fèi)導(dǎo)游費(fèi)中餐費(fèi)等），預(yù)計(jì)10元

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、學(xué)生科學(xué)分派團(tuán)隊(duì)，以小組活動(dòng)為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各小組再分派一名老師。

　　2、確定一名領(lǐng)隊(duì)老師，全面開展好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，確保活動(dòng)順利性。

　　3、各班統(tǒng)計(jì)人數(shù)：

　�。ǎ┌嗳�

　　（）班人

　�。ǎ┌嗳�

　　共人

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)7

　　一、活動(dòng)主題

　　多彩樂園，歡樂童年。

　　二、活動(dòng)目的

　　“六一”國(guó)際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓學(xué)生過一個(gè)有意義又難忘的“六一”節(jié)，為了豐富學(xué)生的校園生活，學(xué)校特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心打算一系列出色的游藝活動(dòng)。本次活動(dòng)要求人人參與，讓每一個(gè)學(xué)生在出色的活動(dòng)中快快樂樂過六一，并力爭(zhēng)使學(xué)生在游藝活動(dòng)中獲取一定的知識(shí)和能力，使學(xué)生健康和諧地發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　時(shí)間安排：5月31日下午12：00―3：15。

　　12：00~12：30各游藝場(chǎng)所打算，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位，班主任強(qiáng)化安全教育，強(qiáng)調(diào)本次游藝活動(dòng)內(nèi)容及注重點(diǎn)。

　　12：30校長(zhǎng)公布慶“六一”快樂游藝活動(dòng)開始。

　　12：30~14：30游藝活動(dòng)。

　　14：15校門迎接領(lǐng)導(dǎo)。

　　14：15~14：25學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同區(qū)領(lǐng)導(dǎo)看學(xué)生活動(dòng)。

　　14：30贈(zèng)送儀式：

　　①介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

　�、陬I(lǐng)導(dǎo)致辭。

　�、垲I(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物。

　　④校舞蹈隊(duì)合唱隊(duì)表演。

　　⑤公布慶“六一”快樂游藝活動(dòng)結(jié)束。

　　15：00各中隊(duì)集中，整理好教室，作好總結(jié)工作，整理放學(xué)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、各中隊(duì)打算一個(gè)游藝節(jié)目，地點(diǎn)：各個(gè)教室，負(fù)責(zé)人：各位班主任;

　　2、體育組打算三個(gè)室外游藝活動(dòng)，地點(diǎn)：操場(chǎng);

　　3、美術(shù)組打算猜謎的游藝活動(dòng)，(學(xué)生猜對(duì)一個(gè)謎語可獲得一張游藝獎(jiǎng)勵(lì)券)地點(diǎn)：塑膠場(chǎng)地。

　　4、紅領(lǐng)巾廣播站開啟溫馨點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎老師和學(xué)生的點(diǎn)歌與祝福，以及在游藝活動(dòng)中的及時(shí)報(bào)道(錄用一篇報(bào)道可獲得一張游藝獎(jiǎng)勵(lì)券)，負(fù)責(zé)人：xxx。

　　5、大隊(duì)部在上強(qiáng)樓一樓開設(shè)心愿墻，歡迎老師和學(xué)生填寫心愿，負(fù)責(zé)人：xxx。

　　五、活動(dòng)辦法

　　1、內(nèi)容中的1 2兩項(xiàng)需憑券參加(室內(nèi)游戲一張游戲卷，操場(chǎng)游戲二張游戲卷)，活動(dòng)時(shí)，每個(gè)學(xué)生發(fā)四張游藝券，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利在本年段中選擇自己喜愛的.游藝項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生憑券參加，同一個(gè)游藝活動(dòng)只能參加一次，如達(dá)到游戲的要求可免費(fèi)玩。負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師，及時(shí)更新該活動(dòng)的“光榮榜”。

　　2、獲得游藝券的方法：除了每位學(xué)生都有四張游藝券以外，學(xué)生可以通過參與活動(dòng)獲得免費(fèi)玩的機(jī)會(huì)，還可以參與猜謎和寫活動(dòng)中的報(bào)道獲得游藝券。

　　3、每個(gè)節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實(shí)際人人參與學(xué)生感愛好。同年段中的節(jié)目不要重復(fù)，學(xué)校將對(duì)參與率的節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)。

　　4、每位學(xué)生填寫好游藝券上的班級(jí)姓名，才可參加游藝活動(dòng)，每張游藝券上的黑點(diǎn)破了，本券作費(fèi)。

　　六、活動(dòng)打算

　　1、各活動(dòng)內(nèi)容規(guī)則由老師自行規(guī)定，并填寫好“游藝節(jié)目單”周五(5月27日)前上交少少先隊(duì)大隊(duì)部。

　　2、各位老師在本周填寫好“溫馨點(diǎn)歌單”于周五(5月27日)前上交給xx老師。

　　3、有關(guān)節(jié)目的打算工作必須在進(jìn)行游藝活動(dòng)的前一天自行完成，活動(dòng)前負(fù)責(zé)老師要游藝活動(dòng)規(guī)則張貼在醒目的地方，并注明入口與出口處，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次游藝活動(dòng)的項(xiàng)目參加辦法及其活動(dòng)規(guī)則。

　　4、活動(dòng)前，各班要適當(dāng)布置教室，烘托慶祝六一的氣氛。

　　七、活動(dòng)時(shí)注重事項(xiàng)

　　1、活動(dòng)文明，在過程中不可隨便插隊(duì)推搡別的隊(duì)員，違規(guī)者將取消該項(xiàng)活動(dòng)的參賽資格，嚴(yán)重違反者取消本次活動(dòng)資格。

　　2、多觀察活動(dòng)場(chǎng)所，盡量到人少的活動(dòng)場(chǎng)所去游玩。

　　3、要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動(dòng)結(jié)束后，各班負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。

　　八、活動(dòng)組織

　　各游藝節(jié)目例舉：

　　1、夾心餅干

　　規(guī)則：隊(duì)員結(jié)伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球(不準(zhǔn)用手)走完10米路程，未落地者過關(guān)。

　　2、抱球跑

　　規(guī)則：在半分鐘內(nèi)手抱四個(gè)實(shí)心球往返跑40米，途中球不掉則過關(guān)。

　　3、蒙眼敲鑼

　　規(guī)則：背向目標(biāo)，轉(zhuǎn)身后在半分鐘內(nèi)蒙眼敲準(zhǔn)鑼的隊(duì)員過關(guān)。(第一下為準(zhǔn))

　　4、沙包投鐵環(huán)

　　規(guī)則：在規(guī)定的距離內(nèi)(2米)用沙包投到放在地上的鐵環(huán)中，投三次有兩次中，過關(guān)。

　　5、造高樓

　　規(guī)則：在一分鐘之內(nèi)用一副軍棋堆高，超過十厘米過關(guān)。

　　6、吹球過橋

　　規(guī)則：能將乒乓球從第一個(gè)碗吹到第二個(gè)碗過關(guān)。

　　7、吹蠟燭

　　規(guī)則：在規(guī)定的距離能將前方的幾個(gè)蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。

　　8、夾彈子

　　規(guī)則：能在一分鐘內(nèi)從籃內(nèi)夾起5顆彈子到另一個(gè)盆內(nèi)的隊(duì)員過關(guān)。

　　9、穿針引線

　　規(guī)則：在一分鐘內(nèi)用線串過5根針的隊(duì)員過關(guān)。

　　10、套圈

　　規(guī)則：在2米前用圈套前方物體三次，套中二次者過關(guān)。

　　11、保齡球

　　規(guī)則：用實(shí)心球從起點(diǎn)滾出，能擊倒前方三個(gè)瓶的隊(duì)員過關(guān)。(目標(biāo)離起點(diǎn)約4米)

　　12、踢球過網(wǎng)

　　規(guī)則：在規(guī)定的距離內(nèi)能將球一次性踢入球門的隊(duì)員過關(guān)。

　　13、端球過障

　　規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上，板上放球，按預(yù)定的路線走完，且球不掉落的隊(duì)員過關(guān)。

　　14、定點(diǎn)投籃

　　規(guī)則：規(guī)定的距離內(nèi)投籃3次，投進(jìn)兩次的隊(duì)員過關(guān)。

　　15、24點(diǎn)速算

　　規(guī)則：由教師出四張牌，三位隊(duì)員同時(shí)競(jìng)賽，賽三次，獲勝次數(shù)多的隊(duì)員過關(guān)。

　　16、釣魚

　　規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間(1分鐘)內(nèi)釣上“魚”三條的隊(duì)員過關(guān)。

　　17、筷子投瓶

　　規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)瞄準(zhǔn)瓶口投5次筷，中3次的隊(duì)員過關(guān)。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)8

　　一、活動(dòng)主題

　　班級(jí)戶外燒烤活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的

　　丹桂飄香正是同學(xué)們賞楓秋游的好時(shí)節(jié)，班委會(huì)舉辦此次燒烤活動(dòng)，是為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)間的感情，促使我們11級(jí)這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力和向心力的團(tuán)結(jié)的大家庭。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10~11月(具體日期待定)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　南郊公園

　　五、策劃組織單位

　　音表2班

　　六、參與人員

　　音表2班

　　全體同學(xué)

　　七、組織方式

　　往返包車

　　八、具體活動(dòng)安排

　　全班可分成4~5組，每組5~7人不等，可按自我意愿隨意分配。燒烤計(jì)劃不變，在其過程中插入適當(dāng)?shù)男∮螒�，可按組積分，積分最高者可獲得一定獎(jiǎng)品，除積分外，期間在游戲中的.參與者也給予獎(jiǎng)勵(lì)，以活躍氣氛，調(diào)動(dòng)大家的積極性。

　　具體活動(dòng)流程如下：

　　1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到各組。(所需食物和用品清單列在后面)

　　2、出發(fā)的時(shí)間定在早上的8點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?點(diǎn)45分于宿舍樓下集合。

　　3、指定幾名負(fù)責(zé)人，按組帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序地前往目的地，到達(dá)目的地的時(shí)間大約為早上9點(diǎn)。

　　4、到達(dá)目的地之后，自由活動(dòng)一個(gè)半小時(shí)，參觀景點(diǎn)名勝。組織者可利用間隙準(zhǔn)備材料和場(chǎng)地。

　　5、自由參觀活動(dòng)結(jié)束之后，大約為10點(diǎn)半，可以開始準(zhǔn)備食材。按組分發(fā)材料，有序地去場(chǎng)地附近處理，將肉類拆封洗凈，將蔬菜清洗干凈，垃圾不可隨處亂扔。各組之間所占方位最好是臨近的位置。

　　6、大約11點(diǎn)，燒烤活動(dòng)正式開始。

　　7、視當(dāng)時(shí)的氣氛，開展小游戲，還可根據(jù)每組的最終成品，評(píng)出“最佳廚師”獎(jiǎng)。

　　8、燒烤告一段落后，可進(jìn)行自由活動(dòng)并飯后散步。

　　9、大約下午3點(diǎn)，返校。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　食物：牛肉豬肉羊肉合計(jì)15斤，地瓜，火腿腸，紫薯，土豆，土豆，金針菇，生菜等;燒烤工具：木炭，竹簽，紙巾，一次性杯子，燒烤刷等;配料：油，鹽，醬等。

　　十、可行性分析

　　本次戶外燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為500元，可從班費(fèi)中扣除。往返過程中，大家要注意安全，切實(shí)落實(shí)好負(fù)責(zé)人的義務(wù)，要與包車公司做好溝通。

　　預(yù)祝：此次經(jīng)管強(qiáng)化班戶外燒烤活動(dòng)取得圓滿成功!

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)9

　　一、活動(dòng)目的

　　相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示同學(xué)們的才藝，努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月31日校會(huì)課。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室。

　　四、參加人員：

　　全體老師、全體同學(xué)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、查找資料：各年級(jí)同學(xué)在班主任老師的'帶領(lǐng)下，運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的方式，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、德育處準(zhǔn)備彩泥。一二年級(jí)以小組為單位制作“圣誕樹”。三至五年級(jí)每位同學(xué)制作一個(gè)“燭臺(tái)”。

　　3、后勤組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過程中的音響、必要的物資。

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、以班級(jí)為單位，交流各國(guó)人民迎新的習(xí)慣。

　　2、學(xué)生動(dòng)手制作“圣誕樹”和“燭臺(tái)”，教師指導(dǎo)。

　　3、交流展示評(píng)比：12/26校會(huì)課，各班布置好展臺(tái)，開展學(xué)校性的參觀交流評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)10

　　背景：

　　進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.

　　設(shè)計(jì)思路：

　　一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.

　　二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.

　　三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.

　　四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想.

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.17班會(huì)課

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

　　2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量

　　活動(dòng)主持：顧迪

　　活動(dòng)過程：

　　主持人:大家下午好

　　不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

　　聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞).

　　同學(xué)們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體.

　　主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

　　屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向屈老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的指導(dǎo).

　　主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證.

　　放音樂《我的未來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.

　　活動(dòng)效果：

　　活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.

　　班會(huì)點(diǎn)評(píng):

　　本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問題,讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,效果明顯.本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中

　　體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人.

　　主題班會(huì)的策劃方案

　　班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢?在多年的實(shí)際工作中，我覺得有如下幾個(gè)方面：

　　(一) 根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題

　　主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評(píng)。開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?我認(rèn)為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。

　　1、確定教育目的，富有教育性

　　主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟(jì)形式，走過場(chǎng)。例如，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)》等主題班會(huì)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì)。

　　主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育等;(2)端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育;(3)創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。

　　在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效，才不會(huì)流于形式。

　　2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性

　　主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋€(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。

　　要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的道理。

　　3、認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性

　　主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要有一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。

　　(二) 根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。

　　班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

　　1、主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。

　　中學(xué)生正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的'好奇;他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。

　　例如：要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育時(shí)，我就在會(huì)前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會(huì)上交流，會(huì)上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”;有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位;有的介紹“英雄城”的名稱由來;還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程……這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅(jiān)定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。

　　2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式

　　開好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式：(1)主題報(bào)告會(huì);(2)演講和競(jìng)賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動(dòng);(5)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作，實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　班會(huì)的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對(duì)學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。

　　3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作

　　充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

　　主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

　　(三) 要善于深化主題的鞏固成果。

　　班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

　　1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉

　　做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì);有些僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。

　　2、班主任要善于“借題發(fā)揮”

　　“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級(jí)管理過程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績(jī)較好的同學(xué)。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jī)較差，紀(jì)律較差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步。 “借題發(fā)揮”還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用。

　　3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果

　　要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。

　　一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)11

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題。

　�。ǎ保煟和瑢W(xué)們，我們先來玩一個(gè)“猜猜他是誰？”的游戲，好不好？（學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)到起來了，大聲回答：“好！”）

　�。ǎ玻�、師：那你們可聽好了！他出生在丹麥一個(gè)貧苦家庭，他很會(huì)寫童話。（如果有同學(xué)答出來，下面的內(nèi)容就當(dāng)作介紹；否則就繼續(xù)往下說，讓學(xué)生接著猜）他寫的童話，飛呀，飛呀，飛到了世界上好多好多國(guó)家……如今，二百年過去了，好多好多大人還再講他的童話，好多好多兒童還再讀他的童話。他，就是安徒生。（教師可事先準(zhǔn)備一些小禮物，可以是有關(guān)安徒生的圖片，送給同學(xué)們）

　�。ǎ常⒖偨Y(jié)：同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？你都讀過他的哪些童話？這一單元我們就來學(xué)習(xí)“安徒生和他的童話”。（揭示并板書主題）

　　2、學(xué)生交流討論，初步了解安徒生和他的童話。

　�。�1）同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？

　　可課前布置學(xué)生搜集整理有關(guān)安徒生的資料，課上先在小組內(nèi)交流，再在全班交流。

　�。�2）你都讀過他的哪些童話？

　　以小組為單位回憶、搜集、整理安徒生的童話，選代表發(fā)言，可以介紹童話作品的寫作背景、人物、主要內(nèi)容等，其他同學(xué)可以作補(bǔ)充。教師要給學(xué)生充分發(fā)表自己想法的時(shí)間，只要他們說的對(duì)，就給與肯定，沒必要要求很充分、很具體，應(yīng)為后面將要深入學(xué)習(xí)和研究安徒生和他的童話作品。

　　總結(jié)：安徒生作為一代童話大師，用他手中的筆，優(yōu)美的文字，向人們展示著生活、展示著世界，寫出了許多優(yōu)秀的作品。接下來的一段時(shí)間，就讓我們一起用心去品析他的童話作品，用心去感悟他的'每一篇作品的魅力。

　�。ㄕf明：以上活動(dòng)在本單元教學(xué)前進(jìn)行，旨在，一是使學(xué)生在已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)安徒生和他的童話有一個(gè)初步的了解，二是給學(xué)生留出搜集、整理、研究的時(shí)間。）

　　3、深入研究，用心感悟。

　　此環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生就某一個(gè)感興趣的問題進(jìn)行深入研究，或作品，或作家；或感人的故事情節(jié)，或作者的人格魅力、藝術(shù)特色……注意：呈現(xiàn)的結(jié)果是次要的，重要的是讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都參與到學(xué)習(xí)的過程中。

　　４、交流展示研究成果。

　　可以是獨(dú)立的研究成果，也可以是合作研究的結(jié)晶；可以寫、講、說、演……通過豐富多彩的形式展現(xiàn)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在親歷學(xué)習(xí)過程的同時(shí)獲得成功的體驗(yàn)。教師可以先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀教材提供的幾篇，通過課內(nèi)的幾篇童話感受安徒生作品的主題和藝術(shù)感染力，再放手給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們通過課下搜集、查找資料，進(jìn)一步研究他的童話作品，進(jìn)一步感受作品的語言魅力和藝術(shù)特色。并通過其生平資料等了解安徒生的人格魅力。同時(shí)要最大限度地?cái)U(kuò)展學(xué)生的視野，將作品的學(xué)習(xí)和作家的了解融為一體，讓學(xué)生了解作品，關(guān)注作家，為以后的課外閱讀、學(xué)習(xí)研究作好精神儲(chǔ)備。

　�。ㄕf明：活動(dòng)３、４可以隨著單元教學(xué)的進(jìn)展隨時(shí)隨地的進(jìn)行，一定要與五篇文本的細(xì)讀，以及“綜合學(xué)習(xí)”中的“不朽的童話”“我的童話天地”緊密結(jié)合。）

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)12

　　教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害

　　2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧

　　3、在集體中樹立正氣

　　教學(xué)形式：主題班會(huì)

　　教學(xué)過程：

　　一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性

　　主持人：老師們、同學(xué)們，下午好！，今天我們班的主題班會(huì)是禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧-----要有一個(gè)健康的業(yè)余生活�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，未成年進(jìn)入網(wǎng)吧已經(jīng)是很普遍，未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧到底有什么危害呢？

　　小組討論

　　代表反言

　　二、小品《蛻變》

　　1、表演

　　小品《蛻變》

　　表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝

　　人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人

　　第一場(chǎng)

　　背景：課室

　　過程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽講。B則在昏睡，阿D則在看游戲碟。

　　下課：阿B和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內(nèi)容。

　　第二場(chǎng)

　　家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了�！�

　　B仔：知道了，真困�。�

　　路上：B仔看到阿D

　　“現(xiàn)在讀書真沒意思�！�

　　“聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬�！�?/p>

　　“好�。　�

　　機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”

　　第三場(chǎng)

　　課室：老師：“怎么B仔和阿D沒有來上課？”

　　學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。

　　辦公室：老師：“B仔奶奶，B仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧�！�

　　奶奶：我馬上過來。

　　機(jī)室：B仔和阿D正玩得起勁

　　奶奶：B仔，你怎么在打機(jī)？

　　B仔：奶奶、老師，我```````

　　奶奶：你真是不長(zhǎng)進(jìn)，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書。你居然來玩游戲，你``````

　　太令我傷心了。

　　B仔：奶奶，對(duì)不起。

　　老師：我們回去上課吧！

　　第四場(chǎng)

　　課室：老師：這是上次的測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。同學(xué)：（開心，考得好成績(jī)）

　　B仔：20分

　　阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）

　　B仔：老師，我的成績(jī)這么差，還能讀下去嗎？

　　老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的'。對(duì)不對(duì)，同學(xué)們？

　　同學(xué)甲：是啊，千萬不要灰心。

　　同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。

　　老師：只要勇敢地面對(duì)困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒

　　同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。

　　同學(xué)�。何覀兛梢援嫯�。

　　B仔：對(duì)！我可以繼續(xù)吹笛子的。

　　2、討論：從表演中你得到什么啟示？

　　三、簽名活動(dòng)

　　因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆耍W(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧！

　　四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)13

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個(gè)歡慶的新年，給學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，通過手抄報(bào)、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，在活動(dòng)中滲透愛國(guó)主義教育，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月31日下午。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班教室。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會(huì)。

　　2、節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。低年級(jí)可以根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展趣味游戲;中高年級(jí)可以百花齊放，確定一項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。

　　3、三至六年級(jí)制作新年賀卡。

　　五、具體要求：

　　1、各班以“慶元旦迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報(bào)。

　　2、活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個(gè)活動(dòng)過程要周密，確保整個(gè)下午活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　3、班級(jí)會(huì)場(chǎng)布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

　　4、每位學(xué)生為父母、親人、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的'新年賀卡，活動(dòng)當(dāng)天在本班予以展示�；顒�(dòng)結(jié)束后，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評(píng)比、展示。

　　5、各班教師要參與活動(dòng)并有節(jié)目。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、學(xué)校將設(shè)立評(píng)審小組，對(duì)賀卡、教室布置、活動(dòng)過程進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)年級(jí)組分別評(píng)選出一類班級(jí)1個(gè)、二類班級(jí)1個(gè)、三類班級(jí)1個(gè)。

　　2、本次活動(dòng)結(jié)果將納入班級(jí)量化。

　　七、評(píng)審小組名單與職責(zé)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　八、活動(dòng)注意：

　　1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動(dòng)要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長(zhǎng)。

　　2、活動(dòng)時(shí)間要確保整個(gè)下午，學(xué)校統(tǒng)一放學(xué)，不得提前。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學(xué)后學(xué)校對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行大檢查，將公布結(jié)果。

　　附評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、方案具體詳細(xì)，切實(shí)可行。

　　2、手抄報(bào)內(nèi)容充實(shí)，設(shè)計(jì)新穎、板面活潑。

　　3、賀卡精致美觀，富有創(chuàng)意。

　　4、教室布置有特色，充滿節(jié)日氣氛。

　　5、活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊，有家長(zhǎng)參與，效果好。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)14

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活較枯燥乏味，德智體美全面發(fā)展未得到充分體現(xiàn)。為了豐富校園生活，以學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，使學(xué)生身心得以健康全面發(fā)展。我決定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

　　二、目的和意義

　　此次舉辦的興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)以外的拓展性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)德育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，起到了既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間的作用。組織豐富多彩的藝術(shù)、體育活動(dòng)，符合絕大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，更加有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

　　三、課外活動(dòng)內(nèi)容

　　根據(jù)北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)校特色建設(shè)情況，同時(shí)仍得結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

　　1、以美術(shù)、硬筆書法、毛筆書法、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、乒乓球、象棋、科技制作、禮儀隊(duì)(含小主持人)等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。

　　要求：興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好及特長(zhǎng)組隊(duì)訓(xùn)練，做到有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，有《興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》及時(shí)做好《興趣小組活動(dòng)記錄》，有活動(dòng)圖片，學(xué)期末有《興趣小組總結(jié)》

　　2、未參加興趣小組的學(xué)生以班級(jí)為單位開展閱讀和練習(xí)寫字，看課外書。

　　四、課外活動(dòng)興趣小組的.組織

　　1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，興趣小組的指導(dǎo)教師是興趣小組的第一責(zé)任人，班級(jí)閱讀和寫字指導(dǎo)教師為班級(jí)當(dāng)堂課第一責(zé)任人、按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施。

　　2、活動(dòng)要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

　　3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作它用。

　　五、注意事項(xiàng)及其他

　　1、課外活動(dòng)期間，各小組組長(zhǎng)要記錄好學(xué)生缺勤情況。

　　2、小組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現(xiàn)意外學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任。

　　3、各活動(dòng)小組教師提前到位，不準(zhǔn)提前下課，否則出現(xiàn)意外，由各小組指導(dǎo)教師承擔(dān)責(zé)任。

　　5、課外活動(dòng)期間，不得出現(xiàn)無故缺指導(dǎo)教師情況，更不允許在沒有教師指導(dǎo)的情況下活動(dòng)。對(duì)于無故缺勤情況，學(xué)校將定期通報(bào)。

　　6、在一學(xué)期課外活動(dòng)中表現(xiàn)突出者，期末量化適當(dāng)加分，凡通過學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核達(dá)到合格以上者，輔導(dǎo)教師每人200元輔導(dǎo)費(fèi)，獲得優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師每人400元。

　　7、輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)15

　　首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，以下是“小班班級(jí)成果展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”希望能夠幫助的到您！

　　一、家長(zhǎng)會(huì)9:00—9:30

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們托班的這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。首先，讓我代表我班的小朋及老師衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對(duì)于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園托班的生活、學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查，發(fā)現(xiàn)：

　　1、語言表達(dá)能力較好的有：趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。

　　2、自理能力較強(qiáng)的有：孫蘭朔、董藝婷、趙紫坤、韓嘉和。

　　3、較喜歡唱歌跳舞的孩子有婁信蕊、房文揚(yáng)、趙俊喆、耿子涵。

　　4、喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有；夏樂昊、龐思睿。

　　5、各方面都發(fā)展得較好的孩子有趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。

　　在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的'同時(shí)，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

　　通過這一學(xué)期，幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)。

　　幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。

　　總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己。

　　做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(zhǎng)的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長(zhǎng)能放心地把孩子交給老師。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn) 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此，我們?cè)诎踩逃芡n程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的安全教育，認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。通過各種活動(dòng)，提高幼兒的各種安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　還有，對(duì)家長(zhǎng)們的幫助我們老師表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(zhǎng)的失職，對(duì)于幼兒園的通知，都還不夠重視，希望我們能共同努力，為了孩子更好的未來。

　　寒假注意事項(xiàng)：

　　1、寒假定于20xx年2月7日（農(nóng)歷臘月十九）---20xx年3月9日（農(nóng)歷正月十九）開學(xué)。

　　2、希望家長(zhǎng)在假期中督促孩子早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。

　　3、鼓勵(lì)孩子在家中自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要包辦代替。

　　4、假期中注意幼兒的安全，盡量不去人流量大的地方。

　　5、成果展活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)把被褥拿回家。

　　二、幼兒喝水及小便 9:30—9:45

　　三、成果展 9:45—10:15

　　1、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請(qǐng)爸爸媽媽的入座。

　　2、歌曲欣賞：（1）集體表演：

　　《小花狗和大石頭》、《老師像媽媽》、《小老鼠上燈臺(tái)》

　�。�2）個(gè)人表演：