簡介：　《易經》六十四卦中，首卦乾卦有六個陽爻，就好似六條龍。從大的來看，乾卦六龍代表著天地萬物變化的規律；從小的來看，六爻就代表著人生發展的六個階段。那么，我們自己處于其中的哪個階段？現階段的自己是知足安命，還是激流勇進？一番拼搏之后，最終又該如何功成身退呢？六龍御天不可以解釋說有六條龍，把整個的天空都控制住，這是不合適的。 上傳者：lxm084030165 「下載次數：850」

   簡介：自古以來，龍作為中華民族的象征，被中國人所尊崇，中國人也將自己稱作龍的傳人。在被尊為“群經之首，諸子百家之源”的《易經》中，首卦便是以龍為代表的乾卦：乾卦以六條陽爻為象，表示宇宙的廣闊和層出不窮。那么，我們中華民族為什么將自己稱作龍的傳人？而《易經》首卦的六條陽爻之龍又暗含著怎樣的人生道理呢？。 上傳者：lxm084030165 「下載次數：864」

   簡介：伏羲氏一畫開天，代表開天辟地，之后萬物始生，而人為萬物之靈。中華民族的智慧先人仰觀俯察，又自然推演人事，創造了天地之學--《易經》，闡釋天人合一的生存之道，福澤子孫。圣人孔子曾說：“乾知大始，坤作成物。”天地是宇宙的基礎，而《易經》中的乾坤兩卦也是開天辟地的兩扇大門。那么，在《易經》之中究竟有著怎樣玄妙的乾坤之學？乾卦，六個爻都是陽的，由下往上六爻的代號是：初九、九二、九三、九四、九五、上九。坤卦，當乾卦的六個陽爻，一下子統統變成陰爻，就是坤卦。 上傳者：lxm084030165 「下載次數：696」

   簡介：《易經》作為中華文化的群經之始，一方面從哲學的角度指導著中華文明幾千年的發展；另一方面，《易經》的占卜功能始終神神秘秘、隱隱約約。那么《易經》的占卜到底有多大的精準性？孔子是如何評價《易經》的占卜功能的？我們又怎樣才能卜到屬于自己的那一卦呢 作為至圣先師的孔子，因為喜歡《易經》而韋編三絕，但他卻忠告世人：不占而已矣。既然占卜是《易經》的功能之一，為什么孔子又勸我們不占呢？ 上傳者：lxm084030165 「下載次數：819」

   簡介：周文王在被商紂王囚禁的獄中完成了《易經》，而《易經》也被稱為《周易》。文王著《易》，是因為感悟到人類社會的規律與大自然的規律有很多相通之處，但是為什么《易經》從一誕生，就被蒙上了一層神秘的色彩，甚至成為算命的工具？穿越幾千年的《易經》，都經歷過哪些坎坷的遭遇呢？周西伯把自己累積起來的寶貴人生經驗，透過六十四卦保存下來。六十四卦每個卦他都寫有卦辭，每卦六爻，每一爻也都寫有爻辭來說明，就成為最早的《易經》。伏羲氏根據對自然現象的觀察畫出了八卦，周文王發現人類社會的規律和大自然的規律是相通的，于是用六十四卦推演出世間的萬物萬象。但是《易經》流傳到現代社會，幾乎成了一個算命用的工具，那么《易經》的真正用意到底是什么呢？ 上傳者：lxm084030165 「下載次數：906」

   簡介相傳八千年前的伏羲創造了八卦和六十四卦；公元前一千年左右，周文王重新演繹六十四卦卦序，匯集歷代口頭流傳的卦辭、爻辭，用文字記錄下來_這就是《易經》的經文部分。四百多年后，孔子解釋和贊頌經文的文字，形成了《易經》的傳文部分。八卦圖，是中華民族在沒有文字以前，最早的文明記載。學習《易經》，首先就是要搞懂八卦圖。那么八卦圖是在這八個卦象之中了？有什么好辦法，可以使我們輕松地看懂八卦圖呢？ 上傳者：lxm084030165 「下載次數：789」

   簡介：宇宙中的一切都是從太極中生發出來的�？鬃釉谒�做的《十翼》，也就是《易傳》中寫到，易有太極，是生兩儀，就是人們常說的太極生兩儀，意思是太極中包含著一正一反兩種力量，而這兩種力量就是陰陽。陰跟陽，它不是可以分開的。它是有高度的配合性的。后來慢慢他就想到了，明白了：陰中有陽，陽中有陰。一二的這個二跟后來可惡的惡是很接近的，二就是有二心，就是很可惡，這種觀念都是從《易經》里面來的。 上傳者：lxm084030165 「下載次數：875」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：676」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：594」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：829」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：561」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：460」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：680」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：487」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：484」

   簡介：《易經》具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：510」

   簡介：余秋雨的散文具有濃厚的知識趣味和藝術性，還能增強學生的語文素養，是學習的有益內容 上傳者：luoxiaop 「下載次數：776」

   上傳者：ddj74  ddj74@tom.com   簡介：《易經》是完全根據自然發展出來的一套系統，為什么后來成了中國哲學思想的總源頭？那么《易經》究竟是一部什么樣的書呢？我們又如何才能夠讀懂《易經》？我們現代人學習《易經》，又有什么實際意義呢？ 讓我們帶著所有的疑問，跟隨臺灣師范大學曾仕強教授一起來探索：《易經》的奧秘！下載、轉換、上傳，總共15集今天終于結束了，同志們，再見！ 「下載次數：3752」

   上傳者：ddj74  ddj74@tom.com   簡介：：：：《易經》是完全根據自然發展出來的一套系統，為什么后來成了中國哲學思想的總源頭？那么《易經》究竟是一部什么樣的書呢？我們又如何才能夠讀懂《易經》？我們現代人學習《易經》，又有什么實際意義呢？ 讓我們帶著所有的疑問，跟隨臺灣師范大學曾仕強教授一起來探索：《易經》的奧秘！  「下載次數：1880」

   上傳者：ddj74  ddj74@tom.com   簡介：：：《易經》是完全根據自然發展出來的一套系統，為什么后來成了中國哲學思想的總源頭？那么《易經》究竟是一部什么樣的書呢？我們又如何才能夠讀懂《易經》？我們現代人學習《易經》，又有什么實際意義呢？ 讓我們帶著所有的疑問，跟隨臺灣師范大學曾仕強教授一起來探索：《易經》的奧秘！ 「下載次數：7094」