六年級日記（通用26篇）
一天即將完結，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的六年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 1
20xx年xx月xx日星期x天氣x
“我是一個洗刷匠，洗刷本領強……”你們知道今天下午我們要干什么嗎？嘿嘿，是給我們最心愛的桌椅洗澡哦。我們的桌椅已經為我們工作了一年，它已經被毀容了。
為了給課桌洗澡，我們大家帶了牙刷，潔白的百潔布，柔軟的海綿擦以及去污好幫手洗潔精，它們個個都很有用處。我們開始清潔了，大家都熱火朝天地干了起來。我先拿出百潔布把桌子擦了一遍，之后再噴點洗潔精在海綿擦上，我使出吃奶的勁用力地擦了一遍，看了一下，有的小污痕已經溜走了，可有的小調皮還在上面玩耍，我用“威猛先生”輕輕一噴，那些小污痕一下就蔫了。我又輕輕一擦，一看差不多都沒了就開始得意洋洋起來，可是桌子上的凹槽里還有些灰塵，那些灰塵居然在樂呵呵地嘲笑我說：“我們的小主人真糊涂，連我們都沒看到。”我留意一看，“呀，粗心的我確實把這邊忘擦了”，我慚愧地說。我拿出我的小抹布用力一擦，咦，這些灰塵怎么紋絲不動地躲在凹槽里呢？l我再用力一擦還是那樣，兩下，三下……我納悶了，怎么回事呢？我有點泄氣，重重地撲了口氣，咦，凹槽里的灰塵被我撲出的氣吹到桌面上來了。哦，原來如此啊，我再用抹布一擦，不一會桌子終于干凈了，我欣喜若狂。之后我看到黃一菲的桌子還很臟，于是我就去幫她的忙，我們齊心協力地把她的.桌子也洗得干干凈凈的。整齊的課桌椅又煥然一新了。
我想我每天都要把桌子保持干凈，讓我們的桌椅每天都像新的一樣，讓它美麗，不再被毀容。“保護桌椅，人人有責”，保護桌椅從我們做起。
六年級日記 2
星期六早晨，我還在睡夢時，忽然聽見媽媽叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服，
洗洗臉。拿著語文書和凳子來到了陽臺，我打開窗戶，呼吸了一下新鮮空氣。啊！好舒服。
太陽公公已經從東方升起，藍藍的`天空中飄著朵朵白云。天上的白云變化多端，有的像羊群，來來去去；有的像奔馬、山峰和雄獅……小鳥自由自在的唱著動聽的歌兒。“少壯不努力，老大徒傷悲。”我一定要努力學習，天天向上。
六年級日記 3
星期一就要開學了，這是我小學最后一個學期我要努力一點了。
寒假作業在昨天就已經上交了，但是我們上學期學了好多新知識，所以我要把一些抄寫本，作業本之類的，大概這兩天是寫不完的.。
一大早我就穿起衣服寫作業，剛一落筆，門“啪”的一聲開了，我慌了一下原來是老媽啊，老媽只是叫我去吃早飯而已，嚇我一大跳。吃完以后，我立馬回到臥室里拿起筆來繼續寫我的作業，誰又能料到短時間之內，就來了一大堆客人，還有好多弟弟妹妹要我照顧好，我的早上就這樣和客人浪費了。
下午也沒有時間做了，還要和爸媽開車去玩。
我的星期六，我的星期六啊!
六年級日記 4
早晨我一起床，我就寫作業成，因為早上的記憶力好。吃過早飯后，我和弟弟起床，痛痛快快地玩，到了該做午飯的.時間了，媽媽做飯，我和弟弟看電視，吃過午飯后，媽媽和弟弟睡覺，我不愛睡覺，寧愿寫日記。
媽媽睡了一會，打毛衣，弟弟睡醒后，我們吃西瓜，然后玩。玩到快5點時，我和弟弟學語文，為了能看動畫片。看完動畫片后，我和弟弟又出去玩，一直到天黑，我們回家，邊看電視邊吃飯，
我的一天就這樣度過了。我要寫許多日記，長大要制作許多動畫片，讓小朋友們看。
六年級日記 5
吃過中飯，媽媽說：“蘭蘭，你已經長大了，應該學著做點家務活了，今天就把碗洗一洗吧。”
雖然心里不大愿意，但我還是答應了。我把碗筷收拾好，放到水池里，倒了一點洗浩精盆子里，再拿了一塊洗碗布，認認真真的將每一個碗里的油膩都洗干凈，然后把碗和筷子放在碗柜里。我故意高聲叫媽媽來看，媽媽笑嘻嘻的走過來，說碗洗得還不錯，我心里非常高興！
做家務原來也不是想像那么難的.，哈哈。
六年級日記 6
父母對我們的愛，總藏在那不經意的一回頭，一舉手，一抬足。為你溫熱的牛奶，那是他們在對你說：爸爸媽媽愛你；為你鋪平的被褥，那是他們在對你說：爸爸媽媽愛你；為你明天的功課絮叨，那是他們在對你說：爸爸媽媽愛你父母對你的愛，你聽到了嗎？
也許我們無法丈量愛的尺寸，卻可以聆聽愛的.聲音；也許我們無法斗量愛的重量，卻可以把握愛的脈搏；也許我們無法給出愛的定義，卻可以嗅到愛的芬芳；也許我們無法描繪愛的形狀，卻可以感受愛的溫度
父母的愛是我們貼心小棉襖，樸質、寧靜、致遠。一首曲子唱不完父母的愛，一首詩吟出父母無盡的愛，我們一生都走不出父母濃濃的愛。我們在這平凡而偉大的愛中成長、品味。愛是溫暖的、愜意的，常常在不經意涌上我們的心頭
六年級日記 7
一年一度的清明節又到，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問著媽媽：“媽媽媽媽，爺爺是長得什么樣子呢？”媽媽總是和藹可親地說：“就和媽媽一樣啊！”我的外公在媽媽讀四年級的時候就去世，也沒留下一張照片。每當其他同學提起外公對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。
到外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間里，折起紙花，也把一個個思念折進紙里。下午，太陽當頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除，一會又把那根刺藤給割。不一會，一條小路就被我們給"開辟"出來。
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在外公的墳墓上，最后把一束美麗的'菊花擺在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對去世親人的思念。這時，墳墓像變魔術似的變成一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果……
我們把香點著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起紙錢，放起鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”外公，我一定要好好學習，爭取取得更好的成績。
六年級日記 8
Happy Training
今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔心這次的訓練會不會像上次一樣帶來“強大的后遺癥”——手輕微的抖個不停。
今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習揮拍了。我和那個一起的小女孩開心地把拍子按著主教練教的.動作揮來揮去，那樣子像極了掄大錘。我對那個大眼睛的小女孩感覺很親切，因為她無論是長相、動作或性格和我的四年前都是一個模子刻出來的。主教練見我練的不錯，讓我去試打一次場地。他手把手教我，我的動作也一次比一次規范，也獲得了許多竅門：雙肩側對，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚（拍頭上揚這點主副教練意見不一致，最后決定按照主教練的想法，因為這樣不容易累）。球從地上彈起，過最高點正準備下落時，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~！擊完球，拍子從正前方劃過一個優美的弧度，然后收到肩上。
先練習打四個球，然后六個，八個。
練習了好多遍，感覺越來越好，動作也越來越標準。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習。現在已經和同學們基本混熟了，相處得也越來越好（特別是那四個小不點兒），呵呵~
今天最讓我高興的事是—— 現在揭曉~！ 我聽到副教練悄悄對老爸說了三個字： 有 潛 力 。雖然這三個字有可能是為了鼓勵我或對我期望很大的爸媽的，但我還是非常開心。
綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？
六年級日記 9
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，此時許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的`數學題。我們經常做的數學題目，就就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道搞笑的數學題：
3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？
平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，此時從來沒有想到還能夠變成數學題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然就是九分鐘？。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也就是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，此時覺得就應沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我就是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數學就來自于生活，只要你細心觀察，就必須會有所收獲，就像吃漢堡一樣。”
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數學題，數學真就是無處不在啊！讓我們熱愛數學，學好數學吧！
六年級日記 10
心情：高興+高興+高興+……
日期：芒果年荔枝月香蕉日果凍時酸梅分巧克力秒
今天，我像往常一樣背著書包上學校。
當我走到學校門口的時候，我看見同學們背著筐子，拿著籃子，仰頭看著天空，好象在等待什么。我不明白，就繼續走向教室。正在這時，一個東西砸在我的頭上。我生氣地說：“這是誰這么不文明啊，亂扔東西！”我定睛一看，嚇的我嘴動張成了“o”型。原來砸到我的不是其他東西，是一個大大的芒果。我流下了口水，不由地剝開它，嘗了一口：“yum！真好吃啊！”我高興死了，竟然有人往下扔這么美味的芒果。我抬頭一看，竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的，有芒果；有荔枝；有果凍；有巧克力；有火龍果；有枇杷果；還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開我的書包，把書本拿出來，用書包裝了好多我喜歡吃的東西，同學們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著手，拿著自己接到的東西開開心心的回到了教室。我們坐在教室里，每人都笑著吃自己接到的東西，說說自己吃的'東西的味道。我發現每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著吃東西。就這樣，我們開心的過了一天。
我真希望明天還會下這樣的“雨”，讓我大飽口服。
六年級日記 11
今天，我放學回到家。放下書包，正準備去寫作業。門鈴響了，我急忙跑去開門。心里想：到底是誰啊，本小姐才剛剛放學回家，你就來了。我跺著腳，不耐煩地開了門。
出現在我眼前的竟是一個活潑可愛的小姑娘，她胖嘟嘟的，像一個不倒翁一樣歪歪扭扭地向我走來，身子時不時地向后仰，但就是不倒。她邊走邊手舞足蹈，真像一個可愛的芭比娃娃，小嘴可甜啦!一直姐姐長，姐姐短地叫著，我可開心了，她可比我弟弟懂事的多。
我動了惻隱之心，心里可想把她帶進家了，可是萬一她媽媽回來找不到她，那心里不是很焦急嗎?如果我被別人帶回了家，媽媽卻不知道，那媽媽肯定很難過吧!
就這樣，兩個答案在我的腦海里爭來吵去，一個說要把小姑娘帶進家里玩一會兒，一個說要把小姑娘送回她自己的'家，終于，我下定決心要把這個小姑娘送回家，可是怎么讓她回到自己家呢?
我靈機一動，心想：反正我把作業做完了，現在正閑著沒事干，我就乘電梯一樓一樓問去吧，誰叫我碰到了這個小姑娘呢?
最終，我終于把這個可愛的“芭比娃娃”歸還給了“失主”舉起大拇指。笑瞇瞇地說：“你真是一個懂事的好孩子，我為你媽媽感到驕傲，她竟然教出你這么一個好孩子。”
我謙虛地說：“沒關系，小事一樁，反正我也沒事干，嘿嘿!”
六年級日記 12
打羽毛球
終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗，鳥兒在天空自由的飛翔，我怎么能錯過這樣好的天氣呢？于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由于考試已經結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場的一塊空地上。
首先是我發球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那里，爸爸還沒來得及反應過來，球已經落地了，我開心的跳了起來：“怎樣害怕吧？”爸爸說：“小樣，看不出來有長進了嘛。”我得意地說：“那當然，我可是有練習哦。”
爸爸開始認真起來了，發了一個高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎么會這樣的呢？那么慢的速度我怎么會沒有打到呢。爸爸說：“知道我的.厲害了吧。”我不服氣的說：“哼，才不呢？再來。”就這樣爸爸扣過來，我又挑過去，一會重一會兒輕，跑過來又跑過去，累得上氣不接下氣地，心里卻開心的不得了。因為爸爸說：“我的球技又有了很大的進步。”
真是一個開心的周末啊。不僅球技有了進步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過打球，明白了只要有不服輸的精神，通過苦的努力，我的學習也會有很大的進步。
六年級日記 13
我不喜歡折花的人，我絕不會與一個折花的人做朋友。
我喜歡種花的人，我喜歡養花的人，我喜歡賞花的人。
種花的人，他懂得人生的樂趣，其實不僅僅在得到一個結果，而在為得到這個結果的努力的過程中。一個種花的人，在很長的時間里與花共同生活，花已經成為他生命的一部分，他也成為了花的生命的一部分，在他的生命中，已經完全融入了花的美好與芳香。我們都有這樣的經驗，種花的人，大多是性情開朗、為人善良、處世樂觀的人，因為花的那份美好已經與他的生命融合了。
喜歡養花的人，他們買來已經開放的花，為了讓自己的家中有一份艷麗、有一份芳香、有一份美麗……他們想讓自己的生命接近美好、接近芳香、接近自然。在那一刻，他們的生命有了一份美好與芳香，那是他們心中的美好、芳香被花的美好、芳香誘發了出來，使他們的`生命多了許多美好與芳香。只喜歡賞花的人，與養花人有一樣的心情，只是他們更想把自己投入到自然中去罷了。
而喜歡折花的人，他們的內心有一種強盜心理，想占有一切美好的東西而不想付出勞動、不想付出金錢、不想付出情感……他們渴望美，但他們的這種渴望會成為別人的災難。我想，這個世界上，總有災難，就是因為有一些人總想折花，總想把別人美好的東西據為己有
六年級日記 14
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34。5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊！
接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的`一次性筷子量，分別是13·96立方米與11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。
六年級日記 15
俠客螳螂-六年級日記
“我走在回家的小路上…….咦！那是什么？”我疾步走過去一瞧，哈！原來是一位行走江湖多年的螳螂大俠！今天居然如此幸運，被我給撞見了！
我的目光緊緊地追隨著它，只見螳螂大俠矯健地竄上一棵高“樹”（其實是一棵蘆葦）眼睛死死盯著五米開外的一片空地，縱身一躍，空中三百六十度大旋轉，一記“凌空振翅”穩穩落地，那霸氣又不失瀟灑的'一躍，引得周圍的小蟲子都拍“腿”叫好。（連我都傻眼了）可螳螂大俠完全不屑一顧，一步并做兩步地走開了，突然，螳螂大俠看見那張破舊的蜘蛛網上被纏上了一只小知了，大蜘蛛用蛛絲從天而降，剛想下口，卻感到了蛛網上異樣的波動，它下意識地回頭一看，只見螳螂大俠提手就是一刀，眼里透著濃濃的殺意，好似在說:“快給我放了那只蟬！”蜘蛛輕哼一聲，毫不示弱地亮出了它那兩顆帶毒的獠牙，猛撲向螳螂大俠，大俠早有準備一個翻身就躍上了樹干，再飛躍下來一刀就斬斷了蜘蛛的固定線蜘蛛重心不穩一個踉蹌摔倒在地，大俠見此現狀，滑翔下去一刃封喉，蜘蛛焉然倒地，螳螂大俠將知了救下后，用小草擦了擦自己帶血的鐮刀，走向夕陽，走向陽光，走向自己闊別已久的故鄉。
螳螂大俠，你謀略十足，也有四兩撥千斤的氣勢！你瀟灑的身影將用留我心中！
六年級日記 16
一年之際在于春，春天給予了大自然生命，春天也賜于了大自然生機。
在這個生機勃勃的季節，百花齊放，萬物復蘇，小草在春天的召喚下，迫不及待地從土里探出了綠色的腦袋，用稚嫩的雙眼好奇地打量著這五彩縮紛的世界。桃花羞紅了臉，向世人展現了它美麗的臉龐，小燕子不遠萬里地從遠方飛來，回到了它的.江南老家，它興奮地歌唱著，贊頌著春天，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”
不僅是植物們，動物們也伸著懶腰紛紛跑了出來，蛇伸展開它那僵硬的身體，頂出大地母親的懷抱，在燦爛的陽光下四處游走覓食，狗熊鉆出樹洞，半瞇著眼睛，揮舞著那碗口大的巴掌，驅趕著飛蟲，勤勞的蜜蜂更不閑著，天剛破曉，就成群結隊地飛出蜂巢，意想撲進花叢，吮吸著那甜美的花蜜，那勤勞的心血，化成了一滴滴蜂蜜，可不知是“為誰辛苦為誰甜”。
春天不僅是萬物復蘇的季節，還是催人奮進的，如同勤勞的蜜蜂一樣，農民伯伯趁著陽光明媚的大好時光播下了那一粒粒希望的種子，不斷進步，不斷成長，更如那在春雨中拔節生長的竹筍，節節生長，長成了挺拔的竹子，成為了祖國未來的棟梁，將為祖國的發展作出奉獻，盡一份自己的綿薄之力。
春天，你不僅美好，竟也如此富有意義。你終于讓我明白了，萬物生長的意義與成長的需要，感謝你，春天，我將永遠贊頌你的偉大。
六年級日記 17
今天，爺爺奶奶、爸爸媽媽都有事，只能我自己走回家了，這對于我來說，如晴天霹靂一般，因為我從來沒有自己走回家過。
放學了，我走到校門外左顧右盼，真的沒有爺爺奶奶的人影，這下沒辦法，只能我一個人回家了。我一邊走一邊東看看西看看，時時刻刻防備著所有的人，感覺所有的人都對我不懷好意，全想把我拐走，就連一旁的小樹都在風的鼓舞下張牙舞爪地向我撲來。我的身旁走過形形色色的人，有老人，有中年大叔大媽，有青年，也有小孩……忽然，一位胖胖的、光頭的，臉上滿是絡腮胡，長得兇神惡煞的中年大叔迎面走來，嗬，這不正是電視劇里壞人的形象嗎?難不成我遇上壞人了?這樣想著，我心驚膽戰，不由自主地朝邊上挪了挪，加快了腳步，裝作氣定神閑，泰然自若地走過。呼，還好沒事，我松了一口氣，還哼起了小曲。接著，我又遇到了第二大難關——過馬路。看著川流不息的車輛，我的心里打起了退堂鼓，站在邊上猶豫不決，不停徘徊，想過而又不敢過。好不容易下定了決心，我挑了一個沒車的.間隙左看了一眼右看了一眼，飛快地跑過去，終于一口氣跑回了溫暖的家。
聽著家里人的夸獎，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。其實一個人回家也不是那么可怕，畢竟世上還是好人多。困難，就像彈簧，你強，它弱;你弱，它強。三年級的那一天，教給我一個這樣的道理。
六年級日記 18
終于放寒假了，過新年的時候又有壓歲錢拿咯，真是太棒了！雖然，寒假作業多，但是終于可以放下沉重的“包袱”了，可以有二十幾天的休息也是好的總比兩三天的假要好多了，作業是對好的同學來說是簡單的，而對差的同學是怎樣也做不完的，比如說我們班考核分少的同學，起碼要寫一萬五千字的`作文就算每天狂寫也要個十來天，其他作業也要用掉他的十來天，這樣一來他的假期根本沒有了，誰叫他自己平時習慣不好老是要被值日班長扣分，所以才要寫這么多字的作文。
我也要為我的寒假做準備了，我要先把寒假作業做好，然后，再開開心心的在老家和老朋友玩這是輕松的方法了，當然，我也要預習下學期的課文，這樣有利于我下學期的成績，寒假是我們每個小學生都喜歡的，我要爭取多賺點壓歲錢這樣我就有很多鈔票來買零食了，我媽媽總是說我瘦，所以我要吃的胖胖的但是不要很胖稍微增加一點就好了。
寒假我一定好好過，成績好了過年也就開開心心了，別人問你的考試成績時也不用臉紅了，因為你的成績很好嘛，他們當然不會來笑話你了。這里我舉一個笑話哦！有一個人問另外一個人的考試成績，那個人說100分，問的人大吃一驚說：“那么厲害！”那個人說：“四門課一百分。”問的那個人當即暈了過去。
六年級日記 19
人人都要保護環境，這是大自然的規律，如果不保護環境，世界就會被污染。
保護環境是從一點一滴的小事做起，而我卻沒有做好。有一次過新年，我們去順峰山公園游玩，騎完自行車，我們個個都餓了，我們買了一小包零食來吃，而我，吃完零食，我因為高興過頭了，所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上，然后我進去便利店里面看電視，盡管今天的電視劇很好看，過了半個小時，我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈，我所有的心思都沉迷在這個電視劇里面。在過了三十分鐘，我才想起來，可是，這時候，媽媽生氣的走過來說：“你這個臭丫頭，難道我以前跟你說的`要保護環境，你都忘了嗎？”
我說：“我不是忘了，我只是顧著看電視。”媽媽說：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。”媽媽說：“那你快點撿呀。”
然后，我撿起一小堆垃圾，扔進垃圾桶，我不但向媽媽認錯了，我也向順峰山公園的每一個掃地阿姨認了錯。因為，如果每個人都扔一塊垃圾在地面，那么就會給清潔阿姨增加負擔。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動動手，做一個保護環境的人，那么就會給清潔阿姨減少負擔……
雖然這件事已經過去一年了，但是，這件事讓我學會了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個地球就會變成一片廢區，所以我們每個人都要保護環境，保護地球，世界才會更美好！
六年級日記 20
“雅言傳承文明，經典浸潤人生。”弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。普通話是一種文明的象征，它與我們的關系十分密切，有了它，我們的校園會更加文明，世間將多一份愛與關懷。
生活的城市——杭州，有著自己獨特的方言，不標準的“杭州話”可是會給我們的生活帶來很多麻煩的哦。下面我給大家講個小故事吧。
記得有一次假期，我完成了作業，心里無聊的很，便打量著如何消磨時間，忽然，一個念頭在我的腦海中閃過：邀請表姐一起去游泳吧。盛情難卻，表姐一定會同意的。于是我便撥通了表姐的手機“喂，表姐呀，你在干嘛哪？
“偶來動大連（杭州話）。”我的心咯噔一跳，心想：“這個表姐，明明說假期的'作業超多，還有心去旅游？何況也不跟我打一聲招呼。”我的心中不由覺得由得有些沮喪。“原來你在大連呀。那好吧，不麻煩你了。”正當我準備掛下電話時，電話里傳出了一陣陣喊叫：“別掛。別掛。”“咦？你不是在大連嗎？莫非有什么話要對我說？”
“快說呀。我打長途是很貴的。”我有些著急了，“不是啊，我是說我在洗臉，你不會沒聽出來吧？”表姐詫異地說，“還真被你猜對了。我以為你在大連呢。”我微帶笑意地說。還沒等我說完，“哈哈”電話的那一頭已傳出了爽朗的笑聲，我“撲哧”一笑變跟表姐笑成了一團。
讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規范字，為營造規范的校園語言文字環境。
六年級日記 21
記不清是多少天以前的事了，但是它一直藏在我心里的一個角落，想起來就覺得美滋滋的。
那天，我正要去食堂吃晚飯，路過車棚的時候，我發現一輛自行車倒在地上，心想：咦，這是誰的車子呀?是誰這么不小心把它碰倒了呀?肯定是參加興趣小組的哥哥姐姐們的車子，要是他們看到自己的“坐騎”倒在地上一定會難過的'，我得把它扶起來。聽媽媽說過，我很小的時候，要是看到路上有倒下的自行車，就會拉著媽媽的手不肯走了，硬要媽媽把它扶起，現在，我已經是三年級的學生了，完全有能力自己做這件事。想到這兒，我趕緊上前彎腰，拉住車把想一把把它拉起，不料，車子太重了，差點把我拉倒。看來，拉車把不行，我的力氣太小了，我得注意技巧。我觀察了一下，一手握緊車子中間的斜杠，一手拉住車把，小心翼翼地一提，車子終于立起來了，我拍拍手上的灰塵正要離開，“嘭”的一聲，車子又倒下了。“哎呀，我太粗心了，扶起了車子，卻沒將它固定。”我像剛才那樣再次把車子扶起，這回我可沒忘記把車子的腳固定。看著自行車穩穩地站在了那兒，我哼著小曲，蹦著跳著來到食堂，吃下了一大碗飯。
做好事會讓自己感覺那么開心，以后我要時時做，常常做，還要鼓勵我身邊的小伙伴們一起做，從一點一滴做起，人人爭做“活雷鋒”。
六年級日記 22
星期天，我和婷婷相約，一起去縣城購買學習用品。可是就在我們買完東西，準備乘車回家的時候，天突然下起了滂沱大雨，趕不回去吃午飯了。于是我就和婷婷在車站附近的面館去吃面。
由于靠近車站，面館的生意興隆，座位幾乎被顧客占滿了。我們買好面，坐在僅有的.兩個空座位上津津有味地吃了起來。
不一會兒，我看見從門外走來一位五十歲左右的盲人，他身穿黑色的雨衣，戴著墨鏡，拄著紅黑相間的拐杖。進了店堂，他脫下雨衣，摸摸索索地向我們桌邊走來。
這時，婷婷連忙站起身來，拉住他說：“老伯伯，您這兒請坐。您吃什么呀？”“雞蛋面。”婷婷忙把自己的碗輕輕往桌子中心一移，接過盲人手中的雨衣，往身后的衣架一掛后徑直向廚房走去。
很快，我看到婷婷端著一碗面，大概是燙手的緣故吧，碗邊還用一塊新手帕裹著，她一面小心翼翼地往這兒走，一面不停地喊：“請讓開點，讓開點。”一會兒，一碗香噴噴的雞蛋面就送到了盲人伯伯的手中。她又遞給盲人一雙筷子：“老伯伯，您吃面吧。”“真是太感謝你了。”盲人伯伯一邊吃一邊念叨：“現在的服務員的態度真好……”
我看到婷婷笑了，笑得那么甜，我也笑了，周圍的人也笑了。婷婷這才又端起那碗已涼了、湯也干了的面，站在桌旁吃著。天不知什么時候轉晴了，恰巧有一縷陽光折射到婷婷的身上，那光是那么紅那么艷……
六年級日記 23
“明天請同學們帶好紙、筆、尺等東西，鋼筆要上好墨水，明天我們期中考試。不要遲到啊！”這是班主任陳教師的聲音，教師的聲音猶如一把定音錘，敲打在我的心上，我的心里不由得擂起小鼓來。
晚上，我按照按照教師的吩咐把東西準備好后，一看，時間還早。我便把語、數、英三本書拿出來復習。鈴鈴鈴，提醒我睡覺的鈴聲響了。我洗漱完畢，就上床睡覺了。夢里，我還夢見我考了一百分呢。
第三天，我帶著昨晚早已準備好的東西，向學校走去。一切都準備好后，就打開考鈴了。當監考教師進來之后我的.心就懸了起來。不過監考教師把試卷發下來后，我心里的石頭就落了地。因為這些題我都復習過，全都會做。于是，我把題目審請后，就刷刷的答起來。然后仔仔細細的檢查了一遍，就交了試卷出去玩了。
幾天后，教師發試卷。我真是又緊張、又激動。當我聽到教師和藹的聲音念到劉啟宇98分時。我可是高興得一蹦三尺高。接過試卷的那一刻教師對我微笑了一下。我從心里感到教師這個微笑既是在恭喜我，又是在鼓勵我。
放學后，我蹦蹦跳跳的回到家，拿出試卷讓媽媽簽字。當然，這一步可得做得神秘點。于是，我把試卷折好，放進媽媽的衣兜里。果然，媽媽回來換衣服的時候，發現了試卷。高興的簽了字，并表楊了我，還給了我“米米”呢！
考試呀！是每個同學都經歷過的，有單元考，期中考和期末考。而這次考試不僅是令我難忘。還讓我明白一個道理，無論做什么事情都要認真，不能草草了事。
六年級日記 24
光陰似箭，日月如梭，轉眼已是十二歲了，每當回憶起小時候，那斷斷續續的記憶總是在我腦海里回放 。
小時候，沒有高樓大廈，也沒有青山綠水，陪伴我的是一棟小平房。在那個小房子里，住了一家子爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我。那個時候，生活樸素，可我們依然活的很開心。那個時候，爸爸沒有那藏在頭間的銀發，他的笑容，如天空一般明朗。那個時候，父母會帶著我，在這不算寬廣的.土地上走走，偶爾看到幾塊零零散散的磚頭，順手搭個灶臺，拿出準備好的紅薯，隨便撿根木棍插著，點起火，就這么烤著吃，平凡的味道，卻給我留下了永遠的回憶。最讓我難忘的，是童年的夏夜。月色如水，均勻地灑在地上。空氣并不燥熱，帶著清涼的風兒輕輕吹著。奶奶搖起蒲扇，搬個凳子，坐在門口，似乎在想著什么。而我則調皮地跑到草叢間，運氣好的話，能看到幾只飛舞的螢火蟲，連忙喊來爸爸捉住它們，就這么捧在手心里玩著。現在城市燈火通明.可還有誰記得那飛舞的螢火中呢?我還記得，在家門口，有一顆很大很大的樹，有好幾層樓房那么高。沒事的時候，我喜歡跑到樹下玩，就這么坐著。
后來，那棵樹倒了，這個地方要拆遷，我們必須搬走，那棟小平房也倒了。我坐在那緩緩駛向前方的小貨車上，放著一些家具，看著那漸漸遠離的，我曾生活過的地方......那是我第一次搬家，很多事情我并不記得，只能想起一些斷斷續續的片段，也許在不久的將來，我也會忘了這段回憶。
六年級日記 25
在一片土地上，有郁郁蔥蔥的參天大樹；有五彩繽紛的野花；有綠得像涂了油的小草；有結滿果實的果樹……
你一定被陶醉了，那么美，那么自然，簡直就是一幅畫。可你曾想過，這么美的風景來自哪里呢——對，就是那不起眼的`泥土。
泥土那樣普通，那樣平凡。全身上下都是令人討厭的褐色，但是誰也想不到他能孕育美麗的生靈。他能為植物提供養分和水分，讓植物能夠茁壯成長。
春天，泥土把冬天苦苦積蓄的養分提供給植物。小草發芽了，野花開了，大樹也抽出了新枝。大自然表現出一派勃勃生機。當人們陶醉在美麗的春景，用曲歌頌花兒的嬌美，用詩贊美小草的頑強，卻沒有人將一句贊美的話送給泥土——他被忽視了，他只能默默地在一旁為這一切露出欣慰的笑臉。
秋天樹葉飄落，小草小花也都枯萎了，一切都回歸泥土。這時，泥土又忙開了，他要忙著處理枯枝爛葉，把他們變成養分，儲存好，到第二年再用。在大雪紛飛的日子里，萬物都悄無聲息。只有他還在忙碌著。
這就是泥土，樸實無華的泥土。他常常被人踩踏，遭人嫌棄，但他默默無聞地奉獻著，沒有了他，世界將多么乏味，沒有了他，就沒有美麗的大自然，沒有了他，就沒有生命的氣息……
在我們的生活中，也有這些泥土的影子：清潔工。農民子弟兵。消防員……他們無私奉獻，為人民服務，但他們毫無怨言，只有默默無聞地工作。讓我們也做個擁有泥土品格的人，讓這個世界充滿泥土的清香。
六年級日記 26
今天，小林拿著日記本轉過身來問我：思虹，今天你要寫日記嗎？如果不要就讓楊銳寫。我說：我不想寫日記，你還是給楊銳吧。說完，小林大聲地叫了一聲楊銳，可楊銳沒聽見。小林又叫了一聲，楊銳才聽見。他轉過頭來問：干嗎？小林說：你要不要寫日記？楊銳說：不要。小林就又把日記本拿給我，叫我寫日記。
我不寫，就把日記本放在楊銳桌上，叫他寫。可他不寫，又把日記本放在我桌上。我又把日記本放他桌上，可他又放在我桌上。就這樣，我們倆誰也不寫。過了一會兒，我生氣地說：那我們數每個人寫的`次數，誰少了誰就寫。說著，我數了起來，數到一半，楊銳就叫我把日記本給他，他要寫。于是，我就給他了。
到了放學，我收拾書包正準備回家。我快走到后門時，楊銳突然走到教室里找我。我看到他這樣，真的好想笑，因為他剛才明明有看見我已經快走出后門，還走到教室里找我？！這時，冬萍說：思虹在這。楊銳走了過來，我知道楊銳一定是要把日記本拿給我寫。于是，我撒腿就跑。快下樓梯時，楊銳和林承鋒跑了過來，楊銳說：我去問老師了，老師說要按順序寫日記，今天應該你寫。說完，楊銳叫林承鋒把我的書包拉住，免得我跑了，然后他打開書包，拿出了日記本給我。我就拿著日記本回家了。在路上，我把每個人寫了幾次都數了出來，發現小林、我、艷婷和楊銳都寫了十四次或十五次，可張江只寫了十二次。
這次日記應該讓張江寫才對啊！我真是虧大了！
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