六年級的日記（通用25篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ沼浤阆牒迷趺磳懥藛幔肯旅媸切【帪榇蠹沂占牧昙壍娜沼洠Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
六年級的日記 1
昨天我出去玩，今天回家看見小房間里的桌子上和地上都沾滿了灰塵。我連忙拿掃把在地上掃來掃去掃完地又拖地，拖好地就到整理書架了我把一本本書從書架上拿下來，用抹布把書擦干凈，擦完書就是擦?xí)芰耍野褨|西拿下來，用抹布去擦?xí)埽梁茫桶褨|西放好。
媽媽回來了說“你真是一個懂事的'好孩子。”
六年級的日記 2
周六下午，在補習(xí)班老師帶著我們做了一個有趣的游戲——背對背。老師先說了游戲的規(guī)則，兩個同學(xué)背對背在兩人的頭中間放一個氣球從教室的前黑板走到后面走一個來回，這期間氣球不能被擠破。誰先到達終點，誰就獲勝。我們分成了兩個隊，一個隊里有四個小組。
游戲開始了，我們這一隊由于氣球沒有放好而落后了，但我們沒有放棄，第二局開始了，對方是兩個男生，比較厲害，這一局因為我膽子小，怕擠破氣球，又失敗了。我不想連累大家，要退出比賽。而老師的鼓勵，讓我又有了獲勝的'信心，我鼓起勇氣又開始比賽，最后我們這一隊終于獲勝了。
六年級的日記 3
今天放假，媽媽給我玩電腦，我一開電腦就一直在琢磨這個問題。到底要不要玩賽爾號！
到底要不要玩賽爾號呢？我一直在為這個問題煩惱呢！如果拿這個時間來學(xué)習(xí)，那可以學(xué)到好多知識呢！如果那這個時間來玩賽爾號的話，可以升級呢！哎！到底是學(xué)習(xí)還是玩賽爾號呢？我正在煩惱這個問題，突然家里的電話響了！我馬上跑去接電話，噢！原來是小耀耀啊~他叫我去他家玩，這下問題可解決了，就去小耀耀家玩，等玩回來了再賴煩惱這件事情。我換好衣服就跑到小耀耀家去了。
真沒想到，今天去了小耀耀家玩就沒有煩惱這件事情。真不懂，這件事要到什么時候在煩惱呢！
六年級的'日記 4
今天爸爸和我參加了東平縣馬拉松公益活動。參加的人員有各個部門的`領(lǐng)導(dǎo)以及科員，7點從影視城出發(fā)全程20公里。
我剛開始跑還斗志昂揚的，沒跑到2公里就喘不上氣來了，滿臉通紅兩腿發(fā)軟那種感覺真是無法形容……
雖然我沒能堅持下來但是這次馬拉松比賽增強了我的意志，堅定了我的信心，無論做什么事都要堅持到底持之以恒！
六年級的日記 5
今天，天氣太熱了啊！居然是二十九度啊！
下午，我剛剛一回到家里面就熱的'不得了啦。當(dāng)時我媽媽在家里，我就向媽媽“求助”，說：“媽媽，我想要扇風(fēng)扇。”可是媽媽就是不讓我把風(fēng)扇打開，光說：“還沒到夏天呢，怎么要開風(fēng)扇啊。如果感冒了怎么辦啊！不須開！”
我想：媽媽真小氣，連個風(fēng)扇都不讓開，太小氣了。如果大氣的爸爸在的話一定會讓我開風(fēng)扇的。于是我就和媽媽商量啦一下，媽媽最后同意啦。我一聽到這話馬上就去把風(fēng)扇打開享受啦。“太舒服啦！”我說道。
這次扇風(fēng)扇一定要小心，不要像我姐姐一樣扇感冒了。
六年級的日記 6
今天是三八婦女節(jié)，我要送什么禮物給媽媽呢？巧克力？用彩紙做得花？不過把我想送給媽媽的東西，買齊時，我就要破費。這可怎么辦好呢?
想想，媽媽是多么的辛苦，從小到大都是他照顧，現(xiàn)在，還要掙錢養(yǎng)家。本來我是想三八婦女節(jié)的禮物送給奶奶的，現(xiàn)在我想送給媽媽······哦！對！我想到送給媽媽什么禮物，大人最想要的是自己的孩子學(xué)習(xí)好，雖然在我的`眼這個不算是禮物，但媽媽卻認為這是一個非常大的禮物，我會盡力辦的。我決定今天絕對把作業(yè)全寫好······
媽媽對為她過婦女節(jié)的我很高興，我希望媽媽天天都像今天一樣高興。
六年級的日記 7
天空下起了小雨，淅淅瀝瀝。“走，淋雨去！”爸爸的喊聲打斷了我的思緒。“嗯，出發(fā)！”
我們沒有帶任何的雨具。就向公園走去，走到一半，雨不下了，調(diào)皮的和我們做游戲，可不到一分鐘。淅淅瀝瀝又下起一會兒，雨就像一位慈母，輕撫著你的`面龐；一會兒，雨又像一個悲傷欲絕的人，淚珠兒嘩啦嘩啦的往下流；雨又像一個憤怒的人，用盡全身力量嘶吼著…
雨就像一個心情善變的小孩，喜怒哀樂變化無常。
哦，雨，你就是上帝晶瑩剔透的淚水，既滋潤了大地，也滋潤了我的心。
六年級的日記 8
畢業(yè)的前一天，他看著同桌的她戴著耳機寫著卷子，很想對她表白卻不好意思開口，
終于，他試探著叫了她的名字，她一點反應(yīng)也沒有，依然寫著卷子，于是他很小聲的把想對她說的話全部說出；
打鈴下課了，他離開了座位，同桌的`她松開暫停鍵，淚流滿面
六年級的日記 9
今天下午第一節(jié)課，老師教我們用“因為.....所以.....”來造句，老實說：“哪個小朋友勇敢，來說一句給大家聽一聽?”我就大膽的舉起了手。
老師就說：“我們歡迎黃立夏同學(xué)起來說一說吧。”我就站起來說：“因為我很可愛，所以爸爸媽媽喜歡我。”老師就說：“黃立夏真棒!你能不能再說一句呢?”我又說：“因為我很能干，所以老師們都很喜歡我。”老師又表揚我說：“黃立夏，你真乖!”
我高興極了!
六年級的日記 10
星期六吃過晚飯，我認真地完成了老師布置的'家庭作業(yè)。
當(dāng)我到廚房取東西時，無意中看見了飯碗還在鍋里泡著。就想：“是媽媽太忙，沒顧上刷碗。”于是，我就悄悄地挽起衣袖，把飯碗一個個刷得干干凈凈。當(dāng)媽媽到了廚房，準備刷碗時，一看碗都刷過了。就問：“誰幫我把碗刷得這么干凈？”我說：“是寶寶我刷的。”媽媽很高興，就表揚我道：“寶寶真是越來越懂事啦！”。
我長大啦，能幫媽媽干點兒家務(wù)，我感到非常非常地開心。
六年級的日記 11
今天，下午第三節(jié)是科學(xué)課，老師帶我們?nèi)ド飳嶒炇铱达@微鏡。我們剛進實驗室就被實驗桌上的木板箱吸引住了。老師讓我們坐下后，講了一些話。我真想知道木板箱里裝了什么，但又不敢去亂碰。因為科學(xué)老師不像美術(shù)老師一樣。終于老師讓我們打開木板箱。哇，使一臺光學(xué)顯微鏡。它的大部分是白色的，有兩個旋鈕，還有一個鏡片盒。我們是使用它的'第二屆學(xué)生。我在老師的指導(dǎo)下知道了兩個旋鈕的作用……，在老師讓我們放鏡片時，我偷偷的看了一下，沒想到竟是一片漆黑。下課鈴響了，我們只好依依不舍地把它放入木板箱內(nèi)。
六年級的日記 12
有一天，小山雀想學(xué)本領(lǐng)，它就對靈巧的小松鼠說：“小松鼠，我跟你學(xué)本領(lǐng)。”后來，它覺得展翅高飛的大雁很厲害，它就對大雁說：“大雁，我跟你學(xué)飛。”大雁答應(yīng)了就教它怎么飛。
小山雀飛著飛著看見一只鴨子在河里游泳。小山雀覺得鴨子的本領(lǐng)是最厲害的，他就對大雁說“我要跟鴨子學(xué)游泳了。”說完，他就向河邊飛去。學(xué)著鴨子的`姿勢學(xué)游泳。后來，他失去了平衡，他覺得游泳很難學(xué)。最后他一事無成，哭了起來。
六年級的日記 13
海蠣餅，是福建泉州福州、莆仙及福寧一帶傳統(tǒng)的漢族風(fēng)味特產(chǎn)小吃。
海蠣餅呈圓形，顏色金黃，皮是酥香的，餡是鮮美的.，可以單獨當(dāng)零食吃。是以沿海所產(chǎn)的海蠣為原料，味道鮮美。各地做法不同。福州人大多把蠣餅當(dāng)做早點下粥小菜。
海蠣餅用料講究，將浸泡后的大米、黃豆磨成漿，用海蠣的。將稀稠得當(dāng)?shù)拿诐{，舀到特制的長鐵勺上，在其中放用豬瘦肉、芹菜等調(diào)好的餡，外加一只海蠣，澆些米漿，把它蓋滿封密，然后放入油鍋中炸，直到兩面焦黃，即可撈起。加了海蠣，出鍋的蠣餅鮮香撲鼻。
六年級的日記 14
雨，總是在這個季節(jié)的時間里，嘀嗒出一絲絲懸掛在青花瓷邊緣的情愫。潤了心，閑了情，清脆了時光。
隔著雨，苗條。白皙的身段，我去想念田野里被雨淋濕的植株。一棵棵輾轉(zhuǎn)在紅塵中的植株呵，塵埃掩蓋了她們本真的香氣，淤積了她們青春的氣息。她們正接受雨的洗禮，雨會還原她們骨子里的脈脈香氣，讓她們在陽光關(guān)愛田野的清晨，泛干凈純潔的綠光，給大地生機勃勃的希望。
雨越來越大，田野從內(nèi)到外都濕透了，泥土蓬勃出根族部落強烈的生的欲望。 雨夜，玻璃上有淚滴，一滴滴滑落，落地就安靜地碎了。此刻，我的小屋里，音樂隨著雨聲流淌。數(shù)不清的雨的音符，跌落音樂中。音樂不斷地感傷思緒的時候，我起身去洗臉，眼睛濕透了。
記得，也是這樣的雨夜，我收起沾滿雨水的油紙傘，走進烏鎮(zhèn)河邊的酒吧。 酒吧內(nèi)，霓虹燈閃爍不停，光幻化了少女側(cè)面的輪廓。粉臉。秀眉。鼻翼。彎彎黑睫毛。紅唇。長裙在酒吧中旋轉(zhuǎn)，美的`波浪一輪輪襲來，不斷地拍打我的感官，暈眩了神智。歌手著奇裝異服，縱情歌唱一首首戀歌，吉他聲。架子鼓聲及其他配樂聲天衣無縫地融合在一起，澎湃激昂了歲月。音樂，在我的心上停留片刻。又飛奔而去，音樂揪住了心的當(dāng)口，靈魂已在天涯之外。
雞尾酒散發(fā)出的酒香，恰到好處地飄進夜雨中。雨有了醉意，隨風(fēng)舞出詩意，給了我人生中一個難忘的有詩歌陪伴的夜晚：在烏鎮(zhèn)；在雨中。 時光，依舊在雨中不急不緩地走著，夜越來越深，夜越來越沉。夜，不曾老去；雨，不曾老去。老去的是容顏。如果，愛不隨容顏的老去而消逝，那我在風(fēng)雨中堅定：此生，真愛無悔。
就讓雨，淋濕。淋透我的句子，化作水，入百川。
六年級的日記 15
在生活中我們經(jīng)歷過形形色色的“考試”，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是思想道德上的，而有一次思想上的“考試”讓我難忘，
記得上四年級時，一次數(shù)學(xué)考試前，我仔細的看過書，但由于一緊張考試時忘得一干二凈。我只能在心中默默地祈禱別出概念題，可事與愿違，偏偏考中了這個，情急之下，我只好胡寫了一個，結(jié)果老師在考完試后一公布答案，我徹底傻了眼，那道題錯了！下課后，老師叫我到辦公室批卷子，我忐忑不安的去了辦公室，終于批到我自己的了，我看到自己卷子上的那一個答案，心底萌生了一個念頭：改卷子。批卷老師正好有事出去，就留我一個人。我想：這下可以改了。不知怎么的，一想到這里我就像懷揣一只頑皮的小兔子一樣——心撲通撲通地跳。
改還是不改？我默默的問自己，如果改了，我就可以得滿分，但同學(xué)們一旦知道我這個干部做出這種事，肯定會瞧不起我；但如果不改——，班里那么多人考滿分，我又不想丟了自己的.面子。怎么辦？想了又想，最后重重地圈出了那個錯誤，老師讓我來批卷子，那是信任我，認為我不會欺騙，如果我一旦做出那種事，不就枉費了老師的信任嗎？走出辦公室。我的心跳恢復(fù)正常了，望望窗外的天空，覺得心情有一種從未有過的暢快。
第二天，老師念到我的分數(shù)是全班都向我投來詫異的目光，我卻心如止水，平靜地接過卷子，因為我知道，這個分數(shù)是真實的，我為自己的行為感到驕傲，
從那以后，我就明白了這樣一個道理：做人要真誠的對待每一件事，要讓大家看到你真實的本色，無論做的多不好，也問心無愧。
那次考試永遠激勵著我前進，讓我端正自己的態(tài)度，真誠的對待別人。
六年級的日記 16
我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實存在。我們都認為：主動關(guān)上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。
又是一次學(xué)校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負責(zé)擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個累人啊。
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個多啊。我們只好等了。有幾個同學(xué)在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關(guān)，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗?何必再擰緊、再打開?水流那么小，你能洗干凈嗎?她解釋道：“那樣更費水。”
走到樓梯時，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個臺階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地撿起臺階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個同學(xué)說：“這不是有人專門負責(zé)嗎?”她說：“對啊，反正是我們班的'衛(wèi)生區(qū)，一樣啊。”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一’正能量’何不是社會進步的標志?何不是社會文明的體現(xiàn)?正是因為這樣的正能量，正是因為這樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛。20xx釋放自己的正能量吧。
六年級的日記 17
我和書的故事，太多太多，要追溯到什么時候也記不得了，但每次回想這一生與書的故事，確是快樂與溫馨的。
如今在我家，最老的要數(shù)《海倫·凱勒傳》了，我記得那時我還不識幾個字，媽媽就會講給我聽，海倫悲慘的一生和她不屈不撓的精神深深打動了我和媽媽，于是，我開始喜歡上了讀書。接下來就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》，不知為什么，這個時期看的所有的書都是冒險的，跌蕩起伏的故事情節(jié)讓我沉迷在其中，享樂無窮，就好像醉情于名曲似得渴求讀書。
而后是一本半冒險半文學(xué)的《老人與海》，讓我啃了一遍又一遍。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的`執(zhí)著樂觀又一次讓我熱血沸騰。至此，我已成功地渡過了一個“讀書危險期”——有一陣，我只讀冒險類書籍，對文學(xué)類不聞不問。
隨著年齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn)書籍類別之多，數(shù)量之巨大，也越來越感到自己知識的匱乏。因此，我更加明白讀書的重要性，開始漸漸接受《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時，第二次讀書危機發(fā)生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時間，當(dāng)我全部吃完七十二本后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下一截了。
之后，一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手。“一花一世界，一葉一菩提”多美啊。一個個短小精悍的故事，蘊含哲理，一次次蕩滌著我的靈魂，此時我頓悟，原來文字的組合會是如此的美麗。
現(xiàn)在，我已讀過不少書了，但還遠遠不夠，書的海洋永無止境，我和書的故事也會繼續(xù)，永無止境！希望有條件讀書的人們，在書中發(fā)現(xiàn)生存的真諦，和我一樣，以書為友。
六年級的日記 18
在中國這個有著56個民族的國家，各個民族都有著不同的小吃，這些小吃真是美不勝數(shù)。
北京是我國的首都，在首都沒有好吃的小吃怎么能行呢？如果你去北京，問起當(dāng)?shù)厝耍本┯惺裁刺厣〕缘脑挘欢〞嬖V你最有名的是：北京烤鴨。北京烤鴨以香味著名。你如果點上一道北京烤鴨，那么你只是聞到它的香味就垂涎欲滴，更別說咬上一口了，那真是美哉、妙哉呀！
你走到街上，如果看到有買糖葫蘆的，一定要買上一串，因為它有著老北京的特色，上好的山楂一個串一個，澆上甜甜的冰糖，到有幾分可愛。吃上一口，又酸又甜，像跳動在舌尖上的音符，打開你的味蕾彈奏出美味的小曲。
四川人號稱“不怕辣”，那這里的小吃自然是辣的你耳朵和鼻子不斷冒氣。
四川的名吃就更不用說了，有：麻辣燙、麻婆豆腐、魚香肉絲、回鍋肉、水煮肉片……真是數(shù)不勝數(shù)，總結(jié)起來就是一個字“辣”。
就說麻婆豆腐吧：點一盤被辣椒炒的白里透紅的豆腐，看上去有一種食欲感，咬上一口，剛放進嘴里舌頭便已麻的不能動彈，咬幾口吞下去，在嘴里便留下豆腐淡淡的.豆味清香，細細品品，還有讓人再吃一口的感覺。川味的特點就是雖辣但是讓人有回味感。
來山西，你會發(fā)現(xiàn)這里的小麥特別多，吃面的人也不少，大街小巷到處都能看到面食店。你一定會說：“這里的小吃一定是面食吧？”你答對了。這里的小吃就是面食。不同做法的面，再澆上各種鹵，就會變化出上百種吃法。
各民族有不同的小吃主要是因為水土、氣候不同，形成了不同風(fēng)味。我對這些小吃或高或底的評價，對各民族小吃口味的喜好完全憑自己的感覺。
六年級的日記 19
張老師是我小學(xué)一、二年級時的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點點滴滴，深深地印在我的腦海中。
張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動聽，深深吸引著我們每一個小朋友；每堂語文課，也是我們最期待的。可是一年級第二學(xué)期的開學(xué)，張老師因為動了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學(xué)們上課不認真聽講了，作業(yè)不及時完成了，課間追逐吵鬧……張老師在家了解到了我們的`在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學(xué)得興致勃勃，整堂課又充滿了生機和活力。可是，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅持在自己的崗位上，張老師，您真是個好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵我們。班中有同學(xué)的身體不舒服，張老師就會噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學(xué)補上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對我們說：“不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。”在張老師的鼓勵下，我們一個個不怕困難，發(fā)奮讀書。
張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣……張老師，您是我心中的最美的老師。
六年級的日記 20
“丁零零”一聲鬧鐘聲，把正在爪哇國和留洋的周公談天說地的我喚醒，我從被窩伸出手來，關(guān)掉了鬧鐘，一看鬧鐘，才六點鐘。今天是星期六，不上學(xué)。繼續(xù)做美夢吧。“兒子快起床，七點要去學(xué)英語呢。快起來。快點。”門外傳來媽媽的大呼小叫。“再睡一會兒，就一會兒。”我嘀咕著。“不行。還要吃早飯呢。再賴床就不要吃早飯了。”媽的聲音抬高了一個八度。“哎――好吧――”我無可奈何地拖長了音調(diào)，睡眼惺忪的穿上衣服“依依不舍”地“告別”了被窩。
十一點，我回到家，吃完午餐。我打開電視想和喜愛的卡通“見見面”。媽媽的聲音又傳來了，“還想看電視，快把琴譜理好，要去學(xué)鋼琴了。”我一萬個的`不情愿，但又怎樣呢?于是，我“告別”了電視。
下午三點，我回到家，想去玩一會兒電腦。那知道，我前腳剛到電腦旁，后腳就被媽媽叫住了：“你晚上要去寫作班的日記完成了嗎?”我不想寫日記，干巴巴的，十分乏味，我真想罷工。再說了，網(wǎng)上還有這么多“網(wǎng)友”還等我和他們聊天呢。
晚上我回到家，左思右想沒事了吧?可以看電視了吧?便蹺著二郎腿悠然自得的看了起來。剛看了不到十分鐘，媽媽又喊起來;“奧數(shù)沒做完吧?難道明天你想挨罵嗎?”“哎呀。煩死了。今天是星期六，可我沒停止過學(xué)習(xí)，我不想做嘛。”砰。我重重地關(guān)上了門……
媽媽，我知道這一切都是為我好。但我想說：你們都有雙休日，可我的雙休日呢?還我一個雙休日吧。我不想當(dāng)“籠中鳥”，把我放飛到蔚藍的天空吧。
六年級的日記 21
我怕見到6.2的博文，我怕我看著看著會情不自禁哭出來，我怕我以后見不到她們。
一直覺得6.2班是個家，是個溫暖的家。不管發(fā)生過什么事情，走了多少人，來了多少人，它都曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來，我不會忘。是我不知道寧老師的兩登會有多少白發(fā)，我不知道我還能不能看出每個人的字跡，我不知道我會不會聽到聲音就知道是誰，我不知道我可不可以再和那些女孩子一起瘋跑，一起欺負男生，我不知道我和女孩子會不會發(fā)生矛盾;又會不會互不理睬。我們每個人都被分到了不同的班級或?qū)W校，但是，我知道，總有一天，她們會記起6.2班，會記起寧喜平，會記起班里的.重大事件。
可是我也知道，記憶會淡忘，會散去。可能有一天，在大街上看到一個臉熟的人，卻始終回想不起他的名字，也最終沒有叫住他。也可能有一天，回想6.2時，總會有那么幾個臉龐總是想不起他的名字，并自嘆:忘了，記不住了。我想，可能我也會這樣有那么幾個名字，我知道我一輩子不會忘，有那么幾個人，我能記住她的臉龐，有那么幾件事，我可以回想起細節(jié);有那么幾張課桌，我知道上面的痕跡是誰刻的。
我是個害怕面對現(xiàn)實的人，我害怕哭，我受不了那種煽情的畫面。但是，我又是被逼迫著去面對現(xiàn)實的女孩子，也有人和我一樣。我想起什么就是什么，我想起一些人可以快樂的笑出聲來，我想起一些事，會感動的泣不成聲。
就這樣，我寫的文章沒有順序，想到哪就是哪。
這個社會充斥著不滿與骯臟，我也早已習(xí)慣。可在我心里的某一個小小角落，有幾個人的笑臉，很誘明，無比清散，她們凈化了我的心。
六年級的日記 22
今天下午，我們來到學(xué)校進行活動，我們班級是進行旋轉(zhuǎn)呼拉圈。
下午還沒有上課，我就來到了天臺上面，拿起呼拉圈往身子上面套了進去。我放到腰間這一部位，然后用手一旋轉(zhuǎn)，呼拉圈就在我的身上旋轉(zhuǎn)起來。我緊跟著將身子扭動。呼拉圈就不停地在我的身上轉(zhuǎn)動起來。這呼拉圈好像在我的身上粘住了一樣，一直旋轉(zhuǎn)著。我一邊旋轉(zhuǎn)著呼拉圈，一邊抬頭往四周看。我的樣子顯得有點得意。這時，戴旭明拿著呼拉圈走到天臺上來了。我一邊旋轉(zhuǎn)呼拉圈，一邊對他說：“怎么樣，敢不敢和我比一比？”“比就比！”“好！”我將呼拉圈捏住，然后和他一起旋轉(zhuǎn)起來。因為他不會轉(zhuǎn)，所以我非常輕松地贏了他。
接著，又有一些同學(xué)走到天臺上來了。于是，我就大聲對他們說：“我們一起來比一比，看誰旋轉(zhuǎn)的次數(shù)多，時間長，好嗎？”“好！”“預(yù)備，開始！”大家就開始旋轉(zhuǎn)呼拉圈了。有的人剛旋轉(zhuǎn)了不多久，呼拉圈就掉了下來。有的旋轉(zhuǎn)了幾圈也掉了下來。后來，只有兩個人還和我一樣在旋轉(zhuǎn)著呼拉圈。唉呀，不好，我一不留神，那呼拉圈竟然一下子就掉到了地上。唉，不能夠麻痹大意呀！要謙虛，要小心！
后來，我看到有人用兩個呼拉圈一起旋轉(zhuǎn)。我覺得好玩，也就和一個同學(xué)借來一個呼拉圈，與自己的那個呼拉圈一起旋轉(zhuǎn)。咦，怎么搞的，自己的`呼拉圈總是要往下掉。后來，我摸索出了經(jīng)驗，知道自己的呼拉圈要重，所以要先掉下來。于是，我就換了一個呼拉圈，這樣兩個呼拉圈一樣重了。我就將兩個呼拉圈一起旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，這兩個呼拉圈好像非常聽話，不停地在我的腰上旋轉(zhuǎn)。
上課的鈴聲響了，我們只好停止不旋轉(zhuǎn)呼拉圈了。大家各自拿著呼拉圈回教室去了。
六年級的日記 23
今天我還在睡覺的時候聽到外面有什么聲音，然后我就趴在窗臺邊往外看，一看原來是媽媽和姥姥在摘柿子啊。我一看我也要去幫忙，然后連頭都沒有梳就跑出去了。到了外面媽媽問我你怎么起的這么早啊，不在睡會嗎，然后我說：“我想幫你們一起摘柿子”媽媽說：“好呀。閨女長大了，真乖”。
然后我就問了媽媽要怎樣把樹上的柿子摘下來呢，媽媽說要用一個自制的一個裝柿子的小籃子把柿子擱在里面用力一擰，柿子就掉在小籃子里了，知道怎么摘了之后就開始干活了，我先把籃子的長桿高高的舉起來然后看準了一個又大又紅的`，我就把它套住一擰嘿嘿。柿子就安安穩(wěn)穩(wěn)的掉在了籃子里，我高興的都快蹦起來了，已經(jīng)摘了一個柿子了我就更有信心了，又開始重復(fù)動作哎呀，一不小心柿子掉在小貓身上了，小貓嚇的跑到了臺階上舔占到柿子汁的毛，我跟媽媽還有姥姥都笑了。
忙活了一大早上，收獲滿滿的，一大籃子的柿子，夠我吃的了，然后我拿起來一個柿子就開始吃，嗯真甜，正在自己吃的開心的時候，媽媽和姥姥一直在旁邊笑，我不知道為什么，然后我就問媽媽怎么了，媽媽說：“你自己去照照鏡子吧”然后我就跑到屋里，拿鏡子一照我也不禁笑出聲來，然后我拿毛巾擦了擦我的嘴，就出去了，看到貓咪在臺階上趴在身上的柿子汁還在我就拿了些衛(wèi)生紙給它擦了擦，一邊擦一邊說：“對不起啊，把你身上弄臟了”貓咪仿佛知道我再說什么，回答我：“喵～喵”媽媽和姥姥都笑了，我也跟著一起笑了。
就這樣一天很快過去了，今天過得特別開心，希望自己明天開開心心的還有媽媽和姥姥也開開心心的。
六年級的日記 24
3月5日星期四晴
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我踏著一路春風(fēng)，撒下一路歡笑，一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳地和同學(xué)們走出校門。
今天是學(xué)雷鋒紀念日，這不，今天這堂綜合實踐課，老師便帶著我們走出校園，到外面去撿垃圾，做好事去了。一出校門，映入我們眼簾的就是一對對“手拉手”成群結(jié)隊的垃圾們。什么塑料袋、飯盒、麻袋……樣樣都有，他們靜靜地躺著，仿佛一個個好吃懶做、四肢不勤的懶人，正呼呼大睡。我們都看不過去了，紛紛把它們“收拾”干凈。我開始有些心不甘情不愿，因為垃圾實在太臟了，他們有的`躺在水塘里，有的被黑土埋沒，有的被車子扎過好幾下，車胎在上面留下了記號它們沒有一個是干凈的，我不愿碰它們，怕弄臟手，弄臟衣服。但我轉(zhuǎn)念一想，今天是學(xué)雷鋒紀念日，我們出來就是處理“白色污染”，做好事的，人家雷鋒好事做了一火車，多少臟活累活沒干過，這不就是撿垃圾嘛，有什么大不了的。想到這兒，我也彎下腰撿了起來。幾十分鐘過去了，我們把流落在外的垃圾孤兒們，都送回了家垃圾桶。同學(xué)們滿“載”而歸，載的不是奇珍異寶，不是好吃的美味，而是做好事的樂趣。
每天、每時、沒刻，都有人需要幫助，有時或許是你的一次無心的幫助，就讓人感激萬分。當(dāng)你幫助了別人時，開心的就不止是被幫助的人了。今天是學(xué)雷鋒紀念日，我和同學(xué)們做了好事，這個世界就更美了些，若是我們每天都做好事，世上每個人都做好事，那么世界會多么美好啊!
就讓我們“贈人玫瑰，手留余香”吧!讓我們永遠記住助人為樂的真諦：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上……”
永遠記住……
六年級的日記 25
一輛破舊的電瓶車，一頂黑色頭盔，一個被塑料口袋包裹著的座位。這些事物使我開啟了那漫長的“放學(xué)路上”。
在六年級的時候，一般都是媽媽送我上下學(xué)。
放學(xué)了，正與同學(xué)們海闊天空、天南地北的聊著天，好不快樂!可等我坐到了老媽的車上時，“災(zāi)難”卻來臨了!我發(fā)現(xiàn)竟然還要戴頭盔!老媽在我耳邊不舍不棄的念叨：什么一坐一盔，不戴要罰錢，頭盔相當(dāng)于駕駛員的安全帶。雖然我很不情愿，但是……還是聽話吧!我心里嘀咕著坐上了車，但是讓我更為難受的是--座位!
這座位以前就感到十分到的難受，坐在上面一顛一顛的，我的屁股像是開了花般的疼!腰還時不時地撞到后面的靠背，更要命的是太擠了!這漏洞滿身的車子可經(jīng)不住我這龐大身軀的扭動啊!我不想再去想這些了，要不然我會堅持不到家的!
猛吸一口氣，清鮮而又舒服的空氣進入了我的體內(nèi)，再緩緩地呼出，真的是神清氣爽啊!再一看，路上的行人、車輛都在有序的'走著。我偷偷的伸出手，涼爽的風(fēng)便已陣陣的襲來，從我的指縫中滑過，使我想起了時光匆匆，要抓緊現(xiàn)在的時間。我立即就忘了哪個屁股底下生硬的坐墊了。
直到老媽示意讓我把手收回來，我才從快樂的世界中走來出來，重新回到了“地獄”一般的車子上。頭上的頭盔太重了，讓我不由得扭了扭脖子。好酸啊!一陣接著一陣涌來，實在是疼痛難忍!偷偷看了看老媽，嗯，還在專心致志的騎車。“行動”我立即把頭盔摘了下來。頓時脖子又是我自己的了，我的頭發(fā)又回到了那微風(fēng)的懷抱中，好不舒服啊!
終于到家了!這一段放學(xué)路上真是度日如年啊!我拍了拍那坐麻了的屁股，上了樓……
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