快樂的游戲日記（通用45篇）
忙碌而又充實的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的快樂的游戲日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的游戲日記 1
一天早上第三節課下后，周老師說帶我們去參加跳羊角球比賽。我心里想：“什么是羊角球呢？”來到操場上，看見有些小朋友已經開始練習了，原來羊角球就是一個圓圓的氣球，頭上長著兩根辮子，玩的時候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩只腳一起往前跳。
大家排好隊，聽老師講完比賽規則，然后比賽就開始了。我們班第一個出場的是譚同學，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過去把羊角球撿回來，又重新跳。這個游戲看起來很簡單，其實玩起來還挺難呢！同學們摔跤的姿態千奇百怪，大家的笑聲一浪高過一浪。最好笑的'是章同學，他跳的時候翻了一個跟斗，我看見了，跑過去對他說：“章同學，你真是太厲害了，還會翻跟斗，教我這一招吧！”
快樂的時間總是過得很快，同學們依依不舍地離開操場回到了教室。中午吃飯的時候，大家還在談論誰摔的跤最多，誰的動作最有意思。這真是一個快樂的上午！
快樂的游戲日記 2
今天早上起來后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經過軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。
我帶著我的“掌上明珠”——滑板，和爺爺一起風馳電摯到達目的'地。到了之后爺爺買了九張門票，一張門票五元，進去之后先玩了過山車，不怎么爽，然后又玩了一個小時候很愛玩的車，我想著：不管三七二十一，重新玩一把再說吧。結果一上車就后悔了，因為我感覺自己也太幼稚了……
接著我去玩水上過山車，這讓我很激動，因為小時候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰一下。今天機會來了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒濕，然后又玩了一次，這次我反著坐，把后腦勺對準前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個頭，我后悔沒有把洗發露帶過來了……
放假真好，好久沒找回童心了。
快樂的游戲日記 3
今天，陽光燦爛，我們和老師一起玩了丟手絹。
小紅負責丟手絹，他把手絹攥得緊緊地，一邊輕輕移動著腳步，一邊故意東張西望，我呢，也一邊偷偷地看看后面有沒有手絹，一邊看看小紅的動作，生怕手絹丟在我處，趁我不注意而被抓。結果，我顧此失彼，身后真的有手絹，但我急忙撿起手絹飛快地跑了，沒被小紅抓到。之后，小紅坐到了我的'位子上。
這下，輪到我來丟了，我眼疾手快，一下就丟到了老師身后，老師居然像一只青蛙一樣一動不動地蹲著，一點兒也沒有注意到后面有東西。這時，其他小朋友似乎發現了什么大聲喊起來：“老師手絹丟在您后面。”老師這才恍然大悟，可是已經來不及了，我已跑到了老師身后，緊緊地抱住了她。老師為我們表演了精彩的魔術，在一片歡聲笑語中，我們結束了這次快樂的游戲。
快樂的游戲日記 4
有一天下午，我約了我的朋友在院子里玩“捉迷藏”的游戲。游戲規則是：一個人數數，其余的人躲起來，找到誰就該誰接著數、找人。
游戲開始了，小明先數，我們躲得遠遠的，讓小明找不到，小明找呀找，找了半天一個人也沒找到。忽然，他看到一棵大樹旁露出了小朋那藍色的衣角，他馬上跑過去一把拽住了小朋，大聲喊到：“我找到了，我找到了……”接著小朋數，數完了來找我們，他馬上又找到了小華，小華數完了又找到小麗。小麗數時我們都躲得很隱蔽，她怎么也找不到我們，她流著汗，喘著氣，低著頭，很著急，過了幾分鐘小麗認輸了。我們讓她唱首歌，她不想唱，急得淚都快流出來了，大家哈哈大笑，于是我們放過了她，我們一直玩到吃晚飯才結束游戲。
“捉迷藏”的.游戲真好玩，每到周末我和朋友們一起玩真開心。
快樂的游戲日記 5
今天是星期天，老師帶領我們這些晨刊小記者去采風。早晨我早早地來到了學校，7：30從學校出發，不一會兒就來到了寨里。首先映入眼簾的是一個寫著“快樂農場”的'牌子，在那里我們看到了許許多多的黑雞。我們按照順序進入了一間小黑房子，在那里有許多雞趴在地上下蛋，我們大家想撿幾個雞蛋，但是房間太黑找不到，我們都很緊張，害怕黑雞跳過來啄我們，所以我們一個雞蛋也沒撿著。看到我們失望的樣子，一位老爺爺給了我們每人一個，同學們又都高興了起來。
之后我們來到廣通經貿有限公司。我看到地上有塊大地毯，老師讓我們在上面做游戲，游戲名稱分別是：“快樂門球”、“袋鼠運瓜”、“毛毛蟲競速”、“團結一致”。通過游戲我懂得了要與同學團結、互助。
時間過得真快，不知不覺到了11：10，我們乘車離開，結束了這次快樂的采風活動。
快樂的游戲日記 6
我最喜歡玩捉迷藏了，因為這個能讓我們動腦筋，也能給我們帶了。
首先猜拳來決定誰來抓，猜輸的人來抓我們。抓的'人先要閉上眼睛數100秒，數完后去抓藏著的人，誰第一個被抓到，下一盤就誰抓。
游戲開始了，大家開始猜拳了，“石頭剪刀布”小明輸了。他閉上眼睛，數100秒。這時，我們在一旁偷偷的在說要藏在哪？我們商量完之后，就分別走到一個自己滿意的地方。我藏在床底下，小軍藏在我旁邊的柜子后面，小剛藏在雨傘下。100秒到了，小明打開眼睛一看，“咦，大家都不見了。”于是小明就仔仔細細地找我們。我心里想：千萬不要第一個抓到我呀。很快，我就看見小明走過來找我們。當時我心里很慌張，心一直亂跳。當我看見小明沒看見我，又往小剛那邊走去時，我的心才平靜下來。經過小明認認真真地找我們，終于把我們找了出來。大家都說小明棒，大家都玩得很開心。
我們覺得抓迷藏這個游戲很好玩，還約好下次再來這里玩——捉迷藏。
快樂的游戲日記 7
今天，我來到班級，老師讓我們玩你做我猜的游戲。這時，同學們都興奮不己。
游戲規則很簡單，每組先派一個人上去，再讓他們每人抽一張紙條，接著把他們抽到的紙條用一個動作或者用語言把那個東西表達出來。老師講完規則然后叫我們每組取一個隊名，他們隊取勝利隊因為他們想要自己勝利。我們組取幸運隊，因為我們也想要自己幸運點，能勝利。
比賽開始了，兩個人上去了，他們先每人抽一張單子，讓他們開始表演，我們在下面目不轉睛看著他們。勝利隊先開始表演他說：“生活在南極的動物。”我正在冥思苦想的時候，忽然，我們這組的同學大聲說了一聲企鵝。我想：“他的腦筋轉得真快啊。”這樣我們組就得了一百分。到我們組了，我們組她說地是能幫大樹治病的'一種動物是什么？這時，勝利隊脫口而出說：“啄木鳥。”結果他們隊得了一百分……
這個游戲不僅好玩，而且添加了我的知識。
快樂的游戲日記 8
游戲是我們最好的朋友。它會幫我們尋找快樂，會幫我們打發時間，更是我們結交友誼的有力工具。
在我的印象中，貼鼻子這個游戲是我們班的人最喜歡玩的。在一次體育課的時候，我們就玩了貼鼻子這個游戲。我們請了一位同學——黃可疑去貼，蒙上眼睛，轉了幾圈，去貼，她走到臉的面前，把鼻子一貼，貼到了眼睛上，下面發出了笑聲，黃可疑摘下紗布，看自己沒貼上，害羞地走向位子。老師又請了一位男同學——鄭澤去貼，也轉了幾圈，閉上眼睛，但是，他可聰明了，他先摸了臉上面的'眼睛，貼上去后，下面響起了掌聲，他心想，大家的掌聲是笑他的，還是表揚他的呢？他摘下紗布一看自己貼上了，開心地走向位子，我想：我去試試吧，有可能會貼上去，我睜開眼睛，哇！真的貼對了位置，我高高興興地走向位置。
擁抱游戲，體會游戲，游戲中充滿了無限樂趣，它會給你留下永久發回憶。
快樂的游戲日記 9
叮鈴鈴，下課了，我們像小小鳥一樣飛出教室嬉戲。有的玩跳繩、有的踢毽，還有的打鴨子。我最喜歡玩的游戲是打鴨子，游戲規則是兩個人當“獵手”，一邊一個，兩只“鴨子”站中間，獵手用沙包當武器，沙包擊到鴨子，鴨子就變獵人，獵人就變鴨子。
游戲開始了，我和小胖當鴨子，獵手先打著馬虎眼分散我的注意力，他眼
睛盯著小胖，卻突然把沙包仍向我，我使勁一跳，沙包“嗖”的一下從我腳下飛過，獵人看見我靈敏過人，不好對付，于是就改攻擊小胖，眼看獵人的沙包向小胖飛奔過來，這時小胖還笨笨的什么也不知道，我連忙叫道：“小胖快跳！”小胖這才回過神來，但也來不及了，只見獵人的沙包擊中小胖了。最終我贏得了第一名。我們樂此不疲地玩著這種游戲，小胖也因此而得一綽號：在操場上奔馳的豬。
多么快樂的`游戲，多么幸福的童年啊！
快樂的游戲日記 10
姐姐拿來一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開一場驚心動魄的游戲。
游戲規則是：把散落的小棒“營救”出來，而且不能讓別的小棒動。別看這個規則很簡單，但是玩起來很刺激。
我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的落在一起，有的壓著兩根，有的一根下面竟壓著好幾根。要想營救他們困難重重啊！我先把撒落在旁邊的`小棒拿了出來，真是不費吹灰之力呀。后面的可就難了，我決定先從外圍開始進攻，我發現一根紅色小棒壓著一根黃色小棒的角，我想是從里面進攻還是從交叉點進攻呢？經過思考，我決定從交叉點入手，于是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高興了，因為我成功了。救出紅色的小棒之后，沒想到竟然將下面兩根也解放出來了，真是一舉兩得。
快樂的游戲日記 11
今天，我約了幾個小伙伴一起玩“四個大字”的游戲。游戲規則是這樣的：“先讓一個人扮鬼來捉大家，誰要是快要被鬼捉弄了，只要說出一個成語，鬼就不能捉他，他自己也不能動，只能等別人來到身邊說出一個成語才能救出來繼續玩。要是誰被鬼捉住了，那就也得扮鬼了。”
游戲開始了。“鬼”大聲喊著：“一二三，跑。”我們便四散而逃。“鬼”的第一個目標就是我，我連忙往一棵大樹下跑去。“鬼”很快出來在我面前了，我趕緊喊了一個成語：“三頭六臂。”“鬼”只好調頭去追別人了。一個小伙伴趁機跑到我身旁，沖我喊道：“頂天立地。”于是，我“解放”了。
這時，聽那邊傳來“耶”的一聲，原來是一個伙伴被抓住了，也成了 “鬼”。現在我們可得更小心了，因為有兩個“鬼”要來圍攻我們了。我們左躲右閃，可是，“鬼”還是越來越多了，最后，我們一個個都成了“開心鬼”。聽，那歡快的`笑聲到現在還在我們的院子上空飄蕩呢!
快樂的游戲日記 12
今天，我們在小桔燈玩了一個非常有趣的游戲，叫《趣味造句》。
在游戲前，老師說了一下游戲規則：老師先發三張紙條，然后讓同學們分別寫上誰、在哪里、干什么。接著老師會把第一張(誰)和第二張（在哪里）分別放在兩個盆子里，自己拿著第三張（干什么）。這樣游戲的'準備工作就做好了。我當時的心情非常激動，因為想到有游戲玩了，我就很開心。
游戲開始了，第一位同學上到講臺，迫不及待地閉上眼睛抽出兩張紙條。打開一看，她還沒念出來就已經開始笑了。老師讓她大聲地念出來，“何同學在公園里打耳光。”同學們一聽，就前仰后翻地笑了，有的甚至拍起了桌子。同學們一個接一個地走上講臺，分別抽了兩張紙條，念出來的句子分別是“喬銳在學校賣狗肉”“陳老師在飯店玩摩天輪”“點點在游樂園放屁”“陳子鈞在家里捉魚”……
最后，在笑聲中，游戲結束了，我覺得這個游戲真是又搞笑又有趣！
快樂的游戲日記 13
今天，我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君輝一起完了抽簽游戲。簽上寫著姓名、地點、做什么。每人抽一張，然后連起來把誰在什么地方干什么大聲說出來。
我先抽，竟然抽到了石雅萍，舒盼抽到了鍋子，易君輝抽到了洗澡，于是丁小洹大聲說出來：“石雅萍在鍋子里洗澡。”石雅萍氣得直跳，而我們卻捂著肚子直笑。
下一個是舒盼抽，她抽到了易君輝，我抽到了大海，石雅萍抽到了走路，丁小洹又大聲念道：“易君輝在大海里走路。”大家聽了，哈哈大笑起來。
之后，丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完，易君輝大聲念起來：“舒佳怡在床上大便。”大家聽了笑得肚子都痛了。而我卻氣得眼珠子都要掉下來了。
最后抽到的是“丁小洹在教室里游泳。”丁小洹氣的要帶我們了，我們快樂地跑開了。
歡樂的.笑聲在教室里回蕩。
快樂的游戲日記 14
星期三上午第一節課的時候，侯老師先在黑板上畫了一只黃色的小貓，然后說：“今天，我們一起來做貼嘴巴的游戲。”侯老師剛一說完，同學們高興得拍手叫好。
一開始，所有的同學都把手舉得高高的，爭先恐后地想上講臺上去貼嘴巴。侯老師先叫的張小明同學，開始之前，讓他先把眼睛蒙上，再讓他轉十圈，然后才能去貼嘴巴。這時的張小明已經轉暈了，早就分不清東南西北，我們心里都在為他著急。他找不到方向，幾個同學急得喊：“向上，向左，太右了，過來一點兒，再向右……”教室里熱火朝天，張小明心里正在猶豫的時候，侯老師說：“好，時間到！”張小明不管三七二十一就把手中的'嘴巴貼了上去，這下我們全班哄堂大笑，他把嘴巴貼到小貓眼睛上去了。
這個游戲看起來簡單，其實玩起來還挺難呢！同學們貼嘴巴的位置千奇百怪，大家的笑聲一浪高過一浪。中午放學的時候，大家還在談論誰的動作最有意思。
這真是一個快樂的上午！
快樂的游戲日記 15
今天上體育課，丁老師說要帶我們去玩老鷹抓小雞的游戲。我聽了特別興奮，心想，這次我們終于可以痛痛快快地玩一場了！
我們來到操場上，老師先幫我們分了組，在每一組里各選出了一個同學當老鷹，一個同學當雞媽媽，其余人當小雞。我們這組王穎當老鷹，陳紅靜當雞媽媽，我、袁詩雨、練澤語和詩末含當小雞。
游戲開始了！“老鷹“虎視眈眈地盯著“小雞”，不懷好意地笑著，好像在說：“嘿嘿，小雞們，你們一個也別想逃出我手掌心。”忽然，“老鷹”向右撲過來，“母雞”也向右，弄得老鷹無計可施。
“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒連繞幾圈，可是都一無所獲。忽然“老鷹”向雞群右側撲去，而且連繞好幾圈，一會兒隊伍就變成了弧形。這時，“老鷹”猛地一轉身，朝著隊伍的左側撲去，因為隊伍已經彎了，“老鷹”一下子就抓住了一只“小雞”。
今天我玩得真開心啊！
快樂的.游戲日記 16
今天下午，我們上活動課，我們先跑了幾圈，累得我們滿頭大汗，我們休息了一會，開始玩一個游戲，游戲的名字叫請你猜猜我是誰。我們先選出了誰當，老師說我們班最小的人是于靜怡，我們就讓于靜怡抓吧！老師又說：“規則是誰抓住了還要說出是誰，然后再抓。”我們一一同意，于是讓于靜怡抓，于靜怡圍上紅領巾，開始抓，于靜怡走到我面前，幸虧我趴下了，要不然于靜怡抓的就是我，但她沒有抓到我，反而抓住了我最好的.朋友岳志遠，岳志遠在抓的時候很好玩，他說：“抓住一個，這個頭有點小，應該是李文澤。”果然猜對了，岳志遠真是猜人大王，但是最不幸的是，岳志遠連續抓了兩次，最后一次還猜錯了好多人，當他下來時，我聽見他這樣說：“我終于下來了！”
怎么樣好玩吧？如果你想再玩的話那你就趕緊找幾個小伙伴，開始玩這個有趣的請你猜猜我是誰這個游戲吧！
快樂的游戲日記 17
“哈哈哈，搶到了！”你知道我們在玩什么游戲嗎？“告訴你吧！我們在玩搶禮物的游戲。”
老師開始說規則了，老師選兩名同學上臺搶禮物，當老師喊“預備”時，同學雙手交叉放在肩膀上，當老師說“1…2…3…”開始，同學們迅速伸出右手搶禮物。誰搶到禮物，禮物就歸誰，如果伸錯手搶到了，禮物歸對方。
游戲開始了，最有趣的要算第一輪了，第一輪老師叫了郭同學和胡同學，郭同學和胡同學興高采烈，笑呵呵地上臺，郭同學和胡同學信心十足地死死盯住老師的`禮物，老師開始說:“1…2…3…預備，搶。”郭同學毫不猶豫地搶禮物，可是胡同學一絲不動，直到郭同學搶到禮物，胡同學才反應過來要搶禮物，可是已經太晚了，引得下面的同學哈哈大笑。郭同學把禮物打開，原來是一支鋼筆，郭同學下臺直蹦亂跳。
這個游戲讓我懂得了一個道理，輸贏不重要，只要在游戲過程中找到快樂就行了。
快樂的游戲日記 18
星期六的下午，我去快樂學校學習寫作。老師帶領我們玩了一個游戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規則，就開始游戲了。
游戲開始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望著我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來，只見他左手把右手指捏的很緊，只露出了幾個指尖。我開始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個是中指。算了“就這個。”我隨便點了一個居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。
現在該我藏，同桌猜。我藏了一會，然后把手伸出來讓同桌猜。我看見同桌鎖緊眉頭很緊張，于是我把中指輕輕地動了動，他緊盯著我的`手指過了好一會，她直接一點，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過我們玩得開心就好了”……
我覺得這個游戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個游戲。
快樂的游戲日記 19
今天，徐老師說要和我們玩個吹氣球的游戲，我非常想在游戲中獲勝。
游戲前，徐老師讓我們猜誰最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會輸，因為吹得太猛氣球會破。
徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的同學們也使出了吃奶的'力氣。比賽結束了，我贏了！但正如男生所說的，輸的全是女生。我真為她們遺憾。根據游戲規則，她們只好上臺表演節目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！
接著，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個人吹，一個人扎。我吹，我同桌扎，然后，同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。
最后，徐老師叫我們一起放氣球。頓時，教室里成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮啊！
今天，我覺得吹氣球非常有趣。
快樂的游戲日記 20
夜幕降臨，路上的燈亮了，大街小巷都人來人往的，可是今天晚上怎么連個人影都沒有看見？
小美在家里無聊極了，一直望著天空。這時，一個彎彎的東西來到了她家。原來是月亮姐姐請小美去天空玩耍，月亮姐姐對小美說：“小美，你要不要到天空去玩呢？”小美回答到：“我要，我要去。”月亮姐姐說：“那么你坐到我的背上來吧。”小妹高興地坐了上去。
小美來到天空，手里變出了一根魔法棒，原來那根魔法棒的'名字叫星星，只要一動，天空就會出現眨著眼睛的星星。小美把魔法棒一揮，出現了五顆星星，又一揮，又出現了五顆，小美就這樣揮動魔法棒，整個天空就撒滿了星星。
小美叫星星跳舞，星星就跳舞。小美叫星星唱歌，星星就唱歌。小美轉了一圈，整個天空的星星就跟著轉了一圈。多好玩呀！
時間過得好快，轉眼就要天亮了。月亮姐姐和星星就要離開了，月亮姐姐把小美送回了家，依依不舍地走了。小美相信她們還會相見的。
快樂的游戲日記 21
說到表演，這對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演可就沒那么簡單了。
第一個上場表演的是盧同學，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫東西，寫著寫著，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開嘴巴，用手不停地扇著，我們頓時知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無疑問答對了。
第二個上場表演的是陳同學，他小心謹慎地抽取了一張紙條，看了看，點了點頭。首先他用手指點了點自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說出了許多答案：有的說豬摔倒了，有的說豬八戒摔倒了，還有的.說豬八戒吃西瓜……其實答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。
通過這次游戲，我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。
快樂的游戲日記 22
上周，時代小學第九屆“玩出名堂”游戲節在同學的歡聲笑語中拉開了帷幕。
本屆游戲節分為四個主題，分別是“大手拉小手游戲”、“男生版游戲”、“女生版游戲”、“團體游戲”。
我最鐘情于“蹲蹲樂”這個游戲，這個游戲是15人一組，每人選擇自己喜歡的水果或蔬菜名稱，在聽到同學喊自己所屬的.名稱時，必須迅速下蹲，否則就會被淘汰。同學們在活動中不時地發出勝利的高喊聲，也有失敗的同學很沮喪。我在游戲中十分淡定，認真地聽著同學們的叫喊聲，心里牢記自己的水果名稱，以便快速地做出反應，終于順利通過，得到了滿分。我還參與了“鍵步如飛”、“運球過河”等游戲，都得到了不錯的分數。
在這次游戲節中我玩得很開心，最重要的是讓我體會到了團結的力量，很多時候需要大家互相配合，才能完成得更好。
快樂的游戲日記 23
時間過得真快，轉眼間第二屆游戲節又到來了。那天，當劉老師宣布游戲節正式開始時，操場上頓時炸開了鍋。大家迅速行動起來，低、中、高年級小朋友玩的游戲各不相同。
我們班玩的游戲是《孵小雞》。我們每個同學事先都做好了雞的頭飾，戴在各自的頭上。孟老師把大家分成八個小組后宣布游戲規則：每組同學的前面都準備了一張報紙，每個同學都把頭飾轉向有雞蛋的那一頭，第一個同學把報紙撕開，從里面鉆出來，要是報紙沒有弄破的話，就站到小組的最后面，變成一只小雞。如果一個同學鉆出來的時候報紙破了，那這組后面的同學都和這位同學一樣，變成了裂開的蛋（臭蛋）。到最后比一 比，看看哪一組孵出的小雞最多，這組同學就獲勝。全班同學都專心致志地聽孟老師把規則講完后，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲開始了，每組的`第一個同學飛快地向前方跑去，用力撕開報紙，從報紙里鉆了出去。可是，我們組的周怡就是腦子不轉彎，連報紙都不會撕。她聽見我們大家在后面大聲喊：“加油，加油！”心里比我們還著急，就馬馬虎虎地用力撕開了報紙。看到另外小組已經有好幾只小雞孵出了，她更急了，往撕開的報紙那邊狠命地鉆了過去，結果報紙破了。我們組的同學都在后面責怪她，說她太沒用了，害大家都變成了臭雞蛋，都唉聲嘆氣的。再看看其他小組，都孵出了很多小雞，看起來我們只有眼饞的份了。
游戲節后，我們組的同學明白了一個道理：只有大家開動腦筋、團結一心，合作才能取得成功。
快樂的游戲日記 24
“藏好了沒？好了沒有，我來找了。”聽到這聲音，你一定猜到我們在玩什么呢？對，是捉迷藏。
捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來決誰找。“哈哈，是袁潤澤！”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細找地方。“我來找了！”隨著弟弟這么一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進書桌下，屏息凝視著前方。突然腳步聲近了，近了，一點點放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發現。終于腳步聲終止了，小弟弟應該到其他地方去了。我悄悄探出頭。“哈哈，你被抓了！”小弟弟和孫嘉陽異口同聲地開心大叫。
我終于第一個被抓，該我找了。我閉著眼睛，心里默數到一百。“好了沒？好了我就來抓了！”我大聲質問。沒有人回答。“那我來了？”我大步流星走進房間。第一個目標是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒有動靜。突然，一個肉乎乎的東西貼住了我，是什么呀？我以為是一條蛇，一動也不敢動。過了好一會兒，我才把僵硬的.頭強行往下扭，一看小弟弟趴在地上，“是小弟弟！”我歡呼起來。第二個目標是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進房間。我環顧四周，看到兩個窗簾都鼓了起來，肯定有人躲在后面。于是我先推推那個大的，再推推小的，剩下的兩個人也走了出來。
我們玩了一個多小時，每個人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這么簡單的游戲都能玩得那么開心，真神奇！
快樂的游戲日記 25
快樂的游戲許許多多，像天上的小星星，海邊的金色沙粒，大地上的小草，數不勝數。而我今天卻在作文班進行了一次最難忘最開心的游戲——“賽跑”。
游戲規則是兩人一組，圍著擺好的六張桌子賽跑，在后方的同學要在三十秒內抓住前方的同學，如果三十秒到了還沒有抓到，那么跑在前面的同學獲勝。
“三，二，一，開始！”只見兩人都像是離弦的箭向前方沖，后面的同學好像太急于求成，用力過猛，連手上的力量都特別大，把擺好的兩個桌子都給推到一邊了。前面跑的同學更是不敢懈怠，像是被狼追著似的，一步三尺，一步三尺，可見心里相當緊張啊！十秒過后，后面的同學好像筋疲力竭了，越跑越慢，聽著后面慢下來的.腳步聲，前面的同學臉上露出了一絲微笑！只聽“五、四、三、二、一！”前面的同學勝利啦！大喊著“耶！”，而后面那個同學沮喪地回到了座位，前面的同學見了，拍拍他的肩膀，說：“同學，你跑的很快，可能這次失誤了，下次加油吧！”
終于輪到我們組了！我是跑在后面的，在準備的時候，心里也有一絲絲的緊張。開始了，我飛快地跑起來，前面的同學好像有些慌張，沒堅持幾秒，我就抓住了他。“哎呀！我不適合跑彎道。”同學對我說。“沒事，下次咱們直線賽跑！”說著，我倆回到了座位。
很快，八組都結束了！我感覺我還沒有跑夠呢，我在想：如果再來一局，我還會不會贏呢？
快樂的游戲日記 26
203班體育課上了游戲“快樂大轉盤”。游戲方法中說：“選出2人在圈內中央，蒙上眼睛背靠背站立，兩手合攏伸直，做成指針”(季瀏主編，《體育》水平一(一至二年級)教師用書第18頁，華東師范大學出版社，2002年6月第二版)，我當時理解成兩個孩子背靠背時兩手側平舉伸直彼此兩手相握，卻渾然不知原游戲方法所說的“兩手合攏伸直”是指兩人背靠背各自兩手合攏前平舉伸直!難怪課上當時感覺：這兩個“指針”怎么只能成180度旋轉?少了許多趣味性。現在看來，這樣的失誤固然有原游戲方法表述不夠嚴謹的.因素，但我備教材時的疏忽亦是重要的原因。
這個采自華師大版體育教師用書的游戲似乎更適合剛剛入學的一年級新生來做，同時應進一步完善做法，比如可以事先畫好圓盤并標上鐘表刻度，指針停時，讓孩子們一起讀出時間，這樣在做這個游戲時還滲透了認識鐘表的知識，就豐滿了許多。游戲方法還可以改進：被指的孩子要先表演一個節目再做“指針”，進一步增強游戲的緊張刺激。
另外，課上組織全班手拉手圍成大圓時，總是有人拉手時亂動，手拉手繞圓旋轉時使“圓”嚴重變形。怎樣才能有效避免這種干擾課堂教學的行為?除了學生課堂行為習慣差方面的原因外，假如課前把圓畫好，游戲時讓學生站在圓外手拉手沿圓旋轉，可能就不會出現前面提到情況了。
快樂的游戲日記 27
從小到大，我們玩過許多游戲。有“搭積木”、”老鷹捉小雞”、“警察抓小偷”等。各式各樣的游戲待給我們很多快樂，但有些同學只會在那兒亂罵人或追逐打鬧，這樣不僅不文明，還影響了其他同學。于是，我們的班主任睢老師組織了一次班隊會:：游戲比賽。看哪幾個同學出的游戲最有人氣，最受他人歡迎。
首先上場的是“抽簽游戲”，游戲規則是：大家分別把自己的名字寫在同學給的紙上，再由一個同學去抽，抽到的同學都由一份小禮品。但這似乎并不受歡迎。`下面上場的是“猜動作游戲”，這可把大家逗樂了。我們班主任眭老師做了一個動作：起床、梳頭、刷牙。在傳的過程中，丟了一個動作－梳頭，到最后一個同學偷懶，把刷牙的動作只做了一下，讓猜的人以為是在啃雞大腿，邊做動作，邊說：“起床，啃雞大腿。”這個游戲第一輪剛以結束，就由許多同學爭著要上去玩，看來人氣不錯嗎！
最佳人氣獎的'游戲得主是趙夢瑩和張方馨。游戲規則是：第一次每四個人踩在一張大報紙上，不能由同學的腳踩在地上。第二次把報紙折一半，以此類推。以開場，就由一組被淘汰下場了。接下來，不斷有人被淘汰出局，最后只剩下三組了，他們爭先恐后、互不想讓，但勝利者只屬于其中一組。又一組下來了，下面的比賽更為激烈，也讓我們開懷大笑，成澄背上背著兩個人，手里又抱著一個人站在報紙的一角上，活象一個媽媽帶著三個孩子練舞蹈。
游戲帶給我們的快樂真多呀！
快樂的游戲日記 28
今天，張老師帶我們玩了一個好玩又有趣的游戲——頂氣球。想知道它是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！
首先，張老師說了游戲規則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學，再有兩名同學拉著繩子，其余同學當觀眾。上場的`同學只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。
游戲開始了，第一組就是我和一個穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開始發球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂到了球，并把球頂到了我這兒，我剛要頂，跟我一組的那個女生卻把球頂走了，頂到了男生那邊。過了一會，球又頂到了我這，等那個球跑到我這兒時，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂到了男生那邊。這時，氣球馬上就快要掉到地上了，說時遲那時快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來，把球頂到了我們這邊，我和我的隊友一起跳了起來，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來。唉！我們輸了。
當下一組上場的時候，其中有一個男生像一只小燕子似的跳來跳去，那個氣球似乎很聽他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。
時間果然不留情，轉眼間，游戲結束了，大家頭上的汗也流了下來。游戲太好玩了，我還想再來一次。
快樂的游戲日記 29
我們班最喜歡玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的煩惱都會煙消云散。今天，我們又玩了一個別開生面的游戲------五毛和一塊，一個班熱鬧了起來。
趙老師給我們說了游戲規則：“男生是一塊錢，女生是五毛錢，開始前，大家全站在一起，裁判站在邊上。裁判說開始，并喊出錢數，游戲中的人就要在短時間內組成那個數的小團隊，比方說喊出了是三快五，那就需要三男一女或一男五女之類的小團隊。
游戲開始前，老師先叫我們做一個熱身運動，游戲開始了，同學們有的.看著老師的嘴，老師大喊一聲：“一塊五。”同學們緊張地手忙腳亂，像激烈的戰斗，我被牛力群拉出去了，像警察叔叔拉著罪犯一樣，我看王欣怡，湯雙嘉、鄭淼死死地抱在一起不放手，再看看同學黃福山和孔俊凱爭搶老師，拉來拉去像拔河比賽一樣。
第二周開始了。老師大喊“五塊五”，有的同學組成了五男一女，有的是三男五女，再看看幾個男生拉著高雅，像搶人一樣。
第三局，老師大喊：“兩塊！”我們都快暈了，我和一男一女一起加入了小組。再看看，田明昊，使出了吃奶的勁死死地拉住老師，臉都紅了，像一個紅彤彤的小蘋果，鼻子上出現了一串串汗珠，再看孫悅茗，也使出全身力氣，因為孫悅茗特別胖，最后還是孫悅茗贏了，他興奮得又蹦又跳。
今天的游戲真有趣，如果你們想玩，快來加入我們這個班吧！
快樂的游戲日記 30
在一個陽光明媚、萬里無云的下午，袁老師帶著同學們到操場上玩耍。
到了操場，袁老師提議：“同學們，我們來玩一個游戲吧？大家說好不好呀？”同學們歡呼雀躍，拍手叫好！然后袁老師告訴我們游戲的名字叫做“連環接龍”，并且詳細介紹了游戲規則：男女各分一組，然后圍成一個圓圈，手拉著手，所有人左腿擔在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。
同學們很快就各自分好組，接下來游戲準備開始了。只見袁老師一聲令下，同學們趕緊擺好動作，男女生互不相讓，誰也不想倒下而拖了團隊的后腿。糟糕！我旁邊的小男生有點搖晃。我很想穩住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睜睜的看著他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。
開始第二局，這局可不能輸。我們誰也沒有松懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見一個女生開始搖搖晃晃。這時候，我覺得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺得贏的.并不實至名歸嘛，畢竟女生的體力沒有我們男生好呀！
比賽就在同學們的歡聲笑語中結束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢著勝利的喜悅。
這次活動讓我明白了友誼第一，比賽第二，游戲過程中的快樂才是最重要的啊！
快樂的游戲日記 31
咦，同學們說這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”
游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行。”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公布游戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的`微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢！“哈哈……”
快樂的游戲日記 32
在星期天下午的課上發生了一件有意思的事那我就寫一寫。
在課上我和同學們玩了一個有趣的游戲。雖然感覺很好玩，但是做起來就沒那么簡單了。
這個游戲就是“你比劃，我來猜”的游戲。我們看題目就知道怎么玩，游戲就這樣開始了。老師負責計時。總共五個詞語，我是負責比劃的看見第一個詞語我就有點激動，不知道怎么形容。我自己心里明白，我用我自己的理解來比劃描述，說的'有點亂七八糟，說了一通猜的人也沒聽懂，最后只對了兩個。
老師告訴我們了訣竅就是：這是什么種類的，是蔬菜、水果、動物還是運動的東西……，還有形狀、顏色、功能等，總之就是區別于奇特詞語的特征。是在猜不出就喊“過”，不要在一個詞上浪費過多的時間，老師說過后我們恍然大悟。
又一輪游戲開始了，我們吸取上次失利的教訓來做下一輪的游戲。第一個詞是“猩猩”，我按照老師說的要領老描述：“一種動物，棕色的，體型較大，和猴子差不多。”我的搭檔恍然大悟的說道“猩猩”！我非常激動，按照老師的方法就是管用。我們繼續進行著我們的游戲，結果五個詞全對了！我又高興又激動。
看來無論做什么事只要方法對了，做什么都不難。就像老師說的那樣，以后無論干什么事，找對方法，認準方向，我們就離成功不遠了。
快樂的游戲日記 33
“石頭、剪刀、布！哈哈，我贏了！”在“一周一度”的作文課上，每個人的桌子上，都清一色的畫了一條紅線，不偏不倚地橫在了桌子中間，接著，李老師在每張桌子上放了兩塊橡皮，并告訴了我們游戲規則。
規則很簡單：每個人和同伴玩“石頭、剪刀、布”，贏了的人把橡皮向前翻一格，誰的橡皮先翻到紅線的終端，誰就贏了。贏了的人將有機會和其他組的贏家PK。最后贏了的兩人將進入“決賽”，“冠軍”就在這兩個人中產生。
“三、二、一！”只聽李老師一聲令下，我們的“橡皮爭霸賽”正式拉開了序幕，教室里時不時的`傳來同學們喊著“石頭、剪刀、布”的聲音。我和我的對手——文晨杰正在比賽，我原來覺得他不怎么厲害，結果卻大大出乎我的意料。
一開始我的手似乎是聽了文晨杰使喚。第一局我和文晨杰互相注視著，仿佛有一條隱形的絲線把我們倆拴在了一起。“石頭剪刀布”，我們兩個幾乎是同時出手，文晨杰出了“石頭”，我出了“布”，我贏了。我把橡皮翻了一格。第二局，我們同時出了兩次“布”，就在這時，文晨杰玩了一個小花樣，我覺得他還會出“布”，就出了“剪刀”，誰知他出了“石頭”！“你、你！”我氣得說不出話來，他卻沖著我大笑，我只能用手指著他發狠。
第五局、第六局……到第十局時，我終于贏了。我說：“贏了一次太高興了。”
但沒想到，最后還是文晨杰贏了，我忽然想起媽媽說的話——快樂第一，比賽第二。算了，就讓他贏一次吧！
快樂的游戲日記 34
大家都知道課余生活是豐富多彩的，我的課余生活也是非常快樂的。下面我就來給大家說一說我課余生活的一次快樂游戲吧。
一個晴朗的星期天，我和小伙伴們一起玩“四個大字”的游戲。游戲規則是：大家先猜拳，猜拳輸的.那個人先抓人，被抓住的那個人必須要有人來救他，而且救他的那個人必須說出一個四字詞語。如果被抓住的人沒有人來救他，或者救他的那人說不出四字詞語，那他就輸了，就該他去抓人了。
開始玩了，我們先猜拳，一開始是段浩園輸了，就輪他開始抓人了。我們趕緊向四面八方跑去，這時段浩園去抓白普祥了，白普祥看到后飛快的跑起來，段浩園跑的更快了。突然白普祥一下子停了下來，躲在一邊，段浩園沒注意到，一下子撲了上去，結果摔了個大跟頭。我們看到了都大笑了起來。段浩園抓不住白普祥就朝我這里跑來，我嚇得左躲右閃，段浩園使出了絕招。“哎呀，這可怎么辦？”我一下子被抓住了，這時尚炳南來救我了，連忙說出了“頂天立地”這個詞語。我終天又獲得了自由。段浩園于是又麻利的去抓尚炳南了，尚炳南并沒有發現，我大聲的向他喊：“快跑呀，來抓你了。”可等他聽到后已經晚了，尚煩南被抓住了。
就這樣我們一直玩到吃飯的時候，大家才依依不舍的分開了。這真是一次快樂的游戲呀！
快樂的游戲日記 35
今天下午，我來到教室，突然，我發現黑板上有一個漂亮的笑臉，美中不足的就是沒有一個漂亮的小鼻子。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，老師走進教室，對我們說，：“今天我們來玩個游戲，同學們猜猜是什么游戲？”同學們異口同聲地說：“貼鼻子！”“對！”接下來老師講了游戲規則，同學們都躍躍欲試。
首先出場的就是我，我無比開心和激動，我原以為游戲很輕松，可是，當我戴上眼罩，眼前一片漆黑，我頓時懵了，老實說大象鼻子轉三圈，同學們數著：“一圈……二圈……三圈……”當我轉完以后，已經是丈二的和尚——摸不著頭腦，完全不知道東南西北了。這時我伸出雙手，邁開雙腳，慢慢地摸索著向前走著，突然，我碰到了桌腳，只聽見同學們哈哈大笑，我不好意思的吐了一下舌頭，繼續一步步的向前挪動，終于我以蝸牛般的速度摸到了黑板，我東摸摸，西摸摸，下面的同學七嘴八舌的'說：“向左”“向右”“向上”“向下”……貼哪兒呢？我在腦海中回憶著娃娃臉的位置，這時只聽見老師倒數著“三……二……一……”不管三七二十一，我隨便一貼，打開眼罩一看，竟然貼到了下巴上。同學們又爆發出一陣陣歡呼聲……接下來的同學，有地貼在額頭上，有的貼在耳朵上，還有的把鼻子來了個一百八十度大反轉，還有……反正沒有一個貼在正中間。
“哈哈哈……”這一節課在我們的歡聲笑語中結束了。
快樂的游戲日記 36
今天上課時，老師說："我們先做游戲吧。"同學們異口同聲地說："好呀！"我們就做起快樂的游戲。
老師說這個游戲名字叫"赤橙黃綠"。老師說了游戲的規則，規則是每四個人一組，抽一種顏色的紙條，誰抽到赤色就在上面寫一個人物或者動物的名字，誰抽到橙色就寫什么時間，誰抽到黃色就寫在哪里，誰抽到綠色就寫在做什么。有的小朋友在老師講課的時候就在下面竊竊私語："這個游戲什么時候開始啊？大家都迫不及待了！
游戲開始，先分組，再抽紙條，接著寫字，最后每組四個人一起上臺連詞成句，大家都說了很搞笑的詞，我們小組的四個詞語組成的句子是："孫悟空在幾百年前的太空學跆拳道。"同學們有的'笑得捂著肚皮，有的臉上笑開了花，還有的笑出了眼淚，站在臺上的我們笑得簡直不成樣子了。孫悟空神通廣大，哪里還用學跆拳道啊！
那些句子，簡直讓我笑得停不下來了，有一個句子我覺得最好笑，"王子瑞下午在同學的腦袋里踢足球。"這是多滑稽啊！
下課鈴響了，同學們都很不高興，因為我們還沒玩兒夠，難得這么放松，要是每節課都這么開心該多好啊！
快樂的游戲日記 37
今年的游戲節，讓我過得很快樂。
到了開幕式時，我們班就帶著太陽帽和水瓶子來到了操場上。天氣可真熱，等了一會兒，精彩節目就上演，有打鼓的、耍獅子的.、跳舞的……都很熱鬧，很精彩。
等開幕式結束后，我們就開始玩游戲了，有游戲有四個，分別是：金字塔、大風車、手足球和鋁帶戰車。能在學校和同學一起玩游戲，也是一件非常開心的事哩！今天我們的任務就是一個字——玩！不僅要光玩，還要玩得高興，玩得開心，玩出水平來！
我最喜歡的游戲是金字塔和鋁帶戰車。在鋁帶戰車上面，我們并排隊站在車上，用雙手不停地擺動著，我們就是車上的司機，共同讓車前進，上來了七八個人后，戰車就開始緩緩地啟動了，一會又轉變，倒轉……搞得我們慌慌張張。
等我們玩完戰車后，去擺水灘喝完了水后，就又去玩了金字塔游戲。金字塔很好玩，就是在墊子上，底下四個人墊底，中間三個，上面一個，攀摔倒下去時，就會很有趣。我們來到了那里，躺在了軟綿綿而又舒服的墊子上，擺成一個又一個金字塔。為了讓金字塔游戲玩得更有趣，我們擺成了一個更成了一個更高的金字塔，而且是男女搭配。這一次，我光榮地站到最高頂尖上，老師也為我們的造型照像。
等到了回班時間了，我們玩得滿頭大汗，但我們卻很快樂，因為，通過玩游戲讓我懂得了一個道理：我們玩得游戲之所以能玩得快樂、完美，是因為我們大家能夠團結、齊心協力。
希望下次玩得更開心。
快樂的游戲日記 38
冬天來臨了，時不時會有一兩陣涼颼颼的“冬風”刮進我們的班級里，讓人感到寒意濃濃。可有一天，一陣更為猛烈瘋狂的“毽子風”刮入了我們班，讓我們班頓時“沸騰”起來。首先是被選入踢毽子比賽的同學們被風吹得“瘋狂”了，然后受到他們的傳染，我們也變得“瘋狂”了。
同學們紛紛掏出錢包，像潮水一樣涌向小賣部，爭先恐后地買毽子。小賣部里，人山人海，人聲嘈雜，老板忙得不可開交。“紅色！”“藍色！”“紫色！”“粉色！”……瞧，大家正在挑自己喜歡的毽子呢！我也終于從人墻中突圍過去，買到了我可愛的毽子，出了小賣部，我歡天喜地地向樓梯跑去，一口氣就爬上了六層樓。回到我的座位上，我打開袋子看看毽子的質量。嗯！不錯，有三層鐵環，噢，還有香味呢！我馬上興奮地帶著我的毽子來到了大廳。
我踢了一下毽子，它馬上配合地飛上了天，上面的塑料條一下子被風揚了起來。到達了力量的頂點后，稍微一頓，毽子馬上改變了它的.運動方向，急速地俯沖下來，我又踢，我還踢，我狂踢……不過在踢到第十九個以后，我也敗下陣來，毽子呢？這個和我合作的伙伴摔倒在地上，“啪”地一聲，好像是表示了它對我的不滿與對飛翔的渴望。當我再開始踢時，毽子又展開了翅膀，“享受”在它的“飛翔之旅”中。
在班上，我們這些“毽子迷”組成了一個“江湖”，在“江湖”中，有白丁，高手，“毽子林至尊”等不同級別的人物。我們經常設定很多比試項目進行“華
快樂的游戲日記 39
因為我的作業在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬達該廣場打游戲。
我們來到萬達“神彩飛揚”游戲場，這里有許多大型的玩樂設施。我們在總服務臺買了三袋硬幣，然后跑到一個名叫“快樂森林”的游戲機前，我們倆一人占一臺機器，便開始玩起來。
這個游戲機的上方有一排數字，假設你打到了數字5，5字燈就會發亮，同時它下方的小出口洞就會出來5張，打到了50就出50張。
剛開始打游戲的時候，我覺得要獲得許多票不太可能，但經過了一次又一次磨煉，我熟悉了操作的方法并找到了一個竅門，就是一直往里面打，這樣的話票數就可以越來越多。看著小出口嘩啦啦地流出，心里別提有多高興啦！當有人從我這走過看見堆積起來的都會說：“哇，這人的票好多呀！”我聽了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說：“現在我是你的師傅了！”
離開了“快樂森林”，我們又來到了“籃球架”下，這是個“投籃球”的`游戲，這個游戲也很有趣，這里的籃球架會轉動，你要看準之后，再把硬幣丟進去，假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐里，那它就會獎勵你10張。如果掉進了100張的籃球筐，那它就會出100張。這個真是一個考耐心的游戲。
“神彩飛揚”里游戲很多，“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂森林”，因為它帶給我的快樂太多了！
快樂的游戲日記 40
今天上午的作文課，老師帶著我們玩了一個游戲，叫蒙眼捉人。
游戲開始前，大家都很興奮。老師讓我們女生一組，男生一組，這樣石頭剪刀布來決定誰抓。有兩個人輸了，哈哈，所以就由他們兩個來抓。老師給他們先蒙上眼睛，然后轉三圈再來捉。
開始了，可是因為人太多太亂了，所以聲音就會很大。啊，才開始，我還沒來得及跑就被抓到了。不過沒關系，只要開心就行。輪到我抓的'時候，雖然看不見，但我會聽，聽他們的聲音。可是我聽到的全都是群魔亂舞的聲音，太吵了，根本不知道往哪邊抓。所以我跑過去，張牙舞爪地隨便抓了一個。哇！我竟然捉到了一個，我自己都不敢相信。哈哈哈！
我們玩到最后一輪的時候，老師說：等這位同學抓完了，就我來抓。大家很興奮。老師先給自己蒙上紅領巾，我們要求轉五圈。一開始，老師就抓到了一個。有些人都害怕極了，心里就像鉆進了一只小兔子，不敢說話了。可是，在有個人摔倒的時候，大家都哈哈大笑了起來，老師趁這個機會又抓住了一個人。這些人還在那里給老師扮鬼臉呢，幸好老師沒看見。過了好久，老師抓的都只剩幾個同學了，但老師還沒有放棄。看到這樣，同學們都說老師還真厲害。最后老師給剩下沒被抓的三位同學獎勵了藍卡，說他們眼疾腳快。哈哈！
這堂課真是太有趣了！
快樂的游戲日記 41
剛剛過去的一個星期里，我們學校舉行了一年一度的“玩出名堂紅領巾游戲節”。
大伙兒聽到這個消息高興得一蹦老高，大伙兒都爭先恐后地到操場上玩游戲去了。我先去玩了“奧運龍舟賽”，我哧溜一下地跑進了隊伍里。哈哈，到我了！游戲規則是：兩腿的中間夾一個福娃，誰先到達終點誰就贏了。我快馬加鞭地超越了對手，我就獲得了這場比賽的冠軍，我可以去領獎品了。我到了領獎臺那里，他們給我了一顆棒棒糖，我心里默默地想著，我不能把這顆糖輕易地吃掉，因為這是我好不容易才得來的。
我又來到了“砸金蛋”游戲，游戲規則是：有三次砸蛋的機會，每次機會如果砸到金蛋的話，有獎品就可以拿走，沒有獎品就空手而歸。第一次機會我中了，但很可惜，砸中的蛋是沒有獎品的；第二次我又砸中了，哎！又砸中了沒有獎品的蛋；第三次了，我又砸中了，但還是沒有獎品，這讓我的心情非常難受。
我來到了“灌籃高手”游戲，游戲規則是：單人進行比賽，每人三個球，共計3分，中一球得一分，依次類推。喵！三次我都沒有中，真可惜呀！第一次因為用力不均勻，第二次因為方向不對，第三次因為用力太重了。
在以后的'幾天里，我還是和往日一樣玩著游戲，有“套圈、戰鴿快飛、保齡球、營救Q博士、危機四伏”等等游戲……這個游戲節我過得非常快樂，我收獲了非常多的糖果和一支稀罕的畫筆。
大家依依不舍地和游戲節說了“再見”，大家都期盼下一屆的游戲節能快點到來。
快樂的游戲日記 42
今天的游戲內容你知道嗎？你真聰明！今天的游戲內容就是石頭、剪刀、布！游戲規則：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭。要想勝的話就要靠你的機智和運氣了。輸的要受懲罰，今天的懲罰：刮鼻子！所以說這種游戲非常難，要小心哦！我一定要勝過對方。
第一局開始了，老師開始倒計時。我看見對方的眼睛似乎在想要說什么，“一”快要開始了，我心里很緊張，怕自己輸；“二”之后，我想對方正在想我一定會勝過你的；“三”我想：這局應該出什么呢？“出”我還沒有想好老師就喊出來了，我匆忙就出了石頭，看見對方也出的是石頭，我大出了一口氣，不過可不能掉以輕心，因為第二局比賽即將開始。
第二局開始，這局我早有準備。老師數“一、二、三”我再沒有想東想西，直接按照想的“布”出“耶！”我贏了！我高興極了。第三局的比賽即將開始。
第三局的`比賽開始了，我躍躍欲試，隨著老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來，不料，對方的準備和我一樣，出的也是剪刀。看來，我們要加時賽了。
加時賽快要開始了，我更緊張了，我想對方也和我一樣吧，老師的“一、二、三出”之后，我看到對方的石頭，心里真是沮喪極了，因為我出的是剪刀，我輸了。看來我是興奮過頭了。
最后，我要接受懲罰了，被刮鼻子。我小心地等著對手刮鼻子，而對手卻是輕輕地刮了一下，沒什么感覺。我很幸運！
快樂的游戲日記 43
在我小的時候，我還記得第一次跟小學同學玩的快樂經歷。
我們相約在星期五的晚上八點。七點四十五分我寫完作業，準備下樓找同學玩。八點整，我們便集合在小區的滑滑梯。我本以為我們會玩得很開心，卻因為玩什么而爭論不休。有些同學想玩“捉迷藏”，而有些人卻想玩“老鼠偷油”。我們便起了分歧，我們足足討論了好幾分鐘，忽然有一個同學出了個好主意：用投票的`方式決定出玩什么，我們紛紛贊成。激動人心的時刻終于到了，我們的票數成了四比四平。我是最后一個投票的人，也成為了最后決定游戲的人。一霎間，我感到他們的命運就在我手中。我心里想：我到底選哪一個游戲？如果選一個那另一些贊同其他游戲的人會不會討厭我？我試圖找一個兩全的辦法，讓他們兵分兩路，這樣他們就可以各得其所。可是他們都不愿意。于是我咽了口唾沫，說：“我贊同玩捉迷藏。”我本以為想玩“老鼠偷油”的人會討厭我，但他們也信服了這個事實，跟我們高興地玩了起來。
這一局捉迷藏是我抓的人，于是我數完三十秒后便開始了“地毯式”搜索。找了五分鐘，卻連個人影都沒看見。正當我準備放棄的時候，忽然聽見前方的草叢里發出“沙沙”的響聲，我定睛一看，一下子找見了三個同學。他們被找到后跟著我一起找剩下的同學，不一會兒，我們便找見了所有的人。
現在回想起小學的快樂時光，仿佛是昨天才發生的一樣，雖然我們現在各奔東西，上了不同的初中，但我們永遠是好朋友。
快樂的游戲日記 44
今天我特別快樂，因為我玩了“官兵捉賊”這個游戲。
一開始，我丈二的和尚摸不著頭腦。老師說了規則后，我知道了：首先四人一組，在四張紙條上分別寫上官、兵、捉、賊。再讓四個人來抽簽。之后，抽到“捉”要抓住其他三人中的“賊”。而其他三人要迷惑“捉”不讓他輕易找出“賊”。最后如果“賊”被抓要被懲罰。如果“捉”失敗也要被罰，而且是官來定，兵執行。
我很興奮，把手舉得高高的，希望老師能讓我玩這個游戲。“功夫不負有心人”，我被老師叫上講臺，我歡呼一聲，毫不猶豫地拿起了一張紙條，打開一看，是個“官”字，提著的心頓時放了下來。摸到“捉”的是李一凡，他左看看，右看看，先問我是不是賊，我使勁搖著頭說：“我不是賊，你也別說我是賊，其他人才是。”李一凡盯了我一會兒，相信了我的話，我也松了口氣。
李一凡來回走著，仔細的.看著我們三個人像“大掃蕩”一樣，他又一次來到我跟前，確定地說：“賊就是你！”我壞笑了一聲：“你確定？”“我確定加肯定！”我哈哈大笑著說：“你可大錯特錯了，我可是‘官’。”說著我打開了我的那張紙條，李一凡一看，眼珠都快蹦下來了。他像泄了氣的皮球，只好認罰了。于是，我罰了他做兩個俯臥撐，哈哈，我一蹦三尺高，開心極了!
這個官兵捉賊真好玩，真希望下一次玩我還是贏家。
快樂的游戲日記 45
今天下午，我們五5班要去心理室上課，一到心理室，看見有許多老師坐在后面的小凳子上，原來啊今天有聽課，有很多老師是從別的學校特意來的，咦！這眼光好眼熟呀！難道是教五二班的林海潔林老師嗎？
啊！她終于轉頭啦，呀！真的是林老師來給我們上課。開始上課了，林老師該我們看了貓和老鼠的動畫片，我們看得津津有味，有時會發出了嘻嘻或者哈哈的大笑聲，看完了動畫片，林老師帶著美麗的微笑來問我的心情如何，不用猜林老師就知道了，這是為什么呢？因為在我們看動畫片的時候林老師看見我們的臉上有甜滋滋的微笑，隨后老師問我們老師的.心情是什么樣子的？
呵呵！我們不用猜也馬上想到了精美、各種各樣的答案，我的答案是貓和老鼠動畫片及時感染了我們中小學生有時也會感染疲勞的大人是他們的臉上也綻放出微笑。后來，我們還討論了很多關于微笑的話題，有我怎竟把微笑帶給了誰？
誰又把微笑帶給了我？許許多多。時間一分一秒悄悄地走過去了頓時間也快要下課了，我們全班同學用著清脆的聲音津津有味的唱著歌聲與微笑走出了心理教室也告別了坐在后面聽我們上課的老師，隨后，我們活蹦亂跳的會到了教室里去玩游戲、休息去了。今天這堂心理課個給我的感受最大，欣慰我深深的感受到一個人的微笑可以人人都微笑起來，即使今天你很不開心但是總會有人給，你帶來微笑，來吧！讓我們大家一起微笑起來吧！讓我們的笑容帶給全世界的人民吧！
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