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暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題（精選11篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，一定有不少感想，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題，歡迎閱讀與收藏。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 1
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過程記錄下來。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的'立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢?我思來想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好啊!經(jīng)過冥思苦想，我終于自豪的笑了。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 2
今天吃飯的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)關(guān)于筷子的'數(shù)學(xué)問題。
一雙筷子有兩根，那如果我們家有5個(gè)人吃飯，一共需要幾根筷子呢？這可難不倒我，一個(gè)人用2根筷子，5個(gè)人就是5個(gè)2，列式為：2×5=10（根）。所以5個(gè)人吃飯一共需要10根筷子。
數(shù)學(xué)真是無處不在，就連小小的筷子都能藏著有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 3
今天媽媽讓我?guī)兔[碗筷，我突然想到一個(gè)有趣的問題。
我們家的筷子一捆是10雙，如果家里要來8位客人，加上我們一家三口，一共需要多少雙筷子？我開始計(jì)算：8+3=11（人），每人2根筷子，也就是11×2=22（根），22÷2=11（雙）。
看來媽媽準(zhǔn)備的一捆筷子不夠呢，還得多拿一雙。生活中的.數(shù)學(xué)可真有用，能幫我們解決實(shí)際問題。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 4
今天我在整理廚房的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了不同長(zhǎng)度的筷子。
短筷子長(zhǎng)18厘米，長(zhǎng)筷子長(zhǎng)25厘米。我想知道如果把5根短筷子接起來，長(zhǎng)度是多少厘米？那就是18×5=90厘米。
而3根長(zhǎng)筷子接起來是25×3=75厘米。短筷子接起來居然比長(zhǎng)筷子更長(zhǎng)呢，真是有趣的發(fā)現(xiàn)！
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 5
今天吃飯時(shí)，我看著手中的`筷子，又想到了一個(gè)數(shù)學(xué)問題。
一雙筷子的價(jià)格是3元，超市做活動(dòng)，買5雙送1雙。如果我們家需要12雙筷子，怎樣買最劃算呢？
買5雙送1雙，也就是6雙的價(jià)格是3×5=15元。12÷6=2，2×15=30元。
如果不參加活動(dòng)，12×3=36元。
還是參加活動(dòng)劃算，能省6元錢呢。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 6
今天我在思考，如果把一根筷子看作一個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊，筷子長(zhǎng)20厘米，寬1厘米。那它的周長(zhǎng)是多少呢？
長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2，所以這根筷子的周長(zhǎng)就是（20+1）×2=42厘米。
通過對(duì)筷子的'思考，我又鞏固了長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，真不錯(cuò)！
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 7
今天吃飯的`時(shí)候，我突然想到了一個(gè)關(guān)于筷子的數(shù)學(xué)問題。
如果一雙筷子的長(zhǎng)度是25厘米，那么10雙筷子連接起來有多長(zhǎng)呢？我馬上開始計(jì)算，一雙筷子25厘米，10雙就是25×10=250厘米，250厘米等于2.5米。哇，10雙筷子連接起來居然有2.5米這么長(zhǎng)！
通過這個(gè)小計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多有趣的數(shù)學(xué)問題。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 8
暑假里，我和家人一起去餐廳吃飯。我注意到餐廳里的筷子筒里放著大約50雙筷子。
我好奇地想，如果每雙筷子的成本是2元，那么這50雙筷子的'總成本是多少呢？這可難不倒我，50×2=100元。
看來，小小的筷子累計(jì)起來也是一筆不小的成本呢。數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用真是無處不在，簡(jiǎn)單的乘法就能幫我們算出很多實(shí)際的問題。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 9
今天中午，媽媽讓我?guī)兔[碗筷。家里有5個(gè)人吃飯，每人需要一雙筷子。
我突然想到，一雙筷子有兩根，那5個(gè)人一共需要5×2=10根筷子。
然后我數(shù)了數(shù)筷子的數(shù)量，正好10根，看來我沒有數(shù)錯(cuò)。通過這件小事，我明白了數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性，它能幫助我們更有條理地做事。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 10
今天我在廚房幫媽媽整理餐具，發(fā)現(xiàn)家里的.筷子有兩種長(zhǎng)度，一種20厘米，一種22厘米。
媽媽說長(zhǎng)筷子有8雙，短筷子有12雙。我想知道這些筷子加起來總長(zhǎng)度是多少。
先算長(zhǎng)筷子：20×8=160厘米，短筷子：22×12=264厘米，兩者相加160+264=424厘米。
原來家里的筷子總長(zhǎng)度有424厘米，數(shù)學(xué)真有趣，能讓我清楚地了解家里物品的情況。
暑假數(shù)學(xué)日記：筷子問題 11
暑假在家，我對(duì)家里的'筷子做了一個(gè)小統(tǒng)計(jì)。
我發(fā)現(xiàn)家里的竹筷子用了3個(gè)月就會(huì)有一些磨損，假設(shè)一雙筷子每天使用3次，一個(gè)月按30天算，3個(gè)月一共使用3×30×3=270次。
這讓我明白，物品的使用頻率和壽命是有數(shù)學(xué)關(guān)系的。以后我要更珍惜家里的物品，合理使用它們。
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