幼師個人的自我評價

時間：2023-04-24 11:53:37 評價我要投稿

幼師個人的自我評價

　　在日復一日的學習、工作或生活中，我們很多時候都不得不用到自我評價，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。寫自我評價的注意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的幼師個人的自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼師個人的自我評價

幼師個人的自我評價1

　　一、堅持嚴于律己，務實敬業心態。

　　本人積極投身黨的教育事業，作為一名黨員教師，堅持嚴于律己，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，本人堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節課。即使不能做得十全十美，本人也盡量追求高效率、高質量地完成工作。憑借著一顆敬業之心去從事自己喜歡的這份工作時，本人總會覺得自己的責任重大而有意義。

　　二、依托實踐反思，完善教學水平。

　　在日常教育教學中本人能深入把握素質教育的內涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經驗的教師，本人非常清晰地認識到自己的不足。在工作上遇到困難，本人善于向老教師請教，聽取老教師的.意見或建議，學習優秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。本人先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《大班數學：長度守恒》等。本人把每一次開課，當成自己的專業素養訓練，在這樣一次次的自本人學習、前后反思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業素養獲得進一步提升。

　　三、關愛每位幼兒，促進學生發展。

　　“做孩子喜歡的老師”是本人的職業追求之一。本人熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創設寬松的師幼互動。另外，本人能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。

　　四、注重鉆研積累，提升自身素養。

　　本人常常利用空余的時間翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優秀教學經驗，取長補短，提高教學水平。本人積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發表意見建議。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發表在市級、區級刊物。

　　另外，本人還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將取得大學本科畢業證書。

幼師個人的自我評價2

　　一、現狀分析（個人因素分析）

　　從事幼兒教育工作已經3個年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據自己個人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實實，為人謙遜，守信，不計較個人的得失。面對榮譽，我不驕傲自大；面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發展樹立信心，快馬加鞭，爭取更上一個臺階。

　　同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學業務上還需要不斷努力、突破和創新，對于問題的發現和分析還不夠全面和到位，還存在經驗粗糙、學問不深的問題，還有待今后的進一步摸索。具體問題如下：

　　1、教育教學的理念雖有了轉變，但對問題的反思和重構的能力還需要加強。

　　2、教學的效果還沒有明顯地凸顯。

　　3、在教育教學過程中距離“關注每一位幼兒的發展”這一要求還存在差距。

　　4、對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動發現問題、解決問題。

　　二、發展目標

　　（一）總目標

　　樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的'一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的實踐與探究，關注幼兒發展，積極探索生動有效的教學方法；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。

　　（二）階段目標

　　第一年，進一步加強自身的業務素質，完善自我，在實踐研究中學習理論、摸索方法、形成經驗。

　　第二年，深入學習和領會學前教育理念，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉變。

　　第三年，力求使自己的綜合素質更全面、更廣泛、更實際，促使自己向一專

　　多能、研究型方向發展。

　　三、具體措施

　　（一）業務知識

　　1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，要做到“三學”。

　　（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　　（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

　　（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。注重個人理論的提升，多看學前教育研究類雜志、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例，用于自己的教學實踐。

　　A、長遠計劃：

　　堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度。

　　B、日常計劃：

　　1）堅持每天看書半小時。

　　2）堅持每天彈琴半小時。

　　3）堅持在博客上撰寫教學心得。

　　4）每月認真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質量。

　　（二）教育教學能力

　　1、進一步鉆研《體驗探究交往》教材，深入領會教材精神，并付諸實踐。能結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平，制訂切實可操作的教學目標，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力，提升教學效率。

　　2、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發展：

　　1）提升智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況，密切關注幼兒的發展情況。

　　2）提升教育能力。包括全面了解幼兒的能力、正確評價幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有3年的教齡，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天幼兒的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。

　　3、積極創設生活化、情景化、游戲化的教學方法，探索適合不同年齡、不同性格特征的幼兒實際水平的，教有實效的，能促使幼兒綜合發展的愉快學習方法，逐步形成自身的教學風格。

　　4、注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法，一方面主動與每一位家長溝通，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿意，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。

　　A、長遠計劃：

　　逐漸形成富有個性的教學風格（三年）。

　　B、日常工作：

　　1）備好每一節課，并認真做好課前準備。

　　2）隨時跟進主題，做好班級環境和區角的創設和更換。

　　3）每日關注幼兒的活動發展情況，及時與家長聯系，熱心細心地與家長交談，反饋幼兒在園情況。

　　四、研究反思能力

　　1、形成研究專長。在三年時間中，我將不斷對自己的教學實踐進行總結，重新審視，選擇研究內容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點展開深入研究，注意研究的實效性。做好資料積累，形成自己的研究專長。

　　2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到

　　反思昨天——在反思中揚長；

　　審視今天——在審視中甄別；

　　前瞻明天——在前瞻中創新。

　　時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

　　3、樂于動筆，提升教育科研水平。

　　（1）積極撰寫課題。

　　（2）認真撰寫教學反思，積極撰寫教育案例。

　　（3）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提

　　高論文質量，每年能寫出質量較好的論文1—2篇。

　　A、長遠計劃：

　　1）寫出質量較好論文，并爭取得獎。

　　2）撰寫課題方案，并爭取立項。

　　B、日常工作：

　　1）選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察，不斷調整教學措施，撰寫個案。

　　五、協同工作能力

　　1、有開朗的性格，樂群富有同情心，有自我調節能力，有民主平等合作精神。

　　2、善于和同事交往協作，積極參與園內、教研組等活動，寬容待人，有團隊協作精神；

　　3、善于同幼兒、幼兒家長、同事溝通，關系融洽，營造良好人際氛圍的能力。

　　三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創新，不斷進取，努力讓計劃成為現實，這是我的最終目標。

幼師個人的自我評價3

　　我喜歡幼兒園的工作，我現在是在冰心幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實。現在的我在冰心幼兒園工作已經工作快兩年了。在這兩年當中我學會了很多。回望過去，有開心也有難過。

　　在剛剛進入幼兒園的`時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學、生活、安全工作、各個第2頁共9頁

　　方面都很好。“每當被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。

幼師個人的自我評價4

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望未來，以下是我的工作總結：

　　一、師德修養方面：

　　德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提升，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提升自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的`學習質量和綜合素質能力的提升。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。

　　二、教育教學方面：

　　我XX年畢業于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

　　在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提升了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發展的要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

　　三、自我完善與發展方面：

　　我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

　　四、反思和總結：

　　教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

　　做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.

幼師個人的自我評價5

　　從小我就十分崇拜教師這職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發要做一名優秀的人民教師。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

　　我十分珍惜在校的時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的'教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！

　　步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下以及在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。

幼師個人的自我評價6

　　三個月的實習期已經結束。三個月來，我學到了很多。的確，學校學不到的東西很多，更別說我們成人高考了。`學歷、文化程度最重要的是學會對待工作的態度，做人做事的方式。跟著我的導師，從一點都不懂，到慢慢開始學習自我規劃方案，這些都離不開他們耐心的教學；我也從一個半腳踏實地的實習生變成了班主任。當我從老師那里聽到學生對我的看法時，我真的`很感動。因為我覺得自己不是很接近他們，因為我相處的時間很短，一開始我很無助，所以我找不到接近他們的好方法。但我也很喜歡孩子。雖然我沒有實現當幼兒園老師的夢想，但這些都是一次又一次的好機會。在活動中，偶爾和他們聊天，玩成語，猜大腦和轉彎，談論鬼魂事故會讓我感到非常高興。他們真的很強大。與他們相比，我認為我們這一代已經過時了。

　　在聊天的過程中，我們會發現孩子們很天真。他們說的話會讓我們大吃一驚，但他們都很誠實。這就是他們的本性。三個月后，除了和孩子們的接觸，辦公室里一位與黃芩牙膏有關的老師給我印象最深。給學生留下深刻印象的是動員大會，在舞臺上講課，五年一次的少代會，可以看出她的工作能力。她不僅肚子里有很多墨水，而且有豐富的工作經驗。雖然她不能坐在每月的會議上，但我喜歡聽她說話，因為它會讓我深深感動，她會教我們一些困難的解決方案；很多事情，在眼睛里，記住，雖然每個人都有優缺點，無論別人怎么看，當然，我也會談論，也有自己的想法，雖然我聽不到她談論少代會上發生的事情和皮疹的感覺，但我真的從她身上學到了很多。

幼師個人的自我評價7

　　我對幼師這個職業具有一定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法.所以我相信，我有能力做好這一職業，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會。

　　我是一名即將畢業的大學生，我將于20xx年7月畢業幼師專業，根據我的自身情況，我認為我對從事幼師也具有一定的優勢.首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的`影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。

　　另外，我對幼師行業具有很大的興趣，在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書，我認為這些也是對幼師這一行業的基礎.在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法，當今社會中大都是傳統意義上的幼兒園，其實質就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。

幼師個人的自我評價8

　　在這實習的一個月里，我學習到許多在大學校園學不到的東西．也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！

　　剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和管好課堂紀律的方法。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的`紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。

　　我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班里的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。

　　實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續努力，做一名合格的幼師。

幼師個人的自我評價9

　　我叫xxx，正如我的名字，我很真誠。另外，我待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心、耐心、責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協調能力與溝通能力。

　　我的座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會努力做的比前一次更好”。因為愛，所以愿意付出，我愿意為學前教育事業貢獻我的力量，實現自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風雨后！

　　我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，擅長繪畫，喜歡音樂，積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛煉發展自我的空間，相信沒有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十分喜悅！

　　在幼兒的管理方面，有一定的經驗，是由內而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當然我也會以一個老師、母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我、愛我、尊重我！對待我的工作我也會盡職盡責。努力的做到盡善盡美。

　　我曾在xx幼兒園實習了一個月，我個人認為我的工作態度還可以，老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友，和她們在一起我找到了童年時的天真美好。只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

　　本人活潑開朗，對于幼教工作十分熱愛，在幼兒園外出演出有一定經驗，對孩子有耐心，愛心，責任心，在工作中能夠積極的完成任務!

　　我是一個活潑開朗的女生今年17歲畢業于邵陽師范，曾在邵陽市機關幼兒園實習了一個月，我個人認為我的工做態度還可以，老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的'天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園只有更好沒有最好，如果我有幸能夠進入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!

　　待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責，勇于挑戰自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!

幼師個人的自我評價10

　　我性情溫和，待人真誠，容易相處，認真負責學習和工作，事業心強，上進心強。

　　我很榮幸能在招聘網絡平臺上了解到貴園的招聘信息。我對學前教育有一定的專業基礎，我對學前教育有一定的理解和一些新的想法。所以我相信我有能力做好這個職業，我希望公園領導能給我一個機會來證明自己。

　　我是一名即將畢業的大學生，我將在20歲的x月畢業于學前教育專業。根據我自己的情況，我認為我在學前教育方面也有一定的優勢。首先，就社會現狀而言，今天的幼兒園教師一般都是女性，這間接影響了一些男孩的身心健康發展，從而缺乏男性特有的陽剛之氣，趨于母性化。因此，大力發展男性幼兒園教師性教育是一項非常重要的工作。另外，我對學前教育行業很感興趣。在學校期間，我的教育學和心理學成績非常突出，我有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼教這一行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有自己的想法。當今社會大多是傳統意義上的.幼兒園，本質上屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育。雖然我們必須國情和居民生活水平的差異，我們必須面對這樣的現實，但渴望兒童接受特色教育的家長仍然占很大比例，因此特色幼兒教育是一個非常有前途的行業。我所說的特色教育不是簡單的雙語教育和流行的蒙古教育。我想象的教育方法是根據孩子的興趣選擇的具體教育方法，發展孩子的天性。如果公園領導需要，我會詳細解釋我的想法。

幼師個人的自我評價11

　　我對幼師這個職業具有一定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業，我希望園領導能夠給我一次證明自我的.機會。

　　我是一名即將畢業的大學生，我將于20xx年7月畢業幼師專業，根據我的自身情況，我認為我對從事幼師也具有一定的優勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。

　　另外，我對幼師行業具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼師這一行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統意義上的幼兒園，其實質就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。

幼師個人的自我評價12

　　大學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我努力學習，并且通過日本語三級;英語也通過六級，獲得相關公的證書。并閱讀大量與專業有關的書籍。專業上，我扎扎實實地學好有關歷史的一些書籍，還有歷史教學法等等。

　　實踐是檢驗真理的`唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性，在校期間，我經常去做家教，也得到一定的肯定。暑假期間，我積極地參加學校組織的深入社區的社會實踐，受到當地居民的一致好評。我深深地懂得:昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

幼師個人的自我評價13

　　第一、鼓勵性的自我暗示。自我暗示是一種能在短時間內改變我們對生活的態度和期望的技巧。比如我會經常對自己說：你的工作很棒，很有意義。你看，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎?經常對自己進行鼓勵性的自我暗示，可以使自己在平凡的工作中發現不平凡的樂趣，從而保持心情舒暢，工作愉快。

　　第二、轉移情緒，消除怨氣。良好的心態是生活快樂的秘訣，所以每次下班回到住處，我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負擔，和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時候伸個懶腰，站起來走走;經常換不同的衣服穿有心人永遠會快樂，生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。

　　第三、傾訴并征詢建議。傾訴是很好的減壓方式，我有煩惱時，我會向周圍的人，包括家人、朋友講述自己的內心想法，并聽取他們的分析和建議，最后再做出自己的選擇。

　　第四、美麗容顏，重拾信心。相由心生，低沉抑郁的情緒必將使你的.肌膚變得憔悴及疲倦，可以到美容院進行專業的按摩以舒緩情緒，相信一張容光煥發的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。

幼師個人的自我評價14

　　在政治方面，我們延續著一貫認真學習的作風，積極學習部里下達的學習內容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提升。看到老師們積極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提升自身的政治覺悟。

　　在業務方面，不斷吸取知識，從而提升業務水平。今年外出學習的機會很多，我也陸續參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創新。經過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提升了業務學習能力。在每周的教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。經過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。

　　無意間提升了自己的自主自學和表達的能力。不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯系實踐的`鍛煉大好機會。業務學習中大家一起討論解答每個班遇到的問題，請專家來指導幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業”的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與要。讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。

　　結果告訴我們，是成功的。孩子是快樂的。緊接著我又迎來了一次充分的鍛煉機會，六一兒童節。兒童節對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比激動的心情，積極著手準備活動，在準備中也有過困惑，但在大家的鼓勵和幫助下，給了我莫大的信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永遠記住。這一年里，我聽從組織的安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調派，經過這樣的工作讓我的業務能力也得到了充分鍛煉。

幼師個人的自我評價15

　　五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的`無比快樂和自豪。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。

【幼師個人的自我評價】相關文章：

幼師簡歷個人評價-自我評價（精選11篇）05-31