- 相關(guān)推薦
普通話培訓(xùn)計劃（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的普通話培訓(xùn)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
普通話培訓(xùn)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全局職工語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，制定20xx年普通話培訓(xùn)計劃。
二、工作目標
通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進一步提高全局職工對推廣普通話重要意義的認識，提高普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
（一）完善機構(gòu)、提高認識進一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認真部署和落實具體工作，制訂普通話培訓(xùn)工作計劃，提高學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。
（二）加強學(xué)習(xí)
三、主要工作、注重實踐。
1、繼續(xù)組織全體職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。
2、普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺的學(xué)、自覺的練，當然也離不開指導(dǎo)。要按照發(fā)準聲韻調(diào)、讀準語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴格訓(xùn)練，突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進一步精讀有關(guān)理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好普通話培訓(xùn)工作。
4、把普通話日常培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運用，要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，機關(guān)內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“機關(guān)語言”。
5、抓好人員培訓(xùn)，提高干部職工講普通話水平。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`一項內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達到二級甲等的人員加強學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，并對通過一級乙等水平測試的人員給予一定的物質(zhì)獎勵。
（三）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度。 在機關(guān)內(nèi)適當?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標語。開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要
充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我局語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧社會，促進社會發(fā)展服務(wù)。
（四）加強檢查評估，注重資料收集。
加強機關(guān)普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入年度評估指標體系和文明創(chuàng)建活動；二是進一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本機關(guān)職工說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。
20xx年2月6日
普通話培訓(xùn)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，制定教師普通話培訓(xùn)計劃。
二、工作目標
通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進一步提高全校師生對推廣普通話重要意義的認識，提高教師普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。
三、主要工作
（一）完善機構(gòu)、提高認識
進一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認真部署和落實具體工作，制訂教師普通話培訓(xùn)工作計劃，提高教師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。
（二）加強學(xué)習(xí)、注重實踐
1、繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。
2、教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、
自覺的學(xué)、自覺的練，當然也離不開指導(dǎo)。所有教師要按照發(fā)準聲韻調(diào)、讀準語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。
3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合
口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進一步精讀有關(guān)理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。
4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合
學(xué)習(xí)的目的全在于運用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“學(xué)校語言”。
5、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達標的老師要與語音面貌較好的老師結(jié)對子，抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達到二級乙等的教師加強學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試。
（三）加大宣傳力度
加大使用普通話的宣傳力度，在校內(nèi)適當?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標語。在師生中開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)師生關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其
要充分利用普通話宣傳周活動的`開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心。
學(xué)校宣傳欄要開辟永久性“推普校地”，按時更換內(nèi)容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進我校語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校校，促進學(xué)校發(fā)展服務(wù)
（四）加強檢查評估、注重資料收集
加強學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標體系和文明創(chuàng)建活動；二是列入各類教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容。
進一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校師生在校內(nèi)所有活動中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的學(xué)校語言。
（五）做好普通話檔案管理工作
注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實用。
普通話培訓(xùn)計劃 篇3
為了切實加強學(xué)校的語言文字規(guī)范化建設(shè)，我班認真貫徹和落實各級下達的文件，并以素質(zhì)教育為載體，把推廣普及普通話作為我班重要工作來抓，并貫穿于學(xué)生的`教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)。為了使推廣普通話落到實處，特制定了學(xué)生普通話培訓(xùn)計劃：
1、語文課堂教學(xué)中，結(jié)合拼音教學(xué)進行普通話訓(xùn)練。
2、各科教學(xué)中學(xué)生回答問題必須使用普通話。
3、以小組為單位每學(xué)期進行語言練習(xí)，提高學(xué)生使用普通話的能力。
4、以小組為單位，定期舉行語言實踐活動，通過語文課開展形式多樣的實踐活動，以提高學(xué)生的普通話水平。
5、班級黑板報開辟 “辨析易讀錯”專欄，定期展示易讀錯的字供全班學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、全班師生在班內(nèi)所有活動中，一律使用普通話，使普通話真正成為我班的校園語言。
7、成立以小組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是：每天抽查本組學(xué)生說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。
8、班級宣傳欄要開辟永久性“推普園地”，按時更換內(nèi)容，使“推普工作”成為班級工作不可缺少的一部分。
普通話培訓(xùn)計劃 篇4
說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“三進”工作的重點之一。為了深化語言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及普通話骨干教師組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴格督導(dǎo)全校師生說好普通話。
二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話
在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的.集體活動中都堅持使用普通話，35周歲以下的教師及學(xué)生校內(nèi)校外都必須堅持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好氛圍。
三、落實措施，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的普通話水平
每周利用教研日時間，學(xué)校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。
四、明確要求，定期組織測評，加強考核
根 據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點，要求全體教師的普通話的達標水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學(xué)科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學(xué)期對教師的普通話進行一次達標評比，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測，此項工作列入教師年終的績效考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。
五、組織活動推進，激發(fā)師生“說好話”的興趣
根據(jù)學(xué)校制定的“三進”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進活動，引導(dǎo)師生在活動中體驗、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，演講比賽，詩朗誦等活動，提高師生的語言表達能力，激發(fā)師生“說好話”的興趣。此外，學(xué)生的口語表達在學(xué)生的語文考查、考試中要占有一定的比例。
普通話培訓(xùn)計劃 篇5
一、培訓(xùn)目標、要求：
通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點音的訓(xùn)練
2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓(xùn)練
3.普通話聲調(diào)的'讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練
4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練
5.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求
6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧
7.測試的程序及評分要點
三、學(xué)時安排：
計劃培訓(xùn)時間：30學(xué)時（即5個全天）
其中：
1.國家法規(guī)及對各類人員普通話要求：0.5學(xué)時
2.普通話的聲調(diào)：2.5學(xué)時
3.普通話的聲母、韻母：6學(xué)時
4.常見的音變現(xiàn)象：6學(xué)時
5.作品朗讀指導(dǎo)：3學(xué)時（除重點指導(dǎo)部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）
6.說話及應(yīng)試技巧：3學(xué)時
7.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：1學(xué)時
8.測試的程序及評分要點：2學(xué)時、
9.測試綜合訓(xùn)練：3學(xué)時
10模擬測試：3學(xué)時
四、教材：
省語委《普通話水平測試訓(xùn)練教程》（20xx年版）
五、教具：
自制課件
六、考核：
由成都市語委普通話水平測試中心測試考核
七、具體安排：
第一次培訓(xùn)：三學(xué)時。
（一）內(nèi)容：
1.國家法規(guī)及對各類人員普通話要求
2.普通話的聲調(diào)
（二）重點：陽平、上聲、古入聲字
（三）練習(xí)：p 109 p324 (一)朗讀作品1號
（四）課后練習(xí)：p 109 p324 (一)朗讀作品4號、5號
第二次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：
1.普通話的聲母
2.單韻母
（二）重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正
（三）練習(xí)：p 26_p55相關(guān)內(nèi)容 p325 (二)（三）朗讀作品2號
（四）課后練習(xí)：p 26_p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號、11號
第三次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：普通話的復(fù)韻母和鼻韻母
（二）重點：復(fù)韻母動程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正
（三）練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號、15號
（四）課后練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容 p325 (二)（三）朗讀作品14號、17號
第四次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕
（二）重點：上聲及一、不的音變輕聲
（三）練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號
（四）課后練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號、28號
第五次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕
（二）重點：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化
（三）練習(xí)：p187_p190及p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號、26號
（四）課后練習(xí)：p187_p190相關(guān)內(nèi)容 p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號、19號
第六次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：朗讀技巧
（二）重點：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)
（三）練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容補充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品24號、29號
（四）課后練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號、12號
第七次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：說話的基本要求及一般技巧
（二）重點：說話技巧
（三）練習(xí)：說話訓(xùn)練
（四）課后練習(xí)：朗讀作品21號、23號
第八次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：
1.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求
2.測試的程序及評分要點及應(yīng)試技巧
（二）練習(xí)：補充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號、20號
（三）課后練習(xí)：朗讀作品13號、22號
第九次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：綜合訓(xùn)練
（一）重點：缺陷音的克服朗讀和說話針對性訓(xùn)練
（二）練習(xí)：補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號、27號
（四）課后練習(xí)：朗讀作品17號、30號
第十次培訓(xùn)：三學(xué)時
（一）內(nèi)容：模擬測試
（二）重點：點評
（三）課后練習(xí)：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練
普通話培訓(xùn)計劃 篇6
為貫徹落實國家教委教育下發(fā)的有關(guān)提高普通話水平的通知精神，為提高我校全體教師普通話水平，從實際出發(fā)，采取切實可行的措施，特作出如下計劃：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，加快推普步伐
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作如何直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。
二、明確普及要求，嚴格遵守規(guī)章制度
1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)外一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的`習(xí)慣。
2、各教師在教育、教學(xué)中都要堅持使用普通話。
3、建立普通話考核制度。
三、全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)
為改善教學(xué)條件，改進教學(xué)，做到講練結(jié)合，突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提高普通話教學(xué)質(zhì)量，不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力，定期進行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選教學(xué)能手的條件之一。
普通話培訓(xùn)計劃 篇7
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照省語委、池州市市教育局、縣語委辦要求，我校將申報池州市第五批語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。為盡快提高我校教師普通話水平，確保順利完成任務(wù)，經(jīng)校委會研究決定，對我校全體在崗任課教師定期進行普通話強化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)正常進行，特制定本方案如下：
一、培訓(xùn)對象
全體在崗教師
二、培訓(xùn)內(nèi)容
以《教師普通話培訓(xùn)測試教程》為培訓(xùn)材料，具體內(nèi)容有：1.必讀輕聲練習(xí)。2.雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）。3.平翹舌音練習(xí)。4.兒化音練習(xí)。5.常見易讀錯音的字詞練習(xí)等內(nèi)容。6.完成必要的相關(guān)試卷；
三、培訓(xùn)方式
普通話培訓(xùn)采用集中授課。
四、培訓(xùn)目的
學(xué)習(xí)的目的`在于運用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運用普通話的最好實踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運用，在學(xué)習(xí)、實踐、學(xué)習(xí)中不斷提高自己。要求教師在課堂上必須使用普通話進行教學(xué)，規(guī)范板書，語文教師要求達到二級甲等，數(shù)學(xué)教師力求達到二級乙等，倡導(dǎo)教師在校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。
五、培訓(xùn)時間、地點
每期至少兩次，具體時間語文組提前臨時通知，地點是學(xué)校小型會議室。
六、培訓(xùn)專家:
邀請省級普通話測試員:吳永麗老師。
七、組織與管理
1.成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，(組長:凌德元 ；副組長：陳茂生；成員：呂萍、吳永麗、潘燦陽)，認真組織此項工作，要求培訓(xùn)教師做好筆記，確保培訓(xùn)工作順利進行。每期培訓(xùn)結(jié)束后，由教務(wù)處命卷考試，對教師進行檢測。閱卷組：呂萍（組長負責全部過程，將閱卷結(jié)果上報校教務(wù)處）、齊志華、黃麗華、柏曉琴；
2.完善制度，加強督查。嚴格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，教務(wù)處將嚴格考勤，并和教師考勤、考核直接掛鉤。
3.認真考核，獎懲兌現(xiàn)。把普通話培訓(xùn)工作納入對教師日常工作的檢查考核中。根據(jù)《教師教學(xué)工作考核細則》規(guī)定，按10分的分值納入教師的量化考核中。
4、對在培訓(xùn)中，不求提高，考試不合格的教師，上報中心校，責令加強學(xué)習(xí)，不斷整改，要求重新考試，狠抓實效。
普通話培訓(xùn)計劃 篇8
普 通 話 培 訓(xùn) 計 劃 與 安 排 語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步的重要基礎(chǔ)。而普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。針對我校電子商務(wù)和通信運營專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀及就業(yè)形式，現(xiàn)對電子商務(wù)和通訊運營專業(yè)學(xué)生進行普通話實訓(xùn)，計劃如下：
一、 培訓(xùn)目標、要求：
通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)生能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平。
二、 實訓(xùn)設(shè)備：
需要使用多媒體教室、語音訓(xùn)練室。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容：
1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及難點音的訓(xùn)練
2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓(xùn)練
3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練
4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練
5.口語與書面語基本訓(xùn)練
6.朗讀、說話的`基本要求及一般技巧
四、 實施方案及課時安排：
計劃培訓(xùn)時間：28課時
1.國家法規(guī)及對各類人員普通話要求：1課時
2.普通話的聲調(diào)：4課時
3.普通話的聲母、韻母：6課時
4.常見的音變現(xiàn)象：6課時
5.作品朗讀指導(dǎo)：4課時
6.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：2課時
7.測試的程序及評分要點：1課時
8.測試綜合訓(xùn)練：2課時
9.模擬測試：2課時
五、考核：由授課教師測試考核
實訓(xùn)班級：電子商務(wù)15-1班39人，通信運營15-1班 35 人，由于實訓(xùn)場地有限，設(shè)備多，建議由劉兆楠老師協(xié)助共同授課，請領(lǐng)導(dǎo)批示。
普通話培訓(xùn)計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，從教育教學(xué)實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識
普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認識；業(yè)務(wù)副園長要加強對教師進行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范；通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的'自覺性，提高教職工說普通話的能力。
（二）注重實際，嚴格遵守規(guī)章制度
1.園長要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。
2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動中都要堅持使用普通話，在
幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅持與孩子說普通話。
3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。
（三）全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)
1．教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練，當然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級標準，分期、分類達標。按照發(fā)準聲韻母調(diào)、讀準常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行輔導(dǎo)和練習(xí)。
2.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我園將定期進行教師演講、朗讀練習(xí)，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進教師的條件之一。
3.做好重點人員的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)的重點是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。
4.做好教師技能大練兵活動工作，開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫比賽”活動。
（四）加強督導(dǎo)檢查
1.根據(jù)市語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我園的具體情況，加強對普通話工作的督導(dǎo)檢查。
2.結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標準。
3.結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強對上課用語的管理：每學(xué)期由園長開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。
（五）做好幼兒園普通話檔案管理工作
注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實用。
普通話培訓(xùn)計劃 篇10
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn)使學(xué)生都能夠考過普通話，我們的目標是二級甲等。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點音的訓(xùn)練
2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓(xùn)練
3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練
4、常見的'音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練
5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求
6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧
7、測試的程序及評分要點
三、學(xué)時安排：
1、普通話的聲調(diào)：
2、常見的音變現(xiàn)象
3、作品朗讀指導(dǎo)
4、說話及應(yīng)試技巧
5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求
6、測試的程序及評分要點
7、測試綜合訓(xùn)練
8、模擬測試
四、教材：
省語委《普通話水平測試訓(xùn)練教程》
五、具體安排：
（一）普通話的聲調(diào)
重點：陽平、上聲、古入聲字
練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品1號
課后練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品4號、5號
（二）普通話的聲母和單韻母
重點：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正
練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號
課后練習(xí)：p26——p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號、11號
（三）普通話的復(fù)韻母和鼻韻母
重點：復(fù)韻母動程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正
練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號、15號課后練習(xí)：p72——p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號、17號
（四）普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕
重點：上聲及一、不的音變輕聲，
練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號
課后練習(xí)：p167——p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號、28號
內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕
重點：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化
練習(xí)：p187——p190及p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號、26號課后練習(xí)：p187——p190相關(guān)內(nèi)容p194——p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號、
19號
（五）朗讀技巧
重點：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)
練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容補充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品
24號、29號
課后練習(xí)：p194——p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號、12號
（六）說話的基本要求及一般技巧
重點：說話技巧
練習(xí)：說話訓(xùn)練
課后練習(xí)：朗讀作品21號、23號
（七）1、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求
2、測試的程序及評分要點及應(yīng)試技巧
練習(xí)：補充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號、20號
課后練習(xí)：朗讀作品13號、22號
（八）內(nèi)容：綜合訓(xùn)練
重點：缺陷音的克服朗讀和說話針對性訓(xùn)練
練習(xí)：補充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號、27號課后練習(xí)：朗讀作品17號、30號
（九）內(nèi)容：模擬測試
重點：點評
課后練習(xí)：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練
【普通話培訓(xùn)計劃】相關(guān)文章：
普通話培訓(xùn)計劃（精選15篇）06-09
普通話培訓(xùn)總結(jié)02-28
普通話培訓(xùn)通知11-30
普通話培訓(xùn)通知01-29
普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)12-29
普通話培訓(xùn)總結(jié)范文03-23
普通話的培訓(xùn)總結(jié)通用04-20
參加普通話培訓(xùn)心得10-09