尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！
首先，我代表高一222班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列（考核都在半數(shù)之前）。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是分析本班每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況并作出計(jì)劃同時(shí)要求家長(zhǎng)配合；二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下；三是大家自由交流，選舉本班的家長(zhǎng)委員會(huì)。
一、匯報(bào)兩次考試成績(jī)
一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：
1、班級(jí)基本基本情況介紹：
本班是文科班，全班58人；男生25人，女生33人。教師情況：語(yǔ)文：任建偉；數(shù)學(xué)：邢曉玲；英語(yǔ)：宋兔生；地理：韓瑞龍；歷史：楊璇；政治：李二紅。
2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和第一次月考、期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
我們一起看一看這兩次月考的成績(jī)，第一次月考班級(jí)進(jìn)全校前一100名的有7人，這次月考進(jìn)前100名的有12人。
第一次月考成績(jī)
班級(jí)名次 年級(jí)名次 進(jìn)步
劉消妤 1 47
郭恒竹 2 71
華梓維 3 88
馬銘悅 4 92
關(guān)鵬輝 5 92
龐珮鈺 6 95
李佩珊 7 100
劉芷曼 8 103
韓慧敏 9 105
王澤宏、郭俊青 10 107、107
期中考試成績(jī)排名
班級(jí)名次 年級(jí)名次 進(jìn)步
郭俊青 1 44 63名
王澤宏 2 52 55名
郭恒竹 3 61 10名
穆麗鮮 4 72 62名
劉芷曼 5 79 24名
張惠榮 6 86 43名
華梓維 7 91 -3名
劉消妤 8 91 -44名
楊陽(yáng) 9 96 58名
馬銘悅 10 98 -6名
班級(jí)名次 年級(jí)名次 進(jìn)步
韓慧敏 11 99 6名
王越 12 100 37名
母文靜 13 103 65名
關(guān)鵬輝 14 108 -16名
李佩珊 15 108 -8名
李淑君 16 121 76名
黃輝蓉 17 130 19名
房旭輝 18 134 47名
馬國(guó)慶 19 135 77名
龐佩玉 20 137 -42名
如：郭俊青、王澤宏、郭恒竹、劉消妤、劉芷曼、李佩珊、華梓維、等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一月考年名 期中年名 進(jìn)步
馬國(guó)慶 212 135 77
李淑君 197 121 76
郭俊青 107 44 63
穆麗鮮 134 72 62
楊陽(yáng) 154 96 59
蔡文金 205 148 57
王澤宏 107 52 55
張惠榮 129 86 43
劉芷曼 103 79 24
王越 137 100 37
王越、李佩珊、馬國(guó)慶、郭俊青、馬國(guó)慶、李淑君、黃輝蓉同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了飛躍式地進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。
蔡文金、孫晉斌、宋韻婧、馬錦軒、劉宏等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高；尤其是蔡文金、馬國(guó)慶等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。
郭小荷、龐佩玉、文亮穎、李智、張?jiān)频韧瑢W(xué)成績(jī)波動(dòng)較大，存在弱科，對(duì)個(gè)別科目的學(xué)習(xí)沒(méi)有抓握了學(xué)習(xí)方法，不能持之以恒。
李智：一考年級(jí)149名，期中199名，退步50名。閆尚平，期中班級(jí)48名，第一次月考班級(jí)29名。
宋冥晉、賀新悅、郭艷萍、李東峰、顧晶晶、李元雨、龐靜、韓雨潔都有不同程度的退步。
郭凌羽、景鈺凱、王瀚林、王琳琳、王棟、尹飛翔較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。張倩玉、喬堅(jiān)等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。
劉玥雨、李麗婷、任建忠、張晉馨、韓博偉、韓濤未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。
二、分析問(wèn)題
一、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：
（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。
（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足，貪玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法。有時(shí)也因生活中的一些原因所致。
（5）作業(yè)、衛(wèi)生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習(xí)慣。男生宿舍衛(wèi)生狀況堪憂，哥們義氣嚴(yán)重。
作為班主任，我堅(jiān)信：只要我們多溝通，就沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生能力出發(fā),不求榮譽(yù)，只求提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。
我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！
三、提出建議
二、給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議
1、嚴(yán)格教育，把思想品德放在第一位。個(gè)別學(xué)生不懂仁義禮志性。（何謂仁？指在與另一個(gè)人相處時(shí)，能做到融洽和諧，做到關(guān)照，即為仁。何謂義？義者，人字出頭，加一點(diǎn)。在別人有難時(shí)出手出頭，能舍，幫人一把，即為義。何謂禮？對(duì)他人即為有禮。因此敬人即為禮。何謂智？把平時(shí)生活中的東西琢磨透了，就叫智。何謂信？，既為人要真實(shí)可信。）部分學(xué)生，不能和宿舍、班內(nèi)學(xué)生和睦相處，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事，拌嘴，生悶氣。部分學(xué)生見人沒(méi)禮貌，在教室滿嘴都是臟話。
現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說(shuō)等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成.實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2,嚴(yán)格管理自己的孩子，尤其是女孩子。
星期天放假，要留意孩子回家和離家時(shí)間。星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.
3, 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.
4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。這就提高了個(gè)別家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)成天打麻將、喝酒，給孩子留下了及其惡劣的影響。
5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的.有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力.
7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.
四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合
1.協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范。
2.最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀察，少評(píng)價(jià);多溝通，少批評(píng)。
2.常和班主任、科任老師溝通，多了解孩子的在校情況；
3.如無(wú)特殊情況，不要請(qǐng)假。
4.一定要多讀好書、雜志
5.新聞聯(lián)播可以看
6.抽時(shí)間多和自己的孩子談心。
結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！
任先生
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