名著西游記讀后感精選15篇

　　當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的名著西游記讀后感，歡迎大家分享。

名著西游記讀后感1

　　《西游記》是我國古代四大名著之一，它的作者是吳承恩。這本書寫的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，徒中歷經(jīng)九九八十一難的事。

　　從這本書中，我知道了很多，也學(xué)到了很多。我不但知道了豬八戒名豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，后獲罪下凡，誤投豬胎，占福陵山云棧洞為妖。后經(jīng)菩薩點化，他保唐僧取經(jīng)，在途中他憨態(tài)可掬，好耍小聰明。不過最后修得正果，被封為凈壇使者。而且我還在他身上學(xué)到了每天都要樂觀，不能繃著個臉。

　　其實沙僧也叫沙悟凈，和八戒一樣，原始天宮中的卷簾大將，后被貶下凡間，再流沙河為妖。后因保唐僧取經(jīng)修得正果，被封為金身羅漢在他的身上，我學(xué)到了我們每個人都應(yīng)該做事任勞任怨，這樣才會得到別人的信任。當然了，白龍馬的一心護主精神也很讓我感動。

　　在《西游記》中，孫悟空的身世最離奇了。它是從石頭中蹦出來的。孫悟空從菩提祖師身上學(xué)到七十二變，筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因為到鬧天宮被如來佛壓在五行山下受苦五百年。后手觀音菩薩規(guī)勸佛門。給唐僧做了大徒弟。從他的身上我學(xué)到了懲惡揚善，保護人民的精神。

　　在《真假孫悟空》這個故事中，孫悟空與叫孫悟空斗智斗勇，最終揭破了假孫悟空的真面目。從他身上我學(xué)到了不畏艱險、斗智斗勇、不屈不撓的品質(zhì)。這確實是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢，虎頭蛇腦，不禁慚愧自己為什么不能像他們那樣堅持到底，也許這就是我的不足之處。

　　從這本書中，我知道了：如果我能一件事從頭做到尾，不管我成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我老說也是好的，因為我去做了，而且已經(jīng)盡力了！同學(xué)們，如果想獲得更多的知識，就一起來閱讀這本《西游記》吧！

名著西游記讀后感2

　　每當我翻開《西游記》時總有不同的心情。它在四大名著中是最生動活潑的小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日不變的是那光怪陸離色彩斑斕的神話世界我的領(lǐng)悟卻變了。

　　這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出“不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束”闖龍宮、鬧冥司、花果山上稱王，可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個人都明白完全的自由終究是不可能的。人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

　　然而目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之我認為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取尋找最大自由的精神。

　　在厲盡時間錘煉的《西游記》中竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

名著西游記讀后感3

　　《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機智，但是他也會不停地運用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會動真情。

　　在生活中，像豬八戒特點的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。為什么這么說呢？證據(jù)如下：

　　（一）在新世紀的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對于小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當然外表除外），因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？

　　（二）成年人也就包括年輕人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責任心的人嗎？答案沒有人會清楚。我想會比較少見吧，現(xiàn)代人總是希望別人對自己負責，卻沒有想過自己是否應(yīng)該成為一個有責任心的人。

　　豬八戒也許是個幽默，有責任心且值得信賴的人吧。這是我對他的印象。

名著西游記讀后感4

　　原來爺爺讀過的書也不都是很難的書，有幾本還是挺易懂的，其中有我喜歡的《西游記》，這讓我感到驚喜。

　　這本書故事有趣，豐富，里面的人物被大作家吳承恩描寫的栩栩如生。唐僧的精神和意志把我深深地感動了，因為他不怕風吹雨打，堅持去西天取經(jīng)。多次被妖怪抓到洞里，他始終有一顆信佛的心。孫悟空可以說是一整部作品的中心，取經(jīng)時經(jīng)過九九八十一難。是他們師徒四人的長途歷險，更是個人降妖除魔的冒險經(jīng)歷，他在我們青少年的心中樹立了一個好榜樣。在三打白骨精、三藏惱恨逐高徒這個故事中，別看孫悟空要強，他在跟師傅告別時還忍淚告別的，但到最后他還不是去救師傅了嗎?他就是嘴硬心軟，用東北話講：“這個人兒，杠杠的。”

　　跟孫悟空比起來豬八戒還真不算一個英雄。跟孫悟空斬妖除魔的形象比起來，他肯定不如，他還沒有沙和尚忠誠忠厚。看在他有保護唐僧的面子上，我覺得他還是蠻善良的，給他個好評吧。

　　沙和尚還真算忠誠，不管怎樣都不會對別人發(fā)火，當然除了那些妖魔鬼怪。當師傅和二位徒弟發(fā)生沖突時，他在左邊勸一下右邊也勸一下，簡直就是個專業(yè)的和事佬。我非常欣賞這種性格，好樣的，沙師兄。

　　我覺得《西游記》是藝術(shù)界的瑰寶，它里面語言豐富有趣，許多寫作手法，比如夸張、比喻等等，體現(xiàn)出作者高超的寫作水平。《西游記》內(nèi)涵豐富，需要傳承下去。

名著西游記讀后感5

　　《西游記》是我國四大名著之一，它充滿了離奇的色彩，向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不為作者豐富而大膽的藝術(shù)想象而驚嘆不已。每每讀起，我總會沉浸在那精彩的情節(jié)之中……

　　當看到唐僧師徒四人歷盡九九八十一難最終取得真經(jīng)時，我會被唐僧的執(zhí)著、孫悟空的勇敢機智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨深深感動。

　　小時候看《西游記》時總會有個疑問：孫悟空一個筋斗就可以翻十萬八千里，那為什么不直接帶著師傅坐筋斗云直達目的地呢？隨著年齡和閱歷的增長，這個問題的答案也迎刃而解了，這個世界沒有不費吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自己的努力爭取。“敢問路在何方，路在腳下。”就像這句歌詞所說的，想要成功不能只依賴捷徑，成功的秘訣就是踏踏實實地沿著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽還是陰云。

　　孫悟空求學(xué)七年才學(xué)到真本領(lǐng)。這期間，他跟著師傅和師兄念著不感興趣的經(jīng)文，從未說過放棄，因為他相信總有一天師傅會將真本領(lǐng)傳授給他。這也告訴我們做事不能急于求成，一個真正想取得成功的人是不會在意自己為目標耗費了多少時光和精力，而是為實現(xiàn)目標努力拼搏。

　　《西游記》中蘊含含的哲理滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女，我們應(yīng)該將這寶貴的精神財富傳承下去，讓它在神州大地歷史的長流中熠熠發(fā)光。

名著西游記讀后感6

　　“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。有一本書我讀了很多遍，這本書就是《西游記》，里面的孫悟空火眼金睛，武藝高強，為民造福。其中《三打白骨精》是我最喜歡的一章。

　　故事講的是孫悟空他們師徒四人在取經(jīng)的路上遇見一位姑娘，孫悟空的火眼金睛一眼就看出了這是白骨精變化而來的，便用他的金箍棒把她打死了；第二次白骨精又假扮成姑娘的娘親——老婆婆，也被聰明的悟空識破了，孫悟空兩次將妖怪的肉身打死，但是他的師父唐僧不識妖怪，反而責怪孫悟空連傷母女二人，故意行兇殺人。第三次白骨精又扮成老爺爺再次來到他的師父唐僧這里，孫悟空還是一眼就認出了妖怪，為保證師父的安全，強忍著經(jīng)箍咒的痛苦，將妖怪再次打死了！唐僧覺得孫悟空不聽管教，傷害生靈，就把孫悟空趕回了花果山。

　　孫悟空他疾惡如仇，火眼金睛。而唐僧肉眼凡胎，不知道哪個是妖，哪個是人？孫悟空強忍著經(jīng)箍咒的痛苦他都要把白骨精打回原形，絕不能給妖怪留一條生路。

　　像這種疾惡如仇的人還有很多，比如：警察叔叔抓壞人，軍人打敗敵人。也告訴我們對壞人絕不能心磁手軟，否則會后悔莫及。古時候有一個《農(nóng)夫與蛇的故事》就是這樣，有一位善良的農(nóng)夫回家時看見罐子里裝著一條蛇，那條蛇說“農(nóng)夫，你能救救我嗎？”農(nóng)夫聽后，把罐子打開，蛇被放了出來，而就在這時，蛇把農(nóng)夫纏起來說：“我要吃了你！”你們看，心磁手軟的人都不會有好下場的。

　　這本書告訴了我們看任何事情，不能只看表面，要多思考、學(xué)會分辨，才能不被壞人欺騙哦。還告訴了我們不能心磁手軟，要堅持想法。《西游記》就是這么的精彩，你們喜歡讀哪些書呢？

名著西游記讀后感7

　　這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

　　在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自稱為王。可以說已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

　　然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

　　在歷進時間錘煉的`《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們。

名著西游記讀后感8

　　《西游記》是我國的四大名著之一，作者吳承恩，書中的主要人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧這師徒四人，這本書主要描寫師徒四人一起到西天取經(jīng)，一路上他們遇到種種困難，斬妖除魔，最后終于到了西天，取得了真經(jīng)的過程。我讀了這本書之后，明白自己應(yīng)向他們學(xué)習(xí)不怕困難險阻，不向困難低頭、屈服，相信自己，勝利最后一定會屬于自己的。

　　聯(lián)想到自己，我有時在學(xué)習(xí)上遇到一些比較難的題目，就不再做深入的思考，把這些題目留給爸爸媽媽，讓他們告訴我正確的答案。讀了《西游記》后，有一次數(shù)學(xué)考試，我嘗到了成功的喜悅。在那次考試中，我快要把試卷做完了，只剩下最后一道附加題，發(fā)現(xiàn)附加題非常難，心里就打起了退堂鼓：算了吧，前面題目都做對了，已經(jīng)得了九十分了，還有人比我考得少多了，題目這么難，別人肯定都不會做，反正老師還要評講這一題，我等老師講的時侯認真聽就行了。于是，我把最后一題放在一邊，左右看看其他人，發(fā)現(xiàn)別人全都做好了，心里很著急：要是抄到別人的答案多好啊，可是考試作弊是可恥的，我可不想做“小偷”。我想起最近看的《西游記》中的故事，心想：我怎么能被一道題目難倒呢？于是仔細地把題目讀了幾遍，在草稿紙上畫出線段圖，專心致志的思考。功夫不負有心人，我終于想出來了。當老師告訴我考得了一百分時，我心里像吃了蜜一樣。

　　我以后一定要孫悟空一樣，不怕困難險阻，不向困難低頭，相信自己，勝利非我莫屬。

名著西游記讀后感9

　　《西游記》是明代小說家吳承恩的一本神話小說，歷經(jīng)歲月的磨礪，作者的坎坷寫作歷程，從古代流傳至今已然成為中國四大名著之一，是中外必讀的歷史讀本，一些章節(jié)已經(jīng)列入小學(xué)語文書中的精彩片斷。

　　《西游記》講述了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的過程；四人一路上劈荊斬棘，翻山越嶺，憑惡除奸，斬妖除魔，歷盡千辛萬苦，終于取回了夢寐以求的“真經(jīng)”，但這卻是最后九九八十一難中的最后一難，最后因為沒有信守承諾替老龜言，導(dǎo)致“真經(jīng)”落水，變不“無字經(jīng)”，此驗過后終于取回真經(jīng)的故事。

　　這本書里，孫悟空的英勇無畏，活潑調(diào)皮，行俠仗義，使一個“大俠”變?yōu)橐淮�“頑猴”，以奇特的外表，開朗的性格活在人們心中，豬八戒的憨態(tài)可掬，斂財貪心，面對孫悟空的順從和對沙僧的小聰明，每每都讓人開懷大笑，他的肥頭大耳和厚重的體型在人們心中揮之不去。沙僧任勞任怨，乖巧順從，將一切重活都累在身上，挑著扁擔，牽著白龍馬，默默地為別人付出。唐僧的善良大度，卻有些愚昧無

　　知，經(jīng)常錯怪孫悟空，念“緊箍咒”，憑罰悟空，讓人痛恨他的舉動，但他的功卻蓋過了過。

　　《西游記》雖然是一部神話，卻以正確的方式教會我們許多道理，如：善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到；做人必須以誠信待人，才能獲得別人的幫助，它里面的人物生動傳神，故事悠久長揚，至今它已家喻戶曉，它不僅包含了我國古代人民智慧的結(jié)晶與豐富的想象力，更力辯了我國在世界文明的地位！

名著西游記讀后感10

　　《西游記》是中國古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說，深受人們喜愛。近日，我又在網(wǎng)上讀了文言文版的，收獲頗豐。

　　這《西游記》啊，可謂是婦孺皆知啊。一些小孩子，一般是圖個新鮮，或者是看看里面孫悟空的神氣，并沒有領(lǐng)悟其中的真諦。我這次看，與以往可謂是天差地別呢，對其中的一些道理，也算是有深刻領(lǐng)悟吧。

　　《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得了真經(jīng)。故事情節(jié)引人入勝，風趣生動，但雖如此，在其中也包含了作者對當時社會的種種看法。他諷刺了當時朝政的腐敗無能。其實，在我們所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精與天上地下有著密切的聯(lián)系，這樣說來，無論是在天上還是地下那些神威的統(tǒng)治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當時明王朝統(tǒng)治的腐敗。

　　不過，在這種情況下，在我們眼前出現(xiàn)了一個不受約束，敢于抗爭的一個人物他就是孫悟空他從石頭里蹦出，對世間何事都有探索的好奇心，對于玉帝要捉拿他卻絕無屈服，還大鬧天宮，不過有時也有些任性，作者再借這樣一個人物來進行對比，更加揭露了當時社會的黑暗，這也使我們想到當時的朝政是怎樣的，朝政中當官的又是怎樣的……這也讓我想到當今的社會有些人爭名奪利，不擇手段與《西游記》里的妖魔鬼怪沒什么兩樣！最后呢？爭來爭去一場空！

　　我還是喜歡孫悟空他是正義的化身！正義一定會戰(zhàn)勝邪惡的！

名著西游記讀后感11

　　我讀完了西游記這本名著，覺得這部名著很好看。里面的人物又好又壞、有忠有奸，有善有惡。

　　我覺得孫悟空的優(yōu)點是武藝比較高強，為什么說比較高強呢？因為孫悟空自己沒有收付幾只妖精，要么是別人協(xié)助，要么是請別人來，除了黃袍怪和白骨精，其他都是各路神仙打敗的。但是孫悟空的武藝還是不能說不行的，畢竟大鬧天宮時十萬天兵天將、哪吒、四大天王、九曜星官、二十八宿、木叉都沒有捉住它。

　　這第二點呢，是覺得孫悟空很豪爽、說白了就是很有義氣。在偷吃人參果后，鎮(zhèn)園大仙要打他的師傅，他說：“我一人做事一人擔當，要打就打我一人吧。”在西游記中，孫悟空幾乎每次都是他去化齋，他卻任勞任怨，從這也能體現(xiàn)出他的義氣。當然，孫悟空也有缺點，總想談人家便宜。在蟠桃會上也好，在人參果園也好，在太上老君那也好，總想貪點便宜。

　　豬八戒和沙僧呢，豬八戒我認為沒什么優(yōu)點，沙僧就是任勞任怨，兩人缺點各是豬八戒好吃懶做，沙僧嘛，武藝不強、有時候不能明辨是非。唐僧也是一個備受爭議的人物，他十分執(zhí)著，不論怎樣都要勇往直前。他還有極大的善心，雖說是好事，也沒什么錯，但有時會壞了事。像孫悟空打土匪，打死幾個也不至于念緊箍咒，像三打白骨精的時候。

　　西游記一切的一切都歸咎于一件事，想長生不老。孫悟空在水簾洞的時候，不遠千里求仙，沙僧和豬八戒在人參果園的時候偷吃也為了這個。妖精們聽說吃了唐僧肉能長生不老，所以都去抓唐僧，想吃了他。西游記的精華就在于心，有善心的人終究是好的，心術(shù)不正的人不管怎樣都是壞人，壞人終究會被制裁。

名著西游記讀后感12

　　總記得對《西游記》最初的印象是從“86版”西游記連續(xù)劇開始的，個中不知多少妖魔鬼怪殆于金箍棒之下，直到觸及原著后，才不由得感慨：西游記，多像一個荒誕不輕的夢啊。

　　悟凈忠厚，悟能滑頭，唐僧心善，卻過分相信眼前假象，我最喜愛的卻是那個驕傲的悟空——一個叛逆者。

　　不是因為他神通廣大，如不是他唐僧也許無法取得真經(jīng)；不是因為他剛強勇往，被各路神仙塞進八卦爐中反煉得火眼金睛；亦不是因為他足智多謀，智取芭蕉扇，三打白骨精。而是因為他倔強，他可以為了‘師傅危在旦夕’這一句話就放下心結(jié)搭救。關(guān)于他的事跡，太多太多。

　　歷經(jīng)九九八十一難，經(jīng)了女兒國，過了黑風洞，種種艱險，盡數(shù)踏過，給我印象最深的卻是最后一難，取得真經(jīng)后全部落水，翻曬時發(fā)現(xiàn)那是一冊冊白本，路途辛酸歷過，而終修成正果卻是竹籃打水一場空，眾人悲從中來，又是悟空帶頭去質(zhì)問佛祖，終是渡過了這最后一難。

　　我有時禁不住的想，悟空是吳承恩先生將自身情感灌注得來的人物，還是集合那千百人身上的一部分而成的塑性？師徒四人總是他最有主見，執(zhí)著向著目標方向，即使天寒地凍，路遙馬亡。細數(shù)悟空前半生，離經(jīng)叛道，放蕩不羈，我卻覺得他一直追逐‘自由’兩字，然而發(fā)現(xiàn)‘責任’才是歸宿，汪國真先生有一問詩，我以為選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　敢問路在遠方？路在腳下，夢在遠方。

　　行者踽踽，夢啊，請駐留！

名著西游記讀后感13

　　《西游記》的作者是吳承恩。這本書是四大名著的其中之一，四大名著有《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。《西游記》，這本書主要講了唐僧和這四個師徒經(jīng)歷了九九八十一難。就這么一個故事，竟然吸引這么多的讀者。

　　總共去西天取經(jīng)的人有四個人，他們分別是：唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。首先先說唐僧吧！唐僧，身材高大，舉止文雅，他很善良，因為他善良才會被妖怪捉住。因為有好幾次妖怪都裝扮成老人摔倒的樣子，因為這些妖怪聽說吃唐僧肉可以長生不老，所以妖怪們都去捉唐僧。唐僧還非常吃苦，要去西天取經(jīng)，我從他的身上學(xué)到了要以寬帶待人，謙卑有禮。

　　孫悟空，是唐僧的大徒弟。孫悟空這個名字是菩提老祖取的，并傳授孫悟空七十二般變化，騰云駕霧和長生不老術(shù)。孫悟空是我在這本書里印象最深刻的人。孫悟空，他攪亂王母娘娘的蟠桃宴，偷吃太老尚君的老金丹，最后玉帝請來如來，將他反壓在五行山整整五百年。這是一個敢愛敢恨的孫悟空，而且是一個勇敢的人。

　　豬八戒，是唐僧的二徒弟，豬八戒的武器為九齒耙，原名上寶泌金耙是太上老軍用神冰鐵錘煉的，重五千零四十八斤。豬八戒的性格溫和，憨厚老實，力氣大，但好吃又懶做，愛占小便宜。雖然豬八戒好吃又懶做，但對唐僧非常的忠心，討人喜愛。

　　沙僧，是唐僧的三徒弟，他是一個吃苦耐勞的人，每天都扛著一個大扁擔走在向西天取經(jīng)的路上，他還是一個老好人，為此常常吃妖精的虧，我從沙和尚一路取經(jīng)的行為中，感到吃苦耐勞師多么的重要。

　　讀了這本《西游記》，我體會到了：孫悟空，豬八戒，沙和尚三個人保護唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，后來修成了正果。

名著西游記讀后感14

　　《西游記》是著名作家吳承恩寫的。從唐僧取經(jīng)的故事為線索，講述了孫悟空出世、大鬧天宮，最后被如來佛祖降伏在五指山下。后來唐僧救了孫悟空，孫悟空和唐僧一路取經(jīng)，分別遇到了豬八戒和沙僧。孫悟空、豬八戒和沙僧為了保護唐僧去西天取回真經(jīng)，一路上降妖伏魔，走過了十萬八千里，前后共十四年，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取回了真經(jīng)。我覺得故事內(nèi)容情節(jié)曲折，語言生動詼諧，并把孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧等形象和個性都描寫得十分活躍、生動可愛，讓人過目不忘。

　　整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。

　　看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當中也不是一帆風順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，倒敘、插敘，先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。

　　以后我還要繼續(xù)努力，持之以恒，把學(xué)習(xí)成績提高。

名著西游記讀后感15

　　中國，一個古老的文明古國，歷史淵遠流長。自古以來，中國就散發(fā)著獨特的書香氣質(zhì)。雅致含蓄的宋詞，別有一番風韻，元曲隨時通俗，可讀起來卻是朗朗上口。更為熟悉的唐詩，便不用我多說，更是祖國閃閃發(fā)光的瑰寶。而《西游記》卻與眾不同。

　　《西游記》，自大我幼時，便不斷的接觸。看電視、讀書，都已是習(xí)以為常，所以每個情節(jié)都熟悉地不能再熟悉了，便沒有用太多的時間去品這一杯“濃濃的茶”。不知何時，我再次翻開了那本書，“看”到了那熟悉的面孔，頓時，卻有無比多的感觸……

　　——走進那個奇妙的神話神話世界。

　　“哈哈！真有意思！”“嗚嗚嗚！真可憐！”讀完了，我才覺得奇怪，為什么我的心情隨著主人公的變化而變化呢？為什么我完全入迷，連爸爸喊我也不知道呢？這一個又一個一個謎團包圍著我，好奇心告訴我也許只有不斷地閱讀才可能找到答案。我拼命地閱讀，全身心地投入，可就是達不到那個效果，我迷茫了。

　　——找到答案，發(fā)現(xiàn)根本原因。

　　那這兩本差不多的神話故事對比，顯然，吳承恩的生動、形象。他把人物的動作、神態(tài)用肢體語言描繪的栩栩如生，就如身臨其境。以物喻人，以景襯情。襯托出人物的那一份悲、喜、哀、怒和那一份獨特的個性與以事物來完美結(jié)合，從而達到使讀者入迷。有時還融景與情，叫人情不自禁替主人公喜怒哀樂。

　　——受到啟發(fā)。

　　就如高爾基所言：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。讀一本好書，可以影響人的一輩子。全書不論是華美流暢的語言描寫，還是個性鮮活的人物塑造，都達到登峰造極的地步。真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。我想：吳承恩能寫出如此好的作品必定是讀了許多的書，才能有如此成就。這也似乎在激勵的著我，好好學(xué)習(xí)，回報祖國！

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