幼兒教育經典名言
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的名言吧，名言主要用來激勵和告訴當事人某些道理，提醒人們在生活中時刻保持著某種精神品格。還在苦苦尋找優秀經典的名言嗎？以下是小編為大家整理的幼兒教育經典名言，歡迎大家分享。
幼兒教育經典名言1
1、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。
2、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
3、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。洛克 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
4、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
5、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
6、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
7、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。
8、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。
9、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
10、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。
11、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的'全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。
13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。
14、家庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的總起來說，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7）喜歡別人贊許他的。
15、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
16、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
17、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
18、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即持以坦白的態度，出以誠懇的目的，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。
19、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。
幼兒教育經典名言2
1. 如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。--愛因斯坦
2. 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。--蔡元培
3. 讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富蘭克林
4. 最有價值的知識是關于方法的知識。--達爾文
5. 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。--陶行知 供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
6. 沒有自我教育就沒有真正的教育。蘇霍姆林斯基
7. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生。陶行知
8. 得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
9. 教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。--魏源
10. 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。--林格倫
11. 培養人就是培養他對前途的希望。--馬卡連柯
12. 發明千千萬，起點是一問。--陶行知
13. 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。--葉圣陶
14. 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。--蘇霍姆林斯基
15. 硬塞知識的.辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。--斯賓塞
16. 好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
17. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。--孔子
18. 把一個比較復雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。“這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養學生良好的心理素質，使之遇”新“不懼；第二可以使學生養成良好的解決問題的習慣。--華羅庚
19. 教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。--張載
20. 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
幼兒教育經典名言3
1. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
2. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
3. 愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民
4. 教師的人格是教育的基石。
5. 人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。——莎士比亞
6. 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
7. 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
8. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
9. 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
10. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
11. 嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。夸美紐斯
12. 人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。——塞德茲
13. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
14. 人的教育在他出生的`時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。盧梭
15. 科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
16. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
17. 教育為公以達天下為公。陶行知
18. 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
19. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
20. 書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
幼兒教育經典名言4
1. 用我的愛心，陶冶孩子的心靈;用我的微笑，伴隨孩子的童年。
2. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
3. 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
4. 孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
5. 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
6. 孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。
7. 我會用真愛滋潤孩子們幼小的.心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
8. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
9. 讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
10. 愛是真心是關心是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
11. 用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
12. 播種一顆愛心，收獲一片藍天。
13. 正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
14. 綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
15. 允許孩子犯次錯誤，給他次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
16. 教師是學生的鏡子。
17. 教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
18. 能力是培養出來的，無能也是培養出來的。
19. 讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
20.教師要用心去愛，去教育學生。
幼兒教育經典名言5
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。 杜威
兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。 洛克
父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。(馬文會)
父母良好的.情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。(呂斌)
父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(呂斌)
播下一個性格，收獲一種命運。
不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。 夸美紐斯
種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。(雪蘇)
從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。(東方)
幼兒教育經典名言6
1）勤勤懇懇做事，認認真真做人，以一顆平常心面對生活中的人和事，善待他人。擦亮發現的眼睛，在工作中發現快樂發現美，工作并快樂著。
2）當孩子們每天進入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候；當孩子雀躍與寬闊的好動場的時，能見到老師們那隨影而動的關切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻給孩子。
3）兒童的心如蘊藏豐富種子的大地，需要兒童教育省們像農人那樣，遵守天時精耕細作不意不躁循序漸進。讓我們保衛童心保衛兒童的天性，純凈的生態環境中，綠水常流物質豐饒富于創生能力！
4）清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會快樂。
5）在這個大家庭中，我們將用最真摯的愛心為孩子們創造出快樂的每一天，讓每一個孩子都體驗到愛與被愛。
6）每天以笑容來迎接每一位孩子，用快樂去感染每一位孩子；用心靈去感受孩子的純真，用愛心去撥動孩子的心弦！讓每一位孩子獲得自信，獲得成功！
7）尊重孩子，因為孩子需要平等；賞識孩子，因為孩子需要自信；學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地！愿我們的孩子健康快樂地成長。
8）我們愿用心中最真摯的愛，去滋潤你們幼小的心靈，為你們鋪設一條五彩的童年之路。讓我們用親切的'話語會心的微笑鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。
9）做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽，做孩子們的知心朋友，這是我們最大的心愿。
10）走近孩子，傾聽孩子，理解孩子，相信孩子。把愛灑向每一個孩子，把方便留給每一位家長。
11）我們將用無私的愛心走進孩子的心靈，用心的呵護，耐心的教導，智慧的引導，使每一位幼兒健康快樂的成長
12）用我們的眼去記錄孩子心靈的晴雨表，用我們的心去詮釋家長臉上的喜與憂。
13）以心關注孩子的快樂以愛激發孩子的自信以賞識豐滿孩子的羽翼以合作成就我們共同的夢想！
14）用賞識的目光提高孩子的自信，用謙遜的態度贏取家長的信任。
15）用心去感受孩子的純真，用愛去撥動孩子的心弦。
16）我們化身為快樂的天使智慧的`使者；陪伴孩子收集快樂，探索未知。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢想，在心中種下愛和希望的種子。
17）讓愛和鼓勵與孩子相伴！用真誠的心善待孩子們的天真直率，引導他們走向成功的彼岸！
18）以賞識的目光親切的話語去關注發現激勵每一個孩子，使每個孩子健康快樂的成長！
19）為延續教育世家這份獨特的“愛”，我用青春的起始耕耘著平凡，直到兩鬢增添了白發還依然默默地守侯，這其中的五彩經歷，讓我有感動有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。雖歲月匆匆，卻癡心未改，讓我在有限的時間里為平凡的光環再添色彩。
20）尊重孩子，因為孩子需要平等；賞識孩子，因為孩子需要自信；新熱孩子，因為孩子需要獨立；學習孩子，因為孩子的世界是一片純凈的天地！愿我們的孩子健康快樂的成長！
21）如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽收獲，帶領孩子順利度過每一天，肩負重任。從師之路平凡，但卻讓我們深深地體會到平凡中的輝煌。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語，也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下卻折射出奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。
22）傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
23）用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
24）幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
25）用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
26）讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
27）熱心對待工作，真心呵護幼兒。
28）我們的每一個孩子都是好孩子。
29）讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
30）我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
幼兒教育經典名言7
1.用金子般愛心收獲純潔歡笑與真誠，感受彼此心靈貼近。
2.師人格就是教育工作中一切。
3.在平凡崗位上做出不平凡事跡。
4.熱愛孩子是教師生活中最主要東西。
5.凡事皆有可能，機遇屬于有自信競爭者。
6.業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
7.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
8.愛己之心愛人，律人之心律己。
9.學生需求，我們不懈追求。
10.愛是教育靈魂，只有融入了愛教育才是真正教育。
11.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
12.生命正因為風雨而變得精彩。
13.以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
14.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
15.眼中有孩子，心中有目標。
16.傾注心血愛能使孩子們早日鮮花綻放！
17.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有愛，讓孩子們茁壯成長。
18.昂揚振奮精神，豁達開朗心胸。
19.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
20.給孩子一個燦爛笑容，一句激勵話語，一種信任眼神！
幼兒教育經典名言8
1、不要隨便給一個人定性。
2、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
3、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。
4、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
5、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
7、先學會做人，再學會知識。
8、志于道，據于德，依于仁，游于藝。孔子
9、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
10、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
11、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。
12、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德
13、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。蘇赫姆林斯基
14、給學生一個世界，給老師一片天空。
15、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16、教師的人格是教育的基石。
17、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
18、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
19、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
20、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。華羅庚
21、踏踏實實做人，認認真真做事。
22、揚黃牛精神，做平凡工作。
23、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
25、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
26、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。
27、習于智長，優與心成。朱熹
28、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、用教師的智慧點燃學生的.智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
31、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
32、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
33、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
34、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
35、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
36、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
37、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
38、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
39、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
40、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
41、十年樹木，百年育人。
42、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
43、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
44、非學無以立身，非教無以立國。
45、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。前蘇聯捷爾任斯基
47、表揚用喇叭，批評用電話。
48、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
49、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
50、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
51、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，()只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
52、人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
53、納百川，容學問，立德行，善人品。
54、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
55、德高為師，身正為范。
56、體罰與懲罰區別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
58、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
59、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
60、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
61、尚自然，展個性。蔡元培
62、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
63、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。德第斯多惠
64、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
65、寬容別人等于祝福自己。
66、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
67、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
68、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
69、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
70、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
71、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
72、不尊重學生，就是不尊重自己。
73、把一切知識教給一切人。夸美紐斯
74、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
75、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
76、每一個學生都是好學生。
77、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
78、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
79、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
80、學高為師，身正為范。
81、永遠不要嘲笑別人的夢想。
82、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
83、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
84、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
85、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
86、執著杏壇，樂于奉獻。
87、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
88、愛拼才愛贏。
89、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
90、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
91、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
92、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
93、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
94、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問什么叫誨人不倦。
95、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
96、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
97、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
98、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。
99、走下講臺給學生講課。
100、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
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